为留守儿童守望明天（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 天津科技大学
公益方向： 妇女儿童
实施地区： 青海（其他 ）
预计团队大小： 6人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
我们可以深入外出务农比较集中的乡村，联合当地学校和有关教育部门采取以下措施： 1学校加强对留守儿童调查了解，对留守儿童现状进行分类，平时注重分类进行指导教育。 2建立留守儿童个人档案，将留守儿童生活状况，在校表现等及时做好记录，根据表现采取教育对策。 3开办留守儿童监护人培训班，提高监护人素质，促进家庭教育对孩子的影响。 4加大家访力度，家访时对儿童出现的问题与监护人协商，纠正孩子行为习惯。 5开通亲情热线，可通过登记留守儿童父母电话，让孩子们每周和父母沟通，享受亲情或关怀。 6开展形式多样的活动，通过主题班会活动或其它活动的开展，一方面纠正留守儿童表现出的各类问题，另一方面让留守儿童感到：时时处处有温暖的感觉。 7开展结队帮扶活动，学习上结队帮扶，生活上教师尽量予以关心，帮助学习困难和家庭困难的儿童。 8充分发挥榜样的力量，大力宣传留守儿童中品学兼优的孩子，以榜样的力量影响其他儿童健康发展。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李晓丽 | 天津科技大学 |
化工学院党委副书记
>=5小时
| 姚芳 | 天津科技大学 |
化工学院辅导员
>=5小时
| 侯庆喜 | 天津科技大学 |
化工学院院长
3～4小时
| 王立军 | 天津科技大学 |
化工学院副院长
3～4小时
合作机构
天津科技大学学通社 （学生社团）
网址： http://www2.tust.edu.cn/twxts/
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
天津科技大学学通社副社长/姓名/地址/手机/EMAIL
天津科技大学广播台 （学生社团）
网址： http://www2.tust.edu.cn/twgbt/
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
天津科技大学广播台台长/姓名/地址/手机/EMAIL
青海省互助县五十乡甘滩小学 （中小学）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：该校表示全方面支持我团队活动
联系人：
校长/姓名/地址/手机/EMAIL
青海省互助县教育局 （政府部门）
网址： www.qhhzjy.com
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
青海电视台 （媒体）
网址： www.qhstv.com
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
互助县广播电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像野草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。
根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
“留守儿童”，常常因缺少父母的关爱和指导，变得自卑、叛逆、有强烈的孤独感。这些不健康的心理因素将会影响孩子们一生的成长。虽然国家采取了很多针对“留守儿童”的措施，但仍然存在一定的问题，通过总结我们不难发现，“留守儿童”问题仍存在的原因之一是孩子总是不能很直接而强烈的感受到父母的那分关爱。农村留守儿童承载着民族的希望，如果教育不当，如此数量巨大的儿童群体必然会影响到下一代人的整体素质，他们不仅关系到现实社会的和谐与安宁，而且还关系到祖国将来的发展。关注乃至解决留守儿童问题，一定可以提高家庭和谐与农村社会的治安稳定，减轻到城里务工的农民工的心理负担，更重要的是可以加强对留守儿童的教育，保护未成年人的权益而且也会有利于社会整体素质的提高。
根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
“留守儿童”，常常因缺少父母的关爱和指导，变得自卑、叛逆、有强烈的孤独感。这些不健康的心理因素将会影响孩子们一生的成长。虽然国家采取了很多针对“留守儿童”的措施，但仍然存在一定的问题，通过总结我们不难发现，“留守儿童”问题仍存在的原因之一是孩子总是不能很直接而强烈的感受到父母的那分关爱。农村留守儿童承载着民族的希望，如果教育不当，如此数量巨大的儿童群体必然会影响到下一代人的整体素质，他们不仅关系到现实社会的和谐与安宁，而且还关系到祖国将来的发展。关注乃至解决留守儿童问题，一定可以提高家庭和谐与农村社会的治安稳定，减轻到城里务工的农民工的心理负担，更重要的是可以加强对留守儿童的教育，保护未成年人的权益而且也会有利于社会整体素质的提高。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 互助县留守儿童 |
| 预期成果： | 孩子们将在生活和学习上面得到团队的帮助，体会到父母即使不在身边也能感觉到的温暖 |
| 受益群体/事宜： | 互助县外出务工的孩子父母 |
| 预期成果： | 父母们意识到亲情教育也是教育孩子不可缺少的部分，让他们常回家看看，多与孩子沟通 |
| 受益群体/事宜： | 互助县留守儿童在家的监护人 |
| 预期成果： | 监护人学习到更好的关爱和教育孩子的方法，使他们成为父母与孩子们联系的纽带 |
| 受益群体/事宜： | 社会大众 |
| 预期成果： | 越来越多的社会大众关注到留守儿童问题，并为孩子们施以援手 |
实施地点
我们的项目实践地设在青海省互助县五十乡。青海省是个多民族聚居的省份，主要有汉、藏、其他有回、蒙古、土等全国所有56个民族中的54个，其中少数民族人口占42.8%，我们团队将以实际行动为青海省少数民族聚居的互助县留守儿童创造温暖。互助土族自治县中土族约占总人口的17％。当地经济十分落后，父母多数外出打工，经前期调查，该县平均每十户家庭有8户均有外出务工人员，并且每年能按时回家探望家人的父母只占外出务工人员数目的10%，孩子在家只能和爷爷奶奶生活，家庭的贫困和父母亲情的缺失，让孩子们承受了太多太多本应该不属于他们这个年龄应该经受的东西。如此数目的外出务工的人员造成留守儿童数目巨大，由此可见当地家庭对儿童亲情教育上的欠缺，当地民风淳朴，我们相信这样一处从未经过教育开导的地方，在经过一系列系统的宣传以及我们的努力下，当地家庭会更加重视留守儿童问题，我们的行动也更容易受到留守儿童家人的赞同与认可。
项目团队
队长，负责整个活动的统筹安排和团队管理，及时做出工作总结，负责与谷歌联系 ，队长由多次参与学生活动的XX担任，曾在活动中获得许多积极的效果，有丰富的组织活动经验，懂心理学知识，可以及时分析并解决活动时遇到的心理问题。一组员负责活动期间各方人员的联系及协调工作，并与家长沟通，该队员性格温和，具有良好的沟通能力，在校有外联部任职经历。
一组员负责活动传单的制作及所有设备的维护与修理，对活动进行各种宣传，该队员善于处理电子设备，可以合理应用电子设备。一组员负责整个团队的财务管理和活动期间的后勤管理，该成员持有会计从业资格证，精通会计基础知识，拥有良好的道德品质，责任心强。
一组员为此次活动的主要攥稿人，负责日常拍摄和活动记录，走访家庭期间负责与孩子沟通的人员安排，该成员文字功底强，可以及时将活动流程记录。一组员负责活动期间资料的搜集与整理，并及时更新博客，同时兼任助理，帮助其他的组员完成工作。
一组员负责活动传单的制作及所有设备的维护与修理，对活动进行各种宣传，该队员善于处理电子设备，可以合理应用电子设备。一组员负责整个团队的财务管理和活动期间的后勤管理，该成员持有会计从业资格证，精通会计基础知识，拥有良好的道德品质，责任心强。
一组员为此次活动的主要攥稿人，负责日常拍摄和活动记录，走访家庭期间负责与孩子沟通的人员安排，该成员文字功底强，可以及时将活动流程记录。一组员负责活动期间资料的搜集与整理，并及时更新博客，同时兼任助理，帮助其他的组员完成工作。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
2010年1月18日我们团队已派出2人赴青海省互助县五十镇**小学，及其他周边小学进行实地考察，由于“留守儿童”的特殊心理性，我们通过在学校帮助下通过家访的形式对其进行调查。根据调查结果显示：父母全部外出打工：12%的受访者父母全部外出打工，92%的家庭存在家长外出打工的情况。在你每年都能与爸爸妈妈见面吗？46%的孩子不能每年都与父母见面在你想见到爸爸妈妈吗？中95%的孩子希望能见到父母在你现在和谁生活在一起呢？中95%的孩子跟母亲，外公外婆或爷爷奶奶生活我们又通过老师调查了解到，大部分“留守儿童”在谈到父母是时都流露出对他们的思念，但是因为家庭种种问题及经济因素制约，他们无法解决与父母面对面交流的问题。他们在学习和生活方面存在许多问题。目前，我们团队也已经同互助县教育局和天津科技大学有关部门取得联系，并得到相关支持，调研报告也于1月30日整理完毕。
暑假前：调研、准备（计划）
| 5月： | 联系互助县当地教育部门和乡村，收集留守儿童个人信息。 |
| 5月： | 联系实践地点，安排好有关活动事宜，孩子及父母等家庭成员取得联系，具体了解他们的状况。 |
| 6月： | 各成员准备相关材料，集体讨论研究，进行授课演练。为活动的实施做好充分准备。 |
| 6月： | 对社会宣讲并准备活动有关设备，将成员分为A、B两组。 |
| 7月： | 团队做临行前休整，做最后的准备。 |
暑假活动时间表
| 7月2日-7月3日 | 北京赴青海的列车上 |
| 召开小组成员集体会议，并对到达后的分工做最后确认 |
| 7月3日-7月6日 | 青海省互助县 |
| A组，前往互助县城，与教育局取得联系，并确认相关合作内容 |
| 7月3日-7月6日 | 互助县五十镇**小学 |
| B组，前往五十镇**小学，熟悉实践地，做好活动准备。 |
| 7月6日-8月7日 | 互助县五十镇**小学 |
| 依照项目分工，进行场地布置，具体实施项目计划 |
| 8月8日-8月9日 | 互助县五十镇**小学 |
| A，B两组将整理好的材料汇总，并进行分析确认 |
| 8月9日-8月10日 | 互助县五十镇**小学 |
| A，B两组集合，开会统计受到帮助的孩子信息，并对活动收尾 |
暑假活动具体计划
7月3日~7月6日，7月3日队员乘火车从北京赶往青海西宁，（注：团队成员在赶赴青海省互助县途中应注意人身安全及财产安全！）休整半天后，A组前往互助县教育局，并请广安市邻水县三古中心小学相关人员对其网络设备进行检查，与当地教育部门协调相关工作。并进行深度沟通，恳请相关部门给予帮助。整理目标“留守儿童”的资料，为进一步的项目实施打下基础。联系当地媒体，对此次项目的实施过程进行报道，以引起社会的共鸣。B组前往五十镇甘滩小学与相关人员对其网络设备进行检查，并准备好其他就绪工作，积极为项目实施做好准备。
7月6日~7月9日，我们的A组队员按照事先安排好的行程感到五十镇**小学，与B组成员会和。我们将根据汇总的资料到孩子家中与孩子进行交流，消除陌生感，并以相片或摄像等方式记录孩子的生活状况。在与孩子沟通的过程中我们将以一颗真诚的心来对待，力求达到预期的效果。在沟通的过程中，我们会通过与孩子做游戏、义务给孩子作辅导等方式拉近距离。同时立即展开对孩子家长的联系。通过先前的电话信息找到家长后，我们将把在孩子家中收集到的有关孩子生活学习状况的资料展现给家长。过程中，我们会向家长宣传“留守儿童”的各种问题，指出关心孩子的重要性。在与家长协商好后准备安排亲子双方进行通话。接下来就是具体的创意活动的实施，进入活动的主体。
7月9日—8月7日
1，开设各种课程，包括英语基础、人际交流、和个人安全，心理教育等课程，同时教育孩子如何更好的以自学的方式获取知识。
2开办留守儿童监护人培训班，提高监护人素质，促进家庭教育对孩子的影响。3加大家访力度，家访时对儿童出现的问题与监护人协商，纠正孩子行为习惯。5开通亲情热线，可通过登记留守儿童父母电话，让孩子们每周和父母沟通，享受亲情或关怀。6开展形式多样的活动，通过主题班会活动或其它活动的开展，一方面纠正留守儿童表现出的各类问题，另一方面让留守儿童感到：时时处处有温暖的感觉。7开展结队帮扶活动，学习上结队帮扶，生活上尽量予以关心，通过一对一家教的方式帮助学习困难的学生，开导家庭困难的儿童。8充分发挥榜样的力量，大力宣传留守儿童中品学兼优的孩子，以榜样的力量影响其他儿童健康发展。
为留守儿童的健康成长提供各种帮助，通过各种渠道引导他们全面发展，我们也将在活动中根据具体情况补加活动措施，已达到更好的效果。在活动过程中及时做好记录工作，做到天天总结，并根据突发情况及时改正措施的不足之处。
8月10日—8月18日，进行项目后期工作。汇总资料，建立数据库，以利于日后追访留守儿童的成长状况，将这次活动中拍摄的所有图片整理，将录制的DV制作成录像剪辑，把活动期间的影集相册以及相关资料等送与当地儿童、家长、以及学校留作纪念，这些礼物，会对孩子们以后的自主学习和成长有很大帮助。完善博客内容，扩大宣传力度，进一步延续活动的影响。
7月6日~7月9日，我们的A组队员按照事先安排好的行程感到五十镇**小学，与B组成员会和。我们将根据汇总的资料到孩子家中与孩子进行交流，消除陌生感，并以相片或摄像等方式记录孩子的生活状况。在与孩子沟通的过程中我们将以一颗真诚的心来对待，力求达到预期的效果。在沟通的过程中，我们会通过与孩子做游戏、义务给孩子作辅导等方式拉近距离。同时立即展开对孩子家长的联系。通过先前的电话信息找到家长后，我们将把在孩子家中收集到的有关孩子生活学习状况的资料展现给家长。过程中，我们会向家长宣传“留守儿童”的各种问题，指出关心孩子的重要性。在与家长协商好后准备安排亲子双方进行通话。接下来就是具体的创意活动的实施，进入活动的主体。
7月9日—8月7日
1，开设各种课程，包括英语基础、人际交流、和个人安全，心理教育等课程，同时教育孩子如何更好的以自学的方式获取知识。
2开办留守儿童监护人培训班，提高监护人素质，促进家庭教育对孩子的影响。3加大家访力度，家访时对儿童出现的问题与监护人协商，纠正孩子行为习惯。5开通亲情热线，可通过登记留守儿童父母电话，让孩子们每周和父母沟通，享受亲情或关怀。6开展形式多样的活动，通过主题班会活动或其它活动的开展，一方面纠正留守儿童表现出的各类问题，另一方面让留守儿童感到：时时处处有温暖的感觉。7开展结队帮扶活动，学习上结队帮扶，生活上尽量予以关心，通过一对一家教的方式帮助学习困难的学生，开导家庭困难的儿童。8充分发挥榜样的力量，大力宣传留守儿童中品学兼优的孩子，以榜样的力量影响其他儿童健康发展。
为留守儿童的健康成长提供各种帮助，通过各种渠道引导他们全面发展，我们也将在活动中根据具体情况补加活动措施，已达到更好的效果。在活动过程中及时做好记录工作，做到天天总结，并根据突发情况及时改正措施的不足之处。
8月10日—8月18日，进行项目后期工作。汇总资料，建立数据库，以利于日后追访留守儿童的成长状况，将这次活动中拍摄的所有图片整理，将录制的DV制作成录像剪辑，把活动期间的影集相册以及相关资料等送与当地儿童、家长、以及学校留作纪念，这些礼物，会对孩子们以后的自主学习和成长有很大帮助。完善博客内容，扩大宣传力度，进一步延续活动的影响。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月10日-8月12日 | 互助县五十镇**小学 |
| 汇总资料，建立数据库，将活动期间的影集相册以及相关资料等送与相关人员 |
| 8月12日-8月16日 | 青海或者天津 |
| 与本院计算机系合作建立数据库，档案库。扩大宣传力度，进一步延续活动的影响。 |
| 8月16日-8月18日 | 天津 |
| 本次活动的成果以文字叙述、图片、影像的方式在本院及附近各大高校进行巡回宣传展示。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队管理：1.管理理念根据团队成员的优势特长，同时结合项目各个阶段的实际需要进行合理的分工，形成一个优势互补，民主团结高效互补的团队2.团队规划1）形成有效的团队沟通机制2）形成团结合作的团队氛围，提倡团队成员互相学习共同提高。3）团队合理分工高效合作，实现项目成果最大化4）形成公开、公平、公正的绩效考评体系与奖励制度5）形成民主的工作氛围充分调动成员的积极性和创造性
团队纪律：1.遵守团队纪律，服从组织安排2.认真按时的完成团队任务3.吃苦耐劳，保持公益热情和奉献精神4.对待群众要热情礼貌5.注意个人形象，讲究卫生言行得体6.时刻保持安全第一意识7.外出前请假，归队要报到会议制度：1.认真做好会议准备，不迟到早退2.会议过程中认真仔细，不允许有小动作等3.讨论必须民主友好4.认真做好会议记录，积极讨论发言
团队纪律：1.遵守团队纪律，服从组织安排2.认真按时的完成团队任务3.吃苦耐劳，保持公益热情和奉献精神4.对待群众要热情礼貌5.注意个人形象，讲究卫生言行得体6.时刻保持安全第一意识7.外出前请假，归队要报到会议制度：1.认真做好会议准备，不迟到早退2.会议过程中认真仔细，不允许有小动作等3.讨论必须民主友好4.认真做好会议记录，积极讨论发言
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 健康及财物安全 |
| 对应措施： | 事先进行体检，排除高危疾病风险准备常用药品随时掌握队员健康状况妥善保管贵重物品 |
| 安全或其它隐患： | 人身安全 |
| 对应措施： | 队员购买人身保险，统一进站上车，不介入村民的纠纷，与公安消防机关保持联系 |
| 安全或其它隐患： | 不懂方言及不懂当地风俗习惯触犯忌讳 |
| 对应措施： | 通过调研详细的了解当地风俗习惯及民族忌讳等，招募当地学生进行指导和提醒 |
项目可行性分析 （选填）
首先，我们团队为了此次活动能顺利开展，我们已联系好学校相关单位与青海省互助县教育局，他们均表示将积极与我们合作，同时也与项目实施地学校及关单位也取得了联系，并获得其大力支持。经过前期的调研可以得出目前“留守儿童”的问题在偏远的乡村十分突出。与亲人在身边的小孩比较，虽然部分“留守儿童”生活自理能力强、成绩较好但是有相当一部分儿童成为网瘾少年，或者不务学业。这都与他们从小缺少父母的关爱、缺乏社会的关注有关。实施过程中，硬件设施将由团队自行解决，可减少大量活动经费，用以更好的实施项目。五十镇大部分村民外出务工，造成了大量的“留守儿童”，为此次活动提供了客观条件。在活动后期，通过各类媒体尤其是网络媒体让广大的青年志愿者和其他关心“留守儿童”的人们了解我们的活动创意，引发共鸣，使人们积极参与其中。最后，团队成员均以做好充分准备，完全是以一颗真诚的心服务，这都将为我们项目的顺利实施提供保证。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 针对常出现的疾病，如发烧，感冒 |
| 对应预案： | 携带相关的药品，及时关注各名队员的身体状况 |
| 可能出现的问题： | 在路途中若队员不慎走散 |
| 对应预案： | 要保持镇静，利用通讯工具联系队员。同时求助于公安消防机关 |
| 可能出现的问题： | 若天气突变，导致出现交通运输问题而使项目无法进行下去 |
| 对应预案： | 召开会议，将这一时间段重新安排以作做调整 |
| 可能出现的问题： | 在媒体的关注下，家长及孩子可能紧张，使得家长及子女无话可说 |
| 对应预案： | 联系学校心理部，在老师的引导下，父母与子女均可消除紧张感 |
项目可推广性分析 （选填）
随着城市对外来务工人员需求的增加，偏远地区普通百姓对赴城市工作而脱贫致富的追求，已经造成留守儿童数目的剧增，青海省互助县的孩子们仅仅是留守儿童中凤毛麟角的一小部分。这件关系到千秋万代的大事，如果受到人们热心的关注和积极的援助，是可以有效缓解的。经过我们团队努力的计划与准备，现在已经形成了一套系统的项目实施方案，内容详细，项目依照计划安步骤实施，如遇特殊情况，也有充分的应急方案，可以有效避免不必要的情况发生，可参照性强，可复制性强，特别适合在校学生参考，也适用于一些公司企业所进行的公益活动，推广性强，并且项目经费少，易于接受，志愿者可以自发组织爱心团队，这样可以使留守儿童问题受到社会更广泛的认知与关注。
补充信息 （选填）
一，为了可以更好的帮助偏远地区的留守儿童，如果我们团队的项目进展顺利，效果明显，得到青海省互助县**小学孩子们和家长们的认可，我们将会把这次公益活动的所有细节性的内容与其他院校的相关社团分享，使更多的团队能像我们这样帮助其他偏远地区的留守儿童。
二，本次活动有相关的问卷调查，针对留守儿童问题，在问卷调查中会有如下必要问题：1，孩子们放学是否按时到家2，孩子们学习之余的日常活动3，孩子们的父母多长时间与孩子们联系，与家里其他人员联系4，孩子们的父母在什么地方工作等。
二，本次活动有相关的问卷调查，针对留守儿童问题，在问卷调查中会有如下必要问题：1，孩子们放学是否按时到家2，孩子们学习之余的日常活动3，孩子们的父母多长时间与孩子们联系，与家里其他人员联系4，孩子们的父母在什么地方工作等。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
