爱心投影,点亮希望(团队创意主页)
此项目没有进入决赛
-
项目信息(预赛)
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
学校: 甘肃林业职业技术学院
公益方向: 教育 贫困 妇女儿童 文化
实施地区: 甘肃(其他 )
预计团队大小: 10~20人
创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
1.在国家教育政策的支持下,大部分中小学教学设备得到了改善,但农村还有相当多的小学未能享受与其他地方同样的教学设备。学生只能在老师诸多的语言与动作比画中去理解、去想象。为减轻师生课业负担,降低学生思维坡度,使其获得的知识具体化、直观化,让我们的爱心投影去点亮他们的希望。 2.我们团队的成员大多是计算机专业的学生。我们在暑假可联合周边高校,通过媒体、网络进行宣传,呼吁有条件的单位和个人捐助投影和电脑设备,主要以二手设备配件为主。 3.我们还将对农村缺乏的教育资源在城市院校已有资源中进行募集和借用复制,征集城乡学生作业、作品,利用我院设备制作成电子幻灯,提供给农村学校使用,或与作者协商义卖,以增加公益资金;还为城乡学生提供了一个学习交流的平台,达到了资源共享。 4.这次活动不仅仅要让投影仪走进农村课堂,还要呼吁更多的爱心人士参与进来,和我们一同关注农村,关注农村孩子,关注祖国的下一代。 |
详细计划(复赛)
辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)
武文廷 | 甘肃林业职业技术学院 |
就业指导中心主任、中级生涯规划师
有问题随时解答
田 军 | 甘肃林业职业技术学院 |
就业干事、就业指导教师
有问题随时解答
田 勇 | 兰东中原数码科技有限公司 |
售后部技术员
投影仪技术顾问
合作机构
甘肃林业职业技术学院 爱心行动社 (学生社团)
网址:   http://home.51.com/axsz2004
联系状态:口头承诺
承诺提供:愿意为活动推荐一些优秀志愿者
联系人:
支教部部长/姓名/地址/手机
校园广播站 (校内部门)
网址:  
联系状态:合作意向
承诺提供:愿意在宣传过程中协助
联系人:
广播站副站长/姓名/地址/手机
广州奥图码投影机销售公司 (商业机构)
网址:   http://china.nowec.com/Enterprise/
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:
销售员/姓名/地址/手机
天水广播电视台 (媒体)
网址:  
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:
手机/EMAIL
项目背景及意义
国家教育部为了提高农村的教育教学质量,实施了“现代远程教育扶贫工程”、“李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”,开启“校校通”工程。在乡镇中心小学甚至边远地区建立远程教育资源接收点,然而大多数农村学校由于缺少电子教学设备,多媒体教室的建设已经成为大多学校所奢求的,从而不能充分发挥现代远程教育扶贫项目的巨大效益,因此让投影仪走进教室无疑是教学史上的一大进步。
将投影仪引入平常教学中,可以不断培养教师信息技术和学科教学整合的意识和能力,让远程教育项目真正走进农村孩子的身边,尽可能缩小城乡教育资源的差距,为国家培养更多的高素质人才。
每一个孩子都有一颗上进求知的心,可是因为贫困限制了他们的发展。我们是想利用身边的所有资源,在各个领域寻找更多的爱心人士,让他们奉献的一点点爱心为农村的孩子点亮人生的希望。
将投影仪引入平常教学中,可以不断培养教师信息技术和学科教学整合的意识和能力,让远程教育项目真正走进农村孩子的身边,尽可能缩小城乡教育资源的差距,为国家培养更多的高素质人才。
每一个孩子都有一颗上进求知的心,可是因为贫困限制了他们的发展。我们是想利用身边的所有资源,在各个领域寻找更多的爱心人士,让他们奉献的一点点爱心为农村的孩子点亮人生的希望。
团队相关经历(选填)
(无)
相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)
(无)
公益目标
受益群体/事宜: | (直接受益群体)实践所在的学校 |
预期成果: | 渭河小学的硬件教学设施的改善,学校老师现代多媒体技术运用能力的提高。 |
受益群体/事宜: | 实践所在学校200多名师生 |
预期成果: | 学校的教学质量得到提高,学生的学习兴趣增强,学生所学的知识更加具体化、直观化。远 |
受益群体/事宜: | 当地教育,周边乡镇 |
预期成果: | 带动周边乡镇的其他学校关注,使项目更好的得到了扩展,从而进一步促进了当地教育事业 |
受益群体/事宜: | 社会群体 |
预期成果: | 为关注农村教育的爱心人士提供更多参与公益事业的途径,唤起更多社会人士的爱心,使得 |
实施地点
甘肃省武山县位于甘肃省东南部,曾是“古丝绸之路”的咽喉要道,历史悠久、资源丰富,但主要经济是以种植业为主,是典型的农业县。该县总人口44万人,其中农村人口就有37.87万人.
全县拥有各级各类学校270多所,根据我们的调查该县大多数中小学都已经在2005年受到了李嘉诚基金会远程教育项目扶贫计划的覆盖,基本上都有远程教育接收点,但在大多数小学电脑教学设备只有一台或者两台。多数时间只能为老师查阅资料使用,甚至根本不能说对学校教学有太大的帮助,更不要说让学校投入教学当中,有些学生连电脑都没有见过,而老师也缺少计算机信息技术的基础。
在此地开展实施项目,不仅可以改善当地教育教学设施,提高教育教学质量,也可以通过影响周边几个地区陈旧的教育状况,从而带动整个甘肃中、东部地区甚至整个甘肃地区教育落后的局面。
全县拥有各级各类学校270多所,根据我们的调查该县大多数中小学都已经在2005年受到了李嘉诚基金会远程教育项目扶贫计划的覆盖,基本上都有远程教育接收点,但在大多数小学电脑教学设备只有一台或者两台。多数时间只能为老师查阅资料使用,甚至根本不能说对学校教学有太大的帮助,更不要说让学校投入教学当中,有些学生连电脑都没有见过,而老师也缺少计算机信息技术的基础。
在此地开展实施项目,不仅可以改善当地教育教学设施,提高教育教学质量,也可以通过影响周边几个地区陈旧的教育状况,从而带动整个甘肃中、东部地区甚至整个甘肃地区教育落后的局面。
项目团队
团队由13名核心主要成员和两名指导老师以及一名技术顾问组成,另外根据活动的专题内容我们需要招收10到20名大学生志愿者和小学生志愿者,具体如下:
1.设总负责人两名,分别负责日常的安排和与相关单位交涉等。
2.财务部负责人一名,负责活动过程中的费用收支等。
3.宣传部负责人一名,组员两名。主要负责与各种媒体进行交流,并对活动的流程做详细记录。
4.技术部负责人一名,组员三名。主要负责活动过程中的拍照、录像,指导志愿者做支教时所需课件以及每日工作总结等。
5.后勤部负责人一名,组员两名。主要负责对活动中器材物品的管理以及团队的食宿安排等。其次在项目前期配合宣传部搞好募捐和志愿者的选拔工作。
将团队分成小组,实行小组负责人负责制,在具体实施时,分工明确,实施起来效果好,效率高。本团队有十名队员来自农村,对农村的生活环境都比较了解,有三名队员在学校的社团、学生会等担当主要职位,有很好的组织能力。
1.设总负责人两名,分别负责日常的安排和与相关单位交涉等。
2.财务部负责人一名,负责活动过程中的费用收支等。
3.宣传部负责人一名,组员两名。主要负责与各种媒体进行交流,并对活动的流程做详细记录。
4.技术部负责人一名,组员三名。主要负责活动过程中的拍照、录像,指导志愿者做支教时所需课件以及每日工作总结等。
5.后勤部负责人一名,组员两名。主要负责对活动中器材物品的管理以及团队的食宿安排等。其次在项目前期配合宣传部搞好募捐和志愿者的选拔工作。
将团队分成小组,实行小组负责人负责制,在具体实施时,分工明确,实施起来效果好,效率高。本团队有十名队员来自农村,对农村的生活环境都比较了解,有三名队员在学校的社团、学生会等担当主要职位,有很好的组织能力。
志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)
时间:5月26日——6月2日
为了能很好体现活动的公益性、增加活动参与性,我们将在大学和城市的小学招收10到20名志愿者。为了能使城乡之间便于沟通,保证活动更好的进行,我们制定了一些招募志愿者的条件。具体如下:
1.大学生志愿者:有爱心,能吃苦耐劳,语言交流能力较强,具备一定的组织能力,热心公益活动,不求报酬,随机应变能力强。
流程:5月26日——5月29日首先利用课间时间和其他课外时间在学校公告栏中张贴海报和招募公告。组织招聘小组进行面试,应聘者每人十分钟的时间自我介绍和面试交流,再通过招聘小组讨论进行筛选,最后电话联系优秀者。
2.城市小学生志愿者:有爱心,学习兴趣强,兴趣爱好广泛,能言善辩,绘画功底强,能很好的服从领导,不过度调皮,热爱此次公益活动,能吃苦,会说普通话。
流程:5月30日——6月2日 和小学相关领导联系在学校广播通知,在学校张贴海报,进行自主报名。
为了能很好体现活动的公益性、增加活动参与性,我们将在大学和城市的小学招收10到20名志愿者。为了能使城乡之间便于沟通,保证活动更好的进行,我们制定了一些招募志愿者的条件。具体如下:
1.大学生志愿者:有爱心,能吃苦耐劳,语言交流能力较强,具备一定的组织能力,热心公益活动,不求报酬,随机应变能力强。
流程:5月26日——5月29日首先利用课间时间和其他课外时间在学校公告栏中张贴海报和招募公告。组织招聘小组进行面试,应聘者每人十分钟的时间自我介绍和面试交流,再通过招聘小组讨论进行筛选,最后电话联系优秀者。
2.城市小学生志愿者:有爱心,学习兴趣强,兴趣爱好广泛,能言善辩,绘画功底强,能很好的服从领导,不过度调皮,热爱此次公益活动,能吃苦,会说普通话。
流程:5月30日——6月2日 和小学相关领导联系在学校广播通知,在学校张贴海报,进行自主报名。
前期调研和准备 (已完成工作)
1. 已经完成对整个团队队员的考核、录入工作。
2. 本团队负责人已经和四名队员对项目实施地进行了认真的前期调研工作。
3. 团队队员和指导员已经就整个项目公益性和可扩展性进行了多次讨论,并开展了项目的可行性分析。
4. 团队已经开始与天水市的一些重点小学展开交流商讨,项目成功后在其学校开展募捐和招收志愿者事项,为后期活动做好准备。
5. 团队成员分组开始和媒体、报社、企业等单位协商宣传报道和一些小型赞助等问题,为后期宣传打好基础。
2. 本团队负责人已经和四名队员对项目实施地进行了认真的前期调研工作。
3. 团队队员和指导员已经就整个项目公益性和可扩展性进行了多次讨论,并开展了项目的可行性分析。
4. 团队已经开始与天水市的一些重点小学展开交流商讨,项目成功后在其学校开展募捐和招收志愿者事项,为后期活动做好准备。
5. 团队成员分组开始和媒体、报社、企业等单位协商宣传报道和一些小型赞助等问题,为后期宣传打好基础。
暑假前:调研、准备(计划)
3月: | 等待大赛复赛结果,对项目各个环节进一步评估预算。 |
4月: | 关注大赛在决赛阶段的进程,开始着手解决宣传所需器材的租赁问题,等待宣传。 |
4月: | 组织人员对实施地点再次调研,与相关单位、部门再次沟通协调,确保活动能顺利进行。 |
5月: | 上旬和指导老师召开团队会议就志愿者的招收工作进行详细的策划及确定人员分配。 |
5月: | 下旬所有队员、志愿者进行培训,组织人员在各个指定场所进行募捐并对募捐物品进行分类统计。 |
6月: | 上旬计算募捐物品的不足,需要购置的开始购置,需要制作的开始制作,项目重要准备部分完成。 |
6月: | 下旬,准备相关生活、工作用品。 |
7月: | 中旬,召开全体动员大会,讲解活动细则,及行程中的注意事项。 |
7月: | 下旬,团队进入实施地点开展各项活动。 |
暑假活动时间表
7月22日-7月25日 | 实施学校 |
开展“爱心投影,点亮希望” 活动宣传 |
7月26日-7月28日 | 实施学校 |
对募捐来的物品进行清点并召开捐赠仪式。 |
7月29日-7月31日 | 实施学校 |
对活动的主要对象投影仪进行调试安装。 |
8月1日-8月3日 | 实施学校 |
让招收来的城市小学生志愿者与农村小学生进行面对面的交流,开展一些有意思的小游戏。 |
8月4日-8月10日 | 实施学校 |
让招募来的志愿者者和团队成员进行为期一个星期的支教活动,并教会目标学校教师多媒体 |
8月11日-8月15日 | 实施地所在的村子 |
对该学校的部分学生进行家访调查。 |
8月16日-8月18日 | 实施地 |
对整个活动进行收尾、整理工作,总结资料,上传博客。 |
暑假活动具体计划
“爱心投影、点亮希望”项目将于7月26日正式实施。团队的一切准备工作已于7月25日以前都准备到位,志愿者接受一段时间的培训都基本具备吃苦耐劳、团结协作的精神和相关技术能力。因此在项目实施地的工作我们主要分为三大部分分别进行
一、前期工作
1、团队将于7月26日到达项目实施的学校——武山县渭河小学。当日相关负责人和学校的领导协调安排二十几名学生的住宿和吃饭问题,晚上正常休息。
2、次日团队正常休息一天,让学生熟悉当地环境,了解相关事项。负责人开始和学校方面进行讨论,对相关物资发放的具体方案以及投影设备的安放场所进行确定。
3、7月27日——7月28日
对募捐的物品按照方案要求进行再次分类,对一些新的书籍和体育用品捐赠学校图书馆和体育室进行使用,其余召开捐赠仪式捐赠予相关学生使其能在学习上好好学习天天向上,不要辜负社会各界人士的期望,长大后能为国家奉献自己的一份力量。
4、7月29日到7月31日
学校和项目相关技术人员对投影仪进行安装、调试和试用,确保其能在后面支教活动中正常运转。
二、实施阶段
1、8月1日——8月3日
组织志愿而来的城市小学生与本地的农村孩子进行为期三天的交流和互助,团队成员和学校相关老师做配合指导。条件允许的话可以让他们一对一在农村孩子的家庭中进行更深入的了解,让他们体会一下城市与农村的区别,让他们之间建立长久的友谊关系。为他们准备一些有趣的小游戏(如:丢手绢、打沙包等)。
2、8月4日——8月10日
让志愿者和部分团队成员准备充足的课件为该校的学生进行为期一周的多媒体教学,其他人员可以作为听课人员进行教学评估。其余时间则由团队成员为本校老师讲解一些多媒体使用基础,并在短时间内教会部分年轻老师使用计算机制作简单的课件或者从Internet上下载精品课程。在此期间要按照正常的作息时间表进行。作息时间如下:
早上
6:00——7:00 起床、洗漱、整理床铺
7:00——7:30 早餐
7:30——8:00 所有学生进行晨读(包括团队人员和志愿者)
8:00——8:45 第一节课
8:45——8:55 课间十分钟
8:55——9:40 第二节课
9:40——10:00 课间休息时间
10:00——10:45 第三节课
10:45——10:55 课间十分钟
10:55——11:40 第四节课
中午
11:40——12:30 午餐
12:30——2:30 午休(由于是夏季天气热只能减少户外活动)
下午
2:30——3:25 第五节课
3:25——3:35 课间十分钟
3:35——4:20 第六节课
4:20——9:30 根据情况可以为距离学校较近的同学放映一些电影(如:《勇敢的心》、《美丽的心灵》、《背起爸爸去上学》等极具教育意义的电影),或者为小学生们举办一些有趣的读书会等等。
9:30——10:30 一日总结,写日记;缓解疲劳(洗脸、刷牙、洗脚等)。
10:30 晚休
通过以上的活动我们可以肯定多媒体能给学生的学习思维带来改变,对老师的教学模式有很好的改善。对该校的教学改革是一次很好的尝试。
3.整体大型工作完成以后我们会分组在老师的协助下去大多数农村学生的家里展开一次家访活动。我们主要是对学生在家学习情况,家庭对学生学习的支持度,对国家减免学费等国家政策的了解,家庭的生活状况等等进行一次较全面的调查。
三、后期工作
1、8月16日
在实施学校的所有活动完成以后,我们为了表扬和鼓励所有的志愿者们,团队成员自己买一些礼物送给他们。
2、8月17日
在当地学校校园内举办一次小型的文艺晚会。
3、8月18日
最后我们会请有关媒体进行一次很好的活动采访。组织所有人员整理物品准备返校回家。
一、前期工作
1、团队将于7月26日到达项目实施的学校——武山县渭河小学。当日相关负责人和学校的领导协调安排二十几名学生的住宿和吃饭问题,晚上正常休息。
2、次日团队正常休息一天,让学生熟悉当地环境,了解相关事项。负责人开始和学校方面进行讨论,对相关物资发放的具体方案以及投影设备的安放场所进行确定。
3、7月27日——7月28日
对募捐的物品按照方案要求进行再次分类,对一些新的书籍和体育用品捐赠学校图书馆和体育室进行使用,其余召开捐赠仪式捐赠予相关学生使其能在学习上好好学习天天向上,不要辜负社会各界人士的期望,长大后能为国家奉献自己的一份力量。
4、7月29日到7月31日
学校和项目相关技术人员对投影仪进行安装、调试和试用,确保其能在后面支教活动中正常运转。
二、实施阶段
1、8月1日——8月3日
组织志愿而来的城市小学生与本地的农村孩子进行为期三天的交流和互助,团队成员和学校相关老师做配合指导。条件允许的话可以让他们一对一在农村孩子的家庭中进行更深入的了解,让他们体会一下城市与农村的区别,让他们之间建立长久的友谊关系。为他们准备一些有趣的小游戏(如:丢手绢、打沙包等)。
2、8月4日——8月10日
让志愿者和部分团队成员准备充足的课件为该校的学生进行为期一周的多媒体教学,其他人员可以作为听课人员进行教学评估。其余时间则由团队成员为本校老师讲解一些多媒体使用基础,并在短时间内教会部分年轻老师使用计算机制作简单的课件或者从Internet上下载精品课程。在此期间要按照正常的作息时间表进行。作息时间如下:
早上
6:00——7:00 起床、洗漱、整理床铺
7:00——7:30 早餐
7:30——8:00 所有学生进行晨读(包括团队人员和志愿者)
8:00——8:45 第一节课
8:45——8:55 课间十分钟
8:55——9:40 第二节课
9:40——10:00 课间休息时间
10:00——10:45 第三节课
10:45——10:55 课间十分钟
10:55——11:40 第四节课
中午
11:40——12:30 午餐
12:30——2:30 午休(由于是夏季天气热只能减少户外活动)
下午
2:30——3:25 第五节课
3:25——3:35 课间十分钟
3:35——4:20 第六节课
4:20——9:30 根据情况可以为距离学校较近的同学放映一些电影(如:《勇敢的心》、《美丽的心灵》、《背起爸爸去上学》等极具教育意义的电影),或者为小学生们举办一些有趣的读书会等等。
9:30——10:30 一日总结,写日记;缓解疲劳(洗脸、刷牙、洗脚等)。
10:30 晚休
通过以上的活动我们可以肯定多媒体能给学生的学习思维带来改变,对老师的教学模式有很好的改善。对该校的教学改革是一次很好的尝试。
3.整体大型工作完成以后我们会分组在老师的协助下去大多数农村学生的家里展开一次家访活动。我们主要是对学生在家学习情况,家庭对学生学习的支持度,对国家减免学费等国家政策的了解,家庭的生活状况等等进行一次较全面的调查。
三、后期工作
1、8月16日
在实施学校的所有活动完成以后,我们为了表扬和鼓励所有的志愿者们,团队成员自己买一些礼物送给他们。
2、8月17日
在当地学校校园内举办一次小型的文艺晚会。
3、8月18日
最后我们会请有关媒体进行一次很好的活动采访。组织所有人员整理物品准备返校回家。
暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)
8月22日-8月24日 | 实施学校和甘肃林业事 |
进行项目效果评估,活动进展评估,团队整体的效率,预算评估,继续后续活动。 |
8月25日-8月26日 | 甘肃林业职业技术学院 |
整理活动过程中的图片、录像等材料。联系甘肃电视台等媒体。 |
8月27日-8月30日 | 社会群体 |
在各学校及社会上进行成果展示,让他们感受到农村孩子们的艰辛,引起社会的更大关注。 |
9月1日-9月9日 | 甘肃林业职业技术学院 |
完成详细的实践报告,实践汇报总结,正式圆满结束此次活动。 |
9月10日- |
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 (选填)
1. 项目实行负责人负责制,下设财务部、宣传部、技术部、后勤部。团队成员要以大局为重,服从组织安排。
2. 团队之间的所有成员要互相团结,互相帮助。活动过程中,团队成员应衣着得体,举止文明,谦虚有礼。
3. 团队在活动中所有的开销要相对节俭,保证资金的充裕。团队成员不能以个人或团队的名义向学校和村民索要任何经费。
4. 活动实施过程中,项目中的一切费用都要以所开发票为准进行报销,不得私自伪造、涂改等。
5. 团队成员及志愿者在实施地的每一天都要按照正常的作息时间表作息,做到不迟到、不早退、不中途退出。如遇意外情况需退出活动,应向负责人提出申请,经相关书面手续办理和批准后方可离队。
6.团队须尊重接待单位的协调安排,不得擅自向当地组织提无理要求。
2. 团队之间的所有成员要互相团结,互相帮助。活动过程中,团队成员应衣着得体,举止文明,谦虚有礼。
3. 团队在活动中所有的开销要相对节俭,保证资金的充裕。团队成员不能以个人或团队的名义向学校和村民索要任何经费。
4. 活动实施过程中,项目中的一切费用都要以所开发票为准进行报销,不得私自伪造、涂改等。
5. 团队成员及志愿者在实施地的每一天都要按照正常的作息时间表作息,做到不迟到、不早退、不中途退出。如遇意外情况需退出活动,应向负责人提出申请,经相关书面手续办理和批准后方可离队。
6.团队须尊重接待单位的协调安排,不得擅自向当地组织提无理要求。
安全及其他隐患的预处理 (选填)
安全或其它隐患: | 由于参加人员较多的坐车问题 |
对应措施: | 提前联系火车票,若不票量不够,可集体包汽车,必要时人人买一份安全保险。 |
安全或其它隐患: | 由于实施时期是暑期,天气较热须预防中暑 |
对应措施: | 出发前准备一些避暑药物和创可贴之类的物品,准备一个自制医药箱是必要的。 |
安全或其它隐患: | 考虑小学生志愿者的回家安全 |
对应措施: | 在实践完成以后需家长亲自来指定地点带领学生回家,特殊情况的由队员亲自带领回家。 |
项目可行性分析 (选填)
1.项目的实施地是团队一位成员的家乡,其对当地的学校情况比较熟悉。
2.在项目宣传的过程中得到了很多爱心人士的支持及鼓励。
3.项目的实施能更好的促进城乡学生之间的交流互助,无论在学习上还是在生活上都会以对方为榜样。
4.参加项目的志愿者都是一些可以作为学习和生活典范的同学,具有一定的影响力和感染力。
5.实施地的学校具备良好的宣传性,项目实施成功能更快的带动其他类似学校采用同类的方案。
6.多媒体教学设备的的配备,使得教师可以将这些现代教育手段与课堂教学相整合,将信息技术的使用经常化、实用化,并从根本上改变我们的传统的教学方式,探索出一条适应信息技术发展的新型的教学方式。
7.项目不仅提供设备上的支持,还涵盖了农村教学、教授计算机技术、学习交流、关注留守儿童等项目活动,结构多样化,涉及范围广,环环相扣。
8.投影仪在小学教育的投入可以引发电子教学设施在科技领域有更大的发展空间,存在很大的潜力。
2.在项目宣传的过程中得到了很多爱心人士的支持及鼓励。
3.项目的实施能更好的促进城乡学生之间的交流互助,无论在学习上还是在生活上都会以对方为榜样。
4.参加项目的志愿者都是一些可以作为学习和生活典范的同学,具有一定的影响力和感染力。
5.实施地的学校具备良好的宣传性,项目实施成功能更快的带动其他类似学校采用同类的方案。
6.多媒体教学设备的的配备,使得教师可以将这些现代教育手段与课堂教学相整合,将信息技术的使用经常化、实用化,并从根本上改变我们的传统的教学方式,探索出一条适应信息技术发展的新型的教学方式。
7.项目不仅提供设备上的支持,还涵盖了农村教学、教授计算机技术、学习交流、关注留守儿童等项目活动,结构多样化,涉及范围广,环环相扣。
8.投影仪在小学教育的投入可以引发电子教学设施在科技领域有更大的发展空间,存在很大的潜力。
实施中可能出现的问题及预案 (选填)
可能出现的问题: | 设备的安装 |
对应预案: | 除相关专业的指导老师,可以联系相关公司的技术人员的技术支持。 |
可能出现的问题: | 实施地的学校放假,不能正常进行计划 |
对应预案: | 可通过学校的相关领导联系并安排老师和大部分年级的学生参与进来。 |
可能出现的问题: | 支教人员准备的课题素材不理想 |
对应预案: | 可以提前联系相关重点小学收集一些精品课程。 |
项目可推广性分析 (选填)
1.我们项目的实施只是起到一个导火索的作用,引导更多的人资助更多这样的学校,实现从一所学校到一个镇,从一个镇到一个县,从一个县到一个市,从而带动整个甘肃甚至整个农村教育的新局面。
2.符合国家开发大西北、改革农村教育的方针和政策。
3.能更好的使社会各界人士关注这一领域。
4.能带动21世纪更多的科技成果向各个方面发展,有更多的新型产品推向中国的教育事业。
5.找到合适的投资商 ,可作为国家为农村教育提供的资金和经验的补充。
2.符合国家开发大西北、改革农村教育的方针和政策。
3.能更好的使社会各界人士关注这一领域。
4.能带动21世纪更多的科技成果向各个方面发展,有更多的新型产品推向中国的教育事业。
5.找到合适的投资商 ,可作为国家为农村教育提供的资金和经验的补充。
补充信息 (选填)
志愿者录取完毕以后合格者我们将通过电话联系。
志愿者招募海报,信息填写表,协议书等都已经设计出来。志愿者具体培训爱拍详见博客。
团队过程中的日程活动,实施地点的具体介绍请时刻关注我们团队的博客。
志愿者招募海报,信息填写表,协议书等都已经设计出来。志愿者具体培训爱拍详见博客。
团队过程中的日程活动,实施地点的具体介绍请时刻关注我们团队的博客。
项目博客网址 (选填)
评审参考 (选填,不公开)
(不公开)
评语/修改意见
项目预算(决赛)
(待定,决赛阶段填写)