喜洋洋大战灰太狼（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目的公益目标/预期成果较空洞，如果更加具体和细化会有助于对项目计划的理解。
- 项目时间不符合大赛规定。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
- 具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
学校： 江苏工业学院
公益方向： 教育
实施地区： 江苏（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
随着经济科技的发展，电脑在家中已经普及开。父母工作的原因，对孩子细节上的关心逐渐减少，孩子慢慢的养成了上网的习惯。因此孩子上网成瘾问题已逐渐成为社会关注的话题。根据这一点，我们的创意就围绕如何减轻网瘾问题。首先，我们找准小学生为对象，利用小孩崇拜的动画人物”喜洋洋与灰太狼”形象的比作健康和有害上网。其次：深入小学和个个社区宣传，具体如下： 1：巡演喜洋洋大战灰太狼的话剧，喜洋洋代表健康上网，灰太狼代表不良上网。并问孩子的感受 2:回答健康上网和不良上网的小知识竞答，有小礼物相赠（学习等东西） 3工作人员与到场的家长沟通，提供意见，如（监控局域网软件，让父母抽时间陪孩子玩等） 4印制健康上网小册子(留号码，方便沟通) 5培养和帮助小孩上网学画画的兴趣，技巧（现场作画等） 6最后一天父母观摩活动，进行“我想对父母说”互动，让父母了解孩子的真正想法 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 杨海霞 | 江苏工业学院 |
经济管理学院学生辅导员
>=5小时
| 葛涛 | 江苏工业学院 |
校团委老师
>=5小时
| 王瑛 | 常州市永安街道清潭三社区 |
党总支部书记、社区文化工作委员会主任
>=5小时
合作机构
常州市清潭新村第三社区 （政府部门）
网址： http://www.czsqlm.com
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
江苏工业学院校广播站 （校内部门）
网址： http://tw.jpu.edu.cn/s/63/t/48/p/1/c/2403/list.htm
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
背景：众所周知，绝大多数孩子的作业都是在父母的督促下完成，没事时就看看书，或找找伙伴，但经济发展迅速，电脑已经普及并且由于父母的工作关系，与孩子相处的时间逐渐减少，沟通，交流减少，因此，绝大多数孩子为了抑制空虚的情绪，借助网络来放松，减压，就这样，成绩下降了，与父母越来越疏远了，整日在家中。
意义：通过这次的喜洋洋大战灰太狼活动，有如下意义：
A 深入学校和社区，通过1：巡演喜洋洋大战灰太狼的话剧，喜洋洋代表健康上网，灰太狼代表不良上网。并问孩子的感受
2:回答健康上网和不良上网的小知识竞答，有小礼物相赠（学习等东西）
3印制健康上网小册子(留号码，方便沟通)
等活动的开展，一方面为学生丰富生活乐趣。另一方面，减少上网的次数，逐渐养成合理上网。
B从家长方面考虑，工作人员与到场的家长沟通，提供意见，进行“我想对父母说”互动。为家长和孩子沟通交流提供环境，并且让父母了解孩子真正需要什么
C培养和帮助小孩上网学画画的兴趣，技巧（现场作画等），激发孩子其他兴趣
D 从学校方面看，通过这次教育活动，方便了学校对学生的管理
E 从大的方面来讲，对孩子从小培养合理上网，减少了上网人群，为国家创造更多的可塑之才
意义：通过这次的喜洋洋大战灰太狼活动，有如下意义：
A 深入学校和社区，通过1：巡演喜洋洋大战灰太狼的话剧，喜洋洋代表健康上网，灰太狼代表不良上网。并问孩子的感受
2:回答健康上网和不良上网的小知识竞答，有小礼物相赠（学习等东西）
3印制健康上网小册子(留号码，方便沟通)
等活动的开展，一方面为学生丰富生活乐趣。另一方面，减少上网的次数，逐渐养成合理上网。
B从家长方面考虑，工作人员与到场的家长沟通，提供意见，进行“我想对父母说”互动。为家长和孩子沟通交流提供环境，并且让父母了解孩子真正需要什么
C培养和帮助小孩上网学画画的兴趣，技巧（现场作画等），激发孩子其他兴趣
D 从学校方面看，通过这次教育活动，方便了学校对学生的管理
E 从大的方面来讲，对孩子从小培养合理上网，减少了上网人群，为国家创造更多的可塑之才
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 小学生 |
| 预期成果： | 逐渐养成健康上网的习惯，素质提升，为自己的理想脚踏实地的努力 |
| 受益群体/事宜： | 家长 |
| 预期成果： | 加强与孩子的沟通，交流，明白孩子真正的需求，给予关怀和温暖 |
| 受益群体/事宜： | 学校 |
| 预期成果： | 方便对小学生的管理，营造良好的学习氛围，培养更多可塑之才 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 打击毒网吧等恶势力，创造清洁的社会环境，有助精神文明建设 |
| 受益群体/事宜： | 志愿者 |
| 预期成果： | 培训者的价值实现和能力展示、受培训者的、主办方的精神传达以及必将带来的社会改善 |
实施地点
清潭三社区位于美丽的江南水乡常州，清潭3社区附近紧挨着小学，因此小学生人数比较集中，方便实行方案
常州清潭三社区近年来，居委会积极组织或联系其他机构，组织了《常州方言大赛》，请专家指导孩子心理问题，进行社区环保比赛等活动，并取得了理想的效果，因此可以评估到在这里实行上网教育问题能够得到大力支持，以及取得好的效果
常州清潭三社区近年来，居委会积极组织或联系其他机构，组织了《常州方言大赛》，请专家指导孩子心理问题，进行社区环保比赛等活动，并取得了理想的效果，因此可以评估到在这里实行上网教育问题能够得到大力支持，以及取得好的效果
项目团队
1 团队成员的实践经历丰富，核心成员均参与过不同性质的志愿者服务，并且成员在学生会社团中工作，具有较多组织活动的经验，成员具备强烈的公共意识和公益精神。
2 与现有同类活动相比，本活动更注重培养精神品质及人文素养，而不仅仅局限于物质帮助。游戏、话剧、宣传画册只是公益和爱心的载体，更重要的是成员与孩子之间的互动交流，相对于单方面地物资给予，更能深入关注孩子们的内心世界，真正实现他们的梦想。
构成
1. 外联组：联络社区、学校等单位，落实具体活动时间和地点、人员分配
2. 生活组：志愿者服装、各种宣传道具、物资管理、伙食安排
3. 宣传组：媒体推广、网络支持、博客更新和维护、照片、视频等资料的收集与制作。
4. 策划组：设计印制公益宣传小册子、活动战略策划、流程安排，根据情况及时调整方案
5. 表演组：写剧本、编排“喜洋洋与灰太狼——引导小学生正确上网”系列话剧
6. 财务组：制定预算、
2 与现有同类活动相比，本活动更注重培养精神品质及人文素养，而不仅仅局限于物质帮助。游戏、话剧、宣传画册只是公益和爱心的载体，更重要的是成员与孩子之间的互动交流，相对于单方面地物资给予，更能深入关注孩子们的内心世界，真正实现他们的梦想。
构成
1. 外联组：联络社区、学校等单位，落实具体活动时间和地点、人员分配
2. 生活组：志愿者服装、各种宣传道具、物资管理、伙食安排
3. 宣传组：媒体推广、网络支持、博客更新和维护、照片、视频等资料的收集与制作。
4. 策划组：设计印制公益宣传小册子、活动战略策划、流程安排，根据情况及时调整方案
5. 表演组：写剧本、编排“喜洋洋与灰太狼——引导小学生正确上网”系列话剧
6. 财务组：制定预算、
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1. 联络（已完成）：
（1） 顾问方面：根据活动进展，提供医疗卫生方面的指导，根据实际需要，可帮助联络其他相关政府部门提供技术指导。
（2） 合作机构方面：提供一些志愿者活动开展的指导及必要的后盾支持，下属的校青年志愿者服务队帮助招募志愿者。
（3） 媒体方面：全面参与支持手册的编写，社长和美术总编辑均为团队成员，她们将带领美术编辑小组成员（来自学校设计专业学生）完成手册排版及联络印刷工作。
（4） 印刷方面：根据活动进展情况，收到手册的稿件即可印刷，提供平价服务，并且可以将印好的手册装订起来。
（5） ：支持该项活动后期发放阶段
2. 制定手册内容类别，初步制定调研的方案及调查问卷（已完成）
详见前期调研，参考问卷见博客发布
3. 手册规格初步制定（已完成）
（1） 顾问方面：根据活动进展，提供医疗卫生方面的指导，根据实际需要，可帮助联络其他相关政府部门提供技术指导。
（2） 合作机构方面：提供一些志愿者活动开展的指导及必要的后盾支持，下属的校青年志愿者服务队帮助招募志愿者。
（3） 媒体方面：全面参与支持手册的编写，社长和美术总编辑均为团队成员，她们将带领美术编辑小组成员（来自学校设计专业学生）完成手册排版及联络印刷工作。
（4） 印刷方面：根据活动进展情况，收到手册的稿件即可印刷，提供平价服务，并且可以将印好的手册装订起来。
（5） ：支持该项活动后期发放阶段
2. 制定手册内容类别，初步制定调研的方案及调查问卷（已完成）
详见前期调研，参考问卷见博客发布
3. 手册规格初步制定（已完成）
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 对相关小区与少年宫做调查，收集资料。 |
| 4月： | 购置活动所需的相关材料设备 |
| 5月： | 联系相关小区与学校，协商活动时间场地等相关事宜。 |
| 5月： | 派专人前往各个活动具体实施地做宣传并反馈相关信息。 |
| 5月： | 团队成员休整，准备各自物品做好准备 |
暑假活动时间表
| 5月24日-5月26日 | 少年宫 |
| 进行喜洋洋与灰太狼话剧演出 |
| 5月27日-5月31日 | 少年宫 |
| 进行现场教小学生运用网络画画，制作动画 |
| 6月1日-6月2日 | 少年宫 |
| 进行小册子发放，和进行关于网络的小知识问答小活动，答对者有小礼品 |
| 6月3日-6月4日 | 少年宫 |
| 进行“我想对父母说”感人活动，家长明白孩子真正需要什么 |
| 6月5日-6月7日 | 社区 |
| 进行喜洋洋与灰太狼话剧演出 |
| 6月8日-6月12日 | 社区 |
| 进行现场教小学生运用网络画画，制作动画 |
| 6月13日-6月14日 | 社区 |
| 进行小册子发放，和进行关于网络的小知识问答小活动，答对者有小礼品 |
| 6月15日-6月16日 | 社区 |
| 进行“我想对父母说”感人活动，家长明白孩子真正需要什么 |
暑假活动具体计划
根据活动的反响，我们会选择不同的形式进行成果展示。保守估计，由于初期的资金和人力有限，我们会选择充分利用学校的资源进行宣传和展示，如运用学校的网站、论坛、报刊、广播进行宣传；借用学校的大学生中心布置卡片展览；我们会挑选孩子的作品制作精美的宣传画册，一方面可以作为礼物送给孩子留念，另一方面也具有教育意义；巡演喜洋洋话剧，
邀请学校的演出团体，如合唱团、话剧社、舞蹈社等在学生活动场地为孩子、家长、老师们进行演出；活动结束后，我们会将材料制成视频和电子杂志，赠送给参与活动
因为这次活动的对象是小学生，同时学校放假的缘故，那我们以社区和少年宫为重点展开这次的活动
1首先，
1：巡演喜洋洋大战灰太狼的话剧，喜洋洋代表健康上网，灰太狼代表不良上网。并问孩子的感受，现场工作人员维持好秩序
2由主持人提问问题，小学生回答健康上网和不良上网的小知识竞答，有小礼物相赠（学习等东西）
3工作人员与到场的家长沟通，提供意见，如（监控局域网软件，让父母抽时间陪孩子玩等） 传授方法
4印制健康上网小册子(留号码，方便沟通) ，发给父母和学生，方便他们了解小孩上网的形势
5 准备桌子供孩子上网学画画，做一些基本操作（工作人员自带电脑）培养和帮助小孩上网学画画的兴趣，技巧（现场作画等）
6最后一天是重要的一天，联系父母，希望学生家长能够观摩活动，同时进行“我想对父母说”互动，让父母了解孩子的真正想法，增强双方的感情
7以上活动，每个学校持续一个星期
并留下联系的人们。
邀请学校的演出团体，如合唱团、话剧社、舞蹈社等在学生活动场地为孩子、家长、老师们进行演出；活动结束后，我们会将材料制成视频和电子杂志，赠送给参与活动
因为这次活动的对象是小学生，同时学校放假的缘故，那我们以社区和少年宫为重点展开这次的活动
1首先，
1：巡演喜洋洋大战灰太狼的话剧，喜洋洋代表健康上网，灰太狼代表不良上网。并问孩子的感受，现场工作人员维持好秩序
2由主持人提问问题，小学生回答健康上网和不良上网的小知识竞答，有小礼物相赠（学习等东西）
3工作人员与到场的家长沟通，提供意见，如（监控局域网软件，让父母抽时间陪孩子玩等） 传授方法
4印制健康上网小册子(留号码，方便沟通) ，发给父母和学生，方便他们了解小孩上网的形势
5 准备桌子供孩子上网学画画，做一些基本操作（工作人员自带电脑）培养和帮助小孩上网学画画的兴趣，技巧（现场作画等）
6最后一天是重要的一天，联系父母，希望学生家长能够观摩活动，同时进行“我想对父母说”互动，让父母了解孩子的真正想法，增强双方的感情
7以上活动，每个学校持续一个星期
并留下联系的人们。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 6月18日-6月20日 | 少年宫和社区 |
| 与现场的小学生玩互赠祝福游戏，增加感情 |
| 6月21日-6月22日 | 少年宫和社区 |
| 整理团队杂物，进行最后财务盘点工作 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（1）工作体制方面：
1、团队运作实行小组分工负责制
2个人完成相应分派的任务，工作应保质保量，讲效率、不拖沓。
3每天活动结束，各小组召开工作会议，总结经验教训，及时作调整
4 志愿者按照时间安排表进行现场表演话剧、，有团队核心成员进行现场监督和统筹协调，对突发状况进行及时交涉和应对。
（2）物资流通方面：
1后勤人员做好物资领用记录，活动前及时分发如宣传册、传单、服装等。
2因活动所需经费可以预先向财务小组支取，各项花费需要出具支票备查
3预支费用事后多退少补，特殊情况无法预先支取应留下发票，事后报销；
4费用领用报销必须说明用途。
（3）其他：
1成员之间相互匹配、帮助，有集体荣誉感
2不搞个人主义，有分歧矛盾及时解决
3每次活动时注意活动场地中设备的安全使用，活动后对现场做好清洁整理。
1、团队运作实行小组分工负责制
2个人完成相应分派的任务，工作应保质保量，讲效率、不拖沓。
3每天活动结束，各小组召开工作会议，总结经验教训，及时作调整
4 志愿者按照时间安排表进行现场表演话剧、，有团队核心成员进行现场监督和统筹协调，对突发状况进行及时交涉和应对。
（2）物资流通方面：
1后勤人员做好物资领用记录，活动前及时分发如宣传册、传单、服装等。
2因活动所需经费可以预先向财务小组支取，各项花费需要出具支票备查
3预支费用事后多退少补，特殊情况无法预先支取应留下发票，事后报销；
4费用领用报销必须说明用途。
（3）其他：
1成员之间相互匹配、帮助，有集体荣誉感
2不搞个人主义，有分歧矛盾及时解决
3每次活动时注意活动场地中设备的安全使用，活动后对现场做好清洁整理。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
第一成本较低，第二，喜羊羊与灰太狼的故事家喻户晓，在小孩心中形成定向思维，利用这一点更可以从小孩的心里深处进行思想教育。第三，我们的重点在少年宫和社区，这些单位和家长们重视孩子的上网问题，所以实行起来困难比较少。第四，在我们生活的所在地，比较了解地理位置
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 孩子不耐烦 |
| 对应预案： | 让区委会以统一的方式将大家召集起来，存在一定的正规性 |
| 可能出现的问题： | 少数孩子家长觉得这是浪费时间 |
| 对应预案： | 工作人员进行思想沟通，强调小学生健康上网的重要性 |
项目可推广性分析 （选填）
工作内容的目的清晰，针对大多数网民对孩子上网的担忧等问题开始着手，利用今年流行的喜洋洋的动画做了一次免费的广告宣传，鼓励小学生健康上网，发掘其他兴趣爱好，让小学生知道上网除了玩游戏，看电影外，还可以画画，学习等项目，所以认为这次活动定能取得佳绩
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
