托起明天的太阳（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 天津商业大学
公益方向： 教育
实施地区： 内蒙古（曾住地 ）
预计团队大小： 6人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
经实地支教调研：当地连续五年干旱,隶属国家贫困县，青壮年外出打工使留守老人儿童增加，教学形式相对单一，学生孤僻、胆怯、不自信的现象普遍。 我们有如下想法： 学生：通过趣味英语、国文道德、音乐舞蹈、美术手工、游戏互动、专家引导提高孩子对于知识的兴趣；给其展示机会，发现特长给予鼓励，增加其自信心和动手动脑能力；调节因父母不在身边产生的心理问题，提高孩子综合素质。 学校：协助策划趣味运动会、我是发明家、我是大画家、校园艺术节等活动，募捐并赠送图书，提高学校素质教育水平。 家长：联系专业老师参加活动，通过交流沟通了解家长教育孩子的误区，以家长会、亲子游戏等方式引导家长正确的教育观念，使孩子同时拥有好的学校教学环境和家庭教育环境。 经济：通过访问村民政府、农田考察、查阅资料，以全新的角度大胆发现潜在经济亮点给出当地经济结构状况和农作物情况的调查分析报告，提交有关部门利用其资源来改变当地经济状况。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 田海荣 | 天津商业大学 |
机械工程学院学生工作办公室辅导员
>=5小时
| 刘振强 | 天津商业大学 |
机械工程学院团委书记、学生工作办公室辅导员
>=5小时
合作机构
共青团天津商业大学机械工程学院委员会 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：在比赛及实施中为团队提供必要帮助。
联系人：
团委书记/姓名/地址/手机
内蒙古自治区包头市固阳县银号镇人民政府 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：在比赛及实施中为团队提供必要帮助。
联系人：
银号镇政府教育部部长/姓名/地址/手机
内蒙古自治区包头市固阳县银号镇中心小学 （中小学）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：在比赛及实施中为团队提供必要帮助。
联系人：
银号镇中心小学副校长/姓名/地址/手机
天津商业大学红十字会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：为团队成员志愿者进行急救培训
联系人：
天津商业大学红十字会秘书长/姓名/地址/手机
内蒙古自治区包头市固阳县广播电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
背景：
1、自国家教委大力倡导素质教育以来，得到了社会的认可，也提高了学生的综合能力，然而，受客观条件所限，农村义务教育在素质教育的推进上还远远赶不上城市。像银号这样的偏远地区，无论在师资、物资资源上的不足很难使学生全面发展。
2、银号镇中心小学课程结构设置不够完善。体育、音乐、美术、计算机等课程没有相关的专业老师，有的课程尽管列入了计划，却因为设备不足无法进行。学生的学习生活很单调，适龄儿童的素质教育受限，不能充分发掘学生的特长、引发学生兴趣。
3、家长对孩子教育的重视程度日益增加，但正确程度有待改善。很多家长认为只有学习成绩好才是好学生，不注重发掘学生特长、兴趣，更有家长认为女孩子不应上学；同时有些家长过于溺爱孩子任其自由发展，而有些家长又过于武断，相信不打不成才的教育方式。
4、乡镇学校由于种种原因难以留住高水平教师，大多数家长又无力将孩子送到城市接受教育，就使得教育状况的城乡差距进一步拉大。
5、当地农业经济发展模式单一，不够规模化，经济发展程度低，为了谋求生计，很多青壮年外出打工，引发留守现象，孩子由祖父母代为教育，无法接受良好的家庭教育。
意义：
1、配合学校完成课程设置及设施的完善工作，加强银号镇中心小学的素质教育。使当地学生接受良好的素质教育，在一个良好的学校环境中健康成长。
2、进一步完善教育结构使农村孩子接受全面的教育，甚至有机会接受与城市孩子同等的教育，在教育方面缩小城乡差距，为祖国的建设输送更多优秀人才。
3、改善家长的教育观念，使孩子在成长过程中能受到家长正确的引导与鼓励。
4、为大学生提供一个很好的平台来回馈社会，同时也锻炼自身的综合能力。
5、改善当地的经济发展结构，促进经济发展，减缓留守状况，使学有所教、老人有所依。
6、披露例如银号这样的教育相对落后的现象，引更多人的关注，并努力去改变这个现状。所以此次送知识，改观念，促发展的活动具有重要意义。
1、自国家教委大力倡导素质教育以来，得到了社会的认可，也提高了学生的综合能力，然而，受客观条件所限，农村义务教育在素质教育的推进上还远远赶不上城市。像银号这样的偏远地区，无论在师资、物资资源上的不足很难使学生全面发展。
2、银号镇中心小学课程结构设置不够完善。体育、音乐、美术、计算机等课程没有相关的专业老师，有的课程尽管列入了计划，却因为设备不足无法进行。学生的学习生活很单调，适龄儿童的素质教育受限，不能充分发掘学生的特长、引发学生兴趣。
3、家长对孩子教育的重视程度日益增加，但正确程度有待改善。很多家长认为只有学习成绩好才是好学生，不注重发掘学生特长、兴趣，更有家长认为女孩子不应上学；同时有些家长过于溺爱孩子任其自由发展，而有些家长又过于武断，相信不打不成才的教育方式。
4、乡镇学校由于种种原因难以留住高水平教师，大多数家长又无力将孩子送到城市接受教育，就使得教育状况的城乡差距进一步拉大。
5、当地农业经济发展模式单一，不够规模化，经济发展程度低，为了谋求生计，很多青壮年外出打工，引发留守现象，孩子由祖父母代为教育，无法接受良好的家庭教育。
意义：
1、配合学校完成课程设置及设施的完善工作，加强银号镇中心小学的素质教育。使当地学生接受良好的素质教育，在一个良好的学校环境中健康成长。
2、进一步完善教育结构使农村孩子接受全面的教育，甚至有机会接受与城市孩子同等的教育，在教育方面缩小城乡差距，为祖国的建设输送更多优秀人才。
3、改善家长的教育观念，使孩子在成长过程中能受到家长正确的引导与鼓励。
4、为大学生提供一个很好的平台来回馈社会，同时也锻炼自身的综合能力。
5、改善当地的经济发展结构，促进经济发展，减缓留守状况，使学有所教、老人有所依。
6、披露例如银号这样的教育相对落后的现象，引更多人的关注，并努力去改变这个现状。所以此次送知识，改观念，促发展的活动具有重要意义。
团队相关经历（选填）
1、2009年7月在固阳县银号镇中心小学支教一周。受到当地政府、学校、学生家长好的好评，力邀我们常来，这样让自己的孩子能更加开阔眼界。
2、课程上，我们安排了传统哲理、卫生急救常识、科普知识、趣味英语、体育活动、音乐舞蹈、美术手工、书法等课程，开展丰富多彩的教学活动，调动同学的学习积极性。开阔学生视眼，丰富课外活动，提升学习兴趣，对小学生进行积极引导，培养学生大胆表现精神及积极乐观的态度同时始他们对外面的世界有一个更加清晰的认识。
3、人员分两部分，一部分留校任教，一部分进行家访，深入了解学生状况及家长教育观念，对于贫困学生我们赠送学习物品，学困生给予课业辅导。
2、课程上，我们安排了传统哲理、卫生急救常识、科普知识、趣味英语、体育活动、音乐舞蹈、美术手工、书法等课程，开展丰富多彩的教学活动，调动同学的学习积极性。开阔学生视眼，丰富课外活动，提升学习兴趣，对小学生进行积极引导，培养学生大胆表现精神及积极乐观的态度同时始他们对外面的世界有一个更加清晰的认识。
3、人员分两部分，一部分留校任教，一部分进行家访，深入了解学生状况及家长教育观念，对于贫困学生我们赠送学习物品，学困生给予课业辅导。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验：
1、出发前做好课程安排、备课准备、团队人员分工等详细策划，使得支教过程中教学上没有出现问题。
2、出发前针对队员进行心理辅导、课业教授辅导使队员能够在到达目的地后以最快的速度投入支教活动中。
教训：
1、由于资金不足没能对路途较远的贫困学生进行家访给予帮助，只能由学校转交学习物品。
2、由于对当地饮食口味的不了解导致队员中有三人不适应。
3、对于支教过程劳动强度的估计不足，没有安排轮休使大家在支教后期有些疲惫，后及时调整。
有资金支持：
1、能使一些离校远的贫困学生免费参加我们的活动开阔眼界。
2、更多的为学校及学生提供必需的课内外用品。
3、为学生家长设立课堂讲解正确的教育观念。
4、建立图书馆，购置课内外科普用书、农业技术书籍。
5、将我们的活动资料、结果印制刻录，在高校、媒体、电视、网络上发布扩大项目影响范围，使更多的人关注落后地区教育问题及民生问题。
1、出发前做好课程安排、备课准备、团队人员分工等详细策划，使得支教过程中教学上没有出现问题。
2、出发前针对队员进行心理辅导、课业教授辅导使队员能够在到达目的地后以最快的速度投入支教活动中。
教训：
1、由于资金不足没能对路途较远的贫困学生进行家访给予帮助，只能由学校转交学习物品。
2、由于对当地饮食口味的不了解导致队员中有三人不适应。
3、对于支教过程劳动强度的估计不足，没有安排轮休使大家在支教后期有些疲惫，后及时调整。
有资金支持：
1、能使一些离校远的贫困学生免费参加我们的活动开阔眼界。
2、更多的为学校及学生提供必需的课内外用品。
3、为学生家长设立课堂讲解正确的教育观念。
4、建立图书馆，购置课内外科普用书、农业技术书籍。
5、将我们的活动资料、结果印制刻录，在高校、媒体、电视、网络上发布扩大项目影响范围，使更多的人关注落后地区教育问题及民生问题。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 银号中心校学生 |
| 预期成果： | 拓展眼界、增加自信、发掘兴趣特长、提升综合素质。 |
| 受益群体/事宜： | 银号中心校 |
| 预期成果： | 完善课程设置、制定可行教育活动形式提高学生综合素质，吸引专业人才任教。 |
| 受益群体/事宜： | 银号镇附近学生家长 |
| 预期成果： | 通过讲座、亲子互动改善家长教育观念，与孩子沟通倾听，杜绝溺爱及暴力教育。 |
| 受益群体/事宜： | 银号镇附近村民 |
| 预期成果： | 改善农民经济观念，发现经济新突破口，解缓留守问题，使孩子在健康家庭环境中成长。 |
| 受益群体/事宜： | 参加活动的志愿者 |
| 预期成果： | 提高志愿者的实践能力及信心，增加社会责任感，提升自己的综合素质。 |
| 受益群体/事宜： | 参加活动的合作单位 |
| 预期成果： | 参与公益事业，扩大知名度。 |
实施地点
内蒙古自治区包头市固阳县银号镇中心小学及附近农区
1、经过我们去年的考察这里符合经济相对落后、教育结构不完善、家长教育观念参差不齐、学生渴望获取外界信息对知识充满渴望。
2、银号中心小学是团队一名成员的母校对当地的情况十分了解，便于我们开展活动。
3、这是我们第二次到银号镇支教，去年的支教受到当地政府、学校及学生家长的好评，能够有很好的实施空间，当地政府及学校给予很大帮助。
4、固阳县属于国家级贫困县有很多人关注，我们在固阳县银号镇进行支教，针对学生、学校、家长、本地区四方面的系统活动会得到大家的关注，从而引起效法促进初等教育素质教育的合理提高。
1、经过我们去年的考察这里符合经济相对落后、教育结构不完善、家长教育观念参差不齐、学生渴望获取外界信息对知识充满渴望。
2、银号中心小学是团队一名成员的母校对当地的情况十分了解，便于我们开展活动。
3、这是我们第二次到银号镇支教，去年的支教受到当地政府、学校及学生家长的好评，能够有很好的实施空间，当地政府及学校给予很大帮助。
4、固阳县属于国家级贫困县有很多人关注，我们在固阳县银号镇进行支教，针对学生、学校、家长、本地区四方面的系统活动会得到大家的关注，从而引起效法促进初等教育素质教育的合理提高。
项目团队
成员隶属两个学院，涉及热能与动力工程、包装工程、艺术设计三个专业，男女各半，均是学院骨干学生干部，具有较强的责任感、组织协调能力、实践能力，一人任团委副书记兼红十字会秘书长，三人是学生会副主席，一人是校通讯社骨干，一人青协副部。
团队分工：
1、队长：统筹组织，协调队员分工合作，组织调配志愿者，负责各类现场活动等，
2、宣传部：负责项目的媒体推广，现场活动宣传品制作，网络技术及摄影，DV、主题电影等资料的收集与制作等；
3、对外部：负责联络合作高校、政府、新闻媒体等对外事务等；
4、财务部：负责资金管理及活动收支，做好每笔财务收入及支出会计记录，公开账目，财务预算，经费控制，公示结算等；
5、办公室：设计调查问卷、宣传手册、志愿者T恤、帽子、活动现场布置需物资等，对活动进行调研分析，组织实践后期调查报告、实践报告的撰写，整理志愿者的资料、更新博客等。
团队分工：
1、队长：统筹组织，协调队员分工合作，组织调配志愿者，负责各类现场活动等，
2、宣传部：负责项目的媒体推广，现场活动宣传品制作，网络技术及摄影，DV、主题电影等资料的收集与制作等；
3、对外部：负责联络合作高校、政府、新闻媒体等对外事务等；
4、财务部：负责资金管理及活动收支，做好每笔财务收入及支出会计记录，公开账目，财务预算，经费控制，公示结算等；
5、办公室：设计调查问卷、宣传手册、志愿者T恤、帽子、活动现场布置需物资等，对活动进行调研分析，组织实践后期调查报告、实践报告的撰写，整理志愿者的资料、更新博客等。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募人数：10-15人
招募时间：5月6日至5月21日
招募地点：天津商业大学及合作学校同步招募
招募流程：
6日至11日宣传，同时接受报名（登陆博客、发送邮件、现场报名均可）；
12日统计报名人数统一初选，公布初选结果通知通过者准备15-17日面试；
15-17日协同合作学校学生社团针对报名志愿者分批进行面试测试；
18日汇总面试测试结果，确定通过名单，给予通过者两天考虑时间；
20日签订志愿者承诺书，同时发出录取通知书；
21日在团队博客、合作报纸、网站公布志愿者最终名单。
志愿者要求：
1、能吃苦、能无私投入到项目工作中；
2、有团队合作精神、强烈的责任心；
3、有良好的表达沟通能力、耐心、性格开朗乐观；
4、具有专业知识、文体特长优先
6、有内蒙生活经验或有独立实践经验者优先；
团队对志愿者负责，为志愿者提供活动资料、进行培训、工作指导等。
招募时间：5月6日至5月21日
招募地点：天津商业大学及合作学校同步招募
招募流程：
6日至11日宣传，同时接受报名（登陆博客、发送邮件、现场报名均可）；
12日统计报名人数统一初选，公布初选结果通知通过者准备15-17日面试；
15-17日协同合作学校学生社团针对报名志愿者分批进行面试测试；
18日汇总面试测试结果，确定通过名单，给予通过者两天考虑时间；
20日签订志愿者承诺书，同时发出录取通知书；
21日在团队博客、合作报纸、网站公布志愿者最终名单。
志愿者要求：
1、能吃苦、能无私投入到项目工作中；
2、有团队合作精神、强烈的责任心；
3、有良好的表达沟通能力、耐心、性格开朗乐观；
4、具有专业知识、文体特长优先
6、有内蒙生活经验或有独立实践经验者优先；
团队对志愿者负责，为志愿者提供活动资料、进行培训、工作指导等。
前期调研和准备 （已完成工作）
第一次调研：2009年6月至7月策划实施完成赴内蒙古包头市固阳县银号镇中心小学为期一周的支教调研活动。在此过程中我们发现了一些问题，如项目背景所述孩子腼腆胆怯不自信，学校素质教育课程不完善，留守情况严重经济欠发达。学校希望我们能给孩子们带去一些大山之外的东西，让多彩的外界给他们一种吸引了，从而促进他们努力学习，奋斗。当地家长对教育十分重视，希望通过我们之间的交流能使他们对教育的重要性有一个清晰理性的认识。
第二次调研：2010年1月底团队成员回家赴银号当地充分了解学生、学校、学生家长对于我们再次支教的态度及其对支教内容的需求。经过调查当地十分期待我们的再次到来，家长反映说从上次暑假之后孩子的性格发生了一些变化，自信心增加了，也敢在大家面前展示自己了，而且对书法、古诗词产生了兴趣。希望我们能在此次活动中开设乐器或者计算机方面的课程，多让孩子们了解外面的世界。
完成的准备工作：
1、已建立了本次活动的专属博客；
2、与银号镇政府、银号镇中心小学达成合作协议为团队提供帮助；
3、与天津商业大学红十字会达成合作协议为团队成员进行急救知识培训；
4、与学院团委、院报《机械学苑》达成合作协议，为团队发布消息；
5、取得学院领导的支持，为我们提供所需的一些物品，并给予指导；
6、与四位指导教师/顾问达成承诺，知道团队参加比赛实施项目。
7、已基本完成本活动的策划和工作安排（后续修改将在博客中公告）。
第二次调研：2010年1月底团队成员回家赴银号当地充分了解学生、学校、学生家长对于我们再次支教的态度及其对支教内容的需求。经过调查当地十分期待我们的再次到来，家长反映说从上次暑假之后孩子的性格发生了一些变化，自信心增加了，也敢在大家面前展示自己了，而且对书法、古诗词产生了兴趣。希望我们能在此次活动中开设乐器或者计算机方面的课程，多让孩子们了解外面的世界。
完成的准备工作：
1、已建立了本次活动的专属博客；
2、与银号镇政府、银号镇中心小学达成合作协议为团队提供帮助；
3、与天津商业大学红十字会达成合作协议为团队成员进行急救知识培训；
4、与学院团委、院报《机械学苑》达成合作协议，为团队发布消息；
5、取得学院领导的支持，为我们提供所需的一些物品，并给予指导；
6、与四位指导教师/顾问达成承诺，知道团队参加比赛实施项目。
7、已基本完成本活动的策划和工作安排（后续修改将在博客中公告）。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 针对两次调查结果制定初步的课程安排活动计划。 |
| 4月： | 根据初步课程安排、活动计划进一步联系合作机构，为宣传工作做准备，完成资料的筛选及宣传方案的确定。 |
| 4月： | 进行活动的宣传工作，利用课余假期在天津部分小学宣传征集相关教材和图书。 |
| 5月： | 还有征集相关专家对当地的民生方面的建议（例如种植方面）整理募集物资，登记造册。 |
| 5月： | 按照志愿者招募计划，对志愿者进行笔试、面试等筛选；培训、考核。 |
| 6月： | 与各合作方联系，确定最终合作方案。安排暑期具体活动的食宿问题。 |
暑假活动时间表
| 7月13日-7月15日 | 天津市 |
| 活动执行前准备工作。 |
| 7月16日-7月17日 | 赴银号途中 |
| 17日傍晚到达目的地银号镇，安排住宿。 |
| 7月18日-7月18日 | 银号镇中心小学 |
| 队员与志愿者碰头会，熟悉当地情况和学校学生。 |
| 7月19日-8月2日 | 银号镇中心小学 |
| 历时15天为项目活动的具体实施日。 |
| 8月3日-8月3日 | 银号镇中心小学 |
| 邀请师生和家长参加汇报演出暨优秀志愿者表彰大会。 |
| 8月4日-8月4日 | 返回学校出发地。 |
| 继续项目收尾工作。 |
暑假活动具体计划
一、活动执行前期
时间：7月5日—7月14日：活动执行前的工作繁杂，现根据各事项进行分工
1、队长：统筹组织，协调队员分工合作，组织调配志愿者，负责各类现场活动等，
2、宣传部：负责项目的媒体推广，现场活动宣传品制作，网络技术及摄影，DV、主题电影等资料的收集与制作等；
3、对外部：负责联络合作高校、政府、新闻媒体等对外事务等；
4、财务部：负责资金管理及活动收支，做好每笔财务收入及支出会计记录，公开账目，财务预算，经费控制，公示结算等；
5、办公室：设计调查问卷、宣传手册、志愿者T恤、帽子、活动现场布置需物资等，对活动进行调研分析，组织实践后期调查报告、实践报告的撰写，整理志愿者的资料、更新博客等。
二、志愿者在行动
（一）支教课堂
时间：7月19日——8月3日
地点：银号中心小学
行程目的：
1、改变学生胆怯性格，增加课内外知识，提高综合素质。
2、引导学生家长树立正确的教育观念。
行程内容：
1、按照既定课程表实施对学生的支教。
2、召开家长会、亲子互动。
（一）走访当地村民政府
时间：7月22日-7月27日
地点：银号镇
行程目的：
1、了解当地经济结构，发现新的经济发展点。
2、了解村民对我们支教活动的反馈。
行程内容：
1、团队分组进行走访。
（三）学生家访慰问
时间：7月25日 、7月30日
地点：银号中心小学学生家
行程目的：
1、慰问贫困学生、了解学生家庭对教育的态度。
行程内容：
1、组建两个家访小队、针对路程远近进行合理安排。
三、实践后期
8月3日-4日：分为两组一组负责汇报演出，一组统计项目资料、核查物资账务。
1、统计团队资产、账务备案。
2、总结项目在整个暑假中的具体实施情况，包括其中各种成功经验与不足之处。
3、交流并总结项目实施的经验和教训，并针对其中的问题提出可行的解决办法。
4、备份所有的相关资料。
5、组织志愿者收拾行李等私人物品。
6、项目总结大会，总结暑假项目实施情况，表彰活动过程中表现出色的志愿者，鼓励大家继续为公益项目服务。
7、安排志愿者回程，清洁住宿，交接住宿地点，团队离开。
实施期注意事项：
1、家访过程中注意自己言行举止，不要与他人发生冲突，不冲动，凡事要忍，确保安全。
2、课程内容提前安排如有问题集体协商。
3、教授课业认真负责，对待学生热情，爱心，耐心。
4、所有队员每天认真做好小结。
时间：7月5日—7月14日：活动执行前的工作繁杂，现根据各事项进行分工
1、队长：统筹组织，协调队员分工合作，组织调配志愿者，负责各类现场活动等，
2、宣传部：负责项目的媒体推广，现场活动宣传品制作，网络技术及摄影，DV、主题电影等资料的收集与制作等；
3、对外部：负责联络合作高校、政府、新闻媒体等对外事务等；
4、财务部：负责资金管理及活动收支，做好每笔财务收入及支出会计记录，公开账目，财务预算，经费控制，公示结算等；
5、办公室：设计调查问卷、宣传手册、志愿者T恤、帽子、活动现场布置需物资等，对活动进行调研分析，组织实践后期调查报告、实践报告的撰写，整理志愿者的资料、更新博客等。
二、志愿者在行动
（一）支教课堂
时间：7月19日——8月3日
地点：银号中心小学
行程目的：
1、改变学生胆怯性格，增加课内外知识，提高综合素质。
2、引导学生家长树立正确的教育观念。
行程内容：
1、按照既定课程表实施对学生的支教。
2、召开家长会、亲子互动。
（一）走访当地村民政府
时间：7月22日-7月27日
地点：银号镇
行程目的：
1、了解当地经济结构，发现新的经济发展点。
2、了解村民对我们支教活动的反馈。
行程内容：
1、团队分组进行走访。
（三）学生家访慰问
时间：7月25日 、7月30日
地点：银号中心小学学生家
行程目的：
1、慰问贫困学生、了解学生家庭对教育的态度。
行程内容：
1、组建两个家访小队、针对路程远近进行合理安排。
三、实践后期
8月3日-4日：分为两组一组负责汇报演出，一组统计项目资料、核查物资账务。
1、统计团队资产、账务备案。
2、总结项目在整个暑假中的具体实施情况，包括其中各种成功经验与不足之处。
3、交流并总结项目实施的经验和教训，并针对其中的问题提出可行的解决办法。
4、备份所有的相关资料。
5、组织志愿者收拾行李等私人物品。
6、项目总结大会，总结暑假项目实施情况，表彰活动过程中表现出色的志愿者，鼓励大家继续为公益项目服务。
7、安排志愿者回程，清洁住宿，交接住宿地点，团队离开。
实施期注意事项：
1、家访过程中注意自己言行举止，不要与他人发生冲突，不冲动，凡事要忍，确保安全。
2、课程内容提前安排如有问题集体协商。
3、教授课业认真负责，对待学生热情，爱心，耐心。
4、所有队员每天认真做好小结。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月3日-8月4日 | 银号镇 |
| 清点团队物资、账目登记备案。 |
| 8月6日-8月16日 | 天津商业大学 |
| 整理汇总资料进行处理，撰写报告，刻录光盘资料。 |
| 8月17日-8月19日 | 参与活动高校 |
| 成果上传至团队博客、合作网站，同时报送有关媒体、高校进行宣传。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队制度
1、遵守国家法律、法规和有关政策。
2、各成员必须坚决服从负责人领导，不得擅自行动，有事要请假。
3、活动期间穿着统一服装，自觉维护团队形象。
4、团队内部成员要互相团结，互相合作。
5、在实施活动期间，工作人员发生意外事故，或者和他人发生与活动无关的法律纠纷的，由其自行承担相应责任，但团队应当及时进行义务救助；
6、对于不合格，不遵守，不服从管理的一律清退，个人所实施的违法犯罪行为，责任自负。
团队财务制度：
1、团队选出两名队员一人记账，一人管钱，相互独立。
2、实践过程中节俭为本，各成员实行统一消费指标，账目定期公开接受监督。
3、资金专款专用、除预期计划内的开销，其余事情需要经团队负责人签字并经团队讨论备案。
4、如有发现私吞挪用专款现象严肃处理，立即清退，涉及法律责任移交司法。
1、遵守国家法律、法规和有关政策。
2、各成员必须坚决服从负责人领导，不得擅自行动，有事要请假。
3、活动期间穿着统一服装，自觉维护团队形象。
4、团队内部成员要互相团结，互相合作。
5、在实施活动期间，工作人员发生意外事故，或者和他人发生与活动无关的法律纠纷的，由其自行承担相应责任，但团队应当及时进行义务救助；
6、对于不合格，不遵守，不服从管理的一律清退，个人所实施的违法犯罪行为，责任自负。
团队财务制度：
1、团队选出两名队员一人记账，一人管钱，相互独立。
2、实践过程中节俭为本，各成员实行统一消费指标，账目定期公开接受监督。
3、资金专款专用、除预期计划内的开销，其余事情需要经团队负责人签字并经团队讨论备案。
4、如有发现私吞挪用专款现象严肃处理，立即清退，涉及法律责任移交司法。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 学生、志愿者饮食、居住安全 |
| 对应措施： | 专人负责、提高警惕、服从管理。 |
| 安全或其它隐患： | 活动过程中意外伤害 |
| 对应措施： | 增强安全意识，培训急救知识。 |
| 安全或其它隐患： | 中暑、晒伤 |
| 对应措施： | 预备药品、合理安排休息。 |
项目可行性分析 （选填）
1、固阳县隶属国家级贫困县，经济落后，教育水平想多不高，但学生十分渴望得到知识，了解外部缤纷世界。
2、项目是第二次同地点实施，有充分的经验作为支持。
3、已与当地镇政府、中心小学取得联系，并获得相关领导的大力支持。
4、青壮年外出打工留守老人儿童增加，教育形式相对单一，学生孤僻、胆怯、不自信的现象普遍存在。
5、本次活动已经获得了学院老师和同学的大力支持，学院团委表示，将尽可能的为本次活动提供帮助。
6、我们的团队成员作为当代的大学生，各有所长，完全有能力完成此次活动，而且我们已经做了大量的准备工作。
2、项目是第二次同地点实施，有充分的经验作为支持。
3、已与当地镇政府、中心小学取得联系，并获得相关领导的大力支持。
4、青壮年外出打工留守老人儿童增加，教育形式相对单一，学生孤僻、胆怯、不自信的现象普遍存在。
5、本次活动已经获得了学院老师和同学的大力支持，学院团委表示，将尽可能的为本次活动提供帮助。
6、我们的团队成员作为当代的大学生，各有所长，完全有能力完成此次活动，而且我们已经做了大量的准备工作。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 项目未能够顺利获得谷歌资助资金 |
| 对应预案： | 项目已是第二年，得到学校、当地政府的支持，我们将调整方案继续实施。 |
| 可能出现的问题： | 计划时间与团队实施时间产生矛盾 |
| 对应预案： | 我们将在每项活动前向所有合作单位、参加者核对项目时间确定顺利实施。 |
| 可能出现的问题： | 招募志愿者地点分散 |
| 对应预案： | 每项活动前事先与合作高校学生社团充分沟通协调。 |
| 可能出现的问题： | 实施过程资金不足 |
| 对应预案： | 合理节约使用项目资金，专款专用，合理减低食宿出行上成本，争取当地政府的食宿帮助。 |
| 可能出现的问题： | 实施过程中遇到不可预计的自然灾害或认为破坏 |
| 对应预案： | 团队保持镇定，服从负责人指挥，及时与当地政府公安部门取得联系寻求救援。 |
项目可推广性分析 （选填）
1、国家倡导素质教育，高度重视三农问题，农村教育问题更是亟待解决的。
2、大部分地区都在竭力改善乡镇小学教育水平，努力提高学生综合素质。
3、广大高校学生都有一种主人翁责任感用自己的行动支持国家基础教育事业，起到以点带面的作用。
4、项目在去年实施后已经受到高校学生、社会团体、政府部门的关注反映良好。
5、此次我们如果能获得资金支持将继续完善活动结构，扩大影响范围。
6、我们想从高校入手掀起关注落后地区教育的浪潮，然后通过大学生传播到社会中去，引起大家广泛关注。
2、大部分地区都在竭力改善乡镇小学教育水平，努力提高学生综合素质。
3、广大高校学生都有一种主人翁责任感用自己的行动支持国家基础教育事业，起到以点带面的作用。
4、项目在去年实施后已经受到高校学生、社会团体、政府部门的关注反映良好。
5、此次我们如果能获得资金支持将继续完善活动结构，扩大影响范围。
6、我们想从高校入手掀起关注落后地区教育的浪潮，然后通过大学生传播到社会中去，引起大家广泛关注。
补充信息 （选填）
一、活动期间的宣传方式：
一般宣传（省市、街道、校区等宣传）：
1、通过各高校校园网，博客，Q群以及大学生经常浏览的bbs，同时借助优酷网等网络进行宣传
2、在各高校以及市区宣传栏进行粘贴宣传海报，
3、联系各大高校校园广播及校报，以及其他的新闻媒介等进行宣传
二、志愿者招募宣传方案
为更好配合“托起明天的太阳”项目志愿者招募工作，我团队将于10年5月面向各高校招募志愿者若干名，具体安排如下：
(一)项目宣传口号：
托起明天的太阳——银号之星
(二)招募宣传准备工作：
5月6日-9日招募准备工作。
1、筹划“志愿者内部安排工作”。
2、联系商家制定项目宣传口号横幅，撰写宣传稿。
3、印制《“托起明天的太阳”志愿者报名表》和宣传单
(三)招募宣传工作启动：
5月9日-11日，招募工作开展具体事项
1、在各高校：通过网络、高校BBS、Q群、校内广播站、高校报纸等形式的宣传
2、在本校：
1)悬挂宣传横幅，同时团队博客、团委网站链接相关宣传内容。
2)在校区公告栏粘贴宣传海报，让更多同学都了解我们的项目。
4)联系团委，向学校申请物资，设宣传咨询点。
5)学校广播站信息，播报志愿者招募活动和报名的动态情况。
附加：《志愿者报名表》、《志愿者承诺书》、《志愿者培训手册》、《活动实施方案细节》详见团队博客更新。
一般宣传（省市、街道、校区等宣传）：
1、通过各高校校园网，博客，Q群以及大学生经常浏览的bbs，同时借助优酷网等网络进行宣传
2、在各高校以及市区宣传栏进行粘贴宣传海报，
3、联系各大高校校园广播及校报，以及其他的新闻媒介等进行宣传
二、志愿者招募宣传方案
为更好配合“托起明天的太阳”项目志愿者招募工作，我团队将于10年5月面向各高校招募志愿者若干名，具体安排如下：
(一)项目宣传口号：
托起明天的太阳——银号之星
(二)招募宣传准备工作：
5月6日-9日招募准备工作。
1、筹划“志愿者内部安排工作”。
2、联系商家制定项目宣传口号横幅，撰写宣传稿。
3、印制《“托起明天的太阳”志愿者报名表》和宣传单
(三)招募宣传工作启动：
5月9日-11日，招募工作开展具体事项
1、在各高校：通过网络、高校BBS、Q群、校内广播站、高校报纸等形式的宣传
2、在本校：
1)悬挂宣传横幅，同时团队博客、团委网站链接相关宣传内容。
2)在校区公告栏粘贴宣传海报，让更多同学都了解我们的项目。
4)联系团委，向学校申请物资，设宣传咨询点。
5)学校广播站信息，播报志愿者招募活动和报名的动态情况。
附加：《志愿者报名表》、《志愿者承诺书》、《志愿者培训手册》、《活动实施方案细节》详见团队博客更新。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
