贫困“妈妈”的“母爱”针织品（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
学校： 哈尔滨工程大学
公益方向： 贫困
实施地区： 黑龙江（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
我国现在有大量的中老年妇女生存困难，由于儿女不孝或没有儿女抚养，只能靠拾荒和打零工艰难维生。她们随时面临着饥饿、疾病和死亡的威胁。我的创意是组织贫困中老年妇女进行免费的“针织品制作”培训，帮助她们学得一门生存技能。然后通过志愿者宣传和媒体宣传相结合的方式为其扩大知名度。同时通过展卖的方式让更多人了解贫困“母亲”们的生活现状，以期为贫困的中老年妇女们找到一种可以有“尊严”的度过晚年的方式。在销售这些母亲亲手制作的充满“母爱”和“亲情”的袜子、帽子、手套的同时向人们传达一种理念：每个人都有母亲，母亲为子女献出了自己的一生。当他人的母亲遭受疾病和贫困的同时我们应该伸出援手，这是另一种感恩。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 丁玮 | 哈尔滨工程大学 |
人文学院副教授
>=5小时
| 牟道富 | 哈尔滨工程大学 |
校团委老师
1～2小时
| 韩晋 | 哈尔滨工程大学 |
人文学院教师
1～2小时
合作机构
哈尔滨工程大学青年志愿者协会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：将在人力方面给与支持
联系人：
主席/姓名
哈尔滨市妇女联合会 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
哈尔滨日报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
哈尔滨电视台 （媒体）
网址： http://www.hrbtv.net/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
黑龙江电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
随着社会主义现代化建设的推进，经济高速发展的同时，弱势群体的问题日渐突出。城市中部分中老年妇女由于文化水平低、没有专业技能、年龄和身体状况等一系列原因而很难找到合适的工作，而她们又大多子女收入不高甚至没有子女抚养，以至于只能自己艰难度日甚至支撑起整个家庭的重担。这种雪上加霜的局面使得她们只能依靠简单的劳动力输出、摆地摊甚至拾荒维持生计。这些与她们年龄所应享受的待遇完全不符的现状严重的剥夺了她们的健康与尊严，而恶性循环之下一旦她们倒下，失去主要劳动力的家庭将面对更悲惨的命运。
基于以上情况，我们提出了“母爱”针织品这一计划。我们希望以哈尔滨市为试点，通过传授针织品编织技术使贫困的“妈妈”们掌握一门谋生手段，再帮助“妈妈”们建立长期供货渠道，真正改善她们的生活状况。与此同时，通过媒体宣传、发放传单和展卖等方式，使人们了解“妈妈”们的生活现状并且接纳“母爱”编织品这一理念。
意义：
1.通过编织教学、宣传、展卖等方式为低收入中老年妇女们提供新的谋生手段，在建立长期的供货渠道后真正改善她们的生存现状，使其不再受严寒、酷暑与疾病的威胁，不需再为生存而挣扎。
2.通过对“母爱”针织品进行宣传，弘扬“亲情”、“孝道”等人文理念，提倡“危难之中申出援手的无私精神”，缓解当今社会因过于追求物质生活而导致的人与人之间亲情淡薄的现象，促进和谐社会的建设。
基于以上情况，我们提出了“母爱”针织品这一计划。我们希望以哈尔滨市为试点，通过传授针织品编织技术使贫困的“妈妈”们掌握一门谋生手段，再帮助“妈妈”们建立长期供货渠道，真正改善她们的生活状况。与此同时，通过媒体宣传、发放传单和展卖等方式，使人们了解“妈妈”们的生活现状并且接纳“母爱”编织品这一理念。
意义：
1.通过编织教学、宣传、展卖等方式为低收入中老年妇女们提供新的谋生手段，在建立长期的供货渠道后真正改善她们的生存现状，使其不再受严寒、酷暑与疾病的威胁，不需再为生存而挣扎。
2.通过对“母爱”针织品进行宣传，弘扬“亲情”、“孝道”等人文理念，提倡“危难之中申出援手的无私精神”，缓解当今社会因过于追求物质生活而导致的人与人之间亲情淡薄的现象，促进和谐社会的建设。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 接受培训的中老年妇女 |
| 预期成果： | 使妈妈们掌握一门新的生存的技能，提高收入，从而改善生存现状 |
| 受益群体/事宜： | 参加活动的大学生 |
| 预期成果： | 提高团队合作与沟通交流能力，提升自身精神境界，更深刻的理解公益的内涵。 |
| 受益群体/事宜： | 和妈妈们确立供货关系的店面 |
| 预期成果： | 通过推出“母爱”针织品提高收入，和“妈妈”们达到双赢。 |
| 受益群体/事宜： | 关注本次活动的所有人 |
| 预期成果： | 使人们了解贫困母亲们的生活现状、内化“母爱”、“亲情”、“孝道”等人文理念。 |
实施地点
作为项目实施地的哈尔滨市是黑龙江省的省会城市，经济状况良好，但和发达地区相比还有很大差距，因此本地的城市贫困人口问题尚未彻底解决。在城市中，摆小摊、拾荒甚至乞讨者仍属常见，而中老年妇女在其中占了很大比例，她们的生活状况亟待改善。
编织技术传授场地在哈尔滨工程大学校内，学校将提供足够的场地用于针织品的编织教学工作。学校的DIY协会将承担编织教学工作，而与学校密切联系的哈尔滨市多个社区将负责召集人员等工作。
本地民风纯朴，人人心中向善，商家多有为公益事业助力之心。因此展卖活动及建立稳定的销售渠道较为容易。
编织技术传授场地在哈尔滨工程大学校内，学校将提供足够的场地用于针织品的编织教学工作。学校的DIY协会将承担编织教学工作，而与学校密切联系的哈尔滨市多个社区将负责召集人员等工作。
本地民风纯朴，人人心中向善，商家多有为公益事业助力之心。因此展卖活动及建立稳定的销售渠道较为容易。
项目团队
1.团队构成
⑴负责人两名，负责日常活动的统筹规划与突发情况的处理。
⑵联络员五名，负责与学校、各社区、妇联、哈市各媒体、展卖店面（校外部分）进行联系并就建立供销关系等事宜与商家进行协商。
⑶DIY协会老师两名，负责传授编织技术
⑷宣传人员9名，负责走上街头对本活动进行宣传，使人们了解贫困中老年妇女的生存现状，内化“母爱”、“亲情”等人文理念，促进社会和谐。
⑸校内展卖值班人员，负责校内的展卖工作
2.团队优势
⑴我校青年志愿者协会与哈市各社区有良好的合作基础，在社区的帮助下召集中老年贫困人口方便可行。
⑵我校DIY协会有专门传授编织技术的老师，有利与编织教学工作的顺利进行。
⑶我校团委和学生会将为本活动提供最大限度的帮助，在校内展卖和教学场地使用上提供大力支持。
⑷作为本活动帮助人群的中老年低收入群体也是国家政策倾斜的对象，因此本次活动成功率较高。
⑴负责人两名，负责日常活动的统筹规划与突发情况的处理。
⑵联络员五名，负责与学校、各社区、妇联、哈市各媒体、展卖店面（校外部分）进行联系并就建立供销关系等事宜与商家进行协商。
⑶DIY协会老师两名，负责传授编织技术
⑷宣传人员9名，负责走上街头对本活动进行宣传，使人们了解贫困中老年妇女的生存现状，内化“母爱”、“亲情”等人文理念，促进社会和谐。
⑸校内展卖值班人员，负责校内的展卖工作
2.团队优势
⑴我校青年志愿者协会与哈市各社区有良好的合作基础，在社区的帮助下召集中老年贫困人口方便可行。
⑵我校DIY协会有专门传授编织技术的老师，有利与编织教学工作的顺利进行。
⑶我校团委和学生会将为本活动提供最大限度的帮助，在校内展卖和教学场地使用上提供大力支持。
⑷作为本活动帮助人群的中老年低收入群体也是国家政策倾斜的对象，因此本次活动成功率较高。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1.前期调研
我们已走访了哈尔滨市市区内中老年妇女们摆小摊、拾荒和乞讨的主要地区，通过问答的方式了解了她们的生存现状。据了解，这些“妈妈”们大多文化水平较低，没有专业技能，无法胜任有一定技术要求的工作。她们的工资一般在600元左右，但家中有生病的子女要供养或有孙子女上学需要交学费，再加上城市物价较高，因此她们的生活条件很差。夏天，她们要顶着炎炎烈日在大街上卖用棉被捂着的冰矿泉水，自己却舍不得喝；冬天，她们要在呼啸的北风中摆地摊，一坐就是一天，直到深夜才蹒跚离去。这样恶劣的工作条件下，“妈妈”们大多患有关节炎和风湿，常年忍受着病痛的折磨。但“妈妈”们又都有着一颗善良的心，在自己微薄的收入中拿出一些来救济那些完全吃不上饭的乞讨者们。
2.准备工作
⑴我们已经与校团委和学生会取得联系，在项目实施阶段会尽可能提供帮助。
⑵校青年志愿者协会将大力支持我们的工作。如果有志愿者的需求，将从校青协和各院青协中调派人手。
⑶我们已取得哈尔滨市各大媒体和展卖地点的联系方式，正积极与对方取得联系，争取达成协议。
⑷我们正积极通过学校方面与哈市各社区、妇联取得联系，争取得到他们的支持，便于对低收入群体的召集。
我们已走访了哈尔滨市市区内中老年妇女们摆小摊、拾荒和乞讨的主要地区，通过问答的方式了解了她们的生存现状。据了解，这些“妈妈”们大多文化水平较低，没有专业技能，无法胜任有一定技术要求的工作。她们的工资一般在600元左右，但家中有生病的子女要供养或有孙子女上学需要交学费，再加上城市物价较高，因此她们的生活条件很差。夏天，她们要顶着炎炎烈日在大街上卖用棉被捂着的冰矿泉水，自己却舍不得喝；冬天，她们要在呼啸的北风中摆地摊，一坐就是一天，直到深夜才蹒跚离去。这样恶劣的工作条件下，“妈妈”们大多患有关节炎和风湿，常年忍受着病痛的折磨。但“妈妈”们又都有着一颗善良的心，在自己微薄的收入中拿出一些来救济那些完全吃不上饭的乞讨者们。
2.准备工作
⑴我们已经与校团委和学生会取得联系，在项目实施阶段会尽可能提供帮助。
⑵校青年志愿者协会将大力支持我们的工作。如果有志愿者的需求，将从校青协和各院青协中调派人手。
⑶我们已取得哈尔滨市各大媒体和展卖地点的联系方式，正积极与对方取得联系，争取达成协议。
⑷我们正积极通过学校方面与哈市各社区、妇联取得联系，争取得到他们的支持，便于对低收入群体的召集。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 进行更广泛的调查，更加深入的和帮助对象进行交流，了解她们的具体生活状况。 |
| 4月： | 对收集到的资料进行整理。通过分析和讨论，确定帮助对象生活状况最差和人数最多的几个社区作为召集地点。 |
| 5月： | 与学校方面进行联系，确定校内展卖的时间和地点，确定编织教学所需要的场地。 |
| 5月： | 与媒体进行联系，确定宣传方式和时间。 |
| 5月： | 与社区、妇联进行联系，开始召集活动，通知帮助对象参加。 |
| 5月： | 与校外展卖商店进行联系，确定展卖的时间和方式，并建立长期供求关系。 |
| 6月： | 印制传单，准备演讲，开始进行宣传。 |
暑假活动时间表
| 7月26日-8月9日 | 哈尔滨工程大学 |
| 进行针织品编织教学与展卖样品的编织活动 |
| 7月28日-8月9日 | 哈尔滨市主要街道 |
| 发放传单、进行演讲，宣传本项目，宣传“母爱”、“亲情”等人文理念 |
| 8月9日-8月20日 | 哈尔滨工程大学 |
| 帮助对象继续进行展卖样品的编织活动 |
| 8月9日-8月26日 | 校内外站买点 |
| 展卖针织样品，继续对本项目及“母爱”、“亲情”等人文理念进行宣传。 |
| 8月26日-8月27日 | 帮助对象家中 |
| 将展卖所得收入发放给帮助对象。 |
| 8月24日-8月27日 | 哈尔滨工程大学 |
| 进行后期活动总结，制作光碟，赠送给社区、妇联和其他合作单位。 |
暑假活动具体计划
1.食宿安排：
由于参加本项目的人员为本校暑假留校的在校大学生和家在哈尔滨市区的同学，所以饮食地点为学校食堂，住宿地点为学校宿舍和本市同学自己家中。
2.授课场地、展卖地点、宣传地点安排：
⑴授课场地：本校暑假期间校11号楼、21号楼和21B三座教学楼无人使用，计划向学校申请一间大教室（200人）作为授课场地。
⑵展卖地点：项目组计划向学校申请启航活动中心的房间作为校内展卖地点，计划向哈尔滨市南岗区和中央大街这两个繁华地段的服装销售店铺申请作为校外展卖地点，
⑶宣传地点：哈尔滨市繁华地段的街头
2.活动流程安排
⑴编织培训活动
时间：7月26日-8月9日
8:00-11:00：进行针织品编织的培训工作，内容包括帽子、围巾、手套、毛衣、毛裤和其他针织工艺品等。
11:00-14:00：午休
14:00-17:00：受培训者自己进行练习，指导教师随时答疑。
⑵宣传活动
时间：7月28日-8月26日
8:00-11:00宣传人员发放传单并通过演讲，播放宣传片（借到投影仪的情况下）等方式进行宣传活动
11:00-14:00午休，总结上午经验
14:00-16:30宣传活动参考上午
16:30-17:00进行简单总结
⑶展卖活动（校内部分）
时间：8月9日-8月26日
8:00-11:00进行上午的展卖活动，向消费者介绍“母爱”针织品。
11:00-14:00午休。
14:00-16:30进行下午的展卖活动。
16:30-17:00核对账目，打扫卫生。
4.网络宣传
除发放宣传单和在街头进行演讲等手段外，我们还将通过网络扩大本次活动的影响力，使更多的人关注本次活动。主要计划是在各大主流门户网站的论坛中发帖宣传本活动，呼吁人们关注贫困群体的生存现状，贯彻“母爱”、“亲情”等人文理念，同时在校内、QQ等即时聊天工具与博客上发布相关信息，扩大影响力。
5.编织手册发放
由于帮助对象是低收入的中老年妇女，为帮助她们学习，我们特退出针织品编织手册。手册内容由团队成员从网络上下载既时尚又适用的针织品编织技术，打印成册，有助于“妈妈”们加深印象，还可预防事后“妈妈”们忘记编织方法的情况。编织手册的发放也有助于扩大本次活动的知名度。
由于参加本项目的人员为本校暑假留校的在校大学生和家在哈尔滨市区的同学，所以饮食地点为学校食堂，住宿地点为学校宿舍和本市同学自己家中。
2.授课场地、展卖地点、宣传地点安排：
⑴授课场地：本校暑假期间校11号楼、21号楼和21B三座教学楼无人使用，计划向学校申请一间大教室（200人）作为授课场地。
⑵展卖地点：项目组计划向学校申请启航活动中心的房间作为校内展卖地点，计划向哈尔滨市南岗区和中央大街这两个繁华地段的服装销售店铺申请作为校外展卖地点，
⑶宣传地点：哈尔滨市繁华地段的街头
2.活动流程安排
⑴编织培训活动
时间：7月26日-8月9日
8:00-11:00：进行针织品编织的培训工作，内容包括帽子、围巾、手套、毛衣、毛裤和其他针织工艺品等。
11:00-14:00：午休
14:00-17:00：受培训者自己进行练习，指导教师随时答疑。
⑵宣传活动
时间：7月28日-8月26日
8:00-11:00宣传人员发放传单并通过演讲，播放宣传片（借到投影仪的情况下）等方式进行宣传活动
11:00-14:00午休，总结上午经验
14:00-16:30宣传活动参考上午
16:30-17:00进行简单总结
⑶展卖活动（校内部分）
时间：8月9日-8月26日
8:00-11:00进行上午的展卖活动，向消费者介绍“母爱”针织品。
11:00-14:00午休。
14:00-16:30进行下午的展卖活动。
16:30-17:00核对账目，打扫卫生。
4.网络宣传
除发放宣传单和在街头进行演讲等手段外，我们还将通过网络扩大本次活动的影响力，使更多的人关注本次活动。主要计划是在各大主流门户网站的论坛中发帖宣传本活动，呼吁人们关注贫困群体的生存现状，贯彻“母爱”、“亲情”等人文理念，同时在校内、QQ等即时聊天工具与博客上发布相关信息，扩大影响力。
5.编织手册发放
由于帮助对象是低收入的中老年妇女，为帮助她们学习，我们特退出针织品编织手册。手册内容由团队成员从网络上下载既时尚又适用的针织品编织技术，打印成册，有助于“妈妈”们加深印象，还可预防事后“妈妈”们忘记编织方法的情况。编织手册的发放也有助于扩大本次活动的知名度。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月27日-8月31日 | 各帮助对象家中 |
| 请各帮助对象填写编织教学成果汇报表 |
| 9月1日-9月1日 | 哈尔滨工程大学 |
| 项目总结与成果汇报会，对本次活动的经验进行总结，展示展卖剩余针织品、活动照片等。 |
| 9月1日-9月10日 | 项目博客 |
| 项目网上总结与成果汇报 |
| 9月1日-9月10日 | 展卖店铺 |
| 与商家签订协议建立长期供货渠道 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一、负责人：团队设两名主要负责人，负责团队日常活动的统筹规划与突发情况的应急处理。如主要负责人之一因故不能参与本活动，由另一名负责人全面协调；如两名负责人皆因故不能参加活动，则重新选举负责人。
二、责任与奖励机制：团队实行个人负责制，由各执行人员对其执行工作负全责。因个人原因造成之错误由个人负责。活动结束后，由团队内部通过不记名投票的方式选举出本团队“公益之星”和若干“优秀队员”，对获奖者发放纪念品。
三、指导教师：由于社会经验等问题，团队设若干指导教师。指导教师负责监督团队日常活动，对重大事项提出意见，对专业问题提出建议。
四、安全问题：团队实行统一活动制，按时集合、解散，设立请销假制度，保证活动中的人员安全。
二、责任与奖励机制：团队实行个人负责制，由各执行人员对其执行工作负全责。因个人原因造成之错误由个人负责。活动结束后，由团队内部通过不记名投票的方式选举出本团队“公益之星”和若干“优秀队员”，对获奖者发放纪念品。
三、指导教师：由于社会经验等问题，团队设若干指导教师。指导教师负责监督团队日常活动，对重大事项提出意见，对专业问题提出建议。
四、安全问题：团队实行统一活动制，按时集合、解散，设立请销假制度，保证活动中的人员安全。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 交通安全隐患 |
| 对应措施： | 措施：建立严格请销假制度，实行出行汇报制，做到出入有数。 |
项目可行性分析 （选填）
团队经过分析研究，认为可行性很大。具体优势如下：
1.团队成员中大部分为我校青年志愿者协会的志愿者，他们有丰富的从事公益事业的工作经验，良好的协调能力和沟通交流能力。
2.我校青年志愿者协会与哈市各社区有良好的合作基础，曾多次与社区联合举办各种公益活动，为本项目提供了丰富的经验。同时，在社区的帮助下召集中老年贫困人口也方便可行。
3.我校DIY协会有专门传授编织技术的老师，他们水平专业，工作耐心负责，有利与编织教学工作的顺利进行。
4.我校团委和学生会大力支持学生实践工作，将为本活动提供最大限度的帮助，在校内展卖和教学场地使用上提供大力支持。同时将通过校报、网上公告等形式在校内进行有利宣传，凝聚众人之力，共同为公益事业做出贡献。
5.作为本活动帮助人群的中老年低收入群体也是国家政策倾斜的对象，因此本次活动易受到社会的强力关注，联系新闻媒体对相关内容进行宣传报道也相对容易。
1.团队成员中大部分为我校青年志愿者协会的志愿者，他们有丰富的从事公益事业的工作经验，良好的协调能力和沟通交流能力。
2.我校青年志愿者协会与哈市各社区有良好的合作基础，曾多次与社区联合举办各种公益活动，为本项目提供了丰富的经验。同时，在社区的帮助下召集中老年贫困人口也方便可行。
3.我校DIY协会有专门传授编织技术的老师，他们水平专业，工作耐心负责，有利与编织教学工作的顺利进行。
4.我校团委和学生会大力支持学生实践工作，将为本活动提供最大限度的帮助，在校内展卖和教学场地使用上提供大力支持。同时将通过校报、网上公告等形式在校内进行有利宣传，凝聚众人之力，共同为公益事业做出贡献。
5.作为本活动帮助人群的中老年低收入群体也是国家政策倾斜的对象，因此本次活动易受到社会的强力关注，联系新闻媒体对相关内容进行宣传报道也相对容易。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 校内场地可能无法申请 |
| 对应预案： | 与社区合作，申请使用社区的公共场地 |
| 可能出现的问题： | 投影机可能无法申请 |
| 对应预案： | 改为大幅海报，可制作多幅，起到同样的宣传作用 |
| 可能出现的问题： | 可能无法取得校外媒体支持 |
| 对应预案： | 拿出预算中部分资金通过在媒体上打广告的形式扩大影响力 |
| 可能出现的问题： | 参与人员可能因故退出 |
| 对应预案： | 从我校数量庞大的青年志愿者队伍中重新选拔合适的人员 |
| 可能出现的问题： | 可能无法建立长期供需关系 |
| 对应预案： | 争取持续校内销售，并在暑假结束后继续与哈市各大商店联系，争取建立供货渠道。 |
项目可推广性分析 （选填）
本项目非常具有可推广性。据了解，在西方发达国家，手工制品的价格要远远高于机器制品，这种现象随着经济的发展在我国也越来越明显，因此，在良好的运作下针织品的销售将十分有前景。本项目不存在区位特殊要求，在全国皆可推广。爱心妈妈的“母爱”针织品项目以“母爱”和“亲情”为卖点，传播“一方有难，八方支援”等人文理念，极易引起共鸣，形成一个新的品牌。在前期供货渠道稳定后，注重对“妈妈”们市场意识的培养与对心产品的开发，最终发展成“产-供-销”一条龙的产业链。而那时，市场在接受了这种针织品后将产生巨大的需求。市场需要更多的产品，这就给更多的贫困“妈妈”们创造了机会，当这种充满“母爱”与“亲情”的编织品为人们所认同时，便是一条改善贫困“妈妈”们生存条件的有效途径。
补充信息 （选填）
帮助妈妈们建立长期的供货渠道并不是本活动的终结，我们的最终目标是帮人帮到底，在“爱心”针织品增加“妈妈”们收入的同时注重对其软实力的培养，帮助“妈妈”们建立市场意识。我们都知道，当今的市场不是仅仅靠产品和感情就能解决市场问题的。帮“妈妈”们解一时的燃眉之急只是治标不治本的无奈之举，“妈妈”们要想真正摆脱贫困的生活现状就必须有一个漫长的学习过程。只有真正使妈妈们的眼界开阔起来，自己开动脑筋自己寻找致富之路才是问题的根本解决之道。所以，短短一个月的公益活动并不能让我们止步，在之后的日子里，我们会主动承担起培训“妈妈”们的责任。当妈妈们既有编织技术（硬实力），又有市场意识（软实力）后，我们将帮助妈妈们建立公益型小企业并在产品多样化开发、产品质量控制、公益品牌竖立等方面出谋献策，才是她们真正没有后顾之忧日子的开始。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
