阴底河小学资助计划（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 违反复赛填写规定（如：除辅导员/顾问和合作机构部分，在详细计划中透露姓名、电话、地址、EMAIL邮箱、网名、QQ号等非公众人物的个人信息）
学校： 桂林航天工业高等专科学校
公益方向： 教育 贫困 文化
实施地区： 贵州（曾住地 ）
预计团队大小： 9人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
虽然说是大山的巍峨无情地阻碍了这里的发展，但这里的青山绿水却映着蓝天；可即使是如此美丽的山水福地，依然冲不走贫穷所布下的阴霾。阴底河小学，就座落在这贫穷的大山深处。由于没有公费的资助，仅靠学生支付高昂的学费来维持老师微薄的收入，窘困的处境，阴底河小学就像一艘风雨飘摇中的破船，艰难地渡着阴底河的孩子们。我们这次阴底河小学资助计划，不仅仅是要为阴底河小学做一些力所能及的事，还将借助网络?电视台?报纸等媒体的影响，让社会和政府给予这里支持和帮助。我们也将以本次活动作为一个契机，同时宣传这里淳朴的民风?独特的民俗?优美的自然环境，以吸引更多的人来这里旅游，相信旅游业的发展将会带动山区各方面的发展。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 王肖凤 | 桂林航天工业高等专科学校 |
桂林航天工业高等专科学校09级学生辅导员
>=5小时
| 李容 | 桂林航天工业高等专科学校 |
桂林航天工业高等专科学校党支部书记
3～4小时
合作机构
桂航青年报社 （校内部门）
网址： http://www.glcat.edu.cn/xtw/ghqnb/ghqnbzc.htm
联系状态：口头承诺
承诺提供：报社将对此次活动内容进行刊登和宣传
联系人：
《桂航青年报社》副社长/姓名/地址/手机/EMAIL
桂航广播台 （校内部门）
网址： http://202.193.96.16:8080/
联系状态：口头承诺
承诺提供：广播台将对此次活动内容进行广播和宣传
联系人：
桂航广播台副台长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
阴底河小学，是一所由企业资助所建立的希望小学。由于师资力量薄弱、本地生活条件艰苦、信息资源的极度匮乏，导致它的生存岌岌可危。在社会主义经济高速发展的今天，阴底河小学像一辆破旧的车，载着阴底河的孩子们在摇摇晃晃中的前行，何时抛锚，令人担忧。
阴底河村处在深山河谷之中，默默地守候着外地世界的变迁。电视或许能让他们了解一点社会发展的信息；外出打工回家的人，也只能给他们带来一点新鲜的空气。但更多的是聊天侃大山的成分。对于久居深山的阴底河人，外面的所有对于他们都像是一种传说。而日出而作，日落而息，朝上高山，夕下河谷的传统生活依然没有改变。对改变阴底河贫穷落后的现状并没有太多的帮助。
我们这次“阴底河小学资助计划”，最主要的意义可以分为以下三点：
1.通过对阴底河小学硬件上的资助，方便老师的教学和学生的学习；
2.在资助期间阴底河学校里进行的各种活动，提高学生们学习的兴趣和对未来的憧憬，激励他们为美好的生活而奋斗。因为我们都知道，再苦再累我们都不怕，怕的是生活没有方向。我们此次在学校举行的活动将成为学生学习强心剂，人生指向标；
3．对阴底河旅游资源的开发及宣传从中寻找出为阴底河村脱贫致富的一条路，让其中有识之士加以开发和利用；
4．社会的综合效益，在活动中我们始终倡导文明的生活，环境保护。对阴底河原始生态的可持续发展走好开头的一步，同时也为边远山区的发展树立一个良好的模式。
我们的认为资助始终只是一种手段，通过各方面的努力来引导其自身经济，文化，教育的发展为最终目的。
阴底河村处在深山河谷之中，默默地守候着外地世界的变迁。电视或许能让他们了解一点社会发展的信息；外出打工回家的人，也只能给他们带来一点新鲜的空气。但更多的是聊天侃大山的成分。对于久居深山的阴底河人，外面的所有对于他们都像是一种传说。而日出而作，日落而息，朝上高山，夕下河谷的传统生活依然没有改变。对改变阴底河贫穷落后的现状并没有太多的帮助。
我们这次“阴底河小学资助计划”，最主要的意义可以分为以下三点：
1.通过对阴底河小学硬件上的资助，方便老师的教学和学生的学习；
2.在资助期间阴底河学校里进行的各种活动，提高学生们学习的兴趣和对未来的憧憬，激励他们为美好的生活而奋斗。因为我们都知道，再苦再累我们都不怕，怕的是生活没有方向。我们此次在学校举行的活动将成为学生学习强心剂，人生指向标；
3．对阴底河旅游资源的开发及宣传从中寻找出为阴底河村脱贫致富的一条路，让其中有识之士加以开发和利用；
4．社会的综合效益，在活动中我们始终倡导文明的生活，环境保护。对阴底河原始生态的可持续发展走好开头的一步，同时也为边远山区的发展树立一个良好的模式。
我们的认为资助始终只是一种手段，通过各方面的努力来引导其自身经济，文化，教育的发展为最终目的。
团队相关经历（选填）
漓江由于游客众多，其中部分游客不注重环境保护，乱扔垃圾导致漓江两岸白色污染严重。为此我们在桂航组织一次“漓江环保志愿者活动计划”，旨在消除漓江两岸的白色污染，同时倡导游客注重环境保护，让漓江两岸风光永驻。
前期调研工作：
1．选择人流量较多的象山河畔，联系相关管理单位，取得合作意向；
2．确定本次活动的主题、精神及意义；
3．召集志愿者，分配工作和任务。
活动描述：
1．2009十月一日，队员乘车到漓江象鼻山公园，开始清理游客所留下的塑料袋纸屑等废弃物。特别是在一些水流平缓的河滩地区，各种各样的垃圾聚集，队员们都热火朝天的干着；
2．活动进行了将近2个多小时，每个队员都顺利完成了任务；
3．志愿者中的宣传人员在活动过程中同时向游客宣传环保知识。
活动收尾工作：
1．结束后要求所有志愿者写心得体会，总结经验；
2．制定后期志愿者发展目标。
前期调研工作：
1．选择人流量较多的象山河畔，联系相关管理单位，取得合作意向；
2．确定本次活动的主题、精神及意义；
3．召集志愿者，分配工作和任务。
活动描述：
1．2009十月一日，队员乘车到漓江象鼻山公园，开始清理游客所留下的塑料袋纸屑等废弃物。特别是在一些水流平缓的河滩地区，各种各样的垃圾聚集，队员们都热火朝天的干着；
2．活动进行了将近2个多小时，每个队员都顺利完成了任务；
3．志愿者中的宣传人员在活动过程中同时向游客宣传环保知识。
活动收尾工作：
1．结束后要求所有志愿者写心得体会，总结经验；
2．制定后期志愿者发展目标。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
1．在活动中始终明确志愿者的身份，在清理垃圾的过程中做到事无巨细，不怨天尤人；
2。注重在宣传方面与游客的沟通；
3．遵守相关单位的规章制度和管理。
教训：
1．由于没有制定相关团队管理制度，导致活动中队员散漫；
2．部分队员顾着和游客拍照，有点名利之心；
3．由于志愿者人数众多，活动准备时间仓促，没有分好组，制定好小组的相关负责人，活动期间略显混乱。
与本次活动的不同：
1．活动实施地离学校近，路途不确定的因素不用考虑；
2．对大多数队员来说漓江都非常熟悉，能很快投入工作；
3．活动时间短，但影响也不太大。
2。注重在宣传方面与游客的沟通；
3．遵守相关单位的规章制度和管理。
教训：
1．由于没有制定相关团队管理制度，导致活动中队员散漫；
2．部分队员顾着和游客拍照，有点名利之心；
3．由于志愿者人数众多，活动准备时间仓促，没有分好组，制定好小组的相关负责人，活动期间略显混乱。
与本次活动的不同：
1．活动实施地离学校近，路途不确定的因素不用考虑；
2．对大多数队员来说漓江都非常熟悉，能很快投入工作；
3．活动时间短，但影响也不太大。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 直接受益群体是阴底河小学的老师以及学生。 |
| 预期成果： | 1．改善阴底河小学的硬件设施，让该校师生能拥有更好的学习环境。在资金充裕的情况下 |
| 受益群体/事宜： | 阴底河的村民也是受益群体之一 |
| 预期成果： | 不光是阴底河小学，此次去支援该地同样可以带动该地的名声。阴底河村位于群山中，其中 |
| 受益群体/事宜： | 间接受益群体是我们，通过这次活动，我们能 |
| 预期成果： | 总结阴底河的优势以及劣势，向当地的村民们提供我们的总结以及看法，双方本着互利共赢 |
| 受益群体/事宜： | 热爱旅行的驴友们 |
| 预期成果： | 阴底河当地的自然风光若能通过此次活动宣传出去，驴友们也就又多了一项选择。 |
实施地点
1．阴底河村座落在一条狭长的山谷之中，阴底河顺流而下，蜿蜒盘旋的之字形公路联通山顶山下。站在山脚往上看，只见头顶狭长的小片天空，偶尔路过的车辆慢慢翻过山顶，瞬即消失不见。
2．这里的经济来源主要是靠务农和劳力输出，紧靠河岸有少许的稻田，但更多的是山坡上的玉米种植。遇见比如泥石流等自然灾害时，收成就会大减。有很多人为了生活只能外出打工。村里一到晚上除了几声鸟叫和虫鸣，阴底河水哗哗声以外了无生息。
3．村里大部分人只是初中文化，由于经济，文化，教育等多方面原因，很多人在小学没毕业就萌生退学的想法。
评估：
优美的风景，未被开发的原始地貌，独特的玉米食品，农家风味菜是阴底河的旅游优势。此次活动势在必行，为那些萌生退学念头的孩子及村民指明方向。我们大学生的加入也将影响他们已有的观念。
2．这里的经济来源主要是靠务农和劳力输出，紧靠河岸有少许的稻田，但更多的是山坡上的玉米种植。遇见比如泥石流等自然灾害时，收成就会大减。有很多人为了生活只能外出打工。村里一到晚上除了几声鸟叫和虫鸣，阴底河水哗哗声以外了无生息。
3．村里大部分人只是初中文化，由于经济，文化，教育等多方面原因，很多人在小学没毕业就萌生退学的想法。
评估：
优美的风景，未被开发的原始地貌，独特的玉米食品，农家风味菜是阴底河的旅游优势。此次活动势在必行，为那些萌生退学念头的孩子及村民指明方向。我们大学生的加入也将影响他们已有的观念。
项目团队
1．团队里的每个人都是学校里的活跃分子，活跃在属于自己的舞台，青春而富有理想，热衷于公益活动；
2．是爱心和奉献让我们9个人走到了一起，从最初的相知到现在的默契，再成为现在的一家人，我们热爱生命，热爱生活，每个人都在用行动为自己，为社会尽自己最大的努力。
优势：
1．团队里的每个人认真负责，积极的为社会贡献自己的一份力量。从团队创立到现在，每个人都在为这次公益活动而努力，宣传公益活动的重要性，号召更多的人投身到公益事业中，奉献自己的爱心
2．在学校，通过报纸，广播等向更多的学生介绍中国西部山区的现状，急需公益的活动的重要性。在一些重要问题的解决上，团队中的每个人都能发表自己的见解，共同围绕本次资助主题进行深刻的讨论；
3：自始至终，我们团队都始终团结在一起，为宣传公益活动而努力；
4：.我们相信不管多难的事，只要我们每个人都努力，都能得到回报。
2．是爱心和奉献让我们9个人走到了一起，从最初的相知到现在的默契，再成为现在的一家人，我们热爱生命，热爱生活，每个人都在用行动为自己，为社会尽自己最大的努力。
优势：
1．团队里的每个人认真负责，积极的为社会贡献自己的一份力量。从团队创立到现在，每个人都在为这次公益活动而努力，宣传公益活动的重要性，号召更多的人投身到公益事业中，奉献自己的爱心
2．在学校，通过报纸，广播等向更多的学生介绍中国西部山区的现状，急需公益的活动的重要性。在一些重要问题的解决上，团队中的每个人都能发表自己的见解，共同围绕本次资助主题进行深刻的讨论；
3：自始至终，我们团队都始终团结在一起，为宣传公益活动而努力；
4：.我们相信不管多难的事，只要我们每个人都努力，都能得到回报。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
为了本次中华公益创活动“阴底河小学资助计划”取的更好的成绩，同时为帮助学生了解接触社会，在实践中“受教育、长才干、作贡献”，现面向全国各高校招募志愿者。
一、实践服务地点：
贵州省纳雍县阴底河村
二、志愿服务时间：
2010年3月1日—20109月5日
三、志愿服务期间任务：
1．帮助小组进行宣传，募集物品；
2．制作宣传海报，节目策划等；
3．在暑期跟随小组成员参加引底河资助计划活动实践。
四、志愿者要求：
（1)基本要求：
1、身体健康；思想素质高时间观念强；
2、吃苦耐劳责任心强；有一定独立办事能力。
（2）要求：有一定的美术功底和举行晚会方面的经验优先。
五、报名时间：2月1日起
报名电话：15296809360
联系人:李同学
一、实践服务地点：
贵州省纳雍县阴底河村
二、志愿服务时间：
2010年3月1日—20109月5日
三、志愿服务期间任务：
1．帮助小组进行宣传，募集物品；
2．制作宣传海报，节目策划等；
3．在暑期跟随小组成员参加引底河资助计划活动实践。
四、志愿者要求：
（1)基本要求：
1、身体健康；思想素质高时间观念强；
2、吃苦耐劳责任心强；有一定独立办事能力。
（2）要求：有一定的美术功底和举行晚会方面的经验优先。
五、报名时间：2月1日起
报名电话：15296809360
联系人:李同学
前期调研和准备 （已完成工作）
一：前期调研
1.学校现状：
a.据我们了解，阴底河在校的学生组成年龄上有一定的跨度，不像城市里的小学一样，同一年级里同龄人差距不大。所以在关于该校支教时要考虑到多个年龄层次的问题，这点我们已经在着手进行讨论；
b.关于该校的在职老师，因为该校位处山区，所以在职老师人数比较少，任课的老师比较单一，所以教授的知识范围面比较窄。
2：阴底河村现状：
a. 经济上主要靠务农和劳力输出，人民生活贫困；
b. 村民意识落后，孩子们的前途令人担忧。
二：准备工作
1．联系好合作单位：
a.桂航报社；
b.桂航广播台；
c.阴底河村委会；
d.阴底河村小学校长办公室
e.爱心纳雍论坛。
已与上述单位取得书面或口头上的承诺。
2：在学校举行初期宣传工作和募集,已取得初步成效和募集到部分物品.
a.除了通过媒体方面宣传，我们团队吸取了前次活动的经验在本学校内进行各种宣传，有传单形式的，也有公益广告形式的;
b.同时我们也在为了能在桂林各大高校进行宣传进行了比较充分的准备;
c.关于在前期宣传工作中遇到得种种问题对策本小组的成员都进行了几次集中地讨论并最终定下了解决方案。
3．因为本次“阴底河资助计划”活动的需要，我们团队已经在网络上开通了我们的团队博客，在前期的调研准备中，我们对我们在学校桂林航专开展的各个宣传活动以及团员会议都进行了拍照以及笔记做了记录，多为新闻稿的方式。
4．在前期的准备中，我们已经将要在活动中举行的主要活动做了一些策划，当然计划永远赶不上变化。每一位队员都在前期准备中尽可能的活动，若需要临时增加计划的话需要队员讨论后执行。
1.学校现状：
a.据我们了解，阴底河在校的学生组成年龄上有一定的跨度，不像城市里的小学一样，同一年级里同龄人差距不大。所以在关于该校支教时要考虑到多个年龄层次的问题，这点我们已经在着手进行讨论；
b.关于该校的在职老师，因为该校位处山区，所以在职老师人数比较少，任课的老师比较单一，所以教授的知识范围面比较窄。
2：阴底河村现状：
a. 经济上主要靠务农和劳力输出，人民生活贫困；
b. 村民意识落后，孩子们的前途令人担忧。
二：准备工作
1．联系好合作单位：
a.桂航报社；
b.桂航广播台；
c.阴底河村委会；
d.阴底河村小学校长办公室
e.爱心纳雍论坛。
已与上述单位取得书面或口头上的承诺。
2：在学校举行初期宣传工作和募集,已取得初步成效和募集到部分物品.
a.除了通过媒体方面宣传，我们团队吸取了前次活动的经验在本学校内进行各种宣传，有传单形式的，也有公益广告形式的;
b.同时我们也在为了能在桂林各大高校进行宣传进行了比较充分的准备;
c.关于在前期宣传工作中遇到得种种问题对策本小组的成员都进行了几次集中地讨论并最终定下了解决方案。
3．因为本次“阴底河资助计划”活动的需要，我们团队已经在网络上开通了我们的团队博客，在前期的调研准备中，我们对我们在学校桂林航专开展的各个宣传活动以及团员会议都进行了拍照以及笔记做了记录，多为新闻稿的方式。
4．在前期的准备中，我们已经将要在活动中举行的主要活动做了一些策划，当然计划永远赶不上变化。每一位队员都在前期准备中尽可能的活动，若需要临时增加计划的话需要队员讨论后执行。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 综合各组员的看法和想法，通过辅导员的指导和建议。明确本次阴底河资助计划的活动流程，组员各自的任务及活 |
| 4月： | 与当地校长，村长进行进一步的交流，达成本次活动的相互共识及确定活动内容的相关事宜。 |
| 5月： | 各组员回到学校，在学校进行短期的宣传，号召同学在寒假回家收集不用的的书和其他物品进行捐赠。 |
| 5月： | 制作海报和传单，着手在桂林市区及大学进行宣传和募捐工作，因为其中有队员在北海和贵阳上大学，同时也在北 |
| 5月： | 队员与阴底河小学学生通过写信进行交流，通过互相赠送礼物，拉近彼此之间的距离，增强彼此的友谊。同时再一 |
| 6月： | 与合作单位进行再一次的交流，确定合作关系。开始对所募集物品进行分类汇总。确定运输方式和队员的乘车路线 |
| 7月： | 确定前往阴底河小学暑期活动时间表。 |
| 3月： | 在“爱心纳雍论坛上”发帖，同时公布本次阴底河资助计划活动计划及活动意义和精神，号召大家支持 |
| 4月： | 在桂林，贵阳，北海各大高校校内网等号召放假回家的大学生找出不再用的书籍捐献出来。 |
| 8月： | 以文字、视频形式进行网上成果展示，在网上向各界捐助者公开致谢。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月1日 | 学校 |
| 向合作单位发出信息，告知本次活动即将举行。希望其关注并提供必要的帮助。 |
| 7月2日-7月2日 | 桂林 |
| 正式启程 |
| 7月3日-7月5日 | 阴底河村 |
| 到达目的地，由老师组织召集阴底河小学学生和队员做一些互动游戏，相互了解认识 |
| 7月5日-7月9日 | 阴底河上游 |
| 举行野外活动，旨在发现有开发价值的景区。 |
| 7月10日-7月10日 | 阴底河村 |
| 举办农家乐活动，品尝当地的家常菜特色菜。介绍菜的营养价值和制作工艺。 |
| 7月11日-7月11日 | 阴底河下游 |
| 再次举行野外活动 |
| 7月12日-7月13日 | 阴底河村小学 |
| 收集前期村民所准备的相关节目，对节目进行编排搭建舞台准备进行晚会活动。 |
| 7月14日-7月14日 | 阴底河村小学 |
| 举行大学生志愿者和当地村民的联欢晚会。 |
| 7月15日-7月15日 | 阴底河 |
| 返校，绘制阴底河旅游地图，推荐到旅行社。 |
| 8月15日-9月15日 | 桂林航专 |
| 项目收尾，成果展示。 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括三大部分：
一.暑前活动收尾、总结;
二.暑假赴阴底河开展资助活动：送达物资、开展学校活动、风景开发；
三.从阴底河村返回后：继续联系旅行单位、绘制旅游地图、继续开展网上活动 ，与阴底河学生保持通信联络；
一.前期活动收尾和总结:
1.所有暑前准备工作的收尾;
2.整理、归类募集书籍、钱款、和其他需要带给学校孩子们的物品，做好记录，打包装运;
3.对暑前活动进行经验总结，对募捐来的钱款、物资明细在网上进行公示;
4.物流方面，除大赛资金支持外，我们也将持续联系愿意赞助的物流企业;
5.项目组成员作好出发前的各项准备：志愿者个人保险的办理、志愿者身体状况检查、出发前资料的准备等。
二：赴阴底河开展资助计划主要分为三块进行：
1.捐赠物资的分发：
a.由于山区物资匮乏，我们将把所募集的现金买成书及各种学习和教辅工具，进行实物分发；
b.所捐赠的实物一部分从县城就近购买，一部分从广西邮寄过去。以书籍、学习用品、体育用品、紧缺教具等为主;
c.募集的物品中图书应该占大多数,我们队员将借鉴大学图书馆的模式,为阴底河小学建立一个小的图书馆,方便学生的学习和让同学们养成读书的习惯.
2.队员在学校的活动:
a.主题班会：形式内容多样化，主要是在低年级开展;
b.联谊活动：一方面是有助于增进队员与孩子们的感情，一方面希望能锻炼孩子们的社交等各方面的能力，鼓励他们积极面对生活;
c. 特长竞赛：每个人都有值得让人骄傲的地方，发现当地学生的闪光点，为了鼓励他们，挖掘他们的潜能，我们将举办一些竞赛，比如作文比赛、书法竞赛、绘画比赛等，对优胜者给予奖品奖励，同时带回获奖作品，在大学展出，号召大学生进行"一帮一"活动;
d.“微笑传递”：用微笑表达爱。活动中通过携带的电脑，向阴底河的孩子播放，同时在那边拍摄阴底河孩子的笑脸、生活片段等，做成短片，播放给这边的市民看和校园里的大学生看，以此感染人们，加入到公益活动中来;
e. 除了与学生交流外，还要和当地教师多沟通。他们是阴底河小学的建设者，倾听他们的意见，了解他们的辛苦。有机会也为他们做点事;
f.为了促进平时和阴底河村的联系，锻炼当地学生的活动能力，计划在当地组建一个联络小组，该小组请当地老师做指导老师，由有兴趣的初中学生组成，举办一些文体活动等。
3.对当地旅游资源的开发和采集
自然风景:
1.队员将用两天的时间,在阴底河上游和下游进行两天的徒步旅行,利用相机拍照,通过队员自身的体验,用文字加相片来描述阴底河河谷美丽的自然风光;
2.举办农家乐活动,由队员亲自参与并品尝并拍成照片,对其制作工艺及其营养价值作客观的描述,并冠以美名;
3.从进入阴底河村我们就开始收集节目,俗话说深山大泽常居有奇人异士,相信只要我们用心挖掘,总会有感动我们的东西.为我们举办当地村民与大学生联欢提供好的节目,并且我们将截取精彩部分制做成视频，上传网上。
三.从阴底河返回，继续联系旅行单位、绘制旅游地图、继续开展网上活动 ，与阴底河学生保持通信联络。
1.从阴底河返回后，项目组将对暑期活动进行总结：
a.整理阴底河学校学生的反馈资料和感谢小礼品，以及我们要将这些反馈送达的捐助者名单;
b.整理阴底河村的美丽的风景,独特的风味小吃及农家菜及相关描述编辑成册,上传到项目博客 ,合作单位网站及推荐给旅行社;
C.对拍摄照片、视频进行整理，以备9月之后的成果展示之用。同时整理的结果也将在网上进行展示。
2.绘制旅游地图,同时附上沿途美丽的自然风光风景照；
3。继续联系旅行单位,通过大量的材料,进一步向旅行社宣传,希望他们能把开发边远山区（包括阴底河）的旅游早日提上日程;
4.继续网上活动开展：
a.继续奔赴阴底河之前的网上活动部分，并加入最新收集的材料，以及队员想要告诉大家的话，以文字、图片、视频等多种形式展示;
b.对暑假中的活动获得的捐助在校园公告栏和网上进行公示，并在网上公开致谢。
一.暑前活动收尾、总结;
二.暑假赴阴底河开展资助活动：送达物资、开展学校活动、风景开发；
三.从阴底河村返回后：继续联系旅行单位、绘制旅游地图、继续开展网上活动 ，与阴底河学生保持通信联络；
一.前期活动收尾和总结:
1.所有暑前准备工作的收尾;
2.整理、归类募集书籍、钱款、和其他需要带给学校孩子们的物品，做好记录，打包装运;
3.对暑前活动进行经验总结，对募捐来的钱款、物资明细在网上进行公示;
4.物流方面，除大赛资金支持外，我们也将持续联系愿意赞助的物流企业;
5.项目组成员作好出发前的各项准备：志愿者个人保险的办理、志愿者身体状况检查、出发前资料的准备等。
二：赴阴底河开展资助计划主要分为三块进行：
1.捐赠物资的分发：
a.由于山区物资匮乏，我们将把所募集的现金买成书及各种学习和教辅工具，进行实物分发；
b.所捐赠的实物一部分从县城就近购买，一部分从广西邮寄过去。以书籍、学习用品、体育用品、紧缺教具等为主;
c.募集的物品中图书应该占大多数,我们队员将借鉴大学图书馆的模式,为阴底河小学建立一个小的图书馆,方便学生的学习和让同学们养成读书的习惯.
2.队员在学校的活动:
a.主题班会：形式内容多样化，主要是在低年级开展;
b.联谊活动：一方面是有助于增进队员与孩子们的感情，一方面希望能锻炼孩子们的社交等各方面的能力，鼓励他们积极面对生活;
c. 特长竞赛：每个人都有值得让人骄傲的地方，发现当地学生的闪光点，为了鼓励他们，挖掘他们的潜能，我们将举办一些竞赛，比如作文比赛、书法竞赛、绘画比赛等，对优胜者给予奖品奖励，同时带回获奖作品，在大学展出，号召大学生进行"一帮一"活动;
d.“微笑传递”：用微笑表达爱。活动中通过携带的电脑，向阴底河的孩子播放，同时在那边拍摄阴底河孩子的笑脸、生活片段等，做成短片，播放给这边的市民看和校园里的大学生看，以此感染人们，加入到公益活动中来;
e. 除了与学生交流外，还要和当地教师多沟通。他们是阴底河小学的建设者，倾听他们的意见，了解他们的辛苦。有机会也为他们做点事;
f.为了促进平时和阴底河村的联系，锻炼当地学生的活动能力，计划在当地组建一个联络小组，该小组请当地老师做指导老师，由有兴趣的初中学生组成，举办一些文体活动等。
3.对当地旅游资源的开发和采集
自然风景:
1.队员将用两天的时间,在阴底河上游和下游进行两天的徒步旅行,利用相机拍照,通过队员自身的体验,用文字加相片来描述阴底河河谷美丽的自然风光;
2.举办农家乐活动,由队员亲自参与并品尝并拍成照片,对其制作工艺及其营养价值作客观的描述,并冠以美名;
3.从进入阴底河村我们就开始收集节目,俗话说深山大泽常居有奇人异士,相信只要我们用心挖掘,总会有感动我们的东西.为我们举办当地村民与大学生联欢提供好的节目,并且我们将截取精彩部分制做成视频，上传网上。
三.从阴底河返回，继续联系旅行单位、绘制旅游地图、继续开展网上活动 ，与阴底河学生保持通信联络。
1.从阴底河返回后，项目组将对暑期活动进行总结：
a.整理阴底河学校学生的反馈资料和感谢小礼品，以及我们要将这些反馈送达的捐助者名单;
b.整理阴底河村的美丽的风景,独特的风味小吃及农家菜及相关描述编辑成册,上传到项目博客 ,合作单位网站及推荐给旅行社;
C.对拍摄照片、视频进行整理，以备9月之后的成果展示之用。同时整理的结果也将在网上进行展示。
2.绘制旅游地图,同时附上沿途美丽的自然风光风景照；
3。继续联系旅行单位,通过大量的材料,进一步向旅行社宣传,希望他们能把开发边远山区（包括阴底河）的旅游早日提上日程;
4.继续网上活动开展：
a.继续奔赴阴底河之前的网上活动部分，并加入最新收集的材料，以及队员想要告诉大家的话，以文字、图片、视频等多种形式展示;
b.对暑假中的活动获得的捐助在校园公告栏和网上进行公示，并在网上公开致谢。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月28日-9月1日 | 桂林航校 |
| 将阴底河的孩子和村民与队员联欢的图片，视频，另外孩子们其他作品等放在网上 |
| 9月2日-9月3日 | 桂林航校 |
| 绘制阴底河旅游地图，在地图上添加备注给旅行社 |
| 9月4日-9月8日 | 桂林航校 |
| 对9月之前开展的“阴底河资助计划”所有的活动进行总结，上交谷歌 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.工作制度：
a.明确组员工作;
b.设立小组会议;
C.设立财务负责人与安全员。
2.财务制度：
a.在进行前期工作与各项活动时需要的经费由队员集资，财务负责人保管;
b.小组的日常开销由财务负责人进行统一协调，如果遇上超出预算的开支，需要组员共同讨论，最后由小组负责人同意后方可进行开支;
c.财务负责人需要明确所有开支，并且各项花费需要出示发票或收据，另外每三天需要进行一次财务统计，以防止错帐和漏帐;
d.财务负责人需要秉着节约，高效为原则去办事。
3.安全制度：
a.为了保证活动中所有组员的安全，设立一名安全员，负责团队成员的安全，并对急救等日常防范有一定的了解;
b.所有组员应该遵守安全注意事项中的有关规定，如果在活动开展当中出现了危险，安全员应该发挥其职责，保障队员安全;
c.当有安全隐患时，应该由安全员提出并与全组组员商量，进行投票后再决定是否进行。
4：活动制度：此
a.明确组员工作;
b.设立小组会议;
C.设立财务负责人与安全员。
2.财务制度：
a.在进行前期工作与各项活动时需要的经费由队员集资，财务负责人保管;
b.小组的日常开销由财务负责人进行统一协调，如果遇上超出预算的开支，需要组员共同讨论，最后由小组负责人同意后方可进行开支;
c.财务负责人需要明确所有开支，并且各项花费需要出示发票或收据，另外每三天需要进行一次财务统计，以防止错帐和漏帐;
d.财务负责人需要秉着节约，高效为原则去办事。
3.安全制度：
a.为了保证活动中所有组员的安全，设立一名安全员，负责团队成员的安全，并对急救等日常防范有一定的了解;
b.所有组员应该遵守安全注意事项中的有关规定，如果在活动开展当中出现了危险，安全员应该发挥其职责，保障队员安全;
c.当有安全隐患时，应该由安全员提出并与全组组员商量，进行投票后再决定是否进行。
4：活动制度：此
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 如果遇上罕见的自然灾害必须听从安全员指挥进行紧急求生。 |
| 对应措施： | 必须听从安全员指挥进行紧急求生。 |
| 安全或其它隐患： | 队员不适应环境 |
| 对应措施： | 当地有医疗定点单位，她的工作可有志愿者代替。 |
| 安全或其它隐患： | 班车误点 |
| 对应措施： | 可联系其他客车. |
项目可行性分析 （选填）
1.项目组队长曾在阴底河村生活过，对当地和学校情况比较了解，也与当地村民和老师有着良好的关系。同时学校急须帮助；
2.我们已经确认下来三个优秀的合作伙伴：爱心纳雍论坛、桂航广播台和桂航报社。他们的媒体宣传、网络平台、人际资源都能对我们的项目提供很大帮助；
3.我们的队员很多都有过学生会活动组织经验，并参加过多次公益活动，队员的多才多艺将会为本次活动大放光彩；
4.除了我们自行募捐的物品外，.决赛获胜将会有Google的资金支持，将会让我们此次更加的完美；
5.学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动广泛支持；
在活动的过程中我们始终保持与旅游单位的联系，让我们在活动当中所开发的旅游资源引起他们的关注和兴趣，让他们在投资时加大对阴底河等边远山区的倾斜。
2.我们已经确认下来三个优秀的合作伙伴：爱心纳雍论坛、桂航广播台和桂航报社。他们的媒体宣传、网络平台、人际资源都能对我们的项目提供很大帮助；
3.我们的队员很多都有过学生会活动组织经验，并参加过多次公益活动，队员的多才多艺将会为本次活动大放光彩；
4.除了我们自行募捐的物品外，.决赛获胜将会有Google的资金支持，将会让我们此次更加的完美；
5.学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动广泛支持；
在活动的过程中我们始终保持与旅游单位的联系，让我们在活动当中所开发的旅游资源引起他们的关注和兴趣，让他们在投资时加大对阴底河等边远山区的倾斜。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 学生农忙，导致不能参加活动 |
| 对应预案： | 可通过村长村委会做足学生家长的工作 |
| 可能出现的问题： | 教师放假，不能及时赶来学校 |
| 对应预案： | 可通过校长对其进行通知安排。 |
| 可能出现的问题： | 节目收集不够 |
| 对应预案： | 实行评分奖励的方式收集更多节目。 |
项目可推广性分析 （选填）
1.我们的观念是资助只是一种手段，引导资助地区怎样发展才是最终目的，符合社会发展的规律;
2.符合国家对西部开发的总体政策和方针;
3.广大山区对于外界来说是不可多得的处女地，开发空间大，相信能引起更多人的兴趣；
4.教育是百年大计，关乎民生关乎社会发展;
5.可为国家，社会团体提供资助经验及资助途径;
6.得到广大媒体的支持和关注。
2.符合国家对西部开发的总体政策和方针;
3.广大山区对于外界来说是不可多得的处女地，开发空间大，相信能引起更多人的兴趣；
4.教育是百年大计，关乎民生关乎社会发展;
5.可为国家，社会团体提供资助经验及资助途径;
6.得到广大媒体的支持和关注。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
