保护古民居，留住文化天水的“家”（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 天水师范学院
公益方向： 文化
实施地区： 甘肃（学校所在地 ）
预计团队大小： 8人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
2006年甘肃省天水古建筑群被列入世界百大濒危文化遗址，天水以前有古民居2000余座，古巷不下数百条，大都是官宦、富豪、名人、学士的故居，多建于明清两朝。令人遗憾的是经过数百年的日晒雨淋和人为的破坏，现存下来的只有200余座，但许多古民居年久失修，岌岌可危。我们想通过以下的途径去提高人们保护古民居的意识，重视古民居的保护工作：一、走访古民居，了解他们所面临的问题，并为附近及居住在古民居里的居民宣传保护方面的知识；二、举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”摄影展；三、邀请这方面的学者在附近各大高校进行讲座（面向社会），让大学生甚至更多的人认识到保护古民居的重要性；四、在校创办“文化遗址保护协会”通过招募志愿者定期组织宣传活动，让更多的人加入到我们的队伍当中。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 南喜涛 | 天水师范学院 |
工学院副院长
1～2小时
| 潘骥 | 天水师范学院 |
工学院辅导员
1～2小时
合作机构
共青团天水师范学院委员会 （校内部门）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
天水师范学院青年志愿者协会 （学生社团）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
天水市文化馆 （文化机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
天水市电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
天水有着悠久的历史文明，城镇建设历史跨度长，而作为反映人类文明进步的古建筑及其遗存，在天水可谓星罗棋布、璀璨夺目。秦安县大地湾遗址距今已有7800多年了，是原始社会新石器时代的村落遗址。天水早在春秋时期就有相当规模的城市建筑，距今也有2600多年的历史，悠久的历史不但孕育了丰富而独特的天水古文化，也是天水民居更加富有生命力。几千年的物质文化积累，使这片广阔土地形成了无数放射中华民族之光的乡村聚落。民族建筑以其多彩的形态，古朴的民风，富有特色的建筑形式和深厚的文化底蕴而被称为“传统文化明珠”。
古民居是我国古建文物中非常珍贵和丰富的一部分，天水古民居不仅房屋建设精巧，庭院布局严谨，而且在建筑风格上集北方的粗犷和南方的秀美于一身，具有很高的历史和文物价值，是历史学、建筑学、民俗学、工业美术学研究的珍贵实物资料。
科学的建筑布局，淳朴的、充满地域文化特色的装饰风格等很多方面，对今天的物质生产和精神生产都具有重要意义。如何在发展城市经济的同时，让古民居更好得到保护并发挥历史文化价值，为今天的人类的生产和生活服务，是我们必须关注和面对的一个问题。
现存的古民居主要分布在伏羲城和西关城，有枣园巷、大小巷道、三星巷、育生巷、忠义巷、自治巷、澄源巷七个历史街区，以及石家巷、士言巷、自由路三个片区。保存较好的有143个院落，其中，国家文物保护单位1处，省级文物保护单位4处，县级文物保护单位9处，核心保护院落101处。最具代表性的有胡氏民居、哈锐、张庆麟、石作瑞、连腾霄、门克新、任士言、张育生、冯国瑞等名人故居。天水古民居因其地理位置、文化风格、自然条件和经济水平，以及建造时代等原因，不同于陇东南、河西乃至全国其他地方的任何居住建筑，具有明显的地域特色。无论平面布局、结构形式、构建元素都体现着当地的风俗习惯和自然条件，反映了房屋主人的文化修养和经济水平。
古民居是我国古建文物中非常珍贵和丰富的一部分，天水古民居不仅房屋建设精巧，庭院布局严谨，而且在建筑风格上集北方的粗犷和南方的秀美于一身，具有很高的历史和文物价值，是历史学、建筑学、民俗学、工业美术学研究的珍贵实物资料。
科学的建筑布局，淳朴的、充满地域文化特色的装饰风格等很多方面，对今天的物质生产和精神生产都具有重要意义。如何在发展城市经济的同时，让古民居更好得到保护并发挥历史文化价值，为今天的人类的生产和生活服务，是我们必须关注和面对的一个问题。
现存的古民居主要分布在伏羲城和西关城，有枣园巷、大小巷道、三星巷、育生巷、忠义巷、自治巷、澄源巷七个历史街区，以及石家巷、士言巷、自由路三个片区。保存较好的有143个院落，其中，国家文物保护单位1处，省级文物保护单位4处，县级文物保护单位9处，核心保护院落101处。最具代表性的有胡氏民居、哈锐、张庆麟、石作瑞、连腾霄、门克新、任士言、张育生、冯国瑞等名人故居。天水古民居因其地理位置、文化风格、自然条件和经济水平，以及建造时代等原因，不同于陇东南、河西乃至全国其他地方的任何居住建筑，具有明显的地域特色。无论平面布局、结构形式、构建元素都体现着当地的风俗习惯和自然条件，反映了房屋主人的文化修养和经济水平。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 古民居区居民 |
| 预期成果： | 使居民与古民居能更好的和谐相处 |
| 受益群体/事宜： | 当代大学生大学生 |
| 预期成果： | 向社会展示当代大学生的健康风采和积极向上的精神风貌 |
| 受益群体/事宜： | 在校创办“文化遗址保护协会” |
| 预期成果： | 招募志愿者定期组织宣传活动，让更多的人加入到保护古民居的队伍之中 |
| 受益群体/事宜： | 在各大高校进行专题讲座 |
| 预期成果： | 让大学生甚至更多的人认识到保护古民居的重要性 |
| 受益群体/事宜： | 走访当地古民居 |
| 预期成果： | 了解他们所面临的问题，为居民宣传保护方面的知识，提升人们对古民居的保护意识 |
实施地点
甘肃省天水市秦州区龙城广场、蓝天广场、藉河文化广场、伏羲文化广场、天河广场、天水师范学院旧图书馆（大学生信息活动处）。活动地点具有天水的古文化以及现代发展的特点和我们公益活动的主题相辅相成。
项目团队
团队人员组成：
辅导老师/顾问：南** 潘*
队长：陈**
副队长：邓**
负责成员：
A组组长：
B组组长：
（其他人员由于时间关系，待确定后在博客公布）
成员分工：
1、辅导老师/顾问∶
统筹全局，及时解决实践过程中遇到的疑难问题，并将活动进行情况反映给校团委；给团队成员实践技巧方面的指导，利用和提供多方有效途径协助实践团队顺利完成活动任务。
2、队长∶
是整个实践团队的核心，在实际实践过程中对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证实践按计划正常开展；活动实行队长负责制，队长在团队遇到疑难问题的严重分歧时，有最终决定权；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
3、副队长∶
负责各项活动的具体运行；临时代替队长行使队长职责；负责各个组长之间的沟通交流。
4、组长:
是活动实施的最基本领导者，负责活动各个环节的具体实施，以及与志愿者之间的联系。
辅导老师/顾问：南** 潘*
队长：陈**
副队长：邓**
负责成员：
A组组长：
B组组长：
（其他人员由于时间关系，待确定后在博客公布）
成员分工：
1、辅导老师/顾问∶
统筹全局，及时解决实践过程中遇到的疑难问题，并将活动进行情况反映给校团委；给团队成员实践技巧方面的指导，利用和提供多方有效途径协助实践团队顺利完成活动任务。
2、队长∶
是整个实践团队的核心，在实际实践过程中对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证实践按计划正常开展；活动实行队长负责制，队长在团队遇到疑难问题的严重分歧时，有最终决定权；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
3、副队长∶
负责各项活动的具体运行；临时代替队长行使队长职责；负责各个组长之间的沟通交流。
4、组长:
是活动实施的最基本领导者，负责活动各个环节的具体实施，以及与志愿者之间的联系。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
为引导广大青年学生走向社会参加实践，亲身体验生活；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。向社会展示当代大学生的健康风采和积极向上的精神风貌。现面向全校招募志愿者25-35人。
一、实践服务地点：天水市秦州区
二、志愿服务实践：7月15日—8月15日
三、开设课程：
手工制作、爱国主义教育、中国传统文化教育、现代礼仪、中国古代建筑史、古建筑艺术、行为习惯教育、自然灾害、意外事故方面的救助与自救知识。
四、志愿者要求：
1、身体健康，思想素质高，时间观念强；
2、吃苦耐劳责任心强，有一定策划组织能力；
3、对专业的没有一定的限制，只要符合要求均可报名参加。
五、报名时间：5月10日—5月16日
六、报名咨询地点：工学院学生工作办公室
（对于符合要求的我们会签订志愿者协议）
一、实践服务地点：天水市秦州区
二、志愿服务实践：7月15日—8月15日
三、开设课程：
手工制作、爱国主义教育、中国传统文化教育、现代礼仪、中国古代建筑史、古建筑艺术、行为习惯教育、自然灾害、意外事故方面的救助与自救知识。
四、志愿者要求：
1、身体健康，思想素质高，时间观念强；
2、吃苦耐劳责任心强，有一定策划组织能力；
3、对专业的没有一定的限制，只要符合要求均可报名参加。
五、报名时间：5月10日—5月16日
六、报名咨询地点：工学院学生工作办公室
（对于符合要求的我们会签订志愿者协议）
前期调研和准备 （已完成工作）
我们基本上已经完成了活动的准备工作，已经通过网络搜索查询、辅导老师的指导和团队主要成员的实地考察等途径了解到了民居的一些基本情况，2006以来年甘肃省天水古建筑群以连续两次被列入世界百大濒危文化遗址，天水以前有古民居2000余座，古巷不下数百条，大都是官宦、富豪、名人、学士的故居，多建于明清两朝。令人遗憾的是经过数百年的日晒雨淋和人为的破坏，现存下来的只有200余座，但许多古民居年久失修，岌岌可危。
前期调研：
古民居的现状条件是：
1、周边被现代高层建筑包围，内部被现代建筑分割，整体风貌破坏严重；
2、居住人口密度高，院内增建、违章搭建建筑多，院落空间被挤占；
3、潜藏安全隐患，供水、供电设施老化严重，排水、消防、供热、供气、通讯、有线电视等设施不配套；
4、木朽墙危，5.12地震后普遍成为危害；
5.很多古民居还承载着居住任务，居住居民的保护意识淡薄。
6.社会的关注力度不够，片面的重视经济效益。
准备工作：
1、我们已经联系好了进行专题讲座的老师。
2、已经搜集了一些关于古民居的摄影作品。
3、联系好了活动的场所以及广告媒体。
前期调研：
古民居的现状条件是：
1、周边被现代高层建筑包围，内部被现代建筑分割，整体风貌破坏严重；
2、居住人口密度高，院内增建、违章搭建建筑多，院落空间被挤占；
3、潜藏安全隐患，供水、供电设施老化严重，排水、消防、供热、供气、通讯、有线电视等设施不配套；
4、木朽墙危，5.12地震后普遍成为危害；
5.很多古民居还承载着居住任务，居住居民的保护意识淡薄。
6.社会的关注力度不够，片面的重视经济效益。
准备工作：
1、我们已经联系好了进行专题讲座的老师。
2、已经搜集了一些关于古民居的摄影作品。
3、联系好了活动的场所以及广告媒体。
暑假前：调研、准备（计划）
| 5月： | 团队的主要成员走访当地古民居，实地考察古民居的现状，收集资料 |
| 5月： | 招募活动志愿者，初步分工，并学习相关知识，对团队成员进行培训 |
| 6月： | 联系天水电视台、天水广播局等各大媒体以及制作宣传海报 |
| 7月： | 订做志愿者服装 |
暑假活动时间表
| 6月19日-6月27日 | 天水师范学院等 |
| 进行有关古民居的专题讲座 |
| 7月15日-7月23日 | 枣园巷、三星巷等巷道 |
| 与当地居民积极交流，了解情况并做详细的记录 |
| 7月27日-8月8日 | 天水师范学院等 |
| 举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展 |
暑假活动具体计划
活动主题：
保护古民居，留住文化天水的“家”
活动时间：
5月1日-8月15日
活动内容：
一、招募大学生志愿者参与古民居现状调查活动；
二、走访当地古民居，了解他们所面临的问题，并为附近及居住在古民居里的居民宣传保护方面的知识，提升人们对古民居的保护意识；
三、举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”摄影展；
四、邀请这方面的教授学者在附近各大高校进行讲座，让大学生甚至更多的人认识到保护古民居的重要性；
五、在校创办“文化遗址保护协会”通过招募志愿者定期组织宣传活动，让更多的人加入到我们的队伍当中。
具体日程安排：
5月1日-2日，5月1日“保护古民居，留住文化天水的‘家’”公益活动开始启动。我们前往考察的第一站——胡氏民居。（5月1日下午2：30-5：30；5月2日上午8：00-11：00）。
5月3日-4日，我们前往考察的第二站——自由路（5月3日上午8：00-11：00；5月4日下午2：30-5：30）。
5月5日-6日，前往我们考察的最后一站——育生巷（5月5日上午8：00-11：00；5月6日下午2：30-5：30）。
5月7日，休息一天，对前几天的实地考察以及收集的资料进行汇总。
5月15日-16日，在学校旧图书馆前招募活动的志愿者。（每天上午8：00-11：00，下午2：30-5:30）
5月22日，对志愿者进行初步分工并学习相关知识，对团队成员进行培训。（下午2：30-5：30）
6月5日-6日，我们联系天水电视台、天水广播局等各大媒体对我们的公益活动进行关注。
6月12日-13日，组织团队人员制作相关公益宣传海报。
6月19日，南喜涛副院长在天水师范学院进行第一场专题讲座。
6月20日，在天水第一师范进行第二场专题讲座。
6月26日，在甘肃省工业职业技术学院进行第三场专题讲座。
6月27日，在甘肃省林业职业技术学院进行最后一场专题讲座。（讲座开始时间当日下午2：00）
7月3日，召开团队第一次讨论会，对活动第一阶段进行总结，撰写报告，以及时发现和解决下面活动中应注意的问题；讨论修改活动日程安排表和活动计划。
7月10日-11日，与生产厂家联系订做志愿者服装。
7月12日-14日，组织团队成员设计与制作卡片、宣传单。
2010年7月15日-16日，A组前往枣园巷，B组前往大小巷道，与当地居民积极交流，了解情况并做详细的记录；搜集古民居的照片、历史背景等资料。
7月17日-18日，A组前往三星巷，B组前往忠义巷。
7月19日，团队休息一天，对前几天的资料进行整理汇总。
7月20日-21日，A组前往自治巷，B组前往澄源巷。
7月22日-23日，A组前往石家巷，B组前往土言巷。（活动任务一样，活动时间上午8：00-11：00；下午2：30-5：30）
7月24日-25日，对前四次的走访进行一次系统全面的总结，整理出书面材料。
7月26日，召开团队第二次讨论会，对活动第二阶段进行总结，讨论解决接下来在宣传过程中存在的问题。
7月27日-28日，在天水师范学院展厅举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
7月29日-30日，在天水市秦州区天河广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
7月31日-8月1日，在天水市秦州区蓝天广场步行街举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
8月2日，团队休息一天。
8月3日-4日，在天水市秦州区龙城广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
8月5日-6日，在天水市秦州区伏羲文化广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
8月7日-8日，在天水市秦州区藉河文化广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。到此摄影展结束。（展出时间：8：00-17：00，午饭时间轮流值班）
8月10日—8月12日，进行活动后期工作，计划邀请天水师范学院艺术团在天水师院大礼堂进行文艺演出及进行媒体宣传。
8月13日—8月15日，至此校外活动结束，召开团队总结大会，总结活动经验，学习活动前三阶段成果，拟定天水师范学院创建大学生社团申请书，经过团队主要成员审核之后提交校团委。
8月16日—？，在学校建立“文化遗址保护协会”之后，通过我们的会员以及志愿者定期组织宣传活动。协会并与谷歌联系，邀请谷歌长期关注此项活动。
注：以上的时间安排可能会因为天气或者其他因素的影响，我们会及时的做出相应的调整以保证活动的正常进行。
活动意义：
1、通过走访、实地考察等形式真实的了解古民居的实际情况，通过摄影展、媒体宣传、专题讲座等形式让更多的人认识到古民居存在的建筑艺术价值、历史文化价值，通过“文化遗址保护协会”让更多的人加入到我们的队伍之中。
2、大学生走向社会参加实践，亲身体验生活；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。
3、有利于大学生正确认识自己，产生对文化遗产保护的紧迫感；有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力；有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力；有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识；有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。
4、向社会展示当代大学生的健康风采和积极向上的精神风貌。
活动总结及成果展示：
1、活动结束后，在8月底，所有成员组织召开探讨会，整理所有问卷调查表和数据，做出项目报告书，针对性的对突出问题做论文，收集所有队员心得体会及活动日记，编写《保护古民居志愿者日志》、《活动总结报告书》、《古民居研究报告书》等；通过整个活动建立一个完善的保护古民居的宣传体系及制度并编写成文，为以后的支援活动建立详细制度；制作本次活动纪录片及资料片。
2、评估：所有总结报告、论文、数据统计、图文资料均送到工学院进行评估，将活动总结书和项目支出报表送及大赛组委会进行评估。
3、成果展示：将把本次制作的展板和资料片通过摄影展的宣传方式，向大学生和全社会进行宣传展示。把本次活动相关论文和数据以及个案编写成书籍，呈送给天水师范学院图书馆，供全体师生阅读。
保护古民居，留住文化天水的“家”
活动时间：
5月1日-8月15日
活动内容：
一、招募大学生志愿者参与古民居现状调查活动；
二、走访当地古民居，了解他们所面临的问题，并为附近及居住在古民居里的居民宣传保护方面的知识，提升人们对古民居的保护意识；
三、举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”摄影展；
四、邀请这方面的教授学者在附近各大高校进行讲座，让大学生甚至更多的人认识到保护古民居的重要性；
五、在校创办“文化遗址保护协会”通过招募志愿者定期组织宣传活动，让更多的人加入到我们的队伍当中。
具体日程安排：
5月1日-2日，5月1日“保护古民居，留住文化天水的‘家’”公益活动开始启动。我们前往考察的第一站——胡氏民居。（5月1日下午2：30-5：30；5月2日上午8：00-11：00）。
5月3日-4日，我们前往考察的第二站——自由路（5月3日上午8：00-11：00；5月4日下午2：30-5：30）。
5月5日-6日，前往我们考察的最后一站——育生巷（5月5日上午8：00-11：00；5月6日下午2：30-5：30）。
5月7日，休息一天，对前几天的实地考察以及收集的资料进行汇总。
5月15日-16日，在学校旧图书馆前招募活动的志愿者。（每天上午8：00-11：00，下午2：30-5:30）
5月22日，对志愿者进行初步分工并学习相关知识，对团队成员进行培训。（下午2：30-5：30）
6月5日-6日，我们联系天水电视台、天水广播局等各大媒体对我们的公益活动进行关注。
6月12日-13日，组织团队人员制作相关公益宣传海报。
6月19日，南喜涛副院长在天水师范学院进行第一场专题讲座。
6月20日，在天水第一师范进行第二场专题讲座。
6月26日，在甘肃省工业职业技术学院进行第三场专题讲座。
6月27日，在甘肃省林业职业技术学院进行最后一场专题讲座。（讲座开始时间当日下午2：00）
7月3日，召开团队第一次讨论会，对活动第一阶段进行总结，撰写报告，以及时发现和解决下面活动中应注意的问题；讨论修改活动日程安排表和活动计划。
7月10日-11日，与生产厂家联系订做志愿者服装。
7月12日-14日，组织团队成员设计与制作卡片、宣传单。
2010年7月15日-16日，A组前往枣园巷，B组前往大小巷道，与当地居民积极交流，了解情况并做详细的记录；搜集古民居的照片、历史背景等资料。
7月17日-18日，A组前往三星巷，B组前往忠义巷。
7月19日，团队休息一天，对前几天的资料进行整理汇总。
7月20日-21日，A组前往自治巷，B组前往澄源巷。
7月22日-23日，A组前往石家巷，B组前往土言巷。（活动任务一样，活动时间上午8：00-11：00；下午2：30-5：30）
7月24日-25日，对前四次的走访进行一次系统全面的总结，整理出书面材料。
7月26日，召开团队第二次讨论会，对活动第二阶段进行总结，讨论解决接下来在宣传过程中存在的问题。
7月27日-28日，在天水师范学院展厅举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
7月29日-30日，在天水市秦州区天河广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
7月31日-8月1日，在天水市秦州区蓝天广场步行街举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
8月2日，团队休息一天。
8月3日-4日，在天水市秦州区龙城广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
8月5日-6日，在天水市秦州区伏羲文化广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。
8月7日-8日，在天水市秦州区藉河文化广场举办主题为“保护古民居，留住文化天水的‘家’”的摄影展。到此摄影展结束。（展出时间：8：00-17：00，午饭时间轮流值班）
8月10日—8月12日，进行活动后期工作，计划邀请天水师范学院艺术团在天水师院大礼堂进行文艺演出及进行媒体宣传。
8月13日—8月15日，至此校外活动结束，召开团队总结大会，总结活动经验，学习活动前三阶段成果，拟定天水师范学院创建大学生社团申请书，经过团队主要成员审核之后提交校团委。
8月16日—？，在学校建立“文化遗址保护协会”之后，通过我们的会员以及志愿者定期组织宣传活动。协会并与谷歌联系，邀请谷歌长期关注此项活动。
注：以上的时间安排可能会因为天气或者其他因素的影响，我们会及时的做出相应的调整以保证活动的正常进行。
活动意义：
1、通过走访、实地考察等形式真实的了解古民居的实际情况，通过摄影展、媒体宣传、专题讲座等形式让更多的人认识到古民居存在的建筑艺术价值、历史文化价值，通过“文化遗址保护协会”让更多的人加入到我们的队伍之中。
2、大学生走向社会参加实践，亲身体验生活；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。
3、有利于大学生正确认识自己，产生对文化遗产保护的紧迫感；有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力；有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力；有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识；有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。
4、向社会展示当代大学生的健康风采和积极向上的精神风貌。
活动总结及成果展示：
1、活动结束后，在8月底，所有成员组织召开探讨会，整理所有问卷调查表和数据，做出项目报告书，针对性的对突出问题做论文，收集所有队员心得体会及活动日记，编写《保护古民居志愿者日志》、《活动总结报告书》、《古民居研究报告书》等；通过整个活动建立一个完善的保护古民居的宣传体系及制度并编写成文，为以后的支援活动建立详细制度；制作本次活动纪录片及资料片。
2、评估：所有总结报告、论文、数据统计、图文资料均送到工学院进行评估，将活动总结书和项目支出报表送及大赛组委会进行评估。
3、成果展示：将把本次制作的展板和资料片通过摄影展的宣传方式，向大学生和全社会进行宣传展示。把本次活动相关论文和数据以及个案编写成书籍，呈送给天水师范学院图书馆，供全体师生阅读。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月10日-8月12日 | 天水师范学院大礼堂 |
| 进行文艺演出及进行媒体宣传 |
| 8月13日-8月15日 | 工学院学生工作办公室 |
| 召开团队总结大会，整理所有问卷调查表和数据，做出项目报告书 |
| 8月16日-8月24日 | 天水师范学院 |
| 在学校建立“文化遗址保护协会”之后，通过我们的会员以及志愿者定期组织宣传活动 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、所有队员必须遵守国家法律法规，遵守志愿者守则。
2、所有成员必须听从指导老师的指挥，所有队员必须听从队长统一管理分配。
3、所有成员不得单独行动，外出严格请销假制度，出行必须结伴而行，有特殊情况必须通知团长。
4、所有饮食均全部由团队后勤部提供，禁止接受任何不明来源的食物。
5、所有队员禁止饮酒，禁止团队成员产生暧昧关系。
6、所有队员必须签订志愿承诺书，不违反承诺书规定内容。
7、所有队员必须对受调查采访人员的所有信息保密，不得随意公开发布文字图片等内容。
8、活动中所有队员必须团结友爱，互相帮助。
9、尊重当地民族风俗习惯，对所有群众必须礼貌对待。
10、深知自己的责任，对分内工作必须认真对待。
11、团队骨干必须为所有成员树立优良榜样，团结所有成员，抛开一切利益关系。
2、所有成员必须听从指导老师的指挥，所有队员必须听从队长统一管理分配。
3、所有成员不得单独行动，外出严格请销假制度，出行必须结伴而行，有特殊情况必须通知团长。
4、所有饮食均全部由团队后勤部提供，禁止接受任何不明来源的食物。
5、所有队员禁止饮酒，禁止团队成员产生暧昧关系。
6、所有队员必须签订志愿承诺书，不违反承诺书规定内容。
7、所有队员必须对受调查采访人员的所有信息保密，不得随意公开发布文字图片等内容。
8、活动中所有队员必须团结友爱，互相帮助。
9、尊重当地民族风俗习惯，对所有群众必须礼貌对待。
10、深知自己的责任，对分内工作必须认真对待。
11、团队骨干必须为所有成员树立优良榜样，团结所有成员，抛开一切利益关系。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1.天水是一个历史悠久的文化名城，而古民居正是它成为一个旅游型城市的重要标志，然而古民居区居民的意识与政府的政策，以及现实的经济发展规划存在着误解和矛盾，组织这样的公益宣传活动，借助大学生的专业技能等相关优势，更好的消除隔阂，解决古民居所面临的问题，更好的保护古民居；
2.天水师范学院有专业学者多年从事对古民居的研究，请他们作面向社会的专题讲座，以助于更好的提升人们对古民居的保护意识；
3.走访古民居，聆听所住居民的心声及想法，配合有关部门解决居民的实际困难，有利于更好的保护古民居；
4.具体性、阶段性计划成为保护古民居的重要保证，建立“文化遗址保护协会”的目的即通过大学生力所能及的行动，让人们重视古民居的保护工作，同时积极努力寻求社会企业、公益组织的帮助。
2.天水师范学院有专业学者多年从事对古民居的研究，请他们作面向社会的专题讲座，以助于更好的提升人们对古民居的保护意识；
3.走访古民居，聆听所住居民的心声及想法，配合有关部门解决居民的实际困难，有利于更好的保护古民居；
4.具体性、阶段性计划成为保护古民居的重要保证，建立“文化遗址保护协会”的目的即通过大学生力所能及的行动，让人们重视古民居的保护工作，同时积极努力寻求社会企业、公益组织的帮助。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
卡片、海报设计与制作：
1.1 卡片设计：卡片正面为保护古民居，留住文化天水的“家”为主题的图画和个人愿望，反面配以专为活动设计的图标和宣传口号，大面留白供人们写下自己的意见或建议，以供分享、传递与参考。
1.2 海报设计：海报以天水古民居的真实写照为背景参考图案，上面的内容以有关天水古民居的新闻报道为主以及活动设计的图标和宣传口号，美化海报的视觉效果和宣传影响力。
2. 卡片、海报制作：材质为环保纸，大小适合方便携带，另制作相关主题的成套系列。
暑期团队活动注意事项：
1.暑期实践活动是一项正式的团队活动，每个社员都要认真对待。认真高效率完成既定的分配任务。
2.队员要有一定的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质。
3.妥善安排好队员们的生活（包括住宿）问题，保证团队的人身和财产安全。
4.没有老师带队的团队一律不能开展活动。
5.队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示天水师范学院的积极形象。要遵纪守法，不得触犯法律法规。不能有损学校的声誉。
6.合理使用实践团队的费用，账目要清晰规范。
7.队员要遵守团队纪律，不得擅自行动。
8.夏天天气炎热，团队活动期间要做好防暑准备，以防万一。
9.出发前要把必需的生活用品准备好，注意不要带过大物品，因为会给活动带来不便。路上要做好防偷防丢工作。
志愿者协议：
1. 注意个人安全，安全第一。
2. 服从组织安排，不搞个人主义和小团体主义。
3. 完成组织安排的工作，不擅离职守。
4. 活动前作好充分准备，安排好各项任务，确保活动有条不紊的进行。
5. 要注意天水师院形象和团队形象，将自己视为团队中的一员而不是个人，要懂得自己的一言一行是代表一个组织的行为，与人交流要有礼貌。
6. 各项支出由专人负责，任何的经费支出要打好发票（在无发票情况下可用收据），以便报销。
1.1 卡片设计：卡片正面为保护古民居，留住文化天水的“家”为主题的图画和个人愿望，反面配以专为活动设计的图标和宣传口号，大面留白供人们写下自己的意见或建议，以供分享、传递与参考。
1.2 海报设计：海报以天水古民居的真实写照为背景参考图案，上面的内容以有关天水古民居的新闻报道为主以及活动设计的图标和宣传口号，美化海报的视觉效果和宣传影响力。
2. 卡片、海报制作：材质为环保纸，大小适合方便携带，另制作相关主题的成套系列。
暑期团队活动注意事项：
1.暑期实践活动是一项正式的团队活动，每个社员都要认真对待。认真高效率完成既定的分配任务。
2.队员要有一定的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质。
3.妥善安排好队员们的生活（包括住宿）问题，保证团队的人身和财产安全。
4.没有老师带队的团队一律不能开展活动。
5.队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示天水师范学院的积极形象。要遵纪守法，不得触犯法律法规。不能有损学校的声誉。
6.合理使用实践团队的费用，账目要清晰规范。
7.队员要遵守团队纪律，不得擅自行动。
8.夏天天气炎热，团队活动期间要做好防暑准备，以防万一。
9.出发前要把必需的生活用品准备好，注意不要带过大物品，因为会给活动带来不便。路上要做好防偷防丢工作。
志愿者协议：
1. 注意个人安全，安全第一。
2. 服从组织安排，不搞个人主义和小团体主义。
3. 完成组织安排的工作，不擅离职守。
4. 活动前作好充分准备，安排好各项任务，确保活动有条不紊的进行。
5. 要注意天水师院形象和团队形象，将自己视为团队中的一员而不是个人，要懂得自己的一言一行是代表一个组织的行为，与人交流要有礼貌。
6. 各项支出由专人负责，任何的经费支出要打好发票（在无发票情况下可用收据），以便报销。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
