实现孩子的梦，我们在行动（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 广东海洋大学
公益方向： 贫困
实施地区： 广东（学校所在地 ）
预计团队大小： 8人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
校服，在某些贫困小学的孩子们的心中仍是一个奢侈的“梦想”。 我在08年的暑期三下乡的过程中，接触到了在贫困村落的小学，他们有基本的教育设施和教育条件，但他们从没有过校服。校服是学生的一个再简单不过的标志了，为什么我们不圆了这些贫困孩子的梦呢？孩子的童年只有一次。 我们可以通过对定点的小学进行旧校服的回收，再经过我们简单的加工，让旧校服变成贫困小学的孩子们的新校服，最后将校服运到指定的小学进行派发。 这样的活动有别于一般的向贫困地区捐赠衣物或支教。 第一，我们将目光更集中到某一群体，而不是很广泛的人群，更有操作性和时效性；第二，我们这样的活动不仅是一种人道主义的活动，更多的是一种人文关怀，我们在关注着下一代的心灵成长；第三，我们的活动和大学生支教的性质、影响是有所差别的，它是比较实在的，可以从外在改变孩子们的精神面貌，同时填补孩子们童年的遗憾，让他们和城里的小孩子的差距再缩小一点，变得更自信一点。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 姚雪兰 | 广东海洋大学 |
寸金学院团委书记
>=5小时
| 邓晓开 | 广东海洋大学 |
寸金学院就业协助会招生办主任
>=5小时
合作机构
广东海洋大学寸金学院团委 （校内部门）
网址： http://www.gdcjxytw.com
联系状态：书面承诺
承诺提供：尽量满足活动开展所需要的帮助
联系人：
姓名
湛江市广播电视台 （媒体）
网址： www.zjjs.net
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
湛江教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
湛江市第二十五小学 （中小学）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
湛江市赤坎区商业企业集团洗衣有限公司 （商业机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
共青团湛江市委员会 （政府部门）
网址： http://www.zjyouth.net/
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
背景：
我国从2006年开始全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区，同时还有很多社会人士和相关机构的帮助，很大程度上确保每个贫困家庭的孩子都能接受义务教育。在努力提高孩子就学率的同时，我们应当适当地将一部分的目光投向如何改善贫困地区孩子的学习条件，包括支教、捐书等。今天我们提出的方案其实也是为贫困地区的孩子在改善学习条件而努力，并且是一块极少有人重视的领域——捐赠校服。
在08年的暑期三下乡中，我发现贫困地区的孩子们有基本的教育设施和教育条件，但是他们从没有过校服。校服是学生的一个再简单不过的标志了，而在这些孩子们的心中却仍是一个奢侈的“梦想”，有的人甚至是一辈子都没有穿过。我深知，他们也是非常渴望能有一天和普通的学生一样穿上校服。因此，我提出了这个看似简单陈旧，但又没有多少人在实施的项目。
意义：
第一，我们的活动不仅是一种人道主义的活动，更多体现的是一种人文关怀，我们在关注着下一代心灵的成长，让校服可以从外在改变孩子们的精神面貌，同时填补孩子们童年的遗憾，让他们和城里的小孩子的差距再缩小一点，变得更自信一点；
第二，必须明确我们的活动不是施舍，而是成为两批生活在不同环境下的孩子关心互助的桥梁，让我们手中捐赠的校服成为他们共同成长的符号，让捐赠的孩子学会去帮助别人，让受捐赠的孩子感受到成长的温暖；
第三，我们的活动是经济环保，我们的行动将使校服可以循环利用，从不需要的孩子手中经过一定的程序交到需要的孩子手上，既可以减少不必要的浪费，又可以满足一部分人的需要。
第四，我们的活动是切实可行的，这样的模式不是一次性的，更重要的是可以被以后的人借鉴，用最经济的方式完成这样的公益活动。
第五，通过这样的活动，能让我们影响到身边的人，特别是现在的小学生，能改变他们对于公益的理解，认识其社会价值，传播爱心，为构建和谐社会添砖加瓦。
我国从2006年开始全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区，同时还有很多社会人士和相关机构的帮助，很大程度上确保每个贫困家庭的孩子都能接受义务教育。在努力提高孩子就学率的同时，我们应当适当地将一部分的目光投向如何改善贫困地区孩子的学习条件，包括支教、捐书等。今天我们提出的方案其实也是为贫困地区的孩子在改善学习条件而努力，并且是一块极少有人重视的领域——捐赠校服。
在08年的暑期三下乡中，我发现贫困地区的孩子们有基本的教育设施和教育条件，但是他们从没有过校服。校服是学生的一个再简单不过的标志了，而在这些孩子们的心中却仍是一个奢侈的“梦想”，有的人甚至是一辈子都没有穿过。我深知，他们也是非常渴望能有一天和普通的学生一样穿上校服。因此，我提出了这个看似简单陈旧，但又没有多少人在实施的项目。
意义：
第一，我们的活动不仅是一种人道主义的活动，更多体现的是一种人文关怀，我们在关注着下一代心灵的成长，让校服可以从外在改变孩子们的精神面貌，同时填补孩子们童年的遗憾，让他们和城里的小孩子的差距再缩小一点，变得更自信一点；
第二，必须明确我们的活动不是施舍，而是成为两批生活在不同环境下的孩子关心互助的桥梁，让我们手中捐赠的校服成为他们共同成长的符号，让捐赠的孩子学会去帮助别人，让受捐赠的孩子感受到成长的温暖；
第三，我们的活动是经济环保，我们的行动将使校服可以循环利用，从不需要的孩子手中经过一定的程序交到需要的孩子手上，既可以减少不必要的浪费，又可以满足一部分人的需要。
第四，我们的活动是切实可行的，这样的模式不是一次性的，更重要的是可以被以后的人借鉴，用最经济的方式完成这样的公益活动。
第五，通过这样的活动，能让我们影响到身边的人，特别是现在的小学生，能改变他们对于公益的理解，认识其社会价值，传播爱心，为构建和谐社会添砖加瓦。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 受捐赠的孩子们 |
| 预期成果： | 让校服改变孩子们的仪容仪表，展现良好的精神面貌，实现梦想，促进心灵的健康成长。 |
| 受益群体/事宜： | 捐赠校服的孩子们 |
| 预期成果： | 让捐赠校服的孩子们学会帮助别人，树立正确的价值观、人生观和世界观。 |
| 受益群体/事宜： | 参与活动的志愿者 |
| 预期成果： | 帮助大学生践行志愿者精神，加强服务能力，促进高校大学生志愿服务活动的开展。 |
| 受益群体/事宜： | 关注此次活动的社会群众 |
| 预期成果： | 加深社会大众对公益活动的理解，促使他们加入到为构建和谐社会添砖加瓦的行列中来。 |
实施地点
雷州题桥小学基本情况：位于广东省雷州市雷高镇，坐落在仕礼岭山脚下。学校远离城镇、偏僻闭塞，一些小山村路远的孩子到学校来回一天要走10多公里路，老师到镇上买日用品也要走10多公里。由于当地经济落后，学校简陋，加上交通不便，许多老师对该校都是“避而远之”，一直来学校师资力量严重不足。现在一定的社会力量帮助下，该小学的同学们开始学习歌咏和舞蹈、做体操、举行升旗仪式、开设“红领巾广播站”……在小山村简陋的学校里，各项活动也逐渐在开展。
雷州题桥小学所需帮助的评估：由于当地经济落后，当地人的收入普遍较低，该小学的同学们的校服问题也是压在学生家长肩上的一座大山。如果我们这个项目能够得到实施，将有利于这所小学、这个边远的贫困山村的和谐相处、团结奋斗的精神面貌的改善。
雷州题桥小学所需帮助的评估：由于当地经济落后，当地人的收入普遍较低，该小学的同学们的校服问题也是压在学生家长肩上的一座大山。如果我们这个项目能够得到实施，将有利于这所小学、这个边远的贫困山村的和谐相处、团结奋斗的精神面貌的改善。
项目团队
1.指导老师:参与本次活动的老师在当地生活有较长时间，熟悉当地环境，他们能及时解决实践过程中遇到的疑难问题，给团队多方面的指导，利用和提供多方有效途径协助实践团队顺利完成任务。
2.队长:是整个团队的核心，有耐心和毅力，善于沟通，全面负责此次实践活动，保证实践按计划正常开展；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
3.副队长:辅助队长善于协调各方的沟通交流，确保各项活动的具体运行，有管理队伍的权利和义务。
4.外联组：负责对外联系，与外界各合作机构进行协调磋商，及时反馈外部信息。
5.财务组:由会计和出纳组成，负责活动资金的管理和使用；还有发票的收集和财务报告明细表的后期制作。
6. 文宣组:主要负责捐赠仪式的策划，以及活动海报、条幅、新闻稿、网页的工作。
7. 安全卫生保障组:负责活动现场的安全和卫生事宜，保管好贵重物品，同时要负责工作人员的饮食。
2.队长:是整个团队的核心，有耐心和毅力，善于沟通，全面负责此次实践活动，保证实践按计划正常开展；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
3.副队长:辅助队长善于协调各方的沟通交流，确保各项活动的具体运行，有管理队伍的权利和义务。
4.外联组：负责对外联系，与外界各合作机构进行协调磋商，及时反馈外部信息。
5.财务组:由会计和出纳组成，负责活动资金的管理和使用；还有发票的收集和财务报告明细表的后期制作。
6. 文宣组:主要负责捐赠仪式的策划，以及活动海报、条幅、新闻稿、网页的工作。
7. 安全卫生保障组:负责活动现场的安全和卫生事宜，保管好贵重物品，同时要负责工作人员的饮食。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
一. 5月7日起利用网络、论坛等媒介向湛江各高校发布志愿者招募信息。
二. 5月14日报名截止 。
三.5月16日（周日）起对报名的志愿者进行筛选，以面试为主，参考报名者的书面材料。
1、初试（16日）：主要考察是否符合招募的基本要求以及暑期进行社会实践的愿望是否强烈。
2、复试（19日）：考察自身专业技能和综合素质能力、应变能力。
四. 5月21日公布最终项目成员，预计招募志愿者12人。
二. 5月14日报名截止 。
三.5月16日（周日）起对报名的志愿者进行筛选，以面试为主，参考报名者的书面材料。
1、初试（16日）：主要考察是否符合招募的基本要求以及暑期进行社会实践的愿望是否强烈。
2、复试（19日）：考察自身专业技能和综合素质能力、应变能力。
四. 5月21日公布最终项目成员，预计招募志愿者12人。
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研
1. 随着现代社会观念的变化，服装作为一种非言语符号，在人际交往和人际沟通中起到了重要的作用，如同语言、文字、符号一样具有某种象征意义和传达功能。校服是学生这个特定群体的统一着装，它不仅具有标识的作用，更反映了一个学校的精神风貌，已成为当代校园文化建设和素质教育体系的一项重要内容。校服符号的象征性通常是指学校在社会公众心目中的总体形象和综合评价。
2从我国现阶段大部分地区来看，农村小学生的读书有了很大的保障，就学率有了稳定的提高。在此基础上，我们应当进一步改善希望小学的学习条件，学校要欣欣向荣，孩子们就要有良好的精神面貌，这离不开一个元素——校服。然而，校服一直以来都是希望小学的一个困难，特别是学生家长肩上的一座大山。就在这样的情况下，我们在尝试一种机制来解决这个问题，并且是可以得到推广的，而这个机制就是我们这次的公益活动。
3.我们曾经在三下乡期间与贫困小学的孩子们进行了长时间的交流，在这个过程中我们了解到了贫困小学的现状及孩子们最需要的且我们可以提供的帮助，而一套干净合身的校服是每个孩子所梦寐以求的。
暑期前准备
1.在校内建立固定的活动办公室:
（1）讨论活动的地点，将活动的进展情况及时汇总到这里；
（2）召集志愿者的地点；
（3）可以暂时作为存储校服的地方。
2.对预算进行评估核算
3.志愿者的招募、选拔以及培训:
（1）招募要求
a.身体素质良好,能吃苦耐劳
b.有爱心,有责任心,有长期工作的热情
c.有团队精神
d.有一定的社会实践经验
e.具备特长者优先
(2)选拔 （详见志愿者招募流程）
(3)培训
a.通过集体学习并邀请老师进行培训,提高志愿者团队协作,增强团队沟通能力。
b.通过PPT进行活动讲解，加深志愿者对活动的熟悉，减少不必要的失误。
4.活动支持单位
向合作机构详细介绍我们的项目,确保获得多方支持,为志愿者培训、活动所需物质支援等提供保障，促使活动的圆满完成。
1. 随着现代社会观念的变化，服装作为一种非言语符号，在人际交往和人际沟通中起到了重要的作用，如同语言、文字、符号一样具有某种象征意义和传达功能。校服是学生这个特定群体的统一着装，它不仅具有标识的作用，更反映了一个学校的精神风貌，已成为当代校园文化建设和素质教育体系的一项重要内容。校服符号的象征性通常是指学校在社会公众心目中的总体形象和综合评价。
2从我国现阶段大部分地区来看，农村小学生的读书有了很大的保障，就学率有了稳定的提高。在此基础上，我们应当进一步改善希望小学的学习条件，学校要欣欣向荣，孩子们就要有良好的精神面貌，这离不开一个元素——校服。然而，校服一直以来都是希望小学的一个困难，特别是学生家长肩上的一座大山。就在这样的情况下，我们在尝试一种机制来解决这个问题，并且是可以得到推广的，而这个机制就是我们这次的公益活动。
3.我们曾经在三下乡期间与贫困小学的孩子们进行了长时间的交流，在这个过程中我们了解到了贫困小学的现状及孩子们最需要的且我们可以提供的帮助，而一套干净合身的校服是每个孩子所梦寐以求的。
暑期前准备
1.在校内建立固定的活动办公室:
（1）讨论活动的地点，将活动的进展情况及时汇总到这里；
（2）召集志愿者的地点；
（3）可以暂时作为存储校服的地方。
2.对预算进行评估核算
3.志愿者的招募、选拔以及培训:
（1）招募要求
a.身体素质良好,能吃苦耐劳
b.有爱心,有责任心,有长期工作的热情
c.有团队精神
d.有一定的社会实践经验
e.具备特长者优先
(2)选拔 （详见志愿者招募流程）
(3)培训
a.通过集体学习并邀请老师进行培训,提高志愿者团队协作,增强团队沟通能力。
b.通过PPT进行活动讲解，加深志愿者对活动的熟悉，减少不必要的失误。
4.活动支持单位
向合作机构详细介绍我们的项目,确保获得多方支持,为志愿者培训、活动所需物质支援等提供保障，促使活动的圆满完成。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 整理此次活动的材料，通过多种渠道收集类似活动的相关资料，做为参考。 |
| 4月： | 与相关的合作机构进行联系（特别是对口的小学），得到他们的支持，对该活动预算进行评估。 |
| 5月： | 设立固定的活动办公室。 |
| 5月： | 在粤西地区进行宣传，增强号召力，让更多人关注这次的公益活动。 |
| 5月： | 招收志愿者，对志愿者进行培训。 |
暑假活动时间表
| 7月18日-7月20日 | 湛江市第二十五小学 |
| 举行捐赠启动仪式，接受该小学同学们的自愿捐赠。 |
| 7月21日-7月25日 | 活动办公室 |
| 对所收校服进行筛选，对有些小问题的校服进行加工。 |
| 7月26日-8月3日 | 湛江洗衣干衣公司 |
| 对筛选的校服进行清洗，确保校服的卫生；同时订做希望小学的校徽。 |
| 8月4日-8月11日 | 活动办公室 |
| 修改校服的校徽，然后进行简单的包装。 |
| 8月12日-8月13日 | 雷州题桥小学 |
| 举行捐赠结束仪式，将崭新的校服交到该小学的同学们手中。 |
暑假活动具体计划
（一）目的和宗旨
1.减轻学生家长的压力，让校服改变孩子们的仪容仪表，展现更好的精神面貌，促使他们养成积极乐观的心态面对生活，怀抱一颗感恩的心灵，感受爱、传递爱，从而或多或少地影响当地的社会环境。
2.由于当地学校处于偏僻闭塞的贫困地区,我们不仅是带去“捐赠校服”这个帮助,更多的是给他们支持，让他们感觉到外界的关怀，让他们知道我们在一起，我想这也是公益活动的核心价值。
3.让捐赠校服的孩子们能拥有一颗乐于助人的心，一个健康积极的心灵，一个正确的是非观，让每一个孩子肯定自己的价值,体验人与人之间良好的沟通和互动。
4.我们将努力让参与、关注此次活动的人进一步了解什么是公益活动、公益活动能带给我们和这个社会什么影响。
（二）活动流程:
（1）7月18 日
我们将在湛江市第二十五小学布置会场，着重“加强渲染力度，增强号召力”，通过图片和横幅让老师、同学们以及关注此次活动的人们了解到这次活动的目的和意义。
（2）7月19 日至20日
我们将会在湛江市第二十五小学举行捐赠启动仪式，邀请相关机构的负责人出席，正式宣布此次公益活动开始。届时，我们会邀请媒体，通过他们的宣传让更多人了解此次公益活动，弘扬奉献精神。
在这两天，我们会驻守在湛江市第二十五小学临时设立的站点，向老师、同学们以及关注此次活动的人们介绍此次的活动，接受该小学同学们的自愿捐赠。
（3）7月21日 至25 日
我们将把所收到的捐赠校服运至活动办公室，组织我们的志愿者对所收校服进行筛选。如果校服出现缺纽扣等小问题，我们将会对其进行小加工。如果出现类似有较大的破洞这样的问题，我们将不会用于捐赠。
（4）7月 26日 至8月 3 日
我们将把筛选好的校服运至湛江洗衣干衣公司，对其进行清洗等卫生处理，确保校服的干净卫生；让受捐赠的孩子们放心。
同时，我们会订做雷州题桥小学的校徽和购买一些包装袋，用于校服的进一步加工。
（5）8月4日 至11 日
我们将经过卫生处理的校服运至活动办公室。
在得到湛江市第二十五小学校方的同意，先将原校服的校徽摘下，再把雷州题桥小学的校徽缝上，完成校服的转换，最后对校服进行简单的包装。整个过程我们都会注意安全卫生的，秉着高度负责的精神完成校服的最后也是最核心的加工。
（6）8月12 日
我们将在雷州题桥小学布置会场，着重“感受爱、传递爱”，通过图片和横幅让参与、关注此次活动的人们了解到这次活动的意义，让“益暖中华，越来越暖”深入人心，促使更多人学会奉献这个社会，帮助需要帮助的人们。
（7）8月13日
在雷州题桥小学举行捐赠结束仪式，届时向到场的所有对到场的对此次公益活动大力支持的合作机构表示感谢，让更多人关注社会公益。
同时，我们将崭新的校服交到该小学的同学们手中，让他们感受到社会的关怀，鼓励他们好好学习，将来回馈社会。
注：如有所剩项目公益金，我们将请专人对其保管，记账，每批费用都要经过谷歌同意用在对项目后期的推广中，确保公益金的正确使用。
1.减轻学生家长的压力，让校服改变孩子们的仪容仪表，展现更好的精神面貌，促使他们养成积极乐观的心态面对生活，怀抱一颗感恩的心灵，感受爱、传递爱，从而或多或少地影响当地的社会环境。
2.由于当地学校处于偏僻闭塞的贫困地区,我们不仅是带去“捐赠校服”这个帮助,更多的是给他们支持，让他们感觉到外界的关怀，让他们知道我们在一起，我想这也是公益活动的核心价值。
3.让捐赠校服的孩子们能拥有一颗乐于助人的心，一个健康积极的心灵，一个正确的是非观，让每一个孩子肯定自己的价值,体验人与人之间良好的沟通和互动。
4.我们将努力让参与、关注此次活动的人进一步了解什么是公益活动、公益活动能带给我们和这个社会什么影响。
（二）活动流程:
（1）7月18 日
我们将在湛江市第二十五小学布置会场，着重“加强渲染力度，增强号召力”，通过图片和横幅让老师、同学们以及关注此次活动的人们了解到这次活动的目的和意义。
（2）7月19 日至20日
我们将会在湛江市第二十五小学举行捐赠启动仪式，邀请相关机构的负责人出席，正式宣布此次公益活动开始。届时，我们会邀请媒体，通过他们的宣传让更多人了解此次公益活动，弘扬奉献精神。
在这两天，我们会驻守在湛江市第二十五小学临时设立的站点，向老师、同学们以及关注此次活动的人们介绍此次的活动，接受该小学同学们的自愿捐赠。
（3）7月21日 至25 日
我们将把所收到的捐赠校服运至活动办公室，组织我们的志愿者对所收校服进行筛选。如果校服出现缺纽扣等小问题，我们将会对其进行小加工。如果出现类似有较大的破洞这样的问题，我们将不会用于捐赠。
（4）7月 26日 至8月 3 日
我们将把筛选好的校服运至湛江洗衣干衣公司，对其进行清洗等卫生处理，确保校服的干净卫生；让受捐赠的孩子们放心。
同时，我们会订做雷州题桥小学的校徽和购买一些包装袋，用于校服的进一步加工。
（5）8月4日 至11 日
我们将经过卫生处理的校服运至活动办公室。
在得到湛江市第二十五小学校方的同意，先将原校服的校徽摘下，再把雷州题桥小学的校徽缝上，完成校服的转换，最后对校服进行简单的包装。整个过程我们都会注意安全卫生的，秉着高度负责的精神完成校服的最后也是最核心的加工。
（6）8月12 日
我们将在雷州题桥小学布置会场，着重“感受爱、传递爱”，通过图片和横幅让参与、关注此次活动的人们了解到这次活动的意义，让“益暖中华，越来越暖”深入人心，促使更多人学会奉献这个社会，帮助需要帮助的人们。
（7）8月13日
在雷州题桥小学举行捐赠结束仪式，届时向到场的所有对到场的对此次公益活动大力支持的合作机构表示感谢，让更多人关注社会公益。
同时，我们将崭新的校服交到该小学的同学们手中，让他们感受到社会的关怀，鼓励他们好好学习，将来回馈社会。
注：如有所剩项目公益金，我们将请专人对其保管，记账，每批费用都要经过谷歌同意用在对项目后期的推广中，确保公益金的正确使用。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月15日-8月22日 | 活动办公室 |
| 整理本次活动的资料，将活动的过程和效果以新闻稿、项目报告、影像等形式汇总。 |
| 8月23日-9月1日 | 粤西地区 |
| 将活动成果发给合作机构，配合媒体进行大力宣传，弘扬公益精神。 |
| 9月2日-9月3日 | 湛江市第二十五小学 |
| 将此次的活动成果向该小学及其他合作机构的负责人汇报，并表示感谢。 |
| 9月4日-9月9日 | 粤西地区高校 |
| 对本次活动进行最终的总结，在粤西高校以图片展览和报告会进行宣传。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一、总则
本团队共有20人（包括8名团队成员和12名志愿者），指导教师两名。本项目主要充分利用团队能力与资源，为雷州题桥小学捐赠校服这一公益活动做出最大的努力。
二、团队要求
1、团队成员要懂得自我约束和管理。
2、团队成员必须认可本团队的理念。
3、团队成员必须遵守团队的相关制度。
4、团队成员需要按时完成团队交待的任务。
三、基本工作纪律
1、成员有义务服从队长的批评、调离等决定。
2、成员必须服从团队安排，认真完成自己的各项工作。
3、团队定期开会，各成员如无特殊原因，都须提前五分钟到场，如有急事不能到场，须提前向队长请假，如擅自缺席，将视情节处理。
4、成员应积极地对实践活动提出自己的意见和看法。
5、成员应衣着得体，举止文明，自觉维护团队形象，不传播和散布不利于团队的言论。
6、成员不得利用团队成果牟取个人利益。
7、成员必须遵守国家法律、法规和团队的各项规章制度。
本团队共有20人（包括8名团队成员和12名志愿者），指导教师两名。本项目主要充分利用团队能力与资源，为雷州题桥小学捐赠校服这一公益活动做出最大的努力。
二、团队要求
1、团队成员要懂得自我约束和管理。
2、团队成员必须认可本团队的理念。
3、团队成员必须遵守团队的相关制度。
4、团队成员需要按时完成团队交待的任务。
三、基本工作纪律
1、成员有义务服从队长的批评、调离等决定。
2、成员必须服从团队安排，认真完成自己的各项工作。
3、团队定期开会，各成员如无特殊原因，都须提前五分钟到场，如有急事不能到场，须提前向队长请假，如擅自缺席，将视情节处理。
4、成员应积极地对实践活动提出自己的意见和看法。
5、成员应衣着得体，举止文明，自觉维护团队形象，不传播和散布不利于团队的言论。
6、成员不得利用团队成果牟取个人利益。
7、成员必须遵守国家法律、法规和团队的各项规章制度。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 所在的贫困小学地处偏僻地区，存在一定的安全隐患。 |
| 对应措施： | 会先与当地负责人沟通，争取他们给予安全支持。 |
| 安全或其它隐患： | 回收的衣服均是属于二手衣服，所以会存在着卫生安全问题。 |
| 对应措施： | 所有回收的衣物均要经过专门的洗衣店进行清洗，避免细菌的交叉感染。 |
项目可行性分析 （选填）
1.活动区域较小，易操作
本项目是对口小学的帮助，两所小学基本上在同一区域，在联系和实施上更容易，可以避免很多麻烦。
2.成本较低，易实行
我们这个活动所需资金较低，可以花最少的钱帮助更多的人，是比较实惠的，所花的资金大多集中在校服方面，成果是实实在在的，看得到。
3.原材料简单，易取得
这个项目最基本的原材料是校服，只要通过一定的途径即可获得，难度较低，更有时效性。
4. 机制科学，易加工
这个项目所提出的机制是比较科学的，里面的步骤循序渐进，显得比较合理，我们的加工也就变得比较容易，保证了此次活动可以高质量高效率完成。
5.社会关注度高，易获支持
这样的活动不仅是一种人道主义的活动，更多的是一种人文关怀，我们在关注着下一代的心灵成长，而这个更容易获得媒体和相关机构的帮助，社会支持度也比较高，更容易实行。
本项目是对口小学的帮助，两所小学基本上在同一区域，在联系和实施上更容易，可以避免很多麻烦。
2.成本较低，易实行
我们这个活动所需资金较低，可以花最少的钱帮助更多的人，是比较实惠的，所花的资金大多集中在校服方面，成果是实实在在的，看得到。
3.原材料简单，易取得
这个项目最基本的原材料是校服，只要通过一定的途径即可获得，难度较低，更有时效性。
4. 机制科学，易加工
这个项目所提出的机制是比较科学的，里面的步骤循序渐进，显得比较合理，我们的加工也就变得比较容易，保证了此次活动可以高质量高效率完成。
5.社会关注度高，易获支持
这样的活动不仅是一种人道主义的活动，更多的是一种人文关怀，我们在关注着下一代的心灵成长，而这个更容易获得媒体和相关机构的帮助，社会支持度也比较高，更容易实行。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 原计划的学校不能按计划使用，如未能从湛江二十五小学获得校服。 |
| 对应预案： | 备选2—3个小学 |
项目可推广性分析 （选填）
1.适用范围广，受益群体多。
在中国，国家扶贫开发重点县超过了500个。在这些贫苦地区里，校服还是这些孩子们心中一个奢侈的“梦想”。而这个项目正是可以在我国中部和西部的贫苦地区得到推广，让更多的孩子以及他们的家庭获益。
2.经济节约，更专业
社会的援助多集中在就学方面，较少关注校服的援助。当然，也有相关机构捐赠全新的校服，但所捐数量极其有限，也无法每年都捐，而我们这个项目正是针对这个问题而提出的，可以花最少的钱帮助更多的孩子。我们的校服是无偿获得的，只需要一定的加工即可完成这样实实在在的公益活动。
3.校服来源范围广，易取得
我国具备捐赠能力的小学较多，全国各地都有分布。一般小学生在每个学年或者毕业后，校服基本上的都没有多大的用途了，通过一定渠道即可取得。
4，操作性强，更易推广
我们这个项目具有很强的操作性，在相关机构的配合下，通过一定的指导，每个普通人都能做到，活动也能比较顺利地开
在中国，国家扶贫开发重点县超过了500个。在这些贫苦地区里，校服还是这些孩子们心中一个奢侈的“梦想”。而这个项目正是可以在我国中部和西部的贫苦地区得到推广，让更多的孩子以及他们的家庭获益。
2.经济节约，更专业
社会的援助多集中在就学方面，较少关注校服的援助。当然，也有相关机构捐赠全新的校服，但所捐数量极其有限，也无法每年都捐，而我们这个项目正是针对这个问题而提出的，可以花最少的钱帮助更多的孩子。我们的校服是无偿获得的，只需要一定的加工即可完成这样实实在在的公益活动。
3.校服来源范围广，易取得
我国具备捐赠能力的小学较多，全国各地都有分布。一般小学生在每个学年或者毕业后，校服基本上的都没有多大的用途了，通过一定渠道即可取得。
4，操作性强，更易推广
我们这个项目具有很强的操作性，在相关机构的配合下，通过一定的指导，每个普通人都能做到，活动也能比较顺利地开
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