义牵儿童 留守幸福（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
- 团队需要对项目中可能出现的问题重新进行评估。
学校： 武汉职业技术学院
公益方向： 教育 贫困 妇女儿童
实施地区： 湖北（学校所在地 ）
预计团队大小： 6人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
武汉市江夏区：随着经济社会的发展和改革开放的不断深入,江夏区每年的外出务工人员也不断增多,他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时,在农村产生了一个人数达4000名之多的“留守儿童”群体。 针对这一系列问题，我们提出了一下解决办法： ⒈建立校园基金会，以募集物资的方式筹备基本资金，然后在校园寻找志愿者，通过志愿者带领留守儿童前往父母工作地沟通交流. ⒉在社会上寻找一批大学生或各界有爱心人士、专业心理辅导人员，退休教师定期到留守儿童所在学校举办亲情活动，指导他们他们的成长，并在平时和他们以书信的形式交流，确保留守儿童能在平时得到指导。形成志愿者与留守儿童一对一或多对一的帮助模式。 主要意义有： ⒈通过与父母的交流，体会父母在外工作的艰辛，帮助他们理解父母，避免沟通过少造成的亲情生疏和孤独感。 ⒉通过与志愿者沟通，留守儿童能得到由持续的关爱，阳光健康的生活。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 申琦 | 武汉职业技术学院 |
教师
1～2小时
| 肖伟 | 武汉职业技术学院 |
教师
1～2小时
合作机构
法泗镇团委 （政府部门）
网址： http://www.jxfsz.com/
联系状态：口头承诺
承诺提供：为我们提供留守儿童信息和施行帮助
联系人：
地址/EMAIL
武汉职业技术学院商学院 （校内部门）
网址： http://www.wtc.edu.cn/
联系状态：口头承诺
承诺提供：帮助成立校园基金会
联系人：
教师/姓名/地址/手机
项目背景及意义
我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上名珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。
据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。
所以，解决留守儿童问题成了我们创建和谐社
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。
据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。
所以，解决留守儿童问题成了我们创建和谐社
团队相关经历（选填）
目前，我们团队虽然没有做过类似于益暖中华的大型公益活动，但是我们在平常都会参加一些志愿者服务，对于社会上的弱势群体，能够很好的了解他们的需求，知道他们要什么，我们能为他们做什么。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
相较于以前我们团队所做的志愿者活动，益暖中华的公益活动更为重大，我们所做的不仅只是当好一个志愿者，而是组织更多的志愿者，投入到这项公益活动力。而且还要能稳定持续的做好这个项目，让这个项目一直做下去。打个比方，以前的志愿者活动我们只是工人，我们要完成的是上面布置下来的任务，而这次益暖中华的项目，我们是总工程师，不仅要规划这个项目，还要亲身去实行这个项目。所以，我认为，这次活动于以往参加的公益活动相比较，是更具挑战性，更有意义的一个大型社会公益活动。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 武汉市江夏区法泗镇留守儿童 |
| 预期成果： | 让他们能够拥有健康的身心 |
| 受益群体/事宜： | 武汉市江夏区法泗镇留守儿童父母及监护人 |
| 预期成果： | 为他们排除子女的教育问题，心理问题，生活问题。 |
| 受益群体/事宜： | 武汉市民 |
| 预期成果： | 让大家对公益事业有了切身的了解 |
实施地点
我们团队所确定的实施地点为武汉市江夏区法泗镇，江夏区今年来外出务工人员增多，所造成的留守儿童多达4000多名，留守儿童现象较为普遍，留守儿童的问题也较为明显。法泗镇到目前为止共有留守儿童260余名，父母多在沿海地区工作，以深圳地区居多，这些留守儿童目前在该镇小学和中学就读。该镇的所处的方位相对比较偏远，经济还没有充分的发展。
经过对法泗镇的走访，我们帮助该地留守儿童的方案得到了当地政府和学校的大力支持，可以提供与留守儿童一对一的“留守爸爸”“留守妈妈”，在学校建立留守儿童心理成长档案，记录留守儿童的成长，并随时关注他们存在的心理问题。我们认为当地的留守儿童问题具有普遍性，而当地政府和学校的大力支持则让我们能更好的开展我们对留守儿童的帮助活动，通过当地机关和我们团队的共同努力，为当地的留守儿童成长提供一个温暖的环境。
经过对法泗镇的走访，我们帮助该地留守儿童的方案得到了当地政府和学校的大力支持，可以提供与留守儿童一对一的“留守爸爸”“留守妈妈”，在学校建立留守儿童心理成长档案，记录留守儿童的成长，并随时关注他们存在的心理问题。我们认为当地的留守儿童问题具有普遍性，而当地政府和学校的大力支持则让我们能更好的开展我们对留守儿童的帮助活动，通过当地机关和我们团队的共同努力，为当地的留守儿童成长提供一个温暖的环境。
项目团队
我们的团队组建有一年多，从一开始就从事着各种公益非公益活动，在长期的合作中，我们的团队有一定的默契，能做到分工明确，利用各自所长很好的完成个人的任务。在确定问题时，我们采用头脑风暴法，各自发表自己的见解，然后通过投票的方式选出最佳办法，这能很有效的避免个人主义。另外，我们的辅导老师和合作机构，都是长期致力于公益事业的，而且有着很丰富的经验，这在对于我们的指导和帮助上有着极其重要的意义。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
一、志愿者招募范围与人数：
1、校志愿服务中心的志愿者与公益基金会的志愿者；
2、其他有志于公益活动的普通大学生，主要为本校大学生与江夏区学生
3、江夏区城市志愿者服务中心志愿者
二、志愿者招募工作宣传：
1、与江夏区城市志愿者服务中心和校志愿服务中心合作，发挥他们在志愿工作中固有的
影响力为本次活动宣传，并在服务结束后颁发志愿者服务凭证；
2、在学校主要宣传栏、食堂、宿舍等张贴活动信息海报，并派发传单；
3、在学校论坛发布招募信息。
4．组织大型公益演讲等一系列活动
三．志愿者筛选：
面试，主要考察志愿者沟通与反应能力、积极主动态度、心理素养、奉献精神，以及对
志愿工作的理解与认识。
四、确定志愿者名单。
五、根据志愿工作。内容进行分组，根据各志愿者特点、能力与个人意愿确定分组情况。
六、志愿者培训：
1、志愿者动员。让志愿者切实理解此志
1、校志愿服务中心的志愿者与公益基金会的志愿者；
2、其他有志于公益活动的普通大学生，主要为本校大学生与江夏区学生
3、江夏区城市志愿者服务中心志愿者
二、志愿者招募工作宣传：
1、与江夏区城市志愿者服务中心和校志愿服务中心合作，发挥他们在志愿工作中固有的
影响力为本次活动宣传，并在服务结束后颁发志愿者服务凭证；
2、在学校主要宣传栏、食堂、宿舍等张贴活动信息海报，并派发传单；
3、在学校论坛发布招募信息。
4．组织大型公益演讲等一系列活动
三．志愿者筛选：
面试，主要考察志愿者沟通与反应能力、积极主动态度、心理素养、奉献精神，以及对
志愿工作的理解与认识。
四、确定志愿者名单。
五、根据志愿工作。内容进行分组，根据各志愿者特点、能力与个人意愿确定分组情况。
六、志愿者培训：
1、志愿者动员。让志愿者切实理解此志
前期调研和准备 （已完成工作）
目前已完成的前期调研和准备工作
目前，我们已经完成了对法泗镇的走访和调查，从中得知当地最新的留守儿童群体的状况。并和当地团委在帮助留守儿童这方面达成了共识，大体确定了帮助留守儿童的主要方面和注意的事项。在法泗镇，我们还在当地的小学和中学分别和负责人了解了该校留守儿童的学习和生活状况，并找部分留守儿童作了交流，从和他们的交流中我们知道他们比我们想象的更希望父母能在自己的身边。我们了解到当地留守儿童主要存在的问题有生活问题，安全问题，学习问题，心理和道德问题。我们也针对这些内容完善了我们对留守儿童的帮助计划，多和留守儿童交流，多了解他们心理的变化，然后综合多种措施对他们的问题进行有效的解决和长期的跟踪，保持持续性。当地的各个部门都愿意从一些方面支持我们对留守儿童的关爱活动
另外我们和学校的相关负责人也就成立校园基金会的相关事宜作了商讨，知道一些运作所需要注意的事项。
目前，我们已经完成了对法泗镇的走访和调查，从中得知当地最新的留守儿童群体的状况。并和当地团委在帮助留守儿童这方面达成了共识，大体确定了帮助留守儿童的主要方面和注意的事项。在法泗镇，我们还在当地的小学和中学分别和负责人了解了该校留守儿童的学习和生活状况，并找部分留守儿童作了交流，从和他们的交流中我们知道他们比我们想象的更希望父母能在自己的身边。我们了解到当地留守儿童主要存在的问题有生活问题，安全问题，学习问题，心理和道德问题。我们也针对这些内容完善了我们对留守儿童的帮助计划，多和留守儿童交流，多了解他们心理的变化，然后综合多种措施对他们的问题进行有效的解决和长期的跟踪，保持持续性。当地的各个部门都愿意从一些方面支持我们对留守儿童的关爱活动
另外我们和学校的相关负责人也就成立校园基金会的相关事宜作了商讨，知道一些运作所需要注意的事项。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 与本校领导讨论成立校园基金会的细节工作和准备工作 |
| 4月： | 去武汉草根公益机构寻找合作伙伴 |
| 5月： | 与法泗镇的学校联系，做好留守儿童心理辅导准备 |
| 5月： | 成立志愿者培训机构，培训志愿者。 |
| 6月： | 最后确定前期准备工作 |
暑假活动时间表
| 6月20日-6月22日 | 武汉职业技术学院 |
| 与校领导准备基金会成立事宜 |
| 6月23日-6月30日 | 武汉市各大高校 |
| 进行志愿者招募计划 |
| 7月1日-7月14日 | 武汉市各大高校 |
| 对志愿者进行短期的培训 |
| 7月15日-7月16日 | 武汉市江夏区法泗镇 |
| 与法泗小学和法泗中学约定对留守儿童进行心理辅导时间 |
| 7月17日-7月18日 | 武汉市江夏区法泗镇 |
| 对法泗留守儿童父母工作所在地进行了解和调查 |
| 7月19日-7月23日 | 武汉市 |
| 志愿者与留守儿童一对一的进行心理辅导及游玩 |
| 7月23日-7月25日 | 武汉市火车站 |
| 志愿者与留守儿童乘车前往父母工作所在地 |
| 7月26日-7月31日 | 中国各大城市 |
| 志愿者，留守儿童父母及留守儿童多方交流 |
| 8月1日-8月3日 | 中国各大城市 |
| 由志愿者陪同留守儿童返回法泗 |
| 8月14日-8月30日 | 武汉 |
| 对这次活动进行整理，以及于媒体机构联系，推广这个活动 |
暑假活动具体计划
第一阶段:准备工作
A
时间：6月20日8：00AM
地点：武汉职业技术学院院团委
内容：与学校领导以及相关机构洽谈基金会成立的相关事宜
目的：成立校园基金会以及资金的募捐
活动方式：会议
B
时间：6月23日：8：00AM
地点：武汉大学，中南民族大学等一系列高校
内容：与相关高校的有关领导讨论支援者招募细节。
目的：确定招募志愿者的时间地点
活动方式：会议
C
时间：6月25日：9：00AM
地点：武汉大学，中南民族大学等一些列高校
内容：在各大高校设立“义牵儿童留守幸福”志愿者招募点，由各个高校的负责人进行支援者的招募审核，统计。
目的：招募到活动志愿者
活动方式：现场活动
D
时间：7月1日：9：00 AM
地点：武汉职业技术学院体育馆
内容：由专业的心理辅导老师对志愿者进行辅导培训
目的：让志愿者懂得如何与留守儿童进行沟通，纾解留守儿童的心理问题，以及对留守儿童的心理问题进行一定的认知。
活动方式：讲座
E
时间：7月15日：9：00 AM
地点：武汉市江夏区法泗镇
内容：与法泗小学，法泗中学的老师进行交流，确定这次活动帮助的对象，他们父母的工作所在地点，以及展开活动的时间。
目的：为实施工作做好最后一步准备。
第二阶段：实施
A
时间：7月19日：9：00 AM
地点：武汉市的中山公园。
内容：志愿者先由武汉市驱车前往法泗镇接留守儿童到武汉中山公园，在公园内，志愿者将组留守儿童进行一些列的活动，在打开留守儿童的心门后，通过寓教于乐的方式，对留守儿童进行心理上的辅导，让他们在快乐的游戏中接受正确的人生观，价值观。（接下来的3天时间，也是按照上述方法游玩武汉名胜古迹）
目的：对留守儿童脆弱的心灵进行救治
活动方式：游玩式教育
B
时间：7月23日：9：00 AM
地点：武汉火车站
内容：由志愿者陪同留守儿童搭乘火车，去父母工作所在地，看望自己的父母。
目的：让留守儿童能够多于父母相处，缓解他们的思念之情
活动方式：搭车
C
时间：7月26日（具体时间根据实施地的不同存在差异）
地点：中国各个发达城市
内容：通过志愿者的帮助，让留守儿童和他们的父母做下沟通与交流，让父母了解到自己的孩子真正想要的是什么，也让孩子知道，父母这样做是为了什么。接下去的几天，留守儿童和家长将度过他们的私密时间，但是我们的志愿者也会进行全程的观察和辅导，保证大家的正确交流。
目的：让孩子和家长做正确的沟通，是最好的疗伤药。让留守儿童受伤的心能再自己的爸妈那得到安抚，从而缓解下他们的思念之情。
活动方式：亲子交流
D
时间：8月1日（具体时间根据实施地的不同存在差异）
地点：各大城市火车站
内容：送留守儿童返回法泗。
第三阶段：宣传推广
A
时间：8月14日
地点：武汉各大高校，传媒平台
内容：把这次“义牵儿童留守幸福”活动的照片，DV，等一些资料发布到我们的BLOG上，然后将这次活动印制成一本写实的小册子，在各大高校，社区做宣传，再通过一些电视媒体，把这次活动的一些DV转录成节目，推向社会。
目的：通过记录下这次“义牵儿童留守幸福”的活动，在网络，纸质，广播等传媒进行报道，呼吁全社会的人们来关心，来爱护留守儿童。让更多的有爱心的社会人士能够参与到公益活动中，来帮助更多需要帮助的人。
A
时间：6月20日8：00AM
地点：武汉职业技术学院院团委
内容：与学校领导以及相关机构洽谈基金会成立的相关事宜
目的：成立校园基金会以及资金的募捐
活动方式：会议
B
时间：6月23日：8：00AM
地点：武汉大学，中南民族大学等一系列高校
内容：与相关高校的有关领导讨论支援者招募细节。
目的：确定招募志愿者的时间地点
活动方式：会议
C
时间：6月25日：9：00AM
地点：武汉大学，中南民族大学等一些列高校
内容：在各大高校设立“义牵儿童留守幸福”志愿者招募点，由各个高校的负责人进行支援者的招募审核，统计。
目的：招募到活动志愿者
活动方式：现场活动
D
时间：7月1日：9：00 AM
地点：武汉职业技术学院体育馆
内容：由专业的心理辅导老师对志愿者进行辅导培训
目的：让志愿者懂得如何与留守儿童进行沟通，纾解留守儿童的心理问题，以及对留守儿童的心理问题进行一定的认知。
活动方式：讲座
E
时间：7月15日：9：00 AM
地点：武汉市江夏区法泗镇
内容：与法泗小学，法泗中学的老师进行交流，确定这次活动帮助的对象，他们父母的工作所在地点，以及展开活动的时间。
目的：为实施工作做好最后一步准备。
第二阶段：实施
A
时间：7月19日：9：00 AM
地点：武汉市的中山公园。
内容：志愿者先由武汉市驱车前往法泗镇接留守儿童到武汉中山公园，在公园内，志愿者将组留守儿童进行一些列的活动，在打开留守儿童的心门后，通过寓教于乐的方式，对留守儿童进行心理上的辅导，让他们在快乐的游戏中接受正确的人生观，价值观。（接下来的3天时间，也是按照上述方法游玩武汉名胜古迹）
目的：对留守儿童脆弱的心灵进行救治
活动方式：游玩式教育
B
时间：7月23日：9：00 AM
地点：武汉火车站
内容：由志愿者陪同留守儿童搭乘火车，去父母工作所在地，看望自己的父母。
目的：让留守儿童能够多于父母相处，缓解他们的思念之情
活动方式：搭车
C
时间：7月26日（具体时间根据实施地的不同存在差异）
地点：中国各个发达城市
内容：通过志愿者的帮助，让留守儿童和他们的父母做下沟通与交流，让父母了解到自己的孩子真正想要的是什么，也让孩子知道，父母这样做是为了什么。接下去的几天，留守儿童和家长将度过他们的私密时间，但是我们的志愿者也会进行全程的观察和辅导，保证大家的正确交流。
目的：让孩子和家长做正确的沟通，是最好的疗伤药。让留守儿童受伤的心能再自己的爸妈那得到安抚，从而缓解下他们的思念之情。
活动方式：亲子交流
D
时间：8月1日（具体时间根据实施地的不同存在差异）
地点：各大城市火车站
内容：送留守儿童返回法泗。
第三阶段：宣传推广
A
时间：8月14日
地点：武汉各大高校，传媒平台
内容：把这次“义牵儿童留守幸福”活动的照片，DV，等一些资料发布到我们的BLOG上，然后将这次活动印制成一本写实的小册子，在各大高校，社区做宣传，再通过一些电视媒体，把这次活动的一些DV转录成节目，推向社会。
目的：通过记录下这次“义牵儿童留守幸福”的活动，在网络，纸质，广播等传媒进行报道，呼吁全社会的人们来关心，来爱护留守儿童。让更多的有爱心的社会人士能够参与到公益活动中，来帮助更多需要帮助的人。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月14日-8月20日 | 武汉 |
| 整理相关的照片,DV，手稿，联系传媒，高校以及社区。 |
| 8月20日-8月25日 | 武汉 |
| 在高校，社区及各大传媒进行宣传推广 |
| 8月25日-9月9日 | 武汉 |
| 整理这次活动的心得，向基金会提交活动流程。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
⒈团队每周固定时间开一次例会，所有队员必须参加，不可无辜缺勤。
⒉在进行活动所花费的资金，都必须开有证明，无证明者不予报销
⒊队员对队长的安排可以提出异议，然后进行投票表决，少数服从多数。
⒋所以队员都不得通过此次活动谋取私人利益，若有发现者，一经发现，马上开除。
⒉在进行活动所花费的资金，都必须开有证明，无证明者不予报销
⒊队员对队长的安排可以提出异议，然后进行投票表决，少数服从多数。
⒋所以队员都不得通过此次活动谋取私人利益，若有发现者，一经发现，马上开除。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 人员众多，坐车不便 |
| 对应措施： | 将所有志愿者参赛者以及留守儿童按比例分成若干组，进行分组购买及管理。 |
| 安全或其它隐患： | 人员的伙食可能会存在安全隐患 |
| 对应措施： | 每支队伍都携带一定量的救急药物 |
项目可行性分析 （选填）
通过对本团队创意各方面因素的综合考虑，本团队觉得实施的可行性相对较大。
首先，从实施地方面，团队离实施地距离较近，方便我们与当地的沟通和问题的调整解决，当地的政府和中小学校均十分愿意提供帮助，配合组织各种有益于留守儿童成长环境改善的活动，这使我们在获取资料和搭建留守儿童与我们的关系上较为便利，能更好的给当地的留守儿童提供帮助。其次，在筹备校园基金会并让其运作方面，通过查阅资料和向相关负责人了解，只需要按一定的程序进行就可以运作。我们觉得在这个活动中最重要的一个部分是留守儿童从我们的创意中得到什么，也就是持续的给出实际的关爱，从长期的可行性来说，也同样可以操作，通过基金会和志愿者的运转，能带给留守儿童的关爱就不会中断。而如果这样的可行性最终得到肯定，那么它的效应是会扩大的，最终也能为解决更多的难题提供一个参考。
首先，从实施地方面，团队离实施地距离较近，方便我们与当地的沟通和问题的调整解决，当地的政府和中小学校均十分愿意提供帮助，配合组织各种有益于留守儿童成长环境改善的活动，这使我们在获取资料和搭建留守儿童与我们的关系上较为便利，能更好的给当地的留守儿童提供帮助。其次，在筹备校园基金会并让其运作方面，通过查阅资料和向相关负责人了解，只需要按一定的程序进行就可以运作。我们觉得在这个活动中最重要的一个部分是留守儿童从我们的创意中得到什么，也就是持续的给出实际的关爱，从长期的可行性来说，也同样可以操作，通过基金会和志愿者的运转，能带给留守儿童的关爱就不会中断。而如果这样的可行性最终得到肯定，那么它的效应是会扩大的，最终也能为解决更多的难题提供一个参考。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 基金会资金管理遭到质疑 |
| 对应预案： | 我们会针对这个问题给大家一份详细的收入支出账本 |
| 可能出现的问题： | 在火车上遇到安全问题 |
| 对应预案： | 我们已经联系好车站安保部门，让他们帮忙维护 |
项目可推广性分析 （选填）
我们的项目是通过基金会和志愿者两大因素来实行的，基金会在开始就已经建立，只要有完善的管理制度和稳定的资金来源，基金会就可以很好的运转下去，关于志愿者也是一样的，有着一套完善的管理和招募制度，就能招募到足够的志愿者。所以，综上所述，这个项目的可复制度高，门槛下，很容易在全国各地进行推广。
补充信息 （选填）
无
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
