环保书壳（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解。
学校： 昆明医学院
公益方向： 环境
实施地区： 云南（学校所在地 ）
预计团队大小： 2人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
改变以往用纸包书的模式，我们可以用布去包书，把布做成不同规格大小的书壳，提供给读书和爱书的同学们。其次若你想有自己的个性的书壳，我们还可提供布及制作书壳的所需材料，自己动手制作自己喜欢的图案，同时，还可以培养孩子的动手能力！这样的书壳若不是故意损坏可重复使用，它的最大优点在于：节约资源（每年可省去很多的纸张），绿色环保（不含有任何有毒成分，不影响孩子的生长发育），方便实用（若脏了或者不小心弄湿了，可以取下来晒干后方可在用）。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 曾洪艳 | 昆明医学院海源学院 |
公卫系团总支副书记
>=5小时
合作机构
昆明医学院海源学院卫生事业管理系 （校内部门）
网址： www.kyhyxy.com
联系状态：双方有长期合作关系
承诺提供：
联系人：
卫生事业管理系负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
新华书店 （商业机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
新知图书城 （商业机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
都市条形码 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
春城晚报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
昆明市东川区实验小学 （中小学）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
现今全球个个角落都很重视“环保”一词。同时我们可能随时手中都有闲置的破旧布制品被废弃，这些破旧布制品无法再合理有效利用时，我们首先想到的就是垃圾箱。但现在我们想对大家说：“不，你错了！我们可以像变魔术一样将你认为是垃圾的废物变为让你爱不释手的宝贝，那便是环保书壳。”
有了这样的书壳我们不用再担心书会因为多次使用而变得破旧不堪，同时也不用担心不小心把书本放于有水的桌面上，书壳会变得又硬又皱，更不用为每次包书而苦恼。再加上现在的我们已经很少甚至不再使用废报纸等材料来包装书本，究起原因，不过是缺乏美观和独特个性。市场上贩卖的塑料书壳实用性也更胜于废报纸。但是我们的布制环保书壳集美观，实用，环保于一体。试想自制的布艺书壳，还有谁比你更有创意，更新潮。）
我们将以环保书壳为载体，培养人们飞舞循环利用的概念，增强人们的环保意识，引起人们对环保问题的关注，携手共建和谐的绿色家园。
有了这样的书壳我们不用再担心书会因为多次使用而变得破旧不堪，同时也不用担心不小心把书本放于有水的桌面上，书壳会变得又硬又皱，更不用为每次包书而苦恼。再加上现在的我们已经很少甚至不再使用废报纸等材料来包装书本，究起原因，不过是缺乏美观和独特个性。市场上贩卖的塑料书壳实用性也更胜于废报纸。但是我们的布制环保书壳集美观，实用，环保于一体。试想自制的布艺书壳，还有谁比你更有创意，更新潮。）
我们将以环保书壳为载体，培养人们飞舞循环利用的概念，增强人们的环保意识，引起人们对环保问题的关注，携手共建和谐的绿色家园。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 大众书虫 |
| 预期成果： | 用很简易的方法保护爱书人们的书籍 |
| 受益群体/事宜： | 小朋友 |
| 预期成果： | 我们将环保书壳发放给小朋友们，并培养他们的动手能力及创新能力。 |
| 受益群体/事宜： | 社会公众 |
| 预期成果： | 增强环保意识，公益意识的同时省去了包书纸张的购买。 |
| 受益群体/事宜： | 间接受益群体：自然资源 |
| 预期成果： | 减少了树木及纸张相关材料的使用 |
| 受益群体/事宜： | 间接受益群体：贫困山区学生 |
| 预期成果： | 书壳能减少人为对书的磨损度，那就可以将部分图书再投入利用 |
实施地点
活动实施地点将定于：市中心的新华书店，新知图书城等人口流动量较大的地方。活动地点定于市中心的书店目的在于：我们将对书虫们宣传环保书壳，同时也提供布料让其及路人和休息的旁人现场自己动手制作，进行现场的宣传。
项目团队
团队的构成由辅导员1人，主要负责人2人，志愿者25人左右。优势：1、志愿者挑选的过程中我们主要挑选为人诚实守信，遵纪守法，能吃苦耐劳，有责任心，团队协作精神和无任何疾病有所需特长的志愿者。2、主要实行团队成员分工合作，根据不同的情况及时期进行临时组队完成活动，每一活动时期，根据项目、目的和结合志愿者的特长进行人力资源的最优化分配。
（1）负责人：黄**和黎* 负责项目的整体安排和协调工作。
（2）财务负责人1名鲁**负责本次活动现金流动的记录，活动剩余资金的保管及账目的公开。
（1）负责人：黄**和黎* 负责项目的整体安排和协调工作。
（2）财务负责人1名鲁**负责本次活动现金流动的记录，活动剩余资金的保管及账目的公开。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
1、通过海报、宣传单、及学校网站招募志愿者
2、在临时登记点填写报名表。
3、通过面试选出符合以下条件的志愿者。
a．有公益意识，愿意为环保事业贡献一份绵薄之力
b．为人诚实守信，遵纪守法，能吃苦耐劳，有责任心和团队协作精神
c．身体健康。
d．需得到家长许可与支持。
e．暑期有时间者。
f．签订《志愿者服务承诺书》
2、在临时登记点填写报名表。
3、通过面试选出符合以下条件的志愿者。
a．有公益意识，愿意为环保事业贡献一份绵薄之力
b．为人诚实守信，遵纪守法，能吃苦耐劳，有责任心和团队协作精神
c．身体健康。
d．需得到家长许可与支持。
e．暑期有时间者。
f．签订《志愿者服务承诺书》
前期调研和准备 （已完成工作）
1、已询问过部分大众对于这样的活动是否感兴趣，他们希望我们的环保书壳具有哪些特征即款式。
2、基本的书壳已设计完成
3、制作书壳的相关材料已拟定完
2、基本的书壳已设计完成
3、制作书壳的相关材料已拟定完
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 撰写项目预算及评审 |
| 4月： | 设计一套简单易学的书壳制造方案，制作成宣传单。 |
| 5月： | 广招志愿者25名（志愿者集中于昆明各高校） |
| 5月： | 与合作机构协商具体活动日期 |
| 5月： | 制作宣传海报和在校园收集废弃布料 |
暑假活动时间表
| 7月13日-7月15日 | 市中心、学校 |
| 发放回收废旧布制品宣传单 |
| 7月16日-7月20日 | 书店 |
| 环保书壳的现场宣传及收集废旧布制品及相关可再利用材 |
| 7月21日-7月23日 | 学校 |
| 将回收到的材料进行分类、清洗、消毒 |
| 7月24日-7月31日 | 学校 |
| 组织团队所有人动手制作环保书壳以供宣传，并将制作书壳的半成品裁剪分装好 |
| 8月1日-8月3日 | 小学 |
| 将我们制作好的环保书壳及制作好的半成品发放给各小学。并现场指导小朋友们制作完成。 |
暑假活动具体计划
活动时间表：
（一）暑期前具体计划
2010年1月~2月 计划书撰写与参加评审及初步联系合作机构。
3月25日~4月15日 撰写项目预算及评审
4月16日~4月30日 设计一套简单易学的书壳制造方案，制作成宣传单。
5月7~ 30日 广招志愿者25名（志愿者集中于昆明各高校）
6月3日 团队所有成员开会讨论，并作成员分组安排工作。（备注）
6月4~ 19日 小组成员分工进行分工及工作构思。
6月20日 1、 团队所有成员开会，统一宣传构思及各社会活动详细时间 和人员分配（备注）。
2、 团队成员学会制作环保书壳的方法。
6月21日~ 7月12日 团队成员自行练习制作方法及期末考试。
7月13日 正式实施活动。
（二） 暑期活动具体计划
13~15日 三天向各高校及社会发放回收废旧布制品宣传单。
7月16~20日 1、到联系好的宣传点宣传环保书壳。目的在于教会书人们书壳的制作方法，让人们从中感受到动手参加环保的乐趣。
2、收集废旧布制品及相关可再利用材料。
7月21~23日 将回收到的材料进行分类、清洗、消毒（因为我们要保证大家的健康，防止感染病菌，同时考虑到节约资源，我们将采用紫外线消毒的方法对其布料进行消毒）。
7月24日~7月31日 估计环保布艺书壳大概需求量，组织团队所有人动手制作环保书壳以供宣传，并将制作书壳的半成品裁剪分装好。
8月1日~8月3日 联系昆明部分小学，将我们制作好的环保书壳及制作好的半成品发放给各小学。并现场指导小朋友们制作完成。
8月4日 所有团队队员召开总结大会。（备注）
（三）备注（人员安排）
1、暑期活动前期：我们将团队所有成员分为A组和B组。
A组：确切的联系各合作学校和传媒界以及城市宣传点。
B组：构思宣传海报及宣传单的样式（为了突出我们的环保性，及公益性，我们的所有宣传单将由我们自己设计，这将消耗大量的人力资源故预计次组为18人）。
2、暑期活动期：我们将团队所有成员分为4组，4个组的人员将在不同的地点进行宣传
3、活动后期：我们将团队成员分为A、B、C三个组
A组：负责活动期间信息反馈的收集和整理及完善工作。
B组：负责编写整个活动的总结。
C组：负责整个活动中相片及相关视频的加工处理。
（一）暑期前具体计划
2010年1月~2月 计划书撰写与参加评审及初步联系合作机构。
3月25日~4月15日 撰写项目预算及评审
4月16日~4月30日 设计一套简单易学的书壳制造方案，制作成宣传单。
5月7~ 30日 广招志愿者25名（志愿者集中于昆明各高校）
6月3日 团队所有成员开会讨论，并作成员分组安排工作。（备注）
6月4~ 19日 小组成员分工进行分工及工作构思。
6月20日 1、 团队所有成员开会，统一宣传构思及各社会活动详细时间 和人员分配（备注）。
2、 团队成员学会制作环保书壳的方法。
6月21日~ 7月12日 团队成员自行练习制作方法及期末考试。
7月13日 正式实施活动。
（二） 暑期活动具体计划
13~15日 三天向各高校及社会发放回收废旧布制品宣传单。
7月16~20日 1、到联系好的宣传点宣传环保书壳。目的在于教会书人们书壳的制作方法，让人们从中感受到动手参加环保的乐趣。
2、收集废旧布制品及相关可再利用材料。
7月21~23日 将回收到的材料进行分类、清洗、消毒（因为我们要保证大家的健康，防止感染病菌，同时考虑到节约资源，我们将采用紫外线消毒的方法对其布料进行消毒）。
7月24日~7月31日 估计环保布艺书壳大概需求量，组织团队所有人动手制作环保书壳以供宣传，并将制作书壳的半成品裁剪分装好。
8月1日~8月3日 联系昆明部分小学，将我们制作好的环保书壳及制作好的半成品发放给各小学。并现场指导小朋友们制作完成。
8月4日 所有团队队员召开总结大会。（备注）
（三）备注（人员安排）
1、暑期活动前期：我们将团队所有成员分为A组和B组。
A组：确切的联系各合作学校和传媒界以及城市宣传点。
B组：构思宣传海报及宣传单的样式（为了突出我们的环保性，及公益性，我们的所有宣传单将由我们自己设计，这将消耗大量的人力资源故预计次组为18人）。
2、暑期活动期：我们将团队所有成员分为4组，4个组的人员将在不同的地点进行宣传
3、活动后期：我们将团队成员分为A、B、C三个组
A组：负责活动期间信息反馈的收集和整理及完善工作。
B组：负责编写整个活动的总结。
C组：负责整个活动中相片及相关视频的加工处理。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月1日-8月2日 | 部分小学 |
| 将制作好的书壳发放给小朋友 |
| 8月4日-8月5日 | 新华书店，新知图书城 |
| 将此次活动的相关图制作成海报在书店展示 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
第一条：宣传环保理念，使环保意识深入人心。
第二条：团队成员必须服从队长的安排，认真履行工作职责。
第三条：遵守大赛的规章制度，遵守大赛的管理规定。
第四条：团队成员要有公益心、责任心、热心、耐心。
第五条：团队成员必须凡事从集体出发，一切以集体的利益为主，服从管理。
附件：
第一条： 本章程仅对本团队成员有约束规范作用。
第二条： 本章程解释权在团队规章制定小组。
第三条： 本章程自制定之日起实行。
第二条：团队成员必须服从队长的安排，认真履行工作职责。
第三条：遵守大赛的规章制度，遵守大赛的管理规定。
第四条：团队成员要有公益心、责任心、热心、耐心。
第五条：团队成员必须凡事从集体出发，一切以集体的利益为主，服从管理。
附件：
第一条： 本章程仅对本团队成员有约束规范作用。
第二条： 本章程解释权在团队规章制定小组。
第三条： 本章程自制定之日起实行。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 项目开展过程中，团队成员可能出现常见疾病和意外伤害的安全问题 |
| 对应措施： | 我们会准备急救箱，及各种常见疾病药物及处理外伤的基本工具和药品。 |
| 安全或其它隐患： | 交通安全隐患 |
| 对应措施： | 出发前，策划组认真考察路线和路况，合理安排行程 |
| 安全或其它隐患： | 天气隐患 |
| 对应措施： | 项目策划时时关注活动实施地的天气情况，并及时做好相应安排。 |
项目可行性分析 （选填）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
a．项目技术性不强，易推广
b．制作材料获得渠道广
c．项目开展成本低
d．有利于环境质量提升
b．制作材料获得渠道广
c．项目开展成本低
d．有利于环境质量提升
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
