成长路上，伴你飞翔（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
学校： 内蒙古师范大学
公益方向： 教育 贫困
实施地区： 内蒙古（学校所在地 ）
预计团队大小： >20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
在日益繁盛的华夏大地上，有这么一群人聚焦着我们的目光。当我们坐在明亮的教室高声诵读时，他们只能面对颓圮的危房；当我们通过图书馆和网络饱览世界时，他们只能埋头于残破的课本；当我们在设施完备的体育馆挥洒青春时，他们只能辛苦地在田间奔忙。他们就是生活在农村的孩子。 由于经济发展的滞后，农村的教育存在着诸多问题：教学设施陈旧；一部分学生因家庭的重担而辍学；老师和家长的思想较保守落后，教育方式单一粗暴，很难全面提高学生素质。 针对这些问题我们组织此次活动，通过多种新颖方式提高学生综合素质，并将老师与家长纳入素质教育的环节之中，将“素质教育”的理念深入农村。我们组织学生参观博物馆等文化场所，开阔视野；组织专业人员教孩子们学画画、跳蒙古舞等；邀请名师来农村讲座，传播先进的教学思想；举办一场学生老师家长共同参与的晚会，增进情感，加强沟通。 备注：我们曾多次在此活动的实施地区开展公益活动，对当地情况很熟悉。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张国华 | 内蒙古师范大学 |
学生工作与就业指导处办公室主任
3～4小时
| 刘在青 | 内蒙古师范大学 |
学生工作与就业指导处科员
3～4小时
合作机构
内蒙古师范大学学生工作与就业指导处 （校内部门）
网址： http://www.imnu.edu.cn/
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
和林格尔县沙尔沁中心小学 （校内部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
素质教育的口号已经喊了许多年，但是在中国的应试教育面前却阻碍重重。中国著名历史学家章开沅老先生曾说过几句话，道破了素质教育的真正含义和在社会、历史、人类方面的紧迫性。他说，人类现在正在毁灭自然，我们要尽快改变这种现象，急需提高全人类的素质；素质教育不只是针对小孩子，各位教职工作者也要提高自己的素质；比如说，顺手带走没有喝完的水，这就是一种素质。
诚然如章老所言，素质教育其实是对人类道德品质的唤醒，同时也是对人类优秀人格的树立素质。但反观如今我们素质教育的进程却是一路坎坷。特别是在文化水平相对落后的农村，由于经济发展的滞后，教育上的弊端尤其突出。如：农村教师教学水平有待提高，教学思想也比较保守；老师及家长的教育方式单一粗暴；一部分学生由于家庭负担而出现辍学现象等等，这些问题无不制约孩子们的成长与发展。其根源在于：素质教育的执行者只将教育对象设为学生，而没有对其本人以及社会相关群体进行素质教育.
我们说教育的对象是学生，但教育中终究是一项需要学生、老师、家长乃至整个社会共同参与并融合其中的事业，推行素质教育如果仅从学生一方面入手当然很难取得预期成果。只有从整体着眼，分别对相应群体进行教育，素质才能教育才可真正深入人心。介于以上原因，我们团队在暑期组织此次活动分别对学、老师、家长三方进行素质教育及宣传，并通过组织一些社会活动来凝聚全社会的力量为农村的素质教育尽一份力。活动中我们以素质教育为中心，以爱心教育为方法和灵魂，转变家长和老师的传统教育观念，引导学生树立正确观念。在致力于提高学生、家长、老师素质的同时，也尽量和谐三方的关系，使他们加强交流增进情感。综上所述，项目的意义在于：（1）有利于教育事业的繁荣，更有利于素质教育的推广。（2）有利于农村教育水平的提高和教学思想的转变。（3）有利于学生的成长及发展。（4）为素质教育的推广提供了一次积极尝试和借鉴。
诚然如章老所言，素质教育其实是对人类道德品质的唤醒，同时也是对人类优秀人格的树立素质。但反观如今我们素质教育的进程却是一路坎坷。特别是在文化水平相对落后的农村，由于经济发展的滞后，教育上的弊端尤其突出。如：农村教师教学水平有待提高，教学思想也比较保守；老师及家长的教育方式单一粗暴；一部分学生由于家庭负担而出现辍学现象等等，这些问题无不制约孩子们的成长与发展。其根源在于：素质教育的执行者只将教育对象设为学生，而没有对其本人以及社会相关群体进行素质教育.
我们说教育的对象是学生，但教育中终究是一项需要学生、老师、家长乃至整个社会共同参与并融合其中的事业，推行素质教育如果仅从学生一方面入手当然很难取得预期成果。只有从整体着眼，分别对相应群体进行教育，素质才能教育才可真正深入人心。介于以上原因，我们团队在暑期组织此次活动分别对学、老师、家长三方进行素质教育及宣传，并通过组织一些社会活动来凝聚全社会的力量为农村的素质教育尽一份力。活动中我们以素质教育为中心，以爱心教育为方法和灵魂，转变家长和老师的传统教育观念，引导学生树立正确观念。在致力于提高学生、家长、老师素质的同时，也尽量和谐三方的关系，使他们加强交流增进情感。综上所述，项目的意义在于：（1）有利于教育事业的繁荣，更有利于素质教育的推广。（2）有利于农村教育水平的提高和教学思想的转变。（3）有利于学生的成长及发展。（4）为素质教育的推广提供了一次积极尝试和借鉴。
团队相关经历（选填）
在2009年6月1日，我们曾组织沙尔沁小学的师生们参观了我们学校——内蒙古师范大学盛乐校区的图书馆、师盛湖，游玩了植物园、鹿场、广场等等，整个活动过程充满了欢声笑语，使孩子们度过了一个快乐的“六一”儿童节。这对孩子们的触动很大，孩子们表示一定要好好学习，争取以后也在美丽的环境下学习。
在12月1日，我们举行了“爱心旋风”捐赠仪式，把我们在学校募捐的书包、各类图书及其他文具用品和体育用品捐赠给了沙尔沁小学。我们只是尽了微薄之力，但孩子们仍然充满感激之情。
我们在沙尔沁小学支教已有一个多学期的时间，本着真诚的原则、负责的态度给孩子们传授课外知识、献出爱心、带去希望。
在12月1日，我们举行了“爱心旋风”捐赠仪式，把我们在学校募捐的书包、各类图书及其他文具用品和体育用品捐赠给了沙尔沁小学。我们只是尽了微薄之力，但孩子们仍然充满感激之情。
我们在沙尔沁小学支教已有一个多学期的时间，本着真诚的原则、负责的态度给孩子们传授课外知识、献出爱心、带去希望。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验，教训：
在组织孩子们的出游过程中，安全及组织纪律是第一位的。因为小学的孩子们调皮的天性，一定要确保孩子们的安全。在线路设计方面要精心设计，讲解人员要态度负责，知识渊博。为孩子们的问题千奇百怪。
公益活动贵在坚持，贵在认真负责的态度。在支教过程中，不论是雨天，还是零下十几度的温度，我们都坚持去。每一次去支教的同学都要事先把教案写好，通过我们内部的审核。
我们的活动获得了沙尔沁小学师生们的支持，与这些是分不开的。不论是支教活动还是募捐活动，受益的不仅是孩子们，我们自身也收获了很多。学会了反省自我，珍惜幸福。
不同之处：
1参加主体的广泛性：以前活动的对象孩子们，这次把老师与家长也纳入进来，希望能让三方促进理解，更加和谐，从而给孩子们创造一个更好的成长环境。
2活动形式的多样性。除了支教，出游活动外，还有邀请名师讲座，乡村晚会等
在组织孩子们的出游过程中，安全及组织纪律是第一位的。因为小学的孩子们调皮的天性，一定要确保孩子们的安全。在线路设计方面要精心设计，讲解人员要态度负责，知识渊博。为孩子们的问题千奇百怪。
公益活动贵在坚持，贵在认真负责的态度。在支教过程中，不论是雨天，还是零下十几度的温度，我们都坚持去。每一次去支教的同学都要事先把教案写好，通过我们内部的审核。
我们的活动获得了沙尔沁小学师生们的支持，与这些是分不开的。不论是支教活动还是募捐活动，受益的不仅是孩子们，我们自身也收获了很多。学会了反省自我，珍惜幸福。
不同之处：
1参加主体的广泛性：以前活动的对象孩子们，这次把老师与家长也纳入进来，希望能让三方促进理解，更加和谐，从而给孩子们创造一个更好的成长环境。
2活动形式的多样性。除了支教，出游活动外，还有邀请名师讲座，乡村晚会等
公益目标
| 受益群体/事宜： | 农村的孩子们 |
| 预期成果： | 让农村的孩子掌握了许多课本以外的知识，增长见识开拓视野，增强自身综合素质 |
| 受益群体/事宜： | 乡村教师 |
| 预期成果： | 乡村教师学到了一些先进科学的教学思想和教学技术 |
| 受益群体/事宜： | 孩子家长 |
| 预期成果： | 增进家长与孩子之间的情感，让孩子在成长的路上感受到家庭父母的温暖 |
| 受益群体/事宜： | 农村教育事业 |
| 预期成果： | 在农村形成良好的崇尚素质教育的风气 |
| 受益群体/事宜： | 参与活动的大学生们 |
| 预期成果： | 丰富了人生阅历，获得了宝贵的公益经验 |
实施地点
和林格尔县沙尔沁中心小学。
选择此地为项目实施地的原因有三：
第一，沙尔沁小学位于比较贫困的农村地区，教学设施简陋，教育水平落后，需要帮助与支持，并且符合我们此次提出的“要在农村地区推广素质教育的主题”，所以适合作为试点，开展工作。
第二，我们团队曾多次在沙尔沁小学开展支教活动，和当地校方及学生建立了良好的关系，有一定口碑，并且对当地的环境也较熟悉，这些都有利于我们此次暑期活动的开展。
第三，沙尔沁小学位于呼和浩特市与和林格尔县城之间，且靠近内蒙古师范大学盛乐校区，在交通地理上有一定优势，也为暑期活动中一些项目的开展带来了便利。
选择此地为项目实施地的原因有三：
第一，沙尔沁小学位于比较贫困的农村地区，教学设施简陋，教育水平落后，需要帮助与支持，并且符合我们此次提出的“要在农村地区推广素质教育的主题”，所以适合作为试点，开展工作。
第二，我们团队曾多次在沙尔沁小学开展支教活动，和当地校方及学生建立了良好的关系，有一定口碑，并且对当地的环境也较熟悉，这些都有利于我们此次暑期活动的开展。
第三，沙尔沁小学位于呼和浩特市与和林格尔县城之间，且靠近内蒙古师范大学盛乐校区，在交通地理上有一定优势，也为暑期活动中一些项目的开展带来了便利。
项目团队
1.团队构成：
(1)队长：2人。队长和副队长组成。在团队中居于核心地位。负责整个团队的发展方向，召开小组会议，审核小组工作，统筹管理团队。
(2)秘书组：2人。负责会议记录，管理档案及其他文案资料。
(3）财务组：2人。管理活动资金，统计财政支出情况，制定预算经费。
(4)宣传组：6人左右。全权负责活动的宣传工作。
(5)外联组：6人左右。联系相关部门机构，取得支持，达成相关协议。
(6)科教组：6人左右。负责审核活动中所有授课讲解的内容。
(7)志愿者组：12人左右。又各大高校中选拔出来，按照活动需要帮助团队各项工作的开展。
2.优势：
本次暑期活动的组织者和主干团队是内蒙古师范大学的“爱心志愿者服务队”，我们长期在内师大周边的学校开展支教活动，团队内部已形成一定的体系和制度。
(1)队长：2人。队长和副队长组成。在团队中居于核心地位。负责整个团队的发展方向，召开小组会议，审核小组工作，统筹管理团队。
(2)秘书组：2人。负责会议记录，管理档案及其他文案资料。
(3）财务组：2人。管理活动资金，统计财政支出情况，制定预算经费。
(4)宣传组：6人左右。全权负责活动的宣传工作。
(5)外联组：6人左右。联系相关部门机构，取得支持，达成相关协议。
(6)科教组：6人左右。负责审核活动中所有授课讲解的内容。
(7)志愿者组：12人左右。又各大高校中选拔出来，按照活动需要帮助团队各项工作的开展。
2.优势：
本次暑期活动的组织者和主干团队是内蒙古师范大学的“爱心志愿者服务队”，我们长期在内师大周边的学校开展支教活动，团队内部已形成一定的体系和制度。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（三）志愿者招募工作：
1.招募流程：
（1）6月20日——6月27日，在内师大及其他高校设立志愿者报名点，志愿者须填写姓名、单位、联系方式等相关信息。
（2）7月1日——7月4日，在内师大设立面试地点，对志愿者进行面试。确定志愿者人数及名单。
（3）7月5日——7月10日，进行志愿者培训。培训内容涉及语言举止、团队意识、安全意识、纪律意识，并深入介绍活动及团队体系。
2. 志愿者的招募要求：
（1）具备基本素质。有爱心、能吃苦、守纪律、讲团结、负责任。
（2）具备一些特长。A.有一定的语言能力，普通话良好、善于讲课、教态端正；B.具备一些才艺，如跳舞、唱歌、绘画、书法等；C.具备一些医药、计算机、摄影等知识；D.有一定社会经验。
1.招募流程：
（1）6月20日——6月27日，在内师大及其他高校设立志愿者报名点，志愿者须填写姓名、单位、联系方式等相关信息。
（2）7月1日——7月4日，在内师大设立面试地点，对志愿者进行面试。确定志愿者人数及名单。
（3）7月5日——7月10日，进行志愿者培训。培训内容涉及语言举止、团队意识、安全意识、纪律意识，并深入介绍活动及团队体系。
2. 志愿者的招募要求：
（1）具备基本素质。有爱心、能吃苦、守纪律、讲团结、负责任。
（2）具备一些特长。A.有一定的语言能力，普通话良好、善于讲课、教态端正；B.具备一些才艺，如跳舞、唱歌、绘画、书法等；C.具备一些医药、计算机、摄影等知识；D.有一定社会经验。
前期调研和准备 （已完成工作）
1.对活动的主要实施地点沙尔沁镇进行考察。熟悉当地环境、路线等。
2.对呼和浩特市的相关景点进行考察。调查当地的交通、路线通达性、周边环境安全系数、住宿餐饮等情况。
3.对和林格尔县相关景点进行考察。熟悉环境、路线、景点安全性等。
4.建立参赛者博客，并通过论坛、贴吧等网络渠道进行广泛的宣传。
2.对呼和浩特市的相关景点进行考察。调查当地的交通、路线通达性、周边环境安全系数、住宿餐饮等情况。
3.对和林格尔县相关景点进行考察。熟悉环境、路线、景点安全性等。
4.建立参赛者博客，并通过论坛、贴吧等网络渠道进行广泛的宣传。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 活动实施地考察工作。 |
| 4月： | 宣传工作。包括网络宣传、社会宣传、学校宣传等。 |
| 5月： | 学生报名。在乡村小学举办报名仪式，统计参加暑期活动的学生人数。 |
| 5月： | 志愿者招募工作。 |
| 5月： | 外联工作。联系相关媒体、市政府、村委会等机构 |
| 6月： | 志愿者培训以及授课内容的准备与审核 |
| 7月： | 活动工具筹备。包括：药品、放映机等 |
暑假活动时间表
| 8月1日-8月2日 | 呼和浩特市 |
| 参观内蒙古博物馆、乌兰夫纪念馆等文化设施 |
| 8月3日-8月9日 | 沙尔沁中心小学 |
| 开展培养孩子们素质教育的授课 |
| 8月8日-8月9日 | 和林格尔县沙尔沁镇 |
| 邀请高校名师来农村为乡村教师进行3场讲座 |
| 8月9日-8月10日 | 和林格尔县沙尔沁镇 |
| 组织队员及辅导教师进行家访活动 |
| 8月12日-8月13日 | 和林格尔县 |
| 组织学生去和林格尔县的“盛乐百亭园”“南天门植物园”等地参观 |
暑假活动具体计划
概述：此次活动的所有项目可以总结为“三条主线”，“两个方向”，“两个核心”。两个核心为：素质教育和爱心教育；三条主线为：学生主线，教师主线，家长主线；两个方向为：农村试点方向和社会方向。
三条主线介绍：
（一）学生主线的活动项目：
1.组织学生去呼和浩特市参观博物馆等文化场所。其中包括：
（1）参观内蒙古博物馆。让孩子们了解内蒙文化及一些历史知识，开拓视野丰富眼界。
（2）参观乌兰夫纪念馆。让孩子们了解乌兰夫的历史事迹，为孩子们树立模范学习榜样，有利于他们的品德建设。
（3）参观内蒙古师范大学等高等学府。有利于孩子们树立远大理想，并在潜移默化中激励他们努力学习。
（4）游览青城公园。放松心情，丰富孩子们的视界，并在游览过程中与他们谈心交流。
2.在沙尔沁小学开办“素质课堂”，以课堂为媒介，用新颖的授课方式和生动有趣的内容，教授给孩子们新鲜的受益的知识，培养和锻炼他们的综合素质。其中内容涉及：
（1）爱心与奉献；（2）文明与礼貌；（3）家庭与分担；（4）智慧与创新；（5）环保与节约；（6）宽容与感动；（7）梦想与勤奋等主题。
（8）艺术课：邀请专业人员教孩子们手工、唱歌、跳蒙古舞、下棋等技能；（9）体育课：邀请专业人员交给孩子们一些基本的体育知识和体育技能，愉悦身心，强奸体魄。内容包括：体育竞技与自我保护；各项球类运动及规则；头脑运动与益智游戏等等。
（10）趣味英语：用生动有趣的方式教给孩子们一些常用的英语，增加他们对英语的兴趣。
3.组织学生去和林格尔县参观一些景区。其中包括：
（1）参观盛乐博物馆。了解鲜卑历史，开拓眼界丰富知识。
（2）盛乐百亭园。（3）白二爷沙坝 。（4）南天门植物园。
4.举办一次“共植希望树”的环保公益活动，与市政务及村委会取得联系，让孩子们参与一次环保活动，在指定地点植树护草，培养孩子们的环保意识。
5.举办“乡村运动会”让学生、家长、老师都参与其中，通过新奇好玩的运动项目加深三者之间的沟通与合作，努力让学生与老师家长之间的关系更加和谐融洽。
6.蒙牛工业园参观。与蒙牛公司联系，让孩子们参观工业园，增长见识。7.组织同学看电影。为学生播放一些爱心、感恩、勤劳、孝敬等题材的影片，有利于学生树立良好的人格和培养道德情操。
（二）老师主线的活动项目：
1.开设“校园图书角”。利用项目资金购买一些有关教育的书籍好其他有益学生的书籍，供学生老师翻阅(尽量与呼市的书店书局取得联系，通过协商将一些旧书支援给乡村小学，并与小学建立长期合作对口支援关系，将更多种类的书引入学校)
2.举行一场捐书仪式，也标志“校园图书角”的建立；大力宣传，普及知识，传播书籍是人类进步的阶梯的精神。
3.特邀大学名师来乡村小学讲座。讲座共有三场，涉及心理学，教育学的知识，听众以乡村教师为主（家长、学生也可参与），为乡村教师介绍先进科学的教学理念和教学技术，同时融洽师生关系，改变传统落后的教学方式，促进乡村教师不断进步。
4.与学生一起参加“乡村运动会”
5.播放一些与爱心教育有关的电影（可以和学生家长一起观看）
6.举办一次“家校座谈会” 让家长、学生、老师齐聚一堂共同交流孩子的发展问题和学校的建设问题，敞开心扉，解答疑惑。
（三）家长主线的活动项目：
1.组织队员及心理辅导员走进每个学生的家中，通过聊天交流帮助家长处理一些和孩子之间的问题，打开家长的心结，从而支持和鼓励孩子们学习进步。
2.播放“爱的教育”相关的电影，传播仁爱、关怀、和谐等思想，在潜移默化中感染家长，使之改变过去单一粗暴的教育方式。
3.与孩子们一起参加“乡村运动会”。
4.举办一次“家校座谈会”，让家长、学生、老师齐聚一堂共同交流孩子的发展问题和学校的建设问题，敞开心扉，解答疑惑。
（四）本次暑期活动有一些项目是学生、老师、家长共同参与的，目的是为了加深三者之间的沟通与写作，和谐三方的关系，也便于日后教育工作的开展。活动包括：
1.举办“乡村运动会”。根据天气情况，挑选合适地点，举办具有农村特色的趣味运动会，
2.举办“家校座谈会”。
3.在活动的进入尾声时，在农村举办一场“乡村联欢晚会”，搭设乡村舞台，让学生、老师、家长都参与其中，一起游戏、表演节目、展现猜疑，让三方的关系更加和睦，沟通更加加深。
两个方向介绍：
（一）农村小学试点方向：
此次活动的实施地（试点）为和林格尔县的沙尔沁小学，主要活动都是在这里开展，除了之前三条主线的一些活动之外，我们还尽量与当地村委会取得联系，举办一些活动，希望能在农村形成一股鼓励素质教育的好风尚。具体计划如下：
1.与当地村委会取得联系，利用村里广播，宣传有关素质教育的知识，让广大村民收听。
2.与当地村委会取得联系，在路边墙上打一些标语，宣传素质教育的好处。
（二）社会方向：
除了在农村小学开展活动之外，我们还同步在市里开展一些列宣传素质教育，倡导社会大众关心农村教育的活动。希望能够凝聚全社会的力量共同帮助素质教育在农村的推广。具体计划如下：
1.在市里开展募捐活动。以实物捐助为主，鼓励市民捐赠文具、书籍、衣物等生活用具。
2.与市政府及市书店等机构协商联系，为农村小学捐赠一部分书籍，并设立长期捐赠站，支援农村小学。3.与市政府及一些体育机构协商联系，为农村小学捐赠一些体育用品，如篮球、足球、球架、球拍等体育用品。
三条主线介绍：
（一）学生主线的活动项目：
1.组织学生去呼和浩特市参观博物馆等文化场所。其中包括：
（1）参观内蒙古博物馆。让孩子们了解内蒙文化及一些历史知识，开拓视野丰富眼界。
（2）参观乌兰夫纪念馆。让孩子们了解乌兰夫的历史事迹，为孩子们树立模范学习榜样，有利于他们的品德建设。
（3）参观内蒙古师范大学等高等学府。有利于孩子们树立远大理想，并在潜移默化中激励他们努力学习。
（4）游览青城公园。放松心情，丰富孩子们的视界，并在游览过程中与他们谈心交流。
2.在沙尔沁小学开办“素质课堂”，以课堂为媒介，用新颖的授课方式和生动有趣的内容，教授给孩子们新鲜的受益的知识，培养和锻炼他们的综合素质。其中内容涉及：
（1）爱心与奉献；（2）文明与礼貌；（3）家庭与分担；（4）智慧与创新；（5）环保与节约；（6）宽容与感动；（7）梦想与勤奋等主题。
（8）艺术课：邀请专业人员教孩子们手工、唱歌、跳蒙古舞、下棋等技能；（9）体育课：邀请专业人员交给孩子们一些基本的体育知识和体育技能，愉悦身心，强奸体魄。内容包括：体育竞技与自我保护；各项球类运动及规则；头脑运动与益智游戏等等。
（10）趣味英语：用生动有趣的方式教给孩子们一些常用的英语，增加他们对英语的兴趣。
3.组织学生去和林格尔县参观一些景区。其中包括：
（1）参观盛乐博物馆。了解鲜卑历史，开拓眼界丰富知识。
（2）盛乐百亭园。（3）白二爷沙坝 。（4）南天门植物园。
4.举办一次“共植希望树”的环保公益活动，与市政务及村委会取得联系，让孩子们参与一次环保活动，在指定地点植树护草，培养孩子们的环保意识。
5.举办“乡村运动会”让学生、家长、老师都参与其中，通过新奇好玩的运动项目加深三者之间的沟通与合作，努力让学生与老师家长之间的关系更加和谐融洽。
6.蒙牛工业园参观。与蒙牛公司联系，让孩子们参观工业园，增长见识。7.组织同学看电影。为学生播放一些爱心、感恩、勤劳、孝敬等题材的影片，有利于学生树立良好的人格和培养道德情操。
（二）老师主线的活动项目：
1.开设“校园图书角”。利用项目资金购买一些有关教育的书籍好其他有益学生的书籍，供学生老师翻阅(尽量与呼市的书店书局取得联系，通过协商将一些旧书支援给乡村小学，并与小学建立长期合作对口支援关系，将更多种类的书引入学校)
2.举行一场捐书仪式，也标志“校园图书角”的建立；大力宣传，普及知识，传播书籍是人类进步的阶梯的精神。
3.特邀大学名师来乡村小学讲座。讲座共有三场，涉及心理学，教育学的知识，听众以乡村教师为主（家长、学生也可参与），为乡村教师介绍先进科学的教学理念和教学技术，同时融洽师生关系，改变传统落后的教学方式，促进乡村教师不断进步。
4.与学生一起参加“乡村运动会”
5.播放一些与爱心教育有关的电影（可以和学生家长一起观看）
6.举办一次“家校座谈会” 让家长、学生、老师齐聚一堂共同交流孩子的发展问题和学校的建设问题，敞开心扉，解答疑惑。
（三）家长主线的活动项目：
1.组织队员及心理辅导员走进每个学生的家中，通过聊天交流帮助家长处理一些和孩子之间的问题，打开家长的心结，从而支持和鼓励孩子们学习进步。
2.播放“爱的教育”相关的电影，传播仁爱、关怀、和谐等思想，在潜移默化中感染家长，使之改变过去单一粗暴的教育方式。
3.与孩子们一起参加“乡村运动会”。
4.举办一次“家校座谈会”，让家长、学生、老师齐聚一堂共同交流孩子的发展问题和学校的建设问题，敞开心扉，解答疑惑。
（四）本次暑期活动有一些项目是学生、老师、家长共同参与的，目的是为了加深三者之间的沟通与写作，和谐三方的关系，也便于日后教育工作的开展。活动包括：
1.举办“乡村运动会”。根据天气情况，挑选合适地点，举办具有农村特色的趣味运动会，
2.举办“家校座谈会”。
3.在活动的进入尾声时，在农村举办一场“乡村联欢晚会”，搭设乡村舞台，让学生、老师、家长都参与其中，一起游戏、表演节目、展现猜疑，让三方的关系更加和睦，沟通更加加深。
两个方向介绍：
（一）农村小学试点方向：
此次活动的实施地（试点）为和林格尔县的沙尔沁小学，主要活动都是在这里开展，除了之前三条主线的一些活动之外，我们还尽量与当地村委会取得联系，举办一些活动，希望能在农村形成一股鼓励素质教育的好风尚。具体计划如下：
1.与当地村委会取得联系，利用村里广播，宣传有关素质教育的知识，让广大村民收听。
2.与当地村委会取得联系，在路边墙上打一些标语，宣传素质教育的好处。
（二）社会方向：
除了在农村小学开展活动之外，我们还同步在市里开展一些列宣传素质教育，倡导社会大众关心农村教育的活动。希望能够凝聚全社会的力量共同帮助素质教育在农村的推广。具体计划如下：
1.在市里开展募捐活动。以实物捐助为主，鼓励市民捐赠文具、书籍、衣物等生活用具。
2.与市政府及市书店等机构协商联系，为农村小学捐赠一部分书籍，并设立长期捐赠站，支援农村小学。3.与市政府及一些体育机构协商联系，为农村小学捐赠一些体育用品，如篮球、足球、球架、球拍等体育用品。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月15日-8月16日 | 内蒙古师范大学 |
| 举办暑期活动总结大会暨志愿者颁奖大会；团队所有成员合影留念 |
| 8月17日-8月28日 | 内蒙古师范大学 |
| 活动后期宣传。包括网上成果展示，完善博客内容，制作海报、彩喷等 |
| 8月29日-9月5日 | 内蒙古师范大学 |
| 给相关单位机构写一封感谢信 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队纪律
1.全体队员一切行动听指挥，严格遵守纪律。 时刻把“安全”放在首位。切记在整个旅途中在任何地方都要统一行动，要以小组为单位排队行进。
2.不参加和进行任何有危险性的项目，必须听从领队的安排；不打闹、冲跑、不开过分的玩笑，队员之间友爱团结；积极参与各项活动，有好的建议可以和领队沟通；特别要注意听取志愿者强调的注意事项。
3.全体队员要以积极的风貌参加暑期活动，敢于争先、善于思考、善于合作。
4.增强安全意识，注意交通安全和活动安全。程期间不得擅自离队，不得单独离开驻地。活动过程中，自由活动时，请遵守领队安排的集合时间和集合地点，旅行期间不戴贵重首饰及物品，注意财物安全；乘车时不要把头、手伸出窗外，保证人身安全。
5.记录领队及活动实施地相关单位的联系电话，遇紧急情况，随时联系。
6.爱护学校及其他景点公物、爱惜粮食、节约用水。
1.全体队员一切行动听指挥，严格遵守纪律。 时刻把“安全”放在首位。切记在整个旅途中在任何地方都要统一行动，要以小组为单位排队行进。
2.不参加和进行任何有危险性的项目，必须听从领队的安排；不打闹、冲跑、不开过分的玩笑，队员之间友爱团结；积极参与各项活动，有好的建议可以和领队沟通；特别要注意听取志愿者强调的注意事项。
3.全体队员要以积极的风貌参加暑期活动，敢于争先、善于思考、善于合作。
4.增强安全意识，注意交通安全和活动安全。程期间不得擅自离队，不得单独离开驻地。活动过程中，自由活动时，请遵守领队安排的集合时间和集合地点，旅行期间不戴贵重首饰及物品，注意财物安全；乘车时不要把头、手伸出窗外，保证人身安全。
5.记录领队及活动实施地相关单位的联系电话，遇紧急情况，随时联系。
6.爱护学校及其他景点公物、爱惜粮食、节约用水。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 如遇学生中暑现象或其他身体异状 |
| 对应措施： | 应急医疗小组及时救援，严重的立刻派专人送往医院 |
| 安全或其它隐患： | 如遇学生偶发矛盾 |
| 对应措施： | 负责人应及时调解，遵循公平公正和教育的原则 |
| 安全或其它隐患： | 如遇到孩子情绪化波动很大，或出现其他心理问题 |
| 对应措施： | 负责人应及时与之沟通，缓和情绪，并联系辅导员老师，开到孩子，关注孩子的心理问题。 |
项目可行性分析 （选填）
（无）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
