搭建“助学”桥梁，圆梦青春华彩（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
学校： 湖北师范学院
公益方向： 贫困
实施地区： 湖北（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
爱心序言：联系黄石市红十字会和慈善总会等慈善机构，通过这些机构在社会上的影响力，一方面可以筹集善款，另一方面增加此活动的社会信用度。 爱心呼唤：通过媒体进行广泛深入地宣传，呼唤爱心人士关注此活动。 爱心起航： ①调查项目：此项目针对黄石各大学校，由志愿者进行贫困调查，收集贫困生的个人信息。 ②探访项目：由志愿者进行探访，使贫困学生的家庭成员了解并参与此活动，并对贫困生的家庭环境进行记录，将收集的材料进行整编。 ③材料播报：建立爱心网站，上传整编后的材料。同时联系黄石各大媒体和慈善机构对网站进行宣传，提升网站的知名度和信用度。 ④爱心筹集：开设爱心窗口，使爱心人士得以通过各种形式捐助物资进行扶贫。 ⑤爱心捐助及反馈：对捐助物资进行分类，根据贫困生的不同情况，进行适当的帮扶，并及时发布反馈信息。 爱心延续：每个新学年，我们将收集更多新的贫困生资料，扩大帮扶范围。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 夏晶 | 湖北师范学院 |
经济与管理学院辅导员
3～4小时
| 刘红霞 | 湖北师范学院 |
湖北师范学院校团委书记
1～2小时
| 刘晓光 | 湖北师范学院 |
湖北师范学院校团委办公室主任
1～2小时
合作机构
东楚网黄石新闻网 （媒体）
网址： http://www.hsdcw.com/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
黄石红十字会 （医疗机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
黄石日报 （媒体）
网址： http://www.hsdcw.com/daymap/
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
黄石妇女儿童总会 （福利机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
黄石义工协会 （草根公益组织）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
湖北师范学院校报 （校内部门）
网址： http://www.epaper.hbnu.edu.cn/
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
项目背景：①贫困学生家庭的年收入一般仅为3000至5000元，通常一个普通家庭为了支持孩子从小学到大学的课程所需要的费用大概在5-6万元，这些钱对于一个贫困家庭的学生来说简直是一个天文数字，就光是学费的积累就需要其家庭不吃不喝11年的时间，更何况还有生活费，所以许多贫困的学生在收到大学甚至高中的录取通知书的那一刻，高兴之余更多的则是满满的忧愁——这笔学费该怎么解决？调查显示：26.1%的贫困学生靠亲友的资助进行学业，还有11.1%的贫困学生的生活费靠政府的助学贷款等各方面的资助。对于大学生来说有37.3%的贫困大学生有靠勤工俭学补贴生活费的经历，他们也颇为无奈的表示，经常奔波打工挣钱对正常的学习造成了不良影响。
②贫困生的月生活费连普通学生月生活费的一半都不到，连最起码的吃饭问题都无法保证。他们不得不时刻限制自己生活上各个方面的花费，有时连学习用品都难以保证。贫困学生的调查显示：有45.6%的贫困学生生活困难，只能靠勤工助学勉强维持；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。他们需要承受着家庭经济困难的压力、学费书费和生活费上升的压力、学习紧张和考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力……这些压力已经远远超出一个孩子的承受范围。
意义：在电视、报刊上大家常常会看见些需要受到资助的贫困学生；在网络上则往往会出现些想资助贫困学生却无法找到正确资助途径的爱心人士，为何我们不在他们之间建立一个平台？让贫困学生受到资助，让他们不再为经济问题而辍学，不再为考上了自己梦寐以求的学校却只能望着录取通知书叹息。减轻他们各方面的压力，能够一心一意的投入到学习当中，同时让社会去注意到这一群渴望读书的孩子，带动更多的人们投身到公益事业当中，形成一个爱的循环。让孩子们找回原有的快乐与乐观，圆所有孩子的一个读书梦！
②贫困生的月生活费连普通学生月生活费的一半都不到，连最起码的吃饭问题都无法保证。他们不得不时刻限制自己生活上各个方面的花费，有时连学习用品都难以保证。贫困学生的调查显示：有45.6%的贫困学生生活困难，只能靠勤工助学勉强维持；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。他们需要承受着家庭经济困难的压力、学费书费和生活费上升的压力、学习紧张和考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力……这些压力已经远远超出一个孩子的承受范围。
意义：在电视、报刊上大家常常会看见些需要受到资助的贫困学生；在网络上则往往会出现些想资助贫困学生却无法找到正确资助途径的爱心人士，为何我们不在他们之间建立一个平台？让贫困学生受到资助，让他们不再为经济问题而辍学，不再为考上了自己梦寐以求的学校却只能望着录取通知书叹息。减轻他们各方面的压力，能够一心一意的投入到学习当中，同时让社会去注意到这一群渴望读书的孩子，带动更多的人们投身到公益事业当中，形成一个爱的循环。让孩子们找回原有的快乐与乐观，圆所有孩子的一个读书梦！
团队相关经历（选填）
①捐棉被：在得知贫困山区的孩子在冬天没有足够厚的棉被来保暖，我们马上组织了大家为贫困地区的孩子捐棉被的活动，得到了广大的响应，为贫困孩子送去了很多温暖。②慈善文艺汇演：效仿明星慈善晚会，虽然没有明星那么大的号召力，但是通过我们演员卖力的演出和现场应情的布景，还是募得了很多善款和物资，让一部分贫困的人得到帮助。此事还被刊登在楚天都市报上，让我们志愿者备受鼓舞。
③爱心捐款：为了让有困难的人得到社会的共享资源，我们组织了多次的爱心捐款活动，将募得的善款全数捐给这些需要帮助的人。
③爱心捐款：为了让有困难的人得到社会的共享资源，我们组织了多次的爱心捐款活动，将募得的善款全数捐给这些需要帮助的人。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
通过以上的活动，我们更深入地了解到贫困地区人们的生活，从而激发了我们真心帮助有困难的人的心理。通过活动的计划、安排人员、项目准备和项目实施，我们团队掌握了更多的信息和渠道去帮助那些贫困的人。不仅如此，我们很多活动都被刊登在报纸上，也与当地的很多媒体有过多次的合作，彼此之间也建立起了一定的信誉制度，为了以后的活动提供了很多的便捷。
只是有缺憾的是，由于资金和团队规模的问题，我们的活动只是开展了小范围的，虽然也帮助了一些人，但是并没有帮到很多的人，仍有大批贫困的学生等着我们去帮助。
这次的大赛资金能够很好的帮助我们扩大队伍和所需物资，使得扶贫的范围从一个地区扩大到另一个地区甚至是更大的范围，从而形成一个效应，让更多人参与到这个志愿者活动中，为公益事业献出自己的一份爱心。
只是有缺憾的是，由于资金和团队规模的问题，我们的活动只是开展了小范围的，虽然也帮助了一些人，但是并没有帮到很多的人，仍有大批贫困的学生等着我们去帮助。
这次的大赛资金能够很好的帮助我们扩大队伍和所需物资，使得扶贫的范围从一个地区扩大到另一个地区甚至是更大的范围，从而形成一个效应，让更多人参与到这个志愿者活动中，为公益事业献出自己的一份爱心。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 黄石市及周边地区的各学校的贫困生 |
| 预期成果： | 建立起一个能够长期帮助贫困生的网络平台，使贫困生能顺利完成学业 |
| 受益群体/事宜： | 参加本次活动的志愿者 |
| 预期成果： | 参加本次活动的志愿者会得到更加丰富的社会经验，增强自身的服务意识 |
| 受益群体/事宜： | 当地市民 |
| 预期成果： | 宣传志愿者精神，弘扬志愿者文化，呼吁更多人加入到志愿者行列之中 |
| 受益群体/事宜： | 当地的教育部门 |
| 预期成果： | 可以解决一部分辍学儿童的失学问题，为当地的教育部门减轻负担 |
实施地点
活动实施地点选择在了黄石，黄石是位于湖北省内的第二大城市，虽然整体生活水平还是不错，但是贫富差距很严重。在最新的国家级贫困县名单中，黄石市阳新县榜上有名。据调查显示：阳新县人口中，每万人中具有大学程度的人口为 430人，高中程度的人口为1506人，初中程度的人口为3602人，小学程度的人口为2927人。因此可以看出，大部分的人都只有小学和初中文凭，这在当今社会当中这个学历是远远不够的，而造成学历低的原因九成是家庭生活负担太重，无法支撑子女繁重的课业负担，导致子女辍学。因此我们将具体地点定在阳新一中和后山中学。阳新一中是阳新县的重点中学，而后山中学所在地区是阳新最艰苦最贫困的地区，资教大学生的生活和工作条件十分艰苦。黄石为我们这次主创队伍学校所在地，项目实施地点安排在黄石可以有效降低费用，节省更多的钱去帮助那些需要帮助的孩子，同时也方便了我们前期的调研小组进行调研工作。
项目团队
参加本次活动的团队是由湖北师范学院的青年志愿者服务大队的成员组成，具有高度的公益热诚和较高的专业素质。我们曾经组织并参与过多次较大的志愿者活动，在本校甚至省市里都产生了一定的影响力，具有丰富的活动经验和较强团队意识，是一支优秀的志愿者团队。
本次活动分工安排如下：队长2名：身为本次活动的策划者，主要负责本次活动的协调工作，对各部门的工作进行指导和监督，保证活动能够有序进行；
项目执行部3名：负责志愿者招募、培训等相关活动参与人员，制定人员参与时间表，管理活动中筹集的善款；
宣传部2名：通过海报、博客、展板等多种形式对活动进行全方位宣传，同时在活动中和活动后，积极进行关心贫困儿童理念的宣传；
政企公关部2名：负责与校领导、社区、公司领导进行洽谈、协商活动相关事宜，筹集活动所需的善款；
外联部2名：主要负责在当地学校寻找符合条件的贫困生，寻找活动场地，并联系当地的新闻媒体对活动的进展进行持续报道。
本次活动分工安排如下：队长2名：身为本次活动的策划者，主要负责本次活动的协调工作，对各部门的工作进行指导和监督，保证活动能够有序进行；
项目执行部3名：负责志愿者招募、培训等相关活动参与人员，制定人员参与时间表，管理活动中筹集的善款；
宣传部2名：通过海报、博客、展板等多种形式对活动进行全方位宣传，同时在活动中和活动后，积极进行关心贫困儿童理念的宣传；
政企公关部2名：负责与校领导、社区、公司领导进行洽谈、协商活动相关事宜，筹集活动所需的善款；
外联部2名：主要负责在当地学校寻找符合条件的贫困生，寻找活动场地，并联系当地的新闻媒体对活动的进展进行持续报道。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
时间表：
6月1日—6月5日，第一批志愿者招募，面向黄石各大高校，通过海报，网上发帖，广播等方式进行招募志愿者。
6月9日—6月20日，第二批志愿者招募，通过广播媒体向黄石市各个阶层进行志愿者招募。
6月22日，志愿者培训。
招募流程：
1）报名方式：电话报名，网络报名，短信报名和直接报名等方式相结合。安排有意向的报名者填写并提交志愿者申请表，通过资料进行初步审核。
2）面试地点：湖北师范学院。
①报名者1分钟自我介绍，并对其进行为时五分钟的提问。主要考察报名者的临场应变能力及对公益活动的热情。
②合格者会在校网站上公布入选名单。
3）培训内容：1、活动策划2、学生心理发展的一般特点。3、根据个人特点进行人员分组。4）志愿者招募条件：
①乐观开朗，做事认真，有责任心，有团队合作精神，热心于公益活动。②对网络制作有较高的认识，并能完成网页的制作者优先。
③担任学生会，学生社团者优先。
6月1日—6月5日，第一批志愿者招募，面向黄石各大高校，通过海报，网上发帖，广播等方式进行招募志愿者。
6月9日—6月20日，第二批志愿者招募，通过广播媒体向黄石市各个阶层进行志愿者招募。
6月22日，志愿者培训。
招募流程：
1）报名方式：电话报名，网络报名，短信报名和直接报名等方式相结合。安排有意向的报名者填写并提交志愿者申请表，通过资料进行初步审核。
2）面试地点：湖北师范学院。
①报名者1分钟自我介绍，并对其进行为时五分钟的提问。主要考察报名者的临场应变能力及对公益活动的热情。
②合格者会在校网站上公布入选名单。
3）培训内容：1、活动策划2、学生心理发展的一般特点。3、根据个人特点进行人员分组。4）志愿者招募条件：
①乐观开朗，做事认真，有责任心，有团队合作精神，热心于公益活动。②对网络制作有较高的认识，并能完成网页的制作者优先。
③担任学生会，学生社团者优先。
前期调研和准备 （已完成工作）
1）成立的三个调研小组已经分别对开展地黄石市阳新国家级特困县的贫困学校进行沟通，与教育局进行沟通，了解了社会众媒体的相关信息。
1、第一调研组：在阳新实验中学、阳新一中等学校了解学生所需（包括图书，英语听力设备，助学金等）帮助学生做好学生的相关信息收集。
2、第二调研组：在教育局进行好相关工作的沟通，了解教育中国家的相关学生补助工作，通过了解然后在我国对中学生学习技能等培训。
3、第三调研组：在电视报刊记者那里联系好负责教育宣传的记者以及其他媒体方式。
2）准备工作：
与两所学校取得初步联系，我校相关的支持力度，网络域名的申请，相关信息备案工作。
1、第一调研组：在阳新实验中学、阳新一中等学校了解学生所需（包括图书，英语听力设备，助学金等）帮助学生做好学生的相关信息收集。
2、第二调研组：在教育局进行好相关工作的沟通，了解教育中国家的相关学生补助工作，通过了解然后在我国对中学生学习技能等培训。
3、第三调研组：在电视报刊记者那里联系好负责教育宣传的记者以及其他媒体方式。
2）准备工作：
与两所学校取得初步联系，我校相关的支持力度，网络域名的申请，相关信息备案工作。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 调研组赶赴阳新进行调查，从多方面了解贫困学生的生活学习和心理状态。 |
| 3月： | 通过与校方了解明确学生的基本情况，将项目计划书递交给受助学校。 |
| 3月： | 整理我校“三下乡”“六进社区”等活动材料，做好与志愿者协会的经验交流，提升工作的效能和品质。 |
| 4月： | 在校内举办以“搭建助学桥梁，圆梦青春华彩”为主题的宣传活动，进行捐书捐物，扩大项目影响力。 |
| 4月： | 拍摄“搭建助学桥梁，圆梦青春华彩”项目宣传片，发布在网站和博客中。 |
| 5月： | 在网站论坛校报开辟专栏向校内外招募志愿者，初步组建项目团队。 |
| 6月： | 制定可行的志愿者培训模式，让志愿者在实际工作中发现问题并改进，培养团队意识，学习团队文化。 |
| 6月： | 进行志愿者审核筛选评估报告，做好进入社区、阳新的各项准备； |
| 7月： | 在黄石市步行街、大型超市进行一系列募捐、宣传活动；联系有捐赠意向的慈善家，媒体 |
| 7月： | 利用活动资金、社团爱心资金和募捐的部分善款购买书籍、体育用具、生活用品等。 |
暑假活动时间表
| 6月1日-6月8日 | 阳新一中和后山中学 |
| 收集贫困生信息 |
| 6月10日-6月20日 | 湖师阳新一中后山中学 |
| 创建循环图书馆 |
| 6月25日-7月1日 | 黄石各中学 |
| 学校收集善物 |
| 7月6日-7月15日 | 黄石市内 |
| 建立社区、街道服务站点 |
| 8月7日-8月23日 | 阳新县两所中学 |
| 实行一对一结对 |
| 8月17日-8月20日 | 阳新中学礼堂 |
| 受助学生知识竞赛 |
暑假活动具体计划
①6.1~6.8收集贫困生信息，建立数据库：
1、具体形式：首先对我们此次活动的两所学校进行调查，在每班选出特困生1名，贫困生5名，一般贫困生3名。然后进行具体资料的数据库建立，形成一个“爱心档案”。其中包括每个学生的具体个人资料以及家庭经济状况。并及时将资料更新到网站或媒体进行刊登。同时将资助者的信息也收集整合，一边做好一对一的资助安排工作。
2、人员安排：信息调查员：1名；信息登记员：1名；网络管理员：1名
人员任务：信息调查员是在这两所学校进行前期调查的人员，采集贫困生数据库，需要做好的是能够保证学校选出的贫困生名额的真实性，没有弄虚作假。
信息登记员是将调查的所有资料进行资料整合，形成一个具体的档案，保管所有贫困生的数据信息并做好分类整理工作。
网络管理员是将这些贫困生的数据库在保留贫困生的私人信息后将贫困状况及时上传到网站上以帮助这些孩子找到资助者。
3、备注：在网站以及媒体公布贫困生的信息时应该注意好重要信息的保留情况。以防止学生信息外漏的现象。
②6.10~6.20循环图书馆
1、活动概述：贫困地区的儿童由于条件有限，很少能享受到读书给他们带来的快乐，这个活动在贫困地区的中小学以及村镇地区建立循环的管室结合的图书馆，来丰富当地儿童的课余生活，开拓他们的视野。
2、活动形式：首先，我们将在湖北省黄石市进行宣传工作，鼓励大家将不用的书籍捐赠给贫困地区，我们暂时将这些图书代为保管，然后，在湖北省阳新一中设立图书馆的总管，在该学校保存大部分的图书，同时在周边的几个学校和村镇设立分管，分别保存一定数量的图书，这些分管的图书每两个月轮换一次，分管在平时也可向总管借书。
3、人员安排及任务：队长2名：负责本次活动的策划安排，统领旗下9名队员做好各项工作；
外联部3名；主要负责联系本次活动所涉及的学校以及乡镇社区负责人；
宣传部3名：主要负责当地的海报和展板宣传，以及网络宣传及维护工作；
项目部3名：主要负责志愿者招募工作，图书的保管以及图书馆的建设工作。
③6.25~7.1在学校收集善物
概要:在各校放假之前进行一次中型规模的募捐活动，旨在让活动走进校园，发动起中小学学生——募捐的主力军。
2、具体形式:1、与学校老师联系。在老师的支持下，开展公益活动推介会，调动师生的积极性。2、在各学校布置好募捐站点，并在校门口、操场等人流量大的地方发放活动宣传单。在课间时候走进班级，通过成员简短的介绍让大家明白活动的相关情况。2、课间通过学校广播播放相关信息。3、当天活动结束，财务部进行清点物品和统计开销，记录并上交结果。4、单日流程 7：00--7：30 成员集中并布置好站点。 7：30--8：30 迎来学生进校高峰，发放宣传单。 8：30--12：00 课间走进班级介绍活动，上课期间可组织成员进行活动拍摄、开小组讨论会、与学校老师交流等 12：30--2：00 成员统一用餐，适当午休等 2：00--4：00 活动中注意仪表和礼貌用语，注意已收物品进行整理保管 5：30开始 后期统计工作，并开会总结当天工作情况。
3、人员安排:
宣传员2名:将此次活动的精神传达给这些学校的学生，需要良好的口才以及应变能力。
收集员4名（2名固定 2名流动）：固定收集员的工作是在学校设置定点收集同学们送来的募捐物品流动收集员是去到教室里收集同学们的捐资物品。
统计员2名：将收集的物品进行具体统计工作，需要做好统计及物品保管的工作。
5、备注:收集捐赠物时注意：募捐过程中绝对不收取任何形式的捐款，主要募捐的东西是学习用品和生活用品乃至一些小装饰品之类的。 活动前准备：联系印刷厂商，制作本项活动的相关海报、横幅、传单、宣传册、反馈表等(电子版前期做好)，准备好活动所需的笔记本电脑、DV机、相机、音响和药品等。
④7.6~7.15建立社区、商业街服务站点：
概要：活动地点分为两部分。主要内容为开展宣传募捐活动，按活动时间分为2种：全天工作点和傍晚工作点。
2、具体形式：
地点设置：A 地点为前期联系好的社区，主要因为这些社区居民文化程度较高，同时位置分布也相对集中，其中包括供电局和农业局还有地方部门的居住社区。B傍晚工作点。黄石市工人文化宫广场：商业中心，人流量大，一旁又有多家大型超市。全天工作点。
全天工作点主要活动形式：A）发放传单 让大家了解并关注我们的活动，口头宣传B)大型图片展：让大家了解贫困学生的生活状况，学习情况。C）义卖活动： 通过活动的宣传得到某些当地名人的赠画或书法作品进行义卖，也可以将自己一些有意义有价值的物品贡献出来，义卖得到的钱将全部捐献给黄石市贫困学生。
3、人员安排:
A)各站点至少配备6人。
B)各部门至少一人。
C)选出组长，最好能有统一队服。
4、人员任务：募捐物品收集和统计人员2人；展板内容介绍人员1人；传单、意见反馈表发放者1人；物品设备看管者1人，组长1人。
5、备注：此活动的时间为7.6-7.15，正值夏天，所以要做好工作人员的降暑防病工作。
⑤8.7~8.23一对一结对
背景：“贫困一对一结对”的理念是针对每个孩子的特点进行帮服。相对于乡村儿童来说，缺的主要是生活上的关爱、学习上的帮助以及精神上的鼓励，而这些不是靠单纯的财物捐助可以解决的。这需要用志愿者长期的帮扶，细心滋养，树立积极向上的生活态度。
具体流程：主要通过号召和组织优秀在校大学生与乡村儿童通信，并赠送他们书籍组建乡村阅读交流及交换图书小组，指导他们写作帮助他们发表，在写作阅读和思想交流中启迪心智，相伴成长。具体步骤如下：
第一，书信结对，组织在校大学生长期与乡村儿童通信。
第二，组建乡村阅读小组，向书信结对的乡村儿童定期捐赠书报杂志，并指导他们与本村的伙伴组建5至6人的阅读小组，开展乡村阅读写作活动。
第三，通过湖北师范学院内部创办各类校刊发表孩子的读书心得及文章，并定期发送此报刊给乡村儿童。
第四，组织志愿者到乡村回访孩子或乡村儿童代表到大学体验生活，通过亲身经历，以点带面，鼓励更多乡村孩子的积极健康成长。
第五，两个月为一个周期由乡村之间进行图书交换，更新图书及相互的观点，实现资源的互补。
人员安排：A负责在活动地与相关学校老师进行沟通了解其推荐的学生状况
B负责在学校中具体人员安排，包括一对一结对的人员控制，每日遇到的问题，相关学生心理变化。
C负责记录汇总在相关报刊中刊登情况，并及时上传到网络中。
其他情况由当地的负责人进行细化并及时处理其他突发事件。
⑥8.17~8.20知识竞赛
活动地点:阳新中学礼堂
组织人：2人
活动过程： 竞赛题目范围：这次竞赛主要围绕高中教材及相关知识
活动大致流程：1.比赛开始 2.宣布比赛规则 3.介绍参赛代表队及参赛队员 4.介绍评委 5.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题-必答题-抢答题-风险题 6.比赛结束 7.评委点评 8.颁发奖品
奖励设置： 本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。（分别有书籍等小奖品）
备注：此次活动不仅可以让贫困生回顾学到的知识，也可以验收我们活动的效果，并据此及时调整方案。
1、具体形式：首先对我们此次活动的两所学校进行调查，在每班选出特困生1名，贫困生5名，一般贫困生3名。然后进行具体资料的数据库建立，形成一个“爱心档案”。其中包括每个学生的具体个人资料以及家庭经济状况。并及时将资料更新到网站或媒体进行刊登。同时将资助者的信息也收集整合，一边做好一对一的资助安排工作。
2、人员安排：信息调查员：1名；信息登记员：1名；网络管理员：1名
人员任务：信息调查员是在这两所学校进行前期调查的人员，采集贫困生数据库，需要做好的是能够保证学校选出的贫困生名额的真实性，没有弄虚作假。
信息登记员是将调查的所有资料进行资料整合，形成一个具体的档案，保管所有贫困生的数据信息并做好分类整理工作。
网络管理员是将这些贫困生的数据库在保留贫困生的私人信息后将贫困状况及时上传到网站上以帮助这些孩子找到资助者。
3、备注：在网站以及媒体公布贫困生的信息时应该注意好重要信息的保留情况。以防止学生信息外漏的现象。
②6.10~6.20循环图书馆
1、活动概述：贫困地区的儿童由于条件有限，很少能享受到读书给他们带来的快乐，这个活动在贫困地区的中小学以及村镇地区建立循环的管室结合的图书馆，来丰富当地儿童的课余生活，开拓他们的视野。
2、活动形式：首先，我们将在湖北省黄石市进行宣传工作，鼓励大家将不用的书籍捐赠给贫困地区，我们暂时将这些图书代为保管，然后，在湖北省阳新一中设立图书馆的总管，在该学校保存大部分的图书，同时在周边的几个学校和村镇设立分管，分别保存一定数量的图书，这些分管的图书每两个月轮换一次，分管在平时也可向总管借书。
3、人员安排及任务：队长2名：负责本次活动的策划安排，统领旗下9名队员做好各项工作；
外联部3名；主要负责联系本次活动所涉及的学校以及乡镇社区负责人；
宣传部3名：主要负责当地的海报和展板宣传，以及网络宣传及维护工作；
项目部3名：主要负责志愿者招募工作，图书的保管以及图书馆的建设工作。
③6.25~7.1在学校收集善物
概要:在各校放假之前进行一次中型规模的募捐活动，旨在让活动走进校园，发动起中小学学生——募捐的主力军。
2、具体形式:1、与学校老师联系。在老师的支持下，开展公益活动推介会，调动师生的积极性。2、在各学校布置好募捐站点，并在校门口、操场等人流量大的地方发放活动宣传单。在课间时候走进班级，通过成员简短的介绍让大家明白活动的相关情况。2、课间通过学校广播播放相关信息。3、当天活动结束，财务部进行清点物品和统计开销，记录并上交结果。4、单日流程 7：00--7：30 成员集中并布置好站点。 7：30--8：30 迎来学生进校高峰，发放宣传单。 8：30--12：00 课间走进班级介绍活动，上课期间可组织成员进行活动拍摄、开小组讨论会、与学校老师交流等 12：30--2：00 成员统一用餐，适当午休等 2：00--4：00 活动中注意仪表和礼貌用语，注意已收物品进行整理保管 5：30开始 后期统计工作，并开会总结当天工作情况。
3、人员安排:
宣传员2名:将此次活动的精神传达给这些学校的学生，需要良好的口才以及应变能力。
收集员4名（2名固定 2名流动）：固定收集员的工作是在学校设置定点收集同学们送来的募捐物品流动收集员是去到教室里收集同学们的捐资物品。
统计员2名：将收集的物品进行具体统计工作，需要做好统计及物品保管的工作。
5、备注:收集捐赠物时注意：募捐过程中绝对不收取任何形式的捐款，主要募捐的东西是学习用品和生活用品乃至一些小装饰品之类的。 活动前准备：联系印刷厂商，制作本项活动的相关海报、横幅、传单、宣传册、反馈表等(电子版前期做好)，准备好活动所需的笔记本电脑、DV机、相机、音响和药品等。
④7.6~7.15建立社区、商业街服务站点：
概要：活动地点分为两部分。主要内容为开展宣传募捐活动，按活动时间分为2种：全天工作点和傍晚工作点。
2、具体形式：
地点设置：A 地点为前期联系好的社区，主要因为这些社区居民文化程度较高，同时位置分布也相对集中，其中包括供电局和农业局还有地方部门的居住社区。B傍晚工作点。黄石市工人文化宫广场：商业中心，人流量大，一旁又有多家大型超市。全天工作点。
全天工作点主要活动形式：A）发放传单 让大家了解并关注我们的活动，口头宣传B)大型图片展：让大家了解贫困学生的生活状况，学习情况。C）义卖活动： 通过活动的宣传得到某些当地名人的赠画或书法作品进行义卖，也可以将自己一些有意义有价值的物品贡献出来，义卖得到的钱将全部捐献给黄石市贫困学生。
3、人员安排:
A)各站点至少配备6人。
B)各部门至少一人。
C)选出组长，最好能有统一队服。
4、人员任务：募捐物品收集和统计人员2人；展板内容介绍人员1人；传单、意见反馈表发放者1人；物品设备看管者1人，组长1人。
5、备注：此活动的时间为7.6-7.15，正值夏天，所以要做好工作人员的降暑防病工作。
⑤8.7~8.23一对一结对
背景：“贫困一对一结对”的理念是针对每个孩子的特点进行帮服。相对于乡村儿童来说，缺的主要是生活上的关爱、学习上的帮助以及精神上的鼓励，而这些不是靠单纯的财物捐助可以解决的。这需要用志愿者长期的帮扶，细心滋养，树立积极向上的生活态度。
具体流程：主要通过号召和组织优秀在校大学生与乡村儿童通信，并赠送他们书籍组建乡村阅读交流及交换图书小组，指导他们写作帮助他们发表，在写作阅读和思想交流中启迪心智，相伴成长。具体步骤如下：
第一，书信结对，组织在校大学生长期与乡村儿童通信。
第二，组建乡村阅读小组，向书信结对的乡村儿童定期捐赠书报杂志，并指导他们与本村的伙伴组建5至6人的阅读小组，开展乡村阅读写作活动。
第三，通过湖北师范学院内部创办各类校刊发表孩子的读书心得及文章，并定期发送此报刊给乡村儿童。
第四，组织志愿者到乡村回访孩子或乡村儿童代表到大学体验生活，通过亲身经历，以点带面，鼓励更多乡村孩子的积极健康成长。
第五，两个月为一个周期由乡村之间进行图书交换，更新图书及相互的观点，实现资源的互补。
人员安排：A负责在活动地与相关学校老师进行沟通了解其推荐的学生状况
B负责在学校中具体人员安排，包括一对一结对的人员控制，每日遇到的问题，相关学生心理变化。
C负责记录汇总在相关报刊中刊登情况，并及时上传到网络中。
其他情况由当地的负责人进行细化并及时处理其他突发事件。
⑥8.17~8.20知识竞赛
活动地点:阳新中学礼堂
组织人：2人
活动过程： 竞赛题目范围：这次竞赛主要围绕高中教材及相关知识
活动大致流程：1.比赛开始 2.宣布比赛规则 3.介绍参赛代表队及参赛队员 4.介绍评委 5.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题-必答题-抢答题-风险题 6.比赛结束 7.评委点评 8.颁发奖品
奖励设置： 本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。（分别有书籍等小奖品）
备注：此次活动不仅可以让贫困生回顾学到的知识，也可以验收我们活动的效果，并据此及时调整方案。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月22日-8月25日 | 黄石市区 |
| 进行暑期经验交流大会，向黄石的学校展示公益活动的整体情况，进行整体宣传 |
| 8月26日-9月5日 | 黄石和资助地点 |
| 与资助地点联系，组织志愿者组织汇报演出，师生共同参与活动，展示活动成果。 |
| 8月28日-9月5日 | 阳新一中和后山中学 |
| 进行后续流动图书馆的维护工作，对图书馆建设进行完善，使之长久存在便利学生 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1） 活动宗旨：本次活动旨在帮助那些贫困儿童重返校园，帮助他们实现上学梦，并且呼吁更多的人加入到志愿者行列中来，为我国的公益事业贡献自己的一份力量；
2） 团队宗旨：本团队致力于公益事业，旨在尽我们的绵薄之力帮助那些需要帮助的人们，助其实梦想，发扬志愿者精神，弘扬志愿者文化；
3） 团队制度：①队员时刻应牢记志愿者精神：奉献,友爱,互助,进步；
②团队的账目及现金分别由两人负责记录和保管，团队的每一笔开销都要明确记录，并对每一笔开销留有票据存根，每一次现金变动都需注明现金去向、数目及经手人；
③尊重受助人的隐私权，未经他人同意，不得向外泄露受助人的隐私信息；
④为保证活动有序进行，活动期间，团队成员必须服从队长安排，不得擅自离开岗位；
⑤活动期间，队员不得以志愿者之便获取任何报酬，或从善款中牟取私利，一经发现将严肃处理。
2） 团队宗旨：本团队致力于公益事业，旨在尽我们的绵薄之力帮助那些需要帮助的人们，助其实梦想，发扬志愿者精神，弘扬志愿者文化；
3） 团队制度：①队员时刻应牢记志愿者精神：奉献,友爱,互助,进步；
②团队的账目及现金分别由两人负责记录和保管，团队的每一笔开销都要明确记录，并对每一笔开销留有票据存根，每一次现金变动都需注明现金去向、数目及经手人；
③尊重受助人的隐私权，未经他人同意，不得向外泄露受助人的隐私信息；
④为保证活动有序进行，活动期间，团队成员必须服从队长安排，不得擅自离开岗位；
⑤活动期间，队员不得以志愿者之便获取任何报酬，或从善款中牟取私利，一经发现将严肃处理。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 交通安全 |
| 对应措施： | 1、一定要选择安全的交通工具。2、上下车统计人数以防遗漏。 |
| 安全或其它隐患： | 健康问题 |
| 对应措施： | 1、配备常用药物。2、掌握基本急救知识，如中暑等 |
| 安全或其它隐患： | 人身财产安全及通讯安全 |
| 对应措施： | 每位成员不得进行危险的活动，并妥善保管自己的钱包、手机、相机等贵重物品。 |
项目可行性分析 （选填）
一、我们所处的学校在黄石市，可以发挥全校志愿者的力量来投入此次活动。二、我们青年志愿者服务大队之前开展过一次以“学会理财”为主题的活动，分别到黄石各中学去演讲，从而使得我们更多的掌握了学校的信息，也与学校的校长和老师有着一定的联系，方便我们开展活动。
三、学校大力支持这次活动，这将会为我们带来更多的资源和便捷。
四、我们团队跟黄石市的媒体和电信、邮政合作过很多次的活动，这次活动可以得到这些机构的帮助，并且逐渐扩大帮扶平台。
五、社会广大爱心人士对公益事业的关注和支持，让本次活动更有可行性。
三、学校大力支持这次活动，这将会为我们带来更多的资源和便捷。
四、我们团队跟黄石市的媒体和电信、邮政合作过很多次的活动，这次活动可以得到这些机构的帮助，并且逐渐扩大帮扶平台。
五、社会广大爱心人士对公益事业的关注和支持，让本次活动更有可行性。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 安全问题（志愿者的人身财务安全等） |
| 对应预案： | 对团队进行安全教育并制定详细的安全制度，建立严明的组织纪律，保障志愿者的人身财产 |
| 可能出现的问题： | 财务问题（包括资金的遗失，账目的错乱） |
| 对应预案： | 实行严格的资金管理系统，详细记录资金的流动去向，及时发布收支状况；实行发票报销制 |
| 可能出现的问题： | 设备问题（摄像机，照相机等损坏，遗失） |
| 对应预案： | 每组指定专人负责拍照，摄影；遇到故障请专业人员修理；准备若干台相机和摄像机。 |
| 可能出现的问题： | 管理问题（对团队管理上的困难） |
| 对应预案： | 在项目问题上实行民主制原则，并制定行之有效的团队制度，形成团队相互监督的良好风气 |
| 可能出现的问题： | 外部支持力度问题 |
| 对应预案： | 指定有效详细的活动方案，积极走访相关单位，尽可能多的获得支持。 |
项目可推广性分析 （选填）
1、黄石市的阳新县是国家级的贫困县，那里有很多家庭连温饱的问题都无法解决，更不要说是让孩子上学了，很多适龄儿童都被迫在家务农或外出打工，所以我们本次活动的意义对于他们来说是很重要的，能够帮助那些孩子完成上学梦，让他们也享受到教育带来的快乐。
2、黄石市和周围的城市中有许多爱心人士和有责任感的企业，他们长年来不断地资助社会上的贫困儿童和地区，对于公益事业十分热心，所以本次项目的资金会有充足的保障，确保能够帮助到一定范围的儿童解决上学问题。
3、我们的团队会与各方面时刻保持联系，确保活动能够顺利的进行，并且会及时的将活动的进展作出详细的报导，在网络上进行宣传，同时找出活动中出现的问题，及时纠正，总结出活动的成功或失败的经验教训，并将本次活动的志愿者精神传播给周围的人们，使本次活动能够呼唤起人们对贫困儿童的关心。
2、黄石市和周围的城市中有许多爱心人士和有责任感的企业，他们长年来不断地资助社会上的贫困儿童和地区，对于公益事业十分热心，所以本次项目的资金会有充足的保障，确保能够帮助到一定范围的儿童解决上学问题。
3、我们的团队会与各方面时刻保持联系，确保活动能够顺利的进行，并且会及时的将活动的进展作出详细的报导，在网络上进行宣传，同时找出活动中出现的问题，及时纠正，总结出活动的成功或失败的经验教训，并将本次活动的志愿者精神传播给周围的人们，使本次活动能够呼唤起人们对贫困儿童的关心。
补充信息 （选填）
我们会对爱心捐助进行及时反馈：对所得到的资金和物品进行分类，根据贫困生的不同家境和情况，进行不同数额的资金帮扶；并及时发布捐助信息，让捐助者及时了解自己所捐助的资金和物品的流向（反馈信息的具体形式：爱心人士XXX 所捐助的XXX资金和物品 帮助了XXX学校XX班的XXX）。
每个新的学年，我们将从之前向我们提供生源资料的学校收集更多新的贫困生资料，随着我们的深入家访，更多更详细的贫困生信息将被公布在网络平台上。而且我们学校离我们要捐助的学校近，可以很好的利用各种资源来帮助贫困生。
每个新的学年，我们将从之前向我们提供生源资料的学校收集更多新的贫困生资料，随着我们的深入家访，更多更详细的贫困生信息将被公布在网络平台上。而且我们学校离我们要捐助的学校近，可以很好的利用各种资源来帮助贫困生。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
