关注农村儿童 促进全面发展（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
学校： 河北大学
公益方向： 教育
实施地区： 河北（曾住地 ）
预计团队大小： 8人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
1.孩子需要全面发展，农村由于种种原因，做的更是不够好，需要帮助支持，以王营小学为试点 2.柏拉图说，“一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。” “等到长大成人，理智来临，他会似曾相识，向前欢迎，因为他所受的教养，使他同气相求，这是很自然的嘛。” 文艺、体育影响孩子的一生。文艺让孩子温文尔雅；体育让孩子强身健体，变得勇敢。给孩子带去图书和体育用品（篮球、羽毛球器材） 3.做展板，宣传文艺体育、教育新思想、孩子照片等。 4．为孩子拍照片，拍短片，通过短片实现孩子与家长的一次沟通。 5.宣传竞赛，开阔眼界。宣传青少年素质大赛、创新科技大赛等适合少年儿童全面发展的比赛。 6.召集家长，专家讲堂。邀请教育专家向家长宣传。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 吕国升 | 河北大学 |
河北大学艺术学院团委书记
1～2小时
合作机构
河北大学艺术学院团委 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
燕赵都市报 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
3. 3. 王营小学 （中小学）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
地址
项目背景及意义
1.当前素质教育大力倡行，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”农村是欠发展地区。
2.2009年暑期团队成员回老家，在学校附近碰到放学孩子，发现孩子对拍照很感兴趣，孩子充满了好奇心，渴望新知识，说明孩子对文艺是有求知的欲望的。我们公益目标之一就是开阔孩子的眼界，促使其全面发展。
3.意义，项目活动可以增强孩子学习兴趣，创新能力，促使文艺、体育全面发展，同时在一定程度上会改变家长的教育理念。
2.2009年暑期团队成员回老家，在学校附近碰到放学孩子，发现孩子对拍照很感兴趣，孩子充满了好奇心，渴望新知识，说明孩子对文艺是有求知的欲望的。我们公益目标之一就是开阔孩子的眼界，促使其全面发展。
3.意义，项目活动可以增强孩子学习兴趣，创新能力，促使文艺、体育全面发展，同时在一定程度上会改变家长的教育理念。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 王营小学在校全体400余名学生 |
| 预期成果： | 为孩子带去文艺图书、体育用品，使其了解了许多新知识，增强孩子学习兴趣和能力，促使 |
| 受益群体/事宜： | 学生家长 |
| 预期成果： | 影响家长教育理念，提高家长素质，增长知识 |
| 受益群体/事宜： | 参加团队大学生 |
| 预期成果： | 增强大学生社会责任感，回报家乡，增强爱心 |
实施地点
项目主体部分将在王营小学及王营展开，王营，是一个普通的乡村，位于河北邯郸市魏县，正在建设社会主义新农村，基础设施正在完善，可以为活动提供场地，交通便利，便于与外界交流。王营小学是周边较大的一所小学，学生较多，可以使活动影响范围较广，项目负责人对活动实施地较熟悉，便于项目实施及活动展开。
项目团队
1.负责文艺宣传人员2名，由绘画系和音乐系同学负责，可以教授简单的绘画和音乐
2.摄影3名，负责拍照，拍短片，以及后期制作
3.财务1名，专门负责财务开支
4.后勤1名，负责团队饮食起居
5.其他1名，协助团队工作，做组织孩子活动
优势，各负责事宜和负责人所学专业有紧密联系，可以给孩子更全面的知识，分工明细
2.摄影3名，负责拍照，拍短片，以及后期制作
3.财务1名，专门负责财务开支
4.后勤1名，负责团队饮食起居
5.其他1名，协助团队工作，做组织孩子活动
优势，各负责事宜和负责人所学专业有紧密联系，可以给孩子更全面的知识，分工明细
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1月19日 开通活动博客
2月 项目负责人去王营小学调研，了解学校现状情况
2月 项目负责人去王营小学调研，了解学校现状情况
暑假前：调研、准备（计划）
| 2月： | 项目负责人去王营小学调研，了解学校现状情况 |
| 3/4月： | 收集图书方面的资料，便于采购，详细查找适于小学生全面发展的竞赛活动 |
| 5月： | 在赴活动地调研，了解实施活动所需用品，如照相机，摄像机，投影仪等 |
| 6月： | 联系赛事主办方，得到宣传资料海报，便于宣传展示；采购图书，体育用品 |
| 5月： |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月21日 | 活动居住地 |
| 团队成员召开会议，再次明确任务责任 |
| 7月21日-7月22日 | 王营小学 |
| 召开全体同学见面会，说明活动具体内容、目的及意义，发放文艺图书、体育用品 |
| 7月22日-7月25日 | 王营小学及村广场 |
| 为全体同学照片，拍视频，同时组织孩子体育活动 |
| 7月25日-7月27日 | 王营小学及村广场 |
| 通过展板宣传利于学生全面发展的竞赛及教育新信息，文艺体育等综合知识，张贴孩子照片 |
| 7月27日-7月29日 | 王营小学 |
| 专家讲堂，召集家长，通过专家宣传教育新理念及教育中的问题和解决方案 |
| 7月28日-7月31日 | 村广场 |
| 放映孩子视频，孩子和家长一同观看 |
| 7月31日-8月1日 | 王营小学 |
| 团队与孩子告别会，总结报告 |
暑假活动具体计划
7月20日，我们团队将前往王营小学开展活动，至8月1日完成。
下面是活动详细介绍：
1.团队到达后，召开全体学生见面会
我们将与校方联系，当我们到达后准备妥善后，组织召开全体学生大会，会上校长发言，团队成员逐个进行自我介绍，并说明活动的具体内容及意义，并在大会上捐赠带来的图书及体育用品。 2.拍照片、视频，组织孩子参加体育活动及游戏
前期联系活动所用器材，寻找最近最便利的合作，租用。
利用孩子的课余时间，一一为他们拍照片，拍笑脸，留住美丽的瞬间，打印出来，一份送给孩子，两份张贴在展板上展示
为孩子拍视频，让孩子说出自己心中的愿望，以及说一句祝福父母的话，做成视频，放映
为孩子拍照片、视频的同时，组织拍完的孩子参加体育活动和游戏，打羽毛球，练习篮球接传球游戏，做适合孩子娱乐的体育游戏
3.展板宣传
利用展板宣传利于学生全面发展的竞赛和新知识，张贴竞赛海报及基本信息，有专人在展板旁解释
通过展板教授孩子基本绘画、音乐等综合知识，促使孩子全面发展
张贴孩子照片，让家长、孩子和村民观看
4.专家讲堂
邀请教育方面专家，举行讲座，召集家长，与校方联系，在学校举办此活动，向家长宣传教育新理念，及教育当中会遇到的问题和解决方案，家长还可以向专家提出问题和疑问
5.放映视频
联系投影仪提供者，租用，放映所拍视频、照片。
晚上，在广场放映拍摄孩子的照片和视频，邀请孩子和家长一同观看，使孩子和家长得到沟通和交流
下面是活动详细介绍：
1.团队到达后，召开全体学生见面会
我们将与校方联系，当我们到达后准备妥善后，组织召开全体学生大会，会上校长发言，团队成员逐个进行自我介绍，并说明活动的具体内容及意义，并在大会上捐赠带来的图书及体育用品。 2.拍照片、视频，组织孩子参加体育活动及游戏
前期联系活动所用器材，寻找最近最便利的合作，租用。
利用孩子的课余时间，一一为他们拍照片，拍笑脸，留住美丽的瞬间，打印出来，一份送给孩子，两份张贴在展板上展示
为孩子拍视频，让孩子说出自己心中的愿望，以及说一句祝福父母的话，做成视频，放映
为孩子拍照片、视频的同时，组织拍完的孩子参加体育活动和游戏，打羽毛球，练习篮球接传球游戏，做适合孩子娱乐的体育游戏
3.展板宣传
利用展板宣传利于学生全面发展的竞赛和新知识，张贴竞赛海报及基本信息，有专人在展板旁解释
通过展板教授孩子基本绘画、音乐等综合知识，促使孩子全面发展
张贴孩子照片，让家长、孩子和村民观看
4.专家讲堂
邀请教育方面专家，举行讲座，召集家长，与校方联系，在学校举办此活动，向家长宣传教育新理念，及教育当中会遇到的问题和解决方案，家长还可以向专家提出问题和疑问
5.放映视频
联系投影仪提供者，租用，放映所拍视频、照片。
晚上，在广场放映拍摄孩子的照片和视频，邀请孩子和家长一同观看，使孩子和家长得到沟通和交流
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月31日-8月1日 | 王营小学 |
| 召开全体学生大会，告别会，总结报告活动取得的成果 |
| 7月31日-8月1日 | 王营活动团队居住地 |
| 团队内部总结，分配下一步任务 |
| 8月日-9月日 | 项目博客 |
| 上传活动视频、照片，及相关活动资料 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 我们不仅注意团队成员的安全，也要注意活动参与孩子的安全 |
| 对应措施： | 2. 团队相互照顾，不组织危险的活动 |
项目可行性分析 （选填）
1.孩子充满好奇心，渴望得到新知识，有强烈的求知欲，同时项目活动可以丰富孩子的课余生活，得到快乐。
2.国家对素质教育的大力倡导，文艺、体育日益得到学校及家长的重视。
3.王营小学为项目负责人的母校，容易交流沟通，便于活动实施
4.团队核心主要是艺术系的学生，绘画、音乐、编导，具有较强的团队优势
2.国家对素质教育的大力倡导，文艺、体育日益得到学校及家长的重视。
3.王营小学为项目负责人的母校，容易交流沟通，便于活动实施
4.团队核心主要是艺术系的学生，绘画、音乐、编导，具有较强的团队优势
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 场地问题 |
| 对应预案： | 前期调研，确定场地的选取 |
| 可能出现的问题： | 可能出现时间冲突，团队时间和小学时间相矛盾 |
| 对应预案： | 我们可以先抵达活动地，做准备，或申请更改时间 |
| 可能出现的问题： | 天气问题，下雨天气 |
| 对应预案： | 将室外活动改为室内活动 |
项目可推广性分析 （选填）
项目实施较容易，而且像王营小学一样的学校还有很多，值得推广，实施起来阻力也较小
项目具有较强的社会效益性，具有意义。
项目具有较强的社会效益性，具有意义。
补充信息 （选填）
项目公益性 为小学生开阔视野，扩展知识提供方便，激发了孩子的求知欲，有利于孩子的全面发展
项目可行性 活动实施条件比较齐全，便于实施，孩子和家长都比较欢迎
项目可行性 活动实施条件比较齐全，便于实施，孩子和家长都比较欢迎
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
