盲人摄影培训（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
学校： 鲁东大学
公益方向： 残障
实施地区： 山东（学校所在地 ）
预计团队大小： 9人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
我们要做的是“盲人摄影培训”。 在国外盲人摄影并不鲜见，并有专门的培训机构。比如，每两年一届的东京盲人影展已连续成功举行了20余届，在世界上具有广泛的影响力。虽然中国也有盲人爱好摄影，但并不是真正意义上的盲人摄影，他们只是低视力者。更关键的是，系统的盲人摄影培训在中国仍旧为零。这使得我们带着深深的责任感去做此项目。 我们将依托大学资源与盲校资源，设立长期特长班，通过教学与研究相结合，建立一套盲人摄影培训系统。为中国带来真正的盲人摄影，让中国的盲人体验摄影带来的快乐！因此，此项目的意义绝不仅仅是一次活动，一旦成功，他的影响将是深远的！ 虽然大赛的项目都有时间限制，“盲人摄影培训系统”也非一朝一夕可以完成。但是，我们希望通过大赛，能够使得此项目真正地启动起来，为这片空地的日后繁盛添砖加瓦。让盲人朋友们知道，没有什么不可以！ |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李大卫 | 鲁东大学 |
鲁东大学团委宣传部副部长
>=5小时
合作机构
烟台市盲人学校 （教育机构）
网址： http://www.yantailx.cn/
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
教务处主任/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
背景：盲人摄影，这种自相矛盾的事情对于很多不知道的人来说，听起来就是一件新鲜事儿甚至有点不可思议。但是，在国外盲人摄影并不鲜见，有着像Eckert这样的世界知名的盲人摄影师，也有着教盲人学习影像语言的培训机构。而真正的盲人摄影系统培训登陆中国确是在2009年！
“盲人摄影” 起源于英国，英国的一家非盈利机构Photo Vioce也长期有着从事教盲人学习影像语言的培训项目，并在其他一些国家进行教育传播，其目的也是为了寻求通过影像语言来搭建盲人和正常人之间的沟通桥梁。2009年，北京“1+1声音工作室”的成员们通过联系，英国Photo Vioce机构的两名培训师便来到了中国，开始对他们进行摄影培训，意味着盲人学习影像语言的系统培训课程开始登陆中国。”
上面文字来源于一段新闻报道，不难看出，盲人摄影在中国仅仅是处于起步阶段，而真正的摄影培训可以说更是仍旧为零。而相比之下，盲人摄影在我们的东临日本却早已出现，并有了相当的规模。每两年一届的东京盲人影展已连续成功举行了20余届，在世界上具有广泛的影响力。使得我们带着深深的责任感去做此项目！
意义：
（1）让盲人用相机代替眼睛，去感受这个五彩缤纷的世界，用另一种方式带给盲人自信与快乐，为盲人插上心灵的翅膀，找回被剥夺的光影世界！
（2）通过发展“盲人摄影”，使我们更充分的了解盲人、认识盲人。使社会用一种平等的眼光看待盲人，改善他们的就业与生存环境。
（3）推动中国盲人摄影事业的发展。
“盲人摄影” 起源于英国，英国的一家非盈利机构Photo Vioce也长期有着从事教盲人学习影像语言的培训项目，并在其他一些国家进行教育传播，其目的也是为了寻求通过影像语言来搭建盲人和正常人之间的沟通桥梁。2009年，北京“1+1声音工作室”的成员们通过联系，英国Photo Vioce机构的两名培训师便来到了中国，开始对他们进行摄影培训，意味着盲人学习影像语言的系统培训课程开始登陆中国。”
上面文字来源于一段新闻报道，不难看出，盲人摄影在中国仅仅是处于起步阶段，而真正的摄影培训可以说更是仍旧为零。而相比之下，盲人摄影在我们的东临日本却早已出现，并有了相当的规模。每两年一届的东京盲人影展已连续成功举行了20余届，在世界上具有广泛的影响力。使得我们带着深深的责任感去做此项目！
意义：
（1）让盲人用相机代替眼睛，去感受这个五彩缤纷的世界，用另一种方式带给盲人自信与快乐，为盲人插上心灵的翅膀，找回被剥夺的光影世界！
（2）通过发展“盲人摄影”，使我们更充分的了解盲人、认识盲人。使社会用一种平等的眼光看待盲人，改善他们的就业与生存环境。
（3）推动中国盲人摄影事业的发展。
团队相关经历（选填）
此前，协会成功实施了“第一届全国大学生公益创意大赛”的推广项目“盲童光影”（对盲人进行简短的摄影培训，进行户外拍摄，并举行作品巡展）活动，引起了强烈的社会反响。此活动的成功举行为我们的盲人摄影培训奠定了坚实的基础。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验：1、通过与盲人更多的接触，使我们更好的了解了盲人，能够与他们进行良好的沟通。
2、对盲人摄影积累了诸多经验，为系统的建立打下了坚实的基础。
不同：首先两次活动的目的不同，本次活动是上次活动的延伸，目的是推动中国盲人摄影事业的发展，和改善盲人的生存环境。比上次活动有了更深的意义！
2、对盲人摄影积累了诸多经验，为系统的建立打下了坚实的基础。
不同：首先两次活动的目的不同，本次活动是上次活动的延伸，目的是推动中国盲人摄影事业的发展，和改善盲人的生存环境。比上次活动有了更深的意义！
公益目标
| 受益群体/事宜： | 盲人摄影 |
| 预期成果： | 推动中国盲人摄影的发展 |
| 受益群体/事宜： | 盲人 |
| 预期成果： | 使外界更充分的了解盲人，用平等的眼光去看待他们，改善他们的生存环境。 |
| 受益群体/事宜： | 盲人 |
| 预期成果： | 收获自信与快乐。 |
实施地点
暑期阶段：鲁东大学
评估：1、学校内部容易保障大学生志愿者急忙人的安全。
2、可以方便的获取使用学校各种资源。各项工作开展方便。
3、与烟台市盲人学校距离较近，可以方便的进行沟通交流。
后期阶段：烟台市盲人学校
评估 1、学校内部容易保障大学生志愿者急忙人的安全。
2、可以方便的获取使用学校各种资源。各项工作开展方便。
评估：1、学校内部容易保障大学生志愿者急忙人的安全。
2、可以方便的获取使用学校各种资源。各项工作开展方便。
3、与烟台市盲人学校距离较近，可以方便的进行沟通交流。
后期阶段：烟台市盲人学校
评估 1、学校内部容易保障大学生志愿者急忙人的安全。
2、可以方便的获取使用学校各种资源。各项工作开展方便。
项目团队
团队构成和优势
指导老师：三名包括两名专业老师（摄影老师和盲校老师）
小组成员：大学生志愿者9人左右；盲人一名（已联系好）
优势：团队成员是在鲁东大学青年志愿者协会在编机构会员中经过层层选拔而来。他们大都组织和策划过多次公益活动，具有良好的实践能力和相关经验。并且富有爱心，热心负责，各成员之间彼此熟悉，配合默契，优势互补，对盲生有着深入的了解，使其有着临时组建团队不可比拟的优势。
指导老师：三名包括两名专业老师（摄影老师和盲校老师）
小组成员：大学生志愿者9人左右；盲人一名（已联系好）
优势：团队成员是在鲁东大学青年志愿者协会在编机构会员中经过层层选拔而来。他们大都组织和策划过多次公益活动，具有良好的实践能力和相关经验。并且富有爱心，热心负责，各成员之间彼此熟悉，配合默契，优势互补，对盲生有着深入的了解，使其有着临时组建团队不可比拟的优势。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
在鲁东大学青年志愿者协会中公开选拔。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、团队构建：我们首先建立了完备的团队，成员分工明确，优势互补。
2、相关活动：团队成员经常组织策划并参加各种公益活动，为我们此次活动的开展奠定了基础。
3、拟定定了下一步详细的计划。
4、查找了大量相关的关资料。
5、对盲人对盲人摄影的观点做了初步调查。
2、相关活动：团队成员经常组织策划并参加各种公益活动，为我们此次活动的开展奠定了基础。
3、拟定定了下一步详细的计划。
4、查找了大量相关的关资料。
5、对盲人对盲人摄影的观点做了初步调查。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 邀请相关指导老师对大学生志愿者进行摄影知识以及盲人相关知识的培训使大家能够从专业的角度了解摄影，从而 |
| 4月： | 联系可以联系到的盲人摄影爱好者，有相关经验的机构。通过他们了解相关信息（如，爱好摄影的原因、如何摄影 |
| 5月： | 大学生志愿者以及盲人志愿者通过现身体验、查找相关资料等方式，尽最大可能获取盲人摄影的相关信息。 |
| 5月： | 结合相关摄影老师、盲校老师、以及盲人等的意见整合相关信息，建立文字及音（视）频教程，并制作盲文教材供 |
| 6月： | 招募有兴趣的盲人参加培训班。 |
暑假活动时间表
| 7月25日-7月30日 | 鲁东大学 |
| 为建立暑期特长班，做相关准备。 |
| 8月1日-8月13日 | 鲁东大学 |
| 开设班级，并进行摄影教学。 |
| 8月14日-8月14日 | 鲁东大学 |
| 带领盲生进行户外拍摄，进行实际拍摄演练。 |
| 8月15日-8月15日 | 鲁东大学 |
| 将作品评奖，并举行结班仪式。 |
暑假活动具体计划
1、成立盲人摄影特长班
（1）联系盲校获取相关支持（协会与盲校有着长期合作关系，并有相似的周末特长班。如，葫芦丝班）。
（2）依托鲁东大学与盲校资源，在暑假期间设立盲人摄影培训班（15天），利用前期整合的培训系统，进行具体实践。通过教学实践结合，摸索并进一步整合相关经验。（协会在多所农村学校设立了长期特长班，如，音乐班、英语奥赛班，手工艺特长班等，有着非常丰富的相关经验）
（3）班级采用专人负责制，即一名老师对应一名盲生，对其进行指导培训。
（4）培训分为四个阶段：了解认识摄影、认识相机，使其初步认识摄影→爱好摄影→教授专业技能→共同研究探讨拍摄技巧。
2、在培训期间，举行丰富多彩的活动。
3、结班之后，将相关经验总结整理并将系统进一步完善。
（1）联系盲校获取相关支持（协会与盲校有着长期合作关系，并有相似的周末特长班。如，葫芦丝班）。
（2）依托鲁东大学与盲校资源，在暑假期间设立盲人摄影培训班（15天），利用前期整合的培训系统，进行具体实践。通过教学实践结合，摸索并进一步整合相关经验。（协会在多所农村学校设立了长期特长班，如，音乐班、英语奥赛班，手工艺特长班等，有着非常丰富的相关经验）
（3）班级采用专人负责制，即一名老师对应一名盲生，对其进行指导培训。
（4）培训分为四个阶段：了解认识摄影、认识相机，使其初步认识摄影→爱好摄影→教授专业技能→共同研究探讨拍摄技巧。
2、在培训期间，举行丰富多彩的活动。
3、结班之后，将相关经验总结整理并将系统进一步完善。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月16日-8月18日 | 鲁东大学 |
| 总结相关经验教训，完善培训系统 |
| 8月6日-8月20日 | 鲁东大学 |
| 制作纪念册、纪念品、并将盲生摄影作品，冲洗出一部分并送发给他们留作纪念。 |
| 8月20日-8月20日 | 鲁东大学 |
| 将纪念册等送给支持部门留作纪念。 |
| 9月8日-9月8日 | 鲁东大学 |
| 开学来之后举行成果展。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、遵守鲁东大学青年志愿者协会相关条列规定。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 盲生安全 |
| 对应措施： | 菜用专人陪护并对陪护人员做相关培训。 |
项目可行性分析 （选填）
制约盲人摄影在中国发展的因素有很多，文化传统、教育方式、经济环境、社会地位等诸多方面都制约了盲人摄影在中国的发展。但是随着社会的不断发展，我们欣喜的发现，盲人摄影已经可以被人们所接受。这一点无论是从第一届大赛推广项目“盲童光影”的活动效果，还是从我们与众多盲人的交谈中，都可以感觉出来。2009年5月，“1+1工作室”举行了培训后的首届影展引起了强烈的社会反响。我们之前的盲童影展，也得到了广泛赞誉。这为我们活动的开展提供了经验，也树立了信心！
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 准备阶段，系统建立不完善，使得教学阶段效果不佳。 |
| 对应预案： | 准备活动日程表尽量超前完成。 |
| 可能出现的问题： | 盲生招募人数过少，无法开设班级。 |
| 对应预案： | 1、与烟台盲校协商好，并得到其帮助。2、将盲人报名时间放长，并进行多渠道宣传。 |
项目可推广性分析 （选填）
我们不得不遗憾的说，盲人摄影在中国来说，还并未被太多的人熟知何人可，实践的人更是少之又少。但是，他并不意味着中国不需要盲人摄影，盲人摄影虽然听起来有些不可思议，但是，他在国外被许多人所接受，并被许多盲人摄影爱好者践行着。他们享受着摄影给他们带来的快乐，“欣赏”着这一般盲人所无法感知的美丽与奇幻。他们用另一种方式感受着着五彩缤纷的世界。是相机带给他们另一双眼睛！另外通过此活动，让正常人对盲人有一个全面的认识。改善盲人的生存环境。
从这一方面来说，中国需要盲人摄影，中国的盲人需要盲人摄影。只是这一片天地未被人们发现。所以盲人摄影在中国有着非常大的发展潜力。而现在所欠缺的，就是一种观念的普及现实的尝试。
从这一方面来说，中国需要盲人摄影，中国的盲人需要盲人摄影。只是这一片天地未被人们发现。所以盲人摄影在中国有着非常大的发展潜力。而现在所欠缺的，就是一种观念的普及现实的尝试。
补充信息 （选填）
虽然大赛的项目都有时间限制，“盲人摄影培训系统”也非一朝一夕可以完成。但是，我们希望通过大赛，能够使得此项目真正地启动起来，为这片空地的日后繁盛添砖加瓦。让盲人朋友们知道，没有什么不可以！
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
