绿客时尚――体验环卫生活（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
学校： 安徽大学
公益方向： 环境
实施地区： 安徽（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
在城市里，有这样一群人，他们在月色之下，在晨曦之中，为洗却城市的疲惫而不顾风吹雨打，辛勤劳作，默默奉献着自己，他们有一个平凡而响亮的名字――环卫工人。但随着经济的发展，人们的物质生活水平日渐提高，环保意识却得不到加强，环卫工人的劳动成果也没有得到足够的尊重。 对此，我们计划，在线下：通过招募普通市民作为志愿者与环卫工人进行“换位体验”，让市民亲身体验环卫工人的工作，实现互动交流，从而让他们更好地明确自己的角色和责任，从身边的小事做起，互相尊重，互相支持，更好地保护城市环境；跟踪拍摄环卫工人一天的生活，对环卫工人所做成果量化鲜明；举办社区环卫联欢晚会等活动。在线上：我们举办“环卫作品征集大赛”，征集有关环卫工人的文章、照片和视频等作品，选取优秀作品，与“环卫一日生活”视频及我们的宣传视频一起放到网络上，加大宣传，扩大影响力。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 周立志 | 安徽大学 |
安徽大学生命科学学院副院长
3～4小时
合作机构
安徽省环保局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
安徽省林业厅 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
合肥市环保局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
安徽大学校团委 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
安徽大学生命科学学院 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
合肥市芙蓉新区 （社区）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
江淮晨报 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
安青在线 （媒体）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
安徽日报 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
中安在线 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
安徽省环保局绿色视野杂志栏目 （媒体）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
杏花公园 （公共设施）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
西园新村小学 （中小学）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
1、项目背景：
（1）绿色GDP：当代人们对GDP一词已是耳熟能详，绿色GDP的概念成为时尚，即绿色经济GDP的简称，从GDP中扣除自然资源消耗价值与环境污染损失价值后剩余的国内生产总值，称可持续发展国内生产总值，是20世纪90年代形成的新的国民经济核算概念。随着科技的进步和经济的发展，环境问题已成为当今社会一个热门的讨论话题之一，国家的高速发展，使我们不禁担忧：公民的环保意识能否跟上如此的“高速”？而在众多的环境问题中，城市环境问题也被来自社会不同阶层的热心人士们关注着。如果说眼睛是心灵的窗户，那么，一个城市的环境状况便是它整体水平的代言。
（2）合肥环卫工人：合肥市作为安徽省的省会城市，是安徽对外的形象和窗口，不仅要有过硬的经济发展水平和外省相竞争，还必须有良好的形象作代言，而其最外在的形象就是它的城市的环境。近几十年来，合肥市的环境状况与以前相比，有了很大的改善，那是一群默默无闻的环卫工人用汗水换来的劳动成果。然而这些“最可爱的人们”的工作条件很差，工资待遇不高，他们的工作没有得到足够的理解与支持，市民随手丢弃垃圾的现象仍然存在且并不少见，同时，环卫工人作为社会上的一个弱势群体，并没有得到足够的尊重、关怀和帮助，社会地位还未提升。
2、活动意义：
（1）此次活动通过让市民们亲身体验环卫生活，使他们可以了解环卫工人的辛苦与不易，在日常的生活中养成良好的行为习惯，支持环卫工人的工作、尊重环卫工人的劳动成果，同时达到增强环保意识的效果。
（2）通过加大对本次活动的宣传，引起社会各界热心人士对环卫工人这一群体的关注，使更多的人能够了解环卫工人平时的生活和工作状况，以加强社会不同群体之间的交流,传递人文关怀。逐步提高全体成员的环保意识，自觉地保护城市环境，彰显绿色合肥的良好形象。
（1）绿色GDP：当代人们对GDP一词已是耳熟能详，绿色GDP的概念成为时尚，即绿色经济GDP的简称，从GDP中扣除自然资源消耗价值与环境污染损失价值后剩余的国内生产总值，称可持续发展国内生产总值，是20世纪90年代形成的新的国民经济核算概念。随着科技的进步和经济的发展，环境问题已成为当今社会一个热门的讨论话题之一，国家的高速发展，使我们不禁担忧：公民的环保意识能否跟上如此的“高速”？而在众多的环境问题中，城市环境问题也被来自社会不同阶层的热心人士们关注着。如果说眼睛是心灵的窗户，那么，一个城市的环境状况便是它整体水平的代言。
（2）合肥环卫工人：合肥市作为安徽省的省会城市，是安徽对外的形象和窗口，不仅要有过硬的经济发展水平和外省相竞争，还必须有良好的形象作代言，而其最外在的形象就是它的城市的环境。近几十年来，合肥市的环境状况与以前相比，有了很大的改善，那是一群默默无闻的环卫工人用汗水换来的劳动成果。然而这些“最可爱的人们”的工作条件很差，工资待遇不高，他们的工作没有得到足够的理解与支持，市民随手丢弃垃圾的现象仍然存在且并不少见，同时，环卫工人作为社会上的一个弱势群体，并没有得到足够的尊重、关怀和帮助，社会地位还未提升。
2、活动意义：
（1）此次活动通过让市民们亲身体验环卫生活，使他们可以了解环卫工人的辛苦与不易，在日常的生活中养成良好的行为习惯，支持环卫工人的工作、尊重环卫工人的劳动成果，同时达到增强环保意识的效果。
（2）通过加大对本次活动的宣传，引起社会各界热心人士对环卫工人这一群体的关注，使更多的人能够了解环卫工人平时的生活和工作状况，以加强社会不同群体之间的交流,传递人文关怀。逐步提高全体成员的环保意识，自觉地保护城市环境，彰显绿色合肥的良好形象。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 环卫工作者 |
| 预期成果： | 环卫工作者的工作为市民所了解，得到市民更多的关注和关怀 |
| 受益群体/事宜： | 合肥市市民 |
| 预期成果： | 活动地50%市民切身体会环卫工作的艰辛，从而了解并支持环卫工作和城市环保 |
| 受益群体/事宜： | 城市环境 |
| 预期成果： | 城市环境压力有所减小 |
| 受益群体/事宜： | 志愿者 |
| 预期成果： | 志愿者都能够与环卫工人亲身接触并交流，并从实践中得到锻炼，充实自己，增强环保意识 |
| 受益群体/事宜： | 团队队员 |
| 预期成果： | 提高沟通交流的能力，增强环保意识、责任心、毅力和团队归属感 |
实施地点
合肥市，即安徽省省会，全省政治、经济、文化、商贸、交通和信息中心，被誉为20个“中国服务外包示范城市”之一，也是我校所在城市，这给项目的实施带来很大的便利和优势：
1、政策优势：2010年国家政策对皖江地区的发展重视，在这一政策支持下，我们这一地区坚持可持续发展尤为重要；
2、交通便利：从我校到具体活动地点（即社区、公园和小学）有直达的公交车；
3、外联优势：团队所在的协会与合肥市环保类机构都曾有过合作关系，与合肥市各高校环保类社团和志愿者社团保持着长期友好的联系；
4、本地支持多：所选择的活动场所与我们都保持着长期合作的关系，且来自本地的相关机构支持较多；
5、住宿方便：可在学校住宿，节省了住宿费，也免除了在外住宿的安全隐患；
6、媒体联系优势：合肥市媒体分布集中，且对环境问题关注度比较大。
1、政策优势：2010年国家政策对皖江地区的发展重视，在这一政策支持下，我们这一地区坚持可持续发展尤为重要；
2、交通便利：从我校到具体活动地点（即社区、公园和小学）有直达的公交车；
3、外联优势：团队所在的协会与合肥市环保类机构都曾有过合作关系，与合肥市各高校环保类社团和志愿者社团保持着长期友好的联系；
4、本地支持多：所选择的活动场所与我们都保持着长期合作的关系，且来自本地的相关机构支持较多；
5、住宿方便：可在学校住宿，节省了住宿费，也免除了在外住宿的安全隐患；
6、媒体联系优势：合肥市媒体分布集中，且对环境问题关注度比较大。
项目团队
1．团队构成：
我们的团队由三大块组成：
（1）指导老师；
（2）绿客“益”族：有队长及副队长，下设调研组、文宣组、财务组、后勤组、联络组和技术组；
（3）绿客志愿者：分为高校学生志愿者、合肥市志愿者协会志愿者及普通市民志愿者。
2．团队优势：
（1）指导老师具有多年参与指导大学生实践活动的经验；
（2）团队负责人曾参与大学生暑期环保类公益实践活动，具有实践方面的经验
（3）团队成员来自各个年级不同专业，综合实力较强，充满热情，目标明确，且大部分来自农村，能吃苦耐劳；
（4）团队成员均加入了安徽大学环境保护协会，本身热爱环保，公益心强
（5）团队中的调研组成员均是安徽大学环境保护协会调研部成员，长期从事调研活动，具有丰富的调研知识及经验
（6）团队中的技术组成员来自安徽大学环境保护协会网络组和记者团，在博客建设和摄影方面占有优势。
我们的团队由三大块组成：
（1）指导老师；
（2）绿客“益”族：有队长及副队长，下设调研组、文宣组、财务组、后勤组、联络组和技术组；
（3）绿客志愿者：分为高校学生志愿者、合肥市志愿者协会志愿者及普通市民志愿者。
2．团队优势：
（1）指导老师具有多年参与指导大学生实践活动的经验；
（2）团队负责人曾参与大学生暑期环保类公益实践活动，具有实践方面的经验
（3）团队成员来自各个年级不同专业，综合实力较强，充满热情，目标明确，且大部分来自农村，能吃苦耐劳；
（4）团队成员均加入了安徽大学环境保护协会，本身热爱环保，公益心强
（5）团队中的调研组成员均是安徽大学环境保护协会调研部成员，长期从事调研活动，具有丰富的调研知识及经验
（6）团队中的技术组成员来自安徽大学环境保护协会网络组和记者团，在博客建设和摄影方面占有优势。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
1．固定志愿者招募：
（1）合肥市志愿者服务队（约10人）：与对方联系并合作，在其内部发布招募信息；
（2）高校志愿者（约20人）：
①5月10日，进驻合肥市部分高校，通过海报等形式进行高校志愿者招募；
②5月20日起借助网络及联系各高校志愿者协会的方式，向合肥市各高校发布招募信息；
③6月10日报名截止，开始筛选工作，并通过网络公布志愿者名单。
（3）社区志愿者（20—25人） ；
①在社区公开栏内公布“社区接力”活动、志愿者招募计划及相关流程；
②活动前一天团队成员亲身体验环卫生活，现场招募志愿者。
2．流动志愿者招募：（只在现场进行活动，约10人）
①将社区活动的照片、环卫作品征集大赛优秀作品和活动视频以展板及仪器演示向市民展示，吸引其注意力；
②开展有关环卫工人和城市环境相关知识的有奖问答，邀请市民留下他们的看法和建议；
③活动前一天团队成员亲身体验环卫生活，现场招募志愿者。
（1）合肥市志愿者服务队（约10人）：与对方联系并合作，在其内部发布招募信息；
（2）高校志愿者（约20人）：
①5月10日，进驻合肥市部分高校，通过海报等形式进行高校志愿者招募；
②5月20日起借助网络及联系各高校志愿者协会的方式，向合肥市各高校发布招募信息；
③6月10日报名截止，开始筛选工作，并通过网络公布志愿者名单。
（3）社区志愿者（20—25人） ；
①在社区公开栏内公布“社区接力”活动、志愿者招募计划及相关流程；
②活动前一天团队成员亲身体验环卫生活，现场招募志愿者。
2．流动志愿者招募：（只在现场进行活动，约10人）
①将社区活动的照片、环卫作品征集大赛优秀作品和活动视频以展板及仪器演示向市民展示，吸引其注意力；
②开展有关环卫工人和城市环境相关知识的有奖问答，邀请市民留下他们的看法和建议；
③活动前一天团队成员亲身体验环卫生活，现场招募志愿者。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、我们已与合肥市志愿者服务队负责人取得联系，通过网上平台沟通了关于本次活动——换位体验的相关信息。目前该负责人已将活动招募志愿者的消息公布在合肥市志愿者服务队的三个QQ群内以及服务队的论坛上；
2、我们的队员在课余时间走访了校园附近的环卫工人，与他们进行了交谈，了解到了环卫工人的基本作息时间及环卫工人对自己工作和城市环境的看法，并深入到环卫工人的家庭中，了解到环卫工人的部分家庭生活；
3、我们已与合肥市芙蓉新区的社居委进行了沟通，并通过社居委联络上了社区居民代表，他们对我们的活动表示支持与鼓励。在我们的队员到达芙蓉新区进行进一步交流时，社居委副主任亲自带领我们的队员勘察小区周围环境，并选定活动地点。通过物业部门的引荐，队员与社区环卫工人进行了初步的接触，了解到了他们在社区环卫工作的作息时间等信息。
2、我们的队员在课余时间走访了校园附近的环卫工人，与他们进行了交谈，了解到了环卫工人的基本作息时间及环卫工人对自己工作和城市环境的看法，并深入到环卫工人的家庭中，了解到环卫工人的部分家庭生活；
3、我们已与合肥市芙蓉新区的社居委进行了沟通，并通过社居委联络上了社区居民代表，他们对我们的活动表示支持与鼓励。在我们的队员到达芙蓉新区进行进一步交流时，社居委副主任亲自带领我们的队员勘察小区周围环境，并选定活动地点。通过物业部门的引荐，队员与社区环卫工人进行了初步的接触，了解到了他们在社区环卫工作的作息时间等信息。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 上中旬：设计活动标志、宣传语、口号及调查问卷 |
| 3月： | 中下旬：联系小学，准备环卫作品征集大赛 |
| 4月： | 杏花公园随机问卷调查60份 |
| 4月： | 4月31日用自制工艺品装扮环卫工人社区办公室 |
| 5月： | 5月1日与芙蓉新区环卫工人共度五一 |
| 5月： | 上中旬：高校志愿者招募 |
| 5月： | 中下旬发布网上环卫作品征集大赛的消息 |
| 6月： | 上中旬：走访调研省环保局、省水利厅、市环保局和活动社区、公园 |
| 6月： | 中下旬：环卫作品征集大赛评比及结果公布 |
| 7月： | 1—4日准备物资 |
暑假活动时间表
| 7月5日-7月11日 | 芙蓉新区 |
| “环卫接力入社区”第一周 |
| 7月12日-7月18日 | 绩溪路社区 |
| “环卫接力入社区”第二周 |
| 7月19日-7月23日 | 杏花公园 |
| “环卫接力入社区”成果展和“绿客时尚进公园”活动宣传及志愿者招募宣传 |
| 7月24日-7月25日 | 杏花公园 |
| “绿客时尚进公园” |
| 7月26日-8月1日 | 竹荫里社区 |
| “环卫接力入社区”第三周 |
暑假活动具体计划
暑期活动分为二大版块：
（一）环卫接力入社区
“环卫接力入社区”一周安排：
1、周一：随机抽取并走访小区50户居民，进行问卷调查，宣传并邀请其参加我们的活动。
2、周二：走进5名环卫工人家庭，与他们交流，了解他们对城市环境建设的看法和意见，做详细记录，作为调研总结报告的珍贵材料；了解他们日常生活存在的问题，作为后期详细“民生”调研总结报告的材料；邀请环卫工人的子女参加我们的“社区环卫接力”活动，并邀请其中3名环卫工人参与我们的“环卫工人一日生活”视频拍摄。
3、周三：环卫工人一日生活视频拍摄：
（1）6：00-9：00，第一组队员开始拍摄记录第一位环卫工人上午的工作情况；
（2）9：00—13：00，第二组队员跟踪拍摄第二位环卫工人中午的生活情况；
（3）14：00—16：00，总结上午拍摄情况，准备傍晚的拍摄；
（4）16：00—20：00，第三组队员拍摄第三位环卫工人下午的工作状况；
（5）结束后，队员和环卫工人合影留念，赠送小礼品，对他们的支持与配合表示感谢。
4、周四和周五：
（1）整理周一至周三的资料；
（2）与社居委和物业公司进一步协调，为接下来的活动做好准备；
（3）后勤组准备活动所需物资。
5、周六：社区环卫接力之队员体验：
（1）清晨：环卫工人工作量化：
①6：00，清扫开始，人员安排为：
（a）3名队员负责与环卫工人一同清扫社区；
（b）3名队员负责记录清扫一定范围所用的时间，并对相等范围我们所用的时间
与环卫工人所用时间进行对比；
（c）3名队员进行面积测量，记下三位环卫工人的工作面积
（d）3名队员负责称量垃圾的重量，并记录数据
②8：00—9：30，其余队员进行活动的宣传，招募志愿者家庭；
③9：40，上午活动结束，整理工具，并向环卫人员赠送小礼品，表示感谢；
（2）下午：活动成员进行接力式清扫活动（即一名队员清扫一段后将手中的清扫用具交给下一区域的队员），清扫结束的队员继续负责活动的宣传。
6、周日：社区环卫接力之居民体验：
（1）清晨篇：环卫子女精神接力
活动安排：活动时间安排与周六相同，参与人员增加了环卫工人的子女，请他们接过父母手中的清扫工具，帮助父母完成他们的工作，使他们感受到父母的辛苦，以及父母工作的重要性，在心里为身为环卫工人子女感到自豪
（2）傍晚篇：志愿者家庭“环卫接力”
①活动流程：活动时间安排与周六相同，参与人员增加了5个志愿者家庭，由后勤组进行物资的准备与管理，文宣组进行现场秩序的维护，5个家庭按照家庭成员年龄由小到大依次接力，清扫一定面积的区域；
②活动结束后对志愿者家庭的支持表示感谢，并送上鼓励奖品，其余队员清理活动现场。
（二）绿客时尚进公园
1、预先准备：
（1）在公园抽取60名市民做问卷，并宣传我们的活动；
（2）走访公园环卫所，详述本次活动，请他们提供“换位体验”所需工具，并请4名志愿环卫工人来指导我们工作；
（3）走访公园后勤管理中心，与其工作人员交流本次活动。提前到活动地点调研，划定宣传区及清扫范围，并将所划区域分成8块；
（4）与志愿环卫工人交流本次活动，请他们指导工作，并给每位环卫工人配备一名联络员（由队员构成），负责联络；
（5）准备宣传活动所需物资；
（6）联系媒体，告知活动事宜。
2、具体安排：
时间：两天
一天队员体验，宣传招募志愿者（上午6：30-8：30，下午17：00-18：30）
一天市民体验（上午6：00-8：00，下午16：30-18：00）
地点：杏花公园
参与人员：绿客“益”族团队成员，环卫工人8人左右，记者。
（1）第一天团队体验：
①早上5：40，队员和环卫工人在公园门口集合，进驻公园；队员穿会服，戴活动标志环卫帽，环卫工人穿工作服；派5名队员搬运物资、布置场地；分配工作，发放工具，通知媒体并开展活动。
②6：00，清扫开始，人员安排如下：
每个区域由一名团队成员负责清扫，每两个区域由一名环卫工人负责指导（上下午各4名）；
2名队员接待记者；
2名队员对“我们的体验”进行现场拍摄；
其余成员配合宣传本次活动，并招募志愿者（详见志愿者招募计划之短期志愿者招募），请有意愿的市民填写“换位体验”志愿者登记表，向填写过登记表的市民发放环保袋；
③8：00，清扫完毕，相关人员进行垃圾分类处理，统计总劳动量；
④8：30，4名队员归还所借物品，其他队员清理现场；
⑤下午工作流程同上；
⑥活动结束后，队员向支持本次活动的各个单位及个人表示感谢。
（2）第二天正式活动：
①前期准备：
（a）活动前一天晚上后勤组整理短期志愿者名单，并分成早晨组和下午组；
（b）联络组与志愿者联系，告知第二天的相关事项；
（c）重新划8块区域作为第二天体验地点
②活动具体流程：
流程除以下几项大致与第一天相同：
（a）参与人员为绿客“益”族队员，记者，短期、固定志愿者约40人；
（b）志愿者统一身着我们提供的服装；
（c）每一块区域由3—4名志愿者负责，每两块由一名团队成员协调；
（d）活动结束后，向每一位志愿者表示感谢，赠予小礼品
（一）环卫接力入社区
“环卫接力入社区”一周安排：
1、周一：随机抽取并走访小区50户居民，进行问卷调查，宣传并邀请其参加我们的活动。
2、周二：走进5名环卫工人家庭，与他们交流，了解他们对城市环境建设的看法和意见，做详细记录，作为调研总结报告的珍贵材料；了解他们日常生活存在的问题，作为后期详细“民生”调研总结报告的材料；邀请环卫工人的子女参加我们的“社区环卫接力”活动，并邀请其中3名环卫工人参与我们的“环卫工人一日生活”视频拍摄。
3、周三：环卫工人一日生活视频拍摄：
（1）6：00-9：00，第一组队员开始拍摄记录第一位环卫工人上午的工作情况；
（2）9：00—13：00，第二组队员跟踪拍摄第二位环卫工人中午的生活情况；
（3）14：00—16：00，总结上午拍摄情况，准备傍晚的拍摄；
（4）16：00—20：00，第三组队员拍摄第三位环卫工人下午的工作状况；
（5）结束后，队员和环卫工人合影留念，赠送小礼品，对他们的支持与配合表示感谢。
4、周四和周五：
（1）整理周一至周三的资料；
（2）与社居委和物业公司进一步协调，为接下来的活动做好准备；
（3）后勤组准备活动所需物资。
5、周六：社区环卫接力之队员体验：
（1）清晨：环卫工人工作量化：
①6：00，清扫开始，人员安排为：
（a）3名队员负责与环卫工人一同清扫社区；
（b）3名队员负责记录清扫一定范围所用的时间，并对相等范围我们所用的时间
与环卫工人所用时间进行对比；
（c）3名队员进行面积测量，记下三位环卫工人的工作面积
（d）3名队员负责称量垃圾的重量，并记录数据
②8：00—9：30，其余队员进行活动的宣传，招募志愿者家庭；
③9：40，上午活动结束，整理工具，并向环卫人员赠送小礼品，表示感谢；
（2）下午：活动成员进行接力式清扫活动（即一名队员清扫一段后将手中的清扫用具交给下一区域的队员），清扫结束的队员继续负责活动的宣传。
6、周日：社区环卫接力之居民体验：
（1）清晨篇：环卫子女精神接力
活动安排：活动时间安排与周六相同，参与人员增加了环卫工人的子女，请他们接过父母手中的清扫工具，帮助父母完成他们的工作，使他们感受到父母的辛苦，以及父母工作的重要性，在心里为身为环卫工人子女感到自豪
（2）傍晚篇：志愿者家庭“环卫接力”
①活动流程：活动时间安排与周六相同，参与人员增加了5个志愿者家庭，由后勤组进行物资的准备与管理，文宣组进行现场秩序的维护，5个家庭按照家庭成员年龄由小到大依次接力，清扫一定面积的区域；
②活动结束后对志愿者家庭的支持表示感谢，并送上鼓励奖品，其余队员清理活动现场。
（二）绿客时尚进公园
1、预先准备：
（1）在公园抽取60名市民做问卷，并宣传我们的活动；
（2）走访公园环卫所，详述本次活动，请他们提供“换位体验”所需工具，并请4名志愿环卫工人来指导我们工作；
（3）走访公园后勤管理中心，与其工作人员交流本次活动。提前到活动地点调研，划定宣传区及清扫范围，并将所划区域分成8块；
（4）与志愿环卫工人交流本次活动，请他们指导工作，并给每位环卫工人配备一名联络员（由队员构成），负责联络；
（5）准备宣传活动所需物资；
（6）联系媒体，告知活动事宜。
2、具体安排：
时间：两天
一天队员体验，宣传招募志愿者（上午6：30-8：30，下午17：00-18：30）
一天市民体验（上午6：00-8：00，下午16：30-18：00）
地点：杏花公园
参与人员：绿客“益”族团队成员，环卫工人8人左右，记者。
（1）第一天团队体验：
①早上5：40，队员和环卫工人在公园门口集合，进驻公园；队员穿会服，戴活动标志环卫帽，环卫工人穿工作服；派5名队员搬运物资、布置场地；分配工作，发放工具，通知媒体并开展活动。
②6：00，清扫开始，人员安排如下：
每个区域由一名团队成员负责清扫，每两个区域由一名环卫工人负责指导（上下午各4名）；
2名队员接待记者；
2名队员对“我们的体验”进行现场拍摄；
其余成员配合宣传本次活动，并招募志愿者（详见志愿者招募计划之短期志愿者招募），请有意愿的市民填写“换位体验”志愿者登记表，向填写过登记表的市民发放环保袋；
③8：00，清扫完毕，相关人员进行垃圾分类处理，统计总劳动量；
④8：30，4名队员归还所借物品，其他队员清理现场；
⑤下午工作流程同上；
⑥活动结束后，队员向支持本次活动的各个单位及个人表示感谢。
（2）第二天正式活动：
①前期准备：
（a）活动前一天晚上后勤组整理短期志愿者名单，并分成早晨组和下午组；
（b）联络组与志愿者联系，告知第二天的相关事项；
（c）重新划8块区域作为第二天体验地点
②活动具体流程：
流程除以下几项大致与第一天相同：
（a）参与人员为绿客“益”族队员，记者，短期、固定志愿者约40人；
（b）志愿者统一身着我们提供的服装；
（c）每一块区域由3—4名志愿者负责，每两块由一名团队成员协调；
（d）活动结束后，向每一位志愿者表示感谢，赠予小礼品
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月2日-8月4日 | 活动社区及公园 |
| 社区后期问卷回访，公园随机选取60名市民进行后期问卷调查 |
| 8月28日-8月29日 | 合肥市部分社区及公园 |
| “绿客时尚——体验环卫生活”暑期实践成果展 |
| 8月30日-9月9日 | 安徽大学 |
| 入学新生和家长成果展；整理活动资料，递交总结报告给合作机构及媒体，并致感谢信 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、工作制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，下设六组：
调研组：负责踩点、调研及前后期调查问卷的制作、回收
文宣组：负责联欢、宣传类活动及新闻稿的撰写
财务组：监督管理团队公共财务及进行财务总结
后勤组：负责团队的饮食住行、安全隐患的提醒及团队物资的采购和管理
联络组：负责联络活动相关机构和参与人员
技术组：负责拍摄及视频制作，管理网上博客。
2、财务制度：财务由会计和出纳分开管理，会计管账，出纳管钱，由财务组其他成员进行监督，每晚例会由会计公布当天财务情况，使财务透明化。各项花费需要出具发票或收据备查，以节俭、高效为原则。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3、会议制度：每日至少开会一次进行讨论总结，轮流做会议记录。
4、安全制度：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应，在活动期间应集体行动，单独外出时需经队长同意。
调研组：负责踩点、调研及前后期调查问卷的制作、回收
文宣组：负责联欢、宣传类活动及新闻稿的撰写
财务组：监督管理团队公共财务及进行财务总结
后勤组：负责团队的饮食住行、安全隐患的提醒及团队物资的采购和管理
联络组：负责联络活动相关机构和参与人员
技术组：负责拍摄及视频制作，管理网上博客。
2、财务制度：财务由会计和出纳分开管理，会计管账，出纳管钱，由财务组其他成员进行监督，每晚例会由会计公布当天财务情况，使财务透明化。各项花费需要出具发票或收据备查，以节俭、高效为原则。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3、会议制度：每日至少开会一次进行讨论总结，轮流做会议记录。
4、安全制度：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应，在活动期间应集体行动，单独外出时需经队长同意。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 暑期天气炎热且多变，可能导致中暑或因天气恶劣影响活动进行 |
| 对应措施： | 关注天气预报，合理安排活动，准备好避暑药品、工具和常用药品 |
| 安全或其它隐患： | 可能会出现部分环卫工人和志愿者无法用普通话沟通 |
| 对应措施： | 活动前让合肥本地队员教授大家简单沟通用语，活动中也可及时协调 |
| 安全或其它隐患： | 乘车时可能存在队员人身财产安全问题 |
| 对应措施： | 活动前对队员进行安全培训，队员需遵守团队纪律，不脱离团队单独行动 |
项目可行性分析 （选填）
1、活动地点选择在学校所在城市，使活动实施具有明显的地理和外联优势；
2、活动形式：换位体验的活动形式简便易行，与现实生活联系密切，且能产生较直观的影响效果；
3、社会现状：市民对改善生活环境的需求日益增强；环卫工人渴望得到支持、尊重和关注；
4、支持力量：活动社区和志愿者服务队积极支持和配合本次活动，同时与活动地都有过合作，关系良好，各项具体活动容易展开；
5、团队优势：团队成员各有特长，而且都能吃苦耐劳；热心环保，公益心强，目标明确；核心成员有较丰富的社会实践经验。
2、活动形式：换位体验的活动形式简便易行，与现实生活联系密切，且能产生较直观的影响效果；
3、社会现状：市民对改善生活环境的需求日益增强；环卫工人渴望得到支持、尊重和关注；
4、支持力量：活动社区和志愿者服务队积极支持和配合本次活动，同时与活动地都有过合作，关系良好，各项具体活动容易展开；
5、团队优势：团队成员各有特长，而且都能吃苦耐劳；热心环保，公益心强，目标明确；核心成员有较丰富的社会实践经验。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 志愿者的流失 |
| 对应预案： | 每位志愿者都分配联络员保持联系，短期志愿者流失有固定志愿者做保障 |
| 可能出现的问题： | 原定场地因故不能按计划使用 |
| 对应预案： | 提早走访、调研活动场地，对于可能不能使用的场地采取转战其他相同性质场地的对策 |
| 可能出现的问题： | 预约好的环卫工人因故未能到场参与活动 |
| 对应预案： | 联络员提前联系，确定到场情况，并在之前多邀请几位环卫工人，现场做好接待、安排工作 |
项目可推广性分析 （选填）
1、地域的推广：任何城市都有环卫工人这样一个默默奉献且又需要被关注的群体的存在，所以，我们的活动不受地域限制，我们更希望通过本次活动能够使环卫工人得到来自社会各界的关注，在社会上掀起一阵“环卫风”，在合肥之外的其他城市的市民也能够参与到“换位体验”的活动中来；
2、深度的推广：本次活动的目标之一是让环卫工人得到社会的关注，在活动结束后我们还会讨论制定长期计划，更进一步地走进环卫工人的生活，使他们不仅得到精神上的关注，还有物质上的支持与鼓励。同时，我们还将充分发挥环卫工人在城市环保事业中所扮演的角色，将垃圾分类等环保类知识带进他们的生活中，使他们更好地为城市环境做着贡献；
3、活动形式的推广：本次活动之前期准备活动中，设计了一个用自制工艺品装扮环卫所,并与环卫工人共度五一的活动，既温馨又不乏环保，操作性强，推广开来可以在每年五一组织社会上的热心人士及志愿者去从事这项活动。
2、深度的推广：本次活动的目标之一是让环卫工人得到社会的关注，在活动结束后我们还会讨论制定长期计划，更进一步地走进环卫工人的生活，使他们不仅得到精神上的关注，还有物质上的支持与鼓励。同时，我们还将充分发挥环卫工人在城市环保事业中所扮演的角色，将垃圾分类等环保类知识带进他们的生活中，使他们更好地为城市环境做着贡献；
3、活动形式的推广：本次活动之前期准备活动中，设计了一个用自制工艺品装扮环卫所,并与环卫工人共度五一的活动，既温馨又不乏环保，操作性强，推广开来可以在每年五一组织社会上的热心人士及志愿者去从事这项活动。
补充信息 （选填）
1、进行环卫作品征集大赛的小学将在以下名单内选择：
西园新村小学
南园新村小学
合肥舒城路小学
屯溪路小学
黄山路小学
合肥市师范附小
作品征集范围：作文、绘画
2、进行网上环卫作品征集大赛的高校将在以下名单内选择：
安徽大学
合肥工业大学
合肥学院
安徽建筑工业学院
安徽财贸职业学院
警官学院
皖西学院
万博科技职业学院
安徽职业技术学院
作品征集范围：作文、绘画、照片、摄影视频
3、为更大力度地宣传本次活动，我们团队会在“换位体验进公园”前一天到杏花公园当一天的“移动垃圾箱”，即队员手捧简易垃圾筒在公园有规律地移动，游客手中的垃圾可丢弃在简易垃圾筒中，同时吸引游客注意，宣传本次活动。
4、后期，我们将针对环卫工人对城市环境建设的看法及建议和环卫工人生活问题形成两份详细的调研报告，这两份报告将作为活动的有效产出递交给有关上级部门。
西园新村小学
南园新村小学
合肥舒城路小学
屯溪路小学
黄山路小学
合肥市师范附小
作品征集范围：作文、绘画
2、进行网上环卫作品征集大赛的高校将在以下名单内选择：
安徽大学
合肥工业大学
合肥学院
安徽建筑工业学院
安徽财贸职业学院
警官学院
皖西学院
万博科技职业学院
安徽职业技术学院
作品征集范围：作文、绘画、照片、摄影视频
3、为更大力度地宣传本次活动，我们团队会在“换位体验进公园”前一天到杏花公园当一天的“移动垃圾箱”，即队员手捧简易垃圾筒在公园有规律地移动，游客手中的垃圾可丢弃在简易垃圾筒中，同时吸引游客注意，宣传本次活动。
4、后期，我们将针对环卫工人对城市环境建设的看法及建议和环卫工人生活问题形成两份详细的调研报告，这两份报告将作为活动的有效产出递交给有关上级部门。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
