电影传递梦想 儿童演绎未来（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 项目前期调研和准备工作较充分。
- 项目需要大量的媒体支持，以宣传为主。
- 项目提供的可行性论证比较具体、充分。
- 大赛的资金应用于项目本身，而不应用于购买物品或做现金捐赠捐助。
- 下列项目的资金占用过多：餐费 指导老师补贴
学校： 中央民族大学
公益方向： 妇女儿童 文化
实施地区： 西藏（曾住地 ）
预计团队大小： 6人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
像《闪闪的红星》、《鸡毛信》等一批优秀的儿童电影曾激励过一代又一代的少年儿童。但在西藏的儿童福利院和一些小学，少年儿童可能连一部儿童电影都没有看过。这些孩子们需要我们的创新，需要我们送去好的儿童电影。 我们打算以“儿童电影”为主题放映，为西藏少年儿童免费放映电影，通过不同时期不同题材儿童电影的放映，为塑造当代儿童的文化人格做贡献，反应当地少年儿童的需求，丰富他们的生活，增长知识。我们还将记录下他们的一言一行，为今后导演们拍摄儿童电影提供更多的创新素材，一举两得。 团队成员将带领所有小观众选取电影中的简单片段进行表演，加深理解，寓教于乐，同时也是对当地少年儿童对外部世界认识的一种扩充。所有的影像、文字资料我们都会集结成册给每一位小观众，既是对活动的回忆，同时也是一种文化的传播。 一部部儿童电影带给西藏少年儿童的不仅仅是娱乐，更让他们感受到儿童电影的魅力，开启心智，增长见识。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 何晓磊 | 中央民族大学 |
中央民族大学外国语学院专职辅导员
3～4小时
| 原媛 | 中央民族大学 |
中央民族大学民族博物馆志愿者中心主任
3～4小时
合作机构
日喀则地区儿童福利院 （福利机构）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
日喀则地区儿童福利院院长/姓名/地址/手机
日喀则报社 （媒体）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
日喀则报社副主编/姓名/地址/手机/EMAIL
日喀则电视台 （媒体）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
日喀则电视台新闻部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
中央民族大学学生艺术团话剧分团 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
中央民族大学学生艺术团话剧分团团长/姓名/地址/手机/EMAIL
中央民族大学影视实验社 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
中央民族大学影视实验社社长/姓名/地址/手机/EMAIL
西藏儿童福利院 （福利机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址/手机
西藏日报社 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
西藏电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
项目背景及意义
背景
一、实施地主要是团队成员家乡的福利院，兼顾小学，西藏的地理位置和文化的发展决定了儿童电影传播的程度，通过调查，生活在这些地区的少年儿童需要属于他们自己的儿童电影。
二、新中国成立60年来拍的近400部儿童电影，成为经典的不多。尽管像《鸡毛信》、《闪闪的红星》等这些给老一辈人的童年一个美好想象空间的电影，曾经激动过不止一代人，但现在走在新时代难免步履蹒跚。资料搜集发现，反映西藏少年儿童生活的电影更是凤毛麟角。
三、由于电视、网络等新媒介的出现，人们很难再看到集体电影了，尤其是西藏少年儿童，调查显示这种电影放映方式依然在西藏深得人心。
四、尽管现在有很多西藏少年儿童生活的报道，但那都是媒体的视角；这次我们以放映儿童电影为主体，以搜集在西藏的少年儿童的真实故事为辅助形式，在给儿童带去欢乐的同时也对他们的独特感受进行真实反映。
五、少年儿童是极具模仿力和表现力的，可以通过他们对所观看影片的简单表演和理解，来体现真实感受；并且生活在西藏福利院90%以上的儿童都希望拥有属于自己的生活照片，而此项公益活动的照片无疑是最好的资源。
意义：
（1）利用大学生的力量带去优秀的儿童电影，帮助文化生活还较为贫乏的西藏少年儿童，让他们感受到儿童电影的魅力，开启心智。
（2）希望项目的实施可以搜集到更多隐藏的儿童故事，从大学生的角度出发，利用相机，DV机等真实反映少年儿童的生活，记录下他们的言行，为今后导演拍摄儿童电影提供创新素材，一举多得。
（3）选取简单的电影片段表演，寓教于乐，是当地少年儿童对外部世界认识的一种扩充，也是模仿力和表现力的一种锻炼。而影像、文字资料给每一位小观众，也可以满足儿童对自己生活照片的珍藏需求。
（4）大学生和儿童一起感受福利院生活，可以增强社会责任感，让大学生志愿服务队伍更加壮大。
（5）通过这项活动，影响身边的人群，传播爱心，最终实现“全民公益”的理念。
一、实施地主要是团队成员家乡的福利院，兼顾小学，西藏的地理位置和文化的发展决定了儿童电影传播的程度，通过调查，生活在这些地区的少年儿童需要属于他们自己的儿童电影。
二、新中国成立60年来拍的近400部儿童电影，成为经典的不多。尽管像《鸡毛信》、《闪闪的红星》等这些给老一辈人的童年一个美好想象空间的电影，曾经激动过不止一代人，但现在走在新时代难免步履蹒跚。资料搜集发现，反映西藏少年儿童生活的电影更是凤毛麟角。
三、由于电视、网络等新媒介的出现，人们很难再看到集体电影了，尤其是西藏少年儿童，调查显示这种电影放映方式依然在西藏深得人心。
四、尽管现在有很多西藏少年儿童生活的报道，但那都是媒体的视角；这次我们以放映儿童电影为主体，以搜集在西藏的少年儿童的真实故事为辅助形式，在给儿童带去欢乐的同时也对他们的独特感受进行真实反映。
五、少年儿童是极具模仿力和表现力的，可以通过他们对所观看影片的简单表演和理解，来体现真实感受；并且生活在西藏福利院90%以上的儿童都希望拥有属于自己的生活照片，而此项公益活动的照片无疑是最好的资源。
意义：
（1）利用大学生的力量带去优秀的儿童电影，帮助文化生活还较为贫乏的西藏少年儿童，让他们感受到儿童电影的魅力，开启心智。
（2）希望项目的实施可以搜集到更多隐藏的儿童故事，从大学生的角度出发，利用相机，DV机等真实反映少年儿童的生活，记录下他们的言行，为今后导演拍摄儿童电影提供创新素材，一举多得。
（3）选取简单的电影片段表演，寓教于乐，是当地少年儿童对外部世界认识的一种扩充，也是模仿力和表现力的一种锻炼。而影像、文字资料给每一位小观众，也可以满足儿童对自己生活照片的珍藏需求。
（4）大学生和儿童一起感受福利院生活，可以增强社会责任感，让大学生志愿服务队伍更加壮大。
（5）通过这项活动，影响身边的人群，传播爱心，最终实现“全民公益”的理念。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 项目区福利院的儿童 |
| 预期成果： | 为他们带去优秀的儿童电影，帮助他们拍摄生活照片，作为珍贵的童年回忆。 |
| 受益群体/事宜： | 项目区的小学学生 |
| 预期成果： | 完成项目区少年儿童图片集，并做好网上宣传，完成西藏儿童情况调查报告。 |
| 受益群体/事宜： | 大学生志愿者 |
| 预期成果： | 让大学生志愿团逐渐壮大，并在学校继续相关活动，使得项目得到延续推广。 |
| 受益群体/事宜： | 儿童电影导演，编剧 |
| 预期成果： | 根据搜集的民间儿童故事以及整个活动的资料，能够让编剧和导演有更新的题材和思路 |
| 受益群体/事宜： | 了解和关注项目的人和为项目提供支持的机构 |
| 预期成果： | 通过媒体宣传，使社会各界对儿童孩子们的生活以及心理需求有更深刻的了解. |
| 受益群体/事宜： | 全体少年儿童 |
| 预期成果： | 参照影响深远的众多公益项目的推广方式，让公益理念广泛传播，最终实现全民公益的目标 |
实施地点
在有限的资源和时间条件下，必须考虑资源优化配置，实现公益效益的最大化，帮助到那些最迫切需要帮助的人。在选择项目实施地时，我们综合以下方面进行评估：
1、西藏拉萨、日喀则地区的福利院和小学主要位于城市中心，交通便利，团队容易达到实施项目；由于是团队成员的家庭所在地，在前期准备阶段他的家庭成员已经向我们反馈了当地的福利院以及小学的情况。学校90%学生为藏族，学校三年级以上学生能以汉语和老师流利沟通，一二年级学生借助同学翻译和简单句子、手势也能与老师交流。福利院的儿童能够听懂汉语，也能在老师的帮助下与外界进行交流。
2、社会关注度。由于信息有限，公益组织往往扎堆于几个地区，存在着公益援助的盲区，人们知道西藏属于西部地区，独特的地理位置以及文化发展情况决定了当地少年儿童的文化生活，我们选择这个社会关注度不太高的地区，因为那里的儿童同样亟需关爱。
1、西藏拉萨、日喀则地区的福利院和小学主要位于城市中心，交通便利，团队容易达到实施项目；由于是团队成员的家庭所在地，在前期准备阶段他的家庭成员已经向我们反馈了当地的福利院以及小学的情况。学校90%学生为藏族，学校三年级以上学生能以汉语和老师流利沟通，一二年级学生借助同学翻译和简单句子、手势也能与老师交流。福利院的儿童能够听懂汉语，也能在老师的帮助下与外界进行交流。
2、社会关注度。由于信息有限，公益组织往往扎堆于几个地区，存在着公益援助的盲区，人们知道西藏属于西部地区，独特的地理位置以及文化发展情况决定了当地少年儿童的文化生活，我们选择这个社会关注度不太高的地区，因为那里的儿童同样亟需关爱。
项目团队
一、团队构成：
项目团队主要由富有志愿者工作经验和社团工作经验的大二、大三同学组成，同时通过招募志愿者，组成一支团结协作富有活力的团队。
1..队长:团队核心，在活动过程中对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证活动按计划开展；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
2.文宣组:负责活动海报，条幅；新闻稿的撰写；表演片段的前期编写；活动过程中文字、图片等资料的保管。
3.财务组:负责活动资金的管理和使用；财务报告明细表的后期制作。
4.安全保障组:负责团队人员的人身安全保障和药品保管和使用；负责贵重物品的保管。
（后期志愿者招募以及活动讨论，可以增加相关部门）
二、团队优势：
团队核心成员来自学校不同院系，在活动中能发挥各自优势；核心团员为学校话剧团成员，在表演方面有一定的经验；队长对志愿者工作比较熟悉，团队核心有来自项目实施地的成员，熟悉当地情况；均接受过专业摄影培训，掌握图片处理技术。
项目团队主要由富有志愿者工作经验和社团工作经验的大二、大三同学组成，同时通过招募志愿者，组成一支团结协作富有活力的团队。
1..队长:团队核心，在活动过程中对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证活动按计划开展；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。
2.文宣组:负责活动海报，条幅；新闻稿的撰写；表演片段的前期编写；活动过程中文字、图片等资料的保管。
3.财务组:负责活动资金的管理和使用；财务报告明细表的后期制作。
4.安全保障组:负责团队人员的人身安全保障和药品保管和使用；负责贵重物品的保管。
（后期志愿者招募以及活动讨论，可以增加相关部门）
二、团队优势：
团队核心成员来自学校不同院系，在活动中能发挥各自优势；核心团员为学校话剧团成员，在表演方面有一定的经验；队长对志愿者工作比较熟悉，团队核心有来自项目实施地的成员，熟悉当地情况；均接受过专业摄影培训，掌握图片处理技术。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
1.招募方式
5月28日-29日 在人人网、北京高校联盟、学校网站、广播台、电视台等平台上发布招募信息；在学校张贴海报、喷绘，设立展台开始校内志愿者报名。
2.志愿者的面试
6月7日--10日，选拔分为初试和面试，初试采用演讲提问的方式，复试需要报名者与项目核心成员及指导老师进行面对面的交流，最终选出合适的人选。
3.志愿者的培训
6月15日--18日，由团队队长和机动组的成员负责对其进行培训。（详见博客）
6月22日，针对培训的表现，对志愿者进行择优定岗，最终确定9名志愿者。
4.志愿者的要求
有公益心责任心；吃苦耐劳，有毅力；遵守章程，遵从团队安排；愿意尽全力帮助团队实施项目。
5. 优先录取条件
1）对摄影爱好或者受过专业摄影培训的。
2）熟练操作电脑和投影仪等电子设备的。
3）有社团工作经验者和有一定表演经验者。
4）参加过暑期三下乡、支教活动者。
5）掌握项目实施地方言者
5月28日-29日 在人人网、北京高校联盟、学校网站、广播台、电视台等平台上发布招募信息；在学校张贴海报、喷绘，设立展台开始校内志愿者报名。
2.志愿者的面试
6月7日--10日，选拔分为初试和面试，初试采用演讲提问的方式，复试需要报名者与项目核心成员及指导老师进行面对面的交流，最终选出合适的人选。
3.志愿者的培训
6月15日--18日，由团队队长和机动组的成员负责对其进行培训。（详见博客）
6月22日，针对培训的表现，对志愿者进行择优定岗，最终确定9名志愿者。
4.志愿者的要求
有公益心责任心；吃苦耐劳，有毅力；遵守章程，遵从团队安排；愿意尽全力帮助团队实施项目。
5. 优先录取条件
1）对摄影爱好或者受过专业摄影培训的。
2）熟练操作电脑和投影仪等电子设备的。
3）有社团工作经验者和有一定表演经验者。
4）参加过暑期三下乡、支教活动者。
5）掌握项目实施地方言者
前期调研和准备 （已完成工作）
一．已完成的前期调研
1．调研目的：
此阶段调研的目的主要是确定项目的必要性及掌握项目实施地的主要情况。
2．调研途径：
1）对学校曾到相关地区开展支教工作或者公益活动的社团、团队进行访谈，了解项目实施地情况或相似地区福利院以及小学的情况。
2）通过查阅报刊、互联网搜寻等方式收集项目实施地情况和西藏当地儿童情况等相关的资料，并且已经初步确定需要放映的儿童电影的主题以及相关信息。
3）联系了项目实施地的媒体，包括电视台和报社，得到了大力支持和响应。
4）通过人脉关系寻找项目实施地的同学，通过其了解实施地的详细情况。
5）联系项目实施地政府部门了解情况，并且前往项目实施地进行前期走访调研。
6）联系了西藏拉萨、日喀则当地的福利院以及小学校，说明了这项公益活动的基本情况以及实施时间和初步计划，得到了他们的支持和当地少年儿童的喜爱。
二．已完成的准备工作
1.人力资源准备
1）确定了核心领导团队，制定团队分工初步方案以及团队初步制度。
2）辅导员老师的联系，顾问老师的联系以及项目实施地主要负责人的联系
3）团队成员所在学校的相关部门负责人的联系工作
2.前期宣传准备
1) 团队核心成员负责与项目实施地各大媒体以及各大网络媒体进行联系，向这些单位的相关负责人介绍我们的项目，介绍我们活动的意义和公益性，邀请他们关注我们的活动，争取尽量多的媒体对我们的活动进行报道。
2）开始在人人网上进行宣传活动，增大宣传力度。
3.前期资料准备
1）搜集团队成员前往项目实施地所需要的资料，包括地理情况，项目实施地环境情况，项目实施地风土人情。
2）收集了相关优秀儿童电影的资料，包括图片、影片介绍、影评，并且进行了分类整理，方便机动组进行前期的片段选择，编写简单表演剧本以及台词。
3）已经向学校提交相关的设备的审批表格，等待回复。
1．调研目的：
此阶段调研的目的主要是确定项目的必要性及掌握项目实施地的主要情况。
2．调研途径：
1）对学校曾到相关地区开展支教工作或者公益活动的社团、团队进行访谈，了解项目实施地情况或相似地区福利院以及小学的情况。
2）通过查阅报刊、互联网搜寻等方式收集项目实施地情况和西藏当地儿童情况等相关的资料，并且已经初步确定需要放映的儿童电影的主题以及相关信息。
3）联系了项目实施地的媒体，包括电视台和报社，得到了大力支持和响应。
4）通过人脉关系寻找项目实施地的同学，通过其了解实施地的详细情况。
5）联系项目实施地政府部门了解情况，并且前往项目实施地进行前期走访调研。
6）联系了西藏拉萨、日喀则当地的福利院以及小学校，说明了这项公益活动的基本情况以及实施时间和初步计划，得到了他们的支持和当地少年儿童的喜爱。
二．已完成的准备工作
1.人力资源准备
1）确定了核心领导团队，制定团队分工初步方案以及团队初步制度。
2）辅导员老师的联系，顾问老师的联系以及项目实施地主要负责人的联系
3）团队成员所在学校的相关部门负责人的联系工作
2.前期宣传准备
1) 团队核心成员负责与项目实施地各大媒体以及各大网络媒体进行联系，向这些单位的相关负责人介绍我们的项目，介绍我们活动的意义和公益性，邀请他们关注我们的活动，争取尽量多的媒体对我们的活动进行报道。
2）开始在人人网上进行宣传活动，增大宣传力度。
3.前期资料准备
1）搜集团队成员前往项目实施地所需要的资料，包括地理情况，项目实施地环境情况，项目实施地风土人情。
2）收集了相关优秀儿童电影的资料，包括图片、影片介绍、影评，并且进行了分类整理，方便机动组进行前期的片段选择，编写简单表演剧本以及台词。
3）已经向学校提交相关的设备的审批表格，等待回复。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 联系学校团委，通过学校内部所需要的一切章程，同时编写及确定暑期项目实施宣传单页，完善团队管理制度。 |
| 4月： | 将活动的宣传单页，海报，喷绘的初稿在团队中进行讨论通过，联系海报制作商制作相关宣传品，开始前期宣传。 |
| 5月： | 团队核心队员一起商量通过暑假需要放映的儿童电影的目录，保证在整个活动期间能够有足够的儿童电影放映。 |
| 5月： | 根据制定的目录先编写初步的电影表演小剧本，待六月份志愿者招募分工明确之后进行完善。 |
| 5月： | 项目志愿者招募活动启动，具体分工，增加后勤部，外联部，网络建设部（详细计划见项目相关博客） |
| 6月： | 验收项目宣传所需的传单，海报，横幅，纪念品等；做好物资的点算，为项目的实施做好准备。 |
| 6月： | 联系销售商，租赁设备；联系校团委，使其提供场地存放好设备。 |
| 7月： | 项目组的部分成员奔赴项目实施地区，走访已经联系好的当地媒体机构以及福利院、小学及实施地的党委政府。 |
| 7月： | 在项目实施地展开初期宣传，让准备放暑假的小学生知道整个活动，让老师安排他们假期一起到福利院参加活动。 |
| 7月： | 再次联系当地政府、福利院、小学、媒体等机构，解决电影放映场地，电费使用，以及团队的食宿问题。 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月25日 | 西藏拉萨市儿童福利院 |
| 儿童电影放映，儿童联谊会，电影片段表演，“童年照片照童年” |
| 7月26日-7月31日 | 西藏拉萨市儿童福利院 |
| 儿童电影放映，电影片段表演，“童年照片照童年”，跟随小学生拍摄 |
| 8月1日-8月6日 | 日喀则地区儿童福利院 |
| 儿童电影放映，集体感想讨论，电影片段表演，“童年照片照童年” |
| 8月7日-8月12日 | 日喀则地区儿童福利院 |
| 儿童电影放映，电影片段表演，“童年照片照童年”，捕风捉影 |
| 8月13日-8月18日 | 日喀则地区儿童福利院 |
| 儿童电影放映，电影片段表演，“童年照片照童年”，采风 |
暑假活动具体计划
具体总计划：（如无特殊情况，皆按照此进行）
7月16日，项目组全体成员到达实施地
7月17日，上午，文宣部以及团队负责人去落实当地政府、媒体以及活动实施地的前期联系情况，后勤部联系当地旅馆，洽谈价格，网建部奔赴当地学校，寻求在项目实施阶段能借用学校的网络，供团队上传东西并维护网站。下午，文宣部先到福利院、小学、附近单位发放宣传册宣传单，做好第二天活动的准备工作。晚上，团队成员召开第一次暑期会议，就原有的计划提出不足之处，尽可能的使得项目的顺利实施，为明天活动的正式开幕做好准备。
一、儿童电影放映流程：
（1）每天上午，每个部门安排3至5人到已经放假的小学（前期已联系），通知每天放映电影的时间以及电影名，根据前期安排的计划保证每天都有放了假的小学生在暑假值班的老师带领下准时到福利院参加活动，网建部、机动部进行电影放映流程的熟悉，志愿者人员负责协助后勤部门做好准备，负责组织晚上工作。
（2）下午5点，项目组全体队员集合，为晚上的电影放映做准备，具体事项包括：电源的借用，笔记本电脑，投影仪，扩音器，喇叭、便携式音箱等设备的最后调试，幕布的搭建等。
（3）每天19点30正式开始放映。
（4）电影放映期间，项目的各个部门要做好自己的工作：网建部、机动部负责电影的放映，机动部、文宣部以及志愿者负责场景的实地抓拍，安全保障部和志愿者负责现场秩序的维持及突发事件的应急，后勤部负责设备的安全等，外联部负责随机采访观看儿童电影的少年儿童，项目组队长巡视全场，时时做好准备。
（5）21点电影结束，播放儿童歌曲、自制DV短片等，当天电影放映活动结束。后勤部，网建部负责设备的放回（笔记本，投影仪，扩音器等），外联部负责借用物资的归还（借用的桌椅，电线等），项目组队长及财务部负责现场的清理。文宣部进行电影片段的编写修改，志愿者负责一起核对台词，设计动作，帮助收集观影小观众的意见，以便第二天的片段表演顺利进行。
（6）22点——22：30，团队总结，放映活动结束。
二、片段演绎活动流程
（1）早上9点，对前一天放映的电影内容简单的回顾，项目组全体队员集合，准备好放映的具体设备：电源的借用，笔记本电脑，投影仪，扩音器，喇叭、便携式音箱等设备的最后调试，幕布的搭建等。
（2）回顾电影内容之后文宣部的成员拿出准备好的剧本，所有的台词都已经将生僻字或者是儿童不能理解的话变成通俗简单的语言，能够保证儿童和小学生能够在老师的帮助下明白表演内容。
（3）由福利院的老师以及小学的老师组织将小同学和少年儿童进行分组，根据片段中的人数来决定，片段内容都控制在两分钟以内，并且都是有意思和有教育意义的内容。
（4）表演过程中可以根据少年儿童的表现进行分组评比，但一切都要以鼓励为主，每组的儿童都能够有礼物作为表演的奖励。志愿者还要随机采访表演的儿童，保留信息，听取来自少年儿童的声音。
（5）在表演的过程中，摄影部和文宣部的成员要负责捕捉儿童的每一个细节，为后期的活动总结以及活动资料做好准备，也为儿童电影导演提供丰富的素材，由文宣部负责收集整理。
（6）表演结束后，各部人员按部就班清理现场，全体成员负责总结活动内容，根据当天活动老师和孩子的互动情况提出宝贵意见，为下一次的活动做好准备。
三、“童年照片照童年”活动实施方案：
1.物品准备：
必须提前准备好所需物品。包括：照相机、相机电池、U盘、笔记本、纸笔、剪刀、常备药品、摄影道具、DV等，还有送给实施地儿童的小礼物。
2.人员分工：
摄影部：负责为孩子们介绍摄影知识和拍照。
文宣部：记录照片、孩子们的相关信息。
后勤部：负责现场的秩序维护和保障儿童、器材的安全。
志愿者：通过照相、摄影、录音、小采访等方式记录整个活动现场的情况，作为项目后期宣传的材料。
机动部：负责饮用水等及机动需求。
3.实施步骤：
1）根据提前与学校和福利院做好的沟通，召集儿童。
2）到达指定地点后，布置好场地，准备好器材。
3）为衣着不整齐的儿童整理衣物，洗脸洗手等等，为儿童进行照相，并且对照了相的儿童相关信息进行记录，保证照片和每个人都能对应上，并且能够准确的送回到孩子手中。
4）鼓励每个孩子想一句自己的话，后期我们将把孩子的照片连同这句话一起制作成活动励志相册。
6）及时对照片进行登记、整理和备份。
7）组织儿童进行摄影体验，让儿童体验摄影的乐趣。每个儿童进行摄影时，我们将安排至少一名志愿者进行指导和保护。这张由孩子亲手拍下的具有特殊意义的照片我们也将冲印出来，并将它赠送给孩子。
8）在活动后期我们还会安排专业人士为孩子们制作短片，并通过项目博客和Google上传到网络上，引起更多的人关注西藏福利院的孩子，为他们提供长期的帮助和举行更多形式的公益活动。
7月16日，项目组全体成员到达实施地
7月17日，上午，文宣部以及团队负责人去落实当地政府、媒体以及活动实施地的前期联系情况，后勤部联系当地旅馆，洽谈价格，网建部奔赴当地学校，寻求在项目实施阶段能借用学校的网络，供团队上传东西并维护网站。下午，文宣部先到福利院、小学、附近单位发放宣传册宣传单，做好第二天活动的准备工作。晚上，团队成员召开第一次暑期会议，就原有的计划提出不足之处，尽可能的使得项目的顺利实施，为明天活动的正式开幕做好准备。
一、儿童电影放映流程：
（1）每天上午，每个部门安排3至5人到已经放假的小学（前期已联系），通知每天放映电影的时间以及电影名，根据前期安排的计划保证每天都有放了假的小学生在暑假值班的老师带领下准时到福利院参加活动，网建部、机动部进行电影放映流程的熟悉，志愿者人员负责协助后勤部门做好准备，负责组织晚上工作。
（2）下午5点，项目组全体队员集合，为晚上的电影放映做准备，具体事项包括：电源的借用，笔记本电脑，投影仪，扩音器，喇叭、便携式音箱等设备的最后调试，幕布的搭建等。
（3）每天19点30正式开始放映。
（4）电影放映期间，项目的各个部门要做好自己的工作：网建部、机动部负责电影的放映，机动部、文宣部以及志愿者负责场景的实地抓拍，安全保障部和志愿者负责现场秩序的维持及突发事件的应急，后勤部负责设备的安全等，外联部负责随机采访观看儿童电影的少年儿童，项目组队长巡视全场，时时做好准备。
（5）21点电影结束，播放儿童歌曲、自制DV短片等，当天电影放映活动结束。后勤部，网建部负责设备的放回（笔记本，投影仪，扩音器等），外联部负责借用物资的归还（借用的桌椅，电线等），项目组队长及财务部负责现场的清理。文宣部进行电影片段的编写修改，志愿者负责一起核对台词，设计动作，帮助收集观影小观众的意见，以便第二天的片段表演顺利进行。
（6）22点——22：30，团队总结，放映活动结束。
二、片段演绎活动流程
（1）早上9点，对前一天放映的电影内容简单的回顾，项目组全体队员集合，准备好放映的具体设备：电源的借用，笔记本电脑，投影仪，扩音器，喇叭、便携式音箱等设备的最后调试，幕布的搭建等。
（2）回顾电影内容之后文宣部的成员拿出准备好的剧本，所有的台词都已经将生僻字或者是儿童不能理解的话变成通俗简单的语言，能够保证儿童和小学生能够在老师的帮助下明白表演内容。
（3）由福利院的老师以及小学的老师组织将小同学和少年儿童进行分组，根据片段中的人数来决定，片段内容都控制在两分钟以内，并且都是有意思和有教育意义的内容。
（4）表演过程中可以根据少年儿童的表现进行分组评比，但一切都要以鼓励为主，每组的儿童都能够有礼物作为表演的奖励。志愿者还要随机采访表演的儿童，保留信息，听取来自少年儿童的声音。
（5）在表演的过程中，摄影部和文宣部的成员要负责捕捉儿童的每一个细节，为后期的活动总结以及活动资料做好准备，也为儿童电影导演提供丰富的素材，由文宣部负责收集整理。
（6）表演结束后，各部人员按部就班清理现场，全体成员负责总结活动内容，根据当天活动老师和孩子的互动情况提出宝贵意见，为下一次的活动做好准备。
三、“童年照片照童年”活动实施方案：
1.物品准备：
必须提前准备好所需物品。包括：照相机、相机电池、U盘、笔记本、纸笔、剪刀、常备药品、摄影道具、DV等，还有送给实施地儿童的小礼物。
2.人员分工：
摄影部：负责为孩子们介绍摄影知识和拍照。
文宣部：记录照片、孩子们的相关信息。
后勤部：负责现场的秩序维护和保障儿童、器材的安全。
志愿者：通过照相、摄影、录音、小采访等方式记录整个活动现场的情况，作为项目后期宣传的材料。
机动部：负责饮用水等及机动需求。
3.实施步骤：
1）根据提前与学校和福利院做好的沟通，召集儿童。
2）到达指定地点后，布置好场地，准备好器材。
3）为衣着不整齐的儿童整理衣物，洗脸洗手等等，为儿童进行照相，并且对照了相的儿童相关信息进行记录，保证照片和每个人都能对应上，并且能够准确的送回到孩子手中。
4）鼓励每个孩子想一句自己的话，后期我们将把孩子的照片连同这句话一起制作成活动励志相册。
6）及时对照片进行登记、整理和备份。
7）组织儿童进行摄影体验，让儿童体验摄影的乐趣。每个儿童进行摄影时，我们将安排至少一名志愿者进行指导和保护。这张由孩子亲手拍下的具有特殊意义的照片我们也将冲印出来，并将它赠送给孩子。
8）在活动后期我们还会安排专业人士为孩子们制作短片，并通过项目博客和Google上传到网络上，引起更多的人关注西藏福利院的孩子，为他们提供长期的帮助和举行更多形式的公益活动。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月19日-8月22日 | 西藏拉萨、日喀则 |
| 实施地回访，项目资料整理，制作项目爱心图册，外部联系 |
| 8月24日-8月28日 | 北京 |
| 对团队整体工作进行评估总结，做出财务分析报告；项目评估及汇报 |
| 8月30日-9月8日 | 北京 |
| 项目成果高校巡展，高校公益社团交流会，合作媒体报道，联系儿童电影导演、编剧 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一．团队管理
1.管理理念
根据团队成员的优势特长，同时结合项目各个阶段的实际需要进行合理的分工，形成一个优势互补，团结互助的团队
2.团队规划
形成有效的团队沟通机制以及团结合作的团队氛围，提倡团队成员互相学习共同提高。团队合理分工高效合作，实现项目成果最大化；形成公开、公平、公正的奖励制度以及民主的工作氛围，充分调动成员的积极性和创造性。
二．相关制度（更多内容详见项目博客）
1、严格按照日程安排，认真负责，不擅离职守，完成组织安排的工作。
2、始终坚持公益的初衷，为西藏的少年儿童带去优秀电影，为他们拍摄照片，收集故事；
3、队员在活动中要心态平稳，以良好的精神面貌展示大学生的积极形象。遵纪守法，不能有损学校的声誉。
4、志愿者应尽力帮助项目实施，服从组织安排，不搞个人主义。
5、项目组全体成员都会在出发前签署责任书等，保证项目的顺利实施。
6、每站活动结束后，财务要公开。
1.管理理念
根据团队成员的优势特长，同时结合项目各个阶段的实际需要进行合理的分工，形成一个优势互补，团结互助的团队
2.团队规划
形成有效的团队沟通机制以及团结合作的团队氛围，提倡团队成员互相学习共同提高。团队合理分工高效合作，实现项目成果最大化；形成公开、公平、公正的奖励制度以及民主的工作氛围，充分调动成员的积极性和创造性。
二．相关制度（更多内容详见项目博客）
1、严格按照日程安排，认真负责，不擅离职守，完成组织安排的工作。
2、始终坚持公益的初衷，为西藏的少年儿童带去优秀电影，为他们拍摄照片，收集故事；
3、队员在活动中要心态平稳，以良好的精神面貌展示大学生的积极形象。遵纪守法，不能有损学校的声誉。
4、志愿者应尽力帮助项目实施，服从组织安排，不搞个人主义。
5、项目组全体成员都会在出发前签署责任书等，保证项目的顺利实施。
6、每站活动结束后，财务要公开。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 设备运输安全问题 |
| 对应措施： | 租借了便携式设备，如果出现设备的损坏问题我们会联系当地机关单位和部分销售商。 |
| 安全或其它隐患： | 队员水土不服或者高原反应 |
| 对应措施： | 后勤部会在实施地准备相关的药品，在实施前咨询校医，为我们制定了合理的饮食适应计划 |
| 安全或其它隐患： | 放映、表演时儿童的安全问题以及意外事件的发生 |
| 对应措施： | 在实施前我们会联系当地派出所，在其可能情况下保证我们项目的实施。 |
项目可行性分析 （选填）
（1）有校方的支持保证项目顺利实施。团队成员有表演经验，能保证表演环节的顺利实施，团队成员与其他高校有广泛联系和一定工作经验。
（2）儿童需求，儿童电影前景。根据团队前期调研，广大西藏少年儿童很难看上儿童电影，项目的实施可以满足他们的需求，而且可以为导演提供素材，拍摄属于儿童自己的电影。
(3) 丰富的影片内容。小观众有需求，我们也会播队员自己制作的DV片、动画片和儿童歌曲。
（4）项目实施时间为暑假，福利院的孩子们有闲暇时光，前期联系好的小学也已放假，可以由老师带领到福利院，这就保证了观众的数量，为项目实施带来了极大的可行性。
（5）项目操作模式简单易行，相关媒体的大力支持，可以加大项目的影响力，其新颖性及公益性也容易得到媒体的关注，宣传及推广比较容易。
（6）团队成员来自不同学院，不同专业，整体能力经过优化整合，拥有完善的知识能力构架，配合严格招募的志愿者团队，保证项目的顺利进行。
（2）儿童需求，儿童电影前景。根据团队前期调研，广大西藏少年儿童很难看上儿童电影，项目的实施可以满足他们的需求，而且可以为导演提供素材，拍摄属于儿童自己的电影。
(3) 丰富的影片内容。小观众有需求，我们也会播队员自己制作的DV片、动画片和儿童歌曲。
（4）项目实施时间为暑假，福利院的孩子们有闲暇时光，前期联系好的小学也已放假，可以由老师带领到福利院，这就保证了观众的数量，为项目实施带来了极大的可行性。
（5）项目操作模式简单易行，相关媒体的大力支持，可以加大项目的影响力，其新颖性及公益性也容易得到媒体的关注，宣传及推广比较容易。
（6）团队成员来自不同学院，不同专业，整体能力经过优化整合，拥有完善的知识能力构架，配合严格招募的志愿者团队，保证项目的顺利进行。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 志愿者中途退却 |
| 对应预案： | 为了防止此类事件的发生，我们在志愿者招募及最后选定时会与其签订协议。 |
| 可能出现的问题： | 天气问题 |
| 对应预案： | 如果遇到雨天，我们会和福利院商议择址放映，利用雨天去拍摄、走访、调研、搜集故事。 |
| 可能出现的问题： | 数据传输的问题 |
| 对应预案： | 我们将去联系好学校或者网吧，以此来传输相应信息数据，保证博客和网站的实时更新。 |
| 可能出现的问题： | 表演中儿童的理解问题 |
| 对应预案： | 志愿者招募的时候就招募了懂得当地方言的志愿者，能够及时与小同学沟通。 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 5400 | 依照当地一般（清真）饭店的标准30元/人×6人/天×30天=5400元（团队当中有穆斯林同学） |
| 交通费 | 10800 | 依照4月份网上报价计算。800元/人×6人×2=9600元（含往返西藏和北京）。100元/人×6人×2=1200元（含往返于拉萨和日喀则）。 |
| 住宿费 | 5400 | 依照拉萨及日喀则一般招待所的住宿水平：30元/人×6人/天×30天=5400元 |
| 饮用水费用 | 180 | 每人每天1瓶水，共1元/人×6人/天×30天=180元 |
| 通讯费 | 300 | 每人补助通讯费50元，共50元/人×6人=300元 |
| 志愿者补贴 | 9000 | （仅负责志愿者部分费用）餐费（含水费）补贴：10元/人×9人/天×30天=2700。住宿费补贴：10元/人×9人/天×30天=2700元。 所有交通费补贴：400元/人×9人=3600元 |
| 指导老师补贴 | 2000 | （指导老师在项目实施地待15天）餐费（含水费）补贴：20元/人×2人/天×15天=600元。住宿费补贴：20元/人×2人/天×15天=600元。 所有交通费补贴：400元/人×2人=800元 |
| 宣传费用 | 1415 | （依照正常的前期,中期和后期三次宣传所需）传单：3000张×0.08元/=240元。海报：25张×15元/=375元。横幅：6条×85元/条=510元。胶带及捆绑线：100元。记录纸：20本×1.5元/本=30元。喷绘：2张×80元/张(规格2米×3米)=160元。 |
| 设备费用 | 8900 | （笔记本电脑，笔，插排自备）录像带:30盘×30元/盘=900元。全套设备的租借:200元/天×40天=8000元。(由于整套设备租赁便宜，所有采用整套租赁,包括投影仪,幕布,便携式外放音响，录音笔及各种连接线) |
| 资料费一 | 1279 | 活动指南17本×7元/本=119元。儿童档案：2份×50元/份=100元。活动图片合集：5份×100元/份=500元。爱心画册：8本×60元/本=480元（赠予至少8个合作机构及相关单位）。活动纪念集：2×40元=80元（赠予指导老师）。 |
| 资料费二 | 4248 | “童年照片照童年”照片：3000张×0.6元/张=1800元。志愿者报名表格0.2元/页×150页=30元。志愿者承诺书0.2元/页×90页=18元。为孤儿院的每个班制作一个相框40个×60元/个=2400元。 |
| 团队配备及活动运输费 | 2740 | 医药用品(常备药物，绷带，创可贴等)：200元。雨披：80元。防晒物品：150元。保险：（6+9+2）人×50元/人=850元。手电筒：60元。喇叭：200元。雨伞自备。（保障团队在西藏的正常活动）用于设备运输700元+500元=1200元。 |
| 服装及团队标示物 | 850 | T恤：17件×15元/件=255元。队帽：17顶×20元/顶=340元。胸章（谷歌公益）：17人×5元/人=85元。腰包（放笔纸等）17个×10元/个=170元。（保障团队人员在工作、被媒体采访时能更大程度的宣传自己团队，扩大公益活动的影响力） |
| DV，摄像机，照相机 | 0 | 均由团队成员自己提供或者向学校借用 |
| 活动用品 | 5150 | 表演积极的儿童奖励：纪念玩偶10元/个×100个=1000元。水彩笔50盒750元，铅笔100盒1000元，文具袋100个400元，橡皮擦50袋500元，笔记本300本1500元。（该部分可作为活动奖品，活动结束剩余部分作为奖品以活动参与获奖方式发出） |
| 其他 | 1100 | 当地资料上传网络费：5元/小时×2小时/天×10天=100元。后期视频资料刻录费（视频由团队成员自行制作）：10元/份×50份=500元。儿童电影光盘：500元。（放映后留给当地，供长期使用） |
预算总额： 58762元
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