义助残障创业 书写爱的华章（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 下列项目的资金占用过多：项目运转与缓冲费用
学校： 对外经济贸易大学
公益方向： 残障
实施地区： 北京（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
在北京育华智障人士康复中心开展试验并在成功后将此模式推广。为其注册商标，协助智障人士制作简单工艺品和绘画，联系印刷商批量制作成实用且有纪念价值的文具。开展募捐活动，回收旧教材书本等。联系北京各高校志愿者组织，联合开展义卖活动，现场赠送书本教材。通过展板，海报，志愿者讲解，开展丰富的现场活动进行广泛宣传。活动后，将实用商品引入学校主要超市长期销售，并通过跟踪报道使同学们以使用爱心作业纸或文具作为对志愿事业的支持。 在旅游旺季帮助其开拓接待项目。育华中心为北京四合院的构造，具有老北京特色。由学员和老师组织文艺活动，进行四合院内小型演出。游客目标为外国友人及高校学生，成为特色就业和庇护就业相结合的精彩亮点。通过演出民间节目，展现北京传统文化和残疾人志气。拓展旅游产业链，把观光、餐饮及出售特色纪念品连接起来。温暖破碎的童话，为其提供接触社会的机会，改善生活状态，实现人生价值。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 檀有志 | 对外经济贸易大学 |
对外经济贸易大学国际关系学院讲师
愿意随时提供帮助
| 张晶娟 | 对外经济贸易大学 |
对外经贸大学国际经济贸易学院团总支书记
1～2小时
| 梁伟 | 对外经济贸易大学 |
对外经贸大学国际经济贸易学院辅导员
愿意随时提供帮助
| 鲍啸峰 | 北京飞炫空间展示展览有限公司 |
北京飞炫空间展示展览有限公司总经理、对外经贸大学05级校友
1～2小时
| 王淋淋 | 对外经济贸易大学 |
对外经贸大学国际经济贸易学院青年志愿者先锋团执行团长
愿意随时提供帮助
| 徐天荣 | 云南省曲靖市红十字会 |
云南省曲靖市红十字会会长
>=5小时
合作机构
对外经贸大学国际经济贸易学院 （校内部门）
网址： http://site.uibe.edu.cn
联系状态：长期合作
承诺提供：全面的帮助和支持
联系人：
地址
北京市育华智障人士康复中心 （福利机构）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：全面的参与和支持
联系人：
北京市朝阳区玉华残障人士康养服务中心院长/姓名/地址/手机
北京飞炫空间展示展览有限公司 （商业机构）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：全力的支持
联系人：
地址
项目背景及意义
数据显示，我国有高达1300万的先、后天疾病引起的智残、智障人士，而未成年人占一半。这个庞大的群体在社会生活中明显处于劣势。接触中，我们发现其对外界世界具有强烈的好奇心，渴望与外界交流，更希望自己能减轻家庭、社会负担。
我们希望借此活动给残障儿童创造一个实现自我价值从而获得社会肯定的平台，同时在大众尤其是大学生中产生积极影响，呼吁社会关注残障儿童。
我志愿团成立以来，积极开展各项志愿活动，密切关注北京残障救助事业，定期为残障中心提供志愿服务。其间，发现目前的助残活动大多还停留在以定期交流探访和物资捐赠为主要形式的较低层次，残障人士的自身价值实现难以得到体现。另外，社会上的各类残障中心由于资金主要依靠社会捐赠和有关机构的有限拨款，日常运营存在诸多困难。仅靠政府和社会爱心人士的帮助并不能从根本上为残障人士提供生活保障，而且依赖于外界的帮助不利于残障人士融入社会、不利于社会的整体协调发展、更不利于福利事业的科学发展。
所以我们大胆提出了一套让残障人士自尊、自立、自强的发展模式并率先在我校进行操作试验，取得可喜成效。经过我团队的讨论分析和一定的实践基础，我们认为该发展模式实施性强，社会反响好，具有较好的发展前景。
意义：
1、益于残障人士的康复与生活。我们将帮助智障儿童进行康复、发掘潜能、规划未来生活。
2、减轻社会相关福利的压力并合理地促进再分配。通过产销残障人士制作的产品切实为其谋利益，减轻社会保障压力，引导人们购买相关产品使社会闲散资金得到合理使用。
3、促进公益事业合理健康发展。开拓了一条健康合理的公益之路，真正让公益事业科学合理地持续发展下去，让需要帮助的弱势群体从根本上得到帮助。
4、改变人们对残障人士和公益事业的固有看法。通过残障人士逐步自食其力，改变人们对公益事业仅仅是“授之以鱼”的印象。我们更希望将这种模式推广，帮助更多机构和更多自强不息的生命，让残缺的生命之花开得更加绚烂。
我们希望借此活动给残障儿童创造一个实现自我价值从而获得社会肯定的平台，同时在大众尤其是大学生中产生积极影响，呼吁社会关注残障儿童。
我志愿团成立以来，积极开展各项志愿活动，密切关注北京残障救助事业，定期为残障中心提供志愿服务。其间，发现目前的助残活动大多还停留在以定期交流探访和物资捐赠为主要形式的较低层次，残障人士的自身价值实现难以得到体现。另外，社会上的各类残障中心由于资金主要依靠社会捐赠和有关机构的有限拨款，日常运营存在诸多困难。仅靠政府和社会爱心人士的帮助并不能从根本上为残障人士提供生活保障，而且依赖于外界的帮助不利于残障人士融入社会、不利于社会的整体协调发展、更不利于福利事业的科学发展。
所以我们大胆提出了一套让残障人士自尊、自立、自强的发展模式并率先在我校进行操作试验，取得可喜成效。经过我团队的讨论分析和一定的实践基础，我们认为该发展模式实施性强，社会反响好，具有较好的发展前景。
意义：
1、益于残障人士的康复与生活。我们将帮助智障儿童进行康复、发掘潜能、规划未来生活。
2、减轻社会相关福利的压力并合理地促进再分配。通过产销残障人士制作的产品切实为其谋利益，减轻社会保障压力，引导人们购买相关产品使社会闲散资金得到合理使用。
3、促进公益事业合理健康发展。开拓了一条健康合理的公益之路，真正让公益事业科学合理地持续发展下去，让需要帮助的弱势群体从根本上得到帮助。
4、改变人们对残障人士和公益事业的固有看法。通过残障人士逐步自食其力，改变人们对公益事业仅仅是“授之以鱼”的印象。我们更希望将这种模式推广，帮助更多机构和更多自强不息的生命，让残缺的生命之花开得更加绚烂。
团队相关经历（选填）
1、对外经贸大学经贸志愿团利用200多名团员的优势，招募过志愿者定期前往育华康复中心提供志愿服务，活动得到一致好评。
2、多次开展爱心募捐活动。将孩子们带到大学校园，表演手语歌曲，让大学生和残障儿童近距离交流，将爱心义卖与募捐融入其中。
3、负责了北京慧灵残障人士康复中心高校义卖对外经济贸易大学站的的全程活动。活动中本团队负责了前期准备、活动宣传、场地布置以及活动现场秩序维持等各项环节。在活动宣传手段以及激发校内同学参与积极性方面的创新性工作，取得了很好的效果。活动圆满结束，义卖成果颇丰，团队成员的工作得到了慧灵中心负责人的高度评价，是慧灵残障人士康复中心近年来效果最好的义卖活动。同时，活动在学校也引起了强烈的反响，使得更多的同学了解了残障人士的生活现状和奋发向上的精神面貌，激发了同学们对残障事业的关注。
2、多次开展爱心募捐活动。将孩子们带到大学校园，表演手语歌曲，让大学生和残障儿童近距离交流，将爱心义卖与募捐融入其中。
3、负责了北京慧灵残障人士康复中心高校义卖对外经济贸易大学站的的全程活动。活动中本团队负责了前期准备、活动宣传、场地布置以及活动现场秩序维持等各项环节。在活动宣传手段以及激发校内同学参与积极性方面的创新性工作，取得了很好的效果。活动圆满结束，义卖成果颇丰，团队成员的工作得到了慧灵中心负责人的高度评价，是慧灵残障人士康复中心近年来效果最好的义卖活动。同时，活动在学校也引起了强烈的反响，使得更多的同学了解了残障人士的生活现状和奋发向上的精神面貌，激发了同学们对残障事业的关注。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验教训：1、忽略了大风、下雪等天气的因素，导致工作进度上出现一些延误，之后进行了补救工作。注意要把天气因素考虑在内。
2、活动局限性较大，没能获得更大的影响。助残义卖应形成一个销售网络，在各高校开展。
3、后期跟进不足，未能将义卖所得款项用途跟进到底。
4、义卖中配合赠品、合影留念等活动并邀请残障人士进行手工表演，吸引了大量同学关注。
不同与附加值：
1、大赛支持提供本次活动必要的项目启动资金。第一批作品批量生产需要启动资金，而公益性质的残障中心无法提供先期款项。2、大赛支持助于将此助残创业模式推广，使其具有持续影响力，从根本上帮助残障人士。为其注册商标，批量制作纪念文具，将实用商品引入学校超市长期销售，跟踪报道使同学们以使用爱心文具作为对志愿事业的支持。为残障人士提供了自食其力的平台，并为大众提供了通过日常消费献爱助残的渠道。此模式具有很好的推广性，可使得社会各方面得到多赢。
2、活动局限性较大，没能获得更大的影响。助残义卖应形成一个销售网络，在各高校开展。
3、后期跟进不足，未能将义卖所得款项用途跟进到底。
4、义卖中配合赠品、合影留念等活动并邀请残障人士进行手工表演，吸引了大量同学关注。
不同与附加值：
1、大赛支持提供本次活动必要的项目启动资金。第一批作品批量生产需要启动资金，而公益性质的残障中心无法提供先期款项。2、大赛支持助于将此助残创业模式推广，使其具有持续影响力，从根本上帮助残障人士。为其注册商标，批量制作纪念文具，将实用商品引入学校超市长期销售，跟踪报道使同学们以使用爱心文具作为对志愿事业的支持。为残障人士提供了自食其力的平台，并为大众提供了通过日常消费献爱助残的渠道。此模式具有很好的推广性，可使得社会各方面得到多赢。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 残障人士及其家庭 |
| 预期成果： | 残障人士能更好地融入社会，增加与外界交流沟通的机会，找到社会的归属感和存在感；通 |
| 受益群体/事宜： | 康复中心 |
| 预期成果： | 改善硬件设施和员工待遇，得到长期稳定资金来源，探索出新的运营模式。 |
| 受益群体/事宜： | 大学生志愿者 |
| 预期成果： | 通过全程组织与参与，大学生志愿者能够更加深入的了解残障人士生活现状，提高自身公益 |
| 受益群体/事宜： | 社会效应 |
| 预期成果： | 减轻社会保障负担，增强大众公益意识，构建和谐社会。 |
实施地点
地点：1、育华康复中心。2、北京各大高校校园内人流量较大的广场、主校道等义卖活动开设点。3、各大高校校园商店、超市长期义卖点。
评估：1、合作机构：康复中心位于北京市朝阳区金盏乡，临近北京四环路，多条公交线路可达，交通便利。中心为传统北京民居结构，房屋院落布局规整，有利于开展相关活动。由学员和老师组织文艺活动，进行四合院内小型演出。游客目标为外国友人及高校学生，成为特色就业和庇护就业相结合的精彩亮点。通过演出民间节目，展现北京传统文化和残疾人志气。拓展旅游产业链，把观光、餐饮及出售特色纪念品连接起来。2、高校：首都各高校校园硬件设施相对较好，能够满足活动需要，并且各高校活动场地审批程序较成熟，学校社团类型丰富，容易开展合作，能够保证活动安全顺利进行。义卖产品针对学生设计，在高校义卖有较广阔的市场。联系各高校相关志愿组织共同进行义卖，形成义卖网络。校园超市客流量大且多为本校教师和学生，有利于义卖的长期进行。
评估：1、合作机构：康复中心位于北京市朝阳区金盏乡，临近北京四环路，多条公交线路可达，交通便利。中心为传统北京民居结构，房屋院落布局规整，有利于开展相关活动。由学员和老师组织文艺活动，进行四合院内小型演出。游客目标为外国友人及高校学生，成为特色就业和庇护就业相结合的精彩亮点。通过演出民间节目，展现北京传统文化和残疾人志气。拓展旅游产业链，把观光、餐饮及出售特色纪念品连接起来。2、高校：首都各高校校园硬件设施相对较好，能够满足活动需要，并且各高校活动场地审批程序较成熟，学校社团类型丰富，容易开展合作，能够保证活动安全顺利进行。义卖产品针对学生设计，在高校义卖有较广阔的市场。联系各高校相关志愿组织共同进行义卖，形成义卖网络。校园超市客流量大且多为本校教师和学生，有利于义卖的长期进行。
项目团队
团队设团队队长1名，负责协调各项活动，统筹安排。
中心联络组人员3名，负责与康复中心沟通联系。
校内外联络组人员7名，负责与各高校沟通义卖相关事宜以及校内志愿者活动的组织和联络。
财务管理组人员2名，负责管理资金，控制预算，编制财务报表。
媒体联络组人员2名，负责联络报纸、电视、网络等媒体进行相关报道，统筹宣传工作。
技术支持人员1名，负责多媒体素材的整理和网上活动的维护。
优势：
1、团队来自对外经贸大学经贸志愿团热衷于公益事业的骨干成员，在长期工作中形成了强大的凝聚力和组织能力，多年志愿工作经验形成了成熟完善的工作机制、严谨的工作作风和高效灵活的工作流程。
2、我们有志愿团200多名志愿者作为后盾，并有明晰的志愿者守则和定期培训活动，节省志愿者招募和培训上的时间。
3、强大的顾问团队、明确的团队分工。队长协调各项活动统筹安排，各小组成员均有丰富的活动经验积极配合，保证活动安全顺利开展。
中心联络组人员3名，负责与康复中心沟通联系。
校内外联络组人员7名，负责与各高校沟通义卖相关事宜以及校内志愿者活动的组织和联络。
财务管理组人员2名，负责管理资金，控制预算，编制财务报表。
媒体联络组人员2名，负责联络报纸、电视、网络等媒体进行相关报道，统筹宣传工作。
技术支持人员1名，负责多媒体素材的整理和网上活动的维护。
优势：
1、团队来自对外经贸大学经贸志愿团热衷于公益事业的骨干成员，在长期工作中形成了强大的凝聚力和组织能力，多年志愿工作经验形成了成熟完善的工作机制、严谨的工作作风和高效灵活的工作流程。
2、我们有志愿团200多名志愿者作为后盾，并有明晰的志愿者守则和定期培训活动，节省志愿者招募和培训上的时间。
3、强大的顾问团队、明确的团队分工。队长协调各项活动统筹安排，各小组成员均有丰富的活动经验积极配合，保证活动安全顺利开展。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
我们长期组织志愿活动，过去三年中，每周从学校中招募热衷于志愿事业的同学参加支教及残障中心志愿活动，并形成了成熟的志愿者管理体制。
本次招募计划以“五四”运动纪念日为契机，于2010年5月4日起至5月8进行为期5天的招募。主要面向以往热心支持志愿事业的团员和志愿者，张贴招募海报、分发招募传单，公开招募能够确保参加暑期活动的志愿者20名。
本次招募计划以“五四”运动纪念日为契机，于2010年5月4日起至5月8进行为期5天的招募。主要面向以往热心支持志愿事业的团员和志愿者，张贴招募海报、分发招募传单，公开招募能够确保参加暑期活动的志愿者20名。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、已经与育华康复中心达成协议参与此次活动。详细了解了中心目前的运营方式和存在问题，和中心的领导和看护人员建立了良好的关系，多次同中心负责人探讨相关运营问题，已达成了共识，得到了中心大力支持。
2、多次前往康复中心了解调查残障儿童情况，掌握育华康复中心的学员人数，学员基本状况、病情，及孩子们的特长、兴趣爱好。并已经制作出了每个学员的档案表格，包括孩子们的姓名、年龄、性别、病症、性格特点、兴趣爱好、特长、家长联系方式等信息，一方面便于志愿者与孩子们沟通、交流，一方面利于针对孩子们的特长进行工艺品的制作及爱好的培养。
3、调查研究了注册商标以及批量制作手工艺品、文具等的步骤和途径。向相关部门进行了咨询，与图文设计制作印刷商达成了初步的合作意向。
4、承办了慧灵高校巡回义卖月在对外经贸大学站的活动，进行了认真的总结和分析，积累了丰富的义卖活动经验，为今后开展工作做好了准备。
5、与校电视台、校报、校广播站一直保持联系，宣传期间将发挥其报道宣传作用。
6、团队人员分工基本确定，分组为外联小组，设计小组和销售小组。
7、已与多家印刷厂商进行沟通，比较价格，对市场行情有了基本了解。
2、多次前往康复中心了解调查残障儿童情况，掌握育华康复中心的学员人数，学员基本状况、病情，及孩子们的特长、兴趣爱好。并已经制作出了每个学员的档案表格，包括孩子们的姓名、年龄、性别、病症、性格特点、兴趣爱好、特长、家长联系方式等信息，一方面便于志愿者与孩子们沟通、交流，一方面利于针对孩子们的特长进行工艺品的制作及爱好的培养。
3、调查研究了注册商标以及批量制作手工艺品、文具等的步骤和途径。向相关部门进行了咨询，与图文设计制作印刷商达成了初步的合作意向。
4、承办了慧灵高校巡回义卖月在对外经贸大学站的活动，进行了认真的总结和分析，积累了丰富的义卖活动经验，为今后开展工作做好了准备。
5、与校电视台、校报、校广播站一直保持联系，宣传期间将发挥其报道宣传作用。
6、团队人员分工基本确定，分组为外联小组，设计小组和销售小组。
7、已与多家印刷厂商进行沟通，比较价格，对市场行情有了基本了解。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 出台团队详细时间表和人员安排。 |
| 3月： | 协助康复中心进行商标的设计、注册等工作。 |
| 4月： | 购买、搜集所需要的美工工具、材料。 |
| 4月： | 志愿者协助残障儿童进行手工制作。 |
| 4月： | 联系印刷商协商价格，批量生产。 |
| 5月： | 联系北京各大高校，敲定参与联合义卖的高校。 |
| 5月： | 起草联合义卖的详细计划书。 |
| 5月： | 校内公开招募暑期志愿者。 |
| 5月： | 与学校主要超市协商长期合作事宜和促销活动。 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月31日 | 育华康复中心 |
| 协助智障儿童完成美术、手工作品。 |
| 7月25日-8月15日 | 育华康复中心 |
| 协助康复中心开展旅游接待活动。 |
| 8月1日-8月14日 | 图文设计印刷公司 |
| 将美术作品批量生产。 |
| 8月15日-8月25日 | 北京各大高校 |
| 进行联合义卖活动和暑期义卖宣传。 |
| 8月14日-8月25日 | 学校各商店超市 |
| 准备义卖展区，帮助商品上架义卖。 |
暑假活动具体计划
暑期活动具体分为三个阶段，分别为：
一、协助智障儿童完成各类绘画、手工艺品；
二、协助康复中心开展旅游接待活动；
三、在首都各大高校开展联合义卖活动，并使手工艺品进入高校商店超市长期出售。
同我们合作过的有北京外国语大学、北京化工大学、北京服装学院，初定为在对外经贸大学以及这三所高校共四所高校进行联合义卖活动
前两个阶段活动开展的同时，分批将智障儿童的绘画作品送交印刷公司，由印刷公司代理使用康复中心注册的商标成批量制作台历、书签、作业本等以保证义卖活动的顺利展开。
一、协助智障儿童完成各类绘画、手工艺品活动流程
1、7月20日团队搭乘公交车将前期准备的彩纸、彩笔、胶带、剪刀等材料运抵康复中心。与中心老师一同布置所需场地。
2、7月23日活动开始后志愿者住宿在学校宿舍，7月23日至7月30日每天早上8点整统一从学校出发前往康复中心。下午4点统一从康复中心回校。志愿者中午在康复中心和孩子们一同就餐，餐费由志愿者自行负担。
3、在7月25日前志愿者与康复中心智障儿童结成一对一协作小组。志愿者根据前期培训了解到的知识努力与孩子们交流，结成互助好友。
4、7月25日前期准备结束，志愿者将带领孩子们欣赏简单的美术作品，引导孩子们热爱美术创作，培养孩子们追求美的兴趣同时陶冶情操。
5、自7月26日起，先从简单的临摹开始，志愿者引导孩子们学习简单的绘画。同时可以根据实际情况辅导较为复杂的剪纸、折纸、撕纸等创作方法。
6、一定时间磨合之后，协助孩子们开始独立完成绘画、手工等作品，并通过不断的鼓励和帮助，协助孩子们完成他们自己喜欢的作品。
7、完成作品过程中，志愿者通过关心、鼓励，帮助孩子们意识到自己的绘画能力，使其学会自我欣赏，学会在创作中寻找快乐。
8、帮助康复中心制作展架，用于展示和保存孩子们的作品。孩子们的每一件作品均标上作品名称、作者姓名、创作日期。平面绘画作品交于志愿团相关负责人，送交印刷厂制作完成后归还康复中心。
9、7月31日将孩子们的所有作品分类进行整理。同时收拾带过来的相关物品，和孩子一起将康复中心打扫干净返回学校。
二、协助康复中心开展旅游接待活动
1、前期准备：7月15日起暑期开始，志愿者定期前往康复中心进行场地布置，清理卫生，向看护人员、老师、以及餐饮工作人员讲解接待注意事项以及活动流程。
2、节目准备与彩排：
院长致词
手语合唱：《感恩的心》
象棋、五子棋挑战台
歌舞展示
篮球秀
现场绘画
3、活动流程
a．志愿者随同旅行社前往康复中心，路程中向游客介绍北京志愿事业的发展，残障人士生活现状以及目前我们正在开展的帮助他们的项目，让游客感受到北京的志愿氛围，介绍部分残障学员的经历，引起旅客关注。
b．预定午饭后出发，下午两点到达目的地后，首先是欢迎的节目表演。节目单如上。
c．志愿者带领游客参观康复中心，介绍其生活条件以及项目的构想和发展。
d．残障学员在布置好的院子里现场制作泥人、画图、剪纸等简单的手工艺品，游客可协助残障儿童一起制作，并可购买成品。
e．安排游客体验志愿，进行简单的卫生清扫，与残障儿童交流游戏，厨房提供相应材料，游客可帮助厨房为残障儿童准备晚餐，等等并且合影留念。
f．傍晚一起品尝游客作为志愿者为大家准备的晚餐。在院子中点亮彩灯，聚餐并鼓励游客参与才艺展示。
g．六点钟活动结束，游客题名留言，写下自己的感受和想说的话，向游客赠送纪念品。统一上车离开。
4、后期工作：收集游客以及旅行社回馈反应，完善各项细节。在康复中心展示游客留言并可印刷到批量制作的工艺品上。
三、高校联合义卖活动流程
1、联系并敲定参与义卖活动的高校，商定各高校义卖的具体时间以及详细计划。
2、开展前期宣传活动。主要宣传方式：校园网BBS发帖；在学校海报栏以及人流量密集的地方张贴海报；安排志愿者统一着装走寝分发传单等形式在各大高校对本次义卖活动进行广泛的前期宣传。
3、各高校活动当天进行场地布置，包括展板的摆放、展台的铺设、手工艺品的运输和摆放等。志愿者各就位。
4、开幕式。邀请指导老师致开幕词，邀请智障孩子在义卖现场进行手工艺品制作表演，可以进行互动：邀请现场同学协助智障孩子完成作品。
5、活动开始，各岗位志愿者开始工作，保证活动顺利进行。
6、活动过程中，主场地为学校广场，前期通过募捐所得旧教材以及各种书本，通过赠品的方式供参与活动购买残障人士手工制品的同学选择。摆放签名板，为同学们合影留念。
7、活动结束，收拾打扫义卖现场。清点工艺品以及当天收入。将所得如数交给康复中心，送智障儿童回康复中心。
一、协助智障儿童完成各类绘画、手工艺品；
二、协助康复中心开展旅游接待活动；
三、在首都各大高校开展联合义卖活动，并使手工艺品进入高校商店超市长期出售。
同我们合作过的有北京外国语大学、北京化工大学、北京服装学院，初定为在对外经贸大学以及这三所高校共四所高校进行联合义卖活动
前两个阶段活动开展的同时，分批将智障儿童的绘画作品送交印刷公司，由印刷公司代理使用康复中心注册的商标成批量制作台历、书签、作业本等以保证义卖活动的顺利展开。
一、协助智障儿童完成各类绘画、手工艺品活动流程
1、7月20日团队搭乘公交车将前期准备的彩纸、彩笔、胶带、剪刀等材料运抵康复中心。与中心老师一同布置所需场地。
2、7月23日活动开始后志愿者住宿在学校宿舍，7月23日至7月30日每天早上8点整统一从学校出发前往康复中心。下午4点统一从康复中心回校。志愿者中午在康复中心和孩子们一同就餐，餐费由志愿者自行负担。
3、在7月25日前志愿者与康复中心智障儿童结成一对一协作小组。志愿者根据前期培训了解到的知识努力与孩子们交流，结成互助好友。
4、7月25日前期准备结束，志愿者将带领孩子们欣赏简单的美术作品，引导孩子们热爱美术创作，培养孩子们追求美的兴趣同时陶冶情操。
5、自7月26日起，先从简单的临摹开始，志愿者引导孩子们学习简单的绘画。同时可以根据实际情况辅导较为复杂的剪纸、折纸、撕纸等创作方法。
6、一定时间磨合之后，协助孩子们开始独立完成绘画、手工等作品，并通过不断的鼓励和帮助，协助孩子们完成他们自己喜欢的作品。
7、完成作品过程中，志愿者通过关心、鼓励，帮助孩子们意识到自己的绘画能力，使其学会自我欣赏，学会在创作中寻找快乐。
8、帮助康复中心制作展架，用于展示和保存孩子们的作品。孩子们的每一件作品均标上作品名称、作者姓名、创作日期。平面绘画作品交于志愿团相关负责人，送交印刷厂制作完成后归还康复中心。
9、7月31日将孩子们的所有作品分类进行整理。同时收拾带过来的相关物品，和孩子一起将康复中心打扫干净返回学校。
二、协助康复中心开展旅游接待活动
1、前期准备：7月15日起暑期开始，志愿者定期前往康复中心进行场地布置，清理卫生，向看护人员、老师、以及餐饮工作人员讲解接待注意事项以及活动流程。
2、节目准备与彩排：
院长致词
手语合唱：《感恩的心》
象棋、五子棋挑战台
歌舞展示
篮球秀
现场绘画
3、活动流程
a．志愿者随同旅行社前往康复中心，路程中向游客介绍北京志愿事业的发展，残障人士生活现状以及目前我们正在开展的帮助他们的项目，让游客感受到北京的志愿氛围，介绍部分残障学员的经历，引起旅客关注。
b．预定午饭后出发，下午两点到达目的地后，首先是欢迎的节目表演。节目单如上。
c．志愿者带领游客参观康复中心，介绍其生活条件以及项目的构想和发展。
d．残障学员在布置好的院子里现场制作泥人、画图、剪纸等简单的手工艺品，游客可协助残障儿童一起制作，并可购买成品。
e．安排游客体验志愿，进行简单的卫生清扫，与残障儿童交流游戏，厨房提供相应材料，游客可帮助厨房为残障儿童准备晚餐，等等并且合影留念。
f．傍晚一起品尝游客作为志愿者为大家准备的晚餐。在院子中点亮彩灯，聚餐并鼓励游客参与才艺展示。
g．六点钟活动结束，游客题名留言，写下自己的感受和想说的话，向游客赠送纪念品。统一上车离开。
4、后期工作：收集游客以及旅行社回馈反应，完善各项细节。在康复中心展示游客留言并可印刷到批量制作的工艺品上。
三、高校联合义卖活动流程
1、联系并敲定参与义卖活动的高校，商定各高校义卖的具体时间以及详细计划。
2、开展前期宣传活动。主要宣传方式：校园网BBS发帖；在学校海报栏以及人流量密集的地方张贴海报；安排志愿者统一着装走寝分发传单等形式在各大高校对本次义卖活动进行广泛的前期宣传。
3、各高校活动当天进行场地布置，包括展板的摆放、展台的铺设、手工艺品的运输和摆放等。志愿者各就位。
4、开幕式。邀请指导老师致开幕词，邀请智障孩子在义卖现场进行手工艺品制作表演，可以进行互动：邀请现场同学协助智障孩子完成作品。
5、活动开始，各岗位志愿者开始工作，保证活动顺利进行。
6、活动过程中，主场地为学校广场，前期通过募捐所得旧教材以及各种书本，通过赠品的方式供参与活动购买残障人士手工制品的同学选择。摆放签名板，为同学们合影留念。
7、活动结束，收拾打扫义卖现场。清点工艺品以及当天收入。将所得如数交给康复中心，送智障儿童回康复中心。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月5日 | 育华康复中心 |
| 总结项目立项以来的收获以及硬件设施上的改善和学员的感想以及对未来收益的预测 |
| 9月7日-9月8日 | 学校 |
| 个人总结项目为自身带来的收获以及在此活动中的经历对自身志愿事业以及人生道路上的影 |
| 9月9日-9月10日 | 学校 |
| 发布录制的活动宣传片。团队总结整合、上交项目结果。项目收尾、成果展示。从活动中总 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队由队长领队，负责统筹和协调。各小组积极配合，保证活动顺利安全进行。同时活动中积极征求指导老师意见。具体规定如下：
1、团队人员须在活动中遵循对外经贸大学经贸志愿团志愿者管理条例。
2、遵守本次活动制定的财务管理制度。财务小组进预算与控制，花费之前通过审批并在花费后保留单据报销。定期汇报支出事由，保证财务透明。
3、遵守本次活动制定的考勤制度。参与活动的志愿者严格按照协定计划，不可无故缺勤。团队招募志愿者考勤计入参与活动志愿记录。
4、遵守本次活动制定的安全制度。为保证活动安全顺利进行，各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应，应集体行动，不单独外出，尊重康复中心的传统，尊重智障儿童的生活习惯。
1、团队人员须在活动中遵循对外经贸大学经贸志愿团志愿者管理条例。
2、遵守本次活动制定的财务管理制度。财务小组进预算与控制，花费之前通过审批并在花费后保留单据报销。定期汇报支出事由，保证财务透明。
3、遵守本次活动制定的考勤制度。参与活动的志愿者严格按照协定计划，不可无故缺勤。团队招募志愿者考勤计入参与活动志愿记录。
4、遵守本次活动制定的安全制度。为保证活动安全顺利进行，各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应，应集体行动，不单独外出，尊重康复中心的传统，尊重智障儿童的生活习惯。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 智障儿童志愿者人身安全在义卖活动中可能出现问题 |
| 对应措施： | 对应每个儿童了解了其病史与应对措施，中心看护人员在活动现场进行陪同 |
项目可行性分析 （选填）
1、根据两年来与残障儿童的接触和与老师的沟通，我们认为他们完全有能力制作简单的手工艺品和玩具。
2、经过我们举办慧灵义卖的成功经验，我们认为这样的商品在学校内经过适当的宣传会有很好的销路。
3、我们的产品主要是针对学生生活必须的实用学习用品，并因其公益性质，采取薄利多销的策略，定价低于市场同类产品，同时我们在产品（例如作业纸）印刷感谢消费者的信，有利于树立爱心品牌优势。
4、团队经过一学期的筹划和组织，与印刷厂商、学校超市以及周边学校都取得了联系，在有项目启动资金的情况下便可以开始实施运作。
5、游客接待在完善设施由志愿者协助下一次完成后，完全可以由康复中心独立完成，真正实现自力更生，且有较强的推广性
6、团队有相关活动经验，对此项目构思已相对成熟，对相关需要已经进行多番调查考证。团队得到学校老师领导的长期支持，方便在学校开展活动。
2、经过我们举办慧灵义卖的成功经验，我们认为这样的商品在学校内经过适当的宣传会有很好的销路。
3、我们的产品主要是针对学生生活必须的实用学习用品，并因其公益性质，采取薄利多销的策略，定价低于市场同类产品，同时我们在产品（例如作业纸）印刷感谢消费者的信，有利于树立爱心品牌优势。
4、团队经过一学期的筹划和组织，与印刷厂商、学校超市以及周边学校都取得了联系，在有项目启动资金的情况下便可以开始实施运作。
5、游客接待在完善设施由志愿者协助下一次完成后，完全可以由康复中心独立完成，真正实现自力更生，且有较强的推广性
6、团队有相关活动经验，对此项目构思已相对成熟，对相关需要已经进行多番调查考证。团队得到学校老师领导的长期支持，方便在学校开展活动。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 天气原因导致活动无法正常进行 |
| 对应预案： | 事先准备雨伞、雨衣、胶带、绳子等工具以防恶劣天气 |
| 可能出现的问题： | 残障孩子活动现场出现不适情况 |
| 对应预案： | 活动安排看护人员一同参加，同时，志愿者要求事先经过心理和简单的医护培训 |
项目可推广性分析 （选填）
北京各大残障机构面临与本次合作单位类似的资金问题，并且多数有固定志愿者并且与高校建立了志愿服务基地等合作方式。常规合作方式主要是定期参加探望，参加志愿活动，陪残障儿童玩耍等，各志愿社团都在积极探求新的合作模式。
我们的助残产品针对学生日常消费需要，并且低于市场品均价格，残疾人创业产品，附带印刷感谢消费者的信，以其品牌优势在市场上有竞争力，具有很强的推广性。
活动后我们会将残障中心创业模式的建议书送至各个残障中心供其参考，并在其需要时提供指导，帮助其开拓新的道路。
当此模式在其他残障机构开始运作时，建立起销售网络和统一品牌，提高竞争力。
我们的助残产品针对学生日常消费需要，并且低于市场品均价格，残疾人创业产品，附带印刷感谢消费者的信，以其品牌优势在市场上有竞争力，具有很强的推广性。
活动后我们会将残障中心创业模式的建议书送至各个残障中心供其参考，并在其需要时提供指导，帮助其开拓新的道路。
当此模式在其他残障机构开始运作时，建立起销售网络和统一品牌，提高竞争力。
补充信息 （选填）
团队之前成功的经验主要是为北京最大的残障机构举办义卖并取得成功，其本身运行就类似商业机构，具备投资和盈利的能力。
本次项目针对的主要是北京绝大多数更需要关注和帮助的残障人士康复中心，因为其慈善公益的性质，虽然一直得到社会慈善人士关注，为其捐款捐物，但始终无法改变授之以鱼的现状，经济条件和硬件设施也一直没有得到根本上的改善。经过团队一个学期以来的筹划和考证，项目容易操作，可行性强，使其能在此模式下实现残障人士社会价值，改善生存状态。
考虑到本次项目针对的残障机构自身经济条件和投资需要，不能为我们提供项目启动资金和其他资金需要，谷歌提供的支持，能够帮助我们启动项目，开展活动，建立此模式，并通过此项目的成功将其推广，从根本上帮助残障人士的方法，为残障人士提供接触社会的舞台。
同时，希望大家关注我们的项目博客，我们为了我们那群特殊的朋友已经做的努力，我们有信心能够在此次项目中建立起一种新的助残模式，给他们更多接触社会的机会。
本次项目针对的主要是北京绝大多数更需要关注和帮助的残障人士康复中心，因为其慈善公益的性质，虽然一直得到社会慈善人士关注，为其捐款捐物，但始终无法改变授之以鱼的现状，经济条件和硬件设施也一直没有得到根本上的改善。经过团队一个学期以来的筹划和考证，项目容易操作，可行性强，使其能在此模式下实现残障人士社会价值，改善生存状态。
考虑到本次项目针对的残障机构自身经济条件和投资需要，不能为我们提供项目启动资金和其他资金需要，谷歌提供的支持，能够帮助我们启动项目，开展活动，建立此模式，并通过此项目的成功将其推广，从根本上帮助残障人士的方法，为残障人士提供接触社会的舞台。
同时，希望大家关注我们的项目博客，我们为了我们那群特殊的朋友已经做的努力，我们有信心能够在此次项目中建立起一种新的助残模式，给他们更多接触社会的机会。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 3960 | 每人每天11元（午饭加水）*10人*36天（7月20日-8月25日）=3960元 |
| 交通费 | 600 | 志愿者公交前往康复中心协助残障儿童手工制作，往返各换乘一次，往返每人四元。4元*10人*15天=600元 |
| 住宿费 | 0 | 志愿者为本校学生，活动期间住学校寝室 |
| 印刷费用 | 12160 | 起印费用，主要印刷作业纸、台历等，参考淘宝同类产品最低价格.16k作业纸1.5元/份*2000份+个性笔记本15元/份*400份+64k便签纸0.75元/份*600份+书签0.3元/份*500份+订做台历7寸13页18.8元/本*100本+拉边文件袋1.2元/个*400个+运费200元=12160元 |
| 宣传费用 | 1830 | 展架200元/天*3天+喷绘海报600元+传单0.07元/张*2000张+易拉宝100元/个*2个+马克笔15元/支*2+横幅120元+胶带40元+手绘刷屏海报100元=1830元 |
| 培训费 | 1500 | 请专业美工老师对志愿者及残障儿童进行基本的美工及手工制作教授 |
| 场地租用 | 3900 | 包括义卖宣传活动对学校场地的租用，之后长期在学校超市设立爱心展架。学校小广场500元/天*3天+超市展架200元/月*12=3900元 |
| 通讯费 | 200 | 联系合作机构，康复中心、印刷厂商、旅行社以及合作高校.主要通过前往拜访以及电话联系。 |
| 美工材料费 | 750 | 主要为手工制作工具及其材料。剪刀、胶带、口罩、布料、贴纸、彩砂纸、涂鸦笔、蜡笔、贺卡、木夹、画布等。详细价格请见公布于项目博客。 |
| 装修维护费 | 4000 | 对康复中心进行针对游客和爱心人士接待的装修，改善中心硬件设施。比较此类专业装修得此平均价格。 |
| 项目运转与缓冲费用 | 6000 | 由于产品初进入市场需要的宣传和促销活动花费的费用较大，第一次产品售出盈利前可能出现资金链断裂，为了维护项目的持续运转，到第二批产品盈利之前需要资金支持。花费项目与起印费用相同，考虑第二次加印在第一次存货的基础上，可按照一半削减印刷份数，保证商品持续供给。 |
预算总额： 34900元
评语/修改意见
