传承羌族文化 ，凝聚爱的力量（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 项目涉及的领域较多、活动的组织安排可以更专注合理。
- 下列项目的资金占用过多：统一服装
学校： 内江师范学院
公益方向： 教育 贫困 残障 妇女儿童 文化
实施地区： 四川（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
2008年阿坝州藏羌科技扶贫开发协会之“羌绣帮扶计划”开始实施,但其受益范围限于灾区，此次项目是对其计划空白区域进行的一次有益尝试。 通过内江市残联、内江市红会等单位，组织残障人士等弱势群体，并由藏羌科技扶贫开发协会对其进行羌绣制作培训，期间在阿坝藏羌自治州等少数民族偏远山区，进行支教助学及教学调研活动，后期由内江市红会、阿坝州藏羌科技扶贫开发协会及团队，联合企业、网络、旅游区等销售渠道进行销售，并邀请少数民族偏远贫困山区的羌族儿童参与团队在川东等地区与相关部门进行的羌绣宣传推广及义卖等活动，在开拓羌族儿童眼界、推广羌族文化的同时募集资金。将所募集到的资金用于在贫困山区少数民族教育事业公益活动；将羌绣所得经济价值辐射非少数民族非灾区地区经济困难人士，并为此后开展更多的公益活动提供物质基础。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 商林威 | 内江师范学院 |
经济与管理学院党总支副书记
随团队至支教学校
| 彭鳌 | 阿坝州藏羌科技扶贫开发协会 |
法人代表
3～4小时
合作机构
内江市中区就业局 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供一定人数羌绣培训项目的受训人员
联系人：
内江市中区残疾人联合会 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供一定人数羌绣培训项目的受训残疾人士
联系人：
藏羌科技扶贫开发协会 （注册公益组织）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供羌绣技术培训人员及羌绣销售渠道
联系人：
茂县教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
背景
1.羌族是一个没有文字的古老民族，文化的传承全靠世代言语相传，“5.12”大地震致使羌族文化这一民族瑰宝的保护和传承到了岌岌可危的地步。羌绣作为羌民族文化中的代表几乎遭受灭顶之灾.
2.在四川阿坝藏羌自治州等少数民族偏远山区，因交通不便、信息闭塞，经济十分落后，很多地方的教育资金极其紧张、教学环境相当恶劣，学龄儿童得不到相应教育的情况普遍存在。
3.残障人士是社会不可忽视的一个弱势群体，因为自身的缺陷，往往只能靠社会低保等相关政策过日子；大多数农村妇女因为文化程度低、自身又缺少一技之长使得生活水平得不到提高，因而被人低估甚至歧视。
意义
1. 为提高残障、低保及农村家庭的生活水平。现我团队意借鉴壹基金“羌绣帮扶计划”，并在其成功案例的基础上，招募川东各地残障人士及妇女同胞在相关机构（壹基金、藏羌科技扶贫协会、内江市就业局等）的帮助下，对其进行羌绣制作的培训，并帮助建立统一的有规模的销售渠道，以使更多的残障、无业妇女、低保家庭等弱势群体通过“羌绣帮扶计划”在物质，精神生活，得以较大的提高。
2.在进行“羌绣帮扶计划”的同时，对阿坝藏羌自治州贫困山区乡村中心校进行支教助学及教学调研活动。并请当地优秀羌族儿童参与后期在川东等地区的羌绣义卖推广等活动，在开拓羌族儿童眼界的同时筹集资金，用以在贫困山区村小建立图书室、奖学基金等，以激励那些贫苦山区家庭经济困难的在校学生勤奋学习、努力进取，更好地完成学业。
3.以羌绣为载体，保护并传承羌族文化，拯救“云朵上的民族”。通过此项“羌绣帮扶计划”使羌民族文化的保护与传承得到巩固与发展，并在更广的范围内得以推广。让更多的人关注民族文化遗产的传承和保护，从而使中华民族的文化遗产经久不息的传承下去。
1.羌族是一个没有文字的古老民族，文化的传承全靠世代言语相传，“5.12”大地震致使羌族文化这一民族瑰宝的保护和传承到了岌岌可危的地步。羌绣作为羌民族文化中的代表几乎遭受灭顶之灾.
2.在四川阿坝藏羌自治州等少数民族偏远山区，因交通不便、信息闭塞，经济十分落后，很多地方的教育资金极其紧张、教学环境相当恶劣，学龄儿童得不到相应教育的情况普遍存在。
3.残障人士是社会不可忽视的一个弱势群体，因为自身的缺陷，往往只能靠社会低保等相关政策过日子；大多数农村妇女因为文化程度低、自身又缺少一技之长使得生活水平得不到提高，因而被人低估甚至歧视。
意义
1. 为提高残障、低保及农村家庭的生活水平。现我团队意借鉴壹基金“羌绣帮扶计划”，并在其成功案例的基础上，招募川东各地残障人士及妇女同胞在相关机构（壹基金、藏羌科技扶贫协会、内江市就业局等）的帮助下，对其进行羌绣制作的培训，并帮助建立统一的有规模的销售渠道，以使更多的残障、无业妇女、低保家庭等弱势群体通过“羌绣帮扶计划”在物质，精神生活，得以较大的提高。
2.在进行“羌绣帮扶计划”的同时，对阿坝藏羌自治州贫困山区乡村中心校进行支教助学及教学调研活动。并请当地优秀羌族儿童参与后期在川东等地区的羌绣义卖推广等活动，在开拓羌族儿童眼界的同时筹集资金，用以在贫困山区村小建立图书室、奖学基金等，以激励那些贫苦山区家庭经济困难的在校学生勤奋学习、努力进取，更好地完成学业。
3.以羌绣为载体，保护并传承羌族文化，拯救“云朵上的民族”。通过此项“羌绣帮扶计划”使羌民族文化的保护与传承得到巩固与发展，并在更广的范围内得以推广。让更多的人关注民族文化遗产的传承和保护，从而使中华民族的文化遗产经久不息的传承下去。
团队相关经历（选填）
我团队成员皆热心于公益事业，其中陈某与谢某皆为内江市某青年志愿者协会的主要负责人。团队中部分人员曾多次组织并从事各种各样的公益活动，如爱心助孤、关爱艾滋病儿童、走进儿童福利院，并与聋哑学校等福利机构长期建立联系、开展教学帮扶等义务活动。团队顾问彭某现任藏羌科技扶贫开发协会会长，曾在阿坝地震灾区成功实施“羌绣扶持计划”。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
我团队成员皆热心于公益事业，其中陈某与谢某皆为内江市某青年志愿者协会的主要负责人。团队中部分人员多次从事各种各样的公益活动，如爱心助孤、关爱艾滋病儿童、走进儿童福利院，并与聋哑学校长期建立联系、开展教学帮扶等义务活动。而本次谷歌益暖中华公益创意大赛在最大程度上给了我们奉献爱心的另一个出口，我们不再将公益活动局限于某一个狭小的区域内，而可以将灾区与非灾区的物质文明与精神文明的提高与发展通过公益的形式得以实现。而大赛资金的提供无疑为我们行为的实施提供了坚强的后盾，使得此次公益活动得以保证顺利开展，使得此次公益活动的公益目的得以实现。我们将大赛资金重点用于羌绣，残障低收入人群，灾区儿童现状的宣传。确保次此活动开展后,各界人士长期的关注残障人士以及灾区儿童的生活状况，使羌绣在更大的范围内得到长期的关注。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 残障人士、低收入人群、妇女 |
| 预期成果： | 通过羌绣帮扶计划，使得该群体获得一技之长，并以此提高生活质量。 |
| 受益群体/事宜： | 阿坝州边远山区（茂县）少数民族儿童 |
| 预期成果： | 通过本次义务支教及建立助学基金的计划，使该群体得到更多的关注并改善其生活学习环境 |
| 受益群体/事宜： | 羌族文化和羌绣的传承 |
| 预期成果： | 让更多的人了解羌绣，了解羌族文化，使得羌绣这古老的技艺在更广范围内得以传承与推广 |
| 受益群体/事宜： | 团队全体成员 |
| 预期成果： | 通过本次公益活动，使该群体的自我价值得到实现，并锻炼自己的实践能力和意志。 |
实施地点
本团队的参赛方案涉及义务支教与羌绣帮扶两个板块。
一、义务支教定于四川省阿坝州茂县地区实施。茂县是羌族自治县，有着羌民族古老的文化，多在海拔4,000m左右，相对高度在1,500～2,500m左右，属边远山区，交通不便，经济落后、教学师资力量不足，“5.12”地震后农村羌寨更是雪上加霜，然而只有丰富其知识，才能改变其现状。以团队茂县籍成员负责义务支教的实施，凭借起对茂县近况的了解，为本次义务支教公益活动的实施提供了必要的行动可能性。二、羌绣帮扶定于四川省内江市地区实施。内江市是四川盆地中部的一座老城，07年末总人口423.83万，其中农业人口341.72万。内江很多片区都有妇女无业在家的情况；内江市各相关单位热心于公益事业的发展，在这种氛围内，开展以经济价值辐射非受灾地区的羌绣帮扶计划无疑是最好的。由于团队成员大部分出于内江师范学院，熟悉内江各种情况，这也为活动提供又一必要的行动优越性。
一、义务支教定于四川省阿坝州茂县地区实施。茂县是羌族自治县，有着羌民族古老的文化，多在海拔4,000m左右，相对高度在1,500～2,500m左右，属边远山区，交通不便，经济落后、教学师资力量不足，“5.12”地震后农村羌寨更是雪上加霜，然而只有丰富其知识，才能改变其现状。以团队茂县籍成员负责义务支教的实施，凭借起对茂县近况的了解，为本次义务支教公益活动的实施提供了必要的行动可能性。二、羌绣帮扶定于四川省内江市地区实施。内江市是四川盆地中部的一座老城，07年末总人口423.83万，其中农业人口341.72万。内江很多片区都有妇女无业在家的情况；内江市各相关单位热心于公益事业的发展，在这种氛围内，开展以经济价值辐射非受灾地区的羌绣帮扶计划无疑是最好的。由于团队成员大部分出于内江师范学院，熟悉内江各种情况，这也为活动提供又一必要的行动优越性。
项目团队
本团队共计16人。两名顾问负责统筹规划团队活动。顾问彭*现任藏羌科技扶贫开发协会会长，曾在阿坝州成功实施类似大型公益活动；顾问商*现任内江师院经管院书记，曾多次成功组织学生完成暑期社会实践活动；来自行政管理专业的创意发起人谢某为主要负责人，其具有较强管理能力，由其对活动各方面进行统一安排；李*来自信息系统与信息管理专业，负责网络宣传等；由学生物与生命工程专业的鲁*和刘*主要负责药品的保管和对活动人员的照顾；由茂县籍谢*和内江籍陈*为某青年志愿者团队主要负责人，曾组织参加多种公益活动，对公益事业各方面甚为熟悉，由二人分别负责义务支教和羌绣帮扶具体实施；任*、谢*为茂县羌族人，熟知茂县当地风俗人情，负责茂县义务支教相关事宜；赵*、张*与李*、罗*分别负责团队教学工作与财务出纳；陈*、韩*负责内江地区与各单位接洽事宜；黄*、李*与曹*具有较强文笔功夫主要负责团队新闻上传等事宜。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
1.5月下旬可在学校公开招募，也可向其他招募专业性强学校进行招募，利用博客在网上进行招募，针对活动过程中所会发生的预想情况招募相应人员，通过同学以及大学生志愿者协会推荐经考核能力较强的同学可以吸纳。
2.志愿者数目根据具体行课计划做相应调整，控制在20人次以内。
3.志愿者招募分为义务支教队和羌绣帮扶队志愿者招募两个板块进行。
4.志愿者招募分为两个阶段。
A.初选。笔试，包括救护知识、管理知识、本团队活动等相关内容，以保障活动中残疾人士及所有受训人员的培训顺利进行；
B.复试。面试。
5.与招募的志愿者签订安全责任承诺书，志愿者对自己人生财产安全负责。
2.志愿者数目根据具体行课计划做相应调整，控制在20人次以内。
3.志愿者招募分为义务支教队和羌绣帮扶队志愿者招募两个板块进行。
4.志愿者招募分为两个阶段。
A.初选。笔试，包括救护知识、管理知识、本团队活动等相关内容，以保障活动中残疾人士及所有受训人员的培训顺利进行；
B.复试。面试。
5.与招募的志愿者签订安全责任承诺书，志愿者对自己人生财产安全负责。
前期调研和准备 （已完成工作）
从申请ID参加本届益暖中华公益创意大赛，本团队热心公益事业并具有相对优势的人员迅速集结，成立团队领导核心，着手进行初赛的一系列准备活动。
从提交创意至今，本团队成员根据创意所需，不断与相关单位进行联系、洽谈， 积极做好市场调研等一系列准备工作。
首先，本团队已对四川省阿坝州的羌民族文化进行调研。团队对羌绣的制作进行了细致的了解，从绘图到针绣再到装裱制作，团队都有了比较清晰的了解。同时，团队与阿坝州藏羌扶贫开发协会建立了联系，并达成协议：阿坝州藏羌扶贫开发协会对本团队羌绣帮扶计划提供羌绣的技术培训人员赴内江地区对受训人员进行羌绣的技术教授，并为受益群体提供成品销售渠道，保证受益群体羌绣制品的回收与成功销售等。
其次，本团队已与内江市就业局，残联等单位建立联系，并获得其将为团队本次公益活动提供受训所需人员，保障团队公益活动的顺利进行等为内容的口头承诺。
再次，本团队目前已与茂县多个羌寨小学建立联系，了解了各小学的开课、行课情况，对赴茂县进行义务支教志愿者的挑选条件做好了调研准备工作。并决定于2010年春季学期开学之后实地进行行课中的调研，挑选出其中最适宜、最有需要接受本次义务支教活动的学校，给予其来自川东地区大学生的爱的奉献。
最后，本团队已将团队博客建立完毕，便于大赛组委会以及社会各界人士对本团队各阶段动态进行及时的了解、监督。
从提交创意至今，本团队成员根据创意所需，不断与相关单位进行联系、洽谈， 积极做好市场调研等一系列准备工作。
首先，本团队已对四川省阿坝州的羌民族文化进行调研。团队对羌绣的制作进行了细致的了解，从绘图到针绣再到装裱制作，团队都有了比较清晰的了解。同时，团队与阿坝州藏羌扶贫开发协会建立了联系，并达成协议：阿坝州藏羌扶贫开发协会对本团队羌绣帮扶计划提供羌绣的技术培训人员赴内江地区对受训人员进行羌绣的技术教授，并为受益群体提供成品销售渠道，保证受益群体羌绣制品的回收与成功销售等。
其次，本团队已与内江市就业局，残联等单位建立联系，并获得其将为团队本次公益活动提供受训所需人员，保障团队公益活动的顺利进行等为内容的口头承诺。
再次，本团队目前已与茂县多个羌寨小学建立联系，了解了各小学的开课、行课情况，对赴茂县进行义务支教志愿者的挑选条件做好了调研准备工作。并决定于2010年春季学期开学之后实地进行行课中的调研，挑选出其中最适宜、最有需要接受本次义务支教活动的学校，给予其来自川东地区大学生的爱的奉献。
最后，本团队已将团队博客建立完毕，便于大赛组委会以及社会各界人士对本团队各阶段动态进行及时的了解、监督。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 与茂县教育局建立联系，通过教育局存档资料挑选出最需要帮助的支教中心校 |
| 3月： | 根据选定已知小学大致实际情况制定义务支教志愿者挑选条件 |
| 4月： | 整理学校历年社会实践以及公益活动，搜集各方面资料、总结经验，为本团队工作的展开奠定基础 |
| 5月： | 根据教育局提供的可靠资料，确定团队义务支教中心校 |
| 5月： | 招募志愿者，在川南地区对活动进行大量的宣传，对参训残障、低收入人群进行统计 |
| 5月： | 在内江市各小学进行“心连心”图书募捐 |
| 6月： | 根据已有情况制定切实可行的义务支教行课计划，并组织模拟教学，培养团队集体意识 |
| 6月： | 策划教学过程中与当地百姓的联欢晚会，以及羌绣帮扶计划的汇报演出 |
| 6月： | 走出校园对本次公益活动进行宣传，联系有捐赠意向的公司、超市等，为本次公益活动进行募捐 |
暑假活动时间表
| 7月11日-7月11日 | 内江市 |
| 团队举行出征仪式；阿坝州赴内江市进行羌绣技术培训人员到达内江 |
| 7月12日-7月12日 | 内江市 |
| 羌绣帮扶队的负责人与相应单位进行接洽，签署接收函 |
| 7月13日-7月13日 | 内江市 |
| 于13日早对受训人员进行分组，举行开课仪式，开始培训 |
| 7月13日-8月2日 | 内江市 |
| 羌绣帮扶队每日分别按既定培训计划开展培训工作 |
| 7月14日-7月14日 | 阿坝州茂县 |
| 义务支教队赴阿坝州茂县 |
| 7月15日-7月15日 | 阿坝州茂县 |
| 义务支教小队与茂县相应单位进行接洽，签署接收函 |
| 7月16日-7月16日 | 阿坝州茂县乡村中心校 |
| 建立“心连心”爱心图书室 |
| 7月16日-8月2日 | 阿坝州茂县乡村中心校 |
| 义务支教队每日分别按既定教学计划开展教学工作 |
| 8月3日-9月5日 | 阿坝州茂县与内江市 |
| 结束团队活动，并开始后期纪录片和宣传片的制作以及调研报告的书写 |
| 9月5日-9月10日 | 内江市 |
| 带领义务支教过程中表现优异的羌族儿童参观大千园、喻培伦纪念馆等内江市人文景观 |
暑假活动具体计划
一、活动目的
1、学习壹基金，并在其基础上扩大保护、传承羌族文化的范围，时期在川东等地区得以发扬。
2、提高残障、低保及农村家庭的生活水平。
3、在平困山区村小进行义务支教和教学调研活动。
4、以羌绣为载体，保护并传承羌族文化，拯救“云朵上的民族”
二、 活动时间 2010年7月13日——2010年9月10日
三、 活动预期目标
对内江残障低保及农村家庭进行羌绣的制作培训，并帮助其销售，以使灾区以外的残障、无业妇女、低保家庭等弱势群体通过“羌绣帮扶计划”得到物质生活的提高以及精神生活的丰富。
在进行“羌绣帮扶计划”的同时，对阿坝藏羌自治州贫困山区乡村中心校进行支教助学及教学调研活动。并请当地优秀羌族儿童参与后期在川南等地区的羌绣义卖推广等活动，在开拓羌族儿童眼界的同时筹集资金，用以在贫困山区村小建立图书室、奖学基金等，以激励那些贫苦山区家庭经济困难的在校学生勤奋学习、努力进取，更好地完成学业；让更多的人懂得如何去保护民族文化遗产，从而使中华民族各少数民族的文化遗产一代代经久不息的传承下去。
4. 锻炼团队成员的实践能力与毅力。
四、 大赛主办方 谷歌“益暖中华”项目组
五、 活动项目主办方 “传承羌族文化，凝聚爱的力量”团队
六、 活动流程
1. 7月11日，团队举行出征仪式；阿坝州赴内江市进行羌绣技术培训人员到达内江。
2. 7月12日，羌绣帮扶队负责人与相应单位进行接洽，签署接收函。
3. 7月13日，羌绣帮扶队全体成员各就各位，开始团队本次公益活动。于13日早对受训人员进行分组，并开始培训。义务支教队于13日早，将支教小学的学生进行重新分班，分为中、低、高三个年级进行授课；
4. 7月13日——8月2日，羌绣帮扶队每日按既定的培训计划开展培训工作。
5. 7月14日，义务支教小队赴阿坝州茂县。
6. 7月15日，义务支教小队负责人与相应单位进行接洽，并签署接收函。
7. 7月16日，义务支教小队开始按照既定的行课计划开始支教活动，并建立爱心图书馆。
义务支教队具体日流程如下：
07:00 起床洗漱
07:30~08:00 早饭时间
08:00~08:20 早操时间
08:30 ~09:05 第一节课
09:20~10:00 第二节课
10:15~10:55 第三节课
11:00~11:50 对个别学生进行心理或学习辅导
12:00~14:10 午饭及午休
14:30 ~15：10 第四节课（眼保健操）
15:20~16:00第五节课
16:10~16:50 第六节课
17:00~17:50 对个别孩子进行心理或学习辅导
18:30 晚饭
20:00~20:30 帮助辅导孩子们完成暑假作业
21:00~22:00 总结每天工作,各队员写书面总结,准备第二天课程
22:00休息
羌绣帮扶队具体日流程如下：
07:00 起床洗漱
07:30~08:00 早饭时间
08:00~08:20 早操时间
08:30 ~09:40 第一节课
09:20~10:00 第二节课
10:15~11:50 受训人员自行揣摩、制作羌绣；培训人员就各人员的具体情况进行辅导讲授
12:00~14:10 午饭及午休
14:30 ~15:20第四节课
15:30~17:00受训人员自行揣摩、制作羌绣；培训人员就各人员的具体情况进行辅导讲授
17:00~17:50 与受训人员进行沟通交流，进行辅导；布置回家完成的羌绣作业。18:30 晚饭
20:00~21:00 总结每天工作,准备第二天课程。
22:00 休息
8.义务支教队每周与学生开展一次不同主题的文艺表演活动
9.羌绣帮扶队自主择定时间，并定期对受训人员进行电脑知识的培训
10. 8月2日，义务支教队与羌绣帮扶队各自结束本队本次公益活动，并提交末次工作日的相关新闻及简报。
七、 活动注意事项
1. 出纳与会计务必行使各自职责，记录并善用每一笔开支
2. 博客部应及时上传两队新闻及照片，保证博客每天有更新
3. 义务支教队和羌绣帮扶队负责人必须至少每两天上传一篇新闻及相关照片；每五天一篇简报形式的文章，对过去五日唆进行的所有活动进行总结。
4. 团队所有成员（包括志愿者）必须注意遵守团队负责人所做出的规定，并对自己的人生安全负责任
5. 注意与受益群体保持良好互动关系
6. 义务支教队应注意除和该小学对应课程外，应加以电影展播、电脑课、书法课、手工制作课等课时安排，帮助山区少数民族儿童德智体全面发展
八、 活动后期事项
1. 整理活动期间所有资料，制作成册返给大赛主办方。包括纪录片、 宣传文集的制作。
（1） 从活动初始即开始总体构思，注意积累和整理素材，可参考借鉴其他纪录片进行制作。
（2）一为精装版简版，用作展示；一为全程记录，将多个部分以片段的形式进行记录。
（3） 收集精彩日记和总结、照片，制作宣传文集（电子版），挂在团队博客上，与大赛主办方和社会各界人士分享本次公益活动中的付出与收获，让社会各界更多人士关注并关心社会各个弱势群体。
2. 对羌绣帮扶队的羌绣成品进行回收、销售，并遵循自愿原则建立长期合作关系。
（1）由团队专业设计人士对羌绣图案进行创新设计
（2）由团队成员帮助残妇建立网络销售平台等，帮助受训人员将所制作成品羌绣在实店、网络销售平台等进行销售。
九、 活动调研
在支教助学期间进行各方面各类型的调研活动，形成调研报告。
1.义务支教队，形成一篇关于少数民族地区教育问题的调研报告
2.羌绣帮扶队，形成一篇关于羌民族文化的调研报告
3.团队整体形成一篇调研报告
1、学习壹基金，并在其基础上扩大保护、传承羌族文化的范围，时期在川东等地区得以发扬。
2、提高残障、低保及农村家庭的生活水平。
3、在平困山区村小进行义务支教和教学调研活动。
4、以羌绣为载体，保护并传承羌族文化，拯救“云朵上的民族”
二、 活动时间 2010年7月13日——2010年9月10日
三、 活动预期目标
对内江残障低保及农村家庭进行羌绣的制作培训，并帮助其销售，以使灾区以外的残障、无业妇女、低保家庭等弱势群体通过“羌绣帮扶计划”得到物质生活的提高以及精神生活的丰富。
在进行“羌绣帮扶计划”的同时，对阿坝藏羌自治州贫困山区乡村中心校进行支教助学及教学调研活动。并请当地优秀羌族儿童参与后期在川南等地区的羌绣义卖推广等活动，在开拓羌族儿童眼界的同时筹集资金，用以在贫困山区村小建立图书室、奖学基金等，以激励那些贫苦山区家庭经济困难的在校学生勤奋学习、努力进取，更好地完成学业；让更多的人懂得如何去保护民族文化遗产，从而使中华民族各少数民族的文化遗产一代代经久不息的传承下去。
4. 锻炼团队成员的实践能力与毅力。
四、 大赛主办方 谷歌“益暖中华”项目组
五、 活动项目主办方 “传承羌族文化，凝聚爱的力量”团队
六、 活动流程
1. 7月11日，团队举行出征仪式；阿坝州赴内江市进行羌绣技术培训人员到达内江。
2. 7月12日，羌绣帮扶队负责人与相应单位进行接洽，签署接收函。
3. 7月13日，羌绣帮扶队全体成员各就各位，开始团队本次公益活动。于13日早对受训人员进行分组，并开始培训。义务支教队于13日早，将支教小学的学生进行重新分班，分为中、低、高三个年级进行授课；
4. 7月13日——8月2日，羌绣帮扶队每日按既定的培训计划开展培训工作。
5. 7月14日，义务支教小队赴阿坝州茂县。
6. 7月15日，义务支教小队负责人与相应单位进行接洽，并签署接收函。
7. 7月16日，义务支教小队开始按照既定的行课计划开始支教活动，并建立爱心图书馆。
义务支教队具体日流程如下：
07:00 起床洗漱
07:30~08:00 早饭时间
08:00~08:20 早操时间
08:30 ~09:05 第一节课
09:20~10:00 第二节课
10:15~10:55 第三节课
11:00~11:50 对个别学生进行心理或学习辅导
12:00~14:10 午饭及午休
14:30 ~15：10 第四节课（眼保健操）
15:20~16:00第五节课
16:10~16:50 第六节课
17:00~17:50 对个别孩子进行心理或学习辅导
18:30 晚饭
20:00~20:30 帮助辅导孩子们完成暑假作业
21:00~22:00 总结每天工作,各队员写书面总结,准备第二天课程
22:00休息
羌绣帮扶队具体日流程如下：
07:00 起床洗漱
07:30~08:00 早饭时间
08:00~08:20 早操时间
08:30 ~09:40 第一节课
09:20~10:00 第二节课
10:15~11:50 受训人员自行揣摩、制作羌绣；培训人员就各人员的具体情况进行辅导讲授
12:00~14:10 午饭及午休
14:30 ~15:20第四节课
15:30~17:00受训人员自行揣摩、制作羌绣；培训人员就各人员的具体情况进行辅导讲授
17:00~17:50 与受训人员进行沟通交流，进行辅导；布置回家完成的羌绣作业。18:30 晚饭
20:00~21:00 总结每天工作,准备第二天课程。
22:00 休息
8.义务支教队每周与学生开展一次不同主题的文艺表演活动
9.羌绣帮扶队自主择定时间，并定期对受训人员进行电脑知识的培训
10. 8月2日，义务支教队与羌绣帮扶队各自结束本队本次公益活动，并提交末次工作日的相关新闻及简报。
七、 活动注意事项
1. 出纳与会计务必行使各自职责，记录并善用每一笔开支
2. 博客部应及时上传两队新闻及照片，保证博客每天有更新
3. 义务支教队和羌绣帮扶队负责人必须至少每两天上传一篇新闻及相关照片；每五天一篇简报形式的文章，对过去五日唆进行的所有活动进行总结。
4. 团队所有成员（包括志愿者）必须注意遵守团队负责人所做出的规定，并对自己的人生安全负责任
5. 注意与受益群体保持良好互动关系
6. 义务支教队应注意除和该小学对应课程外，应加以电影展播、电脑课、书法课、手工制作课等课时安排，帮助山区少数民族儿童德智体全面发展
八、 活动后期事项
1. 整理活动期间所有资料，制作成册返给大赛主办方。包括纪录片、 宣传文集的制作。
（1） 从活动初始即开始总体构思，注意积累和整理素材，可参考借鉴其他纪录片进行制作。
（2）一为精装版简版，用作展示；一为全程记录，将多个部分以片段的形式进行记录。
（3） 收集精彩日记和总结、照片，制作宣传文集（电子版），挂在团队博客上，与大赛主办方和社会各界人士分享本次公益活动中的付出与收获，让社会各界更多人士关注并关心社会各个弱势群体。
2. 对羌绣帮扶队的羌绣成品进行回收、销售，并遵循自愿原则建立长期合作关系。
（1）由团队专业设计人士对羌绣图案进行创新设计
（2）由团队成员帮助残妇建立网络销售平台等，帮助受训人员将所制作成品羌绣在实店、网络销售平台等进行销售。
九、 活动调研
在支教助学期间进行各方面各类型的调研活动，形成调研报告。
1.义务支教队，形成一篇关于少数民族地区教育问题的调研报告
2.羌绣帮扶队，形成一篇关于羌民族文化的调研报告
3.团队整体形成一篇调研报告
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月10日 | 内江市 |
| 以展板或文艺汇演的形式于内江对本团队的暑期公益活动进行汇报 |
| 9月5日-9月10日 | 内江市 |
| 在内江师院举行汇报演出并由羌族儿童进行羌绣成品义卖等活动 |
| 9月6日-9月9日 | 内江市 |
| 向主办方提交团队调研，及制作完毕的纪录片及宣传册 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
顾问2人 负责团队总体规划，及时对纠正团队出现的问题，并督促改正
队长1人 及时安排好各项工作，整理当天事务资料，对各类资料进行归类整理。
副队长2人 负责召集全体小组成员开会讨论相关适宜并对工作作出明确的分工和合作,对活动过程中的突发事件作出准备方案
财务2人 对资金的收入和支出作出明确的记录
宣传3人 负责对活动进行宣传、照和资料收集，对活动进行及时的宣传，必须做到当日新闻当天上传，以便让主办方和各界人士了解我团队活动进程
博客部1人 保证博客每两天有更新并关注小组的工作情况
医疗卫生2人 负责团队药品的保管以及对活动人员的照顾
管理：
1. 全体成员，除顾问外，每日必须按时到岗，保质保量完成自己的工作任务2. 全体成员在活动期间必须遵守团队安排之工作时间、工作要求，不得擅自离开团队
3. 全体成员在活动期间必须服从团队安排
队长1人 及时安排好各项工作，整理当天事务资料，对各类资料进行归类整理。
副队长2人 负责召集全体小组成员开会讨论相关适宜并对工作作出明确的分工和合作,对活动过程中的突发事件作出准备方案
财务2人 对资金的收入和支出作出明确的记录
宣传3人 负责对活动进行宣传、照和资料收集，对活动进行及时的宣传，必须做到当日新闻当天上传，以便让主办方和各界人士了解我团队活动进程
博客部1人 保证博客每两天有更新并关注小组的工作情况
医疗卫生2人 负责团队药品的保管以及对活动人员的照顾
管理：
1. 全体成员，除顾问外，每日必须按时到岗，保质保量完成自己的工作任务2. 全体成员在活动期间必须遵守团队安排之工作时间、工作要求，不得擅自离开团队
3. 全体成员在活动期间必须服从团队安排
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 团队成员的人身财产安全 |
| 对应措施： | 购买保险 |
| 安全或其它隐患： | 残障人员的身体承受情况 |
| 对应措施： | 由团队成员作好医疗保障工作 |
项目可行性分析 （选填）
本团队拥有来自各专业的同学具有较强的专业知识，都曾多次参加义务支教等公益活动，具有丰富的支教等公益活动经验。
团队成员中都以内江及周边学校学生构成并且多为阿坝州人，对两地的情况都非常熟悉，为活动的顺利实施提供了保障。
本团对已和多个协办机构达成协议，在参训人员，培训老师，销售渠道等各方面得到全力支持。
由学校老师担任团队顾问，积极支持本团队此次公益活动，是本团队的力量支持，也使团队志愿者招募及后期的汇报演出事项上免除了后顾之忧。
由本团队主要领导人担任主要负责人的某青年志愿者团队一直不间断地从事着各类公益活动，具有很强的团队精神和实践性，团队成员也具有相当的公益热情。
团队顾问彭*曾在阿坝州带领其团队组织成功实施“羌绣帮扶计划”，拥有成功的经验可供团队参考，并给于团队全面的指导。
团队成员中都以内江及周边学校学生构成并且多为阿坝州人，对两地的情况都非常熟悉，为活动的顺利实施提供了保障。
本团对已和多个协办机构达成协议，在参训人员，培训老师，销售渠道等各方面得到全力支持。
由学校老师担任团队顾问，积极支持本团队此次公益活动，是本团队的力量支持，也使团队志愿者招募及后期的汇报演出事项上免除了后顾之忧。
由本团队主要领导人担任主要负责人的某青年志愿者团队一直不间断地从事着各类公益活动，具有很强的团队精神和实践性，团队成员也具有相当的公益热情。
团队顾问彭*曾在阿坝州带领其团队组织成功实施“羌绣帮扶计划”，拥有成功的经验可供团队参考，并给于团队全面的指导。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 羌绣帮扶队的场地问题 |
| 对应预案： | 通过学校租用场地 |
项目可推广性分析 （选填）
“5.12”地震后，阿坝藏羌自治州在壹基金的帮助下启动了“羌绣帮扶计划”，不仅使羌绣这一民族文化瑰宝得到保护与传承，并在很大程度上解决了灾区人民的灾后就业问题。本团队将学习并扩大壹基金的羌绣帮扶计划，将其推广至非地震灾区。本团队有信心在借鉴壹基金成功经验的同时，弥补其受益覆盖面积小的缺陷，将其推广至川南地区，解决更广大群体的就业问题。
补充信息 （选填）
一、羌绣作为羌族文化中的一个重要组成部分，在“5.12”地震后受到了社会各界的高度关注，并且羌绣以其独特的针法、具有民族特点的构图以及浓厚的民族底蕴，逐渐在绣品市场以及旅游品市场上占有了重要席位；2009年“壹基金”和“藏羌科技扶贫开发协会”的“羌绣帮扶计划”在阿坝州成功实施，将民族文化的传承和创造经济价值有机的结合在了一起，不仅组织了灾区妇女生产自救、灾区震后再就业的问题，同时解决了羌绣这一民族瑰宝的传承这一重大课题。
二、由于本团队成员决心将本次义务支教活动投向最有需要接受本次公益活动的贫困小学，于是与茂县教育局建立联系，通过其翻查学校资料为本团队寻的最有需要接受本次义务支教活动的学校；故学校可将于5月初确定。
二、由于本团队成员决心将本次义务支教活动投向最有需要接受本次公益活动的贫困小学，于是与茂县教育局建立联系，通过其翻查学校资料为本团队寻的最有需要接受本次义务支教活动的学校；故学校可将于5月初确定。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 7500 | 羌绣：15元天/人*20天*7人（包括培训教师）=2100 饮用水8元/桶*4桶*20天=640 支教20元人/天*20天*10人=4000 饮用水18元/件*2件*20=720 方便面 40元/件*1=40 |
| 交通费 | 4260 | 羌绣：4元/人（队员）*7人*20天=560；支教59（内-成）*10人*2趟=1180；公交：40；64（成-茂）*10*2=1280 ；600（包车至支教地）*2=1200 |
| 住宿费 | 5600 | 支教：20元人/天*10人*20天=4000 羌绣：40元人/天*2人*20天=1600 |
| 医疗用品 | 597 | 羌绣：感冒药、创口贴、花露水、藿香正气液等，共计：250；支教：感冒药、创口贴、花露水、藿香正气液、云南白药，共计：297 |
| 活动用品 | 855 | 羌绣：扩音器2个，80元；笔记本、笔40元；文件夹10元；胶水5元；支教 扩音器一个40元；无线网卡500元；文件夹10个、100元；电筒4个、60元；笔20元；笔记本、笔40 |
| 通讯费 | 1150 | 羌绣：副队长150，队员50元*4=200；义务支教：负责人200*2人=400，队员50*8=400 |
| 材料费 | 4000 | 羌绣针、线、绣布4000元 |
| 教员费用 | 6000 | 150元人/天*20天*2人=6000 |
| 场地费用 | 2000 | 租赁场地 |
| 成员保险 | 592 | 16人*37元/人=592 |
| 生活用品 | 400 | 支教（毛巾、水桶等，16人） |
| 复印、打印费用 | 1230 | 招聘志愿者笔试卷复印0.2*100=20羌绣：打印资料0.3*200=60；复印0.2*500=100；支教打印1.5*300=450；复印1*600=600 |
| 统一服装 | 900 | 衣服35元/件*18件=630、帽子15元/件*18人=270 |
| 文艺汇演 | 3250 | 场景布置（幕布600、横幅100、花400、请帖2元/张*30=60元）水：18元/件*5件=90，服装：2000元 |
| 宣传费 | 3740 | 旗帜100元*2面=200、海报15元*50张=750元、横幅60元*7=420元、彩页介绍250元、展板80元*3块=240、工具20元、冲印照片1.5元*200张=300元、光盘20元*18份=360元、租用相机2部*30元/天*20=1200 |
| 培训教师交通费 | 5380 | 至培训地点60人（受训人员）*4元人/天*20天=4800；培训教师 ｛49（马尔康-汶川）+37（汶-成）+59（成-内）｝*2人*2趟=580 |
预算总额： 47454元
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