爱，带“星星的孩子”走出孤独（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
学校： 中国海洋大学
公益方向： 残障 妇女儿童
实施地区： 山东（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
孤独症是儿童发育障碍最严重的一种病，这些孩子对这个世界上的一切都缺乏应有的方应，他们犹如星星，一人一世界，独自闪烁，人们无从解释，只好叫他们为星星的孩子。 全国孤独症患儿已达到180多万。没发现和有倾向的更多，特别是落后地区，由于缺乏认识和关爱，近5年这个病呈现爆发趋势。 1.让我们走进他们，寻访患儿，防止患儿错过最佳治疗年龄，给家长一定专业辅导，给他们送去相关辅导治疗的器具和书籍，让那些支付不起高昂治疗费的家庭得到关怀。 2.大力宣传孤独症相关的知识，让社会大众给与更多的关爱和理解，不再有异样眼光，让患儿融入社会，让家长减轻压力。 3.再当地招募更多的大学生，解决患儿没法上学的问题，定期实行一对一陪护学习，给他们表演节目，既减缓严重缺乏相关从业人员的压力，也帮助了专业辅导学校，锻炼了大学生的实践能力。 4.帮助民间公益孤独症治疗机构到各大高校社区募捐，联系媒体，引起社会广泛关注。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 石卉 | 青岛市成长心理研究所 |
青岛市成长心理研究所所长
>=5小时
| 王萍 | 中国海洋大学 |
心理健康教育与咨询中心主任
>=5小时
| 王莉 | 青岛市手牵手自闭症训练园 |
手牵手自闭症训练园园长
>=5小时
合作机构
山东省青岛千牵手训练园 （教育机构）
网址： http://qingdaoqqs.2000y.net/
联系状态：口头承诺
承诺提供：项目主要实施对象和实施地，主要合作者
联系人：
园长/姓名/地址/手机/EMAIL
中国海洋大学大学生艺术团 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机
中国海洋大学合唱团 （学生社团）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
团长/姓名/地址/手机
中国海洋大学海之子网站 （校内部门）
网址： http://www.powerapple.com
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机
青岛市儿童医院 （医疗机构）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
地址
中国海洋大学海岩社 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机
中国海洋大学校团委新闻部 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
姓名/地址/手机
青岛市微尘公益组织 （草根公益组织）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
项目背景及意义
背景：“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈••••••”，我们从小唱着这首儿歌长大，却不知道真的有一种孩子他们犹如天上的星星，一人一世界，独自闪烁，像星星一样不言不语。儿童孤独症，是发生于儿童早期的一种广泛性发育障碍疾病，患者活动刻板，行为异常，拒绝与人交往。目前中国自闭症儿童已高达人口比例的千分之一左右，约有180万人，且呈逐年上升趋势，成为严重危害儿童精神健康的头等疾病。但长期以来，儿童自闭症病因仍然是个谜，目前尚无任何药物可以治疗。只能靠长期的康复训练帮助患儿逐渐好转，否则将导致终身残障。如此庞大的自闭症患儿不但会毁掉一大批家庭，对于有自闭症患儿的家庭来说，其遭受的打击几乎是毁灭性的。很多家长在绝望中甚至想到于孩子同归于尽，因为自闭症的家庭很难得到社会的关怀，而且还将成为沉重的社会负担！目前为止国内仅有少数几家小规模的民营训练机构，政府或公益性质的康复训练机构几乎空白，康复训练人员严重不足，少儿自闭症诊断专业人员奇缺，严重影响了自闭症儿童的早期诊断和确诊。患儿在最佳康复训练年龄错失了康复训练时机，导致不可逆转的终身残障，令人扼腕叹息。
意义：把我们的距离拉近对这些孩子来说都是种帮助。我们项目的实施不仅是给这些正在治疗和一些没有进行专业治疗的患儿给予一定的帮助，防止患儿在最佳康复训练年龄错失了康复训练时机，更重要的是唤起社会大众对于孤独症患儿的认识和关爱，减轻由于社会大众的不理解造成患儿家长的心理负担，帮助患儿和家长共同探索患儿以后自理生存的途径，并帮助他们建立小组便于沟通互助。对于大学生来说树立社会责任感，实现公益梦想，把这种关爱推广开来。
意义：把我们的距离拉近对这些孩子来说都是种帮助。我们项目的实施不仅是给这些正在治疗和一些没有进行专业治疗的患儿给予一定的帮助，防止患儿在最佳康复训练年龄错失了康复训练时机，更重要的是唤起社会大众对于孤独症患儿的认识和关爱，减轻由于社会大众的不理解造成患儿家长的心理负担，帮助患儿和家长共同探索患儿以后自理生存的途径，并帮助他们建立小组便于沟通互助。对于大学生来说树立社会责任感，实现公益梦想，把这种关爱推广开来。
团队相关经历（选填）
团队大多数成员参加了帮残助残，你我共行动—— “海洋之心”助残活动，中国海洋大学 “海洋之心”志愿者协会协助青岛“笑姐”团队一起举办了“携全国残疾人游奥帆基地活动”。 两团队共58名志愿者齐聚五四广场，经过助残培训和简单的分工说明后，每名志愿者都被分配到一名残疾人，将近80名的残疾人大部分都是一级残疾，所以大都由志愿者推轮椅。活动过程中，志愿者要做的事情比较繁琐：照顾残疾人的饮食；因为天气比较晒，也要避免残疾人长时间的暴晒；同时对于大部分的下身不方便的残疾人，由于感觉器官失灵，也要关照他们定时排便。最后志愿者圆满完成这次活动，残疾朋友们也对这次活动非常满意，社会大众都反应很好。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
1前期准备要做充分，这次活动对天气预料不足，导致为很多残疾朋友准备的防晒用品不足。
2 最后的义卖时间安排得太晚导致效果不好，应注意时间的掌握，高效紧凑。
3人员调度要高效，联系保持畅通。
4安全是重中之重，此次活动的特殊性对安全要求很高，要切实保障人身和财产安全。
2 最后的义卖时间安排得太晚导致效果不好，应注意时间的掌握，高效紧凑。
3人员调度要高效，联系保持畅通。
4安全是重中之重，此次活动的特殊性对安全要求很高，要切实保障人身和财产安全。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 孤独症儿童 |
| 预期成果： | 缓解对患儿陪护人员严重缺乏的问题，对他们的治疗有实质的帮助，提高其自理能力。 |
| 受益群体/事宜： | 患儿家庭 |
| 预期成果： | 缓解了患儿家长的心理负担，建立患儿家庭间的联系以便交流和互助。 |
| 受益群体/事宜： | 参与的大学生和社会各界志愿者 |
| 预期成果： | 培养大学生的社会责任感和公益心，建立互助模式，把爱心延续下去。 |
| 受益群体/事宜： | 社会大众 |
| 预期成果： | 使大众对这些患儿多些理解和关爱，激发大众的社会责任感和公益心。 |
实施地点
1 青岛手牵手自闭症训练营 是由一位孩子的妈妈出于无奈，也是迫不得已创建做起的。从一个孩子开始训练，直到今天有一定的规模，历经南征北战，各种方式的打造历练，不得不为自己的孩子和更多的孩子营造一个适合的，能得到更多帮助的园地有优秀的教师队伍(从事此行业七年之久)，先进的教学理念，人性化的教学模式，舒适的教学环境，给孩子一片成长的园地。我们已与校长王老师建立了密切的联系，得到了学校和她本人的大力支持。
2 中国海洋大学（3校区），五四广场，浮山后小区，作为主要的募捐点和宣传点。高校和社区是青岛市内颇具规模和影响力的高校和社区，保证了影响面。
3 青岛市实验幼儿园 青岛市实验幼儿园创建于1993年，系市教育局直属单位。在编教职工101人，师资充足，和手牵手训练园已有一些往来。与手牵手训练园患儿的互动保证可行性。
2 中国海洋大学（3校区），五四广场，浮山后小区，作为主要的募捐点和宣传点。高校和社区是青岛市内颇具规模和影响力的高校和社区，保证了影响面。
3 青岛市实验幼儿园 青岛市实验幼儿园创建于1993年，系市教育局直属单位。在编教职工101人，师资充足，和手牵手训练园已有一些往来。与手牵手训练园患儿的互动保证可行性。
项目团队
1顾问石x 全国著名青少年心理行为训练专家，青岛成长心理研究所所长。对活动事项进行指导。
2顾问王x 手牵手自闭症训练园校长 从事多年自闭症儿童的治疗训练工作，有着丰富的经验，统筹全局，负责对外和实验幼儿园的合作。
3募捐组 1小组 彭x 负责各大高校的宣传和募捐事宜，团队多由校内社团人员组成，参加过多次募捐活动。2小组 金x x负责青岛各大社区的宣传募捐事宜，团队多由各社团组织外联部人员组成，具备较强人际交往沟通能力和经验。
4 策划组 姜xx负责，由核心成员构成进行整个活动的策划协调。
5媒体组 蒋x 负责和媒体的联系和宣传活动，达到良好的社会效应。
6后勤组 仇xx 负责团队日常所需，物资的保管和对募捐物的登记及分配。
7文艺组 左xx 负责节目的挑选准备和彩排工作。
8志愿者组 负责志愿者招募选拨和培训。
9联络组 负责爱心公益活动的延续，帮助志愿者与患儿建立一对一联系。
2顾问王x 手牵手自闭症训练园校长 从事多年自闭症儿童的治疗训练工作，有着丰富的经验，统筹全局，负责对外和实验幼儿园的合作。
3募捐组 1小组 彭x 负责各大高校的宣传和募捐事宜，团队多由校内社团人员组成，参加过多次募捐活动。2小组 金x x负责青岛各大社区的宣传募捐事宜，团队多由各社团组织外联部人员组成，具备较强人际交往沟通能力和经验。
4 策划组 姜xx负责，由核心成员构成进行整个活动的策划协调。
5媒体组 蒋x 负责和媒体的联系和宣传活动，达到良好的社会效应。
6后勤组 仇xx 负责团队日常所需，物资的保管和对募捐物的登记及分配。
7文艺组 左xx 负责节目的挑选准备和彩排工作。
8志愿者组 负责志愿者招募选拨和培训。
9联络组 负责爱心公益活动的延续，帮助志愿者与患儿建立一对一联系。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
募捐组 通过各个高校网站，大学生联盟及各大宣传栏粘贴招募广告，并向各大兄弟院系学生会及社团发出邀请，预计1，2小组合计招募30人左右。
文艺组 与学校大学生艺术团和青年协会合作，招募文艺特长学生，协助文艺组办好联欢会。预计10人。
志愿者组 主要是面向各学校心理咨询中心的阳光使者团队招募，以保证活动期间的患儿陪护。预计10人。
联络组 通过各个高校网站，向学校艺术团和各社团以及学校心理咨询中心专业心理学学生，招募一对一陪护志愿者，考虑到给予患儿某方面发展，具有音乐舞蹈绘画方面特长的优先。
志愿者招募工作4月20开始 各个组同时进行，5月17日结束。志愿者组和联络组的志愿者由学校心理咨询中心及手牵手训练园的老师给予培训，培训时间为7月3，10，17日，三个周末。
文艺组 与学校大学生艺术团和青年协会合作，招募文艺特长学生，协助文艺组办好联欢会。预计10人。
志愿者组 主要是面向各学校心理咨询中心的阳光使者团队招募，以保证活动期间的患儿陪护。预计10人。
联络组 通过各个高校网站，向学校艺术团和各社团以及学校心理咨询中心专业心理学学生，招募一对一陪护志愿者，考虑到给予患儿某方面发展，具有音乐舞蹈绘画方面特长的优先。
志愿者招募工作4月20开始 各个组同时进行，5月17日结束。志愿者组和联络组的志愿者由学校心理咨询中心及手牵手训练园的老师给予培训，培训时间为7月3，10，17日，三个周末。
前期调研和准备 （已完成工作）
1 通过对自闭症儿童训练学校的走访，我们已和手牵手自闭症训练园负责人王老师取得联系，了解到训练园有30多个孩子，他们处于不同程度的病症。老师们都给予了我们大力支持，为我们的项目方案提出了宝贵建议，也承诺在7月初为我们提供对志愿者的相关培训，并负责与青岛市实验幼儿园联系，协商共同举办活动等相关事宜，提高了活动的可行性。
2从青岛市儿童医院心理科王主任处了解到，全市就诊的人数只有4000多人，长期进特殊学校训练的不足2000人，很多家长对这个病缺乏了解使孩子错过了最佳治愈年龄，所以我们决定在高校社区募捐活动的同时发放关于孤独症含义，如何判断孩子是否患病，如何协助治疗等方面的宣传材料。
3通过与患儿家长的交流，他们最缺乏的是一些基本的教学器具，包括正常孩童的益智玩具和书籍，募捐时也会注意这方面的需要，患儿家长最担心的是以后孩子的生存问题，很多孩子通过训练是可以生活自理的，只要家长坚持不放弃地训练，我们已联系青岛市心理成长研究所的负责人，已确定在7月下旬为患儿家长做一次心理服务讲座，我们团队文艺组也已组成音乐和绘画小组并已搜集相关适合的训练内容，一起帮助家长。
4关于校内的募捐场地的活动申请，我们已由团队后勤组长期从事学生会活动场地的申请的负责人，与校内后勤集团意见达成一致。社区场地已与社区委员会联系，已征得他们的同意。
5关于捐赠物资的存放我们团队后勤组已经有了安全合适的方案，关于交通问题，也已经与交运公交公司联系协商。
2从青岛市儿童医院心理科王主任处了解到，全市就诊的人数只有4000多人，长期进特殊学校训练的不足2000人，很多家长对这个病缺乏了解使孩子错过了最佳治愈年龄，所以我们决定在高校社区募捐活动的同时发放关于孤独症含义，如何判断孩子是否患病，如何协助治疗等方面的宣传材料。
3通过与患儿家长的交流，他们最缺乏的是一些基本的教学器具，包括正常孩童的益智玩具和书籍，募捐时也会注意这方面的需要，患儿家长最担心的是以后孩子的生存问题，很多孩子通过训练是可以生活自理的，只要家长坚持不放弃地训练，我们已联系青岛市心理成长研究所的负责人，已确定在7月下旬为患儿家长做一次心理服务讲座，我们团队文艺组也已组成音乐和绘画小组并已搜集相关适合的训练内容，一起帮助家长。
4关于校内的募捐场地的活动申请，我们已由团队后勤组长期从事学生会活动场地的申请的负责人，与校内后勤集团意见达成一致。社区场地已与社区委员会联系，已征得他们的同意。
5关于捐赠物资的存放我们团队后勤组已经有了安全合适的方案，关于交通问题，也已经与交运公交公司联系协商。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 与学校各社团机构再次确定募捐方案，选定募捐点，作好可行性分析及相关细节的确定。 |
| 3月： | 由于孤独症儿童的特殊性，和市实验幼儿园的联谊活动的节目开始准备，主要由手牵手训练园老师负责。 |
| 4月： | 积极联系出版商及旧书店，协商相关书籍捐赠事宜，最好能取得书店对于专业书籍的捐赠。 |
| 4月： | 世界孤独症日时，宣传组1组，探访专业训练机构，对家长进行采访调查。2组，在学校内小广场前播放《雨人》 |
| 5月： | 与手牵手训练园和市实验幼儿园确定最后的联谊活动策划，落实各个活动细节。 |
| 5月： | 志愿者人员确定，编制好联谊活动当天的志愿者及长期一对一陪护志愿者。 |
| 6月： | 青少年心理研究所负责人确定落实患儿家长讲座的老师和时间，开展宣传工作。 |
| 6月： | 与各大媒体（青岛半岛报及青岛市电台）联系，确定合作方式。同时在学校网站，和各大宣传栏开 |
| 7月： | 确定节目单，志愿者培训开始。 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月20日 | 中国海洋大学报告厅 |
| “星星孩子走出孤独”爱心活动动员大会 |
| 7月21日-7月22日 | 中国海洋大学 |
| 3校区义卖募捐同时展开 |
| 7月23日-7月24日 | 五四广场 |
| 五四广场募捐及宣传活动 |
| 7月25日-7月26日 | 浮山后小区 |
| 浮山后募捐及宣传活动 |
| 7月27日-7月28日 | 手牵手自闭症训练园 |
| 物资清点及捐赠物资的各个特殊学校分配 |
| 7月29日-7月29日 | 手牵手自闭症训练园 |
| 患儿家长“蜗牛不放弃，我们在一起”心理服务讲座 |
| 7月30日-7月30日 | 中国海洋大学 |
| 根据具体情况 制定学习训练计划 |
| 7月31日-8月25日 | 训练园或患儿家中 |
| 组建后续团队，进行一对一陪护学习。 |
| 8月26日-8月26日 | 市实验幼儿园 |
| 联欢活动 |
| 8月27日-8月28日 | 手牵手自闭症训练园 |
| 活动结束收尾。 |
暑假活动具体计划
我们活动主要分为三个部分
7月19日 与邀请的老师和顾问确定时间和事项，准备好大会会场及音响设备，布置会场悬挂横幅。根据从手牵手训练园及青岛市儿童医院心理科得到的患儿第一手资料，通知家长关于21日的“蜗牛不放弃”家庭服务辅导讲座，并请训练园协助宣传。
7月20日 9：00 —11：00由顾问青岛市心理成长研究所所长石老师，全体团队成员，相关社团合作媒体负责人以及自行参加的广大同学们组成的“爱，让星星的孩子走出孤独”活动的动员大会正式开始。1由石老师做关于孤独症儿童现状的报告，2团队负责人对本次活动的宗旨内容及计划做相关说明，3由各小组负责人对本职工作做相关介绍，4志愿者代表发言，5团队授旗及发放统一标志。
一.募捐计划（若与出版商或旧书店合作成功，募捐除了募集善款，和人们闲置书籍，儿童益智玩具外，还义卖关于孤独症的相关书籍既使大众加深了解也帮助了患儿。）
7月21日8：00 志愿者准时到达三个校区，三个募捐点（校园小广场，食堂区门前，宿舍区入口），悬挂横幅，设置登记台，物资保管处。8：30募捐正式开始，由志愿者1组发放宣传材料，口头宣讲，播放宣传视频。2组登记整理保管募捐物资。下午5：20募捐结束，6：30整理募捐物资运往保管室作统一存放。根据募捐情况看是否需要通过各班班委通知。
7月22日 安排如上。
7月23—24日8：00 志愿者准时到达五四广场，募捐1，2组共同按募捐流程进行。广场募捐应加大材料准备和广播设施。
7月25—26日8：00 志愿者准时到达浮山后小区，在上下班时间加大宣传，根据募捐情况安排是否进行逐户宣传。在居委会监督下进行物资保管和运送。
7月27—28日 从统一分配归类募捐物资并各个募捐点运送到自闭症训练园。
二．一对一陪护学习计划（7月29日—8月25日）
7月29日 8：00 团队成员及志愿者到达训练园，作好相关安排，布置会场（训练园教室内），家长接待和安排工作。9：00“蜗牛不放弃，我们在一起”讲座正式开始，由青岛市家庭教育研究会研究员，儿童医院孤独症治疗专家主讲，讲座全程策划组媒体组作好要点记录，讲座10：30结束，10：30—11：00为家长提问时间，11：00—11：50为家长们互相分享经验和心得时间，再由训练园校长王老师介绍训练园训练计划及目标，最后志愿者公布家长QQ群并把相关资料发至邮箱。12：00讲座结束，收尾工作。
14：00 —17：20所有志愿者与孩子们互动，全程由训练园专业老师指导，并各自记录好接触的孩子的基本信息，患病程度，喜恶，生活习惯等作为为孩子订制学习训练计划的标准。
7月30日 团队所有成员根据记录整理的孤独症儿童资料讨论制定已准备好的学习方案，并分配一对一教学组合，后续团队成立，与老师顾问沟通，并强调注意事项。
7月31日—8月25日 一对一陪护计划正式开始
学习计划分为3部分：日常自理生活能力训练，游戏训练，兴趣训练（音乐绘画等）。
1. 8：00—9：30要是促进孤独症儿童的社会化和语言发展，尽可能排除患儿的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性。包括训练他们洗脸、刷牙、穿衣等基本的独立生活能力。
1 和孩子面对面坐按椅子上。尽量使他注意你。
一边做一个动作，一边同时说“这样做。”动作可以是：
拍桌子 拍手
挥手（象打招呼似的）
握双手 拍腿
摇头 点头
转身 用手把脸捂起来
拍肩膀 跳
抱臂 拍肚子
踏步 伸手
敲椅子 插腰
拍头 摩擦手掌等
③ 每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给于强化。
2．9：30—10：00 休息时间 播放音乐。
3．10：00—11：30 游戏教学 首先，我们对孩子选择游戏时要对他进行仔细的观察再进行客观的评估，因为每个孩子的年龄不一，能力不一，侧重点也不同，选择的游戏也会有所差别。
比如年龄较小的孩子，面对不熟悉的环境都会有哭闹、焦虑、恐惧等情绪，抗拒与他人接近，静坐时间短，很难较好的参与学习活动，根据这些小朋友特点，我们选择的主要是动态和感官性的游戏为主，从最简单的做起，如“瘙痒”的游戏活动（老师在孩子身上瘙痒，让孩子笑起来）。叠罗汉游戏活动（准备一些枕头，让孩子躺在地板上，把枕头一个一个的往上叠，当叠到一定的高度时，突然“哗”的一声掉下来，这种突如其来的变化会给儿童意外的惊喜）。规律性感官活动的中断（摇摇停，滚滚停）。融合儿歌和肢体动作的游戏活动“小蚂蚁上树”等等，这类游戏可以给儿童营造愉快的气氛，让他们真正笑起来，拉近儿童与志愿者的距离，使他们形成很好的配对。排除他们的焦虑和恐惧，让他们体会到游戏的快乐，从而抑制了不良情绪的产生。
对静坐能力差、注意力差的孩子，我们在教学中选择的游戏案例，如“滚接球”（一张桌子，两个小筒，孩子把球滚过去对面让对方接住，反之。）“抢食物”（桌子上摆放着食物或玩具，教师或儿童喊“1、2、3、，”一起抢，抢到的就会得到食物和玩具。）“躲避球，”教师让儿童站在靠墙的地方，教师往儿童丢球，儿童要迅速躲闪）等。儿童在进行这类游戏时，需要全神注视着对方。因此，长期进行这种游戏活动，可以大大改善孩子的注意力，注意力好，静坐能力也随之延长。
游戏是小朋友最亲密的朋友，最主要的活动形式。不管是正常儿童还是特殊儿童，游戏的气氛能直接影响孩子的能力，促进儿童能力的全面提高。
4.1：00—2：00 午休
5.2：30—5：00 由志愿者根据孩子兴趣选择绘画，音乐教学。志愿者可以陪孩子一起画画，在孩子画得乱七八糟的线条挑出和某些物体相似的图形问孩子：这是不是太阳？我们在给他添上几笔，就更像太阳了。或说这是不是一条小虫？在给小虫吃点小草，边说边添上简单的笔画，（如孩子有语言的或不会回答，请志愿者自问自答）可增加孩子的画画兴趣。
并选择简单节目训练，为与普通幼儿园的联欢晚会做准备。或者根据孩子不同情况，借助教学器具，培养孩子集中能力动手能力。
三．普通幼儿园联欢计划
8月26日 上午9：00 团队所有成员分为2个小组，1组到市实验幼儿园帮助老师安排会场（幼儿园内的活动厅），准备好联欢会所需用具，组织孩子做好准备。2组帮助老师从训练园中挑选8个孩子（并征得家长同意），做好各项准备，带好必须用具2：00从训练园出发到市实验幼儿园，2：30左右到达市实验幼儿园,安置好两队孩子。
3：00联欢会开始，1.两队孩子玩“滚接球”游戏（一张桌子，两个小筒，孩子把球滚过去对面让对方接住，反之。）。）和“抢食物”游戏（桌子上摆放着食物或玩具，教师或儿童喊“1、2、3、，”一起抢，抢到的就会得到食物和玩具。）最后给孩子们发团队纪念品。
4：00节目表演开始，给孤独症儿童一个展示自己的平台和普通孩子交流的机会。节目由普通儿童，孤独症儿童，志愿者节目穿插表演，节目单根据训练情况再做调整。期间孤独症儿童由一名志愿者一名老师陪护，普通儿童由幼儿园老师统一组织。志愿者还负责活动照相视频拍摄记录工作。
最后全体合照。孤独症儿童，家长，老师，志愿者返程。
7月19日 与邀请的老师和顾问确定时间和事项，准备好大会会场及音响设备，布置会场悬挂横幅。根据从手牵手训练园及青岛市儿童医院心理科得到的患儿第一手资料，通知家长关于21日的“蜗牛不放弃”家庭服务辅导讲座，并请训练园协助宣传。
7月20日 9：00 —11：00由顾问青岛市心理成长研究所所长石老师，全体团队成员，相关社团合作媒体负责人以及自行参加的广大同学们组成的“爱，让星星的孩子走出孤独”活动的动员大会正式开始。1由石老师做关于孤独症儿童现状的报告，2团队负责人对本次活动的宗旨内容及计划做相关说明，3由各小组负责人对本职工作做相关介绍，4志愿者代表发言，5团队授旗及发放统一标志。
一.募捐计划（若与出版商或旧书店合作成功，募捐除了募集善款，和人们闲置书籍，儿童益智玩具外，还义卖关于孤独症的相关书籍既使大众加深了解也帮助了患儿。）
7月21日8：00 志愿者准时到达三个校区，三个募捐点（校园小广场，食堂区门前，宿舍区入口），悬挂横幅，设置登记台，物资保管处。8：30募捐正式开始，由志愿者1组发放宣传材料，口头宣讲，播放宣传视频。2组登记整理保管募捐物资。下午5：20募捐结束，6：30整理募捐物资运往保管室作统一存放。根据募捐情况看是否需要通过各班班委通知。
7月22日 安排如上。
7月23—24日8：00 志愿者准时到达五四广场，募捐1，2组共同按募捐流程进行。广场募捐应加大材料准备和广播设施。
7月25—26日8：00 志愿者准时到达浮山后小区，在上下班时间加大宣传，根据募捐情况安排是否进行逐户宣传。在居委会监督下进行物资保管和运送。
7月27—28日 从统一分配归类募捐物资并各个募捐点运送到自闭症训练园。
二．一对一陪护学习计划（7月29日—8月25日）
7月29日 8：00 团队成员及志愿者到达训练园，作好相关安排，布置会场（训练园教室内），家长接待和安排工作。9：00“蜗牛不放弃，我们在一起”讲座正式开始，由青岛市家庭教育研究会研究员，儿童医院孤独症治疗专家主讲，讲座全程策划组媒体组作好要点记录，讲座10：30结束，10：30—11：00为家长提问时间，11：00—11：50为家长们互相分享经验和心得时间，再由训练园校长王老师介绍训练园训练计划及目标，最后志愿者公布家长QQ群并把相关资料发至邮箱。12：00讲座结束，收尾工作。
14：00 —17：20所有志愿者与孩子们互动，全程由训练园专业老师指导，并各自记录好接触的孩子的基本信息，患病程度，喜恶，生活习惯等作为为孩子订制学习训练计划的标准。
7月30日 团队所有成员根据记录整理的孤独症儿童资料讨论制定已准备好的学习方案，并分配一对一教学组合，后续团队成立，与老师顾问沟通，并强调注意事项。
7月31日—8月25日 一对一陪护计划正式开始
学习计划分为3部分：日常自理生活能力训练，游戏训练，兴趣训练（音乐绘画等）。
1. 8：00—9：30要是促进孤独症儿童的社会化和语言发展，尽可能排除患儿的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性。包括训练他们洗脸、刷牙、穿衣等基本的独立生活能力。
1 和孩子面对面坐按椅子上。尽量使他注意你。
一边做一个动作，一边同时说“这样做。”动作可以是：
拍桌子 拍手
挥手（象打招呼似的）
握双手 拍腿
摇头 点头
转身 用手把脸捂起来
拍肩膀 跳
抱臂 拍肚子
踏步 伸手
敲椅子 插腰
拍头 摩擦手掌等
③ 每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给于强化。
2．9：30—10：00 休息时间 播放音乐。
3．10：00—11：30 游戏教学 首先，我们对孩子选择游戏时要对他进行仔细的观察再进行客观的评估，因为每个孩子的年龄不一，能力不一，侧重点也不同，选择的游戏也会有所差别。
比如年龄较小的孩子，面对不熟悉的环境都会有哭闹、焦虑、恐惧等情绪，抗拒与他人接近，静坐时间短，很难较好的参与学习活动，根据这些小朋友特点，我们选择的主要是动态和感官性的游戏为主，从最简单的做起，如“瘙痒”的游戏活动（老师在孩子身上瘙痒，让孩子笑起来）。叠罗汉游戏活动（准备一些枕头，让孩子躺在地板上，把枕头一个一个的往上叠，当叠到一定的高度时，突然“哗”的一声掉下来，这种突如其来的变化会给儿童意外的惊喜）。规律性感官活动的中断（摇摇停，滚滚停）。融合儿歌和肢体动作的游戏活动“小蚂蚁上树”等等，这类游戏可以给儿童营造愉快的气氛，让他们真正笑起来，拉近儿童与志愿者的距离，使他们形成很好的配对。排除他们的焦虑和恐惧，让他们体会到游戏的快乐，从而抑制了不良情绪的产生。
对静坐能力差、注意力差的孩子，我们在教学中选择的游戏案例，如“滚接球”（一张桌子，两个小筒，孩子把球滚过去对面让对方接住，反之。）“抢食物”（桌子上摆放着食物或玩具，教师或儿童喊“1、2、3、，”一起抢，抢到的就会得到食物和玩具。）“躲避球，”教师让儿童站在靠墙的地方，教师往儿童丢球，儿童要迅速躲闪）等。儿童在进行这类游戏时，需要全神注视着对方。因此，长期进行这种游戏活动，可以大大改善孩子的注意力，注意力好，静坐能力也随之延长。
游戏是小朋友最亲密的朋友，最主要的活动形式。不管是正常儿童还是特殊儿童，游戏的气氛能直接影响孩子的能力，促进儿童能力的全面提高。
4.1：00—2：00 午休
5.2：30—5：00 由志愿者根据孩子兴趣选择绘画，音乐教学。志愿者可以陪孩子一起画画，在孩子画得乱七八糟的线条挑出和某些物体相似的图形问孩子：这是不是太阳？我们在给他添上几笔，就更像太阳了。或说这是不是一条小虫？在给小虫吃点小草，边说边添上简单的笔画，（如孩子有语言的或不会回答，请志愿者自问自答）可增加孩子的画画兴趣。
并选择简单节目训练，为与普通幼儿园的联欢晚会做准备。或者根据孩子不同情况，借助教学器具，培养孩子集中能力动手能力。
三．普通幼儿园联欢计划
8月26日 上午9：00 团队所有成员分为2个小组，1组到市实验幼儿园帮助老师安排会场（幼儿园内的活动厅），准备好联欢会所需用具，组织孩子做好准备。2组帮助老师从训练园中挑选8个孩子（并征得家长同意），做好各项准备，带好必须用具2：00从训练园出发到市实验幼儿园，2：30左右到达市实验幼儿园,安置好两队孩子。
3：00联欢会开始，1.两队孩子玩“滚接球”游戏（一张桌子，两个小筒，孩子把球滚过去对面让对方接住，反之。）。）和“抢食物”游戏（桌子上摆放着食物或玩具，教师或儿童喊“1、2、3、，”一起抢，抢到的就会得到食物和玩具。）最后给孩子们发团队纪念品。
4：00节目表演开始，给孤独症儿童一个展示自己的平台和普通孩子交流的机会。节目由普通儿童，孤独症儿童，志愿者节目穿插表演，节目单根据训练情况再做调整。期间孤独症儿童由一名志愿者一名老师陪护，普通儿童由幼儿园老师统一组织。志愿者还负责活动照相视频拍摄记录工作。
最后全体合照。孤独症儿童，家长，老师，志愿者返程。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月26日-8月27日 | 中国海洋大学 |
| 所有捐赠物资都归类整理后，根据需要分配到各个训练园，帮助训练园的日常教学。 |
| 9月3日-9月5日 | 中国海洋大学 |
| 所有活动期间的照片视频记录在学校3校区内做成果展，上传博客和校内网站。 |
| 9月6日-9月7日 | 手牵手训练园 |
| 活动当天的照片视频递送到幼儿园和训练园，建立两个学校资讯的交流平台. |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、志愿者招募的首要要求是个人的公益心。要求爱心、热心、耐心与责任心，对整个活动保持认真态度，关心患儿，尊重患儿。
2、整个志愿团队保持高度纪律性，遵守团队内部的各项规则。每个小组由一至二个负责人负责 ，所有小组成员听从策划组（队长副队长）总体统筹。
3、活动前在专家老师的指导下制定活动计划表，活动时根据具体情况灵活微调活动计划。
4、一对一陪护责任分配到个人，个人针对负责陪护的患儿在专家老师的指导下制定个人针对计划表，并根据患儿的情况变化对计划进行调整，保证及时有效与专业老师沟通。
5、建立团队内部的沟通与反馈机制，每天的活动由每个小组专人记录总结，定期在团队内部开会总结，了解各组员的表现及项目整体进行情况。
6、建立志愿者档案。根据活动记录总结情况对各组员的表现进行记录和评价。志愿者档案为该志愿者未来从事其他志愿活动提供审查依据。
7、进行任何活动都本着安全第一的原则，保证项目活动安全顺利完成
2、整个志愿团队保持高度纪律性，遵守团队内部的各项规则。每个小组由一至二个负责人负责 ，所有小组成员听从策划组（队长副队长）总体统筹。
3、活动前在专家老师的指导下制定活动计划表，活动时根据具体情况灵活微调活动计划。
4、一对一陪护责任分配到个人，个人针对负责陪护的患儿在专家老师的指导下制定个人针对计划表，并根据患儿的情况变化对计划进行调整，保证及时有效与专业老师沟通。
5、建立团队内部的沟通与反馈机制，每天的活动由每个小组专人记录总结，定期在团队内部开会总结，了解各组员的表现及项目整体进行情况。
6、建立志愿者档案。根据活动记录总结情况对各组员的表现进行记录和评价。志愿者档案为该志愿者未来从事其他志愿活动提供审查依据。
7、进行任何活动都本着安全第一的原则，保证项目活动安全顺利完成
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 孤独症儿童的特殊性—好动难指挥，在活动过程中可能发生一些意外 |
| 对应措施： | 由专人看护，实行一对一陪护——1志愿者对1孤独症儿童，1老师对2儿童。 |
| 安全或其它隐患： | 活动中涉及的交通以及其他不可预知的人身安全 |
| 对应措施： | 团队统一包公交车对志愿者以及相关人员进行来回接送，减少途中可能发生的危险。 |
项目可行性分析 （选填）
1、大学生作为志愿者主体，特有的积极向上，热情活力都会给整个活动带来活力与阳光，给患儿及家属带来温暖；大学生志愿者的高素质，高认知力以及丰富的志愿活动经验都有助于他们迅速了解患儿的情况并对未来可能发生的情况作出灵活应变。
2、请到专业老师对志愿者进行培训，而且大多数志愿者是从学校心理咨询中心阳光使者团队中招募的，对志愿活动有经验而且具备一定的心理学知识，保证整个项目活动能够科学顺利的进行。
3、大学生志愿者暑假时间充裕，具有充足的时间和精力完成相关工作，能够较好的保证连续一对一陪护，保证了陪护的质量，能够取得较好效果。
4、已事先与手拉手特殊训练园、市实验幼儿园取得联系洽谈，从而可以进行和普通幼儿园联谊活动，使孤独症小朋友和普通小朋友真正接触，得到理想效果。
5、大学生志愿者多有如音乐绘画方面的特长，对患儿的教学有优势；大学生与患儿年龄差距小，无形间拉近心理距离，更易接触和相处。
2、请到专业老师对志愿者进行培训，而且大多数志愿者是从学校心理咨询中心阳光使者团队中招募的，对志愿活动有经验而且具备一定的心理学知识，保证整个项目活动能够科学顺利的进行。
3、大学生志愿者暑假时间充裕，具有充足的时间和精力完成相关工作，能够较好的保证连续一对一陪护，保证了陪护的质量，能够取得较好效果。
4、已事先与手拉手特殊训练园、市实验幼儿园取得联系洽谈，从而可以进行和普通幼儿园联谊活动，使孤独症小朋友和普通小朋友真正接触，得到理想效果。
5、大学生志愿者多有如音乐绘画方面的特长，对患儿的教学有优势；大学生与患儿年龄差距小，无形间拉近心理距离，更易接触和相处。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 活动期间志愿者的被迫退出，无法进行长时间连续的陪护 |
| 对应预案： | 提前制定活动计划，保证志愿者能够提前安排时间；同时招募一定数量的高质量预备志愿者 |
| 可能出现的问题： | 患儿较长时间的接触中无法取得进展，无法取得交流互动 |
| 对应预案： | 提前向患儿的治疗老师以及家长了解其情况，为即将进行的一对一陪护作好充分准备。 |
| 可能出现的问题： | 普通幼儿园暑假放假，导致与普通幼儿园的互动活动难以顺利进行。 |
| 对应预案： | 提前与相关幼儿园沟通并取得谅解，保证在活动期间开放 |
| 可能出现的问题： | 活动地点临时出现问题，相关管理机构不审批或天气问题引起问题 |
| 对应预案： | 准备好场地备选预案和充足时间以便更换；灵活制定活动计划，提供多个活动方案 |
项目可推广性分析 （选填）
1． 公益不是一时的捐赠和活动，而是一种长期的关爱与感召，一种尽其所能的帮助与支持。一对一陪护具有实质性意义，不仅解决了患儿学习的问题，缓解了陪护人员的严重紧张局面，更减轻了家长的负担，一举三得。建立的联系长期存在，项目完成后仍适用。再通过校园讲座吸引更多大学生对孤独症及孤独症儿童的关注和关爱，扩大志愿者群体；拍摄宣传短片、宣传漫画、网络博客等方式吸引更多来自社会各界对孤独症的关注与帮助。这种模式对项目推广起到很好效果。
我们的活动可能微不足道，只能帮助少数的孤独症患儿以及家庭。但是希望通过我们的活动得到广大社会成员的关注认可与参与,并且促进政府及社会团体建立相关的机构组织，对孤独症儿童及其家庭进行经济和物质支持、心理支持、专业技术支持，以全社会的温暖洪流化解孤独症儿童冰封的心理世界，那么会有更多的孤独症患儿及家庭能到得到更好更有效更全面的帮助，这才是我们活动的意义所在。
我们的活动可能微不足道，只能帮助少数的孤独症患儿以及家庭。但是希望通过我们的活动得到广大社会成员的关注认可与参与,并且促进政府及社会团体建立相关的机构组织，对孤独症儿童及其家庭进行经济和物质支持、心理支持、专业技术支持，以全社会的温暖洪流化解孤独症儿童冰封的心理世界，那么会有更多的孤独症患儿及家庭能到得到更好更有效更全面的帮助，这才是我们活动的意义所在。
补充信息 （选填）
2007年12月联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注世界自闭症日。以提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。
国际上对自闭症患儿的教育提倡“融合”理念，不赞成将训练学校作为他们的终身依靠，也不赞成专门为自闭症患儿开设学校。让自闭症孩子和普通学生一起求学，反而能起到意想不到的效果。
国际上对自闭症患儿的教育提倡“融合”理念，不赞成将训练学校作为他们的终身依靠，也不赞成专门为自闭症患儿开设学校。让自闭症孩子和普通学生一起求学，反而能起到意想不到的效果。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 6840 | （团队成员）12元/人/天*14人*30天=5040元（陪护志愿者）6元/人/天*10人*30天=1800元 |
| 交通费 | 3398 | 联系（医院、千牵手）48元，宣传加募捐 鱼山校区 6元/人*10人*2天=120元 崂山校区 0元 五四广场 110元/车*1*2天=220元 浮山后小区 110元/车*1*2天=220元 联欢150元*1车=150元 公交车6元/人*14*10次=840元 陪护6元/人*10*30天=1800 |
| 住宿费 | 0 | 住在学校宿舍 |
| 宣传费 | 7300 | 传单 1元/份*4000=4000元 宣传册 5元/份*500=2500元 横幅 100元/条*5=500元 喷绘 100元/张*3=300元 |
| 团队必要物资 | 1950 | 队旗 150元/面*1=150元 统一T-shirt和帽子 30元/套*50套=1500元 工作证 3元/个*50个=150元 志愿者证书 5元/本*30本=150元 |
| 设备租用购买费 | 2006 | 募捐箱 6元（自制）场地费 300元/天*2天*2=1200元 租音响 800元 |
| 通讯费 | 750 | 团队负责人100 其余成员50 100+50/人*13人=750元 |
| 活动所需物资 | 4180 | 邀请函 3元/份*30份=90元 动员大会场地布置 75元 联欢场地布置 200元 资料费 120元（用于打印工作中的各种文件）水费 20/箱*20=400元 画笔 7.5/盒*10+画纸20元=95元纪念日历 8/份*400=3200元（用于义卖） |
| 医药费 | 100 | 藿香正气水5元/盒*5=25元 其他所需医药75元 |
| 专业教学器具 | 9990 | 50/套*30+35/套*30+35/套*30+450/套*3+100/套*30+200/套*3+13/本*30+35/本*30（赠予患儿训练园） |
| 联欢活动奖品费 | 960 | 联欢纪念品 相框8元/个*70=560元 游戏奖品 10元/个*40=400元 |
| 成果展示费用 | 760 | 冲洗照片 0.5元/张*500张=250元 展板 150元/个*3个=450元 记录CD 10元/张*6张=60元 |
| 流动资金 | 200 | 用于预防突发情况的支付 |
预算总额： 38434元
评语/修改意见
（无）
