托起老区明天的太阳――西部使者行动（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
学校： 南昌大学
公益方向： 教育
实施地区： 甘肃（其他 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
会宁县是长征会师的地方，是经济贫苦的革命老区。本次活动以提高能力、开阔视野、启迪智慧为目标对当地的小学生开展一系列创新性活动。 1、前期在校内开展坚硬的爱――大学生硬币计划 2、素质拓展培训。分为师生、亲子、同学三大部分，让孩子们在娱乐中学会交往、沟通和协作，同时以游戏增进师生、亲子和同学情感。 2、支教 ⑴文化课程。运用多种授课方式，普及孩子们不常接触的知识，力求形式多样，内容丰富； ⑵开展活动。如师生一起编排演出，节目采取孩子们不常见的艺术形式，辩论赛，演讲比赛等培养孩子们的多种兴趣爱好。 ⑶观看励志电影和演讲等，鼓励孩子从小立下远大志向，并努力拼搏； ⑷手工课。组织孩子们制作布贴画、编织手链等，并把作品展览出来，进行评比并授奖。 2、拍卖会。活动后进行图片展和宣讲会，并对孩子们的手工作品进行拍卖。拍卖款项用于给孩子们订购报纸杂志。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 俞席文 | 南昌大学 |
人文学院党委副书记
1～2小时
| 樊国宝 | 南昌大学 |
南昌大学人文学院团委书记
1～2小时
合作机构
甘肃省会宁县团委 （政府部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
甘肃省会宁县团委书记/姓名/地址/手机
江西电视台 （媒体）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
记者/姓名/地址/手机/EMAIL
甘肃省会宁县下中滩小学 （中小学）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：下中滩小学是南昌大学学生社会实践示范基地
联系人：
下中滩小学校长/姓名/地址/手机
中国麦田江西（遂川）分社 （注册公益组织）
网址： http://www.mowo.cn/
联系状态：口头承诺
承诺提供：一千本图书
联系人：
姓名/手机
甘肃省会宁县会宁学子共济会 （注册公益组织）
网址： http://www.hnxzgjh.cn/
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：
姓名/EMAIL
南昌大学学生通讯社 （媒体）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：该校媒明确表示将报道此次活动
联系人：
南昌大学学生通讯社社长/姓名/地址/手机/EMAIL
南昌大学附属中小学 （中小学）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
会宁是中国革命圣地,红军长征会师的地方。然而几十年过去，会宁及许多革命老区依然贫困。而会宁又是著名的“状元县”，会宁教育素有“三苦两乐”（领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学）之称。
我们的团队在08、09年的暑假，均赴会宁支教调研，对当地情况有了较为细致的了解。两年里，我们对当地教育进行了重点调研，例如在对会宁魏岔村基础教育现状的调查就显示，当地教育面临学习压力大、学习环境较差、学习及娱乐用具缺乏、生活状况不容乐观、身体健康状况不佳、教师与家长教育方式形成鲜明反差等现状，而这在会宁是具有普遍性的案例。
两次会宁行，那里留下了我们的足迹与汗水，我们的心从此为会宁深深牵绊！我们希望通过各式各样的文化课程、课外活动的开展让孩子们接受不一样的教育，接触外面的世界。较为实际地给当地小学生带去知识与活力。同时我们将开展素质拓展活动，让孩子们在娱乐中学会交往、沟通和写作，同时以游戏增进师生、亲子和同学情感！
我们与会宁已经建立了良好关系，通过再赴会宁，我们希望能够在南昌大学建立长期持续的赴会宁支教调研活动，为本校学生提供志愿者工作机会，同时，一次赴会宁就带来会宁至少一个学校的发展，例如我们在下中滩小学的支教，给孩子们带去了外界的知识，同时带来的钱物以及图书馆的建立必然会促进该校的发展。
而同时进行的媒体宣传及网站运营后持续的公益活动，将对全社会进行关注老区、关注老区教育的号召。
2010年，我们将再赴会宁，以提高能力、开阔视野、启迪智慧为目标对当地的小学生开展一系列创新性活动，托起老区明天的太阳！
我们的团队在08、09年的暑假，均赴会宁支教调研，对当地情况有了较为细致的了解。两年里，我们对当地教育进行了重点调研，例如在对会宁魏岔村基础教育现状的调查就显示，当地教育面临学习压力大、学习环境较差、学习及娱乐用具缺乏、生活状况不容乐观、身体健康状况不佳、教师与家长教育方式形成鲜明反差等现状，而这在会宁是具有普遍性的案例。
两次会宁行，那里留下了我们的足迹与汗水，我们的心从此为会宁深深牵绊！我们希望通过各式各样的文化课程、课外活动的开展让孩子们接受不一样的教育，接触外面的世界。较为实际地给当地小学生带去知识与活力。同时我们将开展素质拓展活动，让孩子们在娱乐中学会交往、沟通和写作，同时以游戏增进师生、亲子和同学情感！
我们与会宁已经建立了良好关系，通过再赴会宁，我们希望能够在南昌大学建立长期持续的赴会宁支教调研活动，为本校学生提供志愿者工作机会，同时，一次赴会宁就带来会宁至少一个学校的发展，例如我们在下中滩小学的支教，给孩子们带去了外界的知识，同时带来的钱物以及图书馆的建立必然会促进该校的发展。
而同时进行的媒体宣传及网站运营后持续的公益活动，将对全社会进行关注老区、关注老区教育的号召。
2010年，我们将再赴会宁，以提高能力、开阔视野、启迪智慧为目标对当地的小学生开展一系列创新性活动，托起老区明天的太阳！
团队相关经历（选填）
南昌大学赴甘肃会宁支教调研团成立于2008年3月，并于08、09年的暑假，两次赴会宁进行支教调研。
08年，支教组志愿者在会宁县下中滩小学进行了二十天的支教活动，调研组志愿者发扬吃苦精神下乡调研，走过了会宁7个乡镇18个村，对会宁进行了全面的了解。
09年，团队分成5组，分别在土高山、杨崖集、老君坡、下中滩四个乡的五所小学进行支教，并在附近村庄展开调研活动。江西电视台全程跟拍，并制成纪录片《与爱同行》在江西二套播放。
支教团目前为会宁筹集物资总值超过三万元，受益学生上千人，活动得到江西电视台、江西日报等多家媒体的关注，取得了良好的社会反响。2008年度，南昌大学赴甘肃会宁支教调研团被评为省级优秀实践队。
我们所组织进行的赴会宁支教活动是南昌大学人文学院的红色品牌活动，两次的“一起献爱心”活动取得了良好的社会反响，支教团于2008、2009年暑假均被评为校优秀实践队。
08年，支教组志愿者在会宁县下中滩小学进行了二十天的支教活动，调研组志愿者发扬吃苦精神下乡调研，走过了会宁7个乡镇18个村，对会宁进行了全面的了解。
09年，团队分成5组，分别在土高山、杨崖集、老君坡、下中滩四个乡的五所小学进行支教，并在附近村庄展开调研活动。江西电视台全程跟拍，并制成纪录片《与爱同行》在江西二套播放。
支教团目前为会宁筹集物资总值超过三万元，受益学生上千人，活动得到江西电视台、江西日报等多家媒体的关注，取得了良好的社会反响。2008年度，南昌大学赴甘肃会宁支教调研团被评为省级优秀实践队。
我们所组织进行的赴会宁支教活动是南昌大学人文学院的红色品牌活动，两次的“一起献爱心”活动取得了良好的社会反响，支教团于2008、2009年暑假均被评为校优秀实践队。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验：1、要和当地建立良好联系，与会宁县团委、支教小学、支教地村民都应有良好的接触；2、公益务实不务虚，我们应将各项活动落到实处，注重对小学生的实际效果；3、联系媒体及公益组织，获得更多的关注和支持
教训：1、团队前期的培训及磨合不够，导致支教活动成效不够，应在人员的培训以及团队建设方面进行提高；2、团队活动的资金主要来自志愿者，难免会造成一定程度的资金短缺现象。3、在结束了在会宁的支教调研活动后，我们 进行的后期总结工作以及成果宣传工作并没有落到实处。
我们将弥补过去以上不足，坚持脚踏实地的原则。一是在支教点开展素质拓展培训，使支教活动更有实效；二是争取更多的资金支持，如开展募捐、拍卖会、联系公益组织等，使建立图书馆成为可能；三要做好后期的总结工作，使活动有更加实际的宣传效果。
大赛支持将保证项目更可行，且能获得附加值：图书馆计划得到落实、宣传范围更广，影响更多的人参与公益。
教训：1、团队前期的培训及磨合不够，导致支教活动成效不够，应在人员的培训以及团队建设方面进行提高；2、团队活动的资金主要来自志愿者，难免会造成一定程度的资金短缺现象。3、在结束了在会宁的支教调研活动后，我们 进行的后期总结工作以及成果宣传工作并没有落到实处。
我们将弥补过去以上不足，坚持脚踏实地的原则。一是在支教点开展素质拓展培训，使支教活动更有实效；二是争取更多的资金支持，如开展募捐、拍卖会、联系公益组织等，使建立图书馆成为可能；三要做好后期的总结工作，使活动有更加实际的宣传效果。
大赛支持将保证项目更可行，且能获得附加值：图书馆计划得到落实、宣传范围更广，影响更多的人参与公益。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 会宁农村3所小学的几百名小学生 |
| 预期成果： | 开拓视野、增长知识 |
| 受益群体/事宜： | 团队志愿者即在校大学生 |
| 预期成果： | 增强团队合作能力、沟通交流能力等素质，培养一颗爱人之心 |
| 受益群体/事宜： | 接受支教的农村小学 |
| 预期成果： | 建起图书馆，接受订购的书报杂志，健全小学基础设施 |
| 受益群体/事宜： | 关注本活动的人和社会团体 |
| 预期成果： | 加深对革命老区教育状况的了解，从而关注和参与到公益活动中 |
实施地点
甘肃会宁：1、会宁是红军长征胜利会师的地方，而南昌是军旗升起的地方，两个革命老区新的联结有很强的革命教育意义以及社会教育意义。
2、我们有过08、09年赴会宁支教调研的经验，与会宁团委、下中滩小学等都建立了良好的联系，交通、住宿等都轻车熟路，同时拥有很好的群众基础。
3、会宁重视教育，有“状元县”之称，教育 “三苦两乐”（领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学）的精神享誉省内外。
4、会宁是国家级贫困县，黄土高原的气候及极度缺水的现状使当地人民生活极为艰难，当地教育状况并不容乐观，会宁目前有531所小学，除了25所希望小学外，其他基础设施都特别差，需要全社会的关注与帮扶。
江西南昌：1、南昌是中国革命的摇篮，革命事业成长的地方 2、大学生关注公益事业、有爱心，在南昌大学进行的募捐、图片展等活动能得以顺利完成。
2、我们有过08、09年赴会宁支教调研的经验，与会宁团委、下中滩小学等都建立了良好的联系，交通、住宿等都轻车熟路，同时拥有很好的群众基础。
3、会宁重视教育，有“状元县”之称，教育 “三苦两乐”（领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学）的精神享誉省内外。
4、会宁是国家级贫困县，黄土高原的气候及极度缺水的现状使当地人民生活极为艰难，当地教育状况并不容乐观，会宁目前有531所小学，除了25所希望小学外，其他基础设施都特别差，需要全社会的关注与帮扶。
江西南昌：1、南昌是中国革命的摇篮，革命事业成长的地方 2、大学生关注公益事业、有爱心，在南昌大学进行的募捐、图片展等活动能得以顺利完成。
项目团队
团队约10—20人（一般情况下在15人以上）
团队队长一名，负责协调各项活动开展以及联络已有合作伙伴
财务管理人员2名，一人管钱，一人管账，负责管理资金，控制预算、压缩成本，编制财务报表
外联人员2名，负责与各个社团的联络、接洽及与各合作单位的联络，寻求赞助、募捐物品
技术支持人员1名，负责图片、视频素材拍摄、整理、编制和网上活动维护
海报组：负责活动中的海报制作与图片制作（1-2人）
新闻组：负责对活动全程进行图片、文字及摄像的记录与报道，联系江西甘肃两省的主流媒体，宣传我们的活动（2-3人）
团队优势：
1、团队组织活动经验丰富，已成功组织两届赴会宁支教活动
2、前两届队员在会宁当地都有不错的口碑，招募的队员能吃苦耐劳，尽量不给当地增添负担
3、团队成员构成以新闻系学生为主，可发挥队员们的专业优势，联系媒体，对活动宣传报道。在专业上我们的传播学、社会学和心理学知识都能提供知识和技能支持
团队队长一名，负责协调各项活动开展以及联络已有合作伙伴
财务管理人员2名，一人管钱，一人管账，负责管理资金，控制预算、压缩成本，编制财务报表
外联人员2名，负责与各个社团的联络、接洽及与各合作单位的联络，寻求赞助、募捐物品
技术支持人员1名，负责图片、视频素材拍摄、整理、编制和网上活动维护
海报组：负责活动中的海报制作与图片制作（1-2人）
新闻组：负责对活动全程进行图片、文字及摄像的记录与报道，联系江西甘肃两省的主流媒体，宣传我们的活动（2-3人）
团队优势：
1、团队组织活动经验丰富，已成功组织两届赴会宁支教活动
2、前两届队员在会宁当地都有不错的口碑，招募的队员能吃苦耐劳，尽量不给当地增添负担
3、团队成员构成以新闻系学生为主，可发挥队员们的专业优势，联系媒体，对活动宣传报道。在专业上我们的传播学、社会学和心理学知识都能提供知识和技能支持
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
4月下旬 暂定为4月17、18日招募组员，统一进行面试
5月 组织队员参与培训、锻炼身体，进行团队磨合
我们采取个别招募与统一招募相结合的方式，招募10—20人
1)个别招募。我们将通过各种渠道发布招募消息，随时接受报名并进行个别面试，经由此渠道进入的队员随即进入团队工作。
2)统一招募。我们将在成果展出与募捐现场发放表格并接受报名，然后进行统一面试。
招募标准：身体健康，能吃苦，有爱心，有良好的团队协作能力
5月 组织队员参与培训、锻炼身体，进行团队磨合
我们采取个别招募与统一招募相结合的方式，招募10—20人
1)个别招募。我们将通过各种渠道发布招募消息，随时接受报名并进行个别面试，经由此渠道进入的队员随即进入团队工作。
2)统一招募。我们将在成果展出与募捐现场发放表格并接受报名，然后进行统一面试。
招募标准：身体健康，能吃苦，有爱心，有良好的团队协作能力
前期调研和准备 （已完成工作）
1、前期调研：08年暑假，团队调研组成员走过会宁七个乡镇18个村庄，对会宁进行了全面的了解。09年暑假，团队分成5组，分别在土高山、杨崖集、老君坡、下中滩四个乡的五所小学进行支教，并在附近村庄针对基础教育、医疗卫生、经济现状展开调研活动，并分别撰写调研报告。前期调研工作基本做足。
同时我们的老队员一直与支教当地村民、教师、小学生保持着联系，可以随时了解当地情况。
2、前期准备：
（1）组建了核心团队，我们已组建本次团队的中心组，共同讨论决定活动的计划安排等，暑期前各项活动的完整策划均以完成
（2）.校内宣传：校刊《昌大学生》对我们的活动进行图文报道；团队在本校“大学生讲堂”进行宣讲；校园媒体学生通讯社及其网络平台南昌大学家园网对团队活动进行报道
（3）媒体资源准备：广泛联系媒体，已有《南方窗》等媒体记者作出积极回应
（4）活动物品准备：已设计、制作活动需要的宣传物品：海报、宣传单、展板和书签等，已冲洗照片，整理孩子们制作的手工品以及队员收藏的有会宁当地特色的作品等。
（5）联系公益组织及个人：中国麦田江西（遂川）分社承诺提供一千本图书。
同时我们的老队员一直与支教当地村民、教师、小学生保持着联系，可以随时了解当地情况。
2、前期准备：
（1）组建了核心团队，我们已组建本次团队的中心组，共同讨论决定活动的计划安排等，暑期前各项活动的完整策划均以完成
（2）.校内宣传：校刊《昌大学生》对我们的活动进行图文报道；团队在本校“大学生讲堂”进行宣讲；校园媒体学生通讯社及其网络平台南昌大学家园网对团队活动进行报道
（3）媒体资源准备：广泛联系媒体，已有《南方窗》等媒体记者作出积极回应
（4）活动物品准备：已设计、制作活动需要的宣传物品：海报、宣传单、展板和书签等，已冲洗照片，整理孩子们制作的手工品以及队员收藏的有会宁当地特色的作品等。
（5）联系公益组织及个人：中国麦田江西（遂川）分社承诺提供一千本图书。
暑假前：调研、准备（计划）
| 4月： | 上旬 展开校内宣传，联系媒体报道，获取公益组织支持，完成相应策划 |
| 4月： | 中旬 进行坚硬的爱大学生硬币计划，举办成果展及拍卖会，进行募捐 |
| 4月： | 下旬 招募队员，进行统一面试选拔 |
| 5月： | 组织队员参加培训、锻炼身体，进行团队磨合 |
| 5月： | 下旬 到南大附小、南大附中等南昌市区的学校募捐书籍（为主）及钱物 |
| 6月： | 物资准备、购买书籍 |
暑假活动时间表
| 7月5日-7月7日 | 行程中 |
| 从南昌出发，坐火车至定西，再由定西转汽车至会宁县城 |
| 7月8日-7月9日 | 会宁县城 |
| 去长征胜利纪念馆等地对队员进行红色教育，在县城购置整理生活用品及携带物资 |
| 7月10日-7月25日 | 支教点 |
| 队员按照计划对小学生开展一系列创新性活动 |
暑假活动具体计划
（一）出发
7月5日出发，相关媒体跟进。
（二）素质拓展培训
1、活动背景
素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性、困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真正感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
2、活动内容：
由于我们培训主要面对小学生，所以以危险性不大的素质拓展小游戏为主。游戏主要以团队参与的形式进行，穿插于日常的教学之间。活动运用多个素拓小游戏进行，内容举例如下
a.初次相识 b.信任倒 c.携手共进 d.一心一意
e.智慧钥匙 f.联体足球 g.过电网 h.呼啦圈
2、具体细节：
（1）首先将学生们分为几个团队（8—10人为一个团队)，每个团队设队长、副队长各一名，分配彩旗（队旗）一面。集体做热身运动。
第一个任务，每个团队在五分钟时间里，共同讨论队名、队形造势以及口号，并且上台演示。任务的目的是：营造一个融洽和竞争的团队氛围。
（2）各项挑战项目：
a.“初次相识”：暖身活动，达到“破冰”目的。
b.“信任倒”、 “携手共进”、 “一心一意”：建立小组成员间的相互信任；队员挑战自我；发扬团队精神，互相帮助。
c.“智慧钥匙“：让队员观察别人如何解决问题；展示如何激发创造性思想；培养队员从多角度思考问题，让整个团队参与到解决问题的游戏中来。
d.“联体足球“：建立小组成员间的相互信任；促进沟通与交流；培养团队合作精神；使搭档之间以及团队各个成员之间协同工作；活跃团队气氛；让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
e.“过电网“：培养团队合作精神；增进沟通；体现协同工作在解决问题中的作用；把队员团结在一起；学会克服看似难以解决的问题。
f.“呼啦圈”：培养整体观念。
（三）小学支教
1、活动背景
会宁是甘肃的高考状元县，但是其基础教育十分薄弱。一些学校教学水平落后、师资不足，不能满足正常的教学需求，再加上信息十分有限，严重影响学生的全面发展。
2、活动目的
根据前面所了解的情况，在支教过程中我们以以下几点为目标和方向：
（1）让会宁的孩子们看到外面的世界。
（2）培养孩子们动手能力和语言表达能力。
（3）培养孩子们正确的学习方法。
（4）让孩子们建立正确的人生观，实现自己的人生价值。
3、前期准备
（1）查找教学所需资料，并根据资料准备教案。
（2）准备各门课所需用品。
（3）做好联欢会、小比赛等的策划。
（4）准备一些送给孩子们的小礼物。
4、活动计划
（1）在当地团委的帮助下，事先与拟支教的三小学校长取得联系，安排好具体实施计划。
（2）所教课程大抵有：手工、英语、音乐、各国地理知识、普通话等。以上这些课程力求做到通俗易懂而且具有知识性。
（3）教学时间：2009年7月10日——7月25日
（4）要积极与学校各位老师配合，向他们请教，交流教学心得。
（5）在正常授课的情况下，我们要力求多种方式，如：联欢会、小比赛、燃放孔明灯、课业辅导等。不在于成绩如何，而在于开发智力，培养兴趣。
（6）由于当地孩子普通话讲的并不好，家乡口音很重，因此在支教其间，老师要力求说普通话，对孩子错误的发音进行纠正。
（四）建立和完善图书馆图书建设
1、活动背景
当地小学的各种教学设施十分欠缺，学生除了课本之外很少能读到课外书籍。当地人民的生活负担很重，没有多余的钱给孩子们买书，而且家长们大多没有读书的习惯，也没有培养孩子读书习惯的意识。
2、活动目的
扩大孩子们的知识面，拓宽其视野，增添其课余文化生活的乐趣，培养学生们良好的学习和读书习惯。
3、书籍来源
（1）中国麦田江西（遂川）分社承诺为会宁提供1000本图书募捐所得图书
（2）募捐所得资金将大部分用于购买书籍，最好是学习工具书，学习辅导书，小学生课外读物，英语读物，报纸杂志等。
（3）在南大附小、南大附中等学校募捐所得图书
4、活动安排
（1）图书购买：书籍部分托运、部分由队员自己携带，同时购买书籍通过网上购买及会宁当地购买相结合
（2）图书分配：我们将在支教的三所小学建立图书馆并完善下中滩小学的图书馆。
（3）7月9日，将书运到指定的小学，由学校负责安置图书，制订图书借阅的规章制度，并由专门人员负责管理。
（五）捐赠资助
1、所捐物资和资金来源
（1）“坚硬的爱”大学生硬币计划。
（2）在本校及合作单位南昌大学附属小学募捐义卖期间所得。
（3）若获奖，可获得谷歌提供的经费支持
（4）其他公司、机构及个人的赞助
（5）除了现有物资外，我们还会根据当地小学所缺少的教具、体育用品、教学资料等实际情况在南昌或会宁进行购买。
2、捐赠对象及分配
（1）将大部分资金用于购买图书等。
（2）将书籍全部捐给支教的三所小学，作为建立图书馆的基础。
（六）收集贫困生资料，与当地贫困生交流
1、贫困生资料来源
（1）进行社会调查和支教过程中时发现的需要资助的学生。
（2）在支教时由学校老师推荐并审核通过的学生。
2、贫困生条件
（1）家庭困难
（2）学习勤奋努力
（3）有改变自身贫困状况的强大愿望
3、资料收集过程
（1）填写贫困生登记表
（2）拍照
（3）与贫困生进行交流，了解他们现在的生活状况和学习状况，了解他们的意愿和想法。
4、贫困生人数
共100人
5、资料用途
（1）将资料放到我们的网站、博客，进行公益与慈善号召。同时我们将从中选出一些作为宣传册、图片展和交流会等的资料。
（2）以此作为信息，继续在南昌大学及社会范围内征集“一帮一”结对子志愿者。
7月5日出发，相关媒体跟进。
（二）素质拓展培训
1、活动背景
素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性、困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真正感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
2、活动内容：
由于我们培训主要面对小学生，所以以危险性不大的素质拓展小游戏为主。游戏主要以团队参与的形式进行，穿插于日常的教学之间。活动运用多个素拓小游戏进行，内容举例如下
a.初次相识 b.信任倒 c.携手共进 d.一心一意
e.智慧钥匙 f.联体足球 g.过电网 h.呼啦圈
2、具体细节：
（1）首先将学生们分为几个团队（8—10人为一个团队)，每个团队设队长、副队长各一名，分配彩旗（队旗）一面。集体做热身运动。
第一个任务，每个团队在五分钟时间里，共同讨论队名、队形造势以及口号，并且上台演示。任务的目的是：营造一个融洽和竞争的团队氛围。
（2）各项挑战项目：
a.“初次相识”：暖身活动，达到“破冰”目的。
b.“信任倒”、 “携手共进”、 “一心一意”：建立小组成员间的相互信任；队员挑战自我；发扬团队精神，互相帮助。
c.“智慧钥匙“：让队员观察别人如何解决问题；展示如何激发创造性思想；培养队员从多角度思考问题，让整个团队参与到解决问题的游戏中来。
d.“联体足球“：建立小组成员间的相互信任；促进沟通与交流；培养团队合作精神；使搭档之间以及团队各个成员之间协同工作；活跃团队气氛；让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
e.“过电网“：培养团队合作精神；增进沟通；体现协同工作在解决问题中的作用；把队员团结在一起；学会克服看似难以解决的问题。
f.“呼啦圈”：培养整体观念。
（三）小学支教
1、活动背景
会宁是甘肃的高考状元县，但是其基础教育十分薄弱。一些学校教学水平落后、师资不足，不能满足正常的教学需求，再加上信息十分有限，严重影响学生的全面发展。
2、活动目的
根据前面所了解的情况，在支教过程中我们以以下几点为目标和方向：
（1）让会宁的孩子们看到外面的世界。
（2）培养孩子们动手能力和语言表达能力。
（3）培养孩子们正确的学习方法。
（4）让孩子们建立正确的人生观，实现自己的人生价值。
3、前期准备
（1）查找教学所需资料，并根据资料准备教案。
（2）准备各门课所需用品。
（3）做好联欢会、小比赛等的策划。
（4）准备一些送给孩子们的小礼物。
4、活动计划
（1）在当地团委的帮助下，事先与拟支教的三小学校长取得联系，安排好具体实施计划。
（2）所教课程大抵有：手工、英语、音乐、各国地理知识、普通话等。以上这些课程力求做到通俗易懂而且具有知识性。
（3）教学时间：2009年7月10日——7月25日
（4）要积极与学校各位老师配合，向他们请教，交流教学心得。
（5）在正常授课的情况下，我们要力求多种方式，如：联欢会、小比赛、燃放孔明灯、课业辅导等。不在于成绩如何，而在于开发智力，培养兴趣。
（6）由于当地孩子普通话讲的并不好，家乡口音很重，因此在支教其间，老师要力求说普通话，对孩子错误的发音进行纠正。
（四）建立和完善图书馆图书建设
1、活动背景
当地小学的各种教学设施十分欠缺，学生除了课本之外很少能读到课外书籍。当地人民的生活负担很重，没有多余的钱给孩子们买书，而且家长们大多没有读书的习惯，也没有培养孩子读书习惯的意识。
2、活动目的
扩大孩子们的知识面，拓宽其视野，增添其课余文化生活的乐趣，培养学生们良好的学习和读书习惯。
3、书籍来源
（1）中国麦田江西（遂川）分社承诺为会宁提供1000本图书募捐所得图书
（2）募捐所得资金将大部分用于购买书籍，最好是学习工具书，学习辅导书，小学生课外读物，英语读物，报纸杂志等。
（3）在南大附小、南大附中等学校募捐所得图书
4、活动安排
（1）图书购买：书籍部分托运、部分由队员自己携带，同时购买书籍通过网上购买及会宁当地购买相结合
（2）图书分配：我们将在支教的三所小学建立图书馆并完善下中滩小学的图书馆。
（3）7月9日，将书运到指定的小学，由学校负责安置图书，制订图书借阅的规章制度，并由专门人员负责管理。
（五）捐赠资助
1、所捐物资和资金来源
（1）“坚硬的爱”大学生硬币计划。
（2）在本校及合作单位南昌大学附属小学募捐义卖期间所得。
（3）若获奖，可获得谷歌提供的经费支持
（4）其他公司、机构及个人的赞助
（5）除了现有物资外，我们还会根据当地小学所缺少的教具、体育用品、教学资料等实际情况在南昌或会宁进行购买。
2、捐赠对象及分配
（1）将大部分资金用于购买图书等。
（2）将书籍全部捐给支教的三所小学，作为建立图书馆的基础。
（六）收集贫困生资料，与当地贫困生交流
1、贫困生资料来源
（1）进行社会调查和支教过程中时发现的需要资助的学生。
（2）在支教时由学校老师推荐并审核通过的学生。
2、贫困生条件
（1）家庭困难
（2）学习勤奋努力
（3）有改变自身贫困状况的强大愿望
3、资料收集过程
（1）填写贫困生登记表
（2）拍照
（3）与贫困生进行交流，了解他们现在的生活状况和学习状况，了解他们的意愿和想法。
4、贫困生人数
共100人
5、资料用途
（1）将资料放到我们的网站、博客，进行公益与慈善号召。同时我们将从中选出一些作为宣传册、图片展和交流会等的资料。
（2）以此作为信息，继续在南昌大学及社会范围内征集“一帮一”结对子志愿者。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月25日-8月5日 | 不限 |
| 整理出一批新闻稿件，向各大小媒体（报社电台网站）进行撒网式投稿 |
| 8月5日-9月1日 | 电脑前 |
| 队员工作日志、教案，收集到的贫困生信息，筹建的图书馆材料等整理上传到网站 |
| 9月3日-9月4日 | 南昌市 |
| 在南昌会展中心举行图片展和宣讲会，并寻求捐助 |
| 9月7日-9月7日 | 南昌大学学生活动中心 |
| 举行拍卖会，进行图片展和宣讲会，同时对孩子们的手工作品进行拍卖 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（1）中心组负责制。设领队一名，四名中心组人员（分管财务、支教、大学信息指导和调研事宜及配合领队协调与联络），此五人小组负责团队总体协调与处理团队事务。
（2）组长负责制。各小组设组长和副组长，负责本小组一切事宜及与领队、其他小组的沟通。
（3）财务管理制度。中心组财务管理员负责团队财物保管、收支分配与记录等，小组各设一名财务管理员。
1)募捐所得资金必须保证到位，支教队员不可以挪作他用；
2)凭发票和收据进行报销，并做好清晰的记录。
3)购买活动物品时需征得组长的同意，且最好购买物美价廉的产品。
4)在活动中要做到财务公开透明，及时向组员汇报开销。
（4）出发前，各位队员必须签订纪律承诺书。
（5）团队纪律：
1)注意自己的言行举止，发扬艰苦奋斗的优良作风；
2)承诺的事情一定要做到，不能接受当地人的馈赠；
3)做好支教日记，及时总结经验教训；回校后要认真总结，开好研讨总结会。
（2）组长负责制。各小组设组长和副组长，负责本小组一切事宜及与领队、其他小组的沟通。
（3）财务管理制度。中心组财务管理员负责团队财物保管、收支分配与记录等，小组各设一名财务管理员。
1)募捐所得资金必须保证到位，支教队员不可以挪作他用；
2)凭发票和收据进行报销，并做好清晰的记录。
3)购买活动物品时需征得组长的同意，且最好购买物美价廉的产品。
4)在活动中要做到财务公开透明，及时向组员汇报开销。
（4）出发前，各位队员必须签订纪律承诺书。
（5）团队纪律：
1)注意自己的言行举止，发扬艰苦奋斗的优良作风；
2)承诺的事情一定要做到，不能接受当地人的馈赠；
3)做好支教日记，及时总结经验教训；回校后要认真总结，开好研讨总结会。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 队员出现水土不服等症状 |
| 对应措施： | 补充药品，督促队员在校加强身体训练，购买保险，团队中有医学类同学 |
| 安全或其它隐患： | 黄土高原沟壑纵横、山路陡峭，且住户分散，队员外出活动不安全 |
| 对应措施： | 禁止队员单独外出，并尽量不走偏僻危险的小路和陡峭的山路 |
项目可行性分析 （选填）
1、团队成立于2008年3月，至今已走过2个年头，已在会宁多个乡有了支教点，支教活动各方面都发展较为成熟。
2. 团队已与中国麦田江西（遂川）分社合作，该组织承诺提供一千本图书。同时我们将进行校内外募集，图书馆计划能够保证实施。
3、我们的队员大都有过学生组织活动经验，并参加过多次公益活动和社会调研活动，在专业上我们的管理学、传播学、社会学和心理学知识都能提供很大的知识和技能支持。
4、学校、媒体、志愿者等社会各界对支教活动广泛支持。
5、在过去支教期间我们通过家访、问卷、访谈等方式对当地进行人文社会调研，在取得可靠一手资料的同时，为我们后期宣传和搭建捐助平台等做好了铺垫。
6、在没有本次大赛资源支持的情况下，项目过去已有一些成功经验。大赛支持将保证项目更可行，且能获得附加值：图书馆计划落到实处、学校软硬件条件得到切实改善、孩子们学到一些实用的内容、宣传范围更广，影响更多的人参与公益。
2. 团队已与中国麦田江西（遂川）分社合作，该组织承诺提供一千本图书。同时我们将进行校内外募集，图书馆计划能够保证实施。
3、我们的队员大都有过学生组织活动经验，并参加过多次公益活动和社会调研活动，在专业上我们的管理学、传播学、社会学和心理学知识都能提供很大的知识和技能支持。
4、学校、媒体、志愿者等社会各界对支教活动广泛支持。
5、在过去支教期间我们通过家访、问卷、访谈等方式对当地进行人文社会调研，在取得可靠一手资料的同时，为我们后期宣传和搭建捐助平台等做好了铺垫。
6、在没有本次大赛资源支持的情况下，项目过去已有一些成功经验。大赛支持将保证项目更可行，且能获得附加值：图书馆计划落到实处、学校软硬件条件得到切实改善、孩子们学到一些实用的内容、宣传范围更广，影响更多的人参与公益。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 在支教过程中，老乡要求我们给孩子们讲语数外这些基础课程 |
| 对应预案： | 循序渐进，一面给老乡解释我们来此的目的，一面让老乡去体验我们的素质拓展活动 |
| 可能出现的问题： | 队员在支教过程中出现水土不服等症状 |
| 对应预案： | 根据往年经验补充完善团队药品种类和数量，督促队员在学校加强身体素质训练 |
| 可能出现的问题： | 建立三所小学图书馆资金不足 |
| 对应预案： | 以建立一所小学的图书馆为基本目标，有余力则建立另外两所 |
| 可能出现的问题： | 捐赠书籍运送到会宁的应对办法 |
| 对应预案： | 1物流公司托运2、队员自身携带3、.会宁当地购买与网购同时进行 |
项目可推广性分析 （选填）
支教历来是大学生开展公益活动的良好方式，在此过程中进行素质拓展培训、开设文化课程、开展课余活动等方式简单易行，且富有实效。至今参加支教团授课的会宁孩子已有近千人次。
革命老区的贫困现状越来越为人们所关注，其落后的经济面貌以及较为闭塞的地理环境适宜开展此类支教活动，但目前国内尚无一个专门针对革命老区的公益项目。本团队的目标是发展成为长征路上的持续性公益组织，通过若干年的努力，按“重走长征路”目标沿线拓展，做大做强。
通过此活动，可影响更多的人关注老区，为老区教育做贡献。
革命老区的贫困现状越来越为人们所关注，其落后的经济面貌以及较为闭塞的地理环境适宜开展此类支教活动，但目前国内尚无一个专门针对革命老区的公益项目。本团队的目标是发展成为长征路上的持续性公益组织，通过若干年的努力，按“重走长征路”目标沿线拓展，做大做强。
通过此活动，可影响更多的人关注老区，为老区教育做贡献。
补充信息 （选填）
我们已建立公益网站“一起献爱心”www.17xax.com，专门用来展示革命老区的各项信息，让更多有爱心的人来帮助老区。
通过努力，会宁支教团已经成功地进行了一些募捐活动，取得了一定的成果：
两年的校内募捐，共募得书籍300余本、衣物逾千件、善款三千多元。
通过网上募集，东北某羽绒服厂家捐献给下中滩小学的孩子每人一件羽绒服，总价值近两万元。
通过联系爱心人士，成功认捐了三名小学生，以每年1000-2000元的额度资助到大学。
一位好心的网友看到我们的博客后，给土高山三合小学寄去了衣物。
通过努力，会宁支教团已经成功地进行了一些募捐活动，取得了一定的成果：
两年的校内募捐，共募得书籍300余本、衣物逾千件、善款三千多元。
通过网上募集，东北某羽绒服厂家捐献给下中滩小学的孩子每人一件羽绒服，总价值近两万元。
通过联系爱心人士，成功认捐了三名小学生，以每年1000-2000元的额度资助到大学。
一位好心的网友看到我们的博客后，给土高山三合小学寄去了衣物。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 4400 | 用餐10元/人×20人×20天=4000元（较低标准）；水1元/瓶×20天×20人=400元(会宁缺水严重，此项有必要) |
| 交通费 | 5455 | 学校至火车站：45元/辆×3辆=135元；南昌至定西：2×113元/人×20人=4520元；定西至会宁2×10元/人×20人=400元；县城至支教点：2×10元/人×20人=400元 |
| 住宿费 | 1200 | 20元/人×3天×20人=1200元，支教期间住支教学校（免费） |
| 通讯费 | 1150 | 50元/人×17人+100元/人（组长）×3=1150元 |
| 素拓材料 | 750 | 250元/所×3所小学=750元。包括蜡笔、橡皮泥、拔河绳、棋类等。（详细见博客） |
| 教学用品1 | 398 | 讲义等材料15元/人×20人=300元；文件夹 1个×3组×6元/个=18元；备课本20本×3元/本=60元；笔1元/支×20人=20元 |
| 教学用品2 | 930 | 手工、美术等活动课材料（彩纸、蜡笔等）：0.5元/人次×3次×300人=450元；地图4张×3所小学×15元/张=180元；奖状、奖品：100元/所×3所小学=300元 |
| 体育用品 | 756 | 篮球80元/个×3个=240元；羽毛球（拍）2副×3所小学×45元/副=270元；乒乓球（拍） 2副×3所小学×22元/副=132元；跳绳、皮筋、毽子等活动用具114元 |
| 药品 | 450 | 150元/组×3组=450元，包括喉片、花露水、碘酒、棉签、云南白药、藿香正气水、创可贴等。（详细见博客） |
| 宣传费1 | 610 | 照片冲印100张×0.6元/张=60元；夹子、绳子、图钉、胶带等活动用品50元；书签0.15元/张×1000张=150元；音响等设备50元/天×7天=350元 |
| 宣传费2 | 528 | 宣传单、报名表0.1元/张×3000张=300元；横幅70元×2条=140元；海报2张×19元/张=38元；队旗1面50元 |
| 图书馆计划–书籍购买 | 10064 | 图书购买600册×15元/册=9000元（网购或当地购买）；报刊订阅（2份报纸+3份杂志）（14.4+30+49.2+50+31.2）×3所小学=524元；书架180元/所×3所小学=540元 |
| 图书馆计划-书籍运输 | 1650 | 南昌到会宁托运1500册（中国麦田提供1000册、预计自募500册）共约450kg×3元/kg=1350元；县城至支教点共300元 |
| 其他费用 | 156 | 贫困生信息表50份×3组×0.1元/份=15元；工作证3.5元/个×30个=105元；账本、会议记录本2本×3组×3元/本=18元；便利贴2元/本×9本=18元 |
| 后期宣传（宣讲会） | 460 | 成果展照片冲印100张×0.6元/张=60元，南昌大学大学生活动中心场地及音响租用400元（详细见博客） |
| 后期总结 | 275 | 总结报告5本×45元/本=225元，光盘5个×10元/个=50元 |
预算总额： 29232元
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