您走出来，我走进去――山区与黄梅戏（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 项目前期调研和准备工作较充分。
学校： 黄冈师范学院
公益方向： 文化
实施地区： 湖北（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 9人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
国家文化部批准的非物资文化保护名单中著名：黄梅戏起源于湖北省黄梅县，是“自唱自乐”的民间艺术，也是中国五大戏曲剧种之一，影响十分深远。但在它的发源地――黄梅县，一方面各级黄梅戏剧团特别是县级剧团的生存日益艰难，另一方面众多喜爱黄梅戏的山区老人和留守儿童缺少精神食粮。我们致力于在黄梅戏和弱势的群体之间建立起一座新的沟通桥梁。这不但丰富了山区老年人和留守儿童贫乏的文化生活，而且可以促进黄梅戏新的发展，我们的主要计划是： 1、“您走出来”，我们让一些贫困山区的黄梅戏迷走进湖北省黄梅戏剧院，让他们体验一场真正的黄梅戏盛宴。 2、“我走进去”，我们将邀请黄梅戏专业演员“送戏下乡”，现在的农村大多是空巢老人和留守儿童，我们的活动可以满足老年人与儿童的需要，同时可以在广大青少年中扩大黄梅戏的影响。 3、在活动开始前，我们将在学校进行大规模的志愿者选拔，借此在校园里推广黄梅戏文化。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 涂小勇 | 湖北省黄梅戏剧院 |
湖北省黄梅戏剧院网络信息部主任，国家二级演员，黄冈市政协委员
>=5小时
| 段友芳 | 黄冈师范学院 |
湖北省黄冈师范学院音乐学院院长，黄梅戏艺术研究中心主任
3～4小时
| 刘红超 | 黄冈师范学院 |
黄冈师范学院外国语学院党总支副书记
>=5小时
| 唐文杰 | 黄冈师范学院 |
外国语学院学生思想政治辅导员
>=5小时
| 刘鹏 | 黄冈师范学院 |
黄冈师范学院语言文字工作办公室副主任科员
>=5小时
合作机构
湖北省黄梅戏剧院 （文化机构）
网址： http://www.hmx123.com/
联系状态：书面承诺
承诺提供：承诺按暑期活动计划提供演员和相关设备
联系人：
湖北省黄梅戏剧院网络信息部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
湖北省梅花文化发展有限公司（黄梅县大剧院） （文化机构）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：提供暑期活动在县剧院演出的所有帮助
联系人：
经理/姓名/地址/手机/EMAIL
湖北省黄冈日报社 （媒体）
网址： www.hgrb.hgdaily.com.cn
联系状态：书面承诺
承诺提供：在活动进入实施阶段后，对此次活动进行必要
联系人：
黄冈日报社科教部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
湖北省鄂东晚报 （媒体）
网址： www.hgnews.cn
联系状态：书面承诺
承诺提供：在活动进入实施阶段后，对此次活动进行必要
联系人：
新闻部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
湖北省黄冈师范学院青年志愿者协会 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：全力协助本团队完成志愿者招募计划
联系人：
校青年志愿者协会会长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
背景：国家文化部批准的非物质文化保护名单中注明：黄梅戏起源于湖北省黄梅县，是中国五大戏曲剧种之一。但目前黄梅戏在发源地——湖北省黄冈革命老区，流行区域正在萎缩，针对这一现状，我们做出如下分析：
首先，从黄梅戏发展瓶颈出发，黄梅戏正面临着观众减少、市场萎缩、人才流失、资金缺乏等共性问题。广大山区戏迷与湖北黄梅戏剧院等专业地区的演员缺乏艺术沟通，而且黄梅戏等传统文化的发展缺少资金，政府资金扶持力度仍显不够。
其次，从山区百姓群众来看，他们亟待需要精神食粮给予心理慰藉和情感寄托。贫穷、孤独渴望精神慰藉的“空巢老人”日益增多；儿童文化机构的匮乏、精神食粮的缺失也使留守儿童更易变得孤僻抑郁，严重影响到孩子心理的健康发展。
意义：
1）对黄梅戏发展而言，活动使专业团体、社会、基层群众三个层面之间加强合作与沟通，争取早日实现湖北省委制定的“把黄梅戏请回娘家、打向全国、走向世界”的宏伟目标。
2）对空巢老人而言，活动能满足空巢老人的精神文化生活需求，让他们安身有去处，活动有阵地，同时展现了社会对革命老区孤寡老人微弱的关怀。
3）对留守儿童而言，活动在文化传承的交流合作中可以减轻其心理不同程度的孤僻抑郁，同时增强儿童对黄梅戏的热爱，为黄梅戏在发源地的崛起创造契机。
4）对非物质文化遗产的长远发展而言，活动加强了对其代表性传承人（民间老艺人）的保护，通过收集整理散落民间的优秀创作，专业演员下乡与老一辈戏迷等基层群众展开互动，为以后黄梅戏的创作激发灵感。
5）对广大的大学生志愿者而言，此次“戏剧教育”可以提升我们的文化品位和审美情趣，培养大学生的社会责任感和团队精神，增强自身的实践能力。
6）对整个社会而言，黄梅戏作为一个典型的非物质文化遗产保护对象，其崛起对其它中国传统文化的复兴起到号召作用，同时唤起大众对优良传统文化的继承、发展并弘扬的积极性。
因此，在黄梅革命老区开展此次活动是可行并且有意义的。
首先，从黄梅戏发展瓶颈出发，黄梅戏正面临着观众减少、市场萎缩、人才流失、资金缺乏等共性问题。广大山区戏迷与湖北黄梅戏剧院等专业地区的演员缺乏艺术沟通，而且黄梅戏等传统文化的发展缺少资金，政府资金扶持力度仍显不够。
其次，从山区百姓群众来看，他们亟待需要精神食粮给予心理慰藉和情感寄托。贫穷、孤独渴望精神慰藉的“空巢老人”日益增多；儿童文化机构的匮乏、精神食粮的缺失也使留守儿童更易变得孤僻抑郁，严重影响到孩子心理的健康发展。
意义：
1）对黄梅戏发展而言，活动使专业团体、社会、基层群众三个层面之间加强合作与沟通，争取早日实现湖北省委制定的“把黄梅戏请回娘家、打向全国、走向世界”的宏伟目标。
2）对空巢老人而言，活动能满足空巢老人的精神文化生活需求，让他们安身有去处，活动有阵地，同时展现了社会对革命老区孤寡老人微弱的关怀。
3）对留守儿童而言，活动在文化传承的交流合作中可以减轻其心理不同程度的孤僻抑郁，同时增强儿童对黄梅戏的热爱，为黄梅戏在发源地的崛起创造契机。
4）对非物质文化遗产的长远发展而言，活动加强了对其代表性传承人（民间老艺人）的保护，通过收集整理散落民间的优秀创作，专业演员下乡与老一辈戏迷等基层群众展开互动，为以后黄梅戏的创作激发灵感。
5）对广大的大学生志愿者而言，此次“戏剧教育”可以提升我们的文化品位和审美情趣，培养大学生的社会责任感和团队精神，增强自身的实践能力。
6）对整个社会而言，黄梅戏作为一个典型的非物质文化遗产保护对象，其崛起对其它中国传统文化的复兴起到号召作用，同时唤起大众对优良传统文化的继承、发展并弘扬的积极性。
因此，在黄梅革命老区开展此次活动是可行并且有意义的。
团队相关经历（选填）
去年我们团队成员分批参加了暑期社会实践活动，其中1支队伍集中了解黄梅戏的文化内涵和发展现状，这支队伍的到了省黄梅戏剧院，深入地与领导和演员进行了交流，了解到了黄梅戏文化的悠久历史，并感受到了黄梅戏在近几年来引起的关注度越来越低的现状，甚是叹惜。另一支队伍来到了黄梅戏的发源地——黄梅县。他们走家串户，深入农家，甚至是山间低头，弄清了到了黄梅戏的起源，同时也勒戒到山区人们的生活现状。村子里的大人大都外出打工了，留下的大部分为老人和小孩。老人平时负责孩子的起居，空闲时只能打打牌，日子过得很单调，真的是名副其实的空巢老人，谈不上什么“老有所乐”。那些留守儿童呢？放学后也只能在家看看电视，或者和伙伴一起做游戏，不断地重复着这样的生活，而且又缺少关爱，大都变得冷漠，忧郁，甚至自闭。这样及其不利于他们身心的健康发展。这次活动给了我们深深的感触。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验教训：通过上次的暑期活动，我们已经对两方有了一定的了解，并取得了一定的成果，我们认为现在黄梅戏发展的主要问题是观众减少、市场萎缩、人才流失、资金缺乏等。黄梅戏的发展不能再任由其走向衰落，必须有人站出来把社会的关注度指向黄梅戏，任何团体的单一行动都不能引起一场真正的社会影响力。我们必须联合行动。把握好这个绝好的契机。同时我们认识到，活动开展前期一定要做足调查工作，黄梅戏剧文化博大精深，需要我们更多的去关注了解，为空巢老人和留守儿童带去他们的精神文化。
我们的不同：我们此次联合黄冈市最有影响力的高校团队，最专业得演员团队，最高规格的媒体团队，不仅“走出来”，也“走进去”，力争在试点农村建立黄梅戏交流站，继而覆盖整个黄梅戏群体，并借首届中国•黄冈大别山旅游节之机，把整个活动上升到一个全社会共同关注的层面。
我们的不同：我们此次联合黄冈市最有影响力的高校团队，最专业得演员团队，最高规格的媒体团队，不仅“走出来”，也“走进去”，力争在试点农村建立黄梅戏交流站，继而覆盖整个黄梅戏群体，并借首届中国•黄冈大别山旅游节之机，把整个活动上升到一个全社会共同关注的层面。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 黄梅戏 |
| 预期成果： | 通过多方的共同努力，让黄梅戏引起巨大社会反响，促进黄梅戏在发源地的崛起和新发展。 |
| 受益群体/事宜： | 弱势老年人群体 |
| 预期成果： | 减轻农村娱乐生活的匮乏，满足黄梅戏发源地“空巢”老人的精神文化生活需要。 |
| 受益群体/事宜： | 留守儿童 |
| 预期成果： | 减轻留守儿童心理不同程度的抑郁和孤僻，丰富他们的文化生活。 |
| 受益群体/事宜： | 大学生 |
| 预期成果： | 提高大学生的文化品味和审美情趣，培养大学生的社会责任感和团队精神。 |
| 受益群体/事宜： | 传统文化与非物质文化遗产 |
| 预期成果： | 对于整个社会而言，黄梅戏的崛起对于其他中国传统文化的复兴起到了号召作用。 |
实施地点
第一阶段实施地：在前期准备阶段和后期总结宣传阶段，本校（黄冈师范学院）会给此次项目工作全力提供便利和支持。
第二阶段实施地：黄梅县柳林乡是黄梅戏在湖北群众基础最广泛的地区之一，也是全省27个贫困乡镇之一，同时柳林人民曾为革命作出了重大的贡献和牺牲。此次活动具体地点老铺村位于柳林乡西北部，当地黄梅戏群众基础好，与周边村庄联系方便。而且一方面传统戏剧保存得较为完整，另一方面由于地处贫困偏远的山区，乡镇文化机构设施落后，难以“走出去”与专业黄梅戏演员进行交流，老年人文化生活匮乏的现状以及留守儿童文化教育问题较为突出。现阶段我们已与老铺村村委会达成了书面合作意向。
第三阶段实施地：黄梅县黄梅戏大剧院是由大小两个剧场和一个文化休闲广场组成，有着专业的演员团队和完备的戏曲道具，是黄梅戏的演出中心和交流中心。目前我们也已与剧院负责人达成了合作意向。
第二阶段实施地：黄梅县柳林乡是黄梅戏在湖北群众基础最广泛的地区之一，也是全省27个贫困乡镇之一，同时柳林人民曾为革命作出了重大的贡献和牺牲。此次活动具体地点老铺村位于柳林乡西北部，当地黄梅戏群众基础好，与周边村庄联系方便。而且一方面传统戏剧保存得较为完整，另一方面由于地处贫困偏远的山区，乡镇文化机构设施落后，难以“走出去”与专业黄梅戏演员进行交流，老年人文化生活匮乏的现状以及留守儿童文化教育问题较为突出。现阶段我们已与老铺村村委会达成了书面合作意向。
第三阶段实施地：黄梅县黄梅戏大剧院是由大小两个剧场和一个文化休闲广场组成，有着专业的演员团队和完备的戏曲道具，是黄梅戏的演出中心和交流中心。目前我们也已与剧院负责人达成了合作意向。
项目团队
一、团队构成：
1）队长：整个团队的核心，对活动和团队成员全面负责。
2）指导顾问团：由黄梅戏专家和学校专业老师构成，协助团队顺利完成任务。
3）资料编辑组：负责收集整理去年暑期实践的资料和此次项目策划书的编写。
4）专业组：负责志愿者培训工作和基层交流站的建设方案。
5）市场调查组：负责实地调查后对预算的草拟和敲定。
6）财务组：负责资金的管理使用以及财务报告明细表的制作。
7）外联宣传组：负责联络媒体等机构和活动的宣传推广和项目的成果展示。
二、团队优势：
1）团队成员大都是公益事业的热衷者，充满激情和经验，且团队内部分工明确，团员间相处融洽。
2）团队核心成员担任校青协、院学生会的主要干部，具有丰富的活动组织经验。
3）去年的暑期实践让团队核心对黄梅戏的发展和当地的环境及民风有较深入的了解。
4）团队成员有来自项目实施地的成员，熟悉当地情况。
1）队长：整个团队的核心，对活动和团队成员全面负责。
2）指导顾问团：由黄梅戏专家和学校专业老师构成，协助团队顺利完成任务。
3）资料编辑组：负责收集整理去年暑期实践的资料和此次项目策划书的编写。
4）专业组：负责志愿者培训工作和基层交流站的建设方案。
5）市场调查组：负责实地调查后对预算的草拟和敲定。
6）财务组：负责资金的管理使用以及财务报告明细表的制作。
7）外联宣传组：负责联络媒体等机构和活动的宣传推广和项目的成果展示。
二、团队优势：
1）团队成员大都是公益事业的热衷者，充满激情和经验，且团队内部分工明确，团员间相处融洽。
2）团队核心成员担任校青协、院学生会的主要干部，具有丰富的活动组织经验。
3）去年的暑期实践让团队核心对黄梅戏的发展和当地的环境及民风有较深入的了解。
4）团队成员有来自项目实施地的成员，熟悉当地情况。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
鉴于校青年志愿者协会在志愿者工作方面的经验和影响力，本次活动的志愿者工作将由校青年志愿者协会协助展开。
时间：5月6日——6月5日 按照服务方向分期招募志愿者。
人数：9人 要求：考虑到方言和文化的差异问题，我们的志愿者主要以黄冈本地人为主。具体安排如下：
黄梅戏下乡第一实践小组：人数3人，要求：对黄梅戏有一定的了解，并有一定的戏曲表演基础，在前期的培训阶段由黄梅戏交流中心的专业老师教授黄梅戏，作为第二阶段黄梅戏基层交流站的志愿者负责人。
黄梅戏下乡第二实践小组：人数3人，要求：沟通能力强，语言表达能力好（以本地人为主），在前期的培训阶段由学校心理学老师教授相关知识，做为活动实施阶段与当地人和团队成员之间的协调员，同时协助摄像工作。
黄梅戏下乡第三实践小组：人数3人，要求：以男生为主，能吃苦耐劳，在下乡阶段协助保管设备，负责在黄梅县剧院演出前的宣传工作。
具体安排以实际情况为主。
时间：5月6日——6月5日 按照服务方向分期招募志愿者。
人数：9人 要求：考虑到方言和文化的差异问题，我们的志愿者主要以黄冈本地人为主。具体安排如下：
黄梅戏下乡第一实践小组：人数3人，要求：对黄梅戏有一定的了解，并有一定的戏曲表演基础，在前期的培训阶段由黄梅戏交流中心的专业老师教授黄梅戏，作为第二阶段黄梅戏基层交流站的志愿者负责人。
黄梅戏下乡第二实践小组：人数3人，要求：沟通能力强，语言表达能力好（以本地人为主），在前期的培训阶段由学校心理学老师教授相关知识，做为活动实施阶段与当地人和团队成员之间的协调员，同时协助摄像工作。
黄梅戏下乡第三实践小组：人数3人，要求：以男生为主，能吃苦耐劳，在下乡阶段协助保管设备，负责在黄梅县剧院演出前的宣传工作。
具体安排以实际情况为主。
前期调研和准备 （已完成工作）
2009.11.7—2009.12.5 整理相关信息，提交初赛创意
2010.1.15—2010.1.17 得到校团委和院系的支持，整合团队，选举队长，安排内部分工。
2010.1.18—2010.1.20 一、资料组：搜集整理去年暑期活动资料，整理归类后提交给编辑组。二、编辑组：下载复赛流程，分类材料，草拟初步复赛策划。三、外联组：负责与学校音乐学院、校青年志愿者协会等校内合作机构联系。四、专业组：拟定志愿者招募计划以及构思黄梅戏基层交流站的方案。
2010.1.21 编辑组：向专业老师提交初步方案，在老师的修改意见下改稿，确定行动方向。外联组：与省剧院、黄冈日报、鄂东晚报等校外机构取得联系，邀请音乐学院院长担任团队顾问。
2010.1.22 外联组与省剧院会面，双方初步达成书面合作意向，并邀请省剧院网络信息部主任担任团队顾问，在顾问老师的指导下，编辑组修改了第二期和第三期的部分内容，保证了活动的可行性和可操作性。
2010.1.23—2010.1.24 与校青协商定志愿者招募方案，并达成书面意向，成为合作机构。
2010.1.25 编辑组向校语委办主任学习了语言文字使用上的相关知识，对稿件进行修改。
2010.1.26外联组与鄂东晚报新闻部主任会面，双方达成了书面意向，成为合作机构。
2010.1.27外联组与黄冈日报科教部主任会面，双方达成了书面意向，成为合作机构。
2010.1.28离校前完成对复赛策划书的细节修改，分配团队成员寒假各自的任务。
2010.1.30与黄梅县梅花文化有限公司（大剧院）经理会面，在经理的指导下我们对第三期部分细节进行了修改，双方达成了书面意向，成为合作机构。
2010.1.31 赶赴实施地黄梅县柳林乡老铺村，考虑到当地财政问题和联系的难度，为节约人力、财力，本次主要是达成合作意向，在今年5月份再进行具体安排。
2010.1.31晚 提交复赛方案
2010.1.15—2010.1.17 得到校团委和院系的支持，整合团队，选举队长，安排内部分工。
2010.1.18—2010.1.20 一、资料组：搜集整理去年暑期活动资料，整理归类后提交给编辑组。二、编辑组：下载复赛流程，分类材料，草拟初步复赛策划。三、外联组：负责与学校音乐学院、校青年志愿者协会等校内合作机构联系。四、专业组：拟定志愿者招募计划以及构思黄梅戏基层交流站的方案。
2010.1.21 编辑组：向专业老师提交初步方案，在老师的修改意见下改稿，确定行动方向。外联组：与省剧院、黄冈日报、鄂东晚报等校外机构取得联系，邀请音乐学院院长担任团队顾问。
2010.1.22 外联组与省剧院会面，双方初步达成书面合作意向，并邀请省剧院网络信息部主任担任团队顾问，在顾问老师的指导下，编辑组修改了第二期和第三期的部分内容，保证了活动的可行性和可操作性。
2010.1.23—2010.1.24 与校青协商定志愿者招募方案，并达成书面意向，成为合作机构。
2010.1.25 编辑组向校语委办主任学习了语言文字使用上的相关知识，对稿件进行修改。
2010.1.26外联组与鄂东晚报新闻部主任会面，双方达成了书面意向，成为合作机构。
2010.1.27外联组与黄冈日报科教部主任会面，双方达成了书面意向，成为合作机构。
2010.1.28离校前完成对复赛策划书的细节修改，分配团队成员寒假各自的任务。
2010.1.30与黄梅县梅花文化有限公司（大剧院）经理会面，在经理的指导下我们对第三期部分细节进行了修改，双方达成了书面意向，成为合作机构。
2010.1.31 赶赴实施地黄梅县柳林乡老铺村，考虑到当地财政问题和联系的难度，为节约人力、财力，本次主要是达成合作意向，在今年5月份再进行具体安排。
2010.1.31晚 提交复赛方案
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 联系专业老师草拟初步预算，进行实地调查；在学校宣传本次活动，扩大活动影响力。 |
| 4月： | 进行深入市场调查，审核后提交预算方案；邀请黄梅戏专家开展一场黄梅戏基础知识讲座。 |
| 5月： | 公开招募暑期活动志愿者，培训志愿者后公布进入暑期活动最终的志愿者名单。 |
| 5月： | 联系黄冈日报和鄂东晚报对此次活动进行大力宣传。 |
| 6月： | 落实确认专业演员和演出剧目、下乡顾问专家及随行记者事宜。 |
| 6月： | 完成下乡交流团建制，综合各方意见，制定暑期联合行动方案。 |
| 7月： | 团队核心成员提前返校，提前做好准备。 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月11日 | 黄冈师范学院 |
| 第一次全体成员动员大会，安排各小组具体任务。 |
| 7月11日-12月日 | 黄冈师范学院 |
| 做临行前的最后准备工作，宣布乘车时间等行程安排。 |
| 7月13日-7月14日 | 黄梅县柳林乡老铺村 |
| 到达活动实施地，进行第一场黄梅戏演出。 |
| 7月15日-7月25日 | 黄梅县柳林乡老铺村 |
| 交流站开班，按计划开始正常训练。 |
| 7月18日-7月28日 | 黄梅县柳林乡老铺村 |
| 举办黄梅戏双向交流讲座，第二场黄梅戏演出，第三场黄梅戏演出时培训班成员与专业演员 |
| 7月29日-7月31日 | 黄梅县黄梅戏剧院 |
| 做好在黄梅戏大剧院演出的前期宣传 |
| 8月1日-8月3日 | 黄梅县黄梅戏剧院 |
| 在剧院进行黄梅戏专场演出 |
| 8月5日-8月10日 | 黄冈师范学院 |
| 组织开学后开始的成果汇报展和黄梅戏基层交流站的建设 |
暑假活动具体计划
第一期：准备阶段 2010.7.10——2010.7.12
本阶段目标：做临行前安排，确认各参与组织能及时到位，检查暑期活动计划是否有与实际冲突的内容。
活动地点：黄冈师范学院
7月11日召开第一次全体成员（团队成员、顾问团成员、媒体代表、演员代表、学校及院系领导代表、全体志愿者）动员协调大会，任命“黄梅戏下乡”交流团团长及相关负责人，宣布分组情况。
7月12日 第二次全体成员大会，强调团队纪律，宣布乘车时间，乘车车次等行程安排情况。各小组熟悉具体任务安排。
第二期：“我走进去”实施阶段 2010.7.13——2010.7.27
本阶段目标：深入黄梅县贫困的山区，让广大爱好黄梅戏的老年人能近距离体验黄梅戏的魅力，一方面满足空巢老人文化生活的需要，另一方面扩大黄梅戏在青少年中的影响，弥补贫困山区儿童文化教育的不足。而且此行便于收集散落民间的优秀黄梅戏作品，让演员重寻创作灵感。此外给试点黄梅戏基层交流站赠送部分书籍、VCD和道具。
活动地点 ：湖北省黄冈市黄梅县柳林乡老铺村
7月13日6：30赶赴目的地，到达指定地点后，与村委会的负责人接洽后，把随行道具放在指定地点保存。全体团员按意向书安排住宿。
7月13日18：00组织召开全体团员与村委会、村民代表的第一次见面会。向村委会、村民代表介绍我们此行的目的与计划，详细通报我们的黄梅戏演出时间表、行程安排表及具体演出剧目，认真听取村委会和村民代表的意见。双方达成一致后，由村委会协助展开深入宣传。
7月14日17：00安排志愿者维持现场秩序，部分行动不便的老人由志愿者负责统一接送，确保老年人的人身安全。
7月14日18：00 第一场黄梅戏演出开始。
7月15日8：00—11：00 顾问团专家现场解答黄梅戏知识的问题，开展黄梅戏知识有奖竞答，发放小礼品。同时黄梅戏试点基层交流站正式开班，接受村民现场报名，专家将按照村民的具体情况进行录取。进入交流站学习的成员即日开始日常训练，具体安排如下（即日起至7月25日上午）：
6：30—8：00志愿者组织交流站学员进行晨训，学习黄梅戏的基本功。专业演员走进大山茶马古道采风，寻找创作灵感。
9：30—11：00专业演员现场指导交流站成员黄梅戏的基本音律知识。
14：00—15：00培训班学员现场观摩黄梅戏演员的专业训练。
15：30—17：00专业演员现场指导交流站成员黄梅戏的基本音律知识及服装道具运用。
18:30—20：30 组织村民看黄梅戏DVD。
7月16日18：00由顾问团黄梅戏专家举行黄梅戏互动交流讲座，对广大村民进行黄梅戏知识的普及教育；同时收集散落民间的优秀作品，对于有价值的作品全力挖掘。
7月17日8：00—10：00继续接受广大黄梅戏爱好者报名
7月18日 专家指导交流站成员学习，讲授黄梅戏的专业知识，给培训班学员分析找准各自的角色和发展方向。
7月19日6：00 组织交流站学员分角色试演一部黄梅戏剧，作为学员的成绩考核。
7月19日 18：00第二场黄梅戏演出开始
7月25日 16：00组织交流站优秀学员登上舞台试演，由顾问团专家及专业演员现场指导，定型剧目。
7月26日8：00—11：00交流站成员最后一次彩排，顾问团专家及专业演员现场指导。
7月26日18：00第三场黄梅戏演出开始，专业演员与交流站成员同台献唱。同时发放此次活动的问卷调查表。
7月27日8：00全体交流团成员、村委会代表、村民代表进行最后一次会议，内容：1)会上按实际情况补给村委会及各住户相关费用2)给村委会颁发“黄梅戏基层交流站”证书3)公布黄梅戏基层交流站优秀黄梅戏学员，总人数定在8名左右。并颁发黄梅戏优秀学员证书，作为后期试点交流站的基本成员，给学员布置任务，在第四期交流站建设阶段进行再一次考核4）与全体与会成员合影留念 5）收取问卷调查表。
7月28日10：00返回黄梅县城。
第三期：“您走进来”实施阶段 2010.7.28——2010.8.3
本阶段目标：让一些贫困的山区戏迷走进黄梅戏剧院，真正做到与民同乐，还戏于民。在黄梅县城这个黄梅戏迷最密集的地方，用黄冈人民自己创作的优秀黄梅戏作品打动每一个热爱黄梅戏的人，使“把黄梅戏请回娘家，打向全国，走向世界”不仅仅只是一句口号。
活动地点：黄梅县城
7月28日18：00召开第三次全体成员大会，此次议题主要是关于8月1日建军节时在黄梅县剧院开展大规模的黄梅戏系列活动，按事先制定的《关于建军节在黄梅县开展黄梅戏系列活动的计划》适时作出调整。大致计划如下（7月29日—7月31日）：
演员小组：
1）每天7：00—10：00日常训练。
2）每天16：00—18：00黄梅戏演员交流学习。
顾问小组：
1）指导演员训练
媒体小组：
1）7月29日宣传第三期计划。
协调小组：
1）分配志愿者任务，保持与志愿者的密切联系。
2）设立困难老年黄梅戏迷热线，如有个别特殊困难的山区老年黄梅戏迷，我们将酌情报销其往返车费和餐费。
志愿者小组：
1）传单的主要内容是：1）广泛宣传此次活动，扩大此次活动影响力；2）由县残联、老年人福利院提供部分困难老人，其他革命老人，低保老人等可凭本人身份证等有效证件在7月29日至7月31日到县剧院售票窗口免费换取入场券；3）其他年龄段的黄梅戏戏迷可到县剧院售票窗口购票。
2）志愿者走上街头散发宣传单并现场讲解此次活动。
7月31日 布置演出现场等准备工作。
8月1日 具体安排：
1）部分志愿者在广场展示黄梅戏的戏服及相关道具。
2）部分志愿者饰演黄梅戏中的角色并与群众合影留念。
3）10：00黄梅戏顾问专家在演播厅作黄梅戏基本知识的讲座。
4）协调小组负责处理当天的突发事故，协调人员的调度。
5）18：30演出开始
8月2日 18：30第二场演出
8月3日18：30第三场演出
8月4日6：30团队成员返回黄冈市
第四期：活动收尾阶段 2010.8.5——2010.8.10
本阶段目标：验收试点交流站成果，为开学后在学校举行的大型暑期活动报告展准备相关材料，邀请顾问专家举行专题讲座，向全校学生展示活动成果。
活动地点：黄冈师范学院
8月4日7：00 召开第一次小组会议，安排分工，主要有文字材料（汇报展时间表、相关人员的证书、海报、演讲文稿等），图片材料，影音材料等，完成暑期活动相关报表。具体分工以实际为准，制定基层交流站相关内容。
8月5日—8月7日 分小组整理相关的材料和总结基层交流站建设问题。
8月8日7：00 召开第二次小组会议，安排准备报告展所需的横幅、彩喷、海报等材料。
8月9日7：00 召开第三次小组会议，检查准备工作是否完成，整理材料。
8月10日7：00 成员离校，开学后正式举行系列汇报展。团队负责人与省剧院工作人员返回试点交流站，了解交流站成果，为进一步在其他地区推广夯实基础。
本阶段目标：做临行前安排，确认各参与组织能及时到位，检查暑期活动计划是否有与实际冲突的内容。
活动地点：黄冈师范学院
7月11日召开第一次全体成员（团队成员、顾问团成员、媒体代表、演员代表、学校及院系领导代表、全体志愿者）动员协调大会，任命“黄梅戏下乡”交流团团长及相关负责人，宣布分组情况。
7月12日 第二次全体成员大会，强调团队纪律，宣布乘车时间，乘车车次等行程安排情况。各小组熟悉具体任务安排。
第二期：“我走进去”实施阶段 2010.7.13——2010.7.27
本阶段目标：深入黄梅县贫困的山区，让广大爱好黄梅戏的老年人能近距离体验黄梅戏的魅力，一方面满足空巢老人文化生活的需要，另一方面扩大黄梅戏在青少年中的影响，弥补贫困山区儿童文化教育的不足。而且此行便于收集散落民间的优秀黄梅戏作品，让演员重寻创作灵感。此外给试点黄梅戏基层交流站赠送部分书籍、VCD和道具。
活动地点 ：湖北省黄冈市黄梅县柳林乡老铺村
7月13日6：30赶赴目的地，到达指定地点后，与村委会的负责人接洽后，把随行道具放在指定地点保存。全体团员按意向书安排住宿。
7月13日18：00组织召开全体团员与村委会、村民代表的第一次见面会。向村委会、村民代表介绍我们此行的目的与计划，详细通报我们的黄梅戏演出时间表、行程安排表及具体演出剧目，认真听取村委会和村民代表的意见。双方达成一致后，由村委会协助展开深入宣传。
7月14日17：00安排志愿者维持现场秩序，部分行动不便的老人由志愿者负责统一接送，确保老年人的人身安全。
7月14日18：00 第一场黄梅戏演出开始。
7月15日8：00—11：00 顾问团专家现场解答黄梅戏知识的问题，开展黄梅戏知识有奖竞答，发放小礼品。同时黄梅戏试点基层交流站正式开班，接受村民现场报名，专家将按照村民的具体情况进行录取。进入交流站学习的成员即日开始日常训练，具体安排如下（即日起至7月25日上午）：
6：30—8：00志愿者组织交流站学员进行晨训，学习黄梅戏的基本功。专业演员走进大山茶马古道采风，寻找创作灵感。
9：30—11：00专业演员现场指导交流站成员黄梅戏的基本音律知识。
14：00—15：00培训班学员现场观摩黄梅戏演员的专业训练。
15：30—17：00专业演员现场指导交流站成员黄梅戏的基本音律知识及服装道具运用。
18:30—20：30 组织村民看黄梅戏DVD。
7月16日18：00由顾问团黄梅戏专家举行黄梅戏互动交流讲座，对广大村民进行黄梅戏知识的普及教育；同时收集散落民间的优秀作品，对于有价值的作品全力挖掘。
7月17日8：00—10：00继续接受广大黄梅戏爱好者报名
7月18日 专家指导交流站成员学习，讲授黄梅戏的专业知识，给培训班学员分析找准各自的角色和发展方向。
7月19日6：00 组织交流站学员分角色试演一部黄梅戏剧，作为学员的成绩考核。
7月19日 18：00第二场黄梅戏演出开始
7月25日 16：00组织交流站优秀学员登上舞台试演，由顾问团专家及专业演员现场指导，定型剧目。
7月26日8：00—11：00交流站成员最后一次彩排，顾问团专家及专业演员现场指导。
7月26日18：00第三场黄梅戏演出开始，专业演员与交流站成员同台献唱。同时发放此次活动的问卷调查表。
7月27日8：00全体交流团成员、村委会代表、村民代表进行最后一次会议，内容：1)会上按实际情况补给村委会及各住户相关费用2)给村委会颁发“黄梅戏基层交流站”证书3)公布黄梅戏基层交流站优秀黄梅戏学员，总人数定在8名左右。并颁发黄梅戏优秀学员证书，作为后期试点交流站的基本成员，给学员布置任务，在第四期交流站建设阶段进行再一次考核4）与全体与会成员合影留念 5）收取问卷调查表。
7月28日10：00返回黄梅县城。
第三期：“您走进来”实施阶段 2010.7.28——2010.8.3
本阶段目标：让一些贫困的山区戏迷走进黄梅戏剧院，真正做到与民同乐，还戏于民。在黄梅县城这个黄梅戏迷最密集的地方，用黄冈人民自己创作的优秀黄梅戏作品打动每一个热爱黄梅戏的人，使“把黄梅戏请回娘家，打向全国，走向世界”不仅仅只是一句口号。
活动地点：黄梅县城
7月28日18：00召开第三次全体成员大会，此次议题主要是关于8月1日建军节时在黄梅县剧院开展大规模的黄梅戏系列活动，按事先制定的《关于建军节在黄梅县开展黄梅戏系列活动的计划》适时作出调整。大致计划如下（7月29日—7月31日）：
演员小组：
1）每天7：00—10：00日常训练。
2）每天16：00—18：00黄梅戏演员交流学习。
顾问小组：
1）指导演员训练
媒体小组：
1）7月29日宣传第三期计划。
协调小组：
1）分配志愿者任务，保持与志愿者的密切联系。
2）设立困难老年黄梅戏迷热线，如有个别特殊困难的山区老年黄梅戏迷，我们将酌情报销其往返车费和餐费。
志愿者小组：
1）传单的主要内容是：1）广泛宣传此次活动，扩大此次活动影响力；2）由县残联、老年人福利院提供部分困难老人，其他革命老人，低保老人等可凭本人身份证等有效证件在7月29日至7月31日到县剧院售票窗口免费换取入场券；3）其他年龄段的黄梅戏戏迷可到县剧院售票窗口购票。
2）志愿者走上街头散发宣传单并现场讲解此次活动。
7月31日 布置演出现场等准备工作。
8月1日 具体安排：
1）部分志愿者在广场展示黄梅戏的戏服及相关道具。
2）部分志愿者饰演黄梅戏中的角色并与群众合影留念。
3）10：00黄梅戏顾问专家在演播厅作黄梅戏基本知识的讲座。
4）协调小组负责处理当天的突发事故，协调人员的调度。
5）18：30演出开始
8月2日 18：30第二场演出
8月3日18：30第三场演出
8月4日6：30团队成员返回黄冈市
第四期：活动收尾阶段 2010.8.5——2010.8.10
本阶段目标：验收试点交流站成果，为开学后在学校举行的大型暑期活动报告展准备相关材料，邀请顾问专家举行专题讲座，向全校学生展示活动成果。
活动地点：黄冈师范学院
8月4日7：00 召开第一次小组会议，安排分工，主要有文字材料（汇报展时间表、相关人员的证书、海报、演讲文稿等），图片材料，影音材料等，完成暑期活动相关报表。具体分工以实际为准，制定基层交流站相关内容。
8月5日—8月7日 分小组整理相关的材料和总结基层交流站建设问题。
8月8日7：00 召开第二次小组会议，安排准备报告展所需的横幅、彩喷、海报等材料。
8月9日7：00 召开第三次小组会议，检查准备工作是否完成，整理材料。
8月10日7：00 成员离校，开学后正式举行系列汇报展。团队负责人与省剧院工作人员返回试点交流站，了解交流站成果，为进一步在其他地区推广夯实基础。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月21日-8月22日 | 黄梅县柳林乡老铺村 |
| 回访试点交流站，验收交流站建设成果，辅导交流站建设。 |
| 8月23日-8月24日 | 黄梅县城 |
| 采访黄梅县居民，对演出结果进行评估。 |
| 9月1日-9月5日 | 黄冈师范学院 |
| 在省剧院的帮助下，通过媒体多渠道宣传，在学校进行暑期活动系列汇报展 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队纪律：
1、全体团队成员须遵守中华人民共和国相关法律法规。
2、作为团队一员必须遵守团队纪律，服从统一安排。
3、团队成员领到任务后必须认真按时地完成团队任务。如成员有因主观原因工作拖沓，或者不负责任，导致方案无法完成的，经会议决定给予一定处罚，甚至开除团队。
4、团队成员对待他人要热情礼貌，出现沟通问题时要有耐心，行为举止要符合大学生和志愿者的形象。
5、每次会议各成员不得无故迟到旷到。客观原因不能到会要提前请假并在会议后找其他成员认真了解会议内容。
6、吃苦耐劳，保持公益热情和奉献精神。
财务管理：
1、由团队专门财务人员每天跟踪记账，项目资金必须根据经费预算专款专用，团队成员不得个人挪用、侵占。
2、团队成员花费报销报销必须出具正规发票或收据作为证明并详细登记。
1、全体团队成员须遵守中华人民共和国相关法律法规。
2、作为团队一员必须遵守团队纪律，服从统一安排。
3、团队成员领到任务后必须认真按时地完成团队任务。如成员有因主观原因工作拖沓，或者不负责任，导致方案无法完成的，经会议决定给予一定处罚，甚至开除团队。
4、团队成员对待他人要热情礼貌，出现沟通问题时要有耐心，行为举止要符合大学生和志愿者的形象。
5、每次会议各成员不得无故迟到旷到。客观原因不能到会要提前请假并在会议后找其他成员认真了解会议内容。
6、吃苦耐劳，保持公益热情和奉献精神。
财务管理：
1、由团队专门财务人员每天跟踪记账，项目资金必须根据经费预算专款专用，团队成员不得个人挪用、侵占。
2、团队成员花费报销报销必须出具正规发票或收据作为证明并详细登记。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 下乡过程中的团队成员人身安全问题 |
| 对应措施： | 保持团队人员24小时联系方式的畅通，避免与当地村民发生冲突。 |
| 安全或其它隐患： | 中暑等天气原因产生的安全问题 |
| 对应措施： | 在招募志愿者时，考察身体素质，其次我们会购买部分防暑防寒药水。 |
项目可行性分析 （选填）
1.地域优势：
黄梅县位于黄冈市境内，交通便利，各地文化差异小，黄梅戏氛围非常浓厚，有利于团队开展活动。本次项目的负责人就是土生土长的黄梅县人，对黄梅县的地理环境和人文环境十分熟悉，可以减少很多计划上的失误。
2.校青年志愿者协会的协助：
项目负责人现担任黄冈师范学院青年志愿者协会副会长，志愿者招募工作进行的十分顺利，志愿者和项目团队成员彼此之间十分熟悉，有共同工作的经验。这样一方面降低了因矛盾冲突影响项目进行的风险，另一方面也保证了项目实施的质量。
3.学校和社会的支持：
院系领导和黄师音乐学院专业教师给予团队很大的支持，各社会团体也给予了尽可能的帮助。
4.符合当地人民的需要：
黄梅县有丰富和深厚的黄梅戏文化，本地人对黄梅戏有着浓厚的兴趣和深厚的感情。这次活动可以带给村民一场视听盛宴，同时给村民提供自我发展的机会。
黄梅县位于黄冈市境内，交通便利，各地文化差异小，黄梅戏氛围非常浓厚，有利于团队开展活动。本次项目的负责人就是土生土长的黄梅县人，对黄梅县的地理环境和人文环境十分熟悉，可以减少很多计划上的失误。
2.校青年志愿者协会的协助：
项目负责人现担任黄冈师范学院青年志愿者协会副会长，志愿者招募工作进行的十分顺利，志愿者和项目团队成员彼此之间十分熟悉，有共同工作的经验。这样一方面降低了因矛盾冲突影响项目进行的风险，另一方面也保证了项目实施的质量。
3.学校和社会的支持：
院系领导和黄师音乐学院专业教师给予团队很大的支持，各社会团体也给予了尽可能的帮助。
4.符合当地人民的需要：
黄梅县有丰富和深厚的黄梅戏文化，本地人对黄梅戏有着浓厚的兴趣和深厚的感情。这次活动可以带给村民一场视听盛宴，同时给村民提供自我发展的机会。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 意外因素造成实施地的变更问题 |
| 对应预案： | 我们在计划之外考虑了其他实施地，保证活动可以正常开展。 |
| 可能出现的问题： | 与当地居民的沟通问题 |
| 对应预案： | 在选拔志愿者的时候，我们已经考虑了招募本地志愿者作为协调员。 |
| 可能出现的问题： | 下乡人员的落实问题 |
| 对应预案： | 与省剧院达成协议保证人员到位，同时县剧院也答应提供提供补充。 |
| 可能出现的问题： | 活动经费不足的问题 |
| 对应预案： | 节约支出，在剧院演出时可售部分戏票作为补充费用。 |
| 可能出现的问题： | 住宿及饮食问题 |
| 对应预案： | 实施地以前花钱请过民间戏班，这方面问题我们已经解决。 |
项目可推广性分析 （选填）
我们此次项目的可推性主要存在于两个方面：
首先，黄梅戏试点基层交流站的建立，不同于往日短暂的黄梅戏下乡培训班，它的建立和完善是一个长期的过程，惠及整个老铺村村名甚至乡镇广大的村民戏迷们。这种文化基层交流站的建立一方面满足基层当地人民长期的精神生活需求，另一方面，方便了民间传统文化爱好者和专业团队之间的文化交流沟通，也为传统文化的传承和弘扬奠定了基础。
其次，鄂东晚报和黄冈日报等媒体的加入，使得活动在前后期的宣传工作上得到了充分的支持。这种借助现代社会舆论媒体的方式，不仅给项目更好的实施提供了支持帮助，更重要的是扩大了活动的影响力和范围，也让社会上更多的人来关注传统文化的保护和传承。
首先，黄梅戏试点基层交流站的建立，不同于往日短暂的黄梅戏下乡培训班，它的建立和完善是一个长期的过程，惠及整个老铺村村名甚至乡镇广大的村民戏迷们。这种文化基层交流站的建立一方面满足基层当地人民长期的精神生活需求，另一方面，方便了民间传统文化爱好者和专业团队之间的文化交流沟通，也为传统文化的传承和弘扬奠定了基础。
其次，鄂东晚报和黄冈日报等媒体的加入，使得活动在前后期的宣传工作上得到了充分的支持。这种借助现代社会舆论媒体的方式，不仅给项目更好的实施提供了支持帮助，更重要的是扩大了活动的影响力和范围，也让社会上更多的人来关注传统文化的保护和传承。
补充信息 （选填）
湖北省黄梅戏剧院合作意向书
黄冈日报合作意向书
鄂东晚报合作意向书
湖北省梅花文化发展有限公司（黄梅县剧院）合作意向书
湖北省黄梅县柳林乡老铺村村委会合作意向书
黄冈师范学院青年志愿者协会合作意向书
意外情况实施计划
问卷调查表
关于建军节在黄梅县大剧院黄梅戏系列活动的计划
其他信息我们将在博客上公布
黄冈日报合作意向书
鄂东晚报合作意向书
湖北省梅花文化发展有限公司（黄梅县剧院）合作意向书
湖北省黄梅县柳林乡老铺村村委会合作意向书
黄冈师范学院青年志愿者协会合作意向书
意外情况实施计划
问卷调查表
关于建军节在黄梅县大剧院黄梅戏系列活动的计划
其他信息我们将在博客上公布
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 4500 | 下乡部分（团队成员+志愿者）：15人*15天*10元=2250，演出人员：10人*5天*10元=500；县城部分 （团队成员+志愿者）：15人*7天*10元=1050元 演出人员：10人*7天*10元=700元 |
| 交通费 | 1500 | 乘省剧院演出车，三台车往返，补贴1500元 |
| 住宿费 | 4625 | 下乡部分 （团队成员+志愿者）：15人*15天*5元=1125元；县城部分（团队成员+志愿者）：15人*7天*20元=2100元 演出人员：10人*7天*20元=1400元 |
| 演出费用 | 12200 | 演出补助：10人*50元*6场=3000元 音响道具租赁：1500元 舞台车：1000元*3场=3000元 场地租赁费：1500元*3场=4500元（多余费用由门票收入对冲）黄梅戏文化展——戏服租赁：20元*10套=200元 |
| 交流站建设费用 | 1500 | 旧黄梅戏服：10套*80元=800元 DVD光碟：20张*10元=200元 黄梅戏流动手册：100册*5元=500元 |
| 宣传及通讯费 | 700 | 横幅:3条*80=240元 海报:10张*3 =30元 （宣传单+问卷调查表）:1000份*0.09=90元 彩喷:2张*70=140元 通讯费：200元（报销几个主要负责人话费） |
| 生活费用 | 900 | 生活费用：基本生活用品自带，每人提供30元*15人=450元，用于购买生活必需品，包括洗漱用具、凉席之类生活用品，超出部分自理。饮水费用—— 一次性水杯 一天一袋 5元*（5+15+5+5）=150元，应急费用 300元 |
| 办公费用 | 205 | 办公用品：文件夹6个（60元）；中性笔20只（30元）；文件记录册10册（15元）；复印打印材料（100元） |
| 药品费用 | 300 | 消炎药、止血药、解热镇痛药、抗虫蛇咬伤药、驱虫止痒药、肠胃药、贴膏类药，共计300元 |
| 资料整理和后期推广费用 | 1377 | 验收交流站成果 交通费 50*2（往返）=100元 海报15张*3元=30元 彩喷2张*70元=140元 相片冲洗费50*1=50元 活动纪念册40份*15元=600元，活动纪念光盘6元*50份=300元，资料打印费 100元 |
| 前期调研费 | 0 | 由院系提供500元前期调研费 |
预算总额： 27807元
评语/修改意见
