支农星火，爱心燎原（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 博客内容丰富，建议将部分重要内容包括在计划书本身内。
- 违反决赛填写规定（如：未将内容填写在指定的段落内，或在不同段落内反复填写相同信息）
- 未作详细说明的开支：支教奖状、各种文具和奖品、书籍及家访礼品
学校： 哈尔滨医科大学
公益方向： 教育
实施地区： 黑龙江（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
如今，大学生支农调研活动已直接加入到建设农村的行列。本活动旨在利用大学生的知识资源服务乡村社会，支撑农村教育建设，拓宽农村学生的视野；通过与家长的座谈，加强家庭教育与鼓励教育在初等教育中的参与度；让大学生在农村得到锻炼，培养大学生们的奉献服务精神；通过对村民的走访调查了解当地的卫生状况及农民的健康状况，送医下乡；利用大学生的社会宣传作用，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支农活动；探索建立一种大学生农村支教的长效机制。 活动主体分为支教和支农两部分，支教形式为“模拟校园”； 支农包括专题调研、电影下乡、送医下乡、信息咨询、文艺汇演等环节。 此次活动可行性强，已成功在永丰小学（我家乡农村小学）举办过一次，并赢得村民一致好评，直接支撑了当地农村发展。但由于我本人也是贫困生，对于活动的持续发展想需求帮助。目前我将于寒假期间自费去贵州（我队员的家乡小学）推广本活动。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 岳鹏 | 哈尔滨医科大学 |
哈尔滨医科大学团委 副书记
>=5小时
合作机构
贵州省黔西南州安龙县新桥镇高普龙小学校 （中小学）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
校长/姓名/地址
哈尔滨市呼兰区腰堡镇永丰小学校 （中小学）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
哈尔滨医科大学 团委 （校内部门）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
贵州省黔西南州安龙县新桥镇高普陇 党支部 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
●基层教育：
如今，社会主义新农村建设让中国广大农村发生了巨大的变化，但在物质生活日益丰富的同时，村民们的精神生活却难以得到实质上的提高，尤其是乡村孩子们的教育问题。
时下，农村的义务教育普遍存在以下问题：城乡一体化的进行使得农村的很多小学或被拆毁，或被吞并，加之基层地区吸引不了新毕业的有志青年，有经验的老师也不愿意到偏远的地方去奉献，所以家长们更愿意把孩子们送到较远的镇里去上学。孩子们也有的因为不习惯这种长途奔波式教学，并未取得理想的成绩。教学资源也因而极大地被浪费。对此，学生和家长们也表示出自己的无奈。
●农村文化背景：
农村的自然闭塞和经济落后，新文化新思想输入少，这在推动乡村文化发展方面是非常大的阻碍。历史和现实都证明，文化不发展，经济难以发展，要想根治贫困，必须走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，从整体上提高贫困群体的素质，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。
●大学生：
对于新世纪的大学生而言，勤俭、刻苦、奉献、感恩等词汇已逐渐在他们的头脑中淡忘，在温室下成长的国家栋梁们很少有机会体验他们的前辈们所遭受过的艰难困苦。诚然，生活水平的提高让我们正逐步远离那样的生活，但是年青一代不应该忘记这些中华民族的传统美德，它将激励着每一代人珍惜现在的美好生活，开拓创新，服务社会，让更多的人可以享受到这样的生活。
为解决这种不利的基层教育环境，以及弘扬吃苦耐劳的精神，我们大学生支教服务团开展大学生支教支农行动，为社会主义新农村建设与和谐社会构建贡献自己微薄的力量。我们大学生志愿者要以崭新的思想、积极的生活态度吸引公众；要用创造、理智与激情影响公众；要让勤俭节约的生活作风与火一样的工作热情影响公众，让全社会更多的关注农村发展，关注农民生活，关注农业现代化进程；同时，通过我们的行动让农民自己树立信心，奋发图强，建设家乡。
如今，社会主义新农村建设让中国广大农村发生了巨大的变化，但在物质生活日益丰富的同时，村民们的精神生活却难以得到实质上的提高，尤其是乡村孩子们的教育问题。
时下，农村的义务教育普遍存在以下问题：城乡一体化的进行使得农村的很多小学或被拆毁，或被吞并，加之基层地区吸引不了新毕业的有志青年，有经验的老师也不愿意到偏远的地方去奉献，所以家长们更愿意把孩子们送到较远的镇里去上学。孩子们也有的因为不习惯这种长途奔波式教学，并未取得理想的成绩。教学资源也因而极大地被浪费。对此，学生和家长们也表示出自己的无奈。
●农村文化背景：
农村的自然闭塞和经济落后，新文化新思想输入少，这在推动乡村文化发展方面是非常大的阻碍。历史和现实都证明，文化不发展，经济难以发展，要想根治贫困，必须走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，从整体上提高贫困群体的素质，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。
●大学生：
对于新世纪的大学生而言，勤俭、刻苦、奉献、感恩等词汇已逐渐在他们的头脑中淡忘，在温室下成长的国家栋梁们很少有机会体验他们的前辈们所遭受过的艰难困苦。诚然，生活水平的提高让我们正逐步远离那样的生活，但是年青一代不应该忘记这些中华民族的传统美德，它将激励着每一代人珍惜现在的美好生活，开拓创新，服务社会，让更多的人可以享受到这样的生活。
为解决这种不利的基层教育环境，以及弘扬吃苦耐劳的精神，我们大学生支教服务团开展大学生支教支农行动，为社会主义新农村建设与和谐社会构建贡献自己微薄的力量。我们大学生志愿者要以崭新的思想、积极的生活态度吸引公众；要用创造、理智与激情影响公众；要让勤俭节约的生活作风与火一样的工作热情影响公众，让全社会更多的关注农村发展，关注农民生活，关注农业现代化进程；同时，通过我们的行动让农民自己树立信心，奋发图强，建设家乡。
团队相关经历（选填）
该“模拟校园”方案于2009年暑期曾在我家乡小学实施过。并且，于2010年1月16日，我随来自5所高校大学生自行组成的星火支教服务队已来到贵州省黔西南州新桥镇安龙县高普陇村，和村党支部、村小学已协商妥当，借用高普陇小学校教学场地及设备，开展支教支农活动。高普陇村地处大山之中，经济、文化均较为落后；村民家中劳动力基本都外出打工，留下老人与孩子；学生几乎均为“留守儿童”，村民教育意识淡薄，1月21日正式开课，共三到九年级，分设七个班，共招收208名学生；阶段总结效果较好，与上次相比，效率大为提高。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
“支农星火，爱心燎原”大学生支教支农活动主体分为支教和支农两部分，支教形式为“模拟校园”；支农包括专题调研、电影下乡、送医下乡、信息咨询、文艺汇演等环节。此次活动可行性强，已成功在我家乡农村小学举办过一次，并赢得村民一致好评，直接支撑了当地农村发展；这次贵州之行，可以明显的感到效率的提高，形式更为丰富，能做的更多。但由于我本人也是贫困生，支教选拔的志愿者有些也是家境贫寒，对于活动的持续发展想需求帮助。如果可以进入决赛，这种模式可以得到再一次的实施，并可同时在两所或两所以上学校开展；而且，可以扩大这种“模拟校园”的公众了解度与影响力，使之在全中国范围内得以推广，使更多的大学生加入到支教支农活动的行列；使之真正成为解决大学生长期支教问题的主要办法。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 当地中小学生 |
| 预期成果： | 利用大学生的知识资源服务乡村社会，丰富农村中小学生的暑假文化生活，拓宽农村孩子的 |
| 受益群体/事宜： | 当地村民 |
| 预期成果： | 开展义务咨询，给村民提供教育政策和教育法令方面的知识。为当地村民免费测量血压，发 |
| 受益群体/事宜： | 当地家庭教育与农村教育 |
| 预期成果： | 家庭教育培训和研讨（主要针对家长，如何配合学校做好教育）：指导家长们掌握正确的教 |
| 受益群体/事宜： | 大学生自身 |
| 预期成果： | 我们团队成员从支教支农中感悟到人生真谛，提高团队协作意识，懂得奉献爱心与服务社会 |
| 受益群体/事宜： | 同时开展送电影下乡、举办文艺汇演等活动。 |
| 预期成果： | 丰富村民文化生活，提升村民的精神面貌；也让更多的人了解到农村生活的真正面貌，设法 |
| 受益群体/事宜： | 对那里的中小学生给与一定的捐助。 |
| 预期成果： | 支教前期在校园范围内，进行募捐活动，如衣物、书籍、文具、药品等物资。支教期间可以 |
实施地点
新桥镇高普陇小学，位于新桥镇西北角的高普陇村摩哈组，该村经济状况、人口素质均排在全镇挂末位置，系新桥镇的“青藏高原”。学校服务于全村12个村民组2100多人。全村有汉、布依、苗、彝等民族，其中少数民族人口967人，是一个多民族聚居村。该村东南与本镇峰硐、洒垤、坡革三村接界，南部与西部与龙广十二份、佳皂、安叉三村交界，北部与洒雨镇峰岩、磨舍两村接壤。国土面积18.6平方千米，距324国道线6千米，距政府所在地11千米。
高普陇小学的前身是普家私塾，自1931年建校至今，已走过七十多个春秋。现在校生185人（含学前班15人），七个教学班级，教师14人（其中两人为支教），高级教师2人，一级教师人11人，二级教师1人。
我们的医疗知识宣传小分队遍访村里的每一户居民，作为哈尔滨医科大学的学生，我们将共同努力将村子的卫生意识提高一个档次，让所有的村民懂得注意个人卫生，减少疾病的发生。
高普陇小学的前身是普家私塾，自1931年建校至今，已走过七十多个春秋。现在校生185人（含学前班15人），七个教学班级，教师14人（其中两人为支教），高级教师2人，一级教师人11人，二级教师1人。
我们的医疗知识宣传小分队遍访村里的每一户居民，作为哈尔滨医科大学的学生，我们将共同努力将村子的卫生意识提高一个档次，让所有的村民懂得注意个人卫生，减少疾病的发生。
项目团队
队长1名，负责协调各项活动；
教务处2名，负责招生、监督教学情况和学生出勤情况，并对各班教学进行客观评价。；
教学组2名，负责制定课表及教学安排，保证教学质量，定期开学习研讨会，总结分享教学经验，解决教学过程中出现的问题；
后勤部2名，负责团队成员的饮食工作，保证饮食的安全与质量；
生活部2名，负责成员的住宿和卫生问题，保证生活环境的整洁；
财务部2名，负责财务管理，日常支出等；
文艺部2名，负责文艺汇演及其他文艺交流活动；
调研组2名，负责对农村某种现象进行深度调查；
外联部2名，负责寻求赞助等各方面的社会支持。
医疗组1名，负责团队成员及学生健康状况；
图书馆1名，负责学生借阅书籍，图书管理与使用；
秘书处1名，负责工作总结、资料整理、对外宣传等；
安全员1名，负责队员的安全问题；
备注：上述人员中有人在两个或三个部门中；各部门可增添人员；共需15人。
教务处2名，负责招生、监督教学情况和学生出勤情况，并对各班教学进行客观评价。；
教学组2名，负责制定课表及教学安排，保证教学质量，定期开学习研讨会，总结分享教学经验，解决教学过程中出现的问题；
后勤部2名，负责团队成员的饮食工作，保证饮食的安全与质量；
生活部2名，负责成员的住宿和卫生问题，保证生活环境的整洁；
财务部2名，负责财务管理，日常支出等；
文艺部2名，负责文艺汇演及其他文艺交流活动；
调研组2名，负责对农村某种现象进行深度调查；
外联部2名，负责寻求赞助等各方面的社会支持。
医疗组1名，负责团队成员及学生健康状况；
图书馆1名，负责学生借阅书籍，图书管理与使用；
秘书处1名，负责工作总结、资料整理、对外宣传等；
安全员1名，负责队员的安全问题；
备注：上述人员中有人在两个或三个部门中；各部门可增添人员；共需15人。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
时间表：
4．15——4.23通过张贴海报、设置宣传板、联合校园广播站，进行志愿者招募宣传；志愿者报名；
4.24——4.25志愿者选拔，确定最终团队成员；
4.26——4.30团队成员集体活动，加强交流。
团队人数：15——20人；如一期招募情况不理想，进行二期招募。
4．15——4.23通过张贴海报、设置宣传板、联合校园广播站，进行志愿者招募宣传；志愿者报名；
4.24——4.25志愿者选拔，确定最终团队成员；
4.26——4.30团队成员集体活动，加强交流。
团队人数：15——20人；如一期招募情况不理想，进行二期招募。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、 因为我是一名贫困大学生，以前上学的时候受到过哈尔滨市大学生的帮助，为传递爱心，回报家乡，构思此次支教支农活动；
2、 书写活动策划方案，交予辅导老师，并得到辅导老师指导，修改活动方案；
3、 对周边农村进行实地考察，筛选出符合条件的小学校园作为活动场地；
4、 与村里及小学校长取得联系，沟通商量借用学校场地与设备，进行义务支教支农活动的相关事宜；
5、 参加2009年"益暖中华"谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛，并进入复赛，积极准备复赛相关事宜；
6、 修改活动策划方案，继续完善下一阶段具体事项；
7、 为志愿者招募等下一阶段活动做准备工作。
2、 书写活动策划方案，交予辅导老师，并得到辅导老师指导，修改活动方案；
3、 对周边农村进行实地考察，筛选出符合条件的小学校园作为活动场地；
4、 与村里及小学校长取得联系，沟通商量借用学校场地与设备，进行义务支教支农活动的相关事宜；
5、 参加2009年"益暖中华"谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛，并进入复赛，积极准备复赛相关事宜；
6、 修改活动策划方案，继续完善下一阶段具体事项；
7、 为志愿者招募等下一阶段活动做准备工作。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 对当地的风土人情、地理环境进行初步考察，制成相关的图片文字资料。 |
| 4月： | 志愿者招募、选拔，确定团队成员。 |
| 5月： | 在全校范围内进行公开募捐；在各寝室楼设置募捐箱以便收集募捐物品。 |
| 5月： | 联系公卫学院社会医学教研室的老师，帮助完成调查问卷；将活动策划提交给年级老师，通过协商、修改，完成活 |
| 5月： | 志愿者培训：在正式活动前对全体支教支农队员进行培训； |
| 6月： | 联系本校及当地学校有关领导，办理相关手续；对外宣传我们的团队，拉取赞助，得到更多的支持。 |
| 7月： | 统计整理筹集物资、钱款；队成员休整，准备各自物品。 |
暑假活动时间表
| 7月24日-7月26日 | 高普陇村 |
| 全体支教人员到达高普陇村 |
| 7月26日-7月26日 | 高普陇小学校 |
| 清理校园及教师宿舍，布置教室 |
| 7月27日-7月27日 | 高普陇小学校 |
| 发放《致学生家长一封信》，开始招生 |
| 7月28日-7月28日 | 高普陇小学校 |
| 开学典礼，正式开课 |
| 7月28日-8月11日 | 高普陇小学校 |
| 正常教学 |
| 7月31日-8月1日 | 高普陇村 |
| 放电影，为村民测量血压 |
| 8月7日-8月8日 | 高普陇小学校 |
| 大型家长座谈会，放电影 |
| 8月12日-8月12日 | 高普陇小学校 |
| 毕业考试 |
| 8月13日-8月13日 | 高普陇小学校 |
| 文艺汇演暨颁奖典礼 |
| 8月14日-8月14日 | 高普陇村 |
| 大学生支教服务团全体离开高普陇村 |
暑假活动具体计划
此次由“支农星火，爱心燎原”大学生支教服务团组织的活动包括支教和支农两部分。以“知识改变命运，梦想成就未来”为团训，旨在利用大学生的知识资源服务乡村社会，提高农村人民受教育的水平，丰富农村中小学生的暑假文化生活。拓宽农村学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。前期，他们在所在校园内进行以此为主题的募捐活动，将所募集的物品按其所需发放到当地的村民家中，并将所捐书籍组建成小型图书馆，供学生课后阅读。在与有关部门协商后，服务团借用高普陇小学的教学场地和设备，于7月27日在全村范围内进行招生，分设向日葵班、蒲公英班、栀子花班、风信子班、郁金香班和车前草班等6个班级，将小学三年级至高一年级进行分年级授课。每班都又自己独具特色的班训、班歌与班徽，并由学生参与其选定过程，极大程度地树立了学生积极向上的学习态度和热情饱满的精神风貌。7月26日，服务团成员要对高普陇村小学进行彻底的大扫除。服务团在这一天需要打扫卫生、、布置教室、清扫教师宿舍。7月27日，大学生支教服务团开始招生。志愿者要挨家挨户送《致学生家长的一封信》。7月28日，开学典礼，升国旗，正式开课。
作为一支独具特色的大学生支教队伍，他们给学生的授课内容包括文化课（语文、数学、英语、物理、化学、生物），还设特色兴趣培养课（医学知识普及、科普知识宣传、法律常识讲座、音乐美术赏析、历史地理常识介绍、经典智力游戏等），意在培养学生的主动学习能力，培养并提高其团队意识，开阔视野，丰富假期生活。课程安排为，每日上下午各三节课，另有早自习时间。周一至周五，全天开课。每周五最后一节课，统一定为班会课。周六对于低年级学生又增设影视欣赏课，主要放映影片包括急诊急救知识、家庭意外应对措施、励志影片、科普宣传片，以及动画片等，使课程丰富多彩。周日休息。此外，除了每天晚上的班主任家访外，周六举行大型家长座谈会，以便及时向家长反馈学生在校情况，也便于下一阶段教学工作的开展。在与家长的亲切交谈中，支教团队的老师们努力改变家长在子女教育方面的错误观念，由打骂教育向鼓励赏识教育转变，提高家庭教育在初等教育中的参与度。
8月12日，进行毕业考试。考试卷子由各科任老师自行出题，考试后自行判分，与第二天上午统一讲卷子。并记录所有参加考试学生的成绩，交予教学组，进行“学习标兵”的评比。8月13日，举行文艺汇演暨颁奖典礼。
为方便管理，支教团队进行详细的工作分工，分设后勤部、生活部、教学组、教务处、财务部、文艺组、调研组、医疗组、图书馆等部门。教学任务由教学组统一安排，在各学科组长的组织下，各任课老师进行及时统一的备课，保证教学质量，最大限度地传授学生知识，定期开学习研讨会，总结分享教学经验，解决教学过程中出现的问题；后勤部主要负责团队成员的饮食工作，保证饮食的安全与质量；生活部主管成员的住宿和卫生问题，保证队员生活环境的清新与整洁，并督促成员形成良好的生活习惯；教务处主要监督各任课老师和学生的出勤情况，并对各班级的教学进行客观评价。各部门都有自己相应的管理条例，力争打造一支组织结构合理化、制度管理完善化的精良团队。
在支农活动中，除了先前的募捐外，志愿者们利用周末休息时间为村民免费测量血压，并进行有关高血压的问卷调查，宣传如何培养健康的生活习惯，定期举办医疗普及知识讲座，讲解相关的医学常识。此外，来自法学专业的同学还定期向村民宣传普及法律常识，提高法律意识。
所有大学生支教服务团成员以自我约束为主，支教人员在支教期间不收取任何支教费用，生活饮食完全自费。他们每天采取团队轮流做饭的值日制度，保证公平合理。在生活上，队员们在做饭、劳动中体会到了农村的新生活。
作为一支独具特色的大学生支教队伍，他们给学生的授课内容包括文化课（语文、数学、英语、物理、化学、生物），还设特色兴趣培养课（医学知识普及、科普知识宣传、法律常识讲座、音乐美术赏析、历史地理常识介绍、经典智力游戏等），意在培养学生的主动学习能力，培养并提高其团队意识，开阔视野，丰富假期生活。课程安排为，每日上下午各三节课，另有早自习时间。周一至周五，全天开课。每周五最后一节课，统一定为班会课。周六对于低年级学生又增设影视欣赏课，主要放映影片包括急诊急救知识、家庭意外应对措施、励志影片、科普宣传片，以及动画片等，使课程丰富多彩。周日休息。此外，除了每天晚上的班主任家访外，周六举行大型家长座谈会，以便及时向家长反馈学生在校情况，也便于下一阶段教学工作的开展。在与家长的亲切交谈中，支教团队的老师们努力改变家长在子女教育方面的错误观念，由打骂教育向鼓励赏识教育转变，提高家庭教育在初等教育中的参与度。
8月12日，进行毕业考试。考试卷子由各科任老师自行出题，考试后自行判分，与第二天上午统一讲卷子。并记录所有参加考试学生的成绩，交予教学组，进行“学习标兵”的评比。8月13日，举行文艺汇演暨颁奖典礼。
为方便管理，支教团队进行详细的工作分工，分设后勤部、生活部、教学组、教务处、财务部、文艺组、调研组、医疗组、图书馆等部门。教学任务由教学组统一安排，在各学科组长的组织下，各任课老师进行及时统一的备课，保证教学质量，最大限度地传授学生知识，定期开学习研讨会，总结分享教学经验，解决教学过程中出现的问题；后勤部主要负责团队成员的饮食工作，保证饮食的安全与质量；生活部主管成员的住宿和卫生问题，保证队员生活环境的清新与整洁，并督促成员形成良好的生活习惯；教务处主要监督各任课老师和学生的出勤情况，并对各班级的教学进行客观评价。各部门都有自己相应的管理条例，力争打造一支组织结构合理化、制度管理完善化的精良团队。
在支农活动中，除了先前的募捐外，志愿者们利用周末休息时间为村民免费测量血压，并进行有关高血压的问卷调查，宣传如何培养健康的生活习惯，定期举办医疗普及知识讲座，讲解相关的医学常识。此外，来自法学专业的同学还定期向村民宣传普及法律常识，提高法律意识。
所有大学生支教服务团成员以自我约束为主，支教人员在支教期间不收取任何支教费用，生活饮食完全自费。他们每天采取团队轮流做饭的值日制度，保证公平合理。在生活上，队员们在做饭、劳动中体会到了农村的新生活。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月16日-8月18日 | 图书馆 |
| 完成活动总结报告，将报告提交学校有关部门； |
| 8月19日-8月22日 | 哈尔滨医科大学校部 |
| 整理本次活动中各班级所有学生资料，及其家庭状况、教学情况与取得的成果，以及本次活 |
| 8月23日-8月31日 | 哈尔滨医科大学校部 |
| 将本次活动中拍摄的所有图片进行整理，上传博客及校内网等网站；将录制的DV制作成录 |
| 9月1日-9月9日 | 哈尔滨医科大学校部 |
| 召开志愿者工作总结会议及支教工作汇报大会，总结支教过程中收获的经验与不足之处，与 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1. 团队成员要以大局为重，不能擅自行动，必须服从组织安排；
2. 每位队员在本次活动中必须注意自己的言行举止，塑造大学生文明形象；
3. 团队成员要相互信任，及时沟通，遇到问题要及时上报，不能隐瞒；要认真完成自己的任务，不能推卸责任。
4. 团队成员必须按支教管理条例严格执行，不得迟到、早退或中途离队；
5. 尊重当地民风民俗；所有成员严禁从事有损农民朋友的切身利益的活动，如乱拿乱借物品、损害庄稼等，一经发现严肃处理。
6. 所有成员必须严格按照作息时间表作息，如跑早操、晨读等。
7. 每次团队会议，各组成员必须准时到会，严格遵守会议流程，以提高效率；全体志愿者必须如实汇报每日工作情况，积极发言，为解决问题提出可行性方案；
8. 团队人员不能擅自挪用项目经费，一切费用以发票为依据报销；
9. 所有成员不得收取学生、家长及其他村民所送任何物品，一经发现，按有关规定处理。
2. 每位队员在本次活动中必须注意自己的言行举止，塑造大学生文明形象；
3. 团队成员要相互信任，及时沟通，遇到问题要及时上报，不能隐瞒；要认真完成自己的任务，不能推卸责任。
4. 团队成员必须按支教管理条例严格执行，不得迟到、早退或中途离队；
5. 尊重当地民风民俗；所有成员严禁从事有损农民朋友的切身利益的活动，如乱拿乱借物品、损害庄稼等，一经发现严肃处理。
6. 所有成员必须严格按照作息时间表作息，如跑早操、晨读等。
7. 每次团队会议，各组成员必须准时到会，严格遵守会议流程，以提高效率；全体志愿者必须如实汇报每日工作情况，积极发言，为解决问题提出可行性方案；
8. 团队人员不能擅自挪用项目经费，一切费用以发票为依据报销；
9. 所有成员不得收取学生、家长及其他村民所送任何物品，一经发现，按有关规定处理。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 住宿出行安全 |
| 对应措施： | 所有队员一律服从团队的住宿安排,不得私自外出住宿。若外出应结伴而行,尽量不单独行 |
| 安全或其它隐患： | 人身财产安全 |
| 对应措施： | 所有队员应时刻注意自身及他人的安全，团队要经常清点人数，互相帮助。队员们尽量少带 |
| 安全或其它隐患： | 饮食安全 |
| 对应措施： | 集体统一就餐，个人少买零食，少吃生冷、辛辣食物，一定要做到饭前洗手。 |
项目可行性分析 （选填）
（1）活动所需要的支教人员比较有保证。这次活动支教教员来自在哈尔滨医科大学就读的优秀大学生（亦可以跨校跨专业）。这些大学生都有浓厚的奉献精神；也希望在假期能有锻炼机会，提升自己服务社会的能力。
（2）活动所需的经费不多，活动受经费的限制小。本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用。只有吃住交通问题以及宣传工具上需要资金的支持。支教的场地和讲课必需的设备借用当地中小学的校园场地和设备，即“模拟校园”。
（3）活动的时间易于确定，活动的地点易于选择。活动的大致时间是在支教的大学生放暑假后，活动的地点定在当地的小学学校或其他易于组织讲座、座谈的场所。
（4）活动预期可以得到广泛的社会支持。本活动将会得到学校、社会慈善机构、教育机构、政府机关的广泛支持。
（5）大学生具有信息和专业各方面的独特优势，支教的大学生来自全国各地，以及不同的专业，他们可以利用自己的专业优势，把知识传给农村中小学生。
（2）活动所需的经费不多，活动受经费的限制小。本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用。只有吃住交通问题以及宣传工具上需要资金的支持。支教的场地和讲课必需的设备借用当地中小学的校园场地和设备，即“模拟校园”。
（3）活动的时间易于确定，活动的地点易于选择。活动的大致时间是在支教的大学生放暑假后，活动的地点定在当地的小学学校或其他易于组织讲座、座谈的场所。
（4）活动预期可以得到广泛的社会支持。本活动将会得到学校、社会慈善机构、教育机构、政府机关的广泛支持。
（5）大学生具有信息和专业各方面的独特优势，支教的大学生来自全国各地，以及不同的专业，他们可以利用自己的专业优势，把知识传给农村中小学生。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 原定场地因故不能按计划使用 |
| 对应预案： | 经过前期调研、筛选，在原定场地附近地区符合条件的学校场地有前路小学、护路小学等， |
| 可能出现的问题： | 学生人数过多，桌椅数量不足 |
| 对应预案： | 即时修补新的桌椅，并多方向向政府机构、地方热心人士等采购。 |
| 可能出现的问题： | 学生自我保护有限，学生之间容易打闹受伤，或者不小心被物体碰伤 |
| 对应预案： | 团队医疗组备好小药箱，能够处理小的突发事故，在活动之前团队的各位队员都接受了这方 |
| 可能出现的问题： | 各班出现问题少年，各种原因导致其不遵守纪律，不认真学习 |
| 对应预案： | 各班班主任上报问题学生，课任老师和班主任之间加强交流，便于学生管理，要求班主任于 |
| 可能出现的问题： | 有队员离队现象 |
| 对应预案： | 与队员加强沟通，了解其离队原因，安抚其余队员，出台管理措施，避免再次发生这种现象 |
项目可推广性分析 （选填）
参加这次比赛，希望这种“模拟校园”模式能得以在全国范围内推广。
一、 模拟校园：借用当地小学教学场地和设备，将全部中小学生集中起来（暂不包括一二年纪的同学），根据年级高低分成若干个班级，进行统一的规范性、系统性教学。在选定的校园，每年寒暑假都举行，使大学生支教活动得以持续，建立支教根据地；
二、 全国推广：任何中国在校大学生都可自行组成大学生支教服务团，还可跨专业、跨学校；可选择本地区周边贫困农村，支援家乡农村建设，亦可组队前往边远贫困山区；
三、 建立平台：利用网络、报刊等手段将各地区的大学生支教服务队伍联系成为一个整体。建立支教服务队伍专有网站，记录分散在各地区各支教队伍详细信息，活动地点，参与活动人数，支教内容等。各队伍之间建立起沟通模式，便于支教队伍的成长和支教活动的广泛普及。管理统一正规，有助于信息的交流和支教团队的不断壮大。
一、 模拟校园：借用当地小学教学场地和设备，将全部中小学生集中起来（暂不包括一二年纪的同学），根据年级高低分成若干个班级，进行统一的规范性、系统性教学。在选定的校园，每年寒暑假都举行，使大学生支教活动得以持续，建立支教根据地；
二、 全国推广：任何中国在校大学生都可自行组成大学生支教服务团，还可跨专业、跨学校；可选择本地区周边贫困农村，支援家乡农村建设，亦可组队前往边远贫困山区；
三、 建立平台：利用网络、报刊等手段将各地区的大学生支教服务队伍联系成为一个整体。建立支教服务队伍专有网站，记录分散在各地区各支教队伍详细信息，活动地点，参与活动人数，支教内容等。各队伍之间建立起沟通模式，便于支教队伍的成长和支教活动的广泛普及。管理统一正规，有助于信息的交流和支教团队的不断壮大。
补充信息 （选填）
一、教学特色：
1、 分班级授课，并给班级取名字，突出大学生支教团队的教学特色。
2、 专人授课，保证教学质量；同时有督导随堂监督，确保教学工作有序进行。
3、 授课内容丰富多彩，不仅有文化课，更有知识普及课，培养学生的学习兴趣。
4、 严格丰富的奖惩制度，保证教学工作的开展，也调动了学生的主观能动性。
5、 定期家访，及时向家长反馈学生在校表现，鼓励学生学习，传授家长赏识教育的新观念。
6、 督导随堂检查教学情况，掌握各班级教学情况，保证教学工作高质量进行。
7、 教学场地广泛，从教室到操场，从室内到室外，随内容而定，充分利用资源。
8、 注重学生思想道德培养，从能力和道德等多方面培养高素质的新世纪学生。
9、 定期举办班会课，及时解决班级存在的问题，力争早发现，早解决，不留隐患。
10、 实行岗位责任制，确保学生在校期间的安全问题，让家长工作放心，让学生学习舒心。
二、 奖惩制度：
为了鼓励学生们在支教期间仍能努力学习，经教学组商议后决定将随行所带的书籍、文具、教学器材、生活用品等作为奖品，奖励给在期末考试中成绩突出的学生，并为每班级成绩前三名的同学颁发奖状。除学习外，对于平日表现良好的学生，我们增设了“最佳个人”的奖项。在集体方面，教务处根据任课期间各班级在纪律、卫生、出勤等方面的综合表现，评选出“文明班级”、“纪律先进班级”、“卫生先进班级”、“优秀班级”等，让同学们知道自己的一言一行不仅仅代表自己，也代表每一个集体的精神风貌。
三、 课程设置：
别具特色地特设知识普及课，根据团队成员所学专业，课程设置包括：医学知识普及、科普知识宣传、法律常识讲座、音乐美术赏析、历史地理常识介绍、经典智力游戏等；周六给学生们放电影、动画片、医疗普及片等影视资料，丰富其课余生活，扩充知识面，提高自我保护意识。
策划的补充和修改以及项目的进度请随时关注团队的博客
1、 分班级授课，并给班级取名字，突出大学生支教团队的教学特色。
2、 专人授课，保证教学质量；同时有督导随堂监督，确保教学工作有序进行。
3、 授课内容丰富多彩，不仅有文化课，更有知识普及课，培养学生的学习兴趣。
4、 严格丰富的奖惩制度，保证教学工作的开展，也调动了学生的主观能动性。
5、 定期家访，及时向家长反馈学生在校表现，鼓励学生学习，传授家长赏识教育的新观念。
6、 督导随堂检查教学情况，掌握各班级教学情况，保证教学工作高质量进行。
7、 教学场地广泛，从教室到操场，从室内到室外，随内容而定，充分利用资源。
8、 注重学生思想道德培养，从能力和道德等多方面培养高素质的新世纪学生。
9、 定期举办班会课，及时解决班级存在的问题，力争早发现，早解决，不留隐患。
10、 实行岗位责任制，确保学生在校期间的安全问题，让家长工作放心，让学生学习舒心。
二、 奖惩制度：
为了鼓励学生们在支教期间仍能努力学习，经教学组商议后决定将随行所带的书籍、文具、教学器材、生活用品等作为奖品，奖励给在期末考试中成绩突出的学生，并为每班级成绩前三名的同学颁发奖状。除学习外，对于平日表现良好的学生，我们增设了“最佳个人”的奖项。在集体方面，教务处根据任课期间各班级在纪律、卫生、出勤等方面的综合表现，评选出“文明班级”、“纪律先进班级”、“卫生先进班级”、“优秀班级”等，让同学们知道自己的一言一行不仅仅代表自己，也代表每一个集体的精神风貌。
三、 课程设置：
别具特色地特设知识普及课，根据团队成员所学专业，课程设置包括：医学知识普及、科普知识宣传、法律常识讲座、音乐美术赏析、历史地理常识介绍、经典智力游戏等；周六给学生们放电影、动画片、医疗普及片等影视资料，丰富其课余生活，扩充知识面，提高自我保护意识。
策划的补充和修改以及项目的进度请随时关注团队的博客
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 2700 | 根据当地消费水平和具体情况15人×18天×10元=2700元。 |
| 交通费 | 13500 | 15人×2（往返）×450元（全票）=13500元 |
| 住宿费 | 0 | 联系当地村里及学校，经商定，支教期间住宿高普陇小学校，不收取住宿及场地费用。 |
| 水费 | 180 | 18天×10元=180元。 |
| 电费 | 100 | 按0.46元每度电算。 |
| 支教用书及自带教材费 | 600 | 15人×40元=600元。 |
| 医疗知识普及材料、调查问卷及血压计 | 1500 | 购买5个血压计，支教结束后赠与村医务室。 |
| 支教奖状、各种文具和奖品、书籍及家访礼品 | 2000 | 包括毕业考试、运动会、文艺汇演机家访期间使用的奖品、奖状、书籍及礼品。 |
| 通讯费 | 800 | 通讯费14名队员每人50元，队长100元 100+14人×50元=800元。 |
| 宣传费 | 800 | 包括宣传所用条幅、队旗、海报、展板制作、印刷品及活动现场布置所需工具。 |
| 照片冲洗费 | 150 | 每张照片冲洗0.5元，邮寄费30元，共需150元 |
| 后期成果展示 | 1250 | 刻录光盘50张，每张7元。成果汇报册20册，每册30元；向活动支持者及学校发感谢信、小礼品、回馈卡片等，包括邮费，预计10份，每份30元。530z0×7+20×30+10×30=1250元。 |
| 办公用品 | 155 | 教师教案用本每本3元；中性笔30支；其他用纸50元 15人×3元+30支×2元+50元=155元。 |
| 队员着装费 | 600 | 包括统一胸牌、帽子及T恤衫 15人×40元=600元。 |
| 医药费 | 200 | 包括支教期间在校学生及支教人员所用应急药品如感冒药、驱蚊虫药、胃药、创可贴等。 |
| 放电影仪器及演出设备费 | 0 | 以实际借用及租赁情况灵活掌控。 |
预算总额： 24535元
评语/修改意见
