桥梁计划――爱心站（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
学校： 嘉应学院
公益方向： 其他
实施地区： 广东（学校所在地 ）
预计团队大小： 5人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
1， 我们探访梅州的老人院以及在政府部门工作岗位上退休的老人，使他们了解到这个项目，得到他们的支持。 2， 对这些老人进行筛选，选出一批富有爱心且文化素质比较高的老人。通过培训，让他们掌握照顾及教育小孩的技术。 3， 成立爱心站，采用老人与孩子一对一的照顾模式，通过我们举办的一些以共同合作，携手进步为模式的比赛增加老人和孩子之间的默契及亲近。使老人能更好的与孩子交流及教育。关注孩子心理上的需求。 4， 对于那些未被选上的孤寡老人，我们每个星期举行一次“反哺大行动”带领儿童来到养老院跟那些老人聊天，增加儿童的见识，缓解老人的孤单。 5， 爱心站建立后期，我们拍摄MV，跟梅州电台合作，将我们的ＭＶ发放在电视、网络上，让更多退休的老人加入。引起市民的关注。更多的关注儿童及老人的问题。 6， 在整个计划中，我们以制作手册，媒体的宣传扩大影响力，以期得到市民的资助。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 赖文辉 | 嘉应学院 |
经济与管理学院辅导员
1～2小时
| 李静 | 嘉应学院 |
经济与管理学院辅导员
1～2小时
| 刘红梅 | 嘉应学院 |
嘉应学院英语教授
1～2小时
合作机构
经济与管理学院 团总支 爱心社 （学生社团）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
社长/姓名/地址/手机/EMAIL
梅州市颐养院 （福利机构）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
院长/地址/手机
梅州广播电视台民生820 （媒体）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
退休者晚年生活上将遭遇许多调适上的问题，如经济来源与所得方面的变化、社会角色与人际关系的变化、心理与精神状态方面的变化与身体健康方面的变化。综合而言，退休对个人的影响有：（1）角色的变化：由原先的未退休而突然剥夺了他的工作与责任，可能调适不好而成为伤害。特别对男性而言，工作往往是他们社交的来源，失去工作角色，可能导致个体易怒、抑郁。 （2）收入减少：许多人反对提早退休，是因为害怕将来没有足够的钱度过余生。研究并且指出有四分之一的心理适应问题来自经济。 （3）休闲时间的大量增加：退休带来休闲时间大量增加，退休者若无事先安排，以致无法从中获得乐趣，易使健康不良及精力衰退等恶劣状况发生。
梅州市作为广东省东西两翼欠发达地区之一，每年有大量农村富裕劳动力涌向深圳、广州、东莞等工业、商业发达地区务工。这些外出务工者收入普遍偏低，无能力将自己的小孩带在身边抚养、教育，只能“狠心”地把孩子留在农村，或交由年老的父母抚养，或交由亲戚代管，这批儿童被称为“留守儿童”（本次活动着重关注的是在农村接受义务教育，年龄在6至15周岁之间的儿童），这一群体随着农村外出务工人员的增加而不断扩大。目前，梅州市在校中小学生792908人，留守儿童151903人，留守率高达19.16%，特别是兴宁市“8.7”矿难事件后，我市外出务工的农村剩余劳动力增多，父母中有一方阶段性外出务工的比例更大，农村留守儿童群体非常庞大，总体比例偏高。（资料来源：梅州市教育局）留守儿童尤以五华县、梅县、梅江区、蕉岭县甚多，代表性强，典型性高。
这两个社会问题都是社会发展中必须面对和解决的问题。针对此，我们提出了桥梁计划—爱心站。此项目最大的特色是把这两个不相关的事紧紧的相连在一起。这样不仅解决了退休老人对退休生活不适应的问题，而且也为民工的子女提供了一个低价的、安心的受照顾的场所。
梅州市作为广东省东西两翼欠发达地区之一，每年有大量农村富裕劳动力涌向深圳、广州、东莞等工业、商业发达地区务工。这些外出务工者收入普遍偏低，无能力将自己的小孩带在身边抚养、教育，只能“狠心”地把孩子留在农村，或交由年老的父母抚养，或交由亲戚代管，这批儿童被称为“留守儿童”（本次活动着重关注的是在农村接受义务教育，年龄在6至15周岁之间的儿童），这一群体随着农村外出务工人员的增加而不断扩大。目前，梅州市在校中小学生792908人，留守儿童151903人，留守率高达19.16%，特别是兴宁市“8.7”矿难事件后，我市外出务工的农村剩余劳动力增多，父母中有一方阶段性外出务工的比例更大，农村留守儿童群体非常庞大，总体比例偏高。（资料来源：梅州市教育局）留守儿童尤以五华县、梅县、梅江区、蕉岭县甚多，代表性强，典型性高。
这两个社会问题都是社会发展中必须面对和解决的问题。针对此，我们提出了桥梁计划—爱心站。此项目最大的特色是把这两个不相关的事紧紧的相连在一起。这样不仅解决了退休老人对退休生活不适应的问题，而且也为民工的子女提供了一个低价的、安心的受照顾的场所。
团队相关经历（选填）
曾经实施的一个相关项目是：关注留守儿童—信鸽计划。在计划中，我们针对梅州地区的留守儿童通过以下活动进行关注：
1我们通过对在校的小学生，初中生以及入家的探访，收集梅州地区留守儿童的情况。
2制定我们的宣传小手册，将我们对我们的探访内容及照片附在我们的宣传中，派发给嘉应学院的学生，倡导他们关注留守儿童。
3在嘉应学院中，举行我们的信封计划，即几位大学生心系一位留守儿童，写一封充满关怀以及鼓励的话的信件寄给留守儿童。
4选派出大学生的代表，由他们组织成志愿义工队，每个星期去一次留守儿童家里，为留守儿童提供一些帮助。
5我们还定期组织义工为留守儿童进行义教，主要关注他们的心理，学习方面上的困扰。
6我们定期将这些进程制定成宣传手册，通过这样来引起梅州市民对于梅州本地的留守儿童的关注。此活动维持时间半年之久。
1我们通过对在校的小学生，初中生以及入家的探访，收集梅州地区留守儿童的情况。
2制定我们的宣传小手册，将我们对我们的探访内容及照片附在我们的宣传中，派发给嘉应学院的学生，倡导他们关注留守儿童。
3在嘉应学院中，举行我们的信封计划，即几位大学生心系一位留守儿童，写一封充满关怀以及鼓励的话的信件寄给留守儿童。
4选派出大学生的代表，由他们组织成志愿义工队，每个星期去一次留守儿童家里，为留守儿童提供一些帮助。
5我们还定期组织义工为留守儿童进行义教，主要关注他们的心理，学习方面上的困扰。
6我们定期将这些进程制定成宣传手册，通过这样来引起梅州市民对于梅州本地的留守儿童的关注。此活动维持时间半年之久。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
经验与教训：在关注留守儿童的蓝色信封计划中，我们的主要目标是大学生，使我们的计划受注度比较窄，涉及到资金欠缺的问题，所以我们的宣传方面不到位，资金的缺失，更使得我们的计划进行了半年之后不得不停止下来。导致计划的终止后未达到我们当初想要使留守儿童的问题受到梅州市民的关注的目标。
所以，资金的欠缺是我们实施中无法突破的问题。此次活动如果我们的资金是充足的，那么其附加值可以从以下几个方面中体现出来：
1，在对老年人进行培训时，资金的充足可以提供更专业的培训而且没有场地的后顾之忧。
2，对于我们为了增强老人和小孩之间的感情的一些比赛，若我们的资金充足，我们可以为这些活动增添更多特色，准备的更加充分。
3，对于我们的宣传小手册及mv 大赛，我们也可以由于资金的充足，而使其受注度更高，广泛得到梅州市民的支持。
因此，此次大赛的资金对于我们该项目的实施是起着至关重要的帮助的。它可以使我们避免上一次项目中
所以，资金的欠缺是我们实施中无法突破的问题。此次活动如果我们的资金是充足的，那么其附加值可以从以下几个方面中体现出来：
1，在对老年人进行培训时，资金的充足可以提供更专业的培训而且没有场地的后顾之忧。
2，对于我们为了增强老人和小孩之间的感情的一些比赛，若我们的资金充足，我们可以为这些活动增添更多特色，准备的更加充分。
3，对于我们的宣传小手册及mv 大赛，我们也可以由于资金的充足，而使其受注度更高，广泛得到梅州市民的支持。
因此，此次大赛的资金对于我们该项目的实施是起着至关重要的帮助的。它可以使我们避免上一次项目中
公益目标
| 受益群体/事宜： | 梅州地区的孤单的老人们 |
| 预期成果： | 使退休的老师的退休生活更加丰富，让老人们的心灵得到慰藉。 |
| 受益群体/事宜： | 梅州地区的孩子们 |
| 预期成果： | 一对一的照顾模式，使孩子受到最好的照顾，关注他们的健康成长，解决他们受教育的问题 |
| 受益群体/事宜： | 梅州市政府及市民 |
| 预期成果： | 梅州政府可以从中解决梅州存在的老人和小孩的问题。 |
实施地点
活动实施地点：梅州嘉应学院作为我们此次活动的总据点，在整个暑假，我们将在梅州市区、兴宁市、五华县这几个地区作为我们爱心站的分据点。
评估：梅州是一个经济欠发达的地区，中青年都出外打工，留下来的老人和小孩问题突出。特别是梅县地区，这个问题更加突出。而对于梅县，经过我们的调研，我们发现梅县的公交设施比较齐全，有利于我们项目的实施。对于兴宁市和五华县，这两个是梅州人口密集分布的地区，我们在这两个地区建立我们的爱心站都将为我们整个活动取到非常大的受益群体，同时也增强了我们的宣传效果。
而且我们的项目涉及到梅州的发展中存在问题的解决，政府会相当的重视。而且我们利用梅州嘉应学院作为平台，不管是志愿者的招募还是宣传方面，我们都将有广阔可以利用的空间。
评估：梅州是一个经济欠发达的地区，中青年都出外打工，留下来的老人和小孩问题突出。特别是梅县地区，这个问题更加突出。而对于梅县，经过我们的调研，我们发现梅县的公交设施比较齐全，有利于我们项目的实施。对于兴宁市和五华县，这两个是梅州人口密集分布的地区，我们在这两个地区建立我们的爱心站都将为我们整个活动取到非常大的受益群体，同时也增强了我们的宣传效果。
而且我们的项目涉及到梅州的发展中存在问题的解决，政府会相当的重视。而且我们利用梅州嘉应学院作为平台，不管是志愿者的招募还是宣传方面，我们都将有广阔可以利用的空间。
项目团队
王某（队长）：嘉应学院工商管理专业，现任经管学院组织部的副部长，具有较强的思维能力，较好的组织配合协调能力，负责整个活动的统筹工作。能及时灵活处理活动中出现的突发事件。
吴某：嘉应学院市场营销专业，中共党员，有较强的责任心和沟通能力。主要负责志愿者的招募及志愿者的管理。
刘某：嘉应学院市场营销专业，有较强的社会调查研究能力，主要负责实施地的调研工作，为活动提供一定的可靠数据。
庄某：嘉应学院市场营销专业，有较强的社会调查研究能力，负责宣传工作，负责在实施地点的活动内容的制定。
协助单位：嘉应学院红十字会协会：嘉应学院红十字会是梅州红十字会的一个分会，由红十字会协助，我们的工作将在梅州能够顺利进行，并且形成一种辐射反应。
志愿者（100名）：我们将在梅州嘉应学院招募我们的志愿者，大学生文化素质高，爱心意识强，有一定的处理突发事件的能力。将会在各个领域中充当好一定的角色。
吴某：嘉应学院市场营销专业，中共党员，有较强的责任心和沟通能力。主要负责志愿者的招募及志愿者的管理。
刘某：嘉应学院市场营销专业，有较强的社会调查研究能力，主要负责实施地的调研工作，为活动提供一定的可靠数据。
庄某：嘉应学院市场营销专业，有较强的社会调查研究能力，负责宣传工作，负责在实施地点的活动内容的制定。
协助单位：嘉应学院红十字会协会：嘉应学院红十字会是梅州红十字会的一个分会，由红十字会协助，我们的工作将在梅州能够顺利进行，并且形成一种辐射反应。
志愿者（100名）：我们将在梅州嘉应学院招募我们的志愿者，大学生文化素质高，爱心意识强，有一定的处理突发事件的能力。将会在各个领域中充当好一定的角色。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
4人数：我们将招募嘉应学院的大学生100人作为志愿者，但是每次活动的不是全部志愿者出动，而是按时间轮流出动。5志愿者招募条件：1）热心公益事业，有奉献精神和社会责任感，及较强的吃苦能力和沟通能力（2）本地大学生优先，会客家话的优先。（3）遵守国家的各项法律制度、法规及规章制度 3，时间流程：6月10日-6月15日，在校利用学校广播、横幅、板报、海报在学校规定的地方进行宣传，并说明我们的招募条件。同时提供网上报名或是现场报名的途径供志愿者报名。 6月15日-6月20日，进行志愿者的选拔，主要通过面试和笔试，以此判断是否符合此次活动的志愿者，从而选出志愿者。6月21日-7月1日 进行志愿者培训，对于此次活动的实施及地点都向志愿者讲解，使其了解此次活动的意义和具体操作流程。7月1日-7月11日 志愿者前期的调查，即此时我们将志愿者分批在不同的地区对我们的市场进行了解，同时尝试联系那些在养老院的老人或是退休的老师加入
前期调研和准备 （已完成工作）
前期已完成的调研内容：1，梅州地区中留守在家或是缺少照顾的孩子的情况，经过我们实际调查和问卷调查的形式调查，我们得出几点实际情况：（1）留守儿童学习成绩多数处于中下游。学习失去了兴趣，成绩很难提高。成绩优秀的也有，但是总体情况不容乐观。（2）农村留守儿童心理素质发展方面存在着一些比较突出的问题，他们大都呈现出内向、孤僻、自卑、情感相对冷漠的趋向，表现为自私任性、易冲动、行为的自我控制能力低、以自我为中心。从心理健康的角度看，留守儿童的焦虑、紧张和孤独感比其他儿童高，对老师的信任感比其他儿童低。
2，而对于梅州地区的退休老人，我们也已经有了初步的联系，通过我们和他们的探访交流，我们可以得出以下几点实际情况：（1）梅州地区的退休老人的退休生活并不像外边城市那么丰富多彩，他们大多是在家，有些表示不习惯这么清闲的日子。（2）有93.5%的人表示愿意自己老有所为，只要不是太辛苦的活他们可以接受。（3）我们通过进一步的交流，对于仅提供他们三餐让他们帮助小孩这样的爱心活动，有75%的老人表示愿意接受。所以，对于此次活动我们重要的师资力量是可以有保障的。
前期的准备工作有：
（1）组织我们的队员实施了调研，我们的调研方法采用了访谈、观察、实地考察、查阅相关资料等。了解了梅州地区小孩和退休教师的现状。
（2）跟梅州地区的敬老院与颐养院取得联系，他们表示很愿意配合我们的工作，在我们的“反哺大行动”中，他们乐意为我们提供相应的场所。
（3）制定了相应的志愿者招聘条件和志愿者的管理条约，跟嘉应学院经济与管理学院的爱心社取得联系，志愿者的招聘将与他们合作，选出合适的志愿者，并且可以配合我们这次活动的宣传。
（4）、准备活动所需物资，例如：DV机、相机、书籍、纸、笔、档案袋、调查问卷、工作计划、生活物品等。
(5) 与辅导员取得了联系，共同探讨了此次活动应该注意的问题，以及怎么处理一些突发事件的方法。制定了此次活动的流程计划和队员之间应遵守的条约等。
2，而对于梅州地区的退休老人，我们也已经有了初步的联系，通过我们和他们的探访交流，我们可以得出以下几点实际情况：（1）梅州地区的退休老人的退休生活并不像外边城市那么丰富多彩，他们大多是在家，有些表示不习惯这么清闲的日子。（2）有93.5%的人表示愿意自己老有所为，只要不是太辛苦的活他们可以接受。（3）我们通过进一步的交流，对于仅提供他们三餐让他们帮助小孩这样的爱心活动，有75%的老人表示愿意接受。所以，对于此次活动我们重要的师资力量是可以有保障的。
前期的准备工作有：
（1）组织我们的队员实施了调研，我们的调研方法采用了访谈、观察、实地考察、查阅相关资料等。了解了梅州地区小孩和退休教师的现状。
（2）跟梅州地区的敬老院与颐养院取得联系，他们表示很愿意配合我们的工作，在我们的“反哺大行动”中，他们乐意为我们提供相应的场所。
（3）制定了相应的志愿者招聘条件和志愿者的管理条约，跟嘉应学院经济与管理学院的爱心社取得联系，志愿者的招聘将与他们合作，选出合适的志愿者，并且可以配合我们这次活动的宣传。
（4）、准备活动所需物资，例如：DV机、相机、书籍、纸、笔、档案袋、调查问卷、工作计划、生活物品等。
(5) 与辅导员取得了联系，共同探讨了此次活动应该注意的问题，以及怎么处理一些突发事件的方法。制定了此次活动的流程计划和队员之间应遵守的条约等。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 进行外联工作，取得相关部门（梅州政府，梅州电台，梅州媒体，嘉应学院社团等）的支持和合作。 |
| 4月： | 提交参赛方案的项目预算 |
| 4月： | 与相关的合作单位讨论活动的流程及宣传计划 |
| 5月： | 进行老人的志愿教师的报名、面试 |
| 5月： | 对各个实施地进行宣传，得到孩子们家庭的支持与参与 |
| 6月： | 设计我们活动中所需要的横幅，标语，志愿者徽章，制度 |
| 6月： | 志愿者的招募、培训 |
暑假活动时间表
| 7月12日-7月14日 | 嘉应学院校本部 |
| 活动开幕式 |
| 7月15日-7月20日 | 梅州颐养院 |
| 对老人进行专业的培训 |
| 7月21日-7月31日 | 梅州宪梓中学 |
| 进行一对一的教育模式 |
| 8月1日-8月11日 | 兴宁市汉芬小学 |
| 进行一对一的教育模式 |
| 8月12日-8月22日 | 五华县兴华中学 |
| 进行一对一的教育模式 |
| 8月23日-8月25日 | 嘉应学院校本部 |
| 总结大会 |
| 8月26日-9月10日 | 梅州 |
| 后期宣传活动 |
暑假活动具体计划
1，活动意义
教育问题直接关系到国民素质，全民现代化才能不断推进国家现代化进程。提高梅州留守儿童的教育质量，是中国历史上具有开创性意义的大事。科技发达的社会，年轻一代人的思想理念与上两代长辈思想有着巨大的差异，在他们之间存在着一层膜，一层正逐渐变厚的膜，通过桥梁计划-爱心站的连接，我们可以加强这两代人之间的沟通交流，让两代人的思想从小就能互相交流，转变。
2，关于活动
我们的活动都将围绕着教育好孩子为主，建立两代人之间的联系，使梅州老有所为，幼有所爱。为此我们在梅州每个教育爱心点都将进行一系列的活动，争取能够使老人和孩子之间建立深厚的感情，真正达到我们活动的目的。以下活动都将按照时间流程在每个爱心站据点进行。而我们的时间安排在每个据点将有10天的教育时间。
3，活动方案
活动一：“心连心”搭桥行动
活动时间：在每个据点的第一天
此个活动的目的：通过老人和小孩的搭桥行动使老人和小孩之间建立互相信任，互相依赖的关系，由此活动作为我们这个项目的开始为老人和小孩一对一的教学模式的开始奠定基础。
活动流程：1，我们按照名单进行老人和小孩一对一的分组，即一个老人照顾一个小孩这样的模式。给各组30分钟的时间作为对对方的了解。
2，进行比赛：（1）我们两个人一组合并成为24人一组作为一个大组，进行第一个“搭桥”游戏，游戏规则：由22个人用手搭成天桥，其中两个小孩从天桥上通过，天桥的长度为3米，不够长的时候，前面的人员在小孩通过后迅速跑到前面继续搭建天桥，一直这样轮下去，直到两个小孩顺利通过，用时最少的组队获胜。（2）第二个游戏，我们进行1000米接力赛，24个人员内部自行安排怎样完成，但是每个人都要参与，同样用时最少的组员获胜。（3）在进行第三个游戏之前，我们公布前两个比赛中前三名和后三名，前三名的组员进入第三轮比赛，后三名的组员，将要各自想到一个节目表演。（4）第三个游戏将是两个人共同完成一个剪纸游戏，最后评出最有创意组，最漂亮组，最默契组，优秀组。
3，奖项设置：最佳创意组：2组 最漂亮组：1组
最有默契组：3组 优秀组：5组
4，奖品：将由我们的赞助商提供
活动的可行性：该活动主要是通过一些简单而且适合老人和小孩之间的游戏来增强老人和小孩之间的感情，此活动的场地可以在室内也可以露天，不受天气的约束。通过此次活动我们为接下来的“一对一”的帮扶教育打下基础。
活动二：环游梅城，户外踩青
活动时间：在每个据点的第四天
此个活动的目的：该活动是穿插在我们一对一的教育模式里面的，当我们进行了第一个活动后，接下来的几天，我们都在进行老人和小孩“一对一”的照顾和教育，为此我们中间穿插一个踏出户外的户外的活动，主要是希望孩子们在快乐中接受教育，快乐的学习。
活动流程：1，我们事先跟梅州旅游公司沟通好，在那一天他们会派出他们的车队负责接送我们，我们采用一个志愿者负责照顾5组老人和小孩，在路上注意他们的安全问题。2，我们的环游路线：早上从每个据点出发，梅城——千佛塔——客家围龙屋——叶剑英元帅故居——雁南飞茶田度假村——灵光寺——雁鸣湖旅游度假村。3，我们中点休息点定在叶剑英元帅故居，在此休息一个钟，顺便参 观叶剑英元帅故居。4，在各个参观点，我们的老人将负责为他照看的小孩讲解流传在梅州的历史人物的故事。 5，我们将在一路上有专门的志愿者负责摄影，将这些留作我们的mv做准备。
活动注意事项：由于该活动涉及到户外，又是暑假的时间里，所以，在举办这次活动时，我们要重点强调几点：（1）准备有充分的急救药箱，避免在参观过程中出现的一些安全事故。（2）重点强调志愿者要照顾好各自负责的5组人员，需要他们尽心尽职。（3）组织要有一定的条理，团队的队长要有详细的时间安排表，合理的人员安排。
活动协助单位：梅州市旅游公司
活动三：“说出我的故事”
活动时间：在每个据点的第六天
此次活动的目的：在我们的调研中，我们发现梅州的儿童在学习上都存在一些普遍的问题，他们大多呈现出内向、孤僻、自卑、情感相对冷漠的趋向，表现为自私任性、易冲动、行为的自我控制能力低、以自我为中心。为此我们举办此次活动，希望孩子们能够从一些老人的奋斗史中激励自己，找到他们的自信心，也希望他们能够积极说出自己的苦恼和对未来的一个规划。
活动流程：1，我们将整个人员分成老人组和孩子组，按照时间的顺序，让老人先将出他们年轻时的奋斗史，以及他们对人生的想法。 2，接下来，孩子们将发表他们的意见，说出他们的额困扰以及对未来的规划。 3，在这中间过程中，我们穿插孩子们的提问环节，即老人们说自己的故事后，孩子们对他的故事有啥问题都可以提问，对于听完故事后，有什么感想都可以说。 4，整个活动后，我们将留30分钟，由每个小孩向照顾他们的老人提出问题，由老人一对一的为他们在学习中、生活上遇到的问题解答。 5，最后，我们根据我们的记录，选出最佳故事奖，最佳观众奖，最佳问题奖。最佳人气奖。得到奖项的组员会有相应的奖品及纪念。
协助单位：嘉应学院经济与管理学院爱心社
活动四：“反哺大行动”活动时间：在每个据点的第八天活动地点：梅州市敬老院和梅州市颐养院
此个活动的目的：老人们一生都在辛勤的付出，为子女，为社会奉献了他们毕生的力量。而在他们年老的时候，我们更应该知恩图报。而且尊老一直是我们的传统美德，从娃娃做起，更能达到效果。对于那些未被我们选上当老师的老人，我们的反哺大行动将给他们带来慰藉。
活动流程:1,早上从分据点出发，带领孩子们到颐养院看望老人。2，安排孩子们为老人打扫卫生，志愿者辅助。 3，让孩子们表演节目给老人观看，节目主要由爱心社负责排练 4，中午时候，孩子们将和老人一起进餐。 5，午后，我们有孩子和老人聊天的时间。听老人们讲故事，增加孩子们的见识，同时缓解老人们的寂寞。
活动五：“一对一”的照顾模式活动目的：该活动是我们在爱心站由始至终的活动，也是我们此次活动中的最终目的，即在爱心站里采取老人照顾小孩的方式，使老人的生活不在孤单寂寞，使孩子不在缺少照顾，而且经过我们的培训，使老人更加专业的照顾好孩子，关注孩子们的健康成长。活动流程：1，对我们的老人进行专业化的培训，培训内容包括：（1）怎样照顾孩子（2）跟孩子们交流的技巧 （3）如何让孩子们充满自信，怎样从细节中鼓励孩子们（4）怎样培养孩子们的思考，动手能力。 2根据我们第一天选择的两人组合，老人和孩子进行“一对一”的教育照顾。 3，志愿者辅助，对于过程中的遇到的问题进行帮助。4，教育内容：（1）帮助孩子们重新建立新的学习观，道德观（2）了解孩子们的内心世界，根据每个孩子不同的特点进行不一样的教育（3）关心孩子们的家庭教育情况 （4）配置不同的兴趣班，根据孩子们的兴趣及老人们的专长，因材施教。培养孩子们的兴趣。（5）对于一些书本上的知识，可以组成团队，互相帮扶学习。4，活动人员安排团队负责人：主要负责所有活动的统筹计划及组织；团队队员：分工合作，负责志愿者的管理，与协助单位的联系，以及摄影活动过程中的相片，制作mv. 协助单位：主要负责场地的确认，提供一些活动道具，负责活动的后勤工作。志愿者：主要负责辅助老人照顾小孩，后勤工作，帮助团队队员合作。5 特别策划该活动主要是在最后应一些孩子们或老人们的要求，将他们的故事或这几天依赖建立的深厚感情拍摄成mv，我们最后将选取一些经典的mv
此活动的协助单位：嘉应学院摄影会
教育问题直接关系到国民素质，全民现代化才能不断推进国家现代化进程。提高梅州留守儿童的教育质量，是中国历史上具有开创性意义的大事。科技发达的社会，年轻一代人的思想理念与上两代长辈思想有着巨大的差异，在他们之间存在着一层膜，一层正逐渐变厚的膜，通过桥梁计划-爱心站的连接，我们可以加强这两代人之间的沟通交流，让两代人的思想从小就能互相交流，转变。
2，关于活动
我们的活动都将围绕着教育好孩子为主，建立两代人之间的联系，使梅州老有所为，幼有所爱。为此我们在梅州每个教育爱心点都将进行一系列的活动，争取能够使老人和孩子之间建立深厚的感情，真正达到我们活动的目的。以下活动都将按照时间流程在每个爱心站据点进行。而我们的时间安排在每个据点将有10天的教育时间。
3，活动方案
活动一：“心连心”搭桥行动
活动时间：在每个据点的第一天
此个活动的目的：通过老人和小孩的搭桥行动使老人和小孩之间建立互相信任，互相依赖的关系，由此活动作为我们这个项目的开始为老人和小孩一对一的教学模式的开始奠定基础。
活动流程：1，我们按照名单进行老人和小孩一对一的分组，即一个老人照顾一个小孩这样的模式。给各组30分钟的时间作为对对方的了解。
2，进行比赛：（1）我们两个人一组合并成为24人一组作为一个大组，进行第一个“搭桥”游戏，游戏规则：由22个人用手搭成天桥，其中两个小孩从天桥上通过，天桥的长度为3米，不够长的时候，前面的人员在小孩通过后迅速跑到前面继续搭建天桥，一直这样轮下去，直到两个小孩顺利通过，用时最少的组队获胜。（2）第二个游戏，我们进行1000米接力赛，24个人员内部自行安排怎样完成，但是每个人都要参与，同样用时最少的组员获胜。（3）在进行第三个游戏之前，我们公布前两个比赛中前三名和后三名，前三名的组员进入第三轮比赛，后三名的组员，将要各自想到一个节目表演。（4）第三个游戏将是两个人共同完成一个剪纸游戏，最后评出最有创意组，最漂亮组，最默契组，优秀组。
3，奖项设置：最佳创意组：2组 最漂亮组：1组
最有默契组：3组 优秀组：5组
4，奖品：将由我们的赞助商提供
活动的可行性：该活动主要是通过一些简单而且适合老人和小孩之间的游戏来增强老人和小孩之间的感情，此活动的场地可以在室内也可以露天，不受天气的约束。通过此次活动我们为接下来的“一对一”的帮扶教育打下基础。
活动二：环游梅城，户外踩青
活动时间：在每个据点的第四天
此个活动的目的：该活动是穿插在我们一对一的教育模式里面的，当我们进行了第一个活动后，接下来的几天，我们都在进行老人和小孩“一对一”的照顾和教育，为此我们中间穿插一个踏出户外的户外的活动，主要是希望孩子们在快乐中接受教育，快乐的学习。
活动流程：1，我们事先跟梅州旅游公司沟通好，在那一天他们会派出他们的车队负责接送我们，我们采用一个志愿者负责照顾5组老人和小孩，在路上注意他们的安全问题。2，我们的环游路线：早上从每个据点出发，梅城——千佛塔——客家围龙屋——叶剑英元帅故居——雁南飞茶田度假村——灵光寺——雁鸣湖旅游度假村。3，我们中点休息点定在叶剑英元帅故居，在此休息一个钟，顺便参 观叶剑英元帅故居。4，在各个参观点，我们的老人将负责为他照看的小孩讲解流传在梅州的历史人物的故事。 5，我们将在一路上有专门的志愿者负责摄影，将这些留作我们的mv做准备。
活动注意事项：由于该活动涉及到户外，又是暑假的时间里，所以，在举办这次活动时，我们要重点强调几点：（1）准备有充分的急救药箱，避免在参观过程中出现的一些安全事故。（2）重点强调志愿者要照顾好各自负责的5组人员，需要他们尽心尽职。（3）组织要有一定的条理，团队的队长要有详细的时间安排表，合理的人员安排。
活动协助单位：梅州市旅游公司
活动三：“说出我的故事”
活动时间：在每个据点的第六天
此次活动的目的：在我们的调研中，我们发现梅州的儿童在学习上都存在一些普遍的问题，他们大多呈现出内向、孤僻、自卑、情感相对冷漠的趋向，表现为自私任性、易冲动、行为的自我控制能力低、以自我为中心。为此我们举办此次活动，希望孩子们能够从一些老人的奋斗史中激励自己，找到他们的自信心，也希望他们能够积极说出自己的苦恼和对未来的一个规划。
活动流程：1，我们将整个人员分成老人组和孩子组，按照时间的顺序，让老人先将出他们年轻时的奋斗史，以及他们对人生的想法。 2，接下来，孩子们将发表他们的意见，说出他们的额困扰以及对未来的规划。 3，在这中间过程中，我们穿插孩子们的提问环节，即老人们说自己的故事后，孩子们对他的故事有啥问题都可以提问，对于听完故事后，有什么感想都可以说。 4，整个活动后，我们将留30分钟，由每个小孩向照顾他们的老人提出问题，由老人一对一的为他们在学习中、生活上遇到的问题解答。 5，最后，我们根据我们的记录，选出最佳故事奖，最佳观众奖，最佳问题奖。最佳人气奖。得到奖项的组员会有相应的奖品及纪念。
协助单位：嘉应学院经济与管理学院爱心社
活动四：“反哺大行动”活动时间：在每个据点的第八天活动地点：梅州市敬老院和梅州市颐养院
此个活动的目的：老人们一生都在辛勤的付出，为子女，为社会奉献了他们毕生的力量。而在他们年老的时候，我们更应该知恩图报。而且尊老一直是我们的传统美德，从娃娃做起，更能达到效果。对于那些未被我们选上当老师的老人，我们的反哺大行动将给他们带来慰藉。
活动流程:1,早上从分据点出发，带领孩子们到颐养院看望老人。2，安排孩子们为老人打扫卫生，志愿者辅助。 3，让孩子们表演节目给老人观看，节目主要由爱心社负责排练 4，中午时候，孩子们将和老人一起进餐。 5，午后，我们有孩子和老人聊天的时间。听老人们讲故事，增加孩子们的见识，同时缓解老人们的寂寞。
活动五：“一对一”的照顾模式活动目的：该活动是我们在爱心站由始至终的活动，也是我们此次活动中的最终目的，即在爱心站里采取老人照顾小孩的方式，使老人的生活不在孤单寂寞，使孩子不在缺少照顾，而且经过我们的培训，使老人更加专业的照顾好孩子，关注孩子们的健康成长。活动流程：1，对我们的老人进行专业化的培训，培训内容包括：（1）怎样照顾孩子（2）跟孩子们交流的技巧 （3）如何让孩子们充满自信，怎样从细节中鼓励孩子们（4）怎样培养孩子们的思考，动手能力。 2根据我们第一天选择的两人组合，老人和孩子进行“一对一”的教育照顾。 3，志愿者辅助，对于过程中的遇到的问题进行帮助。4，教育内容：（1）帮助孩子们重新建立新的学习观，道德观（2）了解孩子们的内心世界，根据每个孩子不同的特点进行不一样的教育（3）关心孩子们的家庭教育情况 （4）配置不同的兴趣班，根据孩子们的兴趣及老人们的专长，因材施教。培养孩子们的兴趣。（5）对于一些书本上的知识，可以组成团队，互相帮扶学习。4，活动人员安排团队负责人：主要负责所有活动的统筹计划及组织；团队队员：分工合作，负责志愿者的管理，与协助单位的联系，以及摄影活动过程中的相片，制作mv. 协助单位：主要负责场地的确认，提供一些活动道具，负责活动的后勤工作。志愿者：主要负责辅助老人照顾小孩，后勤工作，帮助团队队员合作。5 特别策划该活动主要是在最后应一些孩子们或老人们的要求，将他们的故事或这几天依赖建立的深厚感情拍摄成mv，我们最后将选取一些经典的mv
此活动的协助单位：嘉应学院摄影会
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月26日-8月31日 | 各个爱心站据点 |
| 活动结束仪式，在各个本据点地方加强宣传 |
| 9月1日-9月2日 | 嘉应学院校本部 |
| 制作我们后期的宣传小册，颁发在我们的梅州市区 |
| 9月3日-9月5日 | 梅州电台 |
| 接受民生820的报道，将我们整个暑假的进展以及成果展示到电台。 |
| 9月6日-9月8日 | 嘉应学院 |
| 志愿者活动结束以及此次活动的圆满落幕 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
俗话说：“无规则不成方圆”。为了我们团队更好的合作，并且在活动的进展过程中能够有章可行，特制订以下的制度：
1、请每位队员在本次活动中注意你的言行举止，牢记自己的一言一行都代表了“桥梁计划-爱心站”项目团队的形象。
2、随时注意自己的人身和财产安全，听从领队指挥，服从集体安排。
3、遵纪守法，尊重项目实施地的风俗习惯，严格要求自己。
4、团队队员之间应该团结一致，互相帮助，共同解决问题，要有吃苦耐劳和奉献的精神。
5、本次活动中，队员不得擅自离队或私自退出活动。如果遇到特殊情况需要离队或退出的，请及时告知领队，领队在与队员商议后会帮你处理好相关事项的。
6、本项目团队操作考虑的优先顺序：一．安全；二．操作可行与效益；三．当地服务对象的需要；四．本项目团队队员的满足感。
7、接受实施地点人员咨询时要耐心解答，不得不懂装懂；学会倾听，在他们反映问题时不打断，不随便发表意见。
1、请每位队员在本次活动中注意你的言行举止，牢记自己的一言一行都代表了“桥梁计划-爱心站”项目团队的形象。
2、随时注意自己的人身和财产安全，听从领队指挥，服从集体安排。
3、遵纪守法，尊重项目实施地的风俗习惯，严格要求自己。
4、团队队员之间应该团结一致，互相帮助，共同解决问题，要有吃苦耐劳和奉献的精神。
5、本次活动中，队员不得擅自离队或私自退出活动。如果遇到特殊情况需要离队或退出的，请及时告知领队，领队在与队员商议后会帮你处理好相关事项的。
6、本项目团队操作考虑的优先顺序：一．安全；二．操作可行与效益；三．当地服务对象的需要；四．本项目团队队员的满足感。
7、接受实施地点人员咨询时要耐心解答，不得不懂装懂；学会倾听，在他们反映问题时不打断，不随便发表意见。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 老人在活动过程中生病 |
| 对应措施： | 我们的志愿者招聘中，可以选出一些医学院的学生，可以及时处理这些简单的身体问题。 |
| 安全或其它隐患： | 小孩子多，出现混乱局面 |
| 对应措施： | 我们将爱心据点再分区，对于不同年龄阶段的孩子分成不同的区进行活动，避免出现此情况 |
| 安全或其它隐患： | 由于时间是暑假，梅州比较炎热，容易出现中暑的现象 |
| 对应措施： | 我们将我们的活动在早晨和傍晚的时候进行，并且准备有解暑茶给我们的志愿者以及老人。 |
项目可行性分析 （选填）
1该项目我们已经完成了初步的调查，对梅州的留守儿童以及退休的老人，颐养院里的老人有了了解，这些基础都将成为项目实施的前提。
2在我们的调研中，我们发现梅州这两个问题确实普遍存在，为此我们这个活动将得到相关部门的支持和合作。
3活动的场地需求是涉及到 一些学校，在暑假期间，学生放假，所以这个场地可以说在我们活动时间是绝对充分的，只要我们能够跟学校的领导沟通好。
4我们的协助单位主要是嘉应学院一些公益性社团，对于这方面的公益性，他们有深厚的工作经验，如嘉应学院经济与管理学院的爱心社创社10年，对于这些活动是具备了充足的经验的，所以此次我们的协助单位将充分帮助我们活动顺利的实施。
5此次活动得到梅州颐养院和敬老院的大力支持，在老人的师资方面我们有足够的师资力量。这两院在梅州的受注意度高，得到他们的协助，在我们的宣传方面，我们都将得到无形的口碑宣传的效果。
2在我们的调研中，我们发现梅州这两个问题确实普遍存在，为此我们这个活动将得到相关部门的支持和合作。
3活动的场地需求是涉及到 一些学校，在暑假期间，学生放假，所以这个场地可以说在我们活动时间是绝对充分的，只要我们能够跟学校的领导沟通好。
4我们的协助单位主要是嘉应学院一些公益性社团，对于这方面的公益性，他们有深厚的工作经验，如嘉应学院经济与管理学院的爱心社创社10年，对于这些活动是具备了充足的经验的，所以此次我们的协助单位将充分帮助我们活动顺利的实施。
5此次活动得到梅州颐养院和敬老院的大力支持，在老人的师资方面我们有足够的师资力量。这两院在梅州的受注意度高，得到他们的协助，在我们的宣传方面，我们都将得到无形的口碑宣传的效果。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 志愿者的人数未能达到预想中的要求 |
| 对应预案： | 我们将在我们的合作机构中派出人数，这样就能确保我们项目实施中所需要的人员能够合理 |
| 可能出现的问题： | 天气的变化导致我们原定的活动不能如期举行 |
| 对应预案： | 我们将其他可以适合这种天气的活动提前举行，将此活动推迟一天举行。 |
| 可能出现的问题： | 原定的场所不能用 |
| 对应预案： | 我们可以将我们的活动场所定在嘉应学院校本部，也就是我们活动的总站点举行。 |
| 可能出现的问题： | 对老人的培训由于时间短而不到位 |
| 对应预案： | 对此我们选择的合作机构会派出相应的专家在活动过程中，辅助我们的老人。 |
项目可推广性分析 （选填）
1对于我们的调查结果，我们可以看到梅州老人和小孩这两大社会问题的严峻性，我们的项目里的活动特此针对这一现象而量身定做，相信在我们实施以后，在梅州会有很大的反响。
2对于项目中的活动我们都遵守“增进老人和小孩之间的感情，增强小孩的自信心，使老有所为，幼有所爱”的原则，我们相信举办这些活动，可以从娃娃做起，做到真正的尊老爱幼，顺应和谐社会的发展。
3项目涉及到两大社会问题，我们的活动也只是起到一个带头的效果，所以，对于我们的项目，我们有强力的宣传，在活动过程中，我们将制作宣传小册子，并且将不同时间段举行的活动制成mv在不同的时间段播出，作为一个连系的宣传，至此达到能够引起梅州市民的关注并且得到一些有善心的人士的后续进行。
4我们的项目有我们自己全新的创意，相信有心人士看后按照我们的发展成模式，将可以落实到解决老人和小孩的问题上。
2对于项目中的活动我们都遵守“增进老人和小孩之间的感情，增强小孩的自信心，使老有所为，幼有所爱”的原则，我们相信举办这些活动，可以从娃娃做起，做到真正的尊老爱幼，顺应和谐社会的发展。
3项目涉及到两大社会问题，我们的活动也只是起到一个带头的效果，所以，对于我们的项目，我们有强力的宣传，在活动过程中，我们将制作宣传小册子，并且将不同时间段举行的活动制成mv在不同的时间段播出，作为一个连系的宣传，至此达到能够引起梅州市民的关注并且得到一些有善心的人士的后续进行。
4我们的项目有我们自己全新的创意，相信有心人士看后按照我们的发展成模式，将可以落实到解决老人和小孩的问题上。
补充信息 （选填）
11月13日，国家人口计生委主任张维庆在全国农村人口和计划生育工作会议上说，随着城镇化进程和农村劳动力转移，中国农村老年人和留守儿童的生活境遇已成为农村突出的社会问题。
去年9月26日，大埔县茶阳镇安乐村6名留守儿童下河游泳，3人不幸被水冲走溺亡；去年5月，五华水寨11岁少女李某到琴江河横陂镇河段玩耍时不慎溺水死亡……近几年来，留守儿童遭遇意外的情况频频发生，再次把留守儿童的问题摆在人们面前。根据调查统计，目前我市农村留守儿童14万人。人大代表刘宗玉指出，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝大比例的隔代教育又有诸多不尽如人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。此外，由于监护人的缺失，留守儿童处在“学好没表扬，学坏没批评”的状态，自由散漫，结伴去游泳，小偷小摸的现象有之。“特别是现在农村撤点并校之后，学生上学路程遥远，而父母由于外出务工不在身边，所以不少家庭贫困的留守儿童只能徒步几公里上学，安全完全没有保障，万一他们遇上交通事故怎么办？万一他们遇到拐卖儿童的犯罪分子怎么办？” 空巢老人即是指无子女或子女不在身边，独自生活的老年人。生活不便、精神寂寞、病痛折磨……空巢老人冷暖往往只有自己知道：1、无人照料，生活不易 2、 精神寂寞，郁郁寡欢 3、疾病困扰，就医困难. 在人口老龄化加剧的大背景下，空巢老人的晚年生活需要有更多人伸出援手。但从目前情况来看，家庭、政府和社会对空巢老人的关爱显然不尽如人意：1、子女照顾不周；2、政策保障不足；3、社会帮助缺位 孤独、寂寞，之于年轻人来说已是痛苦难耐的事，不难想象，之于老年人尤其是“空巢老人”来讲是怎样的一种煎熬。“空巢老人”是在社会经济快速发展与变迁的背景下，产生的一个时代新名词，它代表了一类不可忽视的社会群体，代表了一种不可回避的社会现象，代表社会问题
去年9月26日，大埔县茶阳镇安乐村6名留守儿童下河游泳，3人不幸被水冲走溺亡；去年5月，五华水寨11岁少女李某到琴江河横陂镇河段玩耍时不慎溺水死亡……近几年来，留守儿童遭遇意外的情况频频发生，再次把留守儿童的问题摆在人们面前。根据调查统计，目前我市农村留守儿童14万人。人大代表刘宗玉指出，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝大比例的隔代教育又有诸多不尽如人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。此外，由于监护人的缺失，留守儿童处在“学好没表扬，学坏没批评”的状态，自由散漫，结伴去游泳，小偷小摸的现象有之。“特别是现在农村撤点并校之后，学生上学路程遥远，而父母由于外出务工不在身边，所以不少家庭贫困的留守儿童只能徒步几公里上学，安全完全没有保障，万一他们遇上交通事故怎么办？万一他们遇到拐卖儿童的犯罪分子怎么办？” 空巢老人即是指无子女或子女不在身边，独自生活的老年人。生活不便、精神寂寞、病痛折磨……空巢老人冷暖往往只有自己知道：1、无人照料，生活不易 2、 精神寂寞，郁郁寡欢 3、疾病困扰，就医困难. 在人口老龄化加剧的大背景下，空巢老人的晚年生活需要有更多人伸出援手。但从目前情况来看，家庭、政府和社会对空巢老人的关爱显然不尽如人意：1、子女照顾不周；2、政策保障不足；3、社会帮助缺位 孤独、寂寞，之于年轻人来说已是痛苦难耐的事，不难想象，之于老年人尤其是“空巢老人”来讲是怎样的一种煎熬。“空巢老人”是在社会经济快速发展与变迁的背景下，产生的一个时代新名词，它代表了一类不可忽视的社会群体，代表了一种不可回避的社会现象，代表社会问题
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 7950 | 1。队员支付学校餐饮补贴，按每人每天18元，4名队员，共50天。4人×50天×18元=3600元。 2。志愿者前期的调查餐饮费300 每人10元，一共30人 3。（每次活动在三个地点举行×3）活动二：活动人员餐饮费1050 活动四：活动人员餐饮费1500 活动五：活动人员餐饮费 1500 |
| 交通费 | 2085 | （每人15元，一共104人）＋（3次活动，每人每次5元，35人） |
| 住宿费 | 0 | 每次活动当天来回 |
| 通讯费 | 450 | 通讯费3名队员每人100元，队长150元 |
| 药品费 | 250 | 为防止参与人员中暑，需购买藿香正气水、感冒药、防虫花露水等。 |
| 前期宣传工作 | 2500 | 海报30张，每张15元 横幅3条，每条130元 黑白纸介绍每张0.1元，4000张；彩页0.5元，一共500张 展板：每块50元，20块。 调研问卷复印费：0.1元，100张： |
| 后期工作 | 2600 | 光盘：每个10元，一共100个人 照片冲印费：10寸照片，一张8元，一共要100张 海报：15元一张，一共要10张 横幅：130一张，一共要 5个 |
| 活动一：“心连心”搭桥行动 | 1350 | （活动分别在三个地点举行，最后费用×3）材料：彩纸 ，20元，剪刀，一把3元，一共50把 水费：矿泉水一箱30元，3箱 奖品：《谁动了我的奶酪》，每本20元，一共6组12人 |
| 活动二：环游梅城，户外踩青 | 4200 | （活动分别在三个地点举行，最后费用×3）门票 |
| 活动三：“说出我的故事” | 660 | （活动分别在三个地点举行，最后费用×3）纪念品 卡片正面印有项目logo，背面空白，可以给孩子们写字或画画。每张1元，100张。 奖品 ：励志书《羊皮卷》一本30元 一共4本 |
| 活动四：“反哺大行动” | 0 | （活动分别在三个地点举行，最后费用×3） |
| 活动五：“一对一”的照顾模式 | 3000 | （活动分别在三个地点举行，最后费用×3）活动人员餐饮费：每人10元，一共50个 宣传小册子：10元每本，一共50本 |
| 老人培训 | 600 | 培训专业老师 200 培训人员餐饮费：400 每人10元，一共40人 |
预算总额： 25645元
评语/修改意见
（无）
