第二届获奖项目暑期实施每周小结(3)(图)
小结日期:7月20日~7月26日
2009.7.29

白马雪山学校关怀计划
学校:北京大学
团队所在地:云南省德钦县奔子栏镇日尼贡卡
小结:支教小组顺利完成支教任务,本项目支教部分已结束。本周支教小组成员返回各自目的地,休整一段时间后将于暑假结束前编辑作文电子书、绘制教育关怀绿地图、撰写总结报告等等。并将制作义卖物品,于北京进行创意市集义卖。

带领袖珍人走进皮影
学校:北京林业大学
团队所在地:北京市宣武区南菜园(市区西南隅护城河畔)大观园内
小结:在过去的一周内,志愿者主要由英语志愿者、电子商务志愿者、外联志愿者三类志愿者的身份进行志愿者活动。每天早上8点半,我们在北京林业大学正门(小南门)前集合完毕,然后前往大观园(路家班暑期演出基地,位于宣武区)。英语志愿者复习了数字、人称代词、BE动词、指示代词,复习跟皮影及演出有关的单词,并且一对一针对他们的薄弱点进行了强化,简单介绍了演出剧目《哪吒闹海》;电子商务志愿者去银行办理开网店相关事宜,已经基本完成网站的初步构建;外联组志愿者一方面去了长安大戏院,前门大栅栏联系皮影买家,一方面去了农大幼儿园、颐和园等地联系演出,还有一部分外联志愿联系了公益报和人民日报等,有一些比较感兴趣。大家都表现得很积极!

“孩子,我们永远都在你身边”
学校:成都航空职业技术学院
团队所在地:四川省成都市、四川省广安市邻水县
小结:在这一周里我们进行的工作有:
1、针对实施对象不足的问题,我们与邻水电视台联系,让他们为我们发一份全天候滚动的启示,寻找需要我们帮助的孩子;
2、跟华西都市报、邻水电视台联系,为我们活动进行报道以扩大影响力;
3、继续进行项目实地实施,应一对实施对象家长的要求,我们让他们再次连线。我们发现,孩子与家长的交流更亲切了,在第一次为这对进行实施的时候,他们仅交流了22分钟,而第二次交流达到了46分钟。
下周,我们会继续进行项目实地实施,并寻找需要我们帮助的孩子。


“三大套餐”上山下乡
学校:甘肃农业大学
团队所在地:甘肃省渭源县北寨乡
小结:从北寨乡步行三个多小时的山路,我们团队来到了项目实施村——小寨村。在那里,我们开展了给村民免费拍照、放映电影和特色支教为主题的系列活动。当我们拿起相机要给孩子们拍照时,他们很多会羞涩的挡住眼睛或者直接跑掉。但随着我们的努力,慢慢地,村民们接受了我们的拍照活动,队员入户拍照顺利进行,并且有好多村民专门找我们去自家拍照。当镜头前的人们开心的摆出各种pose时,我们既欣慰又觉得这是一种无比的幸福,我们点点滴滴的付出,终于有了让人欣慰的感觉。晚饭后,天边的晚霞格外艳丽,远处大山的轮廓让人想到了一种大爱的力量。电影幕布高高地挂在打麦场的核桃树上,队员们有条不紊地调试着放映设备,不大一会儿,一首气势高昂的《月亮之上》打破了宁静的山村,村民们从四面八方来到了电影场,看着大家看电影时开心的笑脸,仿佛回到了那个遥远的年代。

今天,我是您的孩子
学校:河北大学
团队所在地:河北省保定市
小结:在过去的一周里遇到的情况比较多,团队根据活动的具体计划并结合实际进行了一些变动,总体而言活动进行比较顺利。
1、在两周的实践中,团队对社区老人对于医疗小手册的认知等方面进行了必要的调查,据此对医疗海报进行了定期的张贴与更换,并在医学部老师的指导下对医疗小手册进行了编排与制作。
2、经走访调查,老人们对经典老电影较为热爱,对戏曲的喜好则次之,根据老年人对团队第一周周末文化广场的反馈,团队于周末再次举办“流金岁月”活动。
3、在上一周的工作中团队对老年人的资料库进行了进一步的完善,已与很多老教授建立长期的联系。
4、根据老教授这一特殊的老年群体,团队针对部分老教授写文章需整理的情况,对部分老教授提供了这一帮助。目前已有一组成员完成此项工作,取得良好的效果,并得到老教授的好评。

一支铅笔,书写人间温情
学校:南昌大学
团队所在地:江西省赣州市第一中学
小结:上周二下午,宣传部的同学提前到募捐地青少年活动中心实地考察,布置场地。周四至本周一在活动中心进行了为期五天的宣传及募捐活动。每天早上8点开始工作,周四为全天工作。在了解到下午学生较少后,我们改成上午半天进行宣传,下午时间为遂川支教活动做准备。活动中心的宣传募捐工作采取轮班制,每班约八名成员。在上下课时间段,每位成员都很耐心地向小朋友级家长介绍我们的活动。活动得到了共青团赣州市委及青少年活动中心的大力支持,航模班和绘画班的老师也在班上进行了重点宣传。在绘画班收集到约20幅儿童画,带给山区和灾区的同龄孩子。很多小朋友们的热情很高,我们也募捐到不少物品,目前物品正在进行清点。由于时间较紧,我们决定宣传活动暂时不进入社区,全力以赴8月初的遂川支教。目前支教准备已继续开展。分配任务准备好了动画片、简单英语儿歌等各种影像资料,同时将于本周三至周五进行集体备课。

诺贝尔大师的塑造
学校:湖北生物科技职业学院
团队所在地:河南省灵宝市
小结:不到七点的时候,我们刚晨练完,老城小学的孩子们就来了数十人,这打了我们个措手不及,我们决定分批吃饭,先让几个成员把到来的学生分组;鉴于此情况,午休的时间我们安排了人值班。7月22日我们圆满结束了在老城小学的活动。7月25日我们转过了十八弯来到了大山脚下的观头小学,学校的老师给我们开放了伙房,安排了厨师,但唯一不足的是我们五个男生没有寝室,只能睡教室了。活动顺利开展以来,小问题也不少,比如酸奶的制作实验,在农村买不到成品酸奶做菌种,影响了个别同学的情绪,我们加长了“精彩影视放映”板块。印象深刻的是这所学校的孩子相当有活力,课间时间拉着我们做“丢手绢”、“木头人”等游戏,还教我们跳“咚巴拉”舞。生活中的小问题:山地温差大,阴天还冷,大多队友却被褥单薄;队友南方人居多,吃不惯北方的面食。但我们都凭着战胜困难的勇气克服了!


中医食疗推拿走进土家族山寨
学校:湖北中医学院
团队所在地:湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇
小结:根据计划,本周团队在卫生院、汉马池、桥和村等活动实施地对当地村民和病人进行了家访。做了一份调查问卷,了解村民对我们活动的反馈意见等。很多村民对我们活动做了很积极的评价,并希望我们每年都去宣传中医食疗推拿等医疗知识。21号下午在汉马池村做了一个小型的推拿讲座,可能因为下午天气炎热,没有带药品以及本科生没有处方权不能看病的原因,来的村民没有以前多。23号下午,队员离开渔关镇,晚上9点所有的队员都安全抵达武汉。团队其它队员现正整理各种文字、视频、图片等资料。完成项目执行报告。

给聋哑儿童的“音乐会”
学校:合肥工业大学
团队所在地:安徽省合肥市
小结:根据计划书,本项目的第二实施阶段还未开始

留住童年-展现世界-传递爱
学校:湖南大学
团队所在地:湖南省郴州市汝城县
小结:16日-22日我们在汝城县大坪镇南村小学开展项目,同时将范围扩展到南村周围的4个村庄,进一步扩大了项目的影响。于22日结束了大坪镇的活动,23日赶赴下一个实施地附城乡向东国英苗圃希望小学,当晚前往相邻的道南村进行了走访和宣传。我们的到来受到了村民和小朋友们的欢迎,向东村小学校长、村支书、村长都到学校看望了我们。有了前一周的经验,我们对教学方式进行了适当的调整,每个班有特定几个成员负责,实行班主任制度,保证图片动物园和图片旅游课题讲解的连贯性,小朋友们很喜欢图片课题,我们在课题中加入了互动环节,让孩子能够更主动的参与到课题中。另外,对传递爱的概念进行了延伸,号召孩子们日行一善,为自己的父母,身边的朋友和亲人做一件好事,以行动传递爱心。25、26日,走访了向东村周边的磨刀、东溪等村庄,为在这几个村庄开展图片展和留住童年活动作准备。


健康营养信息快车道
学校:华南农业大学
团队所在地:广东省广州市
小结:在过去的一周里,志愿者们在校内紧锣密鼓筹备工作,为下周入村干预做好充足准备。
1、对食物频率、KAP问卷进行数据统计、研究分析;
2、完成市场报告、农作物调研报告,为食谱制定做指导;
3、针对调研户建立个人健康信息档案;
4、志愿者根据调研户家庭健康状况、当地时令蔬菜、市场食疗材料、家庭经济情况等各方面因素对各户制定个性食谱海报;
5、针对村民饮食习惯,编制营养健康手册;
6、根据当地村民饮食状况、患病状况设计回访展板,用于实施村、滚动村的营养知识宣讲;
7、对志愿者进行两天的烹饪培训,方便第二期干预时对村民进行烹饪指导。

保护最后的草原
学校:哈尔滨工程大学
团队所在地:黑龙江省哈尔滨市
小结:按照计划,项目活动目前仍未开始,活动开始时间定于7月27日。现将团队自己设计的宣传材料寄给组委会。另外进入草原后可能网络连接并不是很方便,所以每周总结会积攒起来,等回来统一发给组委会。

夕阳行——关注老年人
学校:吉林大学
团队所在地:吉林省长春市
小结:按照计划,在过去的一周里,团队的各项工作都已步入正轨。团队集体召开一次会议,和社区工作人员就活动时间、地点和动员方式等进行了协商。一方面,负责各种教学任务的同学都已联系好老师,并在老师的指导下开始练习;另一方面,负责音响、条幅、传单等任务的同学都已做好准备,等待下一周进社区的宣传。相信我们会做的更好!

农家文化大院
学校:鲁东大学
团队所在地:山东省烟台市和微山县
小结:团队于20日乘5038次列车次日到达项目实施地微山县性义中村,不顾身心疲惫,在进行了简单的安置后,立即投入到紧张的工作中。团队确定每日一次的例会制度用以总结和沟通,财帐分管。在过去的一周内我们基本上完成了文化大院的改建工作,团队在当地志愿者和广大群众的帮助下已按组委会的要求进行了水泥地面的改造,农家书屋、棋牌室、曲艺、活动室也已经完成了开院前的布置和规划。目前来说,项目工作开展紧张有序,团队分工名确,项目社会效益逐渐凸显。

文化行者·非遗传承艺人保护计划
学校:兰州大学
团队所在地:甘肃省兰州市皋兰县水阜乡
小结:22号以来,团队按图索骥,对什川镇9个行政村庄80位鼓子艺人(经调查,其中61位有效从艺艺人)进行系统信息登记和图像采集,最终完善了档案信息,档案的电子和纸质版本分别交给协会和艺人保管;完成什川的工作后,团队部分成员返回兰州补充资料和学院老师进行了交谈,并决定前往水阜实践,了解当地的鼓子艺人保护和传承状况。

感受农村,重温激情—电影三下乡活动
学校:青岛科技大学
团队所在地:山东省临沂市苍山县下村镇
小结:又是一个忙碌的星期,从这个星期的开始进入苍山县下村镇,全体队员整天都沉浸在忙碌之中,但是我们每一个队员都没有退缩,每个人都是全力以赴,为我们的梦和事业拼搏。7月20日,经过长途奔波我们项目组的全体队员顺利到达项目实施地——苍山县下村镇。到达当天下午我们就和当地相关部门取得联系,得到了全力支持。在后来的几天里,我们项目组的全体成员在各自的岗位上完成了他们各自的任务,白天,到农民家里进行调研,采访老前辈,搜集战争期间的素材,探访当地农民,考察农村的经济状况。另外,为了实现“千张笑脸迎华诞”,我们还拍摄了大量笑脸。晚上,我们全体队员出动,到村子里为村民放映了多部精彩的红色电影,受到了广泛好评。总体说来,我们项目实施较为顺利,虽然我们在期间遇到了很多困难,但经过我们的不懈努力,最终我们将困难一一克服;每天都会有新发现和收获。我们所有活动得到当地村民的支持,为我们以后项目实施打下了基础。

爱心小屋 情暖中华
学校:青海师范大学
团队所在地:青海省西宁市
小结:根据项目策划书的安排,团队现阶段所进行的活动为中心广场的宣传及募捐活动。活动成果1、成功进行了广场的宣传活动,吸引了广大市民对公益活动的关注。2、团队做了第二期的广场调研活动。3、团队活动的主体物资爱心木箱已经全部完工,等待安置进入社区。4、召集到了小志愿者使得活动的宣传更起带动作用。5、根据市民在广场提出的意见,团队在物资处理方面有了更好的办法。在广场宣传活动达到了团队所期望的效果,下一步计划是旧物兑换购物积分的活动,由于涉及到商业性的问题,团队正在努力和企业沟通,争取纯公益性的赞助和合作。


“头脑风暴”——夏令营走进农村活动
学校:山东工商学院
团队所在地:山东省日照市
小结:本周团队主要进行夏令营开营前的准备工作并正式开展夏令营工作。周一活动负责人到达日照市,周二到周四负责人同队员交流,做好队员交通安排,并同活动学校进行联系对活动的一些问题进行商讨。周五上午同活动负责人与活动学校的校长到日照市东港区教育局审批活动事宜;同时参加活动的队员陆续到达日照,接站等工作安排井然有序;下午统一乘车到达活动地——两城一中。周六组织活动培训、交流、整理活动资料,并为家长讲座做准备。周日上午9点,家长讲座准时开始,向参加讲座的家长发放了《初中生教育——家长手册》,讲座受到广大家长的好评;下午为迎接夏令营营员做准备。

老年人百事通手册计划
学校:上海交通大学
团队所在地:上海市
小结:过去一周中团队主要参与编写工作的成员全面参与了手册内容的编写,周四大部分成员完成了任务,除了少数内容需要进一步修改、充实外,我们将主体内容进行了信息核对,包括从政府公开网站、电话确认等方式。同时布置了排版任务、制定了排版的模板等,接下来将最后的排版和封面封底设计工作。期间大部分的活动通过网络和电话联络,没有进行户外活动。

萤火虫计划
学校:深圳大学
团队所在地:广东省深圳市
小结:已因故申请推迟至暑期后实施并获组委会批准。(具体时间待定)

煤矿边上的“金矿”
学校:天津商业大学
团队所在地:山西省忻州市静乐县
小结:
1、20日上午8点半,我们举行了支教开学仪式,升国旗,奏国歌,中庄乡党委吕书记到场致辞,仪式后志愿者正式给学生上课。
2、开始授课后,每天都有学生陆续来报名,截至发稿日期,实际共招收97名学生,由于人数超过预期,桌椅不够,有些学生就自带桌椅来上课。我们又调整了分班,小学一二年级为小班,三四五年级为中班,六年级至初中的学生为大班,志愿者也根据学生层次不同临时调整授课内容和难度,以适应不同层次学生的需求。
3、授课志愿者本周进行了两次家访,了解当地学生家庭情况。
4、来自山西农业大学的志愿者本周累计行走约70公里,采取土样24块,对当地土壤概况度有了进一步的分析了解,走访农户约15户,为山西农业大学教授进行工作做好准备,志愿者结合当地实际情况决定制作一本农业知识手册,目前正在准备材料。
5、在支教过程中,很多学生给我们送菜、送自家种的杏,真诚与感动就在这个小山村中汩汩流淌。


新疆乡村中小学对口支援计划
学校:新疆艺术学院
团队所在地:新疆乌鲁木齐市
小结:已因故申请推迟至暑期后实施并获组委会批准。(具体时间待定)

我们都一样 我们在一起 爱满儿童村
学校: 西藏民族学院
小结:
1、团队成员交流教学体会:确立班干部,及时与班干沟通,征求学生意见,及时调整教学方案。建立学生个人档案。上课的内容应确定一个明确的主题。清晨,引导不劳作的学生晨读。例如:成立晨读小组:英语;语文。或者根据个人情况适当锻炼。
2、成立爱心小组,每天17:30来到该组所管辖的宿舍,同孩子们交流、做游戏、看电视……以增进了解。个别孩子存在严重的心理问题,需要及时的心理辅导。对待孩子们要一视同仁,真正的做到“我们都一样”,要积极地引导孩子们学习。
3、团队成员一致认为,在这些天的相处过程中,孩子们逐渐消除对我们的抵触感,对我们相对比较信任,我们需要继续努力。购买的运动器材用完后,要及时放回,活动结束后,将一并捐给儿童村。整理儿童村孩子们的个人档案。
4、陕西省回归研究会儿童村中途服务站站长余爷爷向我们介绍创办儿童村的概况、性质、宗旨、任务及儿童村孩子们的基本情况,并给我们提出宝贵建议。
5、户外拉练。


生命可以承受之重—关注矿工,关爱生命
学校:徐州医学院
团队所在地:江苏省徐州市
小结:7月20日、21日,团队在徐州大刘矿、柳泉矿开展了“送医、送药、送知识”活动,此次活动团队请来了来自矿总医院心内科、呼吸科、外科、骨科的四名专家,为矿工义诊。志愿者完成了150份《矿工身心健康调查问卷》,同时发放价值2000元的常用药品。外科教研室何毅老师还给矿工们做了安全知识讲座,并有志愿者现场进行急救演习。团队中经过安全培训的五名男队员到矿井下真实体验了矿工艰苦的工作环境。通过和矿工的深入接触,队员们感受到了矿工们为国家建设所做出的巨大牺牲和贡献。大家被矿工们朴实而又顽强的生命所感动!

我们和你在一起,社区禁毒防艾行动
学校:云南警官学院
团队所在地:云南省昆明市
小结:
1、7月22日,团队前往昆明强制戒毒所开展活动,捐献书籍、种植爱心树、联欢、问卷调查。
2、7月23日,团队前往翠湖(文林)社区,做问卷、宣传、赠送锦旗书籍。
3、7月24日,团队前往云波社区,做问卷调查,捐赠生活用品和图书给社区戒毒康复人员。
4、7月25日,团队前往昆明妇幼保健院,做宣传,做问卷。
5、7月26日,团队前往金马碧鸡广场,做宣传、募捐、问卷调查。


改善“普通话教育中融入少数民族母语”
学校:玉溪师范学院
团队所在地:云南省玉溪市
小结:在过去的一周里,团队完成了:
1、前期准备工作、安全的应急培训和自救紧急培训。
2、7月24日~7月26日完成了项目第一个小学龙潭乡中心小学的项目工作,在此期间项目成员为35位小学生上了为期5天的丰富多彩课程,同时对十名彝族学生进行了家访,为孩子们建立了以话剧兴趣小组和小广播兴趣小组为主的“语音多媒体资源体验室”。

撑起生命的保护伞
学校: 中国药科大学
团队所在地:江苏省南京市
小结:这一周,“绿伞”爱心助残团队主要进行了文字、图片、视频等活动资料的整合和活动总结工作。经过第一期夏令营活动,志愿者们都迅速适应了自己的角色,很好的完成了各自任务。在对开营仪式和实践理论课程的总结中,大家不断分析得失、总结经验,通过自我学习、向老师咨询、征求同学和家长的建议,志愿者不断提高自身素质,这使得志愿者们对接下来开展的活动充满信心和期待。在整合和总结的工作过程中,我们发现了经过两周的活动,虽然志愿者的热情依旧,但明显有疲劳感。我们就借此总结周同志愿者们进行了深入细致的交流,了解到他们工作中遇到的问题和对活动的看法。志愿者们为我们接下来活动的开展提供了宝贵的意见和建议,也使得我们的团队更高的彼此了解,增加凝聚力和协调力,使得团队得运作更加顺利。团队经过多次商讨、全员表决,最终确定了团队的宣传方案体系,明确了团队Logo、着装佩戴要求等相关团队活动细则,为活动更加系统化、细致化打下坚实基础。

消亡的坎儿井--拯救坎儿井,保护水资源
学校:中科院(新疆生态与地理研究所)
团队所在地:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
小结:新疆地区还没有通网,进行电话小结:本周回收了之前发放的问卷,并对问卷内容进行了统计,整理和分析。

勇敢的心
学校:中央民族大学
团队所在地:四川省什邡红白镇湔底、云西;四川省绵竹市;四川省彭州世界
小结:18日北京方面团队准备海报,宣传单页,队旗19日购买部分活动器材,晚上王老师进行拓展培训,川籍学生介绍当地风俗民情;负责人***先往成都与四川方面会合,商讨NGO事宜。20日上午出征仪式在中央大学正门举行,下午北京方面队员全体乘坐T7前往成都。21—23日土房子进行团队融合及活动培训,23日晚队员分组及组员分工确定。24日少部分前期调研队员先往实施地做最后活动准备及宣传,同时其余大部分队员前往成都荷花池购买活动器材和奖品玩具等。25日全体队员按照23日分派方案抵达各实施地开展活动。26日,绵竹实施地借用NGO场地作为活动场所,各实施点吃住条件确定、活动相继展开。