学校

预计团队大小

中国政法大学

10人

创意类别

文化

实施地区

北京（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-13-2009

8-31-2009

辅导员/顾问1

王明宇，中国政法大学，校团委副书记

辅导员/顾问2

莫爱新，中国政法大学，商学院团委副书记、08级辅导员

项目背景及意义

在北京的大学校园内，每年送别大四同学时都会出现大量被弃衣物，而且有很多还是完好的。对于这些被弃衣物，一般处理办法是把一部分捐赠给有需要的群体，另一部分就不得不送往回收站。完好的衣物被送往回收站无疑是一种浪费，而捐赠给有需要的群体也未必是最好的办法，以一所接受过我校捐赠衣物的农民工子弟学校为例，通过与其校长交流得知他们并不能完全利用我们捐赠的衣物，剩下的只能在征得我校同意后转卖出去，至于转卖的价格，厚一点的每件能卖到3元左右，薄一点的每件只能卖到1元左右。另外，在农民工子弟学校方面，经过我个人和别人的支教经历，发现其学生适应不良和人际关系紧张敏感，由于家庭的复杂性和社会上一些异样的眼光等，孩子们难免产生自卑和敌对心理，根据北京真爱教育服务机构在石景山区、大兴区、朝阳区的其中3所农民工子弟学校的调查数据（样本容量为489人）显示：41.60%的调查对象存在交往障碍，其中22.01%较为严重；32.99%存在恐怖倾向，其中23.32%较为严重；25.20%存在敏感倾向，其中12.41%较为严重；29.71%存在抑郁倾向，其中14.58%较为严重；34.63%存在自卑倾向，其中16.52较为严重；33.54%表示不欣赏自己，表现出乐观性的只占0.82%。我们的项目是基于上述两点背景提出并不断完善的，在物质上，能避免部分衣物被送往回收站所造成的浪费，而以义卖代替廉价处理部分衣物则能积累更多的公益善款。在精神上，一方面，我们把部分活动落实到每位大学生身上，为其提供了实践公益的具体途径，鼓励并激发他们亲身践行公益；另一方面，通过拉动农民工子弟学生的参与，让他们从受助者变成参与者，给予他们向社会展示自己的机会，让他们知道自己和别的孩子其实没有什么不同，也可以发光发亮，有助于减轻其心理问题和行为障碍，引导他们以更积极的心态融入生活，唤起社会对该群体的更多关怀。

公益目标

物质上，减轻衣物浪费的情况、为受助群体争取到善款的增值。精神上，鼓励、激发大学生亲身践行公益并让他们认识到其必要性和迫切性并使农民工子弟学生从受助者变成参与者，给予他们向社会展示自己的机会，让他们知道自己可以和别的孩子一样发光发亮，减轻其心理问题和行为障碍，引导他们以更积极的心态融入生活，唤起社会对该群体的更多关怀。筹集到的善款将捐献给中国红十字基金会“红色天使计划”。

受益群体

北京部分农民工子弟学校以及中国红十字基金会“红色天使计划”（该计划是中国红十字基金会关于农村医疗卫生事业推动的重点公益项目，详情可浏览中国红十字基金会主页）的救助对象。若项目效果理想，则受益群体可推广为全北京甚至全中国的农民工子弟学校学生。

预期成果

经过对活动所涉及地点的评估以及可行性分析（具体细节见相应部分），预期活动能顺利进行。通过解决衣物浪费的问题为受助群体筹集更多的善款，并通过活动唤起大学生乃至社会对公益的热心，减轻农民工子弟学生的心理问题和行为障碍，帮助他们以更积极的心态融入生活，唤起社会对该群体的更多关怀。

活动实施地

关于本校方面，被弃衣物的存放地点可以届时通过向学校申请借用教室实现（6月后学校社团活动已停止，教室借用的压力不会很大），活动日的展台在本校也有合适的摆设位置，人力问题则可以通过志愿者招募（具体细节见相应部分）实现。校外方面，衣物的运输可以通过联系运输公司实现；经过与长期接受我校学生支教的几所农民工子弟学校联系，他们也很希望我们大学生能丰富农民工子弟学生的校园生活，并能带给他们一个更健康的成长方向。最后，活动的收尾——比赛结果公布仪式，则可以在我校的礼堂实现。至于组织希望工程或农民工子弟学生参观的展览馆以及活动收尾时作品展出的展览馆则需要随着本次大赛的进行才可以进一步确定。

合作机构/单位

在农民工子弟学校方面，初步定为与我校有长期交流关系的3所农民工子弟学校：赛伯学校、棚鹰学校、信心学校；实现衣物运输的x运输公司；为活动提供示范视频的北京服装学院；实现对农民工子弟学生进行艺术创作方面熏陶的x展览馆；x保险公司；实现成品展览的x展览馆；媒体等。

项目时间表

2009年5月25至27日：项目相关的前期调研；
2009年5月28日至6月3日：第一期宣传以及志愿者招募、培训；
2009年5月28日至6月14日：感恩卡片制作；
2009年6月4至5日：衣物存放场所联系；
2009年6月6至7日：衣物收集联系；
2009年6月7至11日：衣物处理和消毒；
2009年6月12至14日：摆展台义卖衣物；
2009年6月15至8月5日：第二期宣传、活动进展跟踪展示；
2009年7月13至15日：联系对口学校、运输公司、展览馆、旅行社；
2009年7月16日：制作DIY比赛指导视频；
2009年7月17至30日：活动主题视频、标语、Logo招募与选定；
2009年7月31日至8月2日：赛前准备；
2009年8月3至4日：赛前参观展览馆；
2009年8月5日：衣物运送与赛场布置；
2009年8月6至7日：进行被弃衣物DIY比赛；
2009年8月9至10日：成品回收；
2009年8月11至24日：比赛结果评比、联系展览馆展示成品；
2009年8月27日：活动落幕仪式及赛果公布、善款捐赠；
2009年8月29至31日：成品展示。

团队构成

团队成员结构包括：1名项目总负责人、2名过去曾参和过与被弃衣物处理相关活动的成员、1名来自我校与农民工子弟学校相关社团的成员、2名来自我校与网络制作或多媒体技术相关社团的成员、2名来自我校与组织参观各种展馆相关的成员、2名有丰富的志愿活动经验的成员。活动期间的人力需求将通过志愿者招募实现。志愿者招募流程：
1.前期志愿者招募宣传
在整个宣传活动中期，我们将向全校大一至大三的学生进行这场活动志愿者工作进行宣传，通过海报、展台、博客、BBS等各种宣传方式使同学们对这场活动有更深入的了解并调动同学们参与的积极性。
2.志愿者报名、选定
志愿者报名方式将通过网上和现场两种形式进行，同学们可以任选一种方式，在一段时间期限内将个人信息填好并上交。我们将对这些志愿者的信息按实际情况进行工作初步安排，将志愿者进行筛选并分成宣传小组、现场工作小组、联系小组和后勤小组等。
3.志愿者培训
志愿者培训也是推广本次活动的一个重要方面。我们将通过讲座形式对全体志愿者进行培训，然后以小组形式对志愿者进行针对性培训。培训时间预估为两个星期。
4.小组负责人选拨
为保证志愿者工作更有效的进行，我们将在培训中期针对培训的情况在每个小组中选出一名小组负责人。

前期调研及暑期前准备

 1. 项目相关的前期调研：
我们将在活动开始前采取分层抽样的方式在校内对本次活动进行详细调研，以问卷行式深入大学学生宿舍楼和中学的行政班级进行抽样调查，进一步了解学生们对本次活动的参与热情度并征求他们对本次活动的意见和建议。同时我们也会在博客上设置相应的投票区和本次活动的意见栏。此后，我们将对调查结果进行统计和分析并予以公布，并按调研收集的意见对活动环节进行完善。
地点一：网络平台
活动内容：在校园网、BBS、校园论坛、校内网等网络平台发起投票，粗略阐述活动流程，引起同学关注，宣传本次活动，为展台宣传造势。
地点二：x大学校园人群聚集处
活动内容：发问卷，了解参与主体对活动的意见及建议。旨在提高活动的关注度，为下一步志愿者招募及后续活动做好铺垫。
地点三：广播台
活动内容：在广播台发布活动倡议书，通过广播方式介绍本次活动的目的和意义，接收短信等方式的参与并收集反馈信息，阐述活动对发扬大学生服务精神的作用，倡议大学生积极主动参与。
地点四：学生寝室
活动内容：在各个寝室楼楼道贴传单，进寝室宣传，争取让每个同学都对本次活动有所了解和认识。
2. 第一期宣传以及志愿者招募、培训：
宣传地点一：网络平台
活动内容：在校园网、BBS、校园论坛等网络平台发帖，粗略阐述活动流程，引起同学关注，宣传本次活动，为展台宣传造势。制作前期活动的宣传视频，介绍项目对象的基本状况。
宣传地点二：x大学校园人群聚集处
活动内容：设展台，发传单，对本次活动内容、意义等进行第一次宣传。旨在提高活动的关注度，为下一步志愿者招募及后续活动做好铺垫。
宣传地点三：广播台
活动内容：做一次主题专访，从大学生本身出发，阐述活动对大学生服务精神的发扬，倡议大学生积极主动加入。
宣传地点四：学生寝室
活动内容：在各个寝室楼楼道贴传单，进寝室宣传，争取渗透到各个同学。
宣传地点五：对口农民工子弟学校
活动内容：与校方沟通，通过老师以班会形式组织进行DIY衣服制作活动宣传。在班会过程中，我们将播放与本次活动相关的宣传视频。
志愿者招募地点一：x大学校园人群聚集处
活动内容：招募志愿者，进行现场登记，同时接收短信、语音联系等报名方式，总数在x之内，男女比例均衡。
志愿者招募地点二：x大学学生活动中心
活动内容：对志愿者进行集中培训，从活动进行程序、人力资源应用及人际交往等方面指导志愿者。将志愿者群体分成x组，包括宣传、现场、联系、后勤、摄影等小组，设立小组长，进行分工合作。
3. 感恩卡片制作：
与卡片制作公司联系，制作用于本次活动的感恩小卡片，表达对参与者的肯定和鼓励。
4. 衣物存放场所联系：
与学校管理人员联系，申请放置衣物的场所，并对衣物进行整理和分类。
地点：x大学
活动内容：确定衣物存贮地点，注意防潮。
5. 衣物收集联系：
与学校各宿舍楼的管理人员联系，收集大四学生不需要的衣物。
地点：各寝室楼
活动内容：与各楼管理员沟通，将各楼大四学生捐赠的衣物暂时存放在值班室，由管理员协助保管。志愿者每天回收一次衣服。
6.衣物处理和消毒：
与衣物清洗公司进行联系，对衣物进行处理和消毒，保证衣物的安全性。
7. 摆展台义卖衣物：
摆展台义卖收集到的衣物，并让参与者留下相应信息，保持与其搭档团队的交流；把卖出的衣物作为DIY比赛的原料按份为单位整理妥当。
地点：x大学人群密集处
活动内容：志愿者分组设立3到5个展台，将各类型衣物样品展示，供活动参与者选择，并购买。每位购买者能够获得一张感恩卡留念。预计将举行3天次义卖活动。
8. 第二期宣传、活动进展跟踪展示：
第一期宣传和第一阶段的准备工作暂告一段落，为保持项目热度，在此阶段进行第二期宣传，主要内容是我们项目前一阶段的过程、结果以及后一阶段的期望、打算。宣传对象由校园拓展到社区甚至各公共场所，形式主要采取交流式宣传，交流平台是我们的项目博客，并辅助以其他的宣传途经。
途径一：网络
途径二：电台
途径三：车载电视
途径四：短信平台

暑期活动具体计划

1. 联系对口学校、运输公司、展览馆、旅行社、电视台等媒体：
通过我校相关社团部门与对口学校联系，向其介绍我们的活动，动员其学生的参与并作好对该活动的准备工作，商定活动对口班级规模，衣物分配方式等详细事宜，初步计划联系的学校数量为3所。联系运输公司，实现衣物在大学与对口学校间、在大学与展厅间通畅运输。为对农民工子弟学生进行艺术创作方面的感受，使其在感受服装魅力的基础上，发挥创意，联系相应的展览馆和旅行社，落实农民工子弟在赛前的展览馆参观。联系电视台或报纸等传媒单位，为将来活动的正式开始进行跟踪报道，以此提高社会的关注度，引起社会更多人的对希望工程和农民工学生的关注，达到我们所期望的让更多人参与到公益事业的目标，并为将来此类活动的推广奠定基础。
2. 制作DIY比赛指导视频：
此为DIY指导培训视频，是对初学者在基本技术方面的指导，秉承简明易懂，可操作性强的原则，争取对初学者起到最大的引导作用。该视频通过联系北京服装学院提供示范学生，由我们团队准备多媒体设备进行录制。
3. 活动主题视频、标语、Logo征集与选定：
活动的主题视频由团队成员录制，涉及内容包括活动背景和内容介绍，对口学校介绍，团队介绍，农民工子弟学生基本状况介绍等，完成后将上传到我们的项目博客中。主题标语和Logo将采取在大学生群体内进行大众征集与选取，选取方式为大众投票，上述过程皆在我们项目的博客上完成。
4. 赛前准备：
为本次被弃衣物DIY比赛进行活动现场所需物品的准备，包括横幅、彩气球、彩带、比赛工具（剪刀、针线、胶水等）等。
5. 赛前参观展览馆：
通过已经联系好的旅行社和展览馆，组织农民工子弟学生进行相关的参观，参观过程中摄像、拍照将由团队内成员完成，并及时上传至项目博客。
6. 衣物运送与赛场布置：
结合前期联系运输单位，将由大学生义买的衣物运送到对口学校存储处，并作好整理工作；利用赛前准备的物品布置赛场，保持赛场的积极气氛。
7. 进行被弃衣物DIY比赛：
由于参赛人数比较多，为了方便控制现场，比赛分2天进行。比赛过程除了有团队成员进行摄像、拍照，还有媒体进行相应的报道，学生按每x人分为一个合作团队，并配对有1名志愿者作简单的辅导，比赛制作时间初步定为2小时，另附半小时让参与活动的农民工子弟简单写下他们设计作品的理念以及对作品的描述等，将附在DIY成品上。比赛结束后，会安排参赛的农民工子弟学生在现场谈对比赛的感想或是在志愿者的协助写下自己想说的话，并附在DIY成品上。随后还会让志愿者与农民工子弟学生进行小游戏，展开相互之间的交流。最后，由团队成员和志愿者清理赛场。
8. 成品回收：
志愿者小组对参赛作品进行分类，编码，在运输单位的协助下将成品运送回本校，随后由志愿者摄影组对对口学校学生创作情况进行翔实拍摄记录，探寻创作背后的故事，发掘学生创造力，丰富学生精神生活，寓教于乐，鼓励学生放飞创意的翅膀。并对每件作品进行单独记录，附上创作者创作理念及作品描述，供后续网上评审采用。
9. 比赛结果评比、联系展览馆展示成品：
比赛结果评比的基本方式为大学生网上投票，通过在博客上发布参赛作品信息，接收关注者的投票。同时接收短信平台、校内网等其他方式的投票，并鼓励参与投票者对我们的活动发表真实的感言。由投票结果评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名。公平公正，一经发现恶性刷票行为即取消参赛资格。同时与最后成品展示的展览馆进行联系，保证我们活动最后的展出环节能及时进行。
10. 活动落幕仪式及赛果公布、善款捐赠：
活动落幕仪式将在我校礼堂进行,届时将会邀请学校相关领导、教师和学生以及农民工子弟学校方面的校长、教师、部分家长和学生，还有相关社区的居民等出席，并且由我校领导和对口学校校长宣布比赛结果，并颁发证书和纪念品，全过程有媒体的跟踪、报道。另外，团队将会将本项目所获得的所有义款捐赠给中国红十字基金会的“红色天使计划”，捐赠方式将采取网上捐赠，捐赠名义为x大学和对口的农民工子弟学校联名，捐款的全过程将由团队摄像记录，并上传到我们的项目博客中。
11．成品展示：
把衣物DIY比赛的成品送到已经联系好的展览馆里展览，并用影音、文字等刻录下我们项目的轨迹展示给社会，历时3天后，我们的项目终告一段落，最终衣物DIY比赛的成品将落到农民工子弟学生团队的手上，成为他们永恒的记忆。

项目收尾

1. 比赛结果评比、联系展览馆展示成品：
比赛结果评比的基本方式为大学生网上投票，通过在博客上发布参赛作品信息，接收关注者的投票。同时接收短信平台、校内网等其他方式的投票，并鼓励参与投票者对我们的活动发表真实的感言。由投票结果评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名。公平公正，一经发现恶性刷票行为即取消参赛资格。同时与最后成品展示的展览馆进行联系，保证我们活动最后的展出环节能及时进行。
2. 活动落幕仪式及赛果公布、善款捐赠：
活动落幕仪式将在我校礼堂进行,届时将会邀请学校相关领导、教师和学生以及农民工子弟学校方面的校长、教师、部分家长和学生，还有相关社区的居民等出席，并且由我校领导和对口学校校长宣布比赛结果，并颁发证书和纪念品，全过程有媒体的跟踪、报道。另外，团队将会将本项目所获得的所有义款捐赠给中国红十字基金会的“红色天使计划”，捐赠方式将采取网上捐赠，捐赠名义为x大学和对口的农民工子弟学校联名，捐款的全过程将由团队摄像记录，并上传到我们的项目博客中。
3．成品展示：
把衣物DIY比赛的成品送到已经联系好的展览馆里展览，并用影音、文字等刻录下我们项目的轨迹展示给社会，历时3天后，我们的项目终告一段落，最终衣物DIY比赛的成品将落到农民工子弟学生团队的手上，成为他们永恒的记忆。

团队管理及相关制度

1.建立明确的共同目标：团结一致，通过团队的协作努力完成并不断完善我们的项目，致力于我们项目的实施以达成该项目的公益意义。
2.营造积极的工作氛围：每个成员都应该尽力完成所分配的任务，并能乐意协助队友完成其任务；积极讨论关于项目实施的种种问题，要乐于发表自己的意见以及尊重队友的发言；要以团队作为整体，不能因遇到挫折而抱怨队友。
3.保持良好的沟通：项目工作的进展要及时让队友了解，有新消息时要及时通知团队；团队内进行讨论时应注意语态和尊重队友；队友之间应互相留下联系方式。
4.遵守团队的基本共识：无特殊原因不能拒绝任务的分配；团队内部不能因任何原因而产生大的纠纷；项目进行期间要礼貌对待志愿者、参与者和其它过问的同学；要时刻保持团队团结。

项目可行性分析

环境分析：在参赛者源方面，根据以往对于被弃衣物方面的活动参与度都比较高，至于农民工子弟学校的校长也希望我们大学生能为农民工子弟学生带来更精彩的校园生活，我们认为我们的参赛者源是足够的。在与学校社团活动的竞争方面，由于该项活动的衣物义卖时间为6月之后，此时我校的社团活动都已停止，因此不会受到这方面的竞争威胁。在衣物义卖价格可接受程度方面，经过初步的问卷调查（样本容量为175人），得出“对于一次性捐款，您认为最合适的数目是30.8元”的结论，显然，我们以5元的单价（即可获得5件以上的衣物作为一个团队的原材料）义卖衣物是能普遍被接受的。
技术可行性：该项目主要涉及到的技术环节是被弃衣物DIY的指导视频和活动主要过程的跟踪视频。被弃衣物DIY的指导操作，我们通过联系北京服装学院的相关学校落实，至于视频制作方面，我们的团队有来自我校相关社团的成员，可以胜任这项工作。
组织可行性：组织团队结构科学：1名项目总负责人；2名曾经参与过与被弃衣物相关活动的成员，为本项目的相关方面，例如如何进行衣物的收集、如何进行衣物的前期存放、如何对衣物进行分类等提供了宝贵的经验；1名来自与对应的农民工子弟学校有长期交流的相关社团组织的成员，能为前期准备和调查给予了很大的帮助；2名来自与网络制作和多媒体技术相关的社团组织的成员，能为项目提供技术上的支持；2名来自与组织参观展馆相关的社团组织的成员，能为联系展馆的工作提供帮助；其余2名成员皆有丰富的志愿活动经验；活动期间的人力需求将通过志愿者招募落实。团队成员之间关系和谐，衷心希望我们的活动能获得预期成果，具有很强的协作精神。
经济可行性：通过我们的项目，可以扭转被弃衣物只能被送去回收站或者是廉价处理的情况，能为受助群体争取到更多的善款。此外，我们的项目的预算花费不存在资金的浪费或无效利用，加之带有无形的社会影响力，对公益事业有号召和宣传的作用，有着较高的效价比。

项目可推广性自评

被弃衣物不止是现代大学校园中的一个特性，而是共性，相信中国每所大学都会有进行该项活动的原料和意义，且大部分的大学生也都需要一条实践公益的途径，况且公益本身也是无止境的。其次，该项目的实施步骤也是在我们大学生的能力范围之内，是我们所能通过自身的努力实现的，况且有我们的第一次尝试作为经验，还有和合作过的机构、单位之间构造的良好关系，必定能给予该项目的推广以很大的支持，帮助该项目越办越成熟。更重要的是，农民工子弟学生的现况的确并不理想，而且能比较深入了解这个群体的群众也并不多，他们需要社会的关注和关怀。此外，我们的项目是被弃衣物的DIY比赛，随着该项目的顺利进行，我们还可以考虑利用其它被弃物品来推广我们的DIY主题。

安全及其他隐患的预处理

该项目过程中出现安全隐患的概率很低，组织农民工子弟学生去参观展览馆是通过旅行社专门组团的，并且也会为每一名去参观的农民工子弟学生都购买意外保险；用于衣物DIY比赛的被弃衣物均会在收集完成后即进行消毒处理，避免病毒在大学生或者是农民工子弟学生群体中传播。

执行中可能出现的问题及预案

本次活动的举办时间是在暑假期间，由于暑假期间大学生留校人数较少，对活动的关注度和参与热情较之在学校期间可能会有所降低，为保证大学生的关注度，我们将与校园百事通短信平台进行合作，在暑假期间对活动的进程进行长期性的宣传，提供一个交流互动平台，并在博客和其他网站上以类BBS的形式使同学们对活动保持关注，并通过相关链接，让同学们在关注活动的同时对社会公益活动进行更深入的思考。还有就是对于DIY比赛成品的处理办法，如果成品能够吸引善者义买，我们觉得可以考虑以义卖的形式处理成品，一方面可以积累更多的善款，另一方面也可以给予农民工子弟学生更大的认可。

其他信息

我们项目的雏形是利用被弃的衣物在大学校园内进行衣物DIY比赛，但考虑到临近期末或暑期都难以获得充足的参与源，所以想到了把活动的主体对象转移为农民工子弟学生（后来也由一名农民工子弟学生为参赛者改为若干农民工子弟学生为一个参赛团队），并由此让我们看到了我们的项目应该有更积极的社会意义：帮助农民工子弟学生减轻其心理问题和行为障碍。经过近一步的查找资料，得到了北京真爱教育服务机构的一组关于农民工子弟学生心理健康调查的数据，数据所显示的种种问题更加坚定了我们要尽力改善农民工子弟学生的心理健康状况的核心目标，成为我们不断完善、拓展项目的动力。我们的项目原来只是一个很简略的衣物DIY比赛，但是经过队员们的共同努力，又陆续增加了感恩卡片、组织农民工子弟学生参观展览馆、比赛成品展示等细节。想到能不能让大学生也能有更多的机会参与到其中时，我们又把比赛结果的评比形式由专职教师评分改为在我们的博客上由大学生网上评分，这样使得远在家乡的大学生们也能分享到我们活动所带来的气氛。至于衣物DIY的最终成品，则由原来归还到大学生手里改为让其成为农民工子弟学生的永恒记忆，毕竟，这些成品对于农民工子弟学生的意义要远大于大学生群体。在这里，我想要感谢加入我的团队的同学们，他们没有任何的犹豫就接受了我的邀请并且为我们的项目付出了很多，给予了很大的帮助；另外，我真心地希望农民工子弟学生的情况能得到关注，他们的成长道路能更平坦，因为，他们也是社会未来的一部分。