学校

预计团队大小

中国政法大学

10人

创意类别

文化

实施地区

北京（学校所在地）

开始日期

截止日期

2009/07/11

2009/08/31

辅导员/顾问1

孙选中, 中国政法大学, 商学院院长、教授

辅导员/顾问2

王明宇, 中国政法大学, 校团委副书记

辅导员/顾问3

莫爱新, 中国政法大学, 商学院团委副书记、08级辅导员

项目背景及意义

在北京的大学校园内，每年送大四时都会出现大量被弃衣物，而且很多还是完好的。对这些衣物，一般处理办法是把一部分捐赠给有需要的群体，另一部分就得送往回收站。完好的衣物被送往回收站无疑是一种浪费，而捐赠给有需要的群体也未必是最好的办法，以一所接受过我校捐赠衣物的农民工子弟学校为例，其校长表示他们并不能完全利用我们捐赠的衣物，剩下的只能在征得我校同意后转卖出去，至于转卖的价格，厚一点的每件能卖到3元左右，薄一点的每件只能卖到1元左右。另外，在农民工子弟学校方面，以我们的支教经历，发现孩子们适应不良和人际关系紧张敏感，由于家庭的复杂性和社会上一些异样的眼光等，他们难免产生自卑和敌对心理，据北京真爱教育服务机构在石景山区、大兴区、朝阳区的其中3所农民工子弟学校的调查数据（样本容量为489人）显示：41.60%的调查对象存在交往障碍，22.01%较为严重；32.99%存在恐怖倾向，23.32%较为严重；25.20%存在敏感倾向，12.41%较为严重；29.71%存在抑郁倾向，14.58%较为严重；34.63%存在自卑倾向，16.52较为严重；33.54%表示不欣赏自己，表现乐观的只占0.82%；经进一步家访，发现农民工家庭充斥着的庸俗气氛（以赌博为主）更是给孩子带来不良影响。我们项目是基于上述背景提出并不断完善的，物质上，避免部分衣物被送往回收站所造成的浪费，而以义卖代替廉价处理其余衣物则能积累更多公益善款。精神上，一方面，我们把部分活动落实到每位大学生身上，为其提供了实践公益的具体途径，鼓励并激发他们亲身践行公益；另一方面，通过拉动农民工家庭的参与，让父母们重视家庭的教化作用，更让孩子们从受助者变成参与者，给予他们向社会展示自己的机会，让他们知道自己和别的孩子其实没有什么不同，也可以发光发亮，有助于减轻其心理问题和行为障碍，引导他们以更积极的心态融入生活，并唤起社会对该群体的更多关怀。

公益目标

物质上，减轻衣物浪费的情况、为受助群体争取到善款的增值。精神上，鼓励、激发大学生亲身践行公益并让他们认识到其必要性和迫切性；让农民工父母们重视家庭教化的作用，并使孩子们从受助者变成参与者，给予他们向社会展示自己的机会，让他们知道自己可以和别的孩子一样发光发亮，减轻其心理问题和行为障碍，引导他们以更积极的心态融入生活，唤起社会对该群体的更多关怀。筹集到的善款将捐献给中国红十字基金会“红色天使计划”。

受益群体

北京部分农民工家庭以及中国红十字基金会“红色天使计划”（该计划是中国红十字基金会关于农村医疗卫生事业推动的重点公益项目，详情可浏览中国红十字基金会相关页面）的救助对象。若项目效果理想，则受益群体可推广为全北京甚至全中国的农民工家庭。

预期成果

经过对活动所涉及地点的评估以及可行性分析（具体细节见相应部分），预期活动能顺利进行。通过解决衣物浪费的问题为受助群体筹集更多的善款，并通过活动唤起大学生乃至社会对公益的热心，加强农民工父母们家庭教化的意识，减轻孩子们的心理问题和行为障碍，帮助他们以更积极的心态融入生活，唤起社会对该群体的更多关怀。

活动实施地

本校方面，被弃衣物的存放地点可以届时通过向学校申请借用教室实现（学校对我们项目持以支持态度，校团委老师也担任我们的辅导员，教室借用的压力不会很大），活动日的展台在本校也有合适的摆设位置，人力问题则可以通过志愿者招募（具体细节见相应部分）实现。校外方面，经过与鹏鹰学校校长联系，他也很希望我们大学生能丰富孩子们的校园生活，更希望能带给他们一个更健康的成长环境和方向，并对我们项目给予强烈支持态度，一旦我们项目能够实施，能确保80%的四、五、六年级的学生能够参与；鹏鹰学校的操场亦能满足我吗项目的场地要求。另外，信心学校的校长也对我们的项目有一定的兴趣，若项目进行中在参与学生的人数方面出现意外，则可以从信心学校补充。至于组织孩子们外出参观方面，则会为每名孩子和志愿者购买一日意外伤害险。最后，活动的收尾——比赛结果公布仪式，则可以在我校的礼堂实现。

合作机构/单位

在农民工子弟学校方面，初步定为棚鹰学校，若参与学生人数方面出现意外则从信心学校补充；中国红十字基金会；为活动提供示范视频的北京服装学院；媒体；满足我们衣物处理、保险、组织参观展览馆、交通运输、剩余物回收以及成果展示的各机构单位；校园巡回成果展示的各高校学生组织。

项目时间表

2009年5月6至8日：衣物收集源以及存放场所联系；
2009年5月15至17日：制作DIY比赛指导视频；
2009年5月25日前：项目相关的前期调研与准备（问卷调查与合作单位的联系）；
2009年5月26日至6月4日：第一期宣传以及各种志愿者招募、感恩卡制作；
2009年5月29日：第一批志愿者培训；
2009年5月29至6月2日：衣物收集和处理；
2009年6月2至4日：衣物分类整理；
2009年6月5至7日：摆展台义卖被弃衣物；
2009年6月8日起：第二期宣传、活动进展跟踪展示；
2009年7月11至31日：活动主题视频制作，标语、Logo招募与选定；
2009年7月13至14日：第二批志愿者培训（针对志愿者的沟通能力及DIY比赛指导能力）；
2009年7月20至31日、8月3至7日、8月10至14日：志愿者深入农民工家庭进行家访；
2009年7月30至31日：DIY创意比赛（是需要画出创意，用于为孩子分组参加DIY正赛）赛前准备；
2009年8月1至2日：进行DIY创意比赛；
2009年8月6至7日：根据孩子的作品进行DIY参赛团队分组；
2009年8月8至9日：组织孩子参观展览馆，进一步增强志愿者与孩子的沟通；
2009年8月13至14日：衣物运送与赛场布置；
2009年8月14至15日：进行被弃衣物DIY比赛；
2009年8月15至19日：比赛成品回收、整理以及剩余衣物原料的再处理；
2009年8月17至31日：比赛结果评比、联系展览馆展示成品；
2009年8月21至23日：展览馆成品展示；
2009年9月4日：活动落幕仪式及赛果公布、善款捐赠；
2009年8月27日至9月6日、9月21至27日：校园成品展示。

团队构成

1．项目辅导员：
（1)孙选中教授，中国政法大学商学院院长，能为项目提出专业性的意见和指导，使项目更具可行性和经济性。
（2）王明宇老师，中国政法大学团委副书记、莫爱新老师，中国政法大学商学院团委副书记、08级辅导员，平时负责指导学生活动，能带给我们更多实践经验。

2．团队成员：
共10人，其中有1名项目总负责人，对整个项目的策划和具体实施过程进行统筹，并对人员工作进行协调和分配；有2名成员曾参与和被弃衣物处理相关活动，负责项目流程的设计和对策划可行性的考量；有6名成员一直与孩子们保持着良好的交流（支教、家访等），负责联系农民工子弟学校参与到项目当中，并与孩子们进行沟通，保证项目的实施能让孩子们得到最大受益；有1名来自新闻院的成员，其专业领域使其对项目的宣传和推广工作有深入了解，负责对联系相关媒体和对项目的宣传推广工作，保证项目的社会效益得到彰显。

3．志愿者：
将在本校公开招募志愿者约90名，20名第一批志愿者（衣物义卖前后），40名作为参赛团队的志愿者，5名拍摄志愿者，5名红十字志愿者，20名后勤志愿者，第二批志愿者志愿者具体要求：
（1）暑假能留京参与项目具体实施。
（2）有责任心和恒心，在项目实施过程中，能够长期坚持与农民工家庭保持联系和沟通。
（3）有较好的表达和沟通能力，有志愿经历者优先。

4．志愿者招募流程：
（1)招募宣传：
从宣传活动始，将向全校学生进行这次活动志愿者工作进行宣传，通过海报、展台、博客、BBS等方式使大家对这次活动有更深入的了解并调动其参与积极性。
（2)志愿者报名、选定：
5月26日至6月4日，报名方式将通过网上和现场两种形式进行，同学们可以任选一种，在期限内将个人信息填好并上交。我们将对这些信息按实际情况进行筛选和工作初步安排，有必要可添加面试环节。
（3）小组负责人选拨：
为保证志愿者工作更有效的进行，我们将在培训中期针对培训的情况在每个小组中选出一名小组负责人。

前期调研及暑期前准备

1．衣物收集源以及存放场所联系：
5月6至8日，
（1）联系学校以及各宿舍楼的管理人员，收集大四学生不要的衣物，由管理员协助保管。
（2）联系学校管理人员，申请放置衣物的场所。
（3）联系各院的学生组织，请求其支持、配合。

2．制作DIY比赛指导视频：
5月15日，联系北京服装学院相关学生组织，向其介绍我们的项目并邀请合作（协助录制一段DIY指导视频）。
5月16至17日，团队部分成员以及摄影组志愿者带上需要的工具（T-shirt、布料、针线、剪刀、胶水等），一同前往北服，并在北服学生的协助下完成指导视频的录制。完成返校后，对视频做最后加工。

3．项目相关的前期调研与准备：
5月25日前，
（1）统计暑假农民工子弟学生留京人数，以评估DIY活动的规模。
（2）大学生参与积极性：
以分层抽样方式在校内进行详细调研，进一步了解大家们的参与热情并征求其意见和建议。同时在博客设置投票区和意见栏，对调查结果进行统计和分析并予以公布，按调研收集的意见对活动环节进行完善。
途径：校园网、BBS、校园论坛等网络平台；问卷；广播台以及信息、邮件、博客交流等。
（3）媒体的联系：
与相关媒体达成协议，一旦我们项目能够实施，则给予我们项目宣传和报道（已和3家形成联系）。
（4）其它相关单位的联系：
包括为志愿者和农民工子弟买一天的意外伤害险，预定参观展览馆的门票，预定当日的大巴，与运输公司联系等。

4．第一期宣传以及各种志愿者招募、感恩卡制作：
5月26日至6月4日，
（1）第一期宣传：
（1-1）在校园网、BBS、校园论坛等网络平台发倡议书，内容包括捐赠衣物、报名争当志愿者、活动流程等，引起同学关注，为展台宣传造势。制作前期活动的宣传视频。
（1-2）设展台、发传单、贴海报，对本次活动进行第一次宣传。提高活动的关注度，为志愿者招募及后续活动做好铺垫。
（1-3）在广播台做一次主题专访，从大学生本身出发，阐述活动对大学生服务精神的发扬，倡议大学生积极主动加入。
（1-4）与相关农民工子弟学校联系，通过老师组织DIY衣服制作活动宣传，播放与本次活动相关的宣传视频。
（1-5）邀请学校研究农村与法制方向的老师开讲座，讲述农民工家庭的现状以及未来的机遇与挑战。
（2）志愿者招募（见团队构成）。
（3）感恩卡制作：
购买卡片制作原料，卡片图案邀请专门的艺术特长生设计，并在每一张卡片上留下孩子的愿望、对参与我们活动的呼吁以及未来项目涉及到的大众投票方式。

5．第一批志愿者培训：
5月29日下午，集合第一批志愿者到学校借给我们的阶梯教室，培训内容主要是对衣物的收集、整理以及义卖当天的秩序维护和基本操作，包括言语得体。时间约40分钟。

6．衣物收集和处理：
5月29日，到各宿舍楼的管理员值班室处，领取收集到的衣物，并送往向学校申请的衣物存放教室。
5月30日至6月2日，分批次对衣物进行清洗和消毒，完成后把衣物领取回衣物存放教室。

7．衣物分类整理：
6月2日至4日，按衣物类型分，如衬衫、外套、裙裤等。分类完成后有层次地放置。此外，还要按新旧程度分类，比较新的将被捐献给社会组织，DIY比赛将选取新旧程度一般的衣物。

8．摆展台义卖被弃衣物：
6月5至7日，在学活以及学校拓荒牛前分2个场地摆展台义卖收集到的衣物，并让参与者留下电子邮箱（用于反馈结果）与给孩子的寄语，把卖出的衣物作为DIY比赛的原料按份为单位整理好。设立3到5个展台，将各类型衣物样品展示，供活动参与者选择、购买。每位购买者能够获得一张感恩卡（详见感恩卡制作部分）留念。义卖过程中由志愿者维持秩序并作相应的解说。

9．第二期宣传、活动进展跟踪展示：
6月8日起，为保持项目热度，进行第二期宣传，主要内容是我们项目前一阶段的过程、结果以及后一阶段的期望、打算。对象由校园拓展到社区以及公共场所，形式主要采取交流式宣传，交流平台是我们的项目博客，并辅助以其他其它网络、电台、车载电视、短信平台、媒体跟踪等。

暑期活动具体计划

1．活动主题视频制作，标语、Logo招募与选定：
7月11至12日，根据我们手上的资料与调研成果，利用学校的设备，由我们来自新闻院的成员与相关的志愿者制作活动主题视频。视频内容可以包括活动背景与流程介绍，农民工子弟的现状介绍与未来展望，团队介绍以及对社会大众关注农民工子弟的呼吁等。制作完成后将上传到我们的项目博客以及合作媒体的网站上。
7月11至29日，通过合作的媒体宣传与前期的宣传，在项目博客中对项目标语、Logo进行大众（主要为大学生）招募。标语、Logo招募的途径以博客设专栏留言与电子邮件交流为主，亦可以通过书信交流，相关联系方式将在博客上公布。为招募活动设立奖项，20名优秀奖以及1名优胜者奖，优秀奖获得者将获得全纪录光盘1张和获奖证书；优胜者奖获得者将获得全纪录光盘1张、画册1本和获奖证书（奖品于项目结束后以邮寄方式寄送）。
7月30至31日，由团队成员、项目辅导员以及相关农民工子弟学校校领导选出项目的标语、Logo（先由团队成员筛选出优秀投稿，再通过内部投票选出结果），并把结果以及获奖创意公布到博客，开始着手相关纸质宣传物的印刷，与获奖的投稿人取得联系，于项目结束后给予其奖品。

2．第二批志愿者培训：
7月13日上午，集合第二批志愿者到学校借给我们的阶梯教室，让相关人员（中国红基会）对志愿者的沟通能力进行培训，旨在达到志愿者与农民工家庭沟通时能做到谈吐得体，能让农民工家庭乐意敞开自己的心扉，能对他们的行为意识有一定的鼓舞和引导作用，注意尊重他人，不触犯别人心灵的底线。时间约1小时。
7月14日上午，在同一地点，让相关人员（北服）对志愿者的DIY指导能力进行培训，旨在达到志愿者能会基本的针线活儿，做到在DIY比赛期间尊重孩子的创意，注意保护孩子应用比赛工具时的安全。时间约1小时。

3．志愿者深入农民工家庭进行家访：
7月20至31日、8月3至7日、8月10至14日，完成相关培训的志愿者分组去到相应的农民工家庭进行家访交流，3个阶段的家访由2次活动隔开，使每个阶段的家访都能有不同的交流切入点。通过双方的交流以及对其展示社会美好的一面，旨在与农民工家庭建立相互信任的关系，调动农民工父母对社会活动的参与热情与信心；减缓农民工子弟的心理问题与行为障碍（主要表现为交往障碍）。每一次家访约2小时，视具体情况若有必要则延长时间。

4．DIY创意比赛赛前准备：
7月30日，准备DIY创意比赛布场以及比赛当天用到的工具。布场需要各类型的装饰品、宣传海报、布场工具等，比赛需要的工具包括白纸、铅笔、橡皮、铅笔刨、彩笔等。
7月31日下午，把比赛当天需要的物品运到相应的农民工子弟学校，并开始初步布置比赛场地。

5．进行DIY创意比赛（室内进行）：
8月1日上午，团队部分成员以及志愿者到达相关的农民工子弟学校，进行DIY创意比赛的最后布置。
8月1日下午，参加DIY创意比赛的农民工子弟到达学校，组织孩子就位并分发工具进行比赛。比赛过程由团队及相关志愿者负责维持现场秩序以及拍摄记录。比赛结束后，团队及志愿者回收孩子的作品并留下清理现场。
8月2日，若参与的农民工子弟学校较多，则分8月1日和8月2日2天分批进行，2天的程序一致。

6．根据孩子的作品进行DIY参赛团队分组：
8月6至7日，根据回收的DIY创意比赛作品的主题兼容性，由团队成员为孩子进行分组，大约把3名孩子分到一组以协作参加之后的DIY正赛，并为每一组分配1名大学生志愿者作为辅助伙伴。

7．组织孩子参观展览馆，进一步增强志愿者与孩子的沟通：
8月8日上午，
（1）各志愿者分别去到相应的农民工子弟学校，组织农民工子弟（为志愿者和孩子每人购买一份单天意外伤害险）集合，等待大巴（与汽车公司协商好）到来。
（2）组织孩子有序上车，乘车前往预定好的展览馆参观。在乘车期间志愿者可以组织小游戏调动起大家的情绪。
（3）到达目的地，组织孩子有序下车。在进入展览馆前和孩子们说好要维持公共场所秩序，不能到处乱走和大声喧哗。
（4）把孩子按参赛团队为单位参观展览馆，每个团队由1至2名志愿者负责（包括秩序和安全问题）。
（5）参观完毕，组织离开展览馆。
8月8日中午，志愿者与孩子共同享用午餐。用餐完毕后，把孩子送回家，乘车期间可以继续组织小游戏。
8月9日，若参与的农民工子弟人数较多，则分8月8日和8月9日2天分批进行，2天的程序一致。

8．衣物运送与赛场布置：
8月13日上午，结合前期联系的运输公司，将用作DIY正赛原材料的衣物运送到相关农民工子弟学校存储处，并作好整理工作；准备好布场以及比赛需要的工具和物品，布场需要各种装饰品、宣传海报、布场工具等，比赛需要的工具包括针线、剪刀、胶水等。
8月13日下午，利用赛前准备的物品布置赛场，为每一个参赛团队准备好比赛材料组合，并对可能出现的雨天等天气不明朗因素准备后备室内场地（基本布置）。
8月14日，若参加比赛团队数量较多，则分8月13日和8月14日2天分别准备，2天的程序一致。

9．进行被弃衣物DIY比赛：
8月14日，
（1）8点30分，团队成员和志愿者到达比赛场地（相关的农民工子弟学校）。
（2）8点30分至9点30分，进行最后布场，包括物品的分配、人员的具体工作安排（包括活动拍摄记录、秩序维护、主持人等）。
（3）9点，农民工子弟到达比赛场地。
（4）9点至9点30分，根据之前已经分好组的名单，给同一团队的孩子和志愿者半小时再次沟通和熟悉时间，为现场正式比赛做最后的准备。
（5）9点30分至12点，正式比赛时间。农民工子弟根据在之前的DIY创意比赛的作品在志愿者的协助下完成作品的制作。在次过程中，志愿者只负责指导，不进行主导制作，作品力求表现出孩子的主要思想。
（6）12点，比赛结束。参赛团队停止制作，作品放在原处，由相关志愿者负责编号和作品名称登记，并收集成品。
（7）12点至13点30分，由各参赛团队的志愿者组织孩子有秩序地到食堂就餐并稍做休息。
（8）12点至13点30分，整理比赛现场并将收集的成品按编号在指定位置摆放好。
（9）13点30分至15点，由农民工子弟按顺序讲述他们的创作理念和此前与志愿者交流的故事，并与自己的作品进行摄影留念。
（10）15点至15点30分，由校方人员对活动进行简要评价并由工作人员宣布比赛的后续内容。
（11）15点30分，孩子离开学校（由父母带走或校车接回家）。
（12）15点半至16点，再次收集作品，并清理场地。
（13）其他：现场比赛全过程由团队来自新闻院的成员与相应的志愿者进行摄像、拍照，此外还有媒体进行相应的报道。比赛过程中，我们会根据家访了解情况尝试邀请农民工子弟的家长到比赛现场观看孩子们比赛。
8月15日，若参加比赛团队数量较多，则分8月14日和8月15日2天分组进行，2天的程序一致。

10．比赛成品回收、整理以及剩余衣物原料的再处理：
8月15日下午（若DIY正赛在8月14日即可完成，则提前到8月14日下午，下同），志愿者对参赛作品回收后，在运输公司的协助下将成品运送回学校储存处。
8月16日，由志愿者摄影组对孩子创作情况进行翔实拍摄记录，探寻创作背后的故事，发掘学生创造力，丰富学生精神生活，寓教于乐，鼓励学生放飞创意的翅膀。根据比赛现场的理念对每件作品进行单独记录，附上创作者创作理念及作品描述，供后续网上评审采用。
8月16日，另一部分志愿者把之前没被选为DIY比赛原料的衣物捐献给社会机构，并把比较破旧的衣物和DIY比赛剩余的布料整理好，卖到相关的回收机构。

11．比赛结果评比、联系展览馆展示成品：
8月17日，把整理好的DIY成品的照片和文字叙述上传到项目博客上，并建立大众投票板块，开始接收大众网络投票，同时接收短信平台、校内网等其他方式的投票，并鼓励参与投票者对我们的活动发表真实的感言。投票参与源的满足来自于媒体的宣传与之前的卡片制作（详见前期准备的卡片制作项）。
8月29至30日，邀请我们学校的艺术老师和艺术特长生以及参与我们项目的农民工子弟学校校长组成评委团，对孩子的DIY成品进行评分，并留下评语与对孩子的寄想。
8月31日12点，大众投票截止，由团队成员和志愿者根据大众投票结果结合评委团的评分选出优胜者团队（10%）、创意先行团队（15%）、协作模范团队（15%）、优秀团队（40%）、公平竞争团队（20%），并把结果公布到博客上以及相关媒体。
8月17至21日，联系愿意出于公益意义为我们提供一角以展示项目成果的公共展馆或其它场所，并为展出做好充分的准备（整理好参展作品，做好宣传工作等）。

项目收尾

1．展览馆成品展示：
8月21日下午，把农民工子弟DIY比赛的成品送到已经联系好的展览馆里展览，并准备好影音、文字等媒介，完成展览角的布置。
8月22至23日，把我们项目的轨迹以及孩子的生命力展示给社会，历时2天后，公共场所展示结束。

2．活动落幕仪式及赛果公布、善款捐赠：
9月4日，活动落幕仪式将在我校礼堂进行,届时将会邀请学校相关领导、教师和学生；农民工子弟学校方面的校长、教师、部分家长和学生；中国红基会的相关辅导员以及附近社区的居民等出席，并且由我校领导和相关农民工子弟学校校长宣布比赛结果，并颁发证书和纪念品，全过程有摄影组志愿者的拍摄以及媒体的跟踪、报道。另外，团队将会将本项目所获得的所有义款捐赠给中国红十字基金会的“红色天使计划”，捐赠方式将采取网上捐赠，捐赠名义为我们大学和相关农民工子弟学校联名，捐款的全过程将由团队摄像记录，并上传到我们的项目博客中接受社会大众的监督。

3．校园成品展示：
8月27日至9月6日，适逢09届新生入学以及相关招新活动，我们将在学活展示我们项目在暑期的成果，让新一届大学生以及在校的大学生看到我们的付出所得到的回报，旨在表达社会存在农民工子弟这一弱势群体需要我们的关心，而我们大学生的群体是可以通过自己的力量来给予他们帮助的。
9月21至27日，适逢社团招新活动，我们将联系我校的农研社团（方向为农村与法制）以及各志愿性质的社团协助展示我们项目在暑期获得的成果。

4．其它：
（1）各种展示活动旨在让社会各群体看到农民工子弟的生命力，唤起大家对农民工子弟以及其他弱势群体的关怀和包容，以及动员更多的志愿者加入到帮助社会弱势群体的队伍当中。
（2）若在我校的成果展示结果理想，可以通过校际间的社团合作关系，在各高校进行巡回展示。
（3）完成所有展示后，我们的项目终告一段落，最终衣物DIY比赛的成品将回到孩子的手上，成为他们永恒的记忆。

团队管理及相关制度

在遵纪守法、符合社会道德的条件下：
团队整体：
1．建立明确的共同目标：团结一致，通过团队的协作努力完成并不断完善项目，致力于项目的实施以达成项目的公益意义。

2．营造积极的工作氛围：每个成员都应尽力完成所分配的任务，并乐意协助队友；积极讨论关于项目的种种问题，乐于发表自己的意见并尊重队友的发言；要以团队作为整体，不能因遇到挫折而抱怨队友。

3．保持良好的沟通：项目工作的进展要及时让队友了解，有新消息时要及时通知团队；确保队员间能联系到对方。

4．遵守团队的基本共识：无特殊原因不能拒绝任务的分配；内部不能因任何原因产生大的纠纷；项目进行期间要礼貌对待志愿者和其它过问的同学。

5．团队集体负责制：对安排上的失误以及活动过程中的意外实行团队集体负责。

团队成员与志愿者：
1．集合时，成员应提前10分钟集合，志愿者需准时到达，不得迟到或临时有事不来。出行前，确定出行的具体人数、名单。

2．组织者应向所有志愿者讲明该活动的具体注意事项，志愿者应遵守。因组织者未尽到告知义务引起的问题，由该组织者承担相应责任。因志愿者违反相关规定引起的问题，由该志愿者承担相应责任。

3．外出时，志愿者应听从组织者指挥，以大局为重，不擅自脱离队伍。确有需要的，应向组织者请假得到批准后方可离开。离开后产生的安全问题，由自身负责。准予其离开的组织者应向其他组织者通报相关情况，确保该志愿者去处的明了性。组织者应积极处理活动过程中出现的问题。

4．活动结束后，志愿者不可独立行动，所有志愿者需按组织者要求集合，组织者点清人数符合所来人数后方可集体回校。

5．离开活动场地时，组织者应提醒志愿者注意携带好自己的财物。若有财物的遗失，组织者应协助该失主寻找，或为其寻找工作提供便利。

6．对于志愿者违纪进行记录并视情况对其进行批评教育，严重时可以取消其参与下一次相关活动的资格。

涉及到资金方面的使用，将会采取在博客上实行最大透明化，接受大众监督。

项目可行性

环境分析：有充足的参赛者源，鹏鹰学校校长表态能确保80%的四、五、六年级的学生参与，信心学校的校长也表示出相当的兴趣，可提供后备供给；经过家访得到农民工父母们也很愿意配合我们。学校团委方面表示支持，会在我们校园操作部分给予帮助，如宣传、衣物收集与存放、志愿者招募等。衣物义卖价格可接受程度方面，经初步的问卷调查（样本容量为175人），得出“对于一次性捐款，您认为最合适的数目是30.8元”的结论，显然，我们以5元的单价（即可获得5件以上的衣物作为一个团队的原材料）义卖衣物是能普遍被接受的。我们项目具有意义鲜明以及经济性的优势，积累得到的善款和社会意义的有机价值组合能大于预算的投入。

操作可行性：主要涉及的技术环节是DIY指导视频和活动跟踪视频的制作。DIY的指导操作，我们通过联系北京服装学院的相关学校落实，视频制作方面，我们将通过在中国传媒大学招募相关志愿者实现人力支持，设备支持可以向校团委申请。至于孩子们能不能胜任DIY设计者的问题，我们支教收回来的衣服设计创意以及家访收获的DIY成品都能有力地给予肯定的回答（详见博客），且一个参赛团队不只是1名孩子，初步定为3名孩子和2名志愿者，就更具备把DIY比赛做得更精彩的能力。

组织可行性：团队结构科学，2名成员曾参与和被弃衣物相关的活动，为如何进行衣物的收集、如何进行衣物的前期存放、如何对衣物进行分类等提供了宝贵的经验；与农民工子弟保持长期交流（支教、家访、社团等）的成员达6名，能真正了解他们需要什么以及怎么样帮助他们；有1名来自新闻院的成员，能统筹活动记录方面的问题；活动期间的人力需求将通过志愿者招募落实。团队成员之间关系和谐、团结，目标一致，队内形成稳定的士气，成员具备一定个人能力、分工明确、工作积极性强、具有很强的协作精神。

此外，用于DIY比赛的原料将是新旧程度一般的衣物，不会造成太大的浪费，且比赛剩余布料将会送往相关的回收机构。

安全及其他

1．废弃的衣物是否会有传染性病菌？
我们会把出现在公共场合的衣物进行预先的清洗以及消毒，对于衣物的存放场地也会作相应的消毒处理。

2．组织学生外出参观展览馆的安全问题。
我们会承包专业、合法的汽车公司提供的大巴，并为参与当天日程的所有孩子和志愿者购买一份单天的意外伤害险。出游过程中每3名孩子由2名志愿者照顾。

3．午餐的食品安全问题。
我们会组织大家到符合卫生标准，具有相关证书的餐馆用餐。

4．DIY比赛过程中，孩子使用工具的安全问题。
每3名孩子由2名志愿者辅助，一旦遇上孩子们不适合操作的部分将由志愿者代劳，志愿者也将在比赛全程负责孩子们的安全问题。

5．在活动日中，如发生中暑或突发受伤事故的处理办法。
我们会在校青年志愿者协会红十字部招募志愿者，在活动日程中携带医药箱充当突发事故的处理人员。

执行中可能出现的问题及预案

1．项目主要活动部分落实在暑假，在校大学生志愿者人数可能不足。
志愿者招募一方面可以通过校团委为我们减少招募的压力，另一方面可以从中国石油大学和北京化工大学（这两所大学与我们学校只隔一两条马路）补充志愿者。

2．参加我们项目的农民工子弟学生的数量问题。
鹏鹰学校校长表示能确保80%的四、五、六年级的学生参与；此外，信心学校的校长也对我们的项目表示出一定的兴趣，若参赛者源临时不足，则可以从信心学校补充。

3．项目标语、Logo的征集不顺利。
若征集不顺利，我们将自行设计，我们团队有1名成员经常从事画社团海报、宣传单的活动，能够胜任此工作。

4．活动日当天的天气状况不支持活动进行。
我们把活动日都定在了双休日，如果周六天气不允许，可以改为周日。家访和外出参观均不需要考虑天气因素；若出现连续阴雨天气，则DIY比赛可以转移至室内进行。

5．孩子们的作品在网上的投票评比不热烈。
在义卖衣物的时候，我们将会让义买者留下电子邮箱，以反馈其购买的衣物经DIY后的成果，故我们在反馈成果的同时可以提醒其到我们博客上参与投票；此外，在我们赠送的感恩卡上也会有我吗博客的链接以及关于投票的预告。

6．联系不到愿意为我们项目成果进行展示的机构、单位。
我们将会和昌平区政府协商能否在公共广场进行展示，若不能达到，则通过发送邀请函的形式邀请附近社区群众来我校进行参观。

7．活动日若出现任何情况下的志愿者不足的场面，则由后勤志愿者进行补充。

其他信息

我们项目的雏形是利用被弃的衣物在大学校园内进行衣物DIY比赛，但考虑到临近期末或暑期都难以获得充足的参与源，所以想到了把活动的主体对象转移为农民工子弟学生（后来也由一名孩子为参赛者改为3名孩子和2名志愿者为一个参赛团队），并由此让我们看到了我们的项目应该有更积极的社会意义：帮助孩子们减轻其心理问题和行为障碍。经过近一步的查找资料，得到了北京真爱教育服务机构的一组关于农民工子弟学生心理健康调查的数据，数据所显示的种种问题更加坚定了我们要尽力改善农民工子弟学生的心理健康状况的核心目标，成为我们不断完善、拓展项目的动力。我们的项目原来只是一个很简略的衣物DIY比赛，但是经过队员们的共同努力，又陆续增加了感恩卡片、组织农民工子弟学生参观展览馆、比赛成品展示等细节，后来又通过家访，想到要加强孩子们的家庭教化。想到能不能让大学生也能有更多的机会参与到其中时，我们又把比赛结果的评比形式由专职教师评分改为在我们的博客上由大学生网上评分，这样使得远在家乡的大学生们也能分享到我们活动所带来的气氛。至于衣物DIY的最终成品，则由原来归还到大学生手里改为让其成为农民工子弟学生的永恒记忆，毕竟，这些成品对于农民工子弟学生的意义要远大于大学生群体。

在这里，我想要感谢加入我的团队的同学们，他们没有任何的犹豫就接受了我的邀请并且为我们的项目付出了很多，给予了很大的帮助。当前队内的士气高涨，我们从来没有如此强烈地感觉到一个集体是应该在一起的，有着前所未有的欲望去实施我们的项目。

另外，看到农民工子弟学校校长的支持以及农民工家庭成员们的期待，我真心地希望农民工子弟学生的情况能得到关注，他们的成长道路能更平坦，因为，他们也是社会未来的一部分。

更多可以参看我们的博客。

预算总额：

22158.0(元)