学校

预计团队大小

四川大学

5人

创意类别

教育

实施地区

四川（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-18-2009

8-20-2009

辅导员/顾问1

宋绍峰，四川大学，出国培训部党总支书记、教授；就业指导中心主任

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

（一）背景
   我国高校扩招始于1999年，连续几年的高校扩招，直接导致大学生陷入一种高不成、低不就的就业困境。大学生逐年增多，这对社会的发展来说，无疑是一种进步，但对当代的大学生来说则却是一种新的挑战。大学生寒窗苦读数年，然而毕业后，就业难的现实和理想的差距让大学生痛苦不以。英才网联在8月份的招聘会现场通过对1000多名2008届毕业生调查显示，有78.2%的人还在找工作的过程当中，除了继续深造的，仅有12.1%的学生成功就业。当今大学生就业难已成为一个不争的事实。
   大学生毕业后工作难找，不仅会影响到大学生自身的发展，而且还会引发一系列的社会问题。究其原因，在很大程度上因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。此外，大学生们的社会实践机会少、对职业缺乏感性认识，对职业路径设计有些想当然，不切实际，受传统的就业观念和态度的影响颇深等。正是由于当代大学生就业难，使在校大学生的学习积极性受挫，心理压力大，且他们中多数不能根据实际情况适当的调整自身的追求目标，从而陷入一种迷茫状态。
   针对目前网络的普及和大学生利用资源工具的特点以及在综合追踪调查职业生涯规划现状和存在的问题上，特提出网络模型服务的理念来帮助大学生更好的完成职业生涯规划，使他们能更好的认识自我，认识社会，进入社会。
（二）意义
   项目广泛利用网络资源以及专业的心理学知识，建立完备的大学生心理健康教育和职业生涯规划网络模型，有助于教育和指导的有效实施，尤其是学生可以利用网络模型，建立心理档案，书写心里日记，接受全方位的心理知识学习和专业指导，有助于大学生活的自主合理规划以及自我、环境的全面认识，取得时间上的连续性跟踪指导，是心理健康教育和职业生涯规划推广实施的很好的工具性平台。职业生涯规划不仅仅是大学生事业成功的导航仪，同时高等院校利用此网络模型也有利于树立自己的品牌，提高自身竞争力。

公益目标

推广一种免费快捷的职业生涯规划网络模型，将大学生系统的职业生涯规划通过网络的方式普及开来，从而转变大学生的就业态度和培养大学生良好的心理素质，帮助大学生不断完善职业生涯规划，使他们端正学习、就业的态度，正确认识和评估自己，以便更好的适应当代社会的发展要求。让更多的大学生具备正确的职业规划意识和理念，全面提升综合素质，从而增强自身的竞争力，为社会和国家做出一份贡献。

受益群体

主要目标群体是在校大学生、高职生、高专生。此外还有未就业的毕业生，中学生以及普通的网络用户。

预期成果

1、构建完善的大学生职业生涯规划网络平台：借助于平台，为大学生提供丰富的社会职业需求信息，提供全面的职业生涯规划指导和职业测试，促进大学生认识自己，认识社会，找准社会需求和自身的职业定位。
2、通过网络平台本身的完善和宣传，使其能够为广大的学生服务。
与更多的企业、社会单位合作、联谊，为大学生提供更多、更好的社会实践机会。
3、通过以上，解决社会对于人才的需求与定位，为其更好的发展注入动力。

活动实施地

XX大学共有X个校区，本次试点选择低年级学生就读的XX校区。
鉴于个成员为在校研究生，对此学校有一定的了解熟悉，有利于活动的开展实施，并且学校的各资源包括人力，物力等都能得到有效的利用。

合作机构/单位

XX大学心理协会，XX大学就业指导中心，XX大学心理学专业

项目时间表

2008年11月进行调研工作，对大学生的职业规划现状进行文献搜索
2009年3月实现网站的构建，并充实网站的相关内容，收集并购买相关的职业测试量表，同时利用博客告知大家具体的细节和进展状况
2009年4-6月初步运行网站并对外开放，进行内测，对网站的内容进行进一步评估，招募志愿者，组织活动参加人员，导师，选取场地，准备所需要的物品等等。
2009年7月进行网站的对外初步开放，并通过以下一些方式进行系列的宣传活动：海报、校园广播、宣讲会、BBS等
2009年8月，对这一阶段的各种活动项目实施并进行评估

团队构成

团队主要成员如下：
（一）辅导员老师：宋绍峰(四川大学出国培训部党总支书记、教授）
（四川大学就业指导中心主任、教授）
（二）  主要负责人及安排：
姓名     学校     专业                     职位                分工
XXX    XX大学  管理与社会心理方向       队长            负责整个团队的运作，                                               
                                                            召集团队成员协商  
XXX    XX大学  精神分析方向            副队长           协助队长，必要时临时
                                                             代替队长做出决策
XXX    XX大学  管理与社会心理方向     外联部部长         负责联系企业、社会团
                                                            体、职业生涯辅导专家
XXX    XX大学  精神分析方向           宣传部部长          负责网站的推广及活
                                                              动的的介绍
XXX    XX大学  管理与社会心理方向   财务及后勤保障部部长  负责财务管理及所需
                                                                物资的准备
（三） 志愿者招募流程
除了上述核心成员之外，另需招募十名左右志愿者，辅助以保证项目的顺利实施。
1、 志愿者招募对象
从XX大学在校学生中，招募10名志愿者，跟随团队做全程的宣传活动工作。
2、 招募条件
（1）、热衷于公益事业，愿意奉献自己的时间和精力去帮助别人。
（2）、需要具有较强专业知识和良好的沟通能力。
（3）、具有较强的团队合作意识，吃苦耐劳的精神，并能胜任一定难度的工作任务。
（4）、暑假有充足的时间可以自由支配。
3、招募方式
    我们将采取公平、公正、公开严格的招募方式，以确保我们团队今后开展工作的质量和效率。主要通过以下两种方式进行募
第一：联系XX大学团委及各个院系团委，以宣传通知的形式，公开招募团队志愿者；
第二：联系各个院系一年级的辅导员，以辅导员推荐的形式选拔志愿者。
4、志愿者培训
    对所招募的志愿者进行角色定位和针对性培训，了解整个活动流程和具体的细节操作规则，进而使得活动的展开实施比较便捷可行，对突发性的事件也可以及时的有效解决。

前期调研及暑期前准备

（一）前期调研   
2008年11月团队进行了一次前期调研，我们共走访了七所学校，回收问卷404份，对大学生的职业生涯现状进行了初步的了解。通过对数据的分析，得出以下几个问题：
1、在高中阶段，同学们忙于学习，应付高考，并且未能获得专业的职业生涯辅导，在专业选择上存在一定的盲目性，给将来的大学学习埋下了隐患。
2、尽管现在许多大学已开始关注大学生的职业生涯规划，并且有的学校还开设了专门的职业生涯选修课，供学生学习。但大学生还是在职业生涯上感到困惑，不知所措，特别是刚入校的新生，更是对接下来的大学生活感到迷茫。
3、高校在解决大学生职业生涯有关方面的问题时并未能覆盖到全体学生，并且相关专职人员较少，投入资源不充足。
4、毕业生就业盲目，对职业了解欠缺，对找工作经验方法不足。
（二）暑期前准备
由于本计划的特殊性，暑期前准备主要集中在两个方面:
1、完成网站的基本运作，完善网站的资源，逐步上传职业生涯辅导相关资源，使网站能够得以顺利的运转；
2、进行前期宣传、推广，积极联系企业、社会团体，努力获得他们的支持，为暑期实施计划提供资源支持以及活动基地。

暑期活动具体计划

第一部分 工作目标 
1、利用暑假有效的宣传网络模型，并利用试点学校开展网络模型中的部分内容，以使大家更直接更实际的接触模型。
2、在前期的推广宣传的基础上继续做宣传，使得此活动不仅仅停留在暑期，而让它发挥更大的价值，以达到更有利的长远的社会公益价值。
3、直接的接触学生，更准确的把握他们所需所好所求，以使网络模型的资源共享以及今后的管理安排更有价值。
4、利用实践活动，游戏，参赛，宣讲等方式更有效的推广职业生涯规划的理念，以使大家都有意识的关注自我，关注社会。
第二部分 工作时间与流程
1、项目共需时30天，各部分时间安排如下：
（1）7月20日：每天的详细计划书和备选方案计划书确认
（2）7月21日—22日：活动人员确定，活动计划前期项目宣讲，角色定位，所需工具资源场地等等的准备安排
（3）7月23日—25日：实地考察准备安排，以及活动开始的宣传策划，导师邀请，课程准备等
（4）7月27日—28日：小班式的职业生涯规划课程、讲座、进行集体学习、集体讨论
（5）7月29日—8月4日：培训课程、活动、游戏实践环节，既魔鬼训练营
（6）8月5日—9日：公司运营模拟
（7）8月10日—12日：大学生职业生涯规划大赛
（8）8月13日—14日资料整理及后期的宣传处理处理
（9）8月15日—16日：书写实践研究报告并对今后的网络模型进行系统的定位分析，尤其是具体操作章程和推广实施方案进行系统讨论
（10）8月17日—19日拟出网络模型的大范围推广实施方案，做到实处
2、 以上工作时间包括周末休息日及国家法定节日，但是具体的实施时间暑期具体安排。
第三部分 工作内容及方法 
1、活动计划前期项目宣讲，角色定位，所需工具资源场地等等的准备安排以及暑期活动进行前的宣传策划，有利于大家更好的了解暑期具体活动安排。
具体实施方案
（1）最传统的宣传方案，印刷自己的特色报纸，传播网络知识，和宗旨。
（2）选取三个地点进行活动宣讲，主要在公寓区和食堂。
（3）对志愿者进行培训，角色定位，活动定位。
（4）场地确认布置，所需的工具准备。
2、推广职业生涯规划课程、讲座、进行集体学习、集体讨论。采用的方法是小班讲课式，有助于互动，并根据同学们的个别问题给与合理有效的解决方案。
具体实施方案：
时间：2009年7月27日—28日 人数：30—200人  培训老师：待定
地点：XX大学XX活动中心
2009年7月27日——7月28日课程安排进度表
      时间 内容     备注
7月27日上午8点——11点       认识自我 　

7月27日下午2点——5点       认识社会

7月27日晚上7点——9点       交流 　加强交流专业指导
7月28日上午8点——11点      走出职业的迷途

7月28日下午2点——5点      自我的合理构建与规划

7月28日晚上7点——9点      交流             交流与专业指导
备注：所需工具（电脑，话筒，黑板，白纸，摄像机）
3、在认识自我，认识社会方面，我们准备了丰富的培训课程和活动、游戏实践环节，采用的方式是集体参与魔鬼训练，基本是一个夏令营的方式。游戏包括信任背摔、盲人摸象、过电网、领袖风采，优点大轰炸等，同时还配备有心灵游戏，更好的认识自我，有效沟通，探索心底的秘密花园。
具体实施方案：
时间：2009年7月29日—8月4日 人数：40人  培训老师：贾力（初步拟定）
地点：XX大学XX活动中心
2009年7月29日——8月4日魔鬼训练营进度表 
      时间        地点    培训老师    内容                 备注
*月*日上午*点——*点 @ @ 团队建设                搭桥游戏　
*月*日上午*点——*点 @ @ 呼啦圈+拼图    巩固团队建设的成果
*月*日下午*点——*点 @ @ 自画像+双人对话       认识自我　
*月*日下午*点——*点 @ @              
*月*日晚上*点——*点 @ @ 心理测验、分享 　 加强交流专业指导
*月*日上午*点——*点 @ @   我生命的五样、生命中
                                         重要的他人、你的支持系统     自我认知一     
*月*日上午*点——*点 @ @
*月*日下午*点——*点 @ @   我是一个怎样的人、再选
                                         你的父母、写下你的墓志铭     自我认知二
*月*日下午*点——*点 @ @
*月*日晚上*点——*点 @ @   生命线、测验、分享     交流与专业指导
*月*日上午*点——*点 @ @ 风中劲草 　              有效沟通
*月*日上午*点——*点 @ @ 　              交际心态
*月*日下午*点——*点 @ @ 盲人摸象 　               协作
*月*日下午*点——*点 @ @ 　               共享
*月*日晚上*点——*点 @ @ 心理测验、分享 　     交流指导
*月*日上午*点——*点 @ @ 成功心法 　              成功心理
*月*日上午*点——*点 @ @
*月*日下午*点——*点 @ @   过电网 　              团队合作
*月*日下午*点——*点 @ @ 　              智慧比拼
*月*日晚上*点——*点 @ @ 职业测验、分享 　     指导交流
*月*日上午*点——*点 @ @  红黑游戏 　       双赢
*月*日上午*点——*点 @ @   分享                  交流共享　
*月*日下午*点——*点 @ @  领袖风采 　       责任
*月*日下午*点——*点 @ @  优点轰炸 　      正确认知
*月*日晚上*点——*点 @ @  职业测试、分享         交流指导
*月*日上午*点——*点 @ @  蒙眼作画 　       团队
*月*日上午*点——*点 @ @  感恩的心手语操         心怀感恩
*月*日下午*点——*点 @ @  NLP理论介绍              成功经验
*月*日下午*点——*点 @ @  交流讨论理论        成功心态
*月*日晚上*点——*点 @ @  职业测试、分享         交流指导
*月*日上午*点——*点 @ @ 团队综合能力大比拼准备    知识运用
*月*日上午*点——*点 @ @
*月*日下午*点——*点 @ @  作品展现、给与指导、     专业指导
*月*日下午*点——*点 @ @   交流反馈        交流回馈
*月*日晚上*点——*点 @ @ 结业典礼蓝丝带的故事
备注：所需工具（呼啦圈，图画若干，报纸若干，纸笔若干，蓝丝带，竹竿，绳子，彩旗，桌椅，摄像机，气球，电脑，音响，话筒，胶带，水桶，眼罩，丝带等等）
4、模拟公司运营，在其过程中进行招聘模拟，角色模拟等活动，提高学生的职业认识。
具体实施方案：
一、虚拟公司运营模拟
时间：2009年8月5日—9日
地点：XX大学XX活动中心
（一）模拟招聘，为企业选拔合适的员工
（1）、暑假之前，我们通过海报、校园网、BBS等方式宣布公司的招聘信息，让参加活动的学生了解到活动安排，提前做好准备。
（2）、模拟公司招聘的程序，接收学生的简历，安排面试的时间、地点。邀请相关的专业人士做为面试工作人员，最后对每个学生的表现做出点评，指出学生的优点和不足之处，让学生加深对自我的认识，对社会的认识，提升自身素养。同时，还可以采用职业测评工具，提高员工与工作的匹配度，更好的发挥员工的价值，满足其自我实现的需求。
（3）、按着公司的职能，我们划分为人力资源部、市场部、财务部、科研部、后勤部等部门，以保障公司的正常运营。根据最终的面试结果，学生按其自身的性格、专业技能、综合能力等安排到相应的职位上。
（二）模拟角色，锻炼学生的职业素养
根据不同职位需要不同的胜任力，我们有针对性的进行角色模拟活动。对于人力资源部的学生来说，让他们就某些职位进行招聘活动。这需要他们做好相关职位的工作分析，发布招聘消息，进行面试，职业分析等。招聘结束后，要安排员工的培训，做好培训计划等，按计划进行员工培训等。在角色模拟的过程中，需要人力咨询专家对其进行指导点评。针对市场部的学生，要求他们对某一产品的销售进行一系列的活动，包括市场分析，营销策略等。我们可以模拟销售角色。由相关专业人士作为顾客，学生作为销售人员，把公司的产品卖给顾客。
（三）模拟公司运营
各个部门的学生通过角色模拟的训练，对于所在工作岗位的相关工作有了进一步的认识，我们可以开始进行整个公司的运营安排了。假设有某一知名公司需要大量采购一批产品，而这它所采购的正好是我们公司的所经营的产品。针对这一市场机会，公司的董事会要求各部门都要做出相应的计划书，确保公司能够拿下这一笔大订单。在学生准备计划书的过程中，要故意安排突发事件，改变一些外部环境条件，以锻炼学生的抗压能力和反应的灵活性。 
备注：所需工具（纸笔，桌椅，电脑，话筒）
5、活动末期，进行暑期活动结束典礼，并进行大学生职业生涯规划大赛，聘请相关方面的专家为评委，点评指导学生的职业生涯规划。
具体实施方案：
时间：2009年8月10日—12日
地点：XX大学XX活动中心
（1）宣布大学生职业生涯规划大赛的一些事项，比赛内容和规则等，充分调动学生参加比赛的热情和积极性，让他们提前进行各种准备。（8月10日）
（2）对学生所提交的职业生涯规划书，我们先要进行首轮的筛选活动。之后，公布进入复赛的名单、复赛规则程序等。（8月10日）
（3）在复赛环节，我们聘请相关的职业咨询专家作为我们大赛的评委，对我们的参赛学生进行点评。比赛的复赛包括三个环节：首先，学生对其职业生涯规划书的规划过程进行简洁明了地讲解。然后，评委对学生的讲解有针对性地进行提问。最后，对该学生的表现进行点评。（8月11日）
（4）在决赛环节，我们除了要进行复赛环节的比赛项目之外，还要求参赛学生进行情景模拟比赛环节。要求学生根据自己的职业生涯规划的职业定位自由组成团队，团体参赛。（8月12日）
（5）进行暑期活动结束典礼，并举行颁奖仪式。（8月12日）
备注：所需工具（纸笔，桌椅，电脑，话筒，奖品，活动光盘，职业生涯规划与心理健康教育书籍）
5、做定位分析，结合个活动的过程与结果，写出启示。同时解决网络留言，网络帮助，网络意见，做到实践，平台双向沟通。
第四部分：说明
具体的单个课程、实践活动、游戏、比赛等等都有小计划，具体到人员的工作，细节安排等。

项目收尾

1、书写暑期活动总结报告，并且对出现的问题进行深层次的分析。
2、各成员进行交流总结，并收集网络意见和参与实践活动的个人意见进行综合的归纳分析， 从而为下一步工作的实施做好充分的准备。
3、个案汇总，成员心得，把活动的宗旨和意义传入网络模型以更好的推广实施网络模型。
（1）采用更广泛的宣传方案将活动推广，进而推行网络模型。包括最传统的宣传方案，印刷自己的特色报纸，传播活动知识，和宗旨。
（2）利用各大高校宣传栏做推广，地点主要定位在山东（潍坊，淄博，济南，烟台），四川，武汉和北京，最终在全国范围内推广。
（3）利用网路宣传，包括利用校内网，利用博客，利用各大聊天室等等，做出具体的宣传策划方案，要具体到各个细节。
（4）与学校的心理健康部，心理协会，心理援助组织建立长期的合作联系。具体方案也要做好规划分析。
（5）利用软宣传方案。

团队管理及相关制度

总则：团队由五名核心成员组成，分别担当不同职责，各司其职，定期接受辅导老师的指导，努力完成项目的规划及实施。
1、团队成员相互协作，服从管理；
2、按时积极参加小组活动，讨论；
3、各小组成员要积极配合小组组长的安排，完成到各指定地点的宣传、组织任务；
4、按实际花费金额提供报销凭证，不得虚报、瞒报，配合财务部长做好监督；

项目可行性分析

1、我们创建的网络模型“爱心坛”已经开始运行，通过以下模块对大学生进行职业生涯规划指导教育。
通过网络平台，提供专业的职业生涯规划指导书籍，音频，视频，课件以及具有一定信度效度的职业测试软件。提供一定的空间书写个人成长日记，让大学生更好的认识自我，认识社会。同时提供专业辅导和交流沟通平台，帮助大学生做好自身的职业发展规划，同时通过网络在线宣传联谊开展实践活动，比如角色模拟，职场模拟，面试模拟，公司运营模拟等等活动来提升学生对职业生涯规划的理性思考。同时在网站上定时发放就业指南更好的了解就业形式和就业动态。
2、团队搭建合理，有严格的规章制度，角色分明，工作清晰。有利于工作的分配和有效实施，不管是技术还是管理，以及职业专业技能都有所保证。另外此团队还得到心理协会成员的支持，心理协会的成员有爱心，责任心强，并多次参加公益活动，义工活动，有很强的实践经验。有助于活动的展开实施。同时校方给与一定的帮助，解决很多实际问题。
3、在试点学校有专业的职业指导教师，如果存在问题，他们会给与最及时合理的指导建议。我们会做好及时有效的传达。
4、我们制定了一系列的暑期工作计划，包括推广宣传，职业指导培训课程，专题讲解，游戏和实践模拟等等来有效的让大家亲身体会网站资源所带来的实际价值。
5、所选择的活动地点为本学校，可以广泛利用各方面资源有效展开实施活动。

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

1、游戏中存在的安全问题，尤其是过电网信任背摔等游戏要引起足够的重视。针对此问题我们在游戏安排上做了相应的预防措施，志愿者也进行了相关应急措施的培训。
2、在认识自我环节，对于大学生的心理健康可能引发的消极情绪，我们请了专业老师给与座谈教育指导。
3、交通安全给与提醒

执行中可能出现的问题及预案

   1、由于本项目所针对的对象为在校大学生，而项目实施是在暑期，这时广大学生大都已离开学校返家，这对项目的实施存在一定的难度。从这个角度来说，难度有二：一是在校学生数量较少，项目的实施不能覆盖学校的绝大部分学生；二是即使学生没有离开学校，但也在做兼职或学习，相对来说比较分散，组织起来相对较难。
    2、我们针对这两个问题所采取的主要的预案：一是在临近暑假前期的一个星期里加强宣传，使学校学生对项目网站以及将要举办的活动有所了解，在网上及时更新活动介绍及内容，使学生无论在何处都能获得职业生涯方面的辅导，从而扩大项目影响的群体；二是在前期宣传的基础上联系确定留在学校的学生，进行登记，获得他们的联系方式以及在假期里的主要活动内容

其他信息

项目可推广性自评
1、网络平台已经搭建成功，符合大学生的信息获得喜好，更有效，更全面，更广泛的推广实施。
2、我们做好了全方位的宣传计划，包括小报，学校广播和宣传栏，BBS等方式以及学校各辅导员的动员。让大家更好的了解我们的公益目的，帮助意图，以及给他们所带来的实际价值，让大学生更好的完善自我，走向社会。
3、目前职业生涯规划具体实施方案存在很大的缺陷和不足，虽然有了很多的职业指导书籍和测评系统，但是花费太高，不能全方位的动态的给与大多数学生系统的指导，我们所建立的网络平台正好弥补了不足，有利于大范围的推广实施，节约了资本，提高了效率。