团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  精神残疾人与贫困儿童手拉手、心连心

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  浙江大学	6人

  创意类别	贫穷 残障
  实施地区	浙江（学校所在地）

• 创意

  生活在杭州工疗站（给社区内病情稳定的精残人士提供康复治疗的场所，其他大城市也有）内的工疗员，极少受到社会的关注，公众也颇有偏见和歧视。经我们半年多的走访发现，他们生活质量不算差，还能制作简单的手工，但精神生活并不丰富。我们总以为改善了他们的物质生活，他们就会幸福，谁知习惯了接受怜悯的他们，也有自己的梦想，也想散发自己的光和热，渴望更多地走入社会却阻力重重。于是我们突发奇想：若让他们帮助那些同样弱势的朋友，说不定更能体验到生活的意义。而与他们同样弱势的人群中，山区的贫困学子正是他们有能力帮助的对象--不是给钱，而是精神世界的相互鼓励--在志愿者的协助下，工疗员为希望小学的孩子制作手工礼物，附上鼓励他们刻苦学习的卡片，委托支教团队带去，让工疗员与山区孩子结成伙伴，长期保持书信联系，让孩子们也写信鼓励这些工疗站里的大哥哥、大姐姐甚至未来的“干爸”“干妈”健康生活，让他们都在帮助别人中实现自我。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-25	2008-09-10

  辅导老师/顾问:

  郑仁榜

  杭州市西湖区残联

  理事长

  
  

  项目时间表：

    2008年6月20日――6月30日：联系杭州市残联、古荡、文新、翠苑、朝晖街道工疗站（最终遴选一家作为活动地点），落实部署活动的前期安排；联络浙江大学及其他在杭高校的支教团体（如浙大梅尔顿基金会）加入到活动中并提供学生志愿者５人。
  
    2008年6月25日――7月5日：通过报社招募向社会招募志愿者参与教授工疗员制作手工艺品的人员，并征集手工艺品方案，采购原料。
  
    2008年7 月 5日――7月11日期间某一天：对招募的志愿者进行必要的培训。
  
    2008年 7月 11――7月16日：活动主体运行阶段，志愿者走进工疗站，教授工疗员写信、读书、画画、制作手工艺品，并参与工疗员的日常工作劳动。
    2008年7月17日 选拔工疗员代表参加贵州省支教团。
    2008年7月18日-7月27日 志愿者下乡开展社区调查课程
    2008年 8月1日 - 8月3日 在贵州省从江县雍里乡开展“我们共创明天”
    2008年 8 月 10日前：进行活动的后期宣传推广，志愿者总结和反思
  

  
  

  详细计划：

  项目背景：
  
  杭州工疗站以及工疗员康复现状简介：
   “工疗站”是城市中隶属于社区的精神卫生康复中心在中国的别称。在杭州，已有近二十年的发展历史，从上个世纪80年代起相继建立了34家工疗站，由于政府的大力投入，其管理和运营在中国大陆城市中趋于成熟和领先。工疗站对其中的精神疾病患者（称为工疗员）施行“三疗”，即药物治疗、娱乐治疗和工作治疗，并以工作治疗为主。
  精神残疾者是残疾人这个弱势群体中的弱势群体，许多精神疾病患者因此也顾于面子不愿进入工疗站进行康复治疗（一般一个街道社区只有10%左右的精神病患者进入工疗站），而许多在工疗站里的患者也常常因此受到外界的就业、生活歧视，心灵受到更大的创伤，在深度的访谈中我们更是感受到他们满腔的回报社会、实现自我价值的热忱，渴望争取更大的人生价值平等和独立的生活实现。
  
  中国改革开放以来农村发展简介：
  今年是中国改革开放30周年。中国的各个阶层，无论是知识分子、还是普通人民；各个方面，无论是经济、还是政治；各个地区，无论是东部沿海还是整个中原西部；都发生了翻天覆地的变化。
  农村的变化更是分外耀眼。在这30年不平凡的日子里，中央先后出台了10个关于农村工作的“1号文件”。 
  如果说改革开放初期82年到86年的“５个一号文件”着重解决了８亿农民的温饱问题，为后来展开的城市改革奠定了坚实基础；那么，党的十六大以来04年到08年连续出台的“５个一号文件”，则以统筹城乡的科学发展观为主线，以“多予、少取、放活”为手段，以全面建设小康社会为目标，开启了以工补农、以城带乡的新时代。
  
  贵州省从江县雍里乡简介：
  黔东南苗族侗族自治州的从江县，是一个被封闭在重重大山中的世界，它异常美丽，它被人视为神鬼交汇的秘境，深具鬼蛊般吸引力的原始和神秘：飞花流翠的莽莽林海，热情好客的山民，层层叠叠的空中梯田，蜿蜒秀美的都柳江，桃花源似的生活样本……但自然的美丽却掩盖不了经济的贫穷。
  雍里乡是从江县中的一个乡，是一个以苗族、壮族、侗族、瑶族为主体的乡，土地面积1058600平方米，人口17951人，户数3353户，13个行政村，48个自然寨，98个村民小组，年人均收入约为500元，2001年通电，2003年解决温饱问题。全乡目前还没有通车，仅有十个村通乡村简易公路。一周送一次书信和报纸到乡政府，各村还未通邮路。这里的少数民族还是过着日出而作、日落而息，鸡犬相闻、自给自足的田园生活。有一所近千名学生的大洞中学，另有6所完小，7个教学点，共73个教学班，2214名小学生。其中苗族约1400多人，壮族约为501人，侗族为236人，瑶族约为35人，另有三十多名汉族小学生。在目前六所完全小学中，全是壮族学生的归林小学仍是木质的教学楼，雨天漏雨，夏日灰尘，楼上楼下，飞尘满天，响声雷动，楼上任何一个学生不小心地动一动脚，楼下的同学就如闻雷声，难以安静听课。
  即使只是贵州省的一个小村庄，却反应了我国落后地区的农村仍面临的严峻的现状。西部农村亟待我们的支持与帮助。
  
  项目意义：
   提高城市市民对于弱势群体的关注。通过媒体的宣传，让更多的政府机构，企业以及学校重视对于弱势群体的关怀。
   让志愿者通过亲身的参与走近精神残疾人的世界，了解中国乡村现状，思考解决方法。通过深入两个群体进行帮扶活动，对志愿者自身的定位有深入的思考，对他们今后进行长期的帮扶打下基础。
   为工疗员和乡村学生互相帮助做好桥梁工作。
   做好从江县与外界的“联系员”。以改革开放30周年为契机，从大学生的角度用心体察改革所带来的巨大变化。帮助从江县人民发掘改革的途径和致富的办法。呼吁改革，为从江县人民注入改革的新动力。通过调研的方式，了解当地发展的优劣势，并帮助当地人民联系外界的开发商，科研机构等相关部门，共同为促进当地的发展出谋划策。
  
  项目目标：
  工疗员意识到自己的社会价值
  乡村学生通过和工疗员的交流，树立自强不息的意志
  通过媒体为从江县做好宣传，为杭州和从江县架好沟通的桥梁。
  志愿者在过程中得到对于精神残疾人以及中国乡村更深刻的认识和反思。
  
  项目时间：
  
  
  
  项目团队主要成员介绍：
  温俊杰： 浙江大学竺可桢学院社会学专业  浙江大学创业与创新管理班学员 有过一年的SIFE志愿者经历，领导团队执行帮扶杭州市精神残疾人患者的虹羽项目。
  
  杨晨昀： 浙江大学经济学院经济学实验班 浙江大学三农协会成员 中国乡村教育促进会成员 SIFE两年的工作经历。 有丰富的专业志愿者经历。 对于中国农村现状有深入的认识。
  
  
  
  项目参与方简介：
  西湖区残疾人联合会 -- 虹羽项目长期的合作伙伴，工疗站的直属管辖机构，提供和工疗站合作所需资源。 
  浙江大学地方合作处 -- 浙江大学和乡村联系的官方机构，协助和贵州省从江县雍里乡的沟通和联系工作。
  浙江大学三农协会 ? 全国十佳社团。5年的长期农村实践和支教经历。
  中国梅尔顿基金会 ? 致力于中国儿童教育的国际性大学生公益组织
  
  主要媒体资源：（虹羽项目长期官方媒体合作伙伴）
  浙江卫视
  今日早报
  Sina.Com
  
  项目内容：
  Part 1 宣传和志愿者招募  6.25-7.5
  活动的第一阶段旨在宣传和推广项目，吸引包括政府和企业在内更广泛的资源，同时引起市民的关注。为志愿者的招募作准备。
  
   各方联络工作：
  （１）杭州市残联、西湖区残联已经在“浙江大学赛扶学生圈‘虹羽’帮扶计划”中与我们有着长期的合作，我们将这次的活动构想向他们汇报后，他们答应将全力配合，提供必要的人力和物力支持。我们将在已经参与帮扶计划的几所工疗站中选择１－２家场地大小、病人症状结构等条件适合的，落实活动的基本部署。
  （２）在浙江大学选择具有多年支教经验的团队（我们已初步与浙江大学Melton基金会――一个国际性的大学生NGO组织――取得了联系，他们具有丰富的支教经验和很强的合作意向），选拔5名志愿者作为此次活动的学生志愿者，主要承担今后长期进行的工疗员与山区孩子的定期沟通的协助工作。
  （3）联络在杭的新闻媒体，策划和落实活动当天的新闻报道事宜和此前社会志愿者的招募工作（此前的浙江大学“虹羽计划”已经又多家在杭媒体关注报道过，我们将继续与他们保持此次活动的合作）。
  
   社会志愿者招募与工艺品方案征集
  （1） 通过媒体的报道和宣传介绍此次活动的宗旨、流程、报名方式，以向社会各界招募15名志愿者（若报名人数多则进行如下方案：一是对志愿者按宣传的标准进行筛选，二是在预算内适当扩大活动规模，可推及更多的工疗站）参加活动当天的义务工作。主要负责教授工疗员写字、读报、画画、制作卡片和工艺品（待定），讲述山区贫困儿童的事迹，唤起他们对此的关心和帮助孩子们的愿望。另一方面，工疗员也教授志愿者参与他们的日常工作（印刷横幅、制作丝网花、包装纺织品等等），形成双方的互动。
  （2） 通过媒体向以网络、报纸、电台等方式向社会公众征集活动当天参与制作的工艺品（在宣传前会根据工疗员的实际参与能力提出一定征集标准）及其制作方法。工艺品被最终选用者将和我们一起参与当天的活动。（我们的初步构想是在T恤衫上画画或在工疗员现在的产品――环保手提袋上绘制图案，然后也可将图案加工成明信片方便日后工疗员和孩子们互通）
  
   志愿者培训：对正式选拔的志愿者进行必要的培训，包括和残障人士的沟通技巧、辅导和教授技巧、工艺品制作技能等的练习，并对各个志愿者按能力和特长进行当天活动的分工。
  培训内容：
  中国的残疾人帮扶事业      主讲人 西湖区残联理事会 郑仁榜理事长
  残障人士沟通的基本技巧    主讲人 西湖区残联就业科 钱勇科长
  变迁中的乡村社会          主讲人 浙江大学中国乡村发展研究院 钱文荣教授
  
   活动原料采购：
  采购当天活动所需的材料――宣传品、活动的文化衫、手工制作所需的原料等等。
  宣传品
  【】
  
  Part2 志愿者和工疗员接触和活动（7.11-7.20）
   活动主体进行阶段：（7.11-7.16）
  活动主要是为了后期和山区儿童的互动打下基础。活动有三个目的：
  第一， 让工疗员了解贵州省从江县雍里乡的地理，人文，风俗知识。
  第二， 为工疗员培养帮扶的意识。
  第三， 传授工疗员简单的制作技术，为之后的交流做准备。
  
  主要活动内容每天的主题分别安排如下：
  （1） 志愿者教授工疗员写信或卡片
  （2） 志愿者教授工疗员制作工艺品
  （3） 志愿者教授工疗员绘画、唱歌
  （4） 志愿者教授工疗员读报、读书
  （5） 工疗员与志愿者一起参与日常的工疗劳动。包括印刷横幅、包装纺织品、制作丝网花等等（现在工疗站已经在从事的生产劳动）
   
   活动效果评估和工疗员选择
  我们将通过此次评估选择参与和贵州省从江县雍里乡儿童进行交流访问的工疗员。
  工疗员健康和技能评估：
  杭州市第七人民医院的院长对工疗员的身体健康状况进行评估。
  志愿者和我们对工疗员所具有的技能和知识进行评估。
  
  
  Part3 工疗员和山区儿童接触
  在前期志愿者和工疗员接触的接触上，我们将通过贵州省从江县雍里乡链接工疗员和民工子弟学生。组织相互之间的学习，以期增进彼此的了解，为长期的合作打下良好的基础。
  活动主要分三个部分：
  志愿者教授当地学生社区调查课
  “我们共创明天”山区儿童之“我的家乡”篇。
  “我们共创明天”工疗员之“我的幸福人生”篇。
  
   志愿者社区调查课
  该课程持续三天，共6堂课。课程是后续项目的铺垫。学生通过该课程的学习将获得对于自己村子和社区更进一步的体验。最终将以演讲，图画等各种方式进行展示。
  主旨：
  社会调查的目的是通过了解现实社会和文化之间的相互作用发展学生的知识，理解，技能，价值观和态度。鼓励学生发觉去发现和总结身边的现象。
  目标:
  通过学习社区调查的第六个阶段，学生将在以下几个方面有所收获： 
  了解和明白：
  •个人，社会和文化身份
  •文化共享的社区
  •互动的人，社会，文化和环境
  •连续性和变化，个人和社会的期货和战略的变化
  •权力，权威，性别和技术在社会和文化中的角色
  •社会和文化研究的方法; 
  
  技巧： 
  •申请和评价社会调查的研究
  •调查和进行有效的评价，分析综合的各种信息
  •从各种不同的来源进行学习
  •以不同的形式进行沟通 
  •在不同的情境中的观众; 
  
  在知识基础上的负责任的价值观和态度： 
  •一个公正的社会
  •文化间的相互理解
  •知情和积极的公民
  •合乎道德的做法
  •终身学习。
  成果：
  学生对于家乡有进一步的了解和认识，意识到人和人的文化差别。能通过语言或者画画来描述自己的发现。
  
   “我们共创明天”山区儿童之“我的家乡”篇。
  该部分紧承社区教育课程，山区儿童通过课堂为工疗员介绍自己的发现。鼓励学生从不同的方面来介绍家乡，并通过和工疗员的交流增进彼此的了解，和对家乡的看法。
  
   “我们共创明天”工疗员之“我的幸福人生”篇。
  工疗员为山区儿童教授工艺品的制作，并在教授的过程中将自己坎坷的经历以及奋斗的历程。
  由工疗员向山区儿童赠送制作的工艺品。由2名队员与5名支教团体的志愿者共同将工疗员制作的礼物和卡片送到山区的孩子手中并告诉他们这份特殊的礼物的意义所在。鼓励他们与工疗员长期保持联系。并在支教过程中教授他们活动的意义和制作礼物、回写书信的技能。让他们在受教育期间更是学会了帮助他人、关心社会的道理。让他们写下对远方的工疗员的祝福和鼓励。并将这些礼物在支教结束后带回工疗站。由志愿者回馈给工疗员，让他们感受到对孩子们进行帮助后给自己带来的快乐。
  
  Part4 建立长期并持久的联系。
  
  7. 活动的后期推广和延续
  （1） 将此活动推广到杭州的其他街道辖区的工疗站。
  （2） 定期由支教团体组织，协助精神残疾的工疗员与山区的孩子进行书信、祝福卡片的沟通，保证活动的持久性。
  （3） 通过媒体报道，吸引更多的社会团体（企业、社团、基金）关注到工疗站里的精残弱势群体，为他们生活的进一步改善提供帮助
  （4） 将工疗员和山区孩子们的绘画作品制成明信片，供他们日后保持长期的联系和情感交流。
  
  
  
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/rainbowetwing
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  项目的详细计划较单薄，可以为项目的准备和实施提供更详尽的安排。
  
  也可以通过提供项目的背景、意义、可行性分析等使详细计划的内容更为充实。
  
  创意较有新意。

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	1800(元)	10名志愿者 7天的城市工作日 4天农村工作日 在城市20元/天 在农村5元/天
  交通费	8000(元)	10名志愿者，6名团队成员，2名医生，2名工疗员 20*200*2 往返贵州和杭州两地的车票
  住宿费	5260(元)	16名下乡人员 10天的住宿 4名工疗员和医生 4天的住宿 共176 人次天 每天在村子30元每人
  手工制作品	1000(元)	包装纸，毛巾，画纸，颜料等等消耗品
  市内交通费用	400(元)	市内联络交通
  宣传品	2500(元)	易拉宝 5个 每个100元，宣传册 500份 每份4元

  预算总额：

  18960(元)