团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  听出我色彩--为盲童免费提供有声读物

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  华东理工大学	4人

  创意类别	残障 妇女儿童
  实施地区	上海（学校所在地）

• 创意

  利用回收产品为盲童点亮黑暗 盲童因其自身的特殊性，很少有适合他们阅读的作品。而时下兴起的有声读物（包括教育、文学、娱乐）是用耳朵代替眼睛来“听”书，这样就可以弥补他们身体的缺陷，让他们拥有和正常孩子一样的阅读权利。 现在电子产品更新换代非常快，厂家和大学生手中有大量过时、不用的电子产品，因此我们可以大量回收旧的MP3播放器，针对盲童的需要将与其密切相关的有声读物输入MP3中，通过与盲童学校、残联等慈善组织合作，将制作完成的MP3送到盲童手中，并定期更新他们MP3中的有声读物。 通过此次公益活动逐渐深入以及社会影响力的增强,google可以趁势开通有声读物的搜索功能，除了造福盲人这群弱势群体还抢先占领有声读物搜索这块市场,为所有有声读物爱好者提供方便. 备注：该活动已经得到“动听中国”网站的支持（动听中国是全球最丰富、更新速度最快的中文有声读物网站）

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-20	2008-09-04

  辅导老师/顾问:

  李玉刚

  华东理工大学商学院

  教授、院长助理

  
  

  项目时间表：

  5月20日――5月30日 宣传活动启动，设计初步活动标志
  5月20日――6月30日 五大高校宣传活动
  6月01日――6月15日 通过网络、高校招募活动志愿者。
  6月01日――6月20日 在上海各大高校学生中展开宣传，回收电子产品，同时联系生产厂家，争取以低价收购MP3。总数预计350台。
  6月15日――6月20日 与上海市残联、上海市盲童学校和各儿童福利院等建立联系，建立公益合作关系。
  6月20日――6月25日 搜集盲童和福利院对于有声读物内容的具体需求
  6月20日――6月25日 在有声读物网站“动听中国”上收集、整理音频内容，输入mp3播放器中。
  6月25日――6月30日 对于mp3进行简易包装，审核。
  7月01日――7月05日 培训志愿者，划分志愿者小分队、分派各队的目的地和任务。
  7月05日――7月10日 联系电台、报纸、厂家等相关媒体配合宣传。
  7月10日――7月20日：各小分队分头前往上海市盲童学校和各个福利院，在那里建立有声读物资源中心和学习室。
  7月20日――7月31日 对于分散的盲童，志愿者根据需要，到达他们身边开展帮助。
  7月25日――7月31日 中期小结。
  8月01日――8月20日 对盲童及福利院进行回访，更换有声读物内容，同时搜集信息，对计划进行调整。
  8月20日――8月31日 整理过程资料，建立资料库，开展后续服务。
  9月01日――9月04日 期终总结报告
  

  
  

  详细计划：

  1.意义
      海伦•凯勒的《假如给我三天光明》让我们感受到了一个盲童的心理世界和愿望，然而如何让盲童感受到我们的多彩的世界？盲童由于自身的特殊性，视觉减弱的同时听觉和触觉往往优于常人。现在的提供给盲童的书籍与教材大多以触摸式的书籍为主，不仅成本高，而且内容陈旧，更新慢。而如今飞速发展的技术让有声读物的普及成为了可能。有声读物对于盲童来讲，具有内容广，更新容易，阅（听）读简易等优势，更容易被盲童所接受。对于盲童来讲，有声读物更能给他们描述出现实世界的“多彩画面”。
      与此同时，现在电子产品更新换代非常快，厂家和大学生手中有大量过时、不用的电子存储载体，如小容量的mp3，U盘等，因此将这些旧的MP3播放器作为载体与电子有声读物相结合就成为了这次公益活动的亮点。既能充分利用同学手中的mp3与大学生对于公益事业的热情，也能让广大的盲童能够体验到有声世界的丰富多彩。
  2.团队构成
  （1）辅导员：李玉刚 （华东理工大学教授 ）
  （2）成员分工：
  组织：负责活动的战略计划、活动安排部署与最后的总结
  宣传：负责活动的宣传推广，志愿者的招募等
  产品：负责产品的搜集与有声读物资源的收集与整理
  外联：负责与媒体，高校，志愿者协会、盲童学校的沟通联系
  财务：负责预算的制定，经费的分配使用、控制、结算等
  3.有声读物选择标准
      有声读物是一般的音频文件。它在播放器里面播放的时候可以调节播放速度，可以自动记住播放的停止时间，以方便“阅读”。因为对象受众为盲童这一特殊群体，所以有声读物的选择标准就必须从盲童的特点出发。
  （1）通俗性 盲童由于阅历、经验的有限，有声读物的内容不能过难。
  （2）知识性 通过听读能让盲童获得知识，扩展眼界。
  （3）趣味性 在听读的过程中让盲童享受到乐趣。
  （4）“可视性” 选取对现实世界描述的有声读物（如人文，地理类），让盲童增加对世界的感知。
      有声读物选择途径：
  （1）通过有声读物网站提供儿童读物内容的频道进行选取，包括歌曲，儿歌，童话，中外名著，励志故事，广播剧，曲艺等节目。
  （2）对盲童学校，福利院进行预调研，搜集他们感兴趣的主题与有声读物门类，做到有的放矢。
  （3）提供给盲童学校有声读物网站下载的一定权限，让他们能够自由选择内容进行下载。由于我们有“动听中国”网站的支持，可以随时下载更新有声资源，当然娱乐和教育内容按照一定的比例安排。
  （4）挖掘网站资源或者由志愿者制作对盲童生活有实际价值的可听材料，甚至根据盲人的需要同“动听中国”协商由“动听中国”网站录制相关的内容，相当于提供专门面向盲人的有声读物。
  4.捐助对象和渠道：
  （1）上海市盲童学校：上海市盲童学校全校盲童近150人，因群体相对比较集中，易于管理，因此计划“人手一机”，即计划捐助MP3机器数量为150台。
  （2）上海的儿童福利院，初步选定上海市儿童福利院（闵行区、南市区分别两家）、上海虹口区儿童福利院，上海徐汇区博爱儿童康健园、上海华新残疾儿童康育院等五家，每家20台左右，共100台。
  （3）分散在上海各区的盲童：通过公众的力量宣召盲童，如互联网、报纸、杂志等媒体开展“点亮我身边的黑暗”活动，每个人都可以推荐身边的盲童参加活动、一些弱视的“盲童”也可以通过自荐成为捐献对象。计划捐献mp3共50台。
  备选方案：
  （1）有部分盲童学校可能会放暑假，我们视情况的不同和老师协调开展暑假返校日进行mp3的赠送活动同时与盲童进行联欢或者直接在盲童学校建立有声读物阅览室。
  （2）分散在各区的盲童可能与盲童学校的学生有重复，为了防止冒领，重领等现象的发生，我们将建立盲童数据库，登记领到mp3的盲童资料。
  5.活动宣传和推广：
  （1）广泛的媒体宣传
  a 通过高校的bbs，校内网、学生会等中介进行校园的推广活动。
  b 通过《新闻晨报》《新民晚报》《新青年》等报刊进行活动的宣传与推广。
  c 通过博客，门户网站，社区论坛等网络媒体介绍活动的进展情况，努力获得良好的社会效益。
  （2）寻求企业的支持
  a 联系mp3的生产厂家，希望能获得企业的支持，如赠送mp3或者低价转让mp3（目标企业有爱国者、魅族、蔚晨贝尔等）
  b 寻求有声读物网站或企业的支持（已获得动听中国网站的支持）
  （3）联系某一知名媒体做全程的专题报道，呼吁社会更多关注这一弱势群体，给这一群体以更多的爱；让公众重新认识盲人的社会价值，纠正社会对残障人士的偏见；除此之外像公众宣传相关的医疗知识：如角膜捐献、白内障治疗等。
  备选方案：
      报刊、电视媒体的支持最好是能活动无偿的支持与报道，要是收费过高，考虑到项目的公益性与可行性，可以放弃报刊与电视媒体的报道。毕竟活动的目的是给盲童更多的阅读机会，必须以有限的经费获取最大的公益效果。
  6. 志愿者招募：
      主要通过学校BBS、海报和展台发布信息和招募志愿者。每个学校设定一个联络员，负责在志愿者和项目筹划组之间及时沟通信息，组织活动。
      为了便于沟通和组织，本次招募拟在复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、同济大学等5个学校做招募，每个学校除联络员外拟招募5人，即本次招募志愿者人数为30人。
      对于志愿者的服装进行统一的设计，计划是印有“听出我色彩--‘益暖中华’首届Google（谷歌）杯中国大学生公益大赛”文字与相应logo的T恤，目的主要有：
  （1）本次活动涉及到盲童学校与福利院等机构进行赠送的活动，统一着装更能够体现出团队性，也能更好的宣传活动的公益性，让更多人的认识并理解我们的活动。
  （2）统一的着装可以提高志愿者的自我认知，激发他们的工作热情，活动结束后，服装也会送给志愿者以作留念。
  （3）由于活动在暑假进行，T恤加logo的服装制作成本相对较低。
  备选方案：
      若同学积极性不够，招募到的志愿者人数不够，考虑与各个高校的志愿者总队寻求合作开展活动
  7. 电子产品回收：
  （1）在每个学校设立回收处，由联络员负责管理本校的回收团队，通过各大高校的志愿者在本校内宣传，鼓励大学生将自己已经过时的、闲置的MP3无偿捐出或者低价（不超过50元）卖给我们。计划每个学校平均20台，共100台。
  （2）同时联系MP3企业捐献出或者低价（不超过50元）出售库存产品。作为对于企业的回报，对于无偿捐赠mp3的企业，我们将会在赠送该企业mp3的活动中给予冠名与宣传的机会，并在期终的小结的单独列出给予感谢。计划该部分数量为250台，其中预留50台作为损坏备用。
  （3）对于收集的废旧mp3进行简易的消毒清洁，并给予统一的简单包装。
  （4）由于mp3品牌的多样性，使用方法不尽相同，对于搜集到的mp3将进行大致的分类，并由志愿者事先熟悉使用的方法，必要时给予说明。
  （5）有声读物的输入：
      a 根据不同容量的mp3进行有针对性的内容安排，如小容量的mp3可能就只安排一种类别的有声读物，尽量做到小而精。对于比较大容量的，可能安排比较全面的类别。
      b 由于输入的工作是比较繁琐而且耗时，可考虑通过网络博客，网络共享的方式进行文件的共享，通过分布式的方式来增加输入的效率。
  备选方案：
      可以考虑登记无偿捐献mp3的同学的名字，在最后的包装上特别说明，并在最后的总结报告上给予感谢。
  8. 任务实施：
  （1）在7月1号集合各个校区的30名志愿者，在华东理工大学（根据具体情况选择场地）进行统一的培训，传达活动的精神，注意事项与纪律，并配发统一的服装。
  （2）将所有志愿者以2-3人一组划分成小分队，共10-15个小分队。盲童学校分派4个小分队负责，其余小组根据盲童分布情况分派任务。
  （3）在到达盲童学校和福利院进行赠送活动之前，活动外联组与这些单位负责人联络安排好赠送的仪式与活动的具体内容。计划在盲童学校和各福利院活动当天，由该单位提供活动的场地、展区，方便志愿者进行活动的宣传和介绍，以及mp3的集中发放与教授使用。
  （4）对于通过各种媒体渠道申请mp3的情况，先由申请人提交盲童的个人信息，防止重复领取或者冒领，如果条件允许，由申请人带领盲童来志愿者服务队领取，或者志愿者送达盲童手中，如果路途较远，我们将在确认盲童信息真实性后邮寄送达。
  （5）登记盲童的信息，记录每个得到mp3盲童的不同偏好和兴趣，建立盲童的数据库，以便我们日后提供针对性的、个性化的更新内容。
  备选方案：
      对于盲童学校电子有声读物阅览室的建设必须在7月初与盲童学校有关领导进行协商，考虑是建立单一的只提供mp3设备的阅览室还是建立有功放等多媒体设备的对媒体阅览室。
  9. 服务原则和理念：
  （1）对于盲童，我们在培训志愿者的过程中就提出要“真心”+“耐心”+“细心”，对于盲童的服务必须让盲童体会到我们是用公益的心为他们服务，而不是单纯意义上的施舍！
  （2）孤儿院或者盲童学校，采用集中“统一采集信息，统一发放”的管理办法。每个被捐助单位邀请一到两位老师作为活动长期的联络人和负责人，每月或每两个月由老师根据学生需求提出下载资源，由联络人将指定资源送至学校，帮助盲童更新有声读物内容。为了提高MP3和音频内容的使用率并使内容得到即时更新，我们也会根据情况，建立专门的学习室和资源中心，开通网上资源下载通道，老师可以通过这个通道下载儿童资源。
  （3）对于社会上分散的盲童，“一对一”的上门服务。志愿者将教会盲童使用电子产品，并与盲童形成一种和谐的帮助关系，除了定期帮助盲童即时更新资源，更要使盲童重拾起信心，让每一个小朋友感受到的不再是怜悯，而是平等的互爱和关心。 
  10. 期中&期末总结：
      在活动开展中期（7月底）与结束（8月底）是进行中期小结和期终小结。
      中期小结的任务是对前期活动中遇到的问题和经验进行总结，因为毕竟一个再好的计划也不能做到尽善尽美，总归会遇到一些问题。通过总结，可以调整原来的计划，吸取教训，开展第二阶段的活动。
      期终小结的目的是总结活动的整个过程，结算整个活动的花费，对活动的效果进行评估，对于有关人员进行奖励，包括对捐献mp3厂家、同学的书面致谢与对表现突出志愿者的证书鼓励。
  11.长效机制
      本公益项目的长效机制体现在对于有声读物内容的更新与mp3的维护上：
  （1）有声读物的更新：
      a “推机制”通过定期的回访和电子邮件的调查（对于学校）进行有声读物需求的调查进而定期通过志愿者更新内容。
      b “拉机制”给予学校、团体、个人不同的权限帐号让盲童的家长或老师能够免费在网站上下载盲童需要喜欢的有声读物。
  （2）mp3的维护
      a 公司赠送的mp3，损坏发生后将由我们与捐赠公司进行联系给予维修。
      b 学生捐赠的mp3，我们在搜集时预留50个mp3作为对于损坏mp3的免费更换。
  备选方案：
      对于mp3使用损坏的情况，若企业对于该型号已经停产而出现不能维修的情况，我们会与企业协商能不能更换其他新产品，若不能则提供原来留存的50个mp3。
  （3）暑期集中活动完成后，本项目的志愿者组织结构长期保持稳定，后续和长期服务都由各小分队按原来的负责区域和服务对象划分来完成，时间上各小队享有一定的自由度，但每次活动都要申报总队记录在案。如果发生志愿者因故流失的情况，则应征新的志愿者并且进行一对一的工作交接，以保证我们的活动长期有效、规范的进行下去。
  备选方案：如果志愿者的组织队伍不能保持长期相对稳定，则由总队根据实际情况需要，安排后续服务的人员和对象等。

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/ecustteam
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  项目较有新意，公益性及可推广性较高。
  
  项目的详细计划较单薄，可以更为详尽得计划MP3的收集方法以，对有声读物的选择标准，长期更新计划等。
  
  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。 
  
  “在Google上开通有声读物的搜索通道”说法不妥。
  
  谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金和资源；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	3000(元)	30位志愿者，人均100元
  交通费	3000(元)	30位志愿者，人均100元
  住宿费	0(元)	没有住宿
  通信费	1500(元)	30位志愿者，人均50元
  海报	3750(元)	10元/张×375=3750元 每个学校每半个月张贴15张海报，为期10周，共需375张
  展台	1000(元)	200元/个×5=1000元，在五个学校/校区进行布展
  宣传单页	400(元)	0.2元/张×2000=400，平均每个学校400张发放的宣传单页
  媒体宣传	3000(元)	预计费用，包括报刊、社区等宣传
  志愿者T恤	6000(元)	20元/件×30=6000元
  mp3回收	17500(元)	50元/个×350=17500元 以单价50元回收废旧300个mp3用于活动，预留50个用于活动的扩大与mp3的后续更换
  产品包装、修理费	3000(元)	10元/个×300=3000元

  预算总额：

  42150(元)

  
  

• 终审项目预算（6月25日）

  项目	金额	说明
  餐费	3000(元)	30位志愿者，人均100元
  交通费	3000(元)	30位志愿者，人均100元
  住宿费	0(元)	没有住宿
  通信费	1500(元)	30位志愿者，人均50元
  海报	3750(元)	10元/张×375=3750元 每个学校每半个月张贴15张海报，为期10周，共需375张
  展台	1000(元)	200元/个×5=1000元，在五个学校/校区进行布展
  宣传单页	400(元)	0.2元/张×2000=400，平均每个学校400张发放的宣传单页
  媒体宣传	3000(元)	预计费用，包括报刊、社区等宣传
  志愿者T恤	600(元)	20元/件×30=600元
  mp3回收	17500(元)	50元/个×350=17500元 以单价50元回收废旧300个mp3用于活动，预留50个用于活动的扩大与mp3的后续更换
  产品包装、修理费	3000(元)	10元/个×300=3000元

  预算总额：

  36350(元)