团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  手牵手心连心，情系留守儿童

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  中南财经政法大学	8人以上

  创意类别	教育 妇女儿童
  实施地区	湖北（学校所在地）

• 创意

  1、随着城乡经济发展差距的拉大，农村留守儿童问题日益凸现。由于缺乏必要的监护，农村留守儿童基础教育质量下降；缺乏精神呵护，其身心健康状况堪忧。面对现状，我们想通过实际行动去关注和改变。 2、我们希望利用暑期在城农孩子之间建立起手牵手友谊关系，让农村留守儿童进入城市家庭，互相交流，让其感受到家的温暖； 3、大学生志愿者将利用暑期白天的时间带领城市儿童和农村留守儿童一起做公益活动，一起接受公益爱心教育；留守儿童与其小伙伴一起参观博物馆科技馆，开阔他们的视野；开展绿色环保宣传和争当“绿色小天使”活动，增强他们的环保的意识；一起进行暑期辅导和联谊。 4、此项活动以城市的中小学为基地，以城乡儿童一起做公益，留守儿童去城市家庭做客等形式，促进城乡了解和互助。我们希望能通过此项活动使留守儿童感受到社会的关爱，感受到自身的价值，同时引起社会更多的关注，通过我们实实在在的行动使农村留守儿童不再孤单。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-01	2008-08-30

  辅导老师/顾问:

  张朝举

  中南财经政法大学财政税务学院

  辅导员

  
  

  项目时间表：

  6月1日――6月16日    在武汉市区内确定参与本次活动的6所中小学校及合作的高校，媒体。同时联系心理专家，有关未成年人教育的专家及法律学者。
  6月17日――7月 7日   参与本次活动的大学生志愿者及中小学生的名单的确定
  7月10日――7月20日   在湖北恩施寻访并确定留守儿童30名
  7月22日――7月25日   召开动员大会，对参与本次活动的人员进行培训，与指导
  7月28日――8月 6日   为期十天的暑期夏令营
  8月6 日――8月30日   活动的总结
  
  
  

  
  

  详细计划：

  
  
                         
                  “手牵手心连心，情系留守儿童”
                           活动项目书
  
  一、活动名称
  手牵手心连心，情系留守儿童
  
  二、活动背景
      由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村和偏远地区剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，而他们因经济地域限制等原因无法将子女带在身边，只能留在农村由祖辈或亲戚代为抚养，由此便产生了一个特殊的未成年人群体??农村留守儿童。
  由于留守儿童多由祖辈照顾，缺乏父母的教育监护，留守儿童的健康成长残存在严重的问题，隔代教育问题在留守儿童群体中最为突出。2007年12月底全国妇联最新数据显示，目前全国农村14岁以下留守儿童超过4000万占儿童总数的20%以上，他们大部分由隔辈监护有2%--3%的儿童独自生活。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。
  ◇活动开展的必要性：
      首先，农村留守儿童问题属于三农问题的一个方面，为构建社会主义和谐社会，三农问题亟待解决，留守儿童问题不容忽视；
      其次，近年来，随着农村中年劳动力向城市的输送，由于一些列主客观原因，农村留守儿童问题越发显得突出与严重。
  主要表现在：其一，由于缺乏父母的关爱，绝大多数留守儿童的身心健康堪忧。留守儿童正处于成长发育及人生观形成的关键时期，若生活上缺乏来自父母的关注和呵护，心灵上无法及时得到到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，极易产生认识、价值观上的偏离以及个性、心理发展的异常，一些青少年甚至会因此而走上犯罪道路。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理及性格等方面的发展出现不良偏差，学习上也会因此而受到影响；其二，由于疏于照顾，留守儿童特别是女孩的人身安全没有得到有效保障。监护责任的缺失或是监护人缺乏防范意识以及儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。另一方面，留守女孩面临着严峻的性安全问题，若女孩受到性侵害后不能及时得到父母的帮助，极易酿成严重后果。因而，解决好农村留守儿童问题对构建社会主义和谐社会有着极为重要的意义。
      再次，青少年儿童是祖国未来的希望之所在，国家和民族的发展就寄托在青少年儿童身上。而据调查现实，在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5%，如不解决好农村留守儿童问题，必将对我国未来的发展产生不良影响。因而，农村留守儿童问题不容忽视，必须妥善予以解决。
      另外，2007年我国出现大范围持续雨雪冰冻天气，给我省本不富裕的农村家庭雪上加霜，留守儿童生活问题愈显突出。
  
  三、活动目的
  1、引起整个社会对农村留守儿童的关注，以我们的实际行动感染社会上更多的人去关注农村留守儿童。
  2、尽大学生自己的绵薄之力，以实际行动关心留守儿童，使其感受到自身的价值，给他们因父母外出打工而缺失的关爱，帮助他们健康成长。
  3、开展一系列的活动，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观。
  4、呼吁公众对留守儿童进行捐赠和帮助。
  5、加强不同民族及城乡孩子的文化交流。
  
  四、活动形式
  1、由大学生、志愿者、记者组成寻访团到北省恩施土家族苗族自治州，选择30名当地的留守儿童，在武汉市区的几所中小学里选择30名学生，组织“一帮一”活动，让农村留守儿童进入城市家庭，与城市的孩子一起生活，互相交流，让其感受到家的温暖。
  2、招募大学生志愿者和留守儿童结对子，长期和他们保持书信或者电话联系，帮助他们解决学习、生活、心里上的问题，使留守儿童身心上能够更好的发展。
  3、组织留守儿童和武汉本地参加活动的学生参观博物馆、普及奥运知识、参观武汉市高校，拓宽他们的眼界，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
  
  五、活动创新点及可行性分析
  ◇创新点：
  1、活动的角度不仅仅停留在物质层面上，例如心理健康讲座旨在增进留守儿童的身心健康，而“手牵手，共成长”活动促进他们与城市孩子的交流，感受家庭生活的温暖，从精神层面上呵护他们的成长。
  2、在活动的形式上，将留守儿童与城市儿童结合在一起开展活动，不同的经历和彼此的相处有利于他们开阔眼界，培养良好的性格，取长补短。若没有这一结合是不能达到这个效果的。
  3、活动的内容丰富多彩，既有实践活动，也有文体活动，既有心理讲座，也有参观博览，。让留守儿童在收获社会关爱的同时，也得以开阔眼界。
  
  ◇可行性：
  1、活动时间在暑假，孩子们有时间参加这个活动。
  2、武汉市区中小学生的招募以学校为单位征集，并且经过监护人的签名同意，以确保此次活动的顺利进行，同时可实现留守儿童的留宿问题。
  3、.组织活动的团队为在校大学生,对参观点如校园较熟悉,能确保活动的趣味生动。
  4、活动的开展与进行以组为单位,使活动开展更加安全。
  5、有相关媒体及政府的支持，便于活动的实施与报道。
  
  六、活动地点
  武汉市区、中南财经政法大学校内、湖北恩施
  
  七、活动主要参与者
  1、谷歌（Google）公司：本次大赛的主办方，为项目提供资金支持，同时也是活动随行记录者，对活动进行记录。
  2、相关媒体：为本次活动报道，加大社会的影响力，呼吁更多的人关注三农问题，关注留守儿童。
  3、留守儿童（30人）：本次活动的主体。
  4、大学生志愿者（60??80人）：本次活动的实践者，他们是由我们主办方发出倡议在武汉高校招募热衷于公益的优秀大学生，其主要义务是在为期十天的暑期夏令营中与留守儿童一起参与各项活动，在生活与心理上帮助他们；在以后的生活中与留守儿童保持书信或电话的交流，关注他们的心灵和成长。
  5、中小学生（30人）：本次活动的主要参与者，在为期的十天的夏令营中与留守儿童建立“手牵手”伙伴关系，共同参加各项活动。
  
  八、具体活动开展
  ◇时间安排表
  6月1日??6月16日    在武汉市区内确定参与本次活动的6所中小学校及合作的高校，媒体。同时联系心理专家，有关未成年人教育的专家及法律学者。
  6月17日??7月7日   确定参与本次活动的大学生志愿者及中小学生的名单
  7月10日??7月20日   在湖北恩施寻访并确定留守儿童30名
  7月22日??7月25日   召开动员大会，对参与本次活动的人员进行培训，与指导
  7月28日??8月6日    为期十天的暑期夏令营
  8月 6 日??8月30日   总结活动，落实后期事项
  
  ◇具体内容：
  （一）手牵手、共成长
  1、6月1日??6月18日
      以武汉市区为基点，在市区内联系确定6所参与本次活动的学校，以中小学为主，小学4所，中学2所。
  2、6月10日??6月12日
      在参与本次活动的学校中主要以主题班会及黑板报的形式进行本次活动的宣传工作。
  3、6月25日??7月 7日
      中小学内报名活动开始，以报名表的形式进行报名，同时报名表上需有监护人的签名以表示支持同意。最终确定参与本次活动的中小学生30名。
  4、7月22日??7月24日
      分批次召开动员大会，向参与本次活动的中小学家庭说明本次活动的意义，活动的流程及活动的注意事项等。
  5、7月28日??8月 6日
      在7月14日召开活动的启动仪式，城市中小学生与留守儿童正式成为“手牵手”伙伴，留守儿童正式走入城市孩子的家庭。在为期两周的活动中，互帮互助并且共同进步。
  （二）寻访留守儿童
  1、7月10日??7月18日
  在湖北恩施确定参与本次活动的留守儿童30名。
  （1）通过互联网、报纸和恩施的同学等多种途径，加深对恩施地区的了解，包括当地经济、物价水平、民族习惯、留守儿童九年义务教育情况等方面，以便寻访过做的顺利进行。
  （2）与恩施民政局及教育局联系，一方面，了解恩施地区的留守儿童情况，根据当地的留守儿童情况，确定寻访的路线及方式；另一方面，取得其支持（最好取得其开具的相关证明），并在其安排下确定住宿地点（由其提供）。
  （3）工作人员根据具体情况分组去寻访留守儿童，并同时建立其留守儿童档案。
  （4）寻到30名留守儿童后，联系我校校车，接送他们来到武汉，暑期活动结束后将其安全送回家。
  
  （三）心连心、暖心窝 
  1、6月17日??6月24日
      在湖北武汉高校内开始本次活动的宣传工作，主要通过展板及横幅的形式。
  2、6月25日??7月 7日
      在湖北武汉高校内开始大学生的志愿者的招募工作，主要以报名表的形式进行报名，然后通过面试确定志愿者60?80人。
  3、7月25 日
      对志愿者进行有关活动本次活动的知识培训，及注意事项的交代。
  4、7月28日??8月6日
      两名志愿者与一名留守儿童建立“二对一”帮扶的关系。在为期两周的活动时间里，志愿者与留守儿童一起参与活动。
  (四) 开阔视野、娱乐生活
  1、7月日29日
     根据人员管理机制，按照分组的情况分批带领留守儿童及其“手牵手”伙伴参观湖北省博物馆及科技馆。
  2、7月31日
  共同观看有关奥运知识的电影，加强奥运的教育。同时进行有关奥运知识的小型竞赛。
  3、8月2日??8月4日
      将其分组分批参观参观武汉各大高校，例如武汉大学，华中师范大学，武汉理工大学，中南财经政法大学。同时在中南财经政法大学内开展小型趣味运动会。
  4、8月6日
      在6所小学内确定一所学校，在校内召开联谊会。联谊的主要内容有才艺展示，游戏环节及活动总结表彰。
  (五) 健康教育，慰籍心灵
  1、7月30日
      开讲座对留守儿童及中小学生进行安全教育，提高他们的自我保护意识。
  2、8月1日
      针对留守儿童的心理健康问题，对留守儿童进行心理健康教育，使他们树立自信心，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观；
  (六) 物质资助 
  1、7月10日--7月20日
      购买一些学习用品,在寻访的过程中将其赠与留守儿童.
  2、6月17日--6月30日
      在6所中小学校内开展“赠与书籍，传递知识”活动。中小学生将自己的书籍捐赠出来，整理分类书籍。在8月6日的联谊会上将书籍平均地赠与留守儿童。
  4、8月6日
      设立“谷歌”助学金，参与本次活动的留守儿童每人资助200元。在联谊会上予以发放。
  (七) 活动总结
  1、关怀助成长
      志愿者与对应的留守儿童保持书信的联系或电话的联系，在心灵及精神上及物资上帮助留守儿童。
  2、8月16日??8月20日
      与合作的媒体一起回访留守儿童,进行本次活动的后续报道,再次引起社会的关注。
  3、8月21日??8月30日
  将此次活动收集到的有关留守儿童的资料整理，整理活动过程中拍摄的DV和照片，并将DV制作成专辑，将照片制作成PPT演示稿。
  4、记录活动
     利用博客，记录下活动的进展情况，心路历程程等，也有利于让更多的人关注本次活动。
  
  九、活动相关支持
  1、相关媒体: 媒体的支持,用新闻的力量使公众聚焦本次活动,用媒体的影响力让更多的人关注留守儿童,帮助留守儿童；
  2、谷歌公司: 活动的主办者，对活动资金的提供，对活动整体的支持及活动的记录报道；
  3、湖北省恩施教育局、民政局：做为政府方，经联系并让其充分了解活动后，说服其在所管辖的范围里广泛宣传，能得到活动实施的指导和活动秩序的维持，同时加强民众的信任感，增强本次活动的公信力，改善留守儿童的教育问题。
  
  十、活动管理机制
  （一）组织领导
  建立一套完整的领导组织机构，责任权力明确划分，相互配合监督。设立活动总领导小组、监督小组、志愿者管理小组、安全应急小组、后勤管理小组，责任权力明确划分，相互配合监督。活动总领导小组负责活动中重大问题的决策，对其他各平行小组进行统一管理。
  （二）财务管理
  1、活动总领导小组设副组长一名，负责财务管理，活动中一切经费报销由其负责，并负责制定财务报表，由监督小组进行考核通过。
  2、各小组在经费报销时，须出购物发票，否则不予报销；如购买物品为私人购买或为不正当购买，则亦不予报销。
  3、每周进行一次活动领导小组会议，由负责财务管理的副组长汇报财务情况，组长汇总记录。
  
  （三）人员管理
  1、活动设有1名总负责人，5名大组组长，6名小组组长。负责活动中工作人员的协调配置。
  2、将30名留守儿童分成2大组，每个大组有3小组，每个小组有6人。中小学生及志愿者与其结队的留守儿童分在同一组。
  3、活动设立志愿者管理小组，负责前期大学生志愿者的招募培训工作，活动中与志愿者的联系，工作的安排及优秀志愿者的评选工作。
  4、每组的组长在每次活动前后必须确定人数，保障留守儿童及中小学生的安全。
  5、将留守儿童分为5组，每组6人，每组由一至两名老师负责其来武汉活动的一切情况（包括安全等）。
  （四）安全管理
  1、活动设立安全应急小组，负责活动中卫生医疗、外出交通时儿童们的安全问题及应急处理突发事件，有权在活动前要求其负责人出具活动安全性论证书，以进行安全评估，保证活动中的人员安全。若有紧急情况应采取应急措施并迅速向上级汇报。
  2、活动中实行志愿者与儿童二对一制度，志愿者对儿童们的安全负责。
  3、加强在行车途中对留守儿童的看护，特别是在马路上注意车辆。
  （五）后勤管理
  1、活动设立后勤管理小组，负责活动中的各项物资的采集，采集后需凭正规发票报销，并定期想监督小组出具财务报告单。
  2、由后勤管理小组负责活动中物品的管理，物品的发放严格规章执行，并做好相关的记录。
  3、由后勤管理小组负责活动期间的就餐问题，禁止工作人员拿公款吃喝。
  
  十一、预期风险及安全分析
  ◇预期风险
  1、活动中由于不可预测的天气因素，室外活动无法进行。
  2、参与本次活动的留守儿童在活动中，由于交通事故、迷路遗失等因素，安全可能受到威胁。
  3、在高校志愿者招募过程中，大学生的参与热情过高，报名人数过多。志愿者选拔及管理工作存在一定难度。
  4、在中小学校报名过程中，学生及学生的家长大力支持，使得报名人太多。
  5、留守儿童寻访时，儿童家长可能对活动怀有质疑，从而无法正常寻到预期数目的留守儿童参与本次活动。
  6举办此类活动经验不足，缺乏系统的活动计划。
  7结对子帮扶效果的连续性差。
  
  ◇相应解决办法
  1、针对天气问题，可以相应的调整活动时间，向后推迟活动，必要时更改活动计划，把室外活动改为其他室内活动（如开讲座，看具有教育意义的一些电影）。
  2、针对可能存在的安全问题，可加强意外事故防御措施，提高工作人员和志愿者的责任意识和安全意识，同时为参加活动的中小学生及留守儿童购买10天的短期人生保险，并制定相应的安全管理办法（见活动管理办法）。
  3、针对高校志愿者的选拔和“手牵手结对子”家庭的选择等问题，可以通过志愿者考核及报名家庭情况的调查等方法，来确定参与者。
  4、针对寻访留守儿童时遇到的问题，可以扩大寻访范围，广撒网；取得学校的证明，并直接与农村村支部接触，获得其帮助。
  5、为了促进活动更加顺利的进行，可以尽量和有关的部门合作，如当地的教育局或媒体。
  6活动开展之前我们会广泛收集各方意见，综合评述，力争出色详尽的完成活动的策划。
  7针对帮扶的效果问题，我们会借助学校、村委会等单位的协作，加强志愿者与受助学生的联系。
  
  十二、活动推广性分析 
  1、本活动收集整理了一系列关于留守儿童的信息，并确定了留守儿童和城市结合活动中的一些管理模式和办法，有利于在以后活动中直接改进并加以运用，为以后开展关于留守儿童活动的奠定了良好的基础。
  2、本活动进行了广泛的宣传，在校园及社会中产生较大的影响，进一步引起了社会各界对农村基层的关注，形成了互帮互助的社会氛围，有利于后继活动的开展。 
  3、本活动建立了大学生和留守儿童结对子的帮扶模式，形成了他们之间长期的帮扶关系，通过大学生与他们的沟通与交流，更多的解决了他们的心理问题，鼓励了他们努力学习的信心。以此模式可予以推广。
  4.有利于提高大学生的综合实践能力和社会服务意识。引导大学生关注基层，既能锻炼他们的实践能力、人际交往能力、协调和组织能力，又能唤起他们的责任意识和爱心意识。这些收获对大学生是笔很大的人生财富。
  
  
  
  
          
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/lqsmileandsmile
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。 
  
  博客内容丰富，建议将重要内容摘抄或总结至项目详细计划中。
  
  详细计划虽然比较全面，但是项目本身缺少新意，与同类项目相比没有优势。 
  
  “谷歌（Google）公司：本次公益活动的主办方”
  ――谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金和资源；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	4400(元)	(寻访期间每人）20元×10人×7天＋（暑期夏令营每人）10元×150人×2天＝4400元
  交通费	19056(元)	（寻访期间）12400元＋（联系武汉市区学校）656元＋（暑期夏令营）6000元＝19056元
  住宿费	6750(元)	（寻访期间每人）60元×10人×5天＋（暑期夏令营每人）50元×15人×5天＝6750元
  宣传费用	3724(元)	活动所有的纸质材料及帽子旗帜等
  通讯费	1640(元)	（寻访期间）1000元＋（联系武汉市区学校）640元＝1640元
  饮用水	1228(元)	（寻访期间）400元＋（联系武汉市区学校）228元＋（暑期夏令营）600元＝1228元
  活动物品	3030(元)	活动纪念品，志愿者纪念品及联谊期间的瓜果等
  助学金	6000(元)	留守儿童每人200元，有30人
  活动机动经费	5250(元)	用于医疗，短期的保险等

  预算总额：

  51078(元)