团队创意主页（复赛）
上传时间：2008-03-25 00:11:06 | 最后修改时间：2008-04-16 11:23:35
项目名称（预赛）
手牵手心连心，情系留守儿童
项目信息
学校
预计团队大小
中南财经政法大学
8人以上
创意类别
教育 妇女儿童
实施地区
湖北（学校所在地）
创意
1、随着城乡经济发展差距的拉大，农村留守儿童问题日益凸现。由于缺乏必要的监护，农村留守儿童基础教育质量下降；缺乏精神呵护，其身心健康状况堪忧。面对现状，我们想通过实际行动去关注和改变。
2、我们希望利用暑期在城农孩子之间建立起手牵手友谊关系，让农村留守儿童进入城市家庭，互相交流，让其感受到家的温暖；
3、大学生志愿者将利用暑期白天的时间带领城市儿童和农村留守儿童一起做公益活动，一起接受公益爱心教育；留守儿童与其小伙伴一起参观博物馆科技馆，开阔他们的视野；开展绿色环保宣传和争当“绿色小天使”活动，增强他们的环保的意识；一起进行暑期辅导和联谊。
4、此项活动以城市的中小学为基地，以城乡儿童一起做公益，留守儿童去城市家庭做客等形式，促进城乡了解和互助。我们希望能通过此项活动使留守儿童感受到社会的关爱，感受到自身的价值，同时引起社会更多的关注，通过我们实实在在的行动使农村留守儿童不再孤单。*创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。） 详细计划（复赛）
开始日期
截止日期
2008-06-01
2008-08-30
辅导老师/顾问
项目时间表：
6月1日――6月16日 在武汉市区内确定参与本次活动的6所中小学校及合作的高校，媒体。同时联系心理专家，有关未成年人教育的专家及法律学者。
6月17日――7月 7日 参与本次活动的大学生志愿者及中小学生的名单的确定
7月10日――7月20日 在湖北恩施寻访并确定留守儿童30名
7月22日――7月25日 召开动员大会，对参与本次活动的人员进行培训，与指导
7月28日――8月 6日 为期十天的暑期夏令营
8月6 日――8月30日 活动的总结
详细计划：
“手牵手心连心，情系留守儿童”
活动项目书
一、活动名称
手牵手心连心，情系留守儿童
二、活动背景
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此便产生了一个特殊的未成年人群体――农村留守儿童。
由于留守儿童多由祖辈照顾，缺乏父母的教育监护，留守儿童的健康成长残存在严重的问题，隔代教育问题在留守儿童群体中最为突出。2007年12月底全国妇联最新数据显示，目前全国农村14岁以下留守儿童超过4000万占儿童总数的20%以上，他们大部分由隔辈监护有2%--3%的儿童独自生活。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。
◇活动开展的必要性：
首先，农村留守儿童问题属于三农问题的一个方面，为构建社会主义和谐社会，三农问题亟待解决，留守儿童问题不容忽视。
其次，留守儿童主要存在的问题：
一是缺乏抚慰，身心健康堪忧。留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
二是疏于照顾，人身安全不容忽视。监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。
再次，2007年我国出现大范围持续雨雪冰冻天气，给我省本不富裕的农村家庭雪上加霜，留守儿童生活问题愈显突出。
三、活动目的
1、引起整个社会对农村留守儿童的关注。
2、尽我们大学生自身的力量，从自己做起，关心留守儿童，给他们更多的关爱，使其能够健康的成长。
3、开展一系列的活动，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观。
4、呼吁公众对留守儿童进行捐赠和帮助。
5、加强不同民族孩子的文化交流。
四、活动形式
1、由大学生、志愿者、记者组成寻访团到北省恩施土家族苗族自治州，选择30名当地的留守儿童，在武汉市区的几所中小学里选择30名学生，组织“一帮一”活动，让农村留守儿童进入城市家庭，互相交流，让其感受到家的温暖。
2、招募大学生志愿者和留守儿童结对子，长期和他们保持书信或者电话联系，帮助他们解决学习、生活、心里上的问题，使留守儿童身心上能够更好的发展。
3、组织留守儿童和武汉本地参加活动的学生参观博物馆、普及奥运知识、参观武汉市高校，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
4、通过我们开展的一系列活动使留守儿童感受到社会的温暖，感受到自身的价值同时引起社会对留守儿童这个群体更多的关注，创建和谐社会。
五、活动创新点及可行性分析
◇创新点：
1、活动的角度不仅仅停留在物质层面上，例如心理健康讲座旨在增进留守儿童的身心健康，而“手牵手，共成长”活动促进他们与城市孩子的交流，感受家庭生活的温暖，从精神层面上呵护他们的成长。
2、在活动的形式上，将留守儿童与城市儿童结合在一起开展活动，不同的经历和彼此的相处有利于他们开阔眼界，培养良好的性格，取长补短。若没有这一结合是不能达到这个效果的。
3、活动的内容丰富多彩，既有实践活动，也有文体活动，既有心理讲座，也有参观博览，让留守儿童在学到知识的同时也收获关爱。
◇可行性：
1、活动时间在暑假，孩子们有时间参加这个活动。
2、武汉市区中小学生的招募以学校为单位征集，并且经过监护人的签名同意，以确保此次活动的顺利进行，同时可实现留守儿童的留宿问题。
3、.组织活动的团队为在校大学生,对参观点如校园较熟悉,能确保活动的趣味生动。
4、活动的开展与进行以组为单位,使活动开展更加安全。
5、有相关媒体及政府的支持，便于活动的实施与报道。
六、活动地点
武汉市区、中南财经政法大学校内、湖北恩施
七、活动主要参与者
1、谷歌（Google）公司：本次公益活动的主办方，为活动提供经费，建立“谷歌”助学金，活动随行记录者，对活动进行记录。
2、相关媒体：为本次活动报道，加大社会的影响力，呼吁更多的人关注三农问题，关注留守儿童。
3、留守儿童（30人）：本次活动的主体。
4、大学生志愿者（60――80人）：由我们主办方发出倡议在武汉高校招募热衷于公益的优秀大学生，其主要义务是在为期十天的暑期夏令营中与留守儿童一起参与各项活动，在生活与心理上帮助他们；在以后的生活中与留守儿童保持书信或电话的交流，在生活各个方面帮助他们。
5、中小学生（30人）：本次活动的主要参与者，在为期的十天的夏令营中与留守儿童建立“手牵手”伙伴，共同参加各项活动。
八、具体活动开展
◇时间安排表
6月1日――6月16日 在武汉市区内确定参与本次活动的6所中小学校及合作的高校，媒体。同时联系心理专家，有关未成年人教育的专家及法律学者。
6月17日――7月7日 参与本次活动的大学生志愿者及中小学生的名单的确定
7月10日――7月20日 在湖北恩施寻访并确定留守儿童30名
7月22日――7月25日 召开动员大会，对参与本次活动的人员进行培训，与指导
7月28日――8月6日 为期十天的暑期夏令营
8月 6 日――8月30日 活动的总结
◇具体内容：
（一）手牵手、共成长
1、6月1日――6月18日
以武汉市区为基点，在市区内联系确定6所参与本次活动的学校，以中小学为主，小学4所，中学2所。
2、6月10日――6月12日
在参与本次活动的学校中开始宣传的工作，主要以主题班会及黑板报的形式进行本次活动的宣传工作。
3、6月25日――7月 7日
中小学内报名活动开始，以报名表的形式进行报名，同时报名表上需有监护人的签名以表示支持同意。最终确定参与本次活动的中小学生30名。
4、7月22日――7月24日
分批次召开动员大会，向参与本次活动的中小学家庭说明本次活动的意义，活动的流程及活动的注意事项等。
5、7月28日――8月 6日
在7月14日召开活动的启动仪式，城市中小学生与留守儿童正式成为“手牵手”伙伴，留守儿童正式走入城市孩子的家庭。在为期两周的活动中，互帮互助并且共同进步。
（二）寻访留守儿童
1、7月10日――7月18日
在湖北恩施确定参与本次活动的留守儿童30名。
（1）对进行恩施地区初步了解。
（2）与恩施民政局及教育局联系，了解恩施地区的留守儿童情况，根据当地的留守儿童情况，确定寻访的路线及方式。
2、7月19日――7月20日
在恩施地区对留守儿童的家长，进行有关于未成年健康成长的知识普及，如未成年人心理知识，未成年人保护法等，有助于对留守儿童今后的教育。
（三）心连心、暖心窝
1、6月17日――6月24日
在湖北武汉高校内开始本次活动的宣传工作，主要通过展板及横幅的形式。
2、6月25日――7月 7日
在湖北武汉高校内开始大学生的志愿者的招募工作，主要以报名表的形式进行报名，然后通过面试确定志愿者60―80人。
3、7月25 日
对志愿者进行有关活动本次活动的知识培训，及注意事项的交代。
4、7月28日――8月6日
两名志愿者与一名留守儿童建立“二对一”帮扶的关系。在为期两周的活动时间里，志愿者与留守儿童一起参与活动。
(四) 开阔视野、娱乐生活
1、7月日29日
根据人员管理机制，按照分组的情况分批带领留守儿童及其“手牵手”伙伴参观湖北省博物馆及科技馆。
2、7月31日
共同观看有关奥运知识的电影，加强奥运的教育。同时进行有关奥运知识的小型竞赛。
3、8月2日――8月4日
将其分组分批参观参观武汉各大高校，例如武汉大学，华中师范大学，武汉理工大学，中南财经政法大学。同时在中南财经政法大学内开展小型趣味运动会。
4、8月6日
在6所小学内确定一所学校，在校内召开联谊会。联谊的主要内容有才艺展示，游戏环节及活动总结表彰。
(五) 健康教育，慰籍心灵
1、7月30日
开讲座对留守儿童及中小学生进行安全教育，提高他们的自我保护意识。
2、8月1日
针对留守儿童的心理健康问题，对留守儿童进行心理健康教育，使他们树立自信心，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观；
(六) 物质资助
1、7月10日--7月20日
购买一些学习用品,在寻访的过程中将其赠与留守儿童.
2、6月17日--6月30日
在6所中小学校内开展“赠与书籍，传递知识”活动。中小学生将自己的书籍捐赠出来，整理分类书籍。在8月6日的联谊会上将书籍平均地赠与留守儿童。
4、8月6日
设立“谷歌”助学金，参与本次活动的留守儿童每人资助200元。在联谊会上予以发放。
(七) 活动总结
1、关怀助成长
志愿者与对应的留守儿童保持书信的联系或电话的联系，在心灵及精神上及物资上帮助留守儿童。
2、8月16日――8月20日
与合作的媒体一起回访留守儿童,进行本次活动的后续报道,再次引起社会的关注。
3、8月21日――8月30日
将此次活动收集到的有关留守儿童的资料整理，整理活动过程中拍摄的DV和照片，并将DV制作成专辑，将照片制作成PPT演示稿。
九、活动相关支持
1、相关媒体: 媒体的支持,用新闻的力量使公众聚焦本次活动,用媒体的影响力让更多的人关注留守儿童,帮助留守儿童。
2、谷歌公司: 活动的主办者，对活动资金的提供，对活动整体的支持及活动的记录报道。
3、湖北省恩施教育局、民政局：做为政府方，进行一定联系与支持后，能在其所管辖的范围里广泛宣传，能得到活动实施的指导和活动秩序的维持，同时加强民众的信任感，增强本次活动的公信力，改善留守儿童的教育问题。
十、活动管理机制
（一）组织领导
建立一套完整的领导组织机构，责任权力明确划分，相互配合监督。设立活动总领导小组、监督小组、志愿者管理小组、安全应急小组、后勤管理小组，活动总领导小组负责活动中重大问题的决策，对其他各平行小组进行统一管理。
（二）财务管理
1、活动总领导小组设副组长一名，负责财务管理，活动中一切经费报销由其负责，并负责制定财务报表，由监督小组进行考核通过。
2、各小组在经费报销时，须出购物发票，否则不予报销；如购买物品为私人购买或为不正当购买，则亦不予报销。
3、每周进行一次活动领导小组会议，由负责财务管理的副组长汇报财务情况。
（三）人员管理
1、活动设有1名总负责人，5名大组组长，6名小组组长。负责活动中工作人员的协调配置。
2、将30名留守儿童分成2大组，每个大组有3小组，每个小组有6人。中小学生及志愿者与其结队的留守儿童分在同一组。
3、活动设立志愿者管理小组，负责前期大学生志愿者的招募培训工作，活动中与志愿者的联系，工作的安排及优秀志愿者的评选工作。
4、每组的组长在每次活动前后必须确定人数，保障留守儿童及中小学生的安全。
（四）安全管理
1、活动设立安全应急小组，负责活动中卫生医疗、外出交通时儿童们的安全问题及应急处理突发事件，有权在活动前要求其负责人出具活动安全性论证书，以进行安全评估，保证活动中的人员安全。
2、活动中实行志愿者与儿童二对一制度，志愿者对儿童们的安全负责。
3、加强在行车途中对留守儿童的看护，特别是在马路上注意车辆。
（五）后勤管理
1、活动设立后勤管理小组，负责活动中的各项物资的采集，采集后需凭正规发票报销，并定期想监督小组出具财务报告单。
2、由后勤管理小组负责活动中物品的管理，物品的发放严格规章执行，并做好相关的记录。
3、由后勤管理小组负责活动期间的就餐问题，禁止工作人员拿公款吃喝。
十一、预期风险及安全分析
◇预期风险
1、活动中由于不可预测的天气因素，室外活动无法进行。
2、参与本次活动的留守儿童在活动中，由于交通事故、迷路遗失等因素，安全可能受到威胁。
3、在高校志愿者招募过程中，大学生的参与热情过高，报名人数过多。
4、在中小学校报名过程中，学生及学生的家长大力支持，使得报名人太多。
5、留守儿童寻访时，儿童家长可能对活动怀有质疑，从而无法正常寻到预期数目的留守儿童参与本次活动。
◇相应解决办法
1、针对天气问题，可以调整活动时间，向后推迟活动，必要时更改活动计划，把室外活动改为其他室内活动（如开讲座，看具有教育意义的一些电影）。
2、针对可能的安全问题，可加强意外事故防御措施，提高工作人员和志愿者们的责任意识，同时为参加活动的中小学生及留守儿童购买10天的短期人生保险，并制定相应的安全管理办法（见活动管理办法）。
3、针对高校志愿者和“手牵手结对子”家庭的招募问题，可以通过面试志愿者及调查报名的家庭情况，来确定的参与者。
4、针对寻访留守儿童时遇到的问题，可以扩大寻访范围，广撒网；取得学校的证明，并直接与农村村支部接触，获得其帮助。
5、为了促进活动更加顺利的进行，可以尽量和有关的部门合作，如当地的教育局或媒体。
十二、活动推广性分析
1、本活动收集整理了一系列关于留守儿童的信息，并确定了在留守儿童和城市结合活动中的一些管理模式和办法，有利于在以后活动中直接在改进中加以使用，为以后关于留守儿童活动的立下了良好的榜样。
2、本活动进行了广泛的宣传，在校园及社会中产生较大的影响，为以后此类活动的开展建立了良好的社会基础。
3、本活动建立了大学生和留守儿童结对子的模式，形成了他们之间长期的帮扶关系，形成良性的循环。
博客
http://blog.sina.com.cn/lqsmileandsmile （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）
评语/修改意见
在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
博客内容丰富，建议将重要内容摘抄或总结至项目详细计划中。
详细计划虽然比较全面，但是项目本身缺少新意，与同类项目相比没有优势。
“谷歌（Google）公司：本次公益活动的主办方”
――谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金和资源；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。项目预算（决赛）
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