团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  携手相伴 关注留守儿童

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  武汉体育学院	8人

  创意类别	教育 妇女儿童
  实施地区	湖北（学校所在地）

• 创意

  “留守儿童”的教育问题日益严重。留守儿童的产生是由于家庭教育的缺乏与农村教育力量的薄弱。我们的团队计划在暑假前建立校内爱心报刊亭，解决志愿者招募与后期基础资金问题。联系我院设立在国家级贫困县大悟县的社会实践基地，确定需要帮助的儿童，在暑假期间利用支教弥补农村智育之外（体育、美术、音乐等）的教育不足。建立公益网站“网上家园”，通过支教等契机，定期记录孩子在家的基本生活与学习情况，通过家长工作所在地的青年志愿者，拍摄家长基本情况，都上传至“网上家园”，打破之间的距离，形成更加直接的交流，弥补家庭教育的不足。 备注：努力形成志愿者与留守儿童“一帮一”的定期探视、摄制模式，后期还考虑利用摄相头、笔记本电脑、无线上网卡等资源，至少保证每月一次儿童近况反馈。通过家长所在地青年志愿者，介绍“网上家园”的功能与使用方法，形成家长定期了解孩子近况，及时有针对性的沟通。最终达到良性循环。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-03-28	2008-09-30

  辅导老师/顾问:

  	姜劲晖	武汉体育学院	校党委宣传部副部长、校团委书记
  	张媛	武汉体育学院	体育艺术学院分团委书记

  
  

  项目时间表：

  第一阶段（2008年3月28日――2008年4月30日）
  联系当地相关政府部门，对于留守儿童情况进行前期调研，在小范围内进行模式的探索，并整理相关经验，在暑期进行推广。
  第二阶段（2008年4月30日――2008年6月10日）
  联系赞助商，提供活动的相关物品（音、体、美相关的活动用品），联系慈善团体，在校内建立爱心报刊亭，宣传本次活动，并在校内外开始招募志愿者。
  第三阶段（2008年6月11日――2008年7月15日）
  与当地相关政府部门确定活动开展的时间、具体学校，由相关政府部门协助组织学生报名；拍摄名为“来吧！我们的大学生活”的宣传片。
  第四阶段（2008年7月15日――2008年8月25日）
  暑期活动阶段，我们将在活动开展地大悟县针对留守儿童问题的解决方法分成三大部分。
  第五阶段（2008年8月25日――2008年9月30日）
  整理暑期活动相关图片、文字资料，总结活动的经验，在活动网站“网上家园”进行发布与推广，并开设留守儿童信箱。
  

  
  

  详细计划：

  详细计划目录：
  一、项目综述
  二、项目可行性、可持续性分析
  三、关于我们
  四、项目实施地的选择和说明
  五、项目前期准备活动
  （一）方案的调研以及确定
  （二）报刊亭的建立
  （三）志愿者的招募、选拔以及培训
  （四）活动支持单位的确定
  （五）参与活动的留守儿童的报名
  六、项目实施方法和说明
  （一）暑期夏令营计划
  （二）“携手相伴”计划
  （三）家长俱乐部计划
  （四）临时监护人走访计划
  （五）针对个别家庭的工作
  （六）“阳光纽带”计划
  （七）网上家园计划
  七、宣传计划
  八、预期成果
  九、预期困难
  十、附件
  附件一：志愿者报名表
  附件二：“携手相伴”暑期夏令营营员报名表
  附件三：“携手相伴”团队志愿者服务承诺书
  附件四：针对孩子父母调查问卷
  附件五：针对照顾孩子临时监护人的调查问卷
  附件六：团队出行要求
  附件七：安全须知
  附件八：经费管理办法
  附件九：团队作息时间表
  附件十：急救药品清单
  
  
  一、项目综述
      2008年2月25日，安徽12岁留守儿童杨宇自杀。震惊背后，留守儿童问题又引起了社会各界的普遍关注。该项目是帮扶留守儿童经历中的一次大转折，借此机会我们团队将探索总结自己的特色对留守儿童心理关怀以及留守儿童养成教育方面发挥的功能作用。
  
  
  二、项目可行性、可持续性分析
  （一）可行性分析
  1、部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题亟待解决；
  2、已联系好需要开展活动的大悟县各学校；
  3、已设计好所需的调查问卷和宣传单；
  4、现有人员已做合理分工，能够完成实践任务；
  综上，我们已对实践需要面对的问题作了充分的准备，认为此实践项目具有可行性。
  
  （二）可持续性分析
  1、将建立志愿者档案资源库
  2、将建立留守儿童档案资料库
  3、将建立留守儿童家长档案资料库
  4、将建立“网上家园”网络平台,有利于成立武汉高校联盟
  
  
  三、关于我们
  我们团队长期致力于关注留守儿童，先后走访、资助过重庆彭水、湖北恩施、黄石等地的留守儿童，在摸着石头过河的日子里，已经积累了一些帮扶留守儿童的经验，该项目将成为我们团队帮扶留守儿童经历中的一次大转折。借此机会我们团队将探索总结自己的特色对  留守儿童心理关怀以及留守儿童养成教育方面发挥的功能作用。
  我们将继续巩固之前的留守儿童帮扶活动，同时进行积极探索，将该领域的一些经验成果上升到科研高度，并且通过网络传播引起大众对留守儿童问题的深入思考，并将一己之经验传播开去，一方面让大家愿意加入进来关注留守儿童，另一方面也能让大家对如何帮助留守儿童提供建议和参考。
  
  
  四、具体的活动实施地的选择和说明
  1、选择地点：湖北省孝感市大悟县
  
  2、大悟县简介：
  大悟县位于湖北省东北部，地处大别山南麓，跨长江、淮河两大流域。建县于1933年，原名礼山县。为纪念大悟山根据地人民在历次革命战争中的卓越贡献，1952年经政务院批准，更名为大悟县。县辖3乡14镇，总人口62万。国土面积1986平方公里，属低山丘陵地区，北亚热带季风性大陆气候。
  大悟是全国著名的革命老区和将军县，现人均年收入为1120元，人均生活消费支出1060元，发展的基础相对较弱，因此发展经济、脱贫致富是大悟县目前面临的最大的挑战。
  
  3、调研后结论：
  经过前期调研我们发现，大悟县在教育方面，大悟县政府和人民都是非常重视教育，但是由于当地教师年龄结构不均衡，普遍年纪较大，加之现阶段生源猛增，教师规模一直没有扩大，这直接导致教师素质不能够适应新的教育形势。
  （1）在学校教育方面发现的几点问题：
  A留守学生人数多；
  B学校教育与家庭教育的断层； 
  C学生课外兴趣爱好的培养缺乏；
  D学生心理教育基本没有；
  E个人人生目标单一，对社会上拜金主义等不良风气盲目崇拜；
  （2）在家庭教育方面发现的几点问题：
  A大部分家长外出打工，回家次数很少，孩子缺乏亲情的呵护；
  B临时监护人多为孩子的爷爷奶奶，宠爱、溺爱的情况较多；
  C临时监护人在管理孩子的时候松紧度不好掌握；
  D家长与临时监护人同小孩沟通不够深入。
  
  4、大悟县与我们
  大悟县于2007年11月正式成为武汉体育学院“社会实践基地”，在当地四姑镇成立“爱心图书室”一所，并于12月前往大悟县进行“三下乡”活动，在当地群众中引起了良好的反响。
  
  
  五、项目前期准备活动
  （一）方案的调研以及确定
  4月17日，我们的团队一行11人一同前往国家级贫困县（留守儿童的聚集地）??大悟县夏店镇中、小学进行实地调研和考察。由于留守儿童的特殊性，我们针对留守儿童父母、老师、监护人以及孩子本身做了四类 共计160份调查问卷（详细内容见附件），并用自主填写、参访理记等方式全部收回。
  根据调研结果显示，有98%的孩子希望自己的父母能够在身边，有80%的留守儿童由祖辈抚养，令20%则由亲戚或独立生活。在对老师的采访调查中我们发现，普遍老师对留守儿童较为关注，但因留守儿童数量多、问题重，老师无力解决。
  但与夏店镇中学的留守儿童和老师以及家访过程中，我们发现，这部分留守儿童情况与我们预期的问题又出入，在当地大部分留守儿童性格开朗，并不存在明显的小圈子，也没有明显的交流困难。学习成绩方面，也和普通家庭的孩子一样有好有坏。当然，在极少部分的 留守儿童中也存在厌学、学社会青年、学古惑仔等现象。我们同时发现，这部分孩子虽然与其他孩子无异，但他们的心中的目标理想却是要早早毕业中后，与其父母一样踏上打工赚钱的道路。
  针对这些问题，我们经过多次开会讨论、论证以及听取多位在留守儿童教育方面、心理学、社会学等专家的建议后，最终形成此份“携手相伴”关注留守儿童项目方案。
  
  （二）爱心报刊亭的建立
  爱心报刊亭，是我们整个活动在校园内的固定的户外宣传点。存在必要性有以下几点：
  1、将活动的进展情况及时、直观的向全校师生反映。
  2、校内召集志愿者的地点，校内同学可以随时进行报名。
  3、通过志愿者的义务工作，所盈利全部将直接作为留守儿童的活动资金，为后期的活动打下基础。
  
  （三）志愿者的招募、选拔以及培训
  1、志愿者的招募
  招募要求：  
  （1）身体素质良好，可以承受支教艰苦的环境
  （2）对志愿者工作有清醒的认识
  （3）有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。
  （4）有团队精神，乐于与团队成员合作。
  （5）志愿者与工作人员必须有充足的暑期时间。
  （6）能教授音乐、美术、体育等更佳。
  工作内容：
  （1）暑期夏令营支教工作
  （2）负责暑期社会实践活动团队后勤保障工作
  （3）负责暑期社会实践家庭走访工作
  （4）负责暑期社会实践新闻采编工作
  校内招募：志愿者招募以现场填写志愿者为主，通过现场工作人员向有意向加入暑期活动的同学进行活动的概述，使之明白活动的意义，让同学自愿报名，并填写报名表。
  校外招募：由于我们暑期夏令营计划涉及到各个专业人才的需求，所以需要联系中国地质大学（武汉）、武汉音乐学院、湖北美术学院、武汉科技学院等学校的同学成为我们的志愿者，使我们志愿者的人才结构更加合理。
  我们将与对方学校团委联系，在对方校内进行项目的宣传，通过现场工作人员向有意向加入暑期活动的同学进行活动的概述，使之明白活动的意义，让同学自愿报名，并填写报名表。
  
  2、志愿者的选拔
  我们将根据招募的要求，将报名同学进行统一的测试，通过面试以及复试最终确定暑期社会实践志愿者人员。
  面试：以考核口头表达能力、是否符合招募的基本要求以及暑期进行社会实践的愿望是否强烈为主
  复试：以考察自身专业技能、所教授课程的说课为主，并考察综合素质能力、应变能力。
  
  3、志愿者的培训
  （1）由于到农村进行暑期社会实践活动，由于牵涉面广，覆盖面大，发生各种状况的可能性存在，首先要进行统一安全和纪律教育，特殊情况以及应急情况处理措施的学习，提高安全防范意识，确保的暑期社会实践活动取得圆满成功。
  （2）向志愿者说明本次活动的艰苦性，以及预计的困难。
  （3）邀请华中师范大学的教育心理学教授对所有工作人员以及志愿者在同留守儿童及其家庭沟通交流方法等方面进行培训。
  （4）志愿者对自己的教学科目统一进行教学内容、课程、进度的安排，撰写符合要求的教案，以及教学设备的准备。
  
  （四）活动支持单位的确定
  1、共青团大悟县委员会。并已明确得到了大悟县团委的支持，将为我们提供在政策上的保障，以及必要的物质支持。
  2、新东方教育集团。尝试与其联系，争取为我们提供在英语教学上的支持，我们相信他们先进教学理念，能为我们的夏令营计划英语教学提供可靠保障。
  3、共青团武汉体育学院委员会。我们将利用其校园网的资源优势，开辟留守儿童“网上家园”，将活动的影响力扩大。
  4、共青团中国地质大学（武汉）委员会。将为我们在户外素质拓展项目以及应急措施上的支持。
  5、共青团武汉音乐学院委员会。将为我们提供在音乐课程上声乐、乐器、舞蹈等教学支持。
  6、共青团湖北美术学院委员会。将为我们提供在美术课程上素描、写生、油画、服装设计等教学支持。
  
  （五）参与活动的留守儿童的报名
  留守儿童的报名我们将采取自愿、集中的报名与老师特别推荐同时方式进行，并建立留守儿童资料库。
  我们通过共青团大悟县委员会的支持，联系并确定开展活动的学校，由学校组织自愿参与暑期夏令营的学生统一填写“携手相伴”夏令营营员报名表。
  老师特别推荐：在前期调研中我们发现有极少个别留守儿童存在与人沟通不畅的问题，担心他们不会主动报名，所以我们将委托老师将遗漏的留守儿童以特别推荐的方式进行报名。
  
  
  六、项目实施方法和说明
  （一）暑期夏令营计划
  在暑期为孩子开展夏令营，我们将努力带给孩子欢乐，并针对农村学校教育在音、体、美教育资源上的不足，在教学的同时，也将我们专业知识与当地的教师进行相互学习，促进他们在音、体、美教育资源上的不足。
  主旨：关注孩子心智的健全，我们将努力用自己的热情，用生活的美来影响孩子，让他们拥有一颗热爱生活的心，一个健康积极的心灵，一个正确的是非观。
  
  1、举行开营仪式，播放“来吧！我们的大学生活”的宣传片，并且提供孩子和亲人们共同游戏的机会，以期达到让孩子和照顾他们生活的亲人更融洽的相处。 
  
  2、在夏令营中，我们将发挥自己的特长，向孩子们展示运动，美术，音乐，文学等等艺术之美。在这过程中，向他们传达一种健康的，积极的生活态度。最后以文艺汇报演出、“我们的奥运会”等形式来展示在夏令营中所学的知识。
  Ps:在整个夏令营中我们并不在乎他们可以唱几首歌、体育水平有多高或是可以把东西画得多生动，我们的目标是培养他们的兴趣，通过夏令营这个第二课堂弥补他们在第一课堂的缺失。
  
  3、上课时间：2008年7月15日――2008年8月15日
  每天9：00??11：00 ；15：00??17：00
  考虑到营员安全，如遇下雨天或不良天气当天课程将进行调整。
  
  4、 活动流程：
  (1）课程设置
  人生课：
      和孩子们讲故事，交谈，开放式的讨论，充分让孩子们表达自己的想法，向他们展示更为广阔的世界。
  POP英语课：
  学英语不只是为了国际化的需求,更重要的是为了我们自己本身知识的扩充。通过英语教学上的先进理念，培养农村孩子们学习英语的兴趣，开口眼界，多多了解不一样的文化。
  音乐课：
      主要以声乐为主。同时像孩子们展示经典的古典音乐，民族音乐，民族戏曲，经典歌剧等内容。希望孩子们学会感受音乐，并且用音乐来表达自己的感情。
  美术课：
      主要以户外写生、手工课、服装设计为主。让孩子们欣赏大自然的美，展示大自然的美，向他们展示经典的西方画作和中国画作，通过生活中的的日常用品、废弃资源进行资源再造，培养重视资源、保护环境的习惯。
  体育课：
      主要以趣味性强、普及性广、对场地要求不高的项目为主，如各种游戏篮球、足球、健美操、羽毛球等。
  户外拓展课程：
  主要以培养孩子们的团队协作、沟通能力、信任他人的品格。
  (2）联合活动
      联合活动是孩子们展示自我的一个舞台，我们将邀请孩子们的监护人，和当地的其他成年人观看文艺汇报演出和参与“我们的奥运会”，为孩子们和成年人之间更自然的交流搭建一个平台。
  A “我也是小明星”文艺演出：
  为孩子提供一个平台，让我们展示自己在夏令营中的收获。可以唱歌，画画，写作文章，创作诗歌。
  B 我们的奥运会：
  通过在夏令营中学习的各种项目的知识，在活动后期组织一次运动会，让孩子都参与其中，体验活动的乐趣。
  
  （二）“携手相伴”计划
  1、特点：
  时间持续性强，针对性强。
  
  2、计划概述
  （1）留守儿童与志愿者
  暑期夏令营计划，存在一定的时间局限性。活动开展的时间只能在暑期进行，但“携手相伴”计划可以在暑期夏令营计划结束后，参与暑期夏令营的营员与志愿者结下深厚的感情，营员可以通过我们设立“天使信箱”与志愿者进行“一帮一”的长期联系，志愿者可以解决留守儿童的一些问题，是暑期夏令营后最好的补充。
  （2）当地教师与志愿者
  在前期调研中我们了解到，现在农村学校教育在音、体、美教育资源上的不足（几乎所有音、体、美教师全部是教语、数、外等学科的老师），在整个暑期夏令营期间，我们会邀请当地教师一同参与，我们利用自身的专业知识与当地教师一同探讨如何改善教学方法使当地的小孩可以受到更好的美育与德育的教育。
  
  （三）“家长俱乐部”计划
  1、概述：
  将协助当地学校，利用各地志愿者资源优势，与学校一同收集整理外出打工的父母资料，建立留守儿童家长档案资料库，成立“家长俱乐部”，定期派出志愿者帮助学校按时将儿童的情况及时反馈给在外打工的父母，尝试建立学校与家长的固定沟通渠道和时间。
  
  2、活动流程：
  1）以调查问卷的方式对留守儿童父母进行了解并展开初步宣传。
  目标人群：建筑工人中的民工以及保姆，服务员等人群中的民工（部分大悟县的在汉留守儿童的父母）。
  活动流程：
  （1） 寻找适合的活动地点
  第一选择：本校教职工小区保姆以及校招待所服务员。
  第二选择：学校内的建筑工人，容易接近，容易配合我们活动。
  第三选择：政府工程的工地，便于获得活动的机会。
  （2） 以调查问卷的方式交流
  第一步：询问情况。了解该工地有多少是留守儿童的父母。以及他们对待子女的态度。
  第二步：根据掌握的情况有的放矢的进行宣传,内容主要涉及两个大的范畴：
  第三步：收集回馈。了解我们的活动效果。
  
  2、尝试与电视台媒体合作，开展一次公益活动，将来汉打工的留守儿童家长与武汉市内的一些家长安排一个共同的舞台，让城市与农村父母不同的教育观念相碰撞，以期获得积极影响。
  
  3、与武汉市图书馆名家论坛栏目组的合作，利用其亲子讲座，让留守儿童家长的一些观念得以转变。
  
  （四）针对照顾孩子的临时监护人走访计划
  1、以调查问卷的方式对孩子的临时监护人进行了解并展开初步宣传。
  活动流程：
  （1）了解情况。
  （2）进行宣传活动
  内容方向：
  A 保护孩子的精神健康，是对孩子的慈悲。
  B 促进孩子与父母的交流，是对孩子的慈悲。
  （3) 收集回馈。
  A 从孩子方面入手
  B 从监护人方面入手 
  
  2、办一期亲子讲座，在最大范围内争取最多的留守儿童以及他们的父母、临时监护人参加。
  
  3、暑期活动期间让监护人和孩子一起参加一些亲子互动。
  
  4、尝试建立留守儿童家长会。通过学校将留守儿童监护人组织起来，建立一个有效地监护组，对其进行一定的亲子教育。一方面可以解决沟通问题，另一方面也是给学校在留守儿童关怀的问题上的探讨开拓一个平台。同时，这也能在一定程度上促成学校进一步落实留守儿童问题。
  
  （五）针对个别家庭的工作
  在前期的调研中我们发现，个别留守儿童家庭存在的问题十分严重，留守儿童自己以及他的临时监护人已经无法解决，所以我们将借助社会上其他公益团体和媒体的力量，来帮助有特殊情况（如家长没有尽抚养义务）的家庭给与特别的关注和帮助。与此同时，我们将通过了解问题形成的原因来发觉更深层次的社会问题。
  
  主旨：解决特殊家庭的具体问题，抱着能得尺得寸的实干精神来为孩子解决实际的问题。同时在这些个案中发觉一些深层的问题形成的原因。
  
  1、活动流程：
  第一期：主动接触一些我们已经看到的有特别困难的家庭，帮助他们解决实际的困难。解决过程中，适当的借助媒体和其他公益，慈善组织的力量。
  第二期：展示我们的成果（面向农村，谨慎的面向城市）。接受其他有困难家庭的求助。通过评估，决定我们是否进行帮助，并行动。
  
  2、原则：
  （1）为留守儿童而行动。
  （2）戒除：炒作、欺骗。
  （3）尊重孩子的尊严、情感。
  （4）尊重孩子家庭的尊严、情感。
  
  （六）“阳光纽带”计划
  将“天使信箱”设在爱心报刊亭，鼓励志愿者与档案库留守儿童进行长期的“一对一”书信联系。一些优秀的书信，在经过书信双方的同意下将在“网上家园”上进行公布。在重大节日（儿童节、元旦等节日）或学校各类活动我们可以邀请部分留守儿童参与大学生的学生活动，并从中体验大学生活。
  
  （七）网上家园计划
   “网上家园”的建设，整理暑期活动相关图片、文字资料。总结活动的经验，在活动网站进行发布并推广。
  建设一个可上传视频的网站，通过青年志愿者，保证每月和寒暑假去留守儿童所在村庄、学校，用DV和相机记录生活学习状况，与孩子的老师和监护人取得沟通并摄制，上传到“网上家园”，使家长可以在异地全面了解孩子。并通过多种方式来展示我们工作在社会问题探讨上的成果。作为我们活动的对外窗口，向有心关注留守儿童的社会人士提供了解我们的渠道，以期获得更多的支持和参与。
  
  主旨：
  提供一个孩子和远在他乡的父母交流的平台。记录下我们活动的整个过程，探讨问题的成因，解决方法，向社会展示留守儿童的生存状态，并为社会提供关于留守儿童公益活动的可信资料。吸引更多的留守儿童关怀者，让我们这个群体的社会力量得到不断的充实。
  
  1、活动流程：
  （1）获得合法的资格，进行基础建设，组织维护团队。
  （2）网站的主要内容包括：
  a 活动动态（记录活动的流程，本团队公益活动的情况，致力于让社会了解留守儿童的现状以及公益活动、政府行为对他们的影响。）
  b 亲子家园（留守儿童的生活，留守儿童父母的视频）
  c 我的涂鸦（留守儿童主题的摄影作品）
  d 儿童心声（留守儿童的及其父母亲人的心声。提供个案，分析个案，从个案中总结问题发生的深层原因，提出解决问题的建议）。
  e 天使信箱（建立关爱留守儿童的长效机制，留守儿童信箱：实现社会爱心人士直接与留守儿童进行沟通交流，碎事通信往来，解决留守儿童提出的一些问题。）
  f 加入我们（获得社会人士的资助,志愿者报名，公益团体的合作）。
  
  2、我们将自带笔记本电脑、无线网卡等远程通讯设备，大悟县也将提供硬件设备（计算机和联网条件），获得当地学校的支持，维护和管理硬件。
  
  3、当地宣传我们的网站，并且通过家庭的渠道将我们网站的信息传递给分散在全国各地的父母。
  
  4、在互联网上宣传我们的网站，以期获得社会的关注。
  
  
  七、宣传计划
  （一）针对政府的宣传
  在活动开展前，我们将项目计划书递交给相关部门，如活动开展地大悟县团委，向他们详细阐述我们项目的优势、特色，争取获得政府部门的最大支持（目前我们项目已得到共青团大悟县委员会的大力支持）。
  
  （二）针对当地学校以及学生的宣传
  在活动开展前，我们会制作海报通过大悟县团委送至开展活动的各个学校，让学校老师，以及我方部分志愿者一同向当地学生进行宣传，宣传同时我们将带一些夏令营活动用品，让学生亲身体验。
  
  （三）针对在校大学生的宣传
  利用广播、网络、海报、横幅、幕布、展板、影音资料、现场解说等方式在学校教学楼、行政楼、科技馆、图书馆、食堂门口师生人流量较向在校大学生宣传当今留守儿童、农村教育的真实情况，并公布我方项目的详细内容，接受所有同学的提出的建议和疑问，不断完善项目方案。
  
  （四）针对社会大众的宣传
  1、尝试联系楚天都市报、楚天金报、武汉晚报、武汉电视台等相关媒体，希望可以为我们获得进行报道，使留守儿童在社会中引起广泛的关注。目前，已得到武汉体育学院校报，校园网“青年之家”支持。
  
  2、整理相关获得图片、文字资料，在超市、广场等人流量较大的地点，经得相关管理部门的许可下利用海报、展板、传单、影音资料、现场解说等方式，唤起社会大众对留守儿童的关注。
  
  
  八、预期成果
  1、撰写高质量关于留守儿童的社会实践调查报告。通过一个月的实地活动深入了解当地留守儿童的生活情况、农村学校教育、农村家庭教育问题的分析。
  
  2、将暑期社会实践活动的照片、影像、文字、暑期夏令营营员的绘画、作文、志愿者走访调查后的感想汇编成册，分别制作成电子版本上传至“网上家园”，打印版邮寄至营员的父母工作所在地，武汉相关媒体、武汉各大高校，最大程度上宣传当地留守儿童的生活情况、农村学校教育、农村家庭教育现状。
  
  3、“网上家园”网络平台建立以后，远离儿童的父母与其子女、校内大学生与留守儿童可以展开更加快捷简便的沟通，“阳光信箱”与“携手相伴”计划也拥有了另外一个进行的渠道。
  
  4、当地参与暑期夏令营的学生将不少与150人，通过45天的学习，将会在个人修养、意志品质、英语、音乐、体育、美术、人际交往等方面提高显著，开拓其视野。
  
  5、改善当地在英语、体育、美术、音乐等课程的教学环境，先进的教学方法与新的教育理念将注入当地的教学中。
  
  
  九、预期困难
  1、活动过程中，个别同学身体无法承受当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害；
  2、在活动期间不慎被盗被抢，以及可能遭受到人身伤害；
  3、在活动期间，个别参与的小孩无法融入新的的集体，一时无法适应而导致的问题；
  4、在进行走访过程中发现个别临时监护人对活动持不支持的态度，可能给活动的顺利进行造成影响；
  
  
  十、附件
  附件一：
  志愿者报名表
  
  附件二：
  “携手相伴”暑期夏令营营员报名表
  
  附件三：
  “携手相伴”团队志愿者服务承诺书
  
  Ｉ“携手相伴”团队方面
  
  “携手相伴”团队现接纳（志愿者姓名）__________参与“携手相伴”团队的志愿者服务，开始日期为______年______月_____ 日---结束日期-_____ 年______月_______日。
  
  服务机构并承诺：
  
  １． 给予志愿者适当的工作培训、督导及协助。
  ２． 依据服务的需求、服务对象的需要，以及志愿者的兴趣，而对服务内容及志愿者工作岗位做出适当的修订。
  ３． 欢迎志愿者表达对服务的意见，并于本组织职员共商改善建议，务求将服务素质提高。
  
  ＩＩ　志愿者方面
  
  本人（中文姓名）_____________愿成为“携手相伴”团队的志愿者，开始服务日期为_________年_______月________日―――结束日期_________年_______月________日。
  
  本人愿意遵守一下规定：
  
  1. 遵照机构的各项规定，遵守《安全须知》各条款，确保自己以及团队的安全。
  2. 愿意接受及出席机构安排的培训，完成机构所安排的各项活动与工作。
  3. 尊重服务对象的尊严和感情，为服务对象提供优质的服务。
  4. 与团队成员保持互相合作及尊重的态度。
  5. 尊重服务对象之间的隐私，有关个人资料，未经他们同意，不可向外泄漏。
  6. 服务时如遇任何特别困难或服务对象有特别苛求时，应立即向服务机构负责人报告及交由机关处理。
  7. 如对机构及服务有任何意见不满，应向负责人反映意见，谋求做出改善。
  8. 不可利用志愿者服务或与服务对象的关系来获取个人利益或欺骗，如金钱、利益、交易等。
  
  
  若本人违反以上规定，则相关责任由本人自行负责。
  
  
  
  志愿者签名：　　　　　　　　　　　　　　　　机构志愿者负责人签名：
  　　　日期：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日期：
  
  
  附件四：
  针对孩子父母调查问卷
  第一步：询问情况。了解该工地有多少是留守儿童的父母。以及他们对待子女的态度。
  A 多长时间打一次电话回家。
  B 多长时间与孩子见一次
  C 一年可以给家里多少补助。
  D 最关心孩子哪些状况
  E 知道什么是留守儿童吗？知道留守儿童普遍存在的问题有哪些吗？
  F 如果我们给与一些培养孩子方面的建议，您愿意花费一点点时间来尝试了解吗？如果愿意，您觉得什么方式比较合适？
  甲：在工地上面对面的交流    乙：传单  
  丙：在室内请专家进行讲演    丁：其他
  第二步：根据掌握的情况有的放矢的进行宣传,内容主要涉及两个大的范畴：
  A 不对自己的孩子负物质上的责任是违法行为。（无论想不想，都必须养。）
  B 不对自己的孩子负精神上的责任是残忍的行为。（要让自己的孩子成人，健全的人，然后才能成才，才能养儿防老，自己的辛苦才有回报。）
  第三步：收集回馈。了解我们的活动效果。
  A 您能否接受关于必须在物质上养育孩子的观点。在物质方面有那些困难？希望社会给与那些帮助？
  B 您能否接受必须为孩子形成健全人格负责人。如果您觉得力不从心，那么希望社会还能在哪些方面进行帮助？
  
  附件五：
  针对照顾孩子临时监护人的调查问卷
  了解情况（面对面交流，考虑到临时监护人多为老年人）
  A 如何看待自己和孩子的关系？
  B 觉得自己对孩子最重要的责任在那些方面？
  甲：学习   乙：道德   丙：人格健全健康   丁：身体健康
  C 如何实现您认为自己对孩子的责任。
  D 您认为您有责任促进孩子和父母的交流吗？如果有，您是怎么做的？如果没有，为什么？
  E 如果我们提供一些在教育孩子方面的建议，您愿意抽出一点点时间来尝试了解这些建议吗？为什么？如果愿意，您觉得什么方式最好？
  甲：在家里面对面的交流    乙：传单
  丙：在室内请专家进行讲演  丁：其他
  F 您觉得有什么困难希望社会可以给与帮助？
  
  附件六：
  团队出行要求
  1、在乘车的过程中，遵守公共秩序，听从领队的指挥，上下车不要拥挤，不要乘坐非正式的客运车辆；
  2、到站后，若实践地派人来接，要表示真诚的感谢；若无人来接，请表示理解。尽量自己想办法解决，或给接收单位打电话，寻求妥善的解决办法；
  3、若骑车到实践地点，请在骑车过程中不要嬉笑打闹，有秩序地骑车，遵守交通规则，注意交通安全；
  4、适当休整后，尽早地开展实践，注意基本礼貌； 
  5、服从实践地的安排，如觉得有不合理之处，尽量寻求协商解决，和实践地保持亲密联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。在与当地发生矛盾时，应保持冷静，不可闹情绪，影响大局；
  6、尊重他人，切勿到处炫耀、标榜自己；
  7、衣着得体，忌浓妆艳抹，出席正式场合时，衣着不可过于随便；
  8、实践过程中要注意节俭，便宜从事；
  9、在实践过程中，应听从领队老师和队长的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静；
  10、活动中应注意安全，不在危险的地区(如江边,湖边)逗留.团队如因实践活动需要接近危险地段，需有专业人士陪同。闲暇时，不要单独行动，不去危险地区(如悬崖)，不要晚上单独行动；
  11、树立环保意识，不可随便乱扔垃圾和废品。
  
  附件七：
  
  安全须知
  社会实践活动实行带队教师指导下的队长负责制，本着“安全第一、有备无患”的原则，提前准备，加强安全措施，努力将问题解决在萌芽状态。队长须督促所有团队成员认真执行以下安全条例，所有成员应主动服从队长的统一安排，切忌擅自行动。
  1、活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；
  2、不在暴雨，高温等天气下进行长时间的户外活动；
  3、准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；
  4、严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行；
  5、出行在外时注意文明举止，了解并尊重实践地的风俗习惯，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突；
  6、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；
  7、在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品；
  8、严禁在野外进行危险性活动；
  9、确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐；
  10、实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向队长汇报。
  附件八：
  经费管理办法
  为确保项目资金有效、有序、合理的运用特制订以下条例：
  1、以节约的原则使用每一笔款项；
  2、报销发票均须写明具体物品，仅标明"文具","办公用品"，"礼品"等字样的发票不予报销；
  3、所有支出必须有正式发票，收据无效，正式发票须由经手人在发票背面签字后方可报销；
  4、活动结束后,将报销凭证(车票,发票等)整理好后，分管财务同学制定并连同《报帐明细表》上交活动队长。
  
  附件九：
  团队作息时间表
  起床∶7∶00
  洗漱∶7∶00--7∶30
  早餐∶7∶30--8∶00
  课前准备∶8∶30--8∶50
  第一节课∶9∶00―10∶00
  第二节课∶10∶10--11∶10
  与个别孩子沟通时间∶11∶10--11∶30
  午饭∶12∶00―13∶00
  午休∶13∶10--14∶30
  课前准备：14：30?15：00 
  第一节课∶15∶00--16∶00
  第二节课∶16∶00--17∶00  
  与个别孩子沟通时间：17：00?17：30 
  晚饭∶18∶00―19∶00
  讨论课程∶19∶10--20∶40
  团队活动总结时间∶20∶50?结论明确（每周一次）
  
  附件十：
  急救药品清单
  黄连素、烧药、感冒冲剂、止血药、胃药、创可贴、膏药、薄荷膏、消炎药（外用涂抹和内服两种）、饮用水消毒片、藿香正气胶囊、弹性绷带、纱布、酒精棉。
  
  方案若有补充以及更改敬请关注我们的博客：http://blog.sina.com.cn/zhifeiji08wt
  携手相伴  关注留守儿童
  
  [部分与大赛决赛阶段无关的内容未予显示。]

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/zhifeiji08wt
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。 
  
  关于如何召集留守儿童参加活动，这一部分的具体步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	24355(元)	志愿者36人、工作人员8人、随队老师1人，标准：12元/人/天 活动时间：45天,前期调研餐费：55元
  交通费	4215(元)	我们采取包车（45坐）1200元/单程 1200元/单程×2=2400；前期调研车费：1815元
  住宿费	0(元)	由于得到大悟县团委的大力支持，他们已经为我们解决了住宿问题。
  支教器材购买费	26485(元)
  资料打（复）印费	225(元)
  报刊亭建设费	2620(元)
  宣传费用	8565(元)
  急救药品购买	500(元)	包括：黄连素、烧药、感冒冲剂、止血药、胃药、创可贴、膏药、薄荷膏、消炎药（外用涂抹和内服两种）、饮用水消毒片、藿香正气胶囊、弹性绷带、纱布、酒精棉
  备用资金	6434(元)	第一阶段到第五阶段总和的1%。

  预算总额：

  73399(元)

  
  

• 决赛后最终修改部分（6月25日）

  爱心报刊亭组建计划
  一、报刊亭成立目的
  “携手相伴 关注留守儿童”的户外宣传点,对此次活动起对外宣传作用.
  二、报刊亭设置地点
  体育艺术馆
  三、报刊亭具体运作方法
  1,报刊亭主要向师生提供刊登本次公益活动相关信息的本校校刊“奇葩”,以及其他部分报刊杂志〔包括有价值的旧书籍与每日的新闻报刊〕
  2,招募两名报刊亭管理者,两名报刊亭管理人员于校内招募,以能吃苦耐劳作为选择标准
  3,报刊亭管理人员于午饭,晚饭时间等休息期间工作,周六休息,周日照常工作
  4,报刊亭管理人员每日需记载发售情况并上报,便于记录
  5,报刊亭提供的报刊所得资金全部用于本次活动以及其后续计划
  6,报刊亭同时作为校内志愿者招募地点,有希望成为本次活动或以后各项活动志愿者的同学于报刊亭处报名,为本校储备志愿者资源
  四、报刊亭内物资来源
  1,旧书籍于旧书市场购取
  2,新闻报刊联系本地报社,争取成为其代售点
  五、报刊亭管理办法
  1,报刊亭管理员每日负责报刊亭的清洁工作
  2,节假日报刊亭关闭,亭内物资交由年级办公室保管
  六、报刊亭预期效果
  校内大部分教师,学生能够了解到本次活动的详细信息,并能为本校招募到一大批能够胜任志愿者的同学。
  
  “亲子讲座”计划
  一、活动宗旨
  利用本次亲子讲座，让留守儿童家长的一些观念得以转变。
  二、活动时间
  待定
  三、活动地点
  武汉市图书馆
  四、活动具体流程
  1、调查留守儿童来汉打工的家长以及其临时监护人所在,并想办法与其取得联系
  2、与武汉市图书馆名家论坛栏目组取得联系,获得与其亲子讲座栏目合作的机会
  3、邀请在汉打工的留守儿童的父母或临时监护人参与本次活动就有关留守儿童的问题展开讲座〔讲座内容与图书馆名家论坛栏目组协商后确定〕
  4、将部分留守儿童带到栏目现场与其家长见面
  五,活动预期效果 转变留守儿童家长的一些观念,使其认识到留守儿童现象可能造成的后果,并尽量为留守儿童的身心发展起到一定的影响作用。

• 终审项目预算（6月25日）

  项目	金额	说明
  餐费	14230(元)	志愿者26人、工作人员8人、随队老师1人，标准：9元/人/天 活动时间：45天,前期调研餐费：55元
  交通费	4815(元)	我们采取包车（45坐）1500元/单程 1500元/单程×2=3000 前期调研车费：1815元
  住宿费	0(元)	由于得到大悟县团委的大力支持，他们已经为我们解决了住宿问题。
  支教器材购买费	15955(元)	见详细清单
  资料打（复）印费	225(元)	夏令营营员报名表格打印：A4纸：200张×0.3=60元 志愿者服务承诺书的打印：A4纸：50张×0.3=15元 志愿者报名表格打印：A4纸：300张×0.3=90元 调查问卷打印费用：A4纸：200张×0.3=60元
  报刊亭建设费	2620．8(元)	210元/平方米 长：1.2米 宽1.2米 高：2米 （1.2×1.2×2+1.2×2×4）×210=2620.8元
  宣传费用	5765(元)	展板：50元/平米，5块×3平米×50元/平米=750元； 横幅：10元/米，2条×10米×10元/米=200元 海报：15元/张，17张×15元/张=255元，20张×15元/张=300元（因粘贴，上次做的无法使用）；DV制作费：1000元 图片文字制作费用：3000元；卡带：260元等
  急救药品购买	700(元)	包括：黄连素、烧药、感冒冲剂、止血药、胃药、创可贴、膏药、薄荷膏、消炎药（外用涂抹和内服两种）、饮用水消毒片、藿香正气胶囊、弹性绷带、纱布、酒精棉
  保险费	700（元）	20元/人×35人=700元

  预算总额：

  45010.8(元)