团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  欢乐大课堂--自信，自强，团结，爱家乡，爱父母

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  中国农业大学	8人

  创意类别	教育
  实施地区	甘肃（ 其他）

• 创意

  大课堂活动--自信,自强,团结,爱家乡,爱父母.将支教分为这五大部分,每个部分由游戏,文化故事,以及队员们的以身作则,与孩子们互动来共同完成.不同于一般的知识教育上的支教以及游戏,而是更加侧重于心灵上的鼓励和平等.两年来暑假期间我们在甘肃,贵州,江苏举办过次活动,均达到了我们初步预期的效果,即通过几天的活动真正触动孩子们心底的爱和希望,以及自我肯定和实现自我价值的渴望.真希望这样的心灵支教能够开展得更广更深,让大山的孩子们有更多的机会稳固地树立起他们的信心!

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-03-10	2008-09-30

  辅导老师/顾问:

  	孙庆忠	中国农业大学人文与发展学院	副教授
  	施刚	中国中国农业大学心理素质教育中心	主任

  
  

  项目时间表：

  1、项目前期（2008年3月10日-7月2日）
  3月10日-3月20日：初步构思，活动报名参赛。
  4月9日-4月13日：修改项目策划书提交项目详细计划书。
  4月14日-5月10日：根据评委老师的点评继续修改项目策划，完成资金预算。
  5月10日-5月12日：向指导老师和项目顾问寻求意见，提交最终策划方案。
  5月12日-6月10日：编写的培训教材，团队培训，作好外联工作。
  6月10日-6月30日：所需资料准备出发。
  2、项目实施期（2008年7月2日-8月10日）及（2008年9月7日?9月17日）
  7月2日-7月19日：在甘肃省临洮县中铺镇开展支教活动。
  7月20日：全队前往甘肃省肃南裕固族自治县大都麻乡。
  7月21-8月8日：在甘肃省肃南裕固族自治县大都麻乡开展支教活动。
  8月10日：整理物资，准备返回北京。
  8月10日-8月14日:制作宣传短片，整理支教活动的有关资料。
  9月7-9月17日：在面向北京市区小学展开活动中进行宣传巡展、报告会及摄影展以及其他互动交流活动。
  3、项目总结期（2008年8月10日-9月7日）及（2008年9月18日-9月30日）
  8月10-8月20日：项目相关资料整理。制作宣传片，CD,制作活动展板。
  8月18日-9月1日：队员提交下乡日志，心得，个人总结，小队完成项目实施成果集汇总。
  9月1日-9月7日：联系北京四区的小学，详细确定活动开展的有关情况。
  2008年9月18日?9月23日：活动成果汇报。包括在校内做展示、在其他兄弟高校作实践报告等。
  9月24-9月30日：利用网络资源，建立欢乐大课堂计划的项目网上信息平台，让更多的人了解欢乐大课堂计划的实施情况，为建立长效机制作好准备。
  9月30日之后，对项目实施情况进行跟踪、评估，将了解的详细信息尽快反馈在信息平台上。接受群众、基层村委和Google等方面的监督。
  

  
  

  详细计划：

  
                              益暖中华
                第一届Google杯中国大学生公益创意大赛
  
  项目名称：
      欢乐大课堂计划----关注贫困山区儿童的心理健康
  项目概况：
      本项目始于两年前我们在甘肃贫困山区的一次支农调研活动，在调研中，我们发现西部贫困农村里的孩子身上普遍存在在内向、孤僻、胆怯、自卑、学习成绩差等问题，特别是留守儿童在性格和行为方面有许多不良的倾向，却被家长、学校、社会等方面忽视了，这些问题引起了我们的重视，欢乐大课堂计划由此展开。此后，我们在河南兰考、江苏丰县、贵州盘县的调研中。有针对性的尝试欢乐大课堂的方法。我们团队经过两年的实践探索，从调研结果的分析入手，结合教育心理学和参与式教学的相关理论，找到了这样一条比较有效和完善的心理教育方法，在多个农村地区得到了初步的实验，得到了孩子们和家长的普遍好评。
      欢乐大课堂计划重点针对贫困山区小学生的心理教育，强调以孩子为本，从学校、家庭、社会三个方面全方位营造有利于孩子健康成长的环境，使孩子们在＂欢乐＂中，接受心理教育、知识培训和素质拓展，发掘自己的潜能，逐步实现“精神上立人”、“知识上智人”、“素质上达人”的教育目的，
      欢乐大课堂计划采用参与式教学方法，该方法改变了传统的以教师为主体的教学模式，而让学生成为课堂的主人，激发学生学习的积极性和主动性，变过去“授人以鱼”的教育方式为、“授人以渔”，让学生积极地参与到教学环节中，发现自己的兴趣和爱好，感受到学习的乐趣，因此，该方法操作灵活多变、形式丰富多彩、内容健康积极的社会心理教育新模式。
  宣传口号：撒播希望种子，创建美好家园
            欢乐大课堂计划，大山明天的希望!
            我们愿做一个希望种子的撒播者，每到一个地方，都能给孩子们带来光明和希望！
  创意内容：以欢乐大课堂为主，结合家长行动、乡村流动电影院、教师培训、捐赠仪式、同在蓝天下、爱心大使和心理咨询专家库等活动，共同推进儿童心理健康。
  1、孩子自身  
  欢乐大课堂----将游戏、智力、讲故事、表演等活动融入到以“自强、自信、团结、爱父母、爱家乡（爱祖国）”主题之中的参与式教学法。
  当日之星----从每天活动中选出表现出色的孩子，将给学习用品等，奖励范围可以扩大，
  充分运用“激励”的作用，激励孩子学会发掘个人潜力。
  2、家庭方面  
   家长行动----家庭教育座谈会、家庭教育专题讲座、视频观看、孩子与父母的互动活动等。
  乡村流动电影院----选择教育类、环保类、情感类、乡村体裁类在农村播放，以丰富农民精神生活（以前尝试此活动，群众普遍很欢迎，而且可以利用北京农的传人文化传播中心的电影资源，已经有过多次成功的合作）
  3、学校方面
  教师培训----邀请西北师范大学教授对农村教师进行培训，搭建教师与学生之间参与式教学的平台，发挥好西北师范大学“三农”协会的作用，进一步巩固西北师范大学“三农”协会与中国农业大学农村发展研究会之间的合作基础。
  捐赠仪式----利用西部阳光基金会项目基地的优势，联合中国滋根基金会（有队员在其中任职）建立滋根爱心图书馆，捐赠体育器材、资助贫困学生、设立晨曦奖学金。
  4、社会方面
  同在蓝天下----录制贫困农村儿童的生活、学习的CD，或制作短片，带到北京市儿童的德育课堂之中，让他们认识农村，了解农村，搭建以“同在蓝天下”为主题的心连心信箱，并利用网络资源为城乡手拉手互助创造条件。
  爱心大使----邀请甘肃省有一定影响力的社会人士参与欢乐大课堂活动，讲述其成长历程，利用名人效应，增强社会影响力，营造全社会关注贫困山区儿童的心理健康的良好氛围。
  心理咨询专家库----广泛搜集社会上的心理咨询机构、心理咨询专家的联系方式，建立心理咨询专家信息库,并编写成小册子和宣传单,分发给家长、老师。
  项目背景：
  1、近年来，中央为解决“三农”问题连续出台了五个一号文件，“十一五规划”中又明确了建设社会主义新农村的奋斗目标，新农村的建设靠人才、靠教育，需要有志于“三农”的大学生，更需要有新农村建设的后备军。
  2、本次“益暖中华首届谷歌杯----中国大学生公益创意大赛”为大学生服务新农村建设，构建和谐社会提供了宽广的平台，为有志从事公益事业的大学生创造了施展才能的好机会。
  3、两年前我们在一些贫困山区开展支农调研活动，我们看到这些贫困农村孩子需要的不仅仅是课本知识和开阔的眼界，更重要的是需要心理教育和素质教育的，需要在精神上立人，知识上智人，素质上达人。
  4、由于城市和农村之间的地域差别，长期以来，城市儿童缺乏对农村的认识，同样农村儿童也缺乏对城市的了解，城市孩子与农村孩子之间没有沟通可言，因此，让城市儿童认识真实的农村，让农村儿童看到真实的城市，搭建城市儿童和农村儿童之间沟通的平台，对于儿童的成长来说都是大有益处的。
  项目目标：
      欢乐大课堂计划不是普通的支教，而是从全方面给孩子带来心灵震撼的支教！以心理健康为教育突破口，促进儿童在精神、知识和素质方面的全面提升，最终达到“立人”、“智人”、“达人”的目的。分三步实现，第一步：项目探索阶段，确立项目操作的一般方法，即精神上立人，知识上智人，素质上达人。第二步：项目方案完善与推广阶段，项目操作方法成熟，向其他省份推广。第三步：项目评估与监督阶段，项目评估与监督方案实施，成立项目发展基金，保障项目的持续发展。
  项目的意义：
  1.通过开展”欢乐大课堂的活动”，让大山深处的贫苦儿童树立信心，自立自强，明确的学习目标，发掘自己的潜力和优点，指导他们如何利用身边不很丰富的物质资源，依靠他们自身顽强的精神潜质，创造并努力追求梦想。
  2.在对孩子进行心理教育的同时，较全面系统地向他们灌输中国博大精深的传统文化，让他们对主流文化有较清晰的认识， 继承和发扬祖国传统文化，并教育他们以自己本地特有的文化为荣，培养爱国爱家的品质，树立远大的理想。，报效祖国，回报家乡。
  3.加强孩子的素质和情操培养。教育孩子们如何善待自己和他人，如何团结协作，培养感恩的心，教给他们为人处事，待人接物等基本的行为和礼貌。，提高孩子的综合素质。给予特困学生学习支持，希望能够让孩子不因家庭经济问题无法上学。
  4.同在蓝天下，让我们手拉手，让更多的城市儿童认识真实的农村，让农村儿童了解真实的城市，搭建城市儿童和农村儿童之间沟通的平台，对儿童开阔视野，培养爱心和健康成长都是大有益处的。
  项目总体规划及预期目标：（祥见博客）
  I期项目规划：项目探索阶段
  II期项目规划：项目方案完善与推广阶段
  III期项目规划：项目评估与监督阶段  
  项目实施日期: 7月2日-8月23日
  项目实施地点: 甘肃省临洮县  肃南裕固族自治县
  主办单位：欢乐大课堂计划项目团队 
  协办单位：中国农业大学农村发展研究会
  团队人数:  8人
  项目顾问: 
   孙庆忠       中国农业大学人文与发展学院社会心理学副教授
  指导老师：
   施刚         中国农业大学心理素质教育中心主任   
  
  博客: http://blog。sina。com。cn/happyclasses
  
  一、项目实施地的描述：
      第一期项目主要的实施地点在甘肃省，实施地点选择的原则是：甘肃省贫困山区的农村；对实践基地的有比较深入的了解；有不同农业产业类型的农村、不同经济水平的农村小学；便于以点带面形成区域效应，有利项目的拓展和持续执行。为此，我们选择甘肃省临洮县中铺镇和甘肃省肃南裕固族自治县大都麻乡作为本次项目第一期规划的实施地。
  1、甘肃省临洮县中铺镇
     本项目的第一个实施地点在甘肃省临洮县中铺镇，（拟选取三个小学）甘肃省临洮县位于甘肃省中部，洮河下游，属黄土高原丘陵沟壑区，北距离兰州市市区仅100公里，交通便利。2006年“五一”期间，我们团队6人代表中国农业大学农村发展研究会与西北师范大学“三农”协会合作组织了“北京?临洮?兰州”三地共建项目，在临洮县中铺镇三所小学开展支农支教活动，在为期6天的实践过程中，各项活动顺利开展，支教活动中的首次尝试欢乐式教学便取得了很好的成绩，受到了广大父老乡亲们的热烈欢迎。通过组织支农调研、支教、家庭教育讲座、家长座谈会、文艺联欢等丰富多彩的活动，发掘了孩子的潜力，激发了他们学习的动力，我们也增加了对当地情况了解，与当地百姓和学生融洽相处，为以后项目的继续实施创造了良好的群众基础。我们这次“欢乐大课堂计划”项目正是为了从心理健康方面关注贫困山区农村孩子，使孩子们在欢乐中得到了全面的提高。
  甘肃省临洮县中铺镇蒋家山小学、下石家小学、田家沟小学
  2、肃南裕固族自治县大都麻乡
      本项目的第二个实施地点是地处张掖地区的肃南裕固族自治县大都麻乡。与临洮县不同，肃南裕固族自治县是全国唯一的裕固族自治县，地处河西走廊中部，祁连山北麓一线，平均海拔约3200米，境内草原广袤、土地肥沃、是一个以牧为主的牧业县。2003年底，全县仅有普通小学29所，农村基础教育比较落后。肃南裕固族自治县大都麻乡是我们团队一名队员的家乡，她希望我们的欢乐大课堂能够走进她的家乡，能够给家乡的孩子们带去新的知识，新的思想和外面世界的信息，给孩子们带去希望和光明，让家乡的孩子们快乐健康的成长。
      由于该县地处西北内陆，自然条件比较落后，长期贫困带来了农村基础教育方面的恶性循环，该地的环境比较特殊，对于这样汉族和少数民族混聚的地区，由于民族之间的差异，加上牧区家庭之间距离很远，大多数儿童之间缺乏相互交流沟通的机会，造成了儿童在性格上的孤僻，不与人交往等问题，因此，关注这些地区的儿童心理健康尤为重要。
      考虑到7月下旬以后，甘肃大部分小麦种植区开始进入农忙时节，因此，将甘肃省临洮县中铺镇作为项目实施的第一个地点，将肃南裕固族自治县大都麻乡作为项目实施的第二个地点。其次，将“欢乐大课堂计划”项目在甘肃省这两个不同类型的，具有代表性的地区开展，将有利于我们对活动的扩展、革新，有利于推动项目在其他省份的推广。
  肃南裕固族自治县大都麻乡中心小学、马蹄小学、明花乡小学
  3、北京市市区部分小学
      第一期项目的辅助实施地点在北京市，考虑到2008北京奥运会在8月份举办，因此，北京项目实施点的时间整体上推迟到9月份。北京项目的内容主要是选择北京市区的不同小学，利用小学生思想品德课等时间，开展小讲堂、报告会、观看我们自己制作的农村宣传片、支教活动展、活动成果集，组织互动游戏等，向城市的儿童宣传农村，介绍农村儿童，使他们认识农村，并与农村孩子建立心连心信箱，搭建起城市儿童和农村儿童之间沟通的桥梁。
      北京地区的项目实施内容少，活动时间短，最多半天或一两节课，因此，实施地点应该灵活可变，可以选择城区较多的学校，考虑不同类型的小学，分组同时开展，关键是要作好前期的协调工作。可拟定选择在以下几个区的学校：
  北京市海淀区（六道口小学、石油小学、第二实验小学、立新小学）
  北京市朝阳区（芳草地、日坛小、曙光里小学）
  北京市西城区（华嘉小学、北营房小学、后达里小学）
  北京市崇文区（李村小学、崇文小学、西园子小学）
  二、前期准备
  1.选定项目实施基地，并与当地村委、小学联系，协调项目地点和开展情况。作好前期考察和调研，例如地理位置和特征，特殊的风土人情，文化活动，是否农忙等，以便创造最适合条件保证活动顺利进行。
  2.外联人员充分协调好项目实施团队与各方面的沟通。与地方团委、项目实施地有关人员我校农村发展研究会、西北师范大学三农协会、滋根基金会等组织的合作，包括确定准确的活动路线，确定支教活动的具体安排，爱心图书，教师培训人员，项目各实施地点之间的车次、费用等的。（此前，我们与这些组织都有一定的合作基础）
  3.活动所需物资的准备。比如，、电脑、投影仪、相机、DV机、游戏材料、图书资料、小礼物、纸、彩笔、日记本(里面有内容大纲)、笔、项目实施地的档案袋、调查问卷(教育类为主)、活动奖品等。具体到每个团队成员的职责分工、工作计划、编写的培训教材、生活物品等。
  4.积极联络媒体，重视媒体产生的社会效应。综合发挥各种空间媒体和平面媒体的宣传作用。可以与中国教育电视台，甘肃教育电视台、中国青年报、中国教育报、甘肃农民报、兰州晨报、少年文摘报、西部商报等多家媒体取得联系，对项目活动的实施进行宣传。
  三、团队建设及分工安排
  1、队员选拔
     为保证本项目的顺利实施，欢乐大课堂计划项目团队采用公开、公平的方法选拔队员，面试、考核等具体操作由团队的核心成员组织。本项目有核心成员三名，都是从2006年至今，本团队中一起参加三次以上社会实践的队员。
  ⑴在我校农村发展研究会和西北师范大学三农协会内通知招募队员的信息，提出招募队员报名的条件和招募流程。
  ⑵通过学校的三农论坛BBS发布招募队员的信息，招募条件和招募流程。
  ⑶借助网络，论坛，公共邮箱等媒介向西安各高校发布招募支教志愿者的信息。
  招募队员的要求：
  ⑴热爱农村、不怕吃苦、有爱心、认真负责、有团队协作精神。
  ⑵愿意去贫困山区支农支教，无不良品行的有志青年。
  ⑶优先考虑甘肃省农村籍学生，考虑团队专业搭配，优先选择教育学、心理学专业的学生。
  ⑷为培养下一届队员，适当选拔低年级学生，有利于针对性的进行培养。
  2、团队培训
  ⑴团结协作   项目认识培训：欢乐大课堂计划
  目的：队员之间深入交流，相互信任
  内容：
  ①邀请团队精神培训老师对队员进行团队协作能力的培训。
  ②对本次项目活动的目的意义等的认识，
  ③开展团队游戏或者拟组织活动，进行团队人员的协作培训。
  ④给团队成员推荐有关书籍，加强团队文化建设。
  ⑵项目培训
  目的：让队员全面系统的认识欢乐大课堂计划项目。
  内容：
  ①由项目核心队员对新队员进行项目认识的培训。
  ②让新队员参与项目内容的分析与评价，加强对项目的认可。
  ③拟订本项目实施，开展分工协作，进行团队人员的协作培训。
  ④给每一名团队成员确定角色，完善个人的详细计划。
  ⑶专题培训 
  目的:使队员了解农村儿童心理活动和思想倾向，把握正确支教方法。
  内容:
  ①邀请活动指导老师或者教育专家讲解儿童心理教育、参与式教学方法。
  ②全体参与儿童心理教育、参与式教学方法的交流讨论，提高理论认识。
  ③结合理论学习对项目策划书的内容进行改进和完善。
  ⑷模拟训练
  目的:通过实践模拟训练，使队员尽早进入支教状态，也是对项目活动的测试。
  方式:
  ①可以在滋根基金会沙河项目点的民工子弟学校开展。（以前已有此类合作）
  ②按照项目策划书预定的内容，预定安排活动。
  ③增加体能训练，利用晚上集体在操场跑步，交流。
  ④完善个人的详细计划，最终形成比较实用的下乡教材。
  2、团队成员及分工
  队长：张少楠
  副队长：张卓毅
  外联组：田卉    张卓毅   成超伟
  支教组：张少楠  张卓毅   田卉   成超伟   王倩   朱理   赵中娟  农一鑫
  调研组：朱理  农一鑫  王倩
  后勤组：张卓毅  王倩  赵中娟  
  财务组：农一鑫  朱理  
  新闻组：田卉   成超伟  赵中娟
  医疗组：农一鑫  张少楠  
  安全组：成超伟  张少楠  张卓毅
  (注:以下团队分工中,各组长尽快写出个人职责内工作的详细计划,提交时间截止为5月30日晚12时.)
  职  务： 队长  支教组组长
  姓  名： 张少楠
  院  系： 中国农业大学  动物医学院  动物医学专业（五年制）大四
  个人能力：参加三次下乡社会实践经验，连续两次被学校评为暑期社会实践优秀个人，善于创新、思考和总结，有爱心、有责任心，领导、管理和调动队伍积极性方面有独特的方法。深切关注农村儿童、妇女等弱势群体的现状和发展。
  职 责：统筹整个项目活动的组织管理，团队建设，代表团队与外部组织洽谈，抓好支教工作，确保活动安全、顺利、成功的开展。
  
  职 务：副队长  外联组组长
  姓 名：张卓毅
  院 校：中国农业大学工学院  农业工程专业 04级学生
  个人能力：曾任中国扶贫基金会、中国滋根基金会项目助理，全国优秀学生社团??中国农业大学农村发展研究会第十三届常委，从大一开始先后8次组织赴全国各地的支农实践活动，写出下乡论文和报告共15万字，两次获得社会实践优秀小分队称号，暑期社会实践优秀个人，全国大学生回乡调查，获得调查报告一、三等奖，百年校庆有奖征文三等奖。擅长组织协调、策划能力、学术调研；爱好看书、写作、登山
  职 责：协助队长作好项目活动组织，团队建设、作好项目活动中与其他各方面的沟通协调。
  
  职  务：调研组组长
  姓  名：朱理 
  院  系： 人文与发展学院农村区域发展专业
  个人能力：由于专业的原因，学习过诸如人类学、社会学、经济学和参与式等很多系统社会研究的理论方法，同时多次参加过学校、学院和专业组织的社会实践活动，有着丰富的社会实践经验。所带队获得社会实践优秀小分队称号，本人获得暑期社会实践优秀个人称号。
  职 责：调研方案的策划，问卷的起草与制订，调查过程的具体分配工作，调查资料的整理和论文的专业，与调查有关的其他工作等
  
  职  务：新闻组组长
  姓  名：田卉
  院  系：中国农业大学  农学与生物技术学院 园林专业大四 （已保研）
  个人能力：从大一开始在全国十佳优秀社团??挚友社任学生记者，后任挚友社新闻部部长以及中国农业大学西区负责人，采访过多次校园重大事件及活动，有爱心、有责任心，具有很强的沟通能力和协作能力。特长：文字功底厚、团队意识强、工作尽职尽责
  职 责：负责项目活动过程中的摄影、新闻采编，宣传等文字工作。
  
  职  务：支教组副组长
  姓  名：赵中娟
  院  系： 西北师范大学  教育学院  06级学生
  个人能力：工作认真负责、吃苦耐劳、团队意识强、待人真诚，乐观进取、有爱心、有责任心，获学校学习优秀奖，曾参加赴甘肃贫困农村的支教活动，表现出色。
  特长：书法、绘画、跳舞
  职 责：协助支教组组长作好支教工作，重点负责支教活动中的游戏、文体活动。
  
  职  务：财务组组长
  姓  名：农一鑫
  院  系：中国农业大学  经济管理学院  经济学专业07级学生
  个人能力：刚当选为全国优秀学生社团??中国农业大学农村发展研究会第十六届常委。多次组织“三农”知识讲座，曾邀请著名学者，北京大学中国经济研究中心周其仁教授做讲座，受到了师生的普遍好评，应变能力较强，具备较好沟通能力，有较强的统筹策划能力，学习经济学专业，对会计财务管理有较多的学习。特长爱好：书法、舞蹈。
  职 责：负责项目活动资金的管理,根据项目需要向队长申请资金使用,严格确保资金的合理使用，作好资金利用的管理。
  
  职  务：医疗组组长
  姓  名：王倩
  院  系： 西北师范大学  教育学院  “2+2”培养专业07级
  个人能力：学习教育学、心理学、学前教育、教育管理等专业，有爱心、有责任心，乐于助人，工作认真负责、团队意识强、乐观进取，去年十一参加了甘肃民勤支教活动，表现相当出色，个人爱好排球，英语、唱歌、看书。
  职 责：
  
  职  务：安全组组长
  姓  名：成超伟
  院  系：中国农业大学  工学院  农业机械专业 06级
  个人能力：现任院学生会生活部部长和班级的宣传委员兼文体委员。加入的社团组织有挚友社，农研会，积极参加了学院和社团组织的各种活动，大二期间组织策划了工学院最“家”宿舍评比大赛等活动。爱好特长有平面设计，三维CAD设计，爬山，长跑，篮球，电脑硬件组装等，尤其对创造性活动感兴趣，另外还有一定的文学功底吧，偶尔写些诗歌小说。
  职 责：负责项目活动实施过程中的安全问题,包括队员的人身安全和财产安全.
  
  项目的具体实施
  一、项目实施路线：
  北京 → 兰州（西北师范大学）→田家沟小学 → 蒋家山小学→中铺镇（下石家小学）→兰州 → 张掖→ 肃南裕固族自治县→大都麻乡→中心小学 → 马蹄小学 → 明花乡中心小学 → 肃南裕固族自治县→ 张掖→ 北京
  二、团队每日作息表：（见博客）
  三、有关说明：
  1、具体安排
  ⑴考虑到当地情况特殊，所有队员分住在农户家里，因此，以上作息时间考虑了农户的作息时间，具体的一日三餐时间会稍有差别，可以根据具体情况进行调整。
  ⑵团队分工中，首先确定各组组长，各组成员可能是其他组的组长，这是以往我们成功的经验，可以充分发挥好、利用好人力资源，便于团队紧密配合。
  ⑶团队每日作息表是以欢乐大课堂时间为标准的，其他几个方面的活动，如家长行动、乡村流动电影院、教师培训、捐赠仪式、同在蓝天下和爱心大使等内容都穿插在每天的具体计划里面，与欢乐大课堂的时间也会有一点差别。
  ⑷团队的财务采用财务和会计分开结算的办法，项目资金由财务组长负责管理，所有发票或收据由队长保管，且必须有两人以上的签字，帐目清晰，每日一清查，严格确保资金的合理使用，作好资金利用的管理，
  ⑸对于教师培训，由于采用分组执行的办法，在每天的具体计划中，同一时间可能有学生的支教安排，在分组安排时避免出现人员冲突的现象。
  ⑹相关的具体安排，比如如何与村委、学校等方面沟通，团队成员的食宿地点确定，团队成员培训的具体时间地点等细节问题属于个人计划的内容，在此没有详细列出。
  2、注意事项：
  ⑴虽然已经组织了多次暑期社会实践活动了，但是此次活动实践时间长、范围广，每个队员都必须高度重视、认真对待，作好前期准备，准时高效的完成既定的分配任务。
  ⑵参加本次实践团队成员较多，队长应注意协调好团队成员之间的关系，队员之间应该相互尊重、相互关系、团结协作，为取得项目活动的圆满成功而努力！
  ⑶全体队员应树立安全防范意识，安全组长要认真负责，保障每名队员的人身和财产安全，处事谨慎，具备较高的应急处理能力和心理素质，重要事件及时与队长协商解决。
  ⑷全体队员必须按照团队纪律严格要求自己，统一行动，注意形象。后勤组长要妥善安排好队员们的日常生活和出行，协调好队员需求与团队利益的关系。
  ⑸队员在出行前准备好个人的生活用品，不要带过多物品，不要带随身携带贵重物品，不允许有“时尚”的个人穿着，注意言行，以良好的精神面貌展现大学生的良好形象。
  ⑹入乡随俗，尊重少数民族的风俗习惯，尊重农民的言行，不要指手画脚，不要接受村民的礼品，更不能对村民提出无理要求。
  3、纪律要求：
  1)集体行动，不能随意脱队。
  2)行动有纪律、不扰民，不拿群众一针一线。
  3)每天坚持锻炼，写日记，工作总结和安排。
  4)坚决杜绝吸烟喝酒等严重影响集体形象的行为。
  5)积极向上，展示出大学生的蓬勃朝气和精神风貌。
  6)在农户家吃住，必须付费，禁止个人开小灶。
  7)积极参加农户家务，帮助农户做力所能及的事情。
  8)讲话做事必须慎重，不要随口向村民或孩子做出不切实际的承诺。
  9)队员之间相互体谅，团结互爱。
  10） 树立强烈的时间观念和集体意识。
                        
  第一天  活动计划
  活动主题： 自强 
      自强是立人之基,它是坚持不懈,奋发向上精神,属于”精神上立人”的内容.
  预期目的：
  1、观看短片意在让孩子们看到无论怎样的困难，坚强总可以让人拥有希望，获得成功。
  2、通过短片中的真实人物(或我们的队员)讲解进一步让孩子们懂得影片每一个段落所表达的意思。
  3、让孩子们和队员能够更快地熟悉彼此，了解更多关于北京奥运会的知识。
  4、了解本村的基本概况，认识农村儿童的心理教育现状。
  活动方案：
  上午：8：30-11：30
  1.短片放映: 
  (最好取得本省有一定影响力的成功人士的材料)
    健康  
   人生挫折→永不言败，在失败中寻找经验和希望，最终成功
   家庭环境条件不好→不放弃，利用一切可利用的资源和条件，实现自己的梦想
   残疾          
   肢体残疾→不失落，不放弃，寻找自己的独特优势，实现梦想  运动员
   智力残疾→家人不放弃培养，仍然成为有价值的社会的一员
  2、学会自强
  方案一：:特邀“爱心大使”(当地)作客，讲述他与困难斗争的经历，以实人实事激励孩子们。(虽然有些困难，但为能把这次活动做到更好，我们将尽最大努力实现此目标)
  方案二：:队员的总结与分析，和孩子们的互动，进一步讲解述自强的含义，并通过一些故事进行说明。
  下午：1：30-4：30
  1、游戏: 更加强化孩子们对于自强的理解（自编游戏）
  2、分组:将孩子们分成五组，每组讨论取一个名字(如:欢，乐，大，课，堂)，每个队员负责一组，此举措为以后的活动打基础。第六名队员负责人员的监督安排等工作，分组时注意年龄和性别的搭配。
  3、奥运知识讲堂，给孩子们讲解北京2008年奥运会的尝试，让孩子们观看奥运的图片。学习到更多奥运知识，体会“更高、更强、更快”的奥运精神。(只在今年开展)
  4、“同在蓝天下，共有奥运梦”活动开展。以组为单位，每个孩子发一张纸，纸上可以写字，例如写出自己对奥运的祝福，画出自己的奥运梦想，自己最喜欢的奥运榜样以及原因，对北京2008年奥运会，想说的话;可以画画，画人物或风景，也可以做手工，例如折纸，剪纸;可以做包装。(只在今年开展，也可以是个人理想)
  当日之星：几个支教的队员共同商量，从当日活动中选出表现出色的孩子以及进步大的孩子，奖给学习用品等，奖励范围可以扩大，可根据情况，适当多选几个。
  晚上：6：00-9：00  
  1、组织一次流动电影放映，调动村民的积极性，拟定《落叶归根》。
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，并做好相关准备
  具体分工：
  1、前一天到达项目实施地，队长、副队长协调好支教安排，邀请爱心大使做客，联系好媒体宣传。
  2、支教组安排5个人支教，由组长负责，其余人员分组在农村调研。
  3、队长、副队长与村委和学校协商后几天的活动安排。
  第二天  活动计划
  活动主题： 自信 
      自信是立人之要,它是相信自己,乐观积极的精神,也属于”精神上立人”的内容.
  预期目的：
  1、每个孩子都能在和队员们面对面的交流中得到最大的赞美和鼓励，激发他们内心的满足和自我肯定。
  2、通过和队员建立的信任让孩子们更愿意尝试并接受我们的鼓励和建议，更加认识到自信的含义。
  3、实施家长行动，呼吁家长重视家庭教育，共同关注孩子成长。
  活动方案：
  上午：8：30-11：30
  1、自信是什么??寻找特别的自己，挖掘自己的潜能 
      根据前一天布置的任务，孩子们在不同的时间和地点与小队队员碰面，每个孩子展示他们的成果时，队员要根据不同情况加以表扬和赞美，比如:”这是我见过最漂亮的一幅画了，给姐姐/哥哥讲讲为什么画这个好吗?你真的很有绘画天分，以后一定会成为一个出色的画家/植物学家，你看，你观察花瓣的颜色多仔细，你这样的想法多有创意…姐姐/哥哥相信你一定会好好利用自己的天分和特长，我们在北京等着你哦…等等。”
      这样一对一进行鼓励，意在最大程度地消除孩子们对小队队员的陌生和羞怯感，让他们感受到自己是被每个哥哥姐姐”特别”注意的，并且初步地引导孩子发现自己身上的特质，为以后他们能够更深入体会活动想要传达给他们的坚强，积极等等的精神。
  自信的条件：
      组织所有孩子和队员们在规定好时间集合，由队员总结，演讲自信的条件。
  (1)坚定
  (2)主动
  (3)积极乐观，不怕困难
      这时由队员们提前分工准备好，通过伟人的故事，自己的经历，小游戏等多种方式鼓励孩子们怎样能够带着自信实现梦想。
  下午：1：30-4：30
  2.拓展内容
  (1)消除自卑?自卑的坏处
  心理游戏
  (2)自信而不偏执?实现一个梦想(结果)的多种方法
  游戏
  (3)自信而不盲目?不要空想，一步一步脚踏实地
   一个农夫在路上捡了一个鸡蛋，他回家后和妻子说:鸡蛋→小鸡→很多鸡蛋→很多鸡→一只猪，猪肉→一只羊，羊毛→一只牛，牛奶→很多牛→农场→大房子，阔绰舒适的生活，还有很多老婆…鸡蛋被妻子扔在地上摔碎了，什么都没有了。
  一只大雁…(队员小话剧)
  3.思考和任务----加强他们的自我思考能力，为明天的活动作铺垫
      按照已分好的小组，队员们带领孩子们说出自己的理想，最好每组每个孩子都说出来，然后每组拟定出一个小组梦想，让孩子们回去思考根据这几天的学习，应该如何去实现自己的梦想。既定一个初步的梦想培育计划。
      其中可能由于孩子们的热情或胆怯出现意见分歧或冷场，这时需要队员们随机应变。这个活动的目的意在开发孩子们自己分析问题的能力和明天要交给他们的怎样团结起来共同解决问题的能力，例如有的小队中出现了”警察”和”飞行员”，那么最后的小组梦想为”飞天警察”。这样看似怪诞却符合孩子天真幻想的目标更能够激发他们的热情和注意力。
  4.学习诗词/学习歌曲《阳光总在风雨后》，《我们理想终将实现》
  当日之星：几个支教的队员共同商量，从当日活动中选出表现出色的孩子以及进步大的孩子，奖给学习用品等，奖励范围可以扩大，可根据情况，适当多选几个。
  晚上：6：00-9：00  
  1.组织一次家庭教育的座谈会，与家长面对面交流。（9：00之前结束）
  2.队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3.具体安排第二天的工作，并做好相关准备。 
  家庭教育座谈会
  时间：晚上6：00-8：00
  地点：学校教室
  主持人：张少楠
  参加人员：全体队员、学生家长
  座谈方式：以家长交谈为住，队员引导为副。
  目的：进一步了解家庭教育的现状，便于发现问题。
  座谈内容：
  1、结合前期走访调研的情况，引导家长谈孩子的学习情况
  2、家长对孩子成长有哪些关心？
  3、家长与孩子的沟通情况，有无情感、心理方面沟通？
  4、有哪些教育方式？
  具体分工：
  1、队长、副队长协调安好排第二天教师培训的具体准备工作，包括联系新闻媒体。
  2、支教组安排5个人，具体由组长负责安排。
  
  第三天  活动计划
  活动主题： 团结 
      “团结”就是尊重别人,心怀感恩,互助友爱, 和谐相处的精神,属于”素质上达人”的内容.
  预期目的：
  1、通过分组讨论理想，让孩子们懂得，理想不同是可以一起努力，一起奋斗的，大家可以共同进步，共同成长。
  2、让孩子们在活动中懂得团结、学会团结、体会集体的荣誉和团结的力量，学会大家之间相互帮助、团结友爱，向着共同理想努力的意识。
  3、懂得个人、集体、国家的关系。从小团结到大团结，归结到树立宏伟的目标，努力学习，才能实现理想，报效祖国。
  4、孩子们自主决定带队员去玩，让他们参与到主动的一方来，更加增强并培养他们的信心和解决问题的方法。
  活动方案：
  上午：8：30-11：30
  1.复习前两天学过的歌曲
  2.调动起孩子们的积极性后，分小组讨论达成梦想的步骤。
  起点:小学， 优点: 自己每天笑的时间多，相信自己，一个人时不害怕，按时完成作业，爸爸妈妈说我是听话的孩子。??哪些自己有？对实现梦想有帮助
              缺点: 打架、撒谎、对爸爸妈妈发脾气、觉得自己不如别人，没有很多朋友，不喜欢和别人说话……哪些自己有？对实现梦想是阻碍
     
  记住自己是最棒的! 认真听讲 完成作业 多读书 多和老师，父母交流
  第一站:   初中: 语文，数学，英语，物理，化学，政治，历史，地理……
                     
  没能考上初中: 不要放弃！尽自己最大努力重返课堂，知识的大门永远为你敞开!自学，学习某项专业技能，从事自己喜欢和擅长的职业!                    
  记住自己是最棒的! 认真听讲 完成作业 多读书 多和老师，父母交流
                 
  第二站:     高中:  文科: 语文……
                     理科: 数学……          你喜欢哪科？
  没能考上高中: 不要放弃！尽自己最大努力重返课堂，知识的大门永远为你敞开!自学，学习某项专业技能，从事自己喜欢和擅长的职业! 
  
   记住自己是最棒的! 努力学习 多读书 多和老师，父母交流
  
  第三站:  大学: 各种专业，奖学金，助学贷款……  
  
  没能考上大学: 不要放弃！尽自己最大努力重返课堂，知识的大门永远为你敞开!自学，学习某项专业技能，从事自己喜欢和擅长的职业!
  
  记住自己是最棒的! 努力学习 多读书 积累知识  增强社会责任感  培养良好的人际关系  提高个人的综合素质 多和父母、老师、积极向上的人接触
  
  第四站: 社会:  警察: 公正，正义，坚强
     飞行员: 仔细，认真
  看，只要自己不抛弃不放弃！没有什么能够阻挡你的希望和梦想！
      这个活动可能是整个活动中最难，也是最关键的一个环节，要求队员们既要把前两天的"自强，自信"强调给孩子们，同时又要时时鼓励他们自己讨论，总结发言;队员们应该在前几天就注意观察本小组每个孩子的特点，在这个活动之前要有大概的计划。分析过程很复杂，但队员们尽量用最通俗的语言把事情和道理说明白，这些对于队员的要求也很高，故事先一定要做好详细的讨论和准备。
      教育意义: 不放弃梦想，相信自己，如何朝着目标努力，和朋友们共同讨论比一个人要好，同样的方法改变一些可以适合自己……
  1.各小组派出两名代表(可由一名队员+一个孩子)和大家分享讨论成果，其他队员一定要时时给与鼓掌和鼓励。
  每组在分析时都要重申教育意义: 自强，自信，团结
  2.队员总结，分析，再次和孩子们强调这个大活动的教育意义
  3.听唱歌曲: 《我的未来不是梦》，《团结就是力量》
  下午：1：30-4：30
  1、游戏
  (1)“一指抬人”、折筷子”  队员先做示范
  (2) 兔子舞
  2、分回原组，队员们鼓励各组孩子们商量出一项游戏或活动，可以自编自演与团结有关的话剧。要求:不可以太危险，不能离开村子太远。然后一起去完成!(比如爬山，烤土豆，玩游戏之类)
  特别要注意每个人的安全，尤其是年龄较小或活动不方便的孩子，队员应鼓励其他孩子帮助需要帮助的朋友，当然要有专门的队员负责照顾这些特殊情况的孩子。
  3、队员总结：活动的情况，称赞表扬孩子；什么是团结，为什么要团结，怎么才能团结起来；发奋学习，立志成才，报效祖国。
  当日之星：几个支教的队员共同商量，从当日活动中选出表现出色的孩子以及进步大的孩子，奖给学习用品等，奖励范围可以扩大，可根据情况，适当多选几个。
  晚上：6：00-9：00  （主要是队员参与）
  1.组织一次流动电影放映，调动村民的积极性，拟定《举起手来》。
  2.队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3.具体安排第二天的工作，并做好相关准备。
  教师培训：（7月4日）
  负责人：张少楠
  上午：9：00-11：30
  地点：中铺镇下石家小学
  培训老师：西北师范大学
  参加培训人员：马家山乡田家沟小学、中铺镇下石家小学和中铺镇蒋家山小学的教师。
  培训内容：儿童心理教育、参与式教学方法（理论篇）
  
  下午：14：00-16：30
  地点：中铺镇下石家小学
  培训老师：西北师范大学
  参加培训人员：马家山乡田家沟小学、中铺镇下石家小学和中铺镇蒋家山小学的教师。
  培训内容：儿童心理教育、参与式教学方法，观摩教学片（实践篇）
  具体分工：
  1、支教组安排5人留在学校负责支教和其他安排，由组长负责
  2、新闻组确保新闻媒体的宣传。
  3、其余人员一起前往下石家小学，协助教师培训活动。
  第四天  活动计划
  活动主题： 爱家乡
      爱家乡就是要认识国和家，心怀祖国，情系家乡，懂得“国”“家”兴亡，匹夫有责，它是“知识上智人”的内容。
  预期目的：
  1、让孩子们明白“国”与“家”的关系，有国才能有家，激发孩子热爱祖国，树立远大的理想，为祖国明天的富强发奋学习。
  2、让孩子门学习到更多的祖国传统文化的知识，了解我国历史概况、地理概况、传统的文化习俗、传统美德，开阔眼界，撒播爱国主义的种子，继承和发扬祖国传统文化。
  3、引导孩子们发现家乡的美丽可爱之处，努力学习、立志成才，无论以后如何出人头地，无论以后身在何处，都心系这方热土，回报父老乡亲。
  活动方案：
  上午：8：00-11：30
   1、知识讲座。分四部分学习祖国传统文化的知识，了解我国历史概况、地理概况、传统的文化习俗、传统美德。使孩子们开阔眼界，撒播爱国主义的种子，继承和发扬祖国传统文化。
  历史概况部分：人类起源、朝代变更、历史大事记、历史名人
  地理概况部分：我国的地理位置，人口、资源、环境特点，行政区、世界文化遗产
  文化风俗部分：文学历史、科技发展历史、书法绘画艺术、民族风俗
  传统美德部分：“仁、义、礼、智、信、谦、孝、廉”等，联系到现在的“八荣八耻”和“和谐社会”-
  提前准备好活动所需的挂图、地图等，选择古人的一些名人名言，进行讲解，并做成卡片，赠给孩子们。
  2、队员与孩子进行交流，了解他们的学习情况。做出评价，鼓励孩子。
  人小志气高
  立志去创造
  今日准备好
  将来立功劳
  让孩子们明白“国”与“家”的关系，有国才能有家，激发孩子热爱祖国，树立远大的理想，为祖国明天的富强发奋学习。
  下午：1：30-4：30
  1、队员与孩子的互动交流。引导孩子们发现家乡的美丽可爱之处。比如，谈谈自己对家乡的认识，讲讲父老乡亲对自己照顾关爱的故事，给孩子们提供蜡笔和纸，画出自己心目中的家乡。
  2、“大山的希望”的文艺联欢。重点是地方特色的表演，提前邀请本村爱唱戏，会吹拉弹唱，说快板、相声等有文艺特长的乡亲们一起表演节目。也有小朋友准备的节目，队员准备地方小调，或别的节目。
  3、我们的工作汇报。我们所有队员向村委和在场的父老乡亲们做近几天的活动工作汇报，听取大家的意见。
  4、队长总结，总结整个活动情况，评价活动的优点和不足之处。向乡亲们致谢！
  当日之星：几个支教的队员共同商量，从当日活动中选出表现出色的孩子以及进步大的孩子，奖给学习用品等，奖励范围可以扩大，可根据情况，适当多选几个。
  晚上：6：00-9：00  （主要是队员参与）
  1、组织家庭教育的讲座，与家长面对面交流。、与孩子面对面交流。
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，并做好相关准备。
  家庭教育讲座
  时间：晚上6：00-8：00
  地点：学校教室
  主讲：王倩  赵中娟
  参加人员：全体队员、学生家长
  目的：针对前期的调研情况，给家长讲解家庭教育方法。
  座谈内容：
  1、人的教育是系统教育。
  2、家庭教育的重要性。
  3、科学的家庭教育方法
  4、家庭教育方法农村化（结合调研情况，举例分析）
  5、发放心理咨询专家库的宣传信息。
  
  具体分工：
  1、队长和副队长负责作好资助贫困学生、设立晨曦奖学金等事宜的准备工作。
  2、由支教组安排4人负责支教，2名同学给个别孩子辅导课程，2名同学负责贫困生受资助材料的整理。
  第五天  活动计划
  活动主题： 爱父母 
      爱父母是爱的源泉,它教你爱人爱己，富有爱心，教你待人处事，仁爱和善的品质，也属于”素质上达人”的内容.
  预期目的：
  1、通过观看影片，让孩子们懂得父爱、母爱的伟大，心灵受到触动，引起爱父母的共鸣。
  2、使孩子们学会从生活的点滴中发掘父母对他们的爱，父母的辛苦劳作，明白父母对子女成才的期望。
  3、从孩子心灵深处的触动引导他们立志成才，报答父母，并懂得体谅父母，孝敬父母，爱父母，从身边的小事做起。
  活动方案：
  上午：8：30-11：30
  1、在教室里组织大家观看电影《妈妈，请再爱我一次》，队员维持好现场秩序，并孩子们做好影片观后感的讨论。
  活动所需的投影仪和幕布可以从同学那里组借到，
  预备方案：在学校操场放映该影片，时间确定在晚上7：00开始，学生和家长都可以观看，队员维持好现场秩序，影片放映结束后让同学们回家写一片观后感或者《我眼里的父母》等。
  2、活动总结，队员对每个孩子做出评价，鼓励孩子。
  下午：1：30-4：30
  1、真实短片播放。前几天队员录制有关家长的短片，从细小出着眼，比如父母在田地里劳作的情景，做饭的情景，对父母的采访，父母对孩子的评价和期望等内容。
  给孩子发放小卡片，让孩子们在上面写下对父母要说的心里话。
  2、与孩子的互动交流。由队员开始讲述自己父母的故事，引导在场的每一个孩子发言。
  由孩子们分组完成一个小话剧。模拟自己和父母在家里的一段情景对话。
  3、队员总结，如何发现父母对我们的爱，父母付出了什么，期望什么，我们应该怎么做。
  从身边的小事做起，体谅父母，孝敬父母，爱父母，只有好好学习立志成才，才能报答父母。鼓励孩子们主动将小卡片赠送给父母，向父母表达爱。
  4、教孩子们唱几首歌。《让爱住我家》，《感恩的心》手语
  当日之星：几个支教的队员共同商量，从当日活动中选出表现出色的孩子以及进步大的孩子，奖给学习用品等，奖励范围可以扩大，可根据情况，适当多选几个。
  晚上：6：00-9：00  （主要是队员参与）
  1、组织一次流动电影放映，活跃村民的精神生活，拟定《疯狂的石头》、《天狗》。
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，作好离行准备。
  具体分工：
  1、全体队员参加最后一次支教活动，由支教组统一安排。
  2、队长和副队长与村委、学校协调好资助贫困学生、设立晨曦奖学金等事宜的工作。
  3、队长联系另一项目实施地点，联系媒体作好资助仪式的宣传。
  第六天  活动计划
  上午：8：30-11：30
  1、资助贫困学生、设立晨曦奖学金、爱心图书捐赠仪式
  参加人员：村委会干部、学校老师、全体队员、小学生
  内容；
  ⑴由队长宣布资助、捐赠内容和审核情况。
  ⑵由村委会干部或校长讲话，公开并保证受赠物资公平公正的使用。
  ⑶资助仪式举行。
  ⑷受资助学生发言。
  ⑸队长对本次项目活动的汇报和总结。
  ⑹由村委会干部或校长对本次实践活动的评价。
  2、队员和孩子们一起种一株“爱心大树”。
  3、全体队员整理行李，作离开准备。
  资助贫困生：
  资助目的：帮助特困生继续学习，培养品学兼优学生
  资助方案：
  1、坚持尽一份爱心、贡献一份力量，被资助人自强、自立，培养品学兼优学生的原则。
  2、由欢乐大课堂项目组全权负责。
  3、每一届项目执行团队开展一次资助活动。
  4、前期调研与后期跟踪相结合
  5、特困生认定方法：对学生、家长、学校、老师进行全面调查，结合学习情况。
  6、建立贫困生档案，并进行第二次回访。
  7、项目资金来源：活动申请、寻求基金会、企业支持、个人联合、爱心班级等多种途径。
  晨曦奖学金：（参照前项）
  设立目的：激励学生的学习动力，培养品学兼优学生
  资助方案：
  1、坚持尽一份爱心、贡献一份力量，被资助人自强、自立，培养品学兼优学生的原则。
  2、由欢乐大课堂项目组全权负责。
  3、每年开展一次奖学金评审活动。
  4、由学校向项目执行团队提出奖学金申请，提交学生个人信息、上下两个学期的学习成绩、个人自述、思想品德考核，学校意见等。
  5、建立贫困生档案，并进行第二次回访。
  6、项目资金来源：活动申请、寻求基金会、企业支持、个人联合、爱心班级等多种途径。
  
  北京地区  活动计划
     在北京市各小学开学以后，联系北京市有关小学，利用小学生思想品德课等时间，开展小讲堂、报告会、观看我们自己制作的农村宣传片、支教活动展、活动成果集，组织互动游戏等，向城市的儿童宣传农村，介绍农村儿童，使他们认识农村，并与农村孩子建立心连心信箱，搭建起城市儿童和农村儿童之间沟通的桥梁。我们可以与北京市区的少年宫、夏令营组织等单位联系，以甘肃地区项目实施的部分内容。作为对城市儿童的宣传教育的教材。
  活动主题：同在蓝天下 
  预期目的：
  1、 观看短片让城市的儿童孩子们看到农村的真实面貌，使孩子们了解农村孩子的心理世界，了解农村孩子和他们的理想。
  2、使城市儿童开阔视野，认识贫困，培养他们的爱心，有利于孩子的健康成长。
  3、搭建以“同在蓝天下”为主题的心连心信箱，让城乡的孩子们能够相互沟通，成为好朋友。
  活动方案：
  1、“同在蓝天下，让我们手拉手”活动。以组为单位，每个孩子发一张纸，纸上可以写字，例如写出自己对农村孩子要说的话，画出自己的理想，自己想象的农村的样子等等，也可以做手工，例如折纸，剪纸。
  2、支教短片放映。和城市的孩子们一起观看制作的短片、DV，提前作好相关资料的整理。
  观看的过程中，队员可以做必要的讲解，放映结束后，队员引导孩子们谈谈观后感，认识贫
  困，培养他们的爱心。
  3、游戏。
  4、把农村孩子们的“作品”与城市孩子们的“作品”都拿出来，让孩子们比较，鼓励孩子们踊跃发言，其他队员注意配合工作，准备好小奖品。
  项目的长效机制
  1、建立项目网站
      通过项目第一期的实施，我们将初步建立起各个项目实施基地项目执行情况的档案，可以先依托于新农人网（农研会学生创办北京农的传人文化传播中心，创立www.sinr.com.cn网）提供的平台，建立“省?县?校”三级资源库，将初次实施的信息和以后每阶段项目评估的有关信息补充进信息库，从而逐步形成项目实施基地的信息系统，通过项目的网络化查询，不仅可以扩大该项目的社会效益，而且可以促进项目接受多方面公开公正的监督。
  2、项目实施教材
     本项目实施初期确定了欢乐大课堂计划的实施教材，是主要是用于项目操作能够按照项目策划的既定内容顺利开展，通过项目第一期的实施，我们不仅可以对欢乐大课堂计划项目的策划方案进一步完善，而且也结合实际，不断提高该项目的实践性，推进项目教材不断走向科学化、规范化、理论化。同时，欢乐大课堂计划项目方案的逐步完善也为下一届项目执行团队提供了丰富的学习和培训教材。
  3、项目执行团队
     本项目的执行团队依托于中国农业大学农村发展研究会和西北师范大学三农协会，这两个三农理论社团都是全国优秀学生社团，他们不仅都有着十多年的发展历程，而且有充足的有志于改变中国农村落后面貌的后备人才，每届项目执行团队在项目实施过程中有目的的培养下一届项目实施的核心成员，注重项目理念的传承，就能够为该项目的持续实施创造新生力量。
  4、项目实施基金
     本项目第一期所需要的资金主要由大赛主办方提供，为保证项目的长效运作，特别为保证在交通费用、资助费用和奖学金费用等大额费用的持续进行，可以考虑以下几个方面逐步建立项目发展基金。
  ⑴活动申请，项目第一期所需要的资金主要由大赛主办方提供，也可以学校申请一部分。
  ⑵寻求基金会，积极联系中华慈善总会、中国扶贫基金会、希望工程等组织寻求帮助。
  ⑶企业支持，通过外联活动寻找慈善企业，为企业义卖等等
  ⑷个人联合，可以采用多人联合资助的方法，为该项目提供资金支持。
  ⑸爱心班级等，通过农村发展研究会、三农协会等向学校招募爱心班级，形成对贫困生的帮扶。
  ⑹网络平台 ，利用本项目网站的平台，建立贫困生网上信息平台。
  ⑺项目扩展，通过开拓项目内容，吸引企业的社会责任感，并进行项目建设的基金投资。
  5、项目评估和监督
     本项目评估和监督将在网络上公布，项目评估考核的内容主要有以下几个方面：
  ⑴项目实施进度：项目策划与实际操作的符合程度，是否按照既定时间开展，有那些影响因素。
  ⑵项目产生效益：社会效益，家长、学生、教师、村委等是否有改变，他们对活动评价，媒体报道，城市孩子是否受到教育。
  ⑶跟踪调查：学生心理状况的变化，贫困生资金利用情况，奖学金评选情况，图书利用情况
  项目监督的内容主要有以下几个方面：
  ⑴团队监督和大赛主办方Google的监督，团队成员监督项目实施过程是否公平公正，有无漏洞。做为活动的支持单位，监督活动执行情况，资金使用情况等
  ⑵地方村委和群众监督，地方村委和群众是项目活动的最有力的监督着。
  ⑶社会媒体监督，对活动和支持单位监督进行跟踪报道，定期在网站上更新相关信息。
  
  可行性分析（见博客）
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/happyclasses
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
  
  详细计划对项目的具体实施有较详细的安排，但欠缺某些细节。例如，项目的具体实施地区。
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
  
  谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金支持；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。
  
  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	2400(元)	6元/人/天×8人×50天
  交通费	6780(元)	（215+76+25+30+20+35+25+15）元/人×8人×2?420元
  住宿费	1000(元)	25元/人×8人×5天 （其余住农户家里）
  通讯费	850(元)	100元/人×７+150元
  宣传资料及展扳	500(元)	20元/块×20块+0.2元/张×500张
  编写资料及DV制作	1000(元)	10元/本×20本+2元/本×300本+200
  租赁设备	2000(元)	投影仪＼幕布等设备
  其他物资	1500(元)	文具用品，纸笔，以及医药品等包括应急事件处理
  体育用品	3000(元)	（120+150+130+100）元/个×6个 （捐赠贫困山区）
  资助贫困生	6000(元)	200元/人×5人/个×6个
  晨曦奖学金	7200(元)	200元/人×6人/个×6个

  预算总额：

  32230(元)