团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  欢乐大课堂--自信，自强，团结，爱家乡，爱父母

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  中国农业大学	6人

  创意类别	教育
  实施地区	甘肃（ 其他）

• 创意

  大课堂活动--自信,自强,团结,爱家乡,爱父母.将支教分为这五大部分,每个部分由游戏,文化故事,以及队员们的以身作则,与孩子们互动来共同完成.不同于一般的知识教育上的支教以及游戏,而是更加侧重于心灵上的鼓励和平等.两年来暑假期间我们在甘肃,贵州,江苏举办过次活动,均达到了我们初步预期的效果,即通过几天的活动真正触动孩子们心底的爱和希望,以及自我肯定和实现自我价值的渴望.真希望这样的心灵支教能够开展得更广更深,让大山的孩子们有更多的机会稳固地树立起他们的信心!

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-20	2008-07-30

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  3月20日――4月1日    构思暑期活动方案
  4月3日――4月12日      拟详细计划书
  4月15日――4月30日  拟财务预算表
  5月10日――7月1日  联系相关地区，与当地有关部门做好协调工作
  7月2日――7月18日    团队培训，详细布置各项任务
  7月20日――7月30日    活动展开 

  
  

  详细计划：

                               益暖中华
  
                第一届Google杯中国大学生公益创意大赛
  
  一、项目名称：
  欢乐大课堂――自强、自信、团结、爱父母、爱家乡
  二、项目背景：
  1、近年来，中央为解决“三农”问题连续出台了五个一号文件，“十一五规划”中又明确了建设社会主义新农村的奋斗目标，新农村的建设靠人才、靠教育，需要有志于“三农”的大学生，更需要有新农村建设的后备军。
  2、本次“益暖中华首届谷歌杯――中国大学生公益创意大赛”为大学生服务新农村建设，构建和谐社会提供了宽广的平台，为有志从事公益事业的大学生创造了施展才能的好机会。
  3、两年前我们在一些[贫困山区开展支农调研活动，我们看到这些农村孩子需要的不仅仅是课本知识和开阔的眼界，更重要的是需要心理教育和素质教育，需要在精神上立人，知识上智人，素质上达人。
  三、项目目标：
  达到“立人”、“智人”、“达人”的目的。分三步实现，第一步：项目探索阶段，确立项目操作的一般方法，即精神上立人，知识上智人，素质上达人。第二步：项目方案完善与推广阶段，项目操作方法成熟，向其他省份推广。第三步：项目评估与监督阶段，项目评估与监督方案实施，成立项目发展基金，保障项目的持续发展。
  四、项目的意义：
  1、通过开展”欢乐大课堂的活动”，让大山深处的贫苦儿童树立信心，自立自强，明确的学习目标，发掘自己的潜力和优点，指导他们如何利用身边不很丰富的物质资源，依靠他们自身顽强的精神潜质，创造并努力追求梦想.。
  2、在对孩子进行心理教育的同时，较全面系统地向他们灌输中国博大精深的传统文化，让他们对主流文化有较清晰的认识， 继承和发扬祖国传统文化，并教育他们以自己本地特有的文化为荣，培养爱国爱家的品质，树立远大的理想.，报效祖国，回报家乡。
  3、加强孩子的素质和情操培养。教育孩子们如何善待自己和他人，如何团结协作，培养感恩的心，教给他们为人处事，待人接物等基本的行为和礼貌.，提高孩子的综合素质。给予特困学生学习支持，希望能够让孩子不因家庭经济问题无法上学。.
  五、活动时间及团队安排
  1、活动日期: 7月20日―7月30日
  2、活动地点: 甘肃省临洮县
  3、团队人数: 6人
  4、项目顾问: 
  顾晓今       中国青少年发展基金会常务副理事长
  施  纲       中国农业大学心理素质教育中心主任
  5、博客: http://blog.sina.com.cn/happyclasses
  六、项目规划及预期目标：
                   I期项目规划：项目探索阶段
  具体策划方案见下页（各天活动计划）
                  II期项目规划：项目方案完善与推广阶段
  （一）项目方案的完善：
  1、总结评估I期项目的实施情况。
  2、项目方案的完善。选择项目实施地，并进行预调查，主要是针对不同地区的地理环境和人文风俗情况，改进和完善项目具体实施方案。
  3、新的项目实施方案的出台。项目规划和实施方案的具体细化。
  （二）项目的推广和实施：
  1、项目推广前的准备。包括与地方相关部门的沟通协调、日程安排、活动宣传等。
  2、项目实施。项目的推广地点拟定为甘肃、青海、宁夏、贵州、四川五省，具体实施内容与I期相似。
  3、项目实施情况总结。对项目总体的推广和实施情况进行总结，完成项目实施报告。
  （三）项目预期目标：
  1、总结I期项目活动的成功与不足。
  2、项目推广地的前期调研。
  3、改进和完善项目方案，使其具有更强的适用性。
  4、项目按计划实施。项目能够按照计划开展，并且进展良好，可以达到预期目标。
                 III期项目规划：项目评估与监督阶段
  （一）项目评估
  1、项目评估方案的确定。主要针对项目实施进度、实施效果、项目实施地的反馈、跟踪调查、与村委和孩子保持联系。
  2、项目评估方案实施。项目评价指标的获取。
  （二）项目监督：
  1、项目监督方案确定。可以从团队监督、地方监督和支持单位监督共同完成。活动实施团队尽量提供详尽可行的活动实施方案，并保证尽可能严格按照方案落实活动。地方村委和群众监督项目实施，并及时反馈项目落实情况。做为活动的支持单位Google方面可以提供一定的媒体平台，对活动进行跟踪报道。
  2、监督方案实施。在活动开展的整个过程中，保障各方面的监督工作正常落实。进行项目的评估和监督，为不同的项目实施基地建立项目实施档案。
  3、完成项目的评估和监督报告，将项目各种档案整理存档。
  （三）项目预期目标：
  1、完成项目评估和监督方案。
  2、实施项目评估和监督方案，完成评估和监督挡案的建立。
  3、成立项目发展基金。保障不同项目实施地的项目持续性，并开拓项目深入发展的路子。
  
                       I期项目规划：项目探索阶段
  前期准备
  1、与当地的联系，地点的考察和调研，例如地理位置和特征，特殊的风土人情，文化活动，是否农忙等，以便协商最适合条件保证活动顺利进行。
  2、活动物品准备:游戏资料、图书、礼物、放映设备、纸、彩笔、日记本(里面有内容大纲，中文上面标有汉语拼音)和笔，音乐(教的歌曲，兔子舞音乐)，活动奖品等
  3、活动期间队员每天都要写总结，开讨论会，及时更正活动中的疏漏和不足;同时，每天指导孩子们写出自己的心得，可以用画图，汉语拼音标注等方法，鼓励孩子们记笔记，写日记，并欢迎可以随时和队员们交流。
  4、特别准备:临时拍摄制作的父母和家庭生活录像，制作短片，调查问卷(教育类为主)等
  
                           7月21日 活动计划
  活动主题： 自强 
  预期目的：
  1、观看短片意在让孩子们看到无论怎样的困难，坚强总可以让人拥有希望，获得成功。
  2、通过短片中的真实人物(或我们的队员)讲解进一步让孩子们懂得影片每一个段落所表达的意思。
  3、通过游戏和分组，让孩子们和队员能够更快地熟悉彼此。
  活动方案：
  上午：8：30―11：30
  1、短片放映: 
  (最好取得当地的成功人士的材料)
            人生挫折→永不言败，在失败中寻找经验和希望，最终成功
            
    健康    家庭环境条件不好→不放弃，利用一切可利用的资源和条件，实现
                              自己的梦想
            
            肢体残疾→不失落，不放弃，寻找自己的独特优势，实现梦想  
                      残奥会运动员
    残疾  
            智力残疾→家人不放弃培养，仍然成为有价值的社会的一员
  2、学会自强
  方案一：:特邀影片中的名人(当地)作客，讲述他与困难斗争的经历，以实人实事激励孩子们。(虽然有些困难，但为能把这次活动做到更好，我们将尽最大努力实现此目标)
  方案二：:队员的总结与分析，和孩子们的互动，进一步讲解述自强的含义，并通过一些故事进行说明。
  下午：1：30―4：30
  1、游戏: 更加强化孩子们对于自强的理解（自编游戏）
  2、歌曲
  3、分组:将孩子们分成五组，每组讨论取一个名字(如:欢，乐，大，课，堂)，每个队员负责一组，此举措为以后的活动打基础。第六名队员负责人员的监督安排等工作，分组时注意年龄和性别的搭配。
  4、以组为单位，每个孩子发一张纸，纸上可以写字，例如写出自己的梦想，自己最喜欢的榜样以及原因，今天的日记等任何自己喜欢的，想说的话;可以画画，画人物或风景，现实或幻想都可以;可以做手工，例如折纸，剪纸;可以做包装，里面包上想要送给哥哥姐姐们的礼物，或送给其他人想让哥哥姐姐转交的礼物等等。每个孩子按照纸上标注的时间和地点(例如:明天早上8:00，姐姐和你在村头的杨树下不见不散哦)与小分队队员汇合，把准备好的惊喜与哥哥姐姐们一起分享。
  晚上：6：00―9：00  
  1、对个别孩子进行家访，入户调查。（9：00之前）
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，并做好相关准备
  
                        7月22日 活动计划
  活动主题： 自信 
  预期目的：
  1、每个孩子都能在和队员们面对面的交流中得到最大的赞美和鼓励，激发他们内心的满足和自我肯定。
  2、通过和队员建立的信任让孩子们更愿意尝试并接受我们的鼓励和建议，更加确定自信的定义。
  3、游戏和故事再次将更多更实际的定义教给孩子们。
  活动方案：
  上午：8：30―11：30
  1、自信是什么――寻找特别的自己，挖掘自己的潜能 
      根据前一天布置的任务，孩子们在不同的时间和地点与小队队员碰面，每个孩子展示他们的成果时，队员要根据不同情况加以表扬和赞美，比如:”这是我见过最漂亮的一幅画了，给姐姐/哥哥讲讲为什么画这个好吗?你真的很有绘画天分，以后一定会成为一个出色的画家/植物学家，你看，你观察花瓣的颜色多仔细，你这样的想法多有创意…姐姐/哥哥相信你一定会好好利用自己的天分和特长，我们在北京等着你哦…等等。”
      这样一对一进行鼓励，意在最大程度地消除孩子们对小队队员的陌生和羞怯感，让他们感受到自己是被每个哥哥姐姐”特别”注意的，并且初步地引导孩子发现自己身上的特质，为以后他们能够更深入体会活动想要传达给他们的坚强，积极等等的精神。
  自信的条件：
      组织所有孩子和队员们在规定好时间集合，由队员总结，演讲自信的条件。
  (1)坚定
  (2)主动
  (3)积极乐观，不怕困难
      这时由队员们提前分工准备好，通过伟人的故事，自己的经历，小游戏等多种方式鼓励孩子们怎样能够带着自信实现梦想。
  下午：1：30―4：30
  2、拓展内容
  (1)消除自卑―自卑的坏处
       心理游戏
  (2)自信而不偏执―实现一个梦想(结果)的多种方法
       游戏
  (3)自信而不盲目―不要空想，一步一步脚踏实地
     一个农夫在路上捡了一个鸡蛋，他回家后和妻子说:鸡蛋→小鸡→很多鸡蛋→很多鸡→一只猪，猪肉→一只羊，羊毛→一只牛，牛奶→很多牛→农场→大房子，阔绰舒适的生活，还有很多老婆…鸡蛋被妻子扔在地上摔碎了，什么都没有了。
     一只大雁…(队员小话剧)
  3、思考和任务―加强他们的自我思考能力，为明天的活动作铺垫
      按照已分好的小组，队员们带领孩子们说出自己的理想，最好每组每个孩子都说出来，然后每组拟定出一个小组梦想，让孩子们回去思考根据这几天的学习，应该如何去实现自己的梦想。既定一个初步的梦想培育计划。
      其中可能由于孩子们的热情或胆怯出现意见分歧或冷场，这时需要队员们随机应变。这个活动的目的意在开发孩子们自己分析问题的能力和明天要交给他们的怎样团结起来共同解决问题的能力，例如有的小队中出现了”警察”和”飞行员”，那么最后的小组梦想为”飞天警察”。这样看似怪诞却符合孩子天真幻想的目标更能够激发他们的热情和注意力。
  4、学习诗词/学习歌曲《阳光总在风雨后》，《我们理想终将实现》
  晚上：6：00―9：00  
  1、组织一次家庭教育的座谈会，与家长面对面交流。（9：00之前结束）
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，并做好相关准备。 
  
                         7月23日 活动计划
  活动主题： 团结 
  预期目的：
  1、通过分组讨论理想，让孩子们懂得，理想不同是可以一起努力，一起奋斗的，大家可以共同进步，共同成长。
  2、让孩子们在活动中懂得团结、学会团结、体会集体的荣誉和团结的力量，学会大家之间相互帮助、团结友爱，向着共同理想努力的意识。
  3、懂得个人、集体、国家的关系。从小团结到大团结，归结到树立宏伟的目标，努力学习，才能实现理想，报效祖国。
  4、孩子们自主决定带队员去玩，让他们参与到主动的一方来，更加增强并培养他们的信心和解决问题的方法。
  活动方案：
  上午：8：30―11：30
  1、复习前两天学过的歌曲
  2、调动起孩子们的积极性后，分小组讨论达成梦想的步骤。
  起点:小学， 优点:自己每天笑的时间多，相信自己，一个人时不害怕，按时
                   完成作业，爸爸妈妈说我是听话的孩子。――哪些自己有？
                   对实现梦想有帮助
              缺点: 打架、撒谎、对爸爸妈妈发脾气、觉得自己不如别人，
                    没有很多朋友，不喜欢和别人说话……哪些自己有？
                    对实现梦想是阻碍
     
              记住自己是最棒的! 认真听讲 完成作业 多读书 多和老师，
              父母交流
     
  第一站:初中: 语文，数学，英语，物理，化学，政治，历史，地理……
                          
         没能考上初中: 不要放弃！尽自己最大努力重返课堂，知识的大门
                       永远为你敞开!自学，学习某项专业技能，从事
                       自己喜欢和擅长的职业!                      
  
              记住自己是最棒的! 认真听讲 完成作业 多读书 多和老师，
              父母交流
                  
  第二站:高中: 文科: 语文……
               理科: 数学……          你喜欢哪科？
         没能考上高中: 不要放弃！尽自己最大努力重返课堂，知识的大门
                       永远为你敞开!自学，学习某项专业技能，从事
                       自己喜欢和擅长的职业! 
  
              记住自己是最棒的! 努力学习 多读书 多和老师，父母交流
  
  第三站:大学: 各种专业，奖学金，助学贷款……  
         没能考上大学: 不要放弃！尽自己最大努力重返课堂，知识的大门
                       永远为你敞开!自学，学习某项专业技能，从事
                       自己喜欢和擅长的职业!
  
               记住自己是最棒的! 努力学习 多读书 积累知识  增强社会
               责任感  培养良好的人际关系  提高个人的综合素质 
               多和父母、老师、积极向上的人接触
  
  第四站: 社会:  警察: 公正，正义，坚强
                 飞行员: 仔细，认真
  
    看，只要自己不抛弃不放弃！没有什么能够阻挡你的希望和梦想！
  
      这个活动可能是整个活动中最难，也是最关键的一个环节，要求队员们既要把前两天的"自强，自信"强调给孩子们，同时又要时时鼓励他们自己讨论，总结发言;队员们应该在前几天就注意观察本小组每个孩子的特点，在这个活动之前要有大概的计划。分析过程很复杂，但队员们尽量用最通俗的语言把事情和道理说明白，这些对于队员的要求也很高，故事先一定要做好详细的讨论和准备。
      教育意义: 不放弃梦想，相信自己，如何朝着目标努力，和朋友们共同讨论比一个人要好，同样的方法改变一些可以适合自己……
  1、各小组派出两名代表(可由一名队员+一个孩子)和大家分享讨论成果，其他队员一定要时时给与鼓掌和鼓励。
  每组在分析时都要重申教育意义: 自强，自信，团结
  2、队员总结，分析，再次和孩子们强调这个大活动的教育意义
  3、听唱歌曲: 《我的未来不是梦》，《团结就是力量》
  下午：1：30―4：30
  1、游戏
  (1)“一指抬人”、折筷子”  队员先做示范
  (2) 兔子舞
  2、分回原组，队员们鼓励各组孩子们商量出一项游戏或活动，可以自编自演与团结有关的话剧。要求:不可以太危险，不能离开村子太远。然后一起去完成!(比如爬山，烤土豆，玩游戏之类)
  特别要注意每个人的安全，尤其是年龄较小或活动不方便的孩子，队员应鼓励其他孩子帮助需要帮助的朋友，当然要有专门的队员负责照顾这些特殊情况的孩子。
  3、队员总结：活动的情况，称赞表扬孩子；什么是团结，为什么要团结，怎么才能团结起来；发奋学习，立志成才，报效祖国。
  晚上：6：00―9：00  （主要是队员参与）
  1、电影放映。
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，并做好相关准备。
  
                          7月24日 活动计划
  活动主题： 爱父母 
  预期目的：
  1、通过观看影片，让孩子们懂得父爱、母爱的伟大，心灵受到触动，引起爱父母的共鸣。
  2、使孩子们学会从生活的点滴中发掘父母对他们的爱，父母的辛苦劳作，明白父母对子女成才的期望。
  3、从孩子心灵深处的触动引导他们立志成才，报答父母，并懂得体谅父母，孝敬父母，爱父母，从身边的小事做起。
  活动方案：
  上午：8：30―11：30
  1、在教室里组织大家观看电影《妈妈，请再爱我一次》，队员维持好现场秩序，并孩子们做好影片观后感的讨论。
  活动所需的投影仪和幕布可以从同学那里组借到，
  预备方案：在学校操场放映该影片，时间确定在晚上7：00开始，学生和家长都可以观看，队员维持好现场秩序，影片放映结束后让同学们回家写一片观后感或者《我眼里的父母》等。
  2、活动总结，队员对每个孩子做出评价，鼓励孩子。
  下午：1：30―4：30
  1、真实短片播放。前几天队员录制有关家长的短片，从细小出着眼，比如父母在田地里劳作的情景，做饭的情景，对父母的采访，父母对孩子的评价和期望等内容。
  给孩子发放小卡片，让孩子们在上面写下对父母要说的心里话。
  2、与孩子的互动交流。由队员开始讲述自己父母的故事，引导在场的每一个孩子发言。
  由孩子们分组完成一个小话剧。模拟自己和父母在家里的一段情景对话。
  3、队员总结，如何发现父母对我们的爱，父母付出了什么，期望什么，我们应该怎么做。
  从身边的小事做起，体谅父母，孝敬父母，爱父母，只有好好学习立志成才，才能报答父母。鼓励孩子们主动将小卡片赠送给父母，向父母表达爱。
  4、教孩子们唱几首歌。《让爱住我家》，《感恩的心》手语
  晚上：6：00―9：00  （主要是队员参与）
  1、对个别孩子进行家访，给孩子辅导课程、与孩子面对面交流。
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，并做好相关准备。
  
                         7月25日 活动计划
  活动主题： 爱家乡
  预期目的：
  1、让孩子们明白“国”与“家”的关系，有国才能有家，激发孩子热爱祖国，树立远大的理想，为祖国明天的富强发奋学习。
  2、让孩子门学习到更多的祖国传统文化的知识，了解我国历史概况、地理概况、传统的文化习俗、传统美德，开阔眼界，撒播爱国主义的种子，继承和发扬祖国传统文化。
  3、引导孩子们发现家乡的美丽可爱之处，努力学习、立志成才，无论以后如何出人头地，无论以后身在何处，都心系这方热土，回报父老乡亲。
  活动方案：
  上午：8：00―11：30
  1、知识讲座。分四部分学习祖国传统文化的知识，了解我国历史概况、地理概况、传统的文化习俗、传统美德。使孩子们开阔眼界，撒播爱国主义的种子，继承和发扬祖国传统文化。
  （1）历史概况部分：人类起源、朝代变更、历史大事记、历史名人
  地理概况部分：我国的地理位置，人口、资源、环境特点，行政区、世界文化遗产
  （2）文化风俗部分：文学历史、科技发展历史、书法绘画艺术、民族风俗
  （3）传统美德部分：“仁、义、礼、智、信、谦、孝、廉”等，联系到现在的“八荣八耻”和“和谐社会”-提前准备好活动所需的挂图、地图等，选择古人的一些名人名言，进行讲解，并做成卡片，赠给孩子们。
  2、队员与孩子进行交流，了解他们的学习情况。做出评价，鼓励孩子。
  人小志气高
  立志去创造
  今日准备好
  将来立功劳
  让孩子们明白“国”与“家”的关系，有国才能有家，激发孩子热爱祖国，树立远大的理想，为祖国明天的富强发奋学习。
  下午：1：30―4：30
  1、队员与孩子的互动交流。引导孩子们发现家乡的美丽可爱之处。比如，谈谈自己对家乡的认识，讲讲父老乡亲对自己照顾关爱的故事，给孩子们提供蜡笔和纸，画出自己心目中的家乡。
  2、“大山的希望”的文艺联欢。重点是地方特色的表演，提前邀请本村爱唱戏，会吹拉弹唱，说快板、相声等有文艺特长的乡亲们一起表演节目。也有小朋友准备的节目，队员准备地方小调，或别的节目。
  3、我们的工作汇报。我们所有队员向村委和在场的父老乡亲们做近几天的活动工作汇报，听取大家的意见。
  4、队长总结，总结整个活动情况，评价活动的优点和不足之处。向乡亲们致谢！
  晚上：6：00―9：00  （主要是队员参与）
  1、对家庭特别困难的孩子给予一定的经济补助。
  2、队员开会，对当天的所有工作做总结。
  3、具体安排第二天的工作，作好离行准备。
                          
                          7月26日 活动计划
  1、向当地政府表示感谢
  2、走访特殊家庭，记录他们的困难和需求，回校后为他们寻求帮助。
  3、和孩子们一起种一株“爱心大树”。
  4、整理资料，作回校准备。
  预备方案：
  1、安排几天支教活动。主要针对课本知识，穿插适量的素质拓展内容。
  2、给乡亲们播放电影。晚上在学校的操场中，欢迎大家前来观看。
  3、寻找资助单位向学校赠送图书，部分体育用品。
  
  七、可行性分析
  （一）支持力度可行性：
  1、连续五年的中央一号文件表明中央政府要下大力气解决“三农”问题，“十一五规划”确立了建设社会主义新农村的奋斗目标，新农村的建设靠人才、靠教育，需要有志于“三农”的大学生。
  2、本次“益暖中华首届谷歌杯――中国大学生公益创意大赛”为大学生服务新农村建设，构建和谐社会提供了宽广的平台，为有志从事公益事业的大学生创造了施展才能的好机会。
  （二）项目实施基地可行性
  本项目的实施地点初步选取在甘肃省临洮县中铺镇田家沟村，2006年“五一”期间，我们曾在该地开展过支教活动，与当地百姓和学生相处的非常融洽，群众基础很好，也便于把它作为一个项目基地巩固下来。田家沟村地处临洮县北部，平均海拔高度在3000米，属高寒半干旱地区，自然条件恶劣，严重缺水，“三年一大旱，两年一小旱，年年抓抗旱”是该地的写照。教育设施情况比较滞后，急需要给予帮助。两年前开展的活动，使我们看到了这些孩子需要的不仅仅是知识，还有心理教育和素质教育。因此，我们这次“欢乐大课堂计划”项目正是为了解决以上问题而策划的。
  （三）项目实施可行性：
  1、方案可行性
    “欢乐大课堂”的意思是让孩子在“欢乐”中树立自强自信的精神风貌、学习到祖国传统文化和科学知识、提高孩子们为人处事的综合素质。将这三项内容注入到“自强、自信、团结、爱父母、爱家乡”之中，通过各种丰富多彩的活动，形成比较完善的集知识教育、心理教育、素质教育于一起的一套教育模式，从而在贫困山区的农村孩子们心中播下希望的种子。该方案比较详细，操作具体，便于实施。
  2、方案的测试
      对于“欢乐大课堂”的模式，我们已经在下乡过程中尝试了三次，收效很好，在家长和孩子们中的反响很好。2006年“五一”在甘肃下乡初次尝试，大课堂设计时间3个小时，吸引了很多孩子和家长参与。第二次是2006年暑假，在江苏丰县实践过程中，主要进行传统文化的知识讲授。也设计了3个多小时的大课堂，孩子们很受教育。第三次是2007年暑假，在贵州盘县的社会实践中，这次的时间比较紧，只进行了2个多小时，一些乡镇干部、村民和教师都参与了活动，大家都被感动了。综合以上几次尝试，我们决定采取每天一个主题的开展活动。
  （四）经济可行性：
      本项目的实施方案，思路清晰，目标明确，切实可行。既着眼于长远规划，又有项目I 期的具体实施方案，“欢乐大课堂计划”这一项目的策划本着“花最少的钱，办最大的事”，不仅保障了项目的持续开展，也将节约的资金用于项目的推广和资助品学兼优的特困学生。项目实施所需的经费主要是往返路费、设备租借使用费、宣传资料等，尽可能为贫困山区的农村提供一些支持。因此，该项目是一个很有经济效益和社会效益的好项目。
  （五）团队建设可行性：
  1、队长优势　
     三次三农服务社会实践经验，善于创新、思考和总结，每年均被评为优秀队员。领导、管理和调动队伍积极性方面有独特的方法。深切关注农村儿童、妇女等弱势群体的现状和发展。
  2、队员优势
  小队队员有的曾在中国扶贫基金会和中国滋根基金会做兼职志愿者，热衷于从事公益事业；有的参加全国优秀学生社团――农村发展研究会，先后8次组织“三下乡”支农支教活动，完成各类下乡报告、论文15万字，有比较丰富的实践经验。，队员都有过下乡实践经验，对农村有深厚的感情，平时注重在农业理论知识方面的学习。有几名队员曾赴甘肃省临洮县田家沟村进行支教服务，表现相当出色，对于“欢乐大课堂计划”的活动都比较了解，且对于“三农”的认识也较深刻。团队成员之间交流沟通充分，便于在活动开展过程中，相互协调，分工合作，队员分工相对合理，领队、安全负责、医药负责、财务负责、文娱活动负责等。且队员专业搭配较好，对于开展活动比较有利。
  3、指导优势
  本项目活动的指导老师是中国青少年儿童发展基金会常务副理事长顾晓今，同时我们也邀请了中国农业大学心理素质教育中心主任施纲老师作为本项目活动的心理咨询师，他们为本项目的提供指导建议，并对实践中的具体操作方法进行指正，确保本次社会实践的高质量进行。两位老师给予我们组织策划的大力支持，欢乐大课堂计划项目活动做了一的改进和完善。我们可以保证在项目实施过程中随时与两位指导老师保持联系。
  4、团队建设
  本次“益暖中华――首届谷歌杯中国大学生公益创意大赛”为大学生服务新农村建设，构建和谐社会提供了宽广的平台，为有志从事公益事业的大学生创造了施展才能的好机会准备阶段的工作，为尽量使本次项目活动更加切实可行，我们团队内部已经进行了几次讨论，队员之间已经有了较深入的交流沟通，团队强调以“学农，爱农，为农服务”为实践活动的指导思想，继续发扬我们在社会实践中一贯坚持的红军精神，严格要求队员必须遵守以下纪律：
  
  1、集体行动，不能随意脱队。
  2、行动有纪律、不扰民，不拿群众一针一线。
  3、每天坚持锻炼，写日记，工作总结和安排。
  4、坚决杜绝吸烟喝酒等严重影响集体形象的行为。
  5、积极向上，展示出大学生的蓬勃朝气和精神风貌。
  6、在农户家吃住，必须付费，禁止个人开小灶。
  7、积极参加农户家务，帮助农户做力所能及的事情。
  8、讲话做事必须慎重，不要随口向村民或孩子做出承诺。
  9、队员之间相互体谅，团结互爱。
  10、 树立强烈的时间观念和集体意识。
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/happyclasses （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
  
  详细计划对项目的具体实施有较详细的安排，但欠缺某些细节。例如，项目的具体实施地区。
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
  
  谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金支持；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。
  
  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明