团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  保护福建的红树林及红树林里栖息的鸟类

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  厦门大学	8人以上

  创意类别	环境
  实施地区	福建（学校所在地）

• 创意

  红树林是南方沿海特有的植物,具有防风搏浪等功能。而红树林的鸟类种类也很多,但红树林和鸟类的数量在急剧减少.而我们协会有红树林和观鸟护鸟项目组,还有我们的老会员成立了中国红树林保育联盟及中国鸟类联盟,我们有丰富的经验.1,将今年的第四届厦门观鸟营(由我们厦门大学绿野协会主办)与首届红树林生态营合办.2,我们将进行为期15天的保护策划.1)和福建省龙海市石码的甘文农场一起开发红树林生态旅游及建立观鸟台.2)在厦门白鹭洲,漳州海门岛,漳州云霄进行红树林和鸟类知识普及.3)构建长期红树林保护项目(比如我们协会一直在浮宫做的关于保护红树林的美丽后花园行动及每年5月份的红树林行动月.4)拍摄关于红树林和鸟类的公益广告.5)对于我们附近一些适合种植红树林的地方进行红树林的复种[我们已在厦门大屿岛和漳州云霄进行了一些红树林的复种,成活率还是挺高的及我们准备在今年5月2日在厦门鳄鱼屿进行红树林复种.

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-27	2008-08-16

  辅导老师/顾问:

  张宜辉

  厦门大学生命科学学院

  教授

  
  

  项目时间表：

  2008年7月27日―7月29日：1、体训2、项目管理、团队合作培训3、知识储备4、联系相关单位、相关人员5、踩点等
  2008年7月30日：开营及前往目的地洛阳江，休整和再次联系当地部门。
  2008年7月31日--8月1日：分4组到当地红树林保护区进行考察及调查洛阳桥附近大排挡的情况。
  2008年8月2日：早上带领队员去观鸟，下午整理前两天的调查资料并准备晚上的和当地居民的联欢。
  2008年8月3日：早上开始根据当地的情况修改问卷，下午进行入户调查。晚上分析调查结果。
  2008年8月4日：分组进行召集式环教及定点式环教及与孩子们联欢。
  2008年8月5日：上午进行社区环教，下午队员和带领当地居民参观洛阳桥及下滩涂。2008年8月6日：带领队员和居民到保护区进行除互花米草，及滩涂捡垃圾。
  2008年8月7日：整理我们这几天的调查及民意写成报告
  2008年8月8日：与当地环保组织进行交流，和当各地政府进行交流。为居民和政府搭建平台。（如果与政府达成共识我们将进一步进行
  2008年8月9日：上午返回泉州市内，下午入户调查。
  2008年8月10日：上午在学校进行环教，下午的进行社区环教
  2008年8月11日：到附近的旅游区进行宣传，晚上和泉州市内的居民及孩子联欢。
  2008年8月12日：队员的自然体验爬山，观鸟，露营。
  2008年8月13日：早上休整，回校。
  2008年8月14日―8月16日：后期整理。
  

  
  

  详细计划：

  • 一，暑假实施的项目计划:
  1，项目名称：以泉州洛阳江红树林保护区为试点，探讨红树林及林中鸟类保护的可行方案
  2，项目实施地：福建泉州市市内及泉州市惠安县洛阳江
  3，项目实施地背景：惠安县洛阳江省级自然保护区于2002年2月26日经福建省人民政府批准成立（闽政[2002]47号），保护区面积876.9公顷，范围沿洛阳江北至陈坝村、南至白沙村，西至洛江区界，东至洛阳江岸堤，主要保护红树林、河口滩涂湿地及鸟类。
  • 红树林是生长在热带、亚热带海湾及河口盐碱滩涂上的特有植物群落，有“海上森林”之称。红树林是自然界具有生物多样性和较高生产力的生态系统，它在维护湿地生物多样性、防止自然灾害、降解污染物、观光旅游、教育科研、提供丰富的动植物资源等方面发挥了主要的作用。它根系发达，有巨大的消能功能，能够固堤护岸，可以抵御自然灾害；红树林能吸收工业废水中的许多有害物质，例如它能与重金属形成稳定的物质，储存在它的肢体中，从而净化了水质；红树林是许多鱼类生长、繁殖的场所，红树林的凋落物是它们很好的食物；红树林也是鸟类的天堂，在本区，有鸟类32科、126种，属于国家重点保护的珍稀鸟类有黄嘴白鹭、黑翅鸢、赤腹鸢、白头鹞、红隼等12种，属于中国濒危动物红皮书的种类有黑嘴鸥等3种，属于中国与日本缔约保护的鸟类有大白鹭、豆雁、大沙雉、红尾伯劳等65种，属于中国与澳大利亚缔约保护的侯鸟有白眉鸭、水雉、红嘴巨鸥、矶鹬等29种。红树林特殊的生物特征，如胎生、泌盐系统、各种形态的根系和红树林区特殊的生态系统等决定了它有很高的科研和教育价值。
  • 洛阳江现存红树林3科3属3种，分别为紫金牛科桐花树属的桐花树、红树科秋茄属的秋茄和马鞭草科白骨壤属的白骨壤，本区是我国白骨壤、桐花树红树林自然分布的最北界。为改善湿地生态，保护好红树林这一国际上瞩目、具亚热带景观特色的珍贵资源，惠安县林业局克服种种困难，大力开展红树林恢复和营造工作，现已完成了连片营造红树林4000亩以上的计划，造林规模之大，成效之显著，居全省乃至全国前列。并投资十多万元在洛阳江屿头地段建成长达100米的科普长廊，该长廊以石栏杆的形式构成，内嵌30版130×80米的山西黑石材图文影雕，整体美观大方，内容翔实、通俗易懂，详细介绍了湿地、红树林、鸟类的一些基本知识，使人们在认识湿地、认识红树林的同时，为维护生态平衡，保护生物多样性，发挥积极作用，也为我县中小学生提供了一个科普教育和德育基地，为海丝文化起点增设了新景点，对湿地生态、红树林保护和生态观光旅游发展具有深远的意义。
  • 我们在最新的考察发现泉州市惠安县洛阳江红树林生长的滩涂受到那里居民生活用水及附近大排档垃圾的比较严重的污染。
  • 我们还在初步的调查中发现泉州市内的居民对红树林的了解程度很低。
  4，项目目的：
  1）在洛阳江以及在泉州市内进行宣传红树林的基本知识(包括其生境，作用，互花米草对其的危害，及其中栖息的鸟类)以提高居民对红树林的认识。
  2）尝试解决洛阳江互花米草对红树林危害这个问题（由于国内目前还没有这方面的有效的解决方法，更多考虑志愿者拔除，或倡导当地居民进行）。
  3）解决泉州洛阳江红树林生长的滩涂受到那里居民生活用水及附近大排档垃圾的比较严重的污染这个问题。
  4）在洛阳江进行考察当地其他对红树林造成破坏的其他原因及那里居民对鸟类保护的情况并反馈给当地的保护区及有关部门。
  5）和泉州温陵缘志愿者环保组等交流红树林保护方面的经验，及与他们一起在泉州市和洛阳江的学校的教室挂常见鸟类图谱，尝试和当地某所学校建立“环教基地”，或者建立“培训教室”来高年级学生，进行“长期环教”并在学校建立绿色图书馆，筹集环保书籍，作为学校长期环教的资料。可以为以后协会的红树林保护项目积累经验。
  6）让协会成员了解更多红树林、鸟类的相关知识以及现状，了解自然，亲近自然，感恩自然及交流，还可以为协会以后的发展积累经验，整理材料，以便以后针对更多大学生以及环保志愿者进行培训。
  5，项目所需人数：18人
  6，项目设计：
  一）到洛阳江的红树林保护区进行调查：
  Ⅰ，通过下滩涂科测考察红树林的生长情况（株高、基茎、枝下高、冠幅，采集生活用水，深入沿海养殖池塘采集生产用水，拿回学校测量其理化指标，重点分析海陆状态对盐度影响，比照国家标准） 
  Ⅱ，实地考察互花米草对当地照成的破坏（指标可以采用样方法调查，这样不需要过分专业的知识。）
  Ⅲ，通过观鸟做观鸟记录和入户调查那片红树林中的鸟类情况（种类、多少的程度，是否有捕杀、贩卖等危害鸟类的行为，当地居民对待鸟的态度）。
  （注：以上的调查及一些实施的方法已经向厦门大学生命科学院红树林方向的专家王文卿，张宜辉老师进行了初步了解，在具体实施的时候两位老师可能会过去指导。）
  二）和洛阳江及泉州市内居民以及孩子们进行联欢以方便开展以后的工作。
  三）在洛阳江和泉州市内进行入户调查：
  • ㈠针对洛阳江的居民：
  Ⅰ，向居民调查政府在红树林保护区的实施情况（是否按照保护区的条例办事，当地居民对保护区的看法侧面反应政府在保护区的工作情况）
  Ⅱ，调查居民对红树林和互花米草的了解程度。
  Ⅲ，调查那里的居民对鸟类的看法。
  • 一些要调查的问题：当地鸟类现状，鸟的种类和数量多吗？
  • 可让当地村民比较当地鸟类与十年前的情况？
  • 当地有无捕鸟买鸟情况？
  • 当地人吃鸟吗？
  • 会主动保护鸟类吗?
  • ㈡针对泉州市市民
  • Ⅰ，问他们对于红树林及鸟类的知识了解的情况，与我们的初步调查进行比较，从而安排我们的展板讲解。我们应该如何保护鸟类（社区环教用）
  • Ⅱ，关于宣传鸟类知识的一些观点：
  • 首先从我做起 
  • 如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们 那么：你什么鸟也不要养！ 
  • 因为没有一只鸟不属于自然 笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！ 
  • 无边的大地 广阔的蓝天才是它们的家！ 
  • 自由是属于每只鸟的生命！ 
  • 然后 告诉你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官做的工艺品！ 
  • 然后 如果你有余力那么请向鸟类保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类的知识 
  • 请把它们当做自己的朋友 人类不是也永远不会是谁的主宰！
  • Ⅲ有关保护鸟类的宣传语
  • •关爱野生动物，保护美好家园！ 
  • •保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ 
  • •保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。 
  • •爱鸟护鸟是人类的美德。 
  • •保护野生动物，维护生态安全！ 
  • •野生动物是人类的朋友！ 
  • •同在地球上，共享大自然！ 
  • •保护野生动物就是保护人类自己！ 
  • •同在蓝天下 人鸟共家园。 
  • •鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。 
  • •关注候鸟 保护环境。 
  • •保护鸟类 保护野生动物 人人有责
  • Ⅳ，怎样保护鸟类（用于给小孩环教）
  • 1、给小鸟一个美好的生活环境，改善人与鸟之间的关系。 
  • 2、给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。 
  • 3、不捉鸟，不买鸟，不吃鸟。
  • 4、可以画保护鸟的宣传画。 
  • 5、向周围的人宣传保护鸟类的知识。
  四）在泉州市内及洛阳江宣传红树林基本知识及进行红树林鸟类的宣传及环教：
  ㈠，进行环保宣教：{我们协会和CMPP(中国红树林保育项目)已经编写了一本“海之子”教材，且我们协会有一个环境宣教小组}
  环教方式：召集式环教与确定式环教相结合
  • 环教目的：让孩子们初步了解红树林，并以红树林为切入点，引导孩子们观察、认识身边的环境，帮助孩子们培养观察自然的眼睛。
  • 环教形式：室内讲解与室外游戏
  • 环教内容：关于红树林的基本知识
  • 具体设计：
  • Ⅰ，带他们排演红树林话剧（已有一份剧本,详见博客）。
  Ⅱ，带领孩子及其家长下滩涂回来后让她们画出她们想画的关于红树林的东西，以及带孩子们制作风筝，风筝上可以是放上他们画的画。
  Ⅲ，晚上和孩子们联欢（让他们表演排演好的话剧，还有教他们唱歌）。
  • 前期准备：写教案，环教技巧培训，营员熟悉环教内容，游戏准备。
  Ⅳ，长期“环教基地”的建立。
  • 预期目标：在当地学校的教室挂常见鸟类图谱，和当地某所学校建立“环教基地”，为兴趣学生开展“培训教室”，培养红树林爱好小组，同时把兴趣小组成员培养成红树林讲解员，让他们给同龄人及低年级的同学宣传红树林。在学校建立绿色图书馆，筹集环保书籍，作为学校长期环教的资料，倡导老师和学生一起参与到环教中。
  • 我们的优势：
  • 1 ，我们协会有丰富的小学环教经验；
  • 2 ，我们已有一本以保护红树林为主体的教材《海之子》，中国红树林保育联盟已在很多地方进行了推广。
  • 3，还有我们得到屿光中学（在惠安县洛阳江的附近）的谢校长愿意支持.他可以提供环教的多媒体教室.然后那里的学生刚好也有类似的课题
  • 我们的不足及相应应对措施：
  • 1， 当地离我们比较远，我们不可能亲自参与每一次环教，对此，我们将和当地的晋江青年志愿者协会、泉州温陵缘志愿者环保组织等交流红树林保护方面的经验，和他们携手共建环教基地。
  • 2， 我们已有的教材《海之子》主要是针对小学低年级，适用对象有限，对此，我们的环教将不仅仅局限在一本教材，而是以《海之子》为模板，提出更多的环教模式。
  • 具体尝试：1 ，在活动开始之前就尽量筹集环保书籍，特别是红树林方面的书籍。（通过捐赠、义卖等形式）
  • 2，活动期间留意学生对红树林的印象，了解他们对红树林的兴趣度，并了解他们参与这个活动的意愿；
  • 3 ，和学校老师沟通交流，说明我们的活动目的，争取校方的同意与支持；
  • 4 ，和当地教育局沟通交流，希望能给学校相应的帮助（人力、财力等）；
  • 5 ，泉州温陵缘志愿者环保组织达成共识，共同促进环教基地建立与建设。
  • ㈡社区宣传：
  • Ⅰ，泉州市内的宣传：
  • 宣传目的：通过宣传红树林的基本知识(包括其生境，作用，及其中栖息的鸟类)以提高居民对红树林的认识。
  • 宣传方式：1，在公园、广场等人多的地方，进行红树林的展板讲解。
  • 2，在公园、广场等地，以露天电影的形式，播放有关红树林的宣传片，或有关环保的影片。
  • 3，在社区、公园等地，展览有关环保的艺术品或摄影作品等。播放与环保有关的音乐。
  • 4，带孩子到公园里画出他们眼中的自然，还有可以事先制作好一份关于红树林生态系统的拼图，然后让孩子们玩。
  • 5，教孩子制作叶脉书签。也可赠送叶脉书签给路人。
  • 6，在公园扮成与环保有关的吉祥物等，与人们合影。
  • Ⅱ，洛阳江附近的宣传：
  • 宣传目的：通过宣传红树林的基本知识(包括其生境，作用，互花米草对其的危害，及其中栖息的鸟类)以提高居民对红树林的认识。
  • 宣传方式： 1，在居民区的附近进行红树林展板讲解及用照片及文字的形式向居民说明废水与垃圾污染的严重性的。
  • 2，带居民去参观洛阳桥及带他们下滩涂让居民亲身体验红树林及给居民一些一次性使用的相机，让他们自己去拍摄红树林的风景，相信他们通过这种“新奇”的手段满足了自己拍照的良好感觉之后，能够从一些角度发现红树林的美，同时我们也可借此发现从我们的眼睛里看不到的一些问题。
  • 五） 尝试解决水污染及垃圾污染对红树林的破坏的问题
  Ⅰ，具体安排:
  • 一、垃圾污染对红树林滩涂破坏实地考察（和一）到洛阳江的红树林保护区进行调查合并）
  • 考察内容：1）红树生长状况
  •           2）滩涂中与海水中固体废弃物污染情况（样方法调查垃圾的种类、 数量，为证明主要污染源是大排档提供依据）
  •           3）海水污染状况（近岸5m内与离岸50m左右水样对比，为证明主要污染源是大排档提供依据）
  • 二、居民生活垃圾及生活污水对红树林滩涂污染部分：
  • Ⅰ，入户调查：
  •  入户初定问题:  
  • 1)生活垃圾平时一般都丢到哪里,有没有丢到海里
  2)觉得家附近垃圾污染情况严重吗
  3)附近有没有固定的垃圾场,位置是否方便
  4)(如果有垃圾场的话)是否定期有垃圾车来清理
  5)（如果上题答案为肯定）垃圾都运到哪里去？
  2、调查垃圾集中点情况:有多少，位置是否合理，是否有定期清理，垃圾的最终去向
  Ⅱ，对大排档调查部分：
  • 1、 采集水样并分析（分析部分可以不要做，到时候把水样拿给政府方面看就行了）      
  • 2、 调查大排档的排污点（位置和污染状况），拍照取证    
  3、 以食客的身份调查大排档经营高峰期每小时客流量、利润情况、污水排放和垃圾丢弃情况                           
  4、 调查店主和食客的环境意识                       
  • 预想的解决方法有：
  1、 向当地居民开展环教，用照片及文字的形式向他们说明废水与垃圾污染的严重性
  2、 建立固定的垃圾场并定期清理
  3、 修建统一的排水管道，将污水排往距岸较远的地方
  4、 对违法经营的大排档进行整顿或取缔
  • 我们的优势：行动针对性强,措施简单可行,成本较低。对当地居民的利害影响不大,不会产生阻力。      
  • 我们的劣势:不能保证政府给予足够的关注,缺乏专业知识,措施不能马上实施到位。应对措施:1、事先联系好政府,尽量完善好调查报告,提高它的说服力;
  • 2、将宣传做大,提高公众对环境保护的认识,营造舆论氛围;
  • 3、事先查找资料自我充电;
  • 4、始终与政府保持联系并持续关注
  • 六）和当地政府（环保局及林业局保护区）人员进行座谈：
  Ⅰ，了解政府对互花米草的态度及其采取的措施。
  • Ⅱ，向政府汇报我们的调查报告，并尝试给他们一些建议。
  • Ⅲ，为居民和当地政府搭建一个交流的平台。
   由于红树林给当地农民所带来的经济实惠并不是很大，眼前利益与长远利益、经济效益与环境保护的矛盾也促使护林人员与当地农民关系的紧张。护林人员诉苦道：现该红树林保护区已更名为泉州湾红树林保护区，理应由市政府成立专门机构对其进行管理，但是市里对其不闻不问，而惠安县政府又不好直接管理，现在的管理队实则处于“有名无分”的地位，而当地农民甚至对护林人员采取报复，使得管理工作更加艰难。因而，如何采取一个行之有效的办法协调好市政府、管理队、当地农民之间的矛盾是迫在眉睫的问题。
  七）组织队员以及发动居民和学生一起到红树林进行除草。（让更多的人参与其中，让他们进一步了解互花米草的害处，以至于他们以后会主动去做）还有可以在除草同时，进行滩涂捡垃圾。
  八）联系当地媒体对我们的活动进行报道。
  九）队员的下滩涂体验及观鸟和露营：
   (注协会中有露营的装备及经验和观鸟的经验）
  十）营员的情感交流：
  Ⅰ，建一个是心情牌，公开贴在墙上的，记录下大家每天的心情和感想，可以写下营员想说的话，对自己，对队友，对孩子，对红树林，对鸟儿，对自然…
  十一）拍摄关于红树林和鸟类的公益广告：（拍摄时间穿插在活动之间）
  环保不是一个两个人的事情，也不是一群环保领域人士的事情，而是整个民族的事情。我们要把我们关注的和为之努力的东西广而告之，才能把环保从象牙塔里解救出来，让更多的人听到我们的呐喊，让环保成为一种习惯。正是本着这样的宗旨，我们计划拍摄一段红树林公益广告，内容大致如下：
  首先是对红树林的美丽，该生态系统中的蓬勃生机和人为以及间接人为破坏后的悲凉景象的对比，然后概述我们已经做过的一些努力，最后呼唤更多的人加入到我们的队伍中来。
  对于公益广告，我们将尝试和电视台沟通，争取能与普通百姓见面；或者我们想取得和公交公司车载电视的合作，如果可行，也有利于市民接触更多红树林的感性认识。
  二，构建长期的保护红树林以及红树林中鸟类的大概思路：
  1，在暑假活动之后进行资料整理的和活动总结，比如调查报告，成功或失败的原因分析，方法的整理，环教教案的整理 以作为其他地方推广红树林和鸟类保护的参考材料，也能为协会留下不少东西；如果我们在座谈会上提的的建议政府能接受,则继续与他们保持联系,了解措施实施情况直至完成。
  2，将本次所积累的经验在以后协会的活动中向漳州市云霄红树林自然保护区进行推广。
  3，过CMPP(中国红树林保育项目)和其他省份的环保社团（有做红树林或鸟类保护的）进行经验交流。
  4，和福建省龙海市石码的甘文农场一起开发红树林生态旅游及建立观鸟台。
  5，协会红树林项目小组和观鸟护鸟组的长期计划：（以下活动具体内容将放在博客中）
  Ⅰ，红树林项目小组在浮宫和大屿岛做的关于保护红树林的美丽后花园行动及每年5月份的红树林行动月。
  Ⅱ，红树林项目小组的红树林生态营 （如在厦门白鹭洲等）及对于我们附近一些适合种植红树林的地方进行红树林的复种及复种的后期维护（我们已在厦门大屿岛和漳州云霄进行了一些红树林的复种,成活率还是挺高的及我们准备在今年5月2日在厦门鳄鱼屿进行红树林复种）。
  Ⅲ，红树林项目小组及观鸟护鸟小组在我们学校附近的中小学（如厦门外国小学，海门岛的海平小学等）的长期环境宣教活动。
  附件：1，厦门大学绿野协会简介
  厦门大学绿野协会（Greenwild Association of XMU）是2000年9月16日根据新的环保理念而成立的一个环保社团。绿野成立至今近八年，目前已成为厦门大学会员最多(每届会员达两百多人，07年达五百多人)、口碑最好、影响力最大的社团之一。成立的五年每年均以高票获得厦门大学“优秀社团”荣誉称号，在厦大学生中有很高的知名度，成为厦大的“品牌社团”。同时，由于其独特的环保理念、“绿野一家人”的文化氛围及务实的协会活动，在全国范围内的环保圈里都有很高的知名度。我们一直以来，与全国将近百来个环保社团、协会保持亲密关系。
  绿野下有野外生存、环境宣教、动植物爱好三个长期小组，定期组织会员活动。同时，还有红树林、观鸟、绿色寝室，绿色营等项目小组，以项目的形式运作活动。
  我们拥有自己的国际网站：http://www.greenwild.org
  我们每年都会出自己的文集――《绿野》
  2，绿野获奖情况简介
  2001年10月参与国际爱护动物基金会（IFAW）“爱护动物行动周”活动，获得优秀组织奖。
  2001年11月8日-11日 参加厦门市第一届全国绿色城市博览会,于10日参加第一届厦门市大学生绿色论坛并夺得冠军
  2002年4月18日，绿野协会荣获全国环保的最高奖项------“地球奖”，为福建省唯一一个获此殊荣的学生社团。
  2004年3月28日，获得2004年度"福建省爱鸟护鸟文明单位"的称号。
  2004年9月28日，荣获第五届“福特汽车环保奖”的“自然环境保护”项目三等奖，这也是中国大学生首次获得这个奖项。
  2005年4月22日，荣获2005年阿拉善“SEE生态奖”滋根奖。
  2005年4月17日荣获厦门大学“品牌社团“称号（连续三年十佳才能获品牌社团）。
  2005年8月  以最高票数荣获中华环境文化促进会颁发的“全国十佳环保社团”荣誉称号。
  2006年3月，获得“全国优秀社团”的称号，成为厦门大学唯一获此荣誉的学生社团。
  2000年到2007年绿野成立以来，连续七年以高票获得厦门大学“十佳社团”，2005年4月17日荣获厦门大学“品牌社团“称号（连续三年十佳才能获品牌社团）。
  3，红树林项目小组简介
  红树林项目是绿野最具特色的本土化项目，在绿野开展红树林项目之前，中国并没有任何一个NGO或组织有系统地做红树林的项目，项目成立6年多以来，已经建立了中国红树林保护项目（CMPP），致力于保护中国的红树林，制作了国内第一套系统的红树林宣传材料和资料集，包括红树林文集，福建省红树林攻略，红树林展板，红树林宣传卡片等。构建了国内第一个专业的红树林网站www.china-mangrove.org，培训了一支初具规模的展版讲解员和少量的自然讲解员。通过展板，讲座，12?9专题活动等，为全省各地红树林保护区的护林员和在校学生做了全方位的宣传，建立了绿野红树林基金（GWMF）和基金学校，在厦门大屿岛开辟了自己的实验基地，定期上岛做科研，并且进行人工造林等等。红树林项目已经成长成中国红树林项目组，因为我们在2001年至2003年对红树林的工作的成绩突出，也取得了可喜的成绩：连续3年获得GGF（全球绿色基金会）环保基金和获得2004年第五届“福特汽车环保奖”的“自然环境保护”项目三等奖，绿野作为一个平台，让更多的人了解红树林，关心红树林，我们的目的是使更多的人了解红树林及其面临的各种问题，并使人们自觉加入到关注和保护红树林的行列中，让红树林及生活在红树林区的动物有良好的生境，协调人和自然的关系。
  4，中国红树林保育联盟简介
  中国红树林保育联盟（China Mangrove Conservation Network，以下简称CMCN）是中国红树林保育的民间力量。CMCN源于厦门大学学生绿野协会的一个本土红树林保护项目。2001年9月，绿野获得第一笔国际小额资助，成立红树林保护项目。其后的三年时间，通过正确的理念指引和丰富的经验积累，项目迅速壮大。我们重新进行项目规划和定位，创立了CMCN。
  此前，CMCN主要的项目是中国红树林保护项目(China Mangrove Protection Project，以下简称CMPP)。CMPP是针对红树林湿地保护的理念和工作模式。CMPP是一个联合红树林保护区、社区、大中小学、志愿者团体、NGO、相关政府部门、科研机构和媒体等开展的一个综合的长期的保育项目。
  目前CMCN在中国东南沿海五省有二十几个比较活跃的分中心和民间合作机构，每周各地都有相关的活动平行开展。仅绿野协会5年多来直接参与活动的志愿者就累计达400人，当然还包括十分活跃的广西医科大学绿色沙龙环保协会和泉州温陵缘志愿者环保组等团体。CMCN运作以来调动直接参与的志愿者累计已上千人，目前，全国各地仍有约500名固定志愿者为之付出。
  CMCN的主要工作是：红树林可持续发展教育、社区发展、生态旅游、人工造林、资源调查、合作平台构建和一些相关的基础科研等。在过去的5年多时间里，我们的3,000名志愿者在全国各地开展了超过180场的主题宣传和70场的专题讲座，直接受众超过30万人；我们约种了120000株的红树植物；我们已经建立了一个较完善的全国合作平台，并制作了一系列红树林宣教资源……
  CMCN已经在环境教育、人工造林和合作平台构建等方面取得了实质性的成绩，成为国内最成功的大学生环保项目之一。为此，CMCN连续5年获得全球绿色资助基金GGF的小额支持；分别于2004年和2006年获得福特汽车环保奖；2006年获得英国WHITLEY FUND FOR NATURE的经费支持。
  

• 博客

  http://yaeml.blog.sohu.com
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  项目提供的可行性论证比较具体、充分。 
  
  活动局限于考察和宣传，直接社会效益小。
  
  创意较有新意。

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	3780(元)	10元*21天*18人=3780元（人力成本）
  交通费	1620(元)	90元*18人=1620元
  住宿费	270(元)	15元*18人=270元（打算睡在附近的学校里，租用协会装备补给费用）
  宣传费	500(元)	打印一份新的展板及其他宣传费用
  调查费	200(元)	购买几台一次性相机供居民使用。
  通讯费	360(元)	20元*18人=360元
  环教基地建立费用	1000(元)	购买图书，场地，培训人员及维持长期的项目运行费用
  药品费	70(元)	行程中日常备用药品
  机动费	500(元)	应对特殊情况预留的费用
  实施费	100(元)	问卷，报告打印，复印，除草工具租借费等

  预算总额：

  8400(元)