团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  保护福建的红树林及红树林里栖息的鸟类

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  厦门大学	8人以上

  创意类别	环境
  实施地区	福建（学校所在地）

• 创意

  红树林是南方沿海特有的植物,具有防风搏浪等功能。而红树林的鸟类种类也很多,但红树林和鸟类的数量在急剧减少.而我们协会有红树林和观鸟护鸟项目组,还有我们的老会员成立了中国红树林保育联盟及中国鸟类联盟,我们有丰富的经验.1,将今年的第四届厦门观鸟营(由我们厦门大学绿野协会主办)与首届红树林生态营合办.2,我们将进行为期15天的保护策划.1)和福建省龙海市石码的甘文农场一起开发红树林生态旅游及建立观鸟台.2)在厦门白鹭洲,漳州海门岛,漳州云霄进行红树林和鸟类知识普及.3)构建长期红树林保护项目(比如我们协会一直在浮宫做的关于保护红树林的美丽后花园行动及每年5月份的红树林行动月.4)拍摄关于红树林和鸟类的公益广告.5)对于我们附近一些适合种植红树林的地方进行红树林的复种[我们已在厦门大屿岛和漳州云霄进行了一些红树林的复种,成活率还是挺高的及我们准备在今年5月2日在厦门鳄鱼屿进行红树林复种.

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-27	2008-08-23

  辅导老师/顾问

  厦门大学生命科学院红树林方向的专家张宜辉老师

  
  

  项目时间表：

  2008年7月27日―8月2日：1、体训2、项目管理、团队合作培训3、知识储备
  4、联系相关单位、相关人员5、踩点等
  2008年8月3日：开营及前往目的地，休整和再次联系当地部门。
  2008年8月4日--8月5日：分4组到当地红树林保护区进行考察。
  2008年8月6日：早上带领队员去观鸟，下午整理前两天的调查资料并准备晚上的和当地居民的联欢。
  2008年8月7日：早上开始根据当地的情况修改问卷，下午进行入户调查。晚上分析调查结果。
  2008年8月8日：上午带孩子们表演话剧，下午带孩子和家长下滩涂及观鸟，并向家长了解进一步情况，晚上和孩子们联欢教他们唱歌及游戏。
  2008年8月9日：上午进行社区环教，下午队员和带领当地居民参观洛阳桥{当地在洛阳江屿头地段建成长达100米的科普长廊，该长廊以石栏杆的形式构成，内嵌30版130×80米的山西黑石材图文影雕，整体美观大方，内容翔实、通俗易懂，详细介绍了湿地、红树林、鸟类的一些基本知识。}
  2008年8月10日--8月11日：与当地环保组织进行交流，和当各地政府进行交流。为居民和政府搭建平台。
  2008年8月12日：带领队员和居民到保护区进行除互花米草。
  2008年8月13日：再次入户向居民推广红树林生态经济。
  2008年8月14日--8月15日：整理我们这几天的调查及民意写成报告递交当地政府。
  2008年8月16日：队员的自然体验红树林下滩涂，观鸟，露营。
  2008年8月17日：早上休整，回校。
  2008年8月18日―8月23日：后期整理。
  
  

  
  

  详细计划：

  一，暑假实施的项目计划:
  1，活动名称：以泉州洛阳江红树林保护区为试点，探讨红树林及林中鸟类保护的可行方案
  2，项目实施地：福建泉州市惠安县洛阳江
  3，项目实施地背景：惠安县洛阳江省级自然保护区于2002年2月26日经福建省人民政府批准成立（闽政[2002]47号），保护区面积876.9公顷，范围沿洛阳江北至陈坝村、南至白沙村，西至洛江区界，东至洛阳江岸堤，主要保护红树林、河口滩涂湿地及鸟类。（详见博客）
  4，项目目的：
  1）在当地进行宣传红树林的基本知识(包括其生境，作用，互花米草对其的危害，及其中栖息的鸟类)以提高居民对红树林的认识。
  2）尝试解决互花米草对红树林危害这个问题（由于国内目前还没有这方面的有效的解决方法，更多考虑志愿者拔除，或倡导当地居民进行）。
  3）在当地宣传红树林的生态经济。并利用各种资源去了解生态经济这一新兴经济模式，根据当地实际情况做出向当地政府及洛阳江红树林保护区倡议以进一步推广红树林的生态经济。
  4）实地进行考察当地对红树林造成破坏的其他原因并反馈给当地的保护区。
  5）和晋江青年志愿者协会，泉州温陵缘志愿者环保组等交流红树林保护方面的经验，及与他们一起在当地学校的教室挂了常见鸟类图谱，尝试和当地某所学校建立“环教基地”，或者建立“培训教室”来高年级学生，进行“长期环教”并在学校建立绿色图书馆，筹集环保书籍，作为学校长期环教的资料。
  可以为以后协会的红树林保护项目积累经验。
  6）让协会成员了解更多红树林、鸟类的相关知识以及现状，了解自然，亲近自然，感恩自然及交流，还可以为协会以后的发展积累经验，整理材料，以便以后针对更多大学生以及环保志愿者进行培训。
  5，项目所需人数：25人左右
  6，项目设计：
  一）到当地的红树林保护区进行调查：
  1，看可以在哪些区域进行推广红树林生态经济：
  Ⅰ，红树林的生长情况（株高、基茎、枝下高、冠幅，采集生活用水，深入沿海养殖池塘采集生产用水，拿回学校测量其理化指标，重点分析海陆状态对盐度影响，比照国家标准） 
  Ⅱ，通过下滩涂科测
  2，实地考察互花米草对当地照成的破坏：
  Ⅰ，指标可以采用样方法调查，这样不需要过分专业的知识。
  3，调查那片红树林中的鸟类数量等：
  Ⅰ，鸟类情况（种类、多少的程度，是否有捕杀、贩卖等危害鸟类的行为，当地居民对待鸟的态度）。
  Ⅱ，通过观鸟做观鸟记录和入户。
  （注：以上的调查及一些实施的方法已经向厦门大学生命科学院红树林方向的专家王文卿，张宜辉老师进行了初步了解，在具体实施的时候两位老师可能会过去指导。）
  二）和当地居民以及孩子们进行联欢以方便开展以后的工作。
  三）在当地进行入户调查：
  Ⅰ，向居民调查政府在红树林保护区的实施情况（是否按照保护区的条例办事，当地居民对保护区的看法侧面反应政府在保护区的工作情况，是否有重污染工厂，生活污水的排放等）
  Ⅱ，调查居民对红树林和互花米草的了解程度。
  Ⅲ，调查居民是不是了解红树林生态经济及他们对生态经济的看法。
  四）在当地宣传红树林基本知识及生态经济和进行红树林鸟类的宣传及环教：
  ㈠，进行召集式环教：{我们协会和CMPP(中国红树林保育项目)已经编写了一本“海之子”教材，且我们协会有一个环境宣教小组}
  重点：让孩子们初步了解红树林。
  具体设计：
  Ⅰ，带他们排演红树林话剧（已有一份剧本,详见博客）。
  Ⅱ，带领孩子及其家长下滩涂回来后让她们画出她们想画的关于红树林的东西，以及带孩子们制作风筝，风筝上可以是放上他们画的画。
  Ⅲ，晚上和孩子们联欢（让他们表演排演好的话剧，还有教他们唱歌）。
  Ⅳ，给居民一些一次性使用的相机，让他们自己去拍摄红树林的风景，相信他们通过这种“新奇”的手段满足了自己拍照的良好感觉之后，能够从一些角度发现红树林的美，同时我们也可借此发现从我们的眼睛里看不到一些问题。
  ㈡，社区宣传：
  重点：因为当地的一些渔民等为了眼前小的利益而通过围垦养殖等手段而破坏红树林,以及他们将生活垃圾侵到如红树林中,这些都是红树林被破坏的主要原因,因此我们的宣传重点不仅仅是普及红树林的生态作用,还要向渔民们讲解其经济价值,希望能尽我们的一点努力改变他们的旧的观点。
  活动形式：展板讲解（我们协会已有几份展板，电子版的详见博客）
  具体设计：
  Ⅰ，向当地居民讲红树林的生态价值：
  中国红树林总的生态功能价值为每年23.7亿元。这其中还有大量的直接和间接价值没被计算在内，如景观生态价值、湿地系统营造价值、风险及污水去除价值、降低赤潮发生频率、自身药用价值、经济用材价值等等。如果这些项目均被科学地计算在内，红树林的生态价值将大大提高。因此，红树林是大自然赐与人类的一笔宝贵财富。（其余详见博客）
  Ⅱ，向他们推荐一些好的利用红树林发展经济的措施：
  1,以海南和广西的生态养殖为模式，开展生态养殖，并推出类似广西北海的“海鸭蛋”绿色品牌；
  2,其他海产品；（其余详见博客）
  Ⅲ，向他们他们讲围垦养殖其实是得不到长久的利益的：
  一个例子：80年代，厄瓜多尔的一个渔民发明围网养虾，头两年赚了暴利，但第三年就虾病暴发血本无归，网箱附近的海水变成了西红柿汤，海岸也变为不毛之地。美国渔业专家分析认为，传染源主要是养虾用的鱼粉。每公斤虾一般要消耗一二百克鱼粉，这些鱼粉与虾粪在一起容易滋生细菌，细菌又慢慢在活虾中滋生，使得虾因得疖疮病而死。死虾、虾粪以及尚未消耗掉的鱼粉越来越多，就会在养虾海区形成厚厚的一层“尸臭地”。
  Ⅳ，告诉他们保护了红树林对他们的其他好处：
  1，以红树林代替石块和竹条等，真正达到牢固地基的作用；
  2，净化水质，清新空气，改善生活环境，拥有美丽后花园；
  3，保堤护岸，抵御快艇等所带来的巨浪冲刷；
  4，休闲、环教场所，并为鸟类提供良好生境。
  Ⅴ，告诉他们互花米草对红树林的危害以倡导居民加入我们的除草行列：
  大量繁殖的米草至少可带来四种生态危害：一是与滩涂养殖产品争夺营养物质，会使沿海养殖的贝类、蟹类、藻类、鱼类等产量下降或缺氧死亡；二是影响海水交换能力，导致沿海水质下降，易诱发赤潮；三是与沿海滩涂本地植物竞争生长空间，致使海滩上大片红树林消失，威胁本地生物多样性；四是堵塞航道，影响各类船只进出港，给海上渔业、运输业带来不便。（详见博客）
  五）和晋江青年志愿者协会，泉州温陵缘志愿者环保组等交流红树林保护方面的经验，及与他们一起在当地学校的教室挂了常见鸟类图谱，尝试和当地某所学校建立“环教基地”，或者建立“培训教室”来高年级学生，进行“长期环教”并在学校建立绿色图书馆，筹集环保书籍，作为学校长期环教的资料。因为可持续的环教（包括红树林，鸟类及我们一些生活的细节）对当地可产生更长久的影响。我们已有一套环教教材《海之子》可以在那边进行推广，中国红树林保育联盟以在很多地方进行了推广。
  六）和当地政府保护区人员进行座谈：
  Ⅰ，了解政府对发展红树林生态经济以及对互花米草的态度及其采取的措施。
  Ⅱ，为居民和当地政府搭建一个交流的平台。
    由于红树林给当地农民所带来的经济实惠并不是很大，眼前利益与长远利益、经济效益与环境保护的矛盾也促使护林人员与当地农民关系的紧张。护林人员诉苦道：现该红树林保护区已更名为泉州湾红树林保护区，理应由市政府成立专门机构对其进行管理，但是市里对其不闻不问，而惠安县政府又不好直接管理，现在的管理队实则处于“有名无分”的地位，而当地农民甚至对护林人员采取报复，使得管理工作更加艰难。因而，如何采取一个行之有效的办法协调好市政府、管理队、当地农民之间的矛盾是迫在眉睫的问题。
  七）组织队员以及发动居民和学生一起到红树林进行除草。（让更多的人参与其中，让他们进一步了解互花米草的害处，以至于他们以后会主动去做）
  八）联系当地媒体对我们的活动进行报道。
  九）队员的下滩涂体验及观鸟和露营：
   (注协会中有露营的装备及经验和观鸟的经验）
  十）营员的情感交流：
  Ⅰ，建一个是心情牌，公开贴在墙上的，记录下大家每天的心情和感想，可以写下营员想说的话，对自己，对队友，对孩子，对红树林，对鸟儿，对自然…
  十一）拍摄关于红树林和鸟类的公益广告：（拍摄时间穿插在活动之间）
  环保不是一个两个人的事情，也不是一群环保领域人士的事情，而是整个民族的事情。我们要把我们关注的和为之努力的东西广而告之，才能把环保从象牙塔里解救出来，让更多的人听到我们的呐喊，让环保成为一种习惯。正是本着这样的宗旨，我们计划拍摄一段红树林公益广告，内容大致如下：
  首先是对红树林的美丽，该生态系统中的蓬勃生机和人为以及间接人为破坏后的悲凉景象的对比，然后概述我们已经做过的一些努力，最后呼唤更多的人加入到我们的队伍中来。
  对于公益广告，我们将尝试和电视台沟通，争取能与普通百姓见面；或者我们想取得和公交公司车载电视的合作，如果可行，也有利于市民接触更多红树林的感性认识。
  二，构建长期的保护红树林以及红树林中鸟类的大概思路：
  1，在暑假活动之后进行资料整理的和活动总结，比如调查报告，成功或失败的原因分析，方法的整理，环教教案的整理，以作为其他地方推广红树林和鸟类保护的参考材料，也能为协会留下不少东西。
  2，将本次所积累的经验在以后协会的活动中向漳州市云霄红树林自然保护区进行推广。
  3，过CMPP(中国红树林保育项目)和其他省份的环保社团（有做红树林或鸟类保护的）进行经验交流。
  4，和福建省龙海市石码的甘文农场一起开发红树林生态旅游及建立观鸟台。
  5，协会红树林项目小组和观鸟护鸟组的长期计划：（以下活动具体内容将放在博客中）
  Ⅰ，红树林项目小组在浮宫和大屿岛做的关于保护红树林的美丽后花园行动及每年5月份的红树林行动月。
  Ⅱ，红树林项目小组的红树林生态营 （如在厦门白鹭洲等）及对于我们附近一些适合种植红树林的地方进行红树林的复种及复种的后期维护（我们已在厦门大屿岛和漳州云霄进行了一些红树林的复种,成活率还是挺高的及我们准备在今年5月2日在厦门鳄鱼屿进行红树林复种）。
  Ⅲ，红树林项目小组及观鸟护鸟小组在我们学校附近的中小学（如厦门外国小学，海门岛的海平小学等）的长期环境宣教活动。
  附件：1，厦门大学绿野协会简介
  厦门大学绿野协会（Greenwild Association of XMU）是2000年9月16日根据新的环保理念而成立的一个环保社团。绿野成立至今近八年，目前已成为厦门大学会员最多(每届会员达两百多人，07年达五百多人)、口碑最好、影响力最大的社团之一。成立的五年每年均以高票获得厦门大学“优秀社团”荣誉称号，在厦大学生中有很高的知名度，成为厦大的“品牌社团”。同时，由于其独特的环保理念、“绿野一家人”的文化氛围及务实的协会活动，在全国范围内的环保圈里都有很高的知名度。我们一直以来，与全国将近百来个环保社团、协会保持亲密关系。
  绿野下有野外生存、环境宣教、动植物爱好三个长期小组，定期组织会员活动。同时，还有红树林、观鸟、绿色寝室，绿色营等项目小组，以项目的形式运作活动。
  我们拥有自己的国际网站：http://www.greenwild.org
  我们每年都会出自己的文集――《绿野》
  2，绿野获奖情况简介
  2001年10月参与国际爱护动物基金会（IFAW）“爱护动物行动周”活动，获得优秀组织奖。
  2001年11月8日-11日 参加厦门市第一届全国绿色城市博览会,于10日参加第一届厦门市大学生绿色论坛并夺得冠军
  2002年4月18日，绿野协会荣获全国环保的最高奖项------“地球奖”，为福建省唯一一个获此殊荣的学生社团。
  2004年3月28日，获得2004年度"福建省爱鸟护鸟文明单位"的称号。
  2004年9月28日，荣获第五届“福特汽车环保奖”的“自然环境保护”项目三等奖，这也是中国大学生首次获得这个奖项。
  2005年4月22日，荣获2005年阿拉善“SEE生态奖”滋根奖。
  2005年4月17日荣获厦门大学“品牌社团“称号（连续三年十佳才能获品牌社团）。
  2005年8月  以最高票数荣获中华环境文化促进会颁发的“全国十佳环保社团”荣誉称号。
  2006年3月，获得“全国优秀社团”的称号，成为厦门大学唯一获此荣誉的学生社团。
  2000年到2007年绿野成立以来，连续七年以高票获得厦门大学“十佳社团”，2005年4月17日荣获厦门大学“品牌社团“称号（连续三年十佳才能获品牌社团）。
  3，红树林项目小组简介
  红树林项目是绿野最具特色的本土化项目，在绿野开展红树林项目之前，中国并没有任何一个NGO或组织有系统地做红树林的项目，项目成立6年多以来，已经建立了中国红树林保护项目（CMPP），致力于保护中国的红树林，制作了国内第一套系统的红树林宣传材料和资料集，包括红树林文集，福建省红树林攻略，红树林展板，红树林宣传卡片等。构建了国内第一个专业的红树林网站www.china-mangrove.org，培训了一支初具规模的展版讲解员和少量的自然讲解员。通过展板，讲座，12•9专题活动等，为全省各地红树林保护区的护林员和在校学生做了全方位的宣传，建立了绿野红树林基金（GWMF）和基金学校，在厦门大屿岛开辟了自己的实验基地，定期上岛做科研，并且进行人工造林等等。红树林项目已经成长成中国红树林项目组，因为我们在2001年至2003年对红树林的工作的成绩突出，也取得了可喜的成绩：连续3年获得GGF（全球绿色基金会）环保基金和获得2004年第五届“福特汽车环保奖”的“自然环境保护”项目三等奖，绿野作为一个平台，让更多的人了解红树林，关心红树林，我们的目的是使更多的人了解红树林及其面临的各种问题，并使人们自觉加入到关注和保护红树林的行列中，让红树林及生活在红树林区的动物有良好的生境，协调人和自然的关系。
  4，中国红树林保育联盟简介
  中国红树林保育联盟（China Mangrove Conservation Network，以下简称CMCN）是中国红树林保育的民间力量。CMCN源于厦门大学学生绿野协会的一个本土红树林保护项目。2001年9月，绿野获得第一笔国际小额资助，成立红树林保护项目。其后的三年时间，通过正确的理念指引和丰富的经验积累，项目迅速壮大。我们重新进行项目规划和定位，创立了CMCN。
  此前，CMCN主要的项目是中国红树林保护项目(China Mangrove Protection Project，以下简称CMPP)。CMPP是针对红树林湿地保护的理念和工作模式。CMPP是一个联合红树林保护区、社区、大中小学、志愿者团体、NGO、相关政府部门、科研机构和媒体等开展的一个综合的长期的保育项目。
  目前CMCN在中国东南沿海五省有二十几个比较活跃的分中心和民间合作机构，每周各地都有相关的活动平行开展。仅绿野协会5年多来直接参与活动的志愿者就累计达400人，当然还包括十分活跃的广西医科大学绿色沙龙环保协会和泉州温陵缘志愿者环保组等团体。CMCN运作以来调动直接参与的志愿者累计已上千人，目前，全国各地仍有约500名固定志愿者为之付出。
  CMCN的主要工作是：红树林可持续发展教育、社区发展、生态旅游、人工造林、资源调查、合作平台构建和一些相关的基础科研等。在过去的5年多时间里，我们的3,000名志愿者在全国各地开展了超过180场的主题宣传和70场的专题讲座，直接受众超过30万人；我们约种了120000株的红树植物；我们已经建立了一个较完善的全国合作平台，并制作了一系列红树林宣教资源……
  CMCN已经在环境教育、人工造林和合作平台构建等方面取得了实质性的成绩，成为国内最成功的大学生环保项目之一。为此，CMCN连续5年获得全球绿色资助基金GGF的小额支持；分别于2004年和2006年获得福特汽车环保奖；2006年获得英国WHITLEY FUND FOR NATURE的经费支持。
  
  

• 博客

  http://yaeml.blog.sohu.com （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目提供的可行性论证比较具体、充分。 
  
  活动局限于考察和宣传，直接社会效益小。
  
  创意较有新意。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明