团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  学业项目(Learning Enterprise)

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  南京大学	7人

  创意类别	教育 文化
  实施地区	安徽（ 其他）

• 创意

  学业中国始于2001年暑期, 南京大学的学生与来自世界知名学府的国际志愿者携手，结成一对一伙伴，在为期一个月的时间里到中国农村进行义务的快乐英语教学。在历时7年的6届活动中，我们从安徽农村起步，以英语为交流方式开展跨文化交流，在拓展农村孩子的视野、提高当地教育质量的同时，鼓励志愿者精神薪火相传。在过去的六年中以及即将到来的全新岁月里，我们追求发展与创新的步伐从未放缓：每一年，我们都着力开辟新的教学点，并且在不同地区间流动以保证教学点的新鲜活力，志愿者队伍逐年壮大；我们秉持着“快乐教学”的理念，在基本教学纲领的基础上，课程设计完全依照学生个人的水平、兴趣和综合需求而决定并不断调整，从最初以英语语言能力培养为核心，逐渐转向以英语为平台，向学生传递外部世界的信息与文化；以教学为起点，我们致力于推动中外之间、城乡之间在文化上的接触与交融，将交流思想渗透到每个细节。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-12	2008-08-09

  辅导老师/顾问

  罗文

  
  

  项目时间表：

  3月08日― 3月15日 教学点的考察和选择 （已完成）
  4月28日― 5月28日 招募中方志愿者 （已有详细策划）
  5月30日― 6月30日 前期准备（培训志愿者、准备教学材料等）
  7月05日― 7月11日 当地的宣传、招生、住宿，外方志愿者的接待及交通安排
  7月12日― 8月09日  活动执行（教学、生活、交流）
  8月10日― 12月        活动总结、分享、后期宣传，招选下届领队
  

  
  

  详细计划：

       从2007年12月确定了2008年的中方领队起，与美方领队保持及时联系，商量各事项的安排筹备。确定了2008年教学时间为7月12日至8月9日间的四个星期，志愿者的规模为中外志愿者各19人，在安徽选择四个教学点；以及在教学、生活、交流上的相关安排。
  
  一、教学点的选择
       选择教学点时综合考虑当地教育水平、生源、交通及对学业项目的支持态度等多方面因素
  1.  经分析和实际考核后保留皖南原有三个教学点（泉峰、蔡村、西阳）
  2.  通过对宣城城郊的张锦小学和休宁县的南塘小学的实地考察，最终确定
       张锦小学为今年学业项目的新增教学点。
  3.  确定08年项目开展的四个教学点，分别为安徽省的泉峰、蔡村、西阳、张锦
  
  二、招募中方志愿者
      本着公开、公平、公正的原则，在南京大学招募学业项目2008年的志愿者。
  1.  通过南京大学BBS小百合及现场宣传发布招募信息，接收网上报名；
  2.  从报名者中优选出70人进入面试；
  3.  面试采用中英文结合的形式，从中再优选出28人进入集体活动环节；
  4.  最后通过户外集体活动及模拟教学选拔出最终的19名志愿者。
  
  三、前期准备
      主要任务：培训志愿者、增进志愿者之间的交流、准备教学材料与生活用品
  1.  志愿者的培训：
  a)  总结以往经验，编写志愿者手册，给志愿者做安全、教学、文化交流培训；
  b)  组织往届成员给新招募志愿分享经验，推动志愿者文化的传承；
  
  2.  志愿者的交流：
  a)  组织系列活动，增进志愿者间的沟通交流和集体认同感。
  
  3.  教学与生活的准备：
  a)  准备各种教学材料，包括准备教学内容、购买或制作教学用具；
  b)  准备在活动期间所需的生活用品。
  
  四、当地的宣传、招生、住宿，外方志愿者的接待，前往教学点的交通
        提前一周派8名志愿者分别前往4个教学点，做好宣传、招生、住宿等前期准备活动
  1.   宣传招生：
  a)   向村民及学生介绍学业项目，根据学生自愿及完全免费的原则接受报名；
  b)   根据报名人数、学生的年龄与英语水平进行分班。原则上小学3个班、初高
        中各1个班，每班人数控制在30人以内；若报名人数很多，则每个班再分
        成A、B班，以保证教学效果；
  c)   与学校校长沟通，确定具体的教室、基本教学用具及其他注意事项；
  
  2.   住宿安排：
  a)   与当地住户沟通，寻求愿意接待志愿者的住户；
  b)   中外志愿者一对一组成生活搭档，吃、住在同一户人家。根据人数和时间
        给每家住户一定的补贴。几家住户要相对集中，方便志愿者平时交流；
  c)   熟悉周边环境，尤其是住家到学校、城镇的交通，各家及周边的生活状况
        等，以便所有志愿者到达后能更快适应。
  
  3.   外方志愿者接待安排：
  a)   外方志愿者7月8日在上海集合，中方志愿者负责接机与安排住宿；
  b)   外方志愿者在上海度过4天适应期，相互认识，购买教学、生活用品；
  c)   7月12日中外志愿者分别从上海和南京乘汽车前往各个教学点；
  
  五、活动执行
       在当地的教学、生活及交流的具体安排
  1.  教学：
  a)  中外志愿者一对一组成教学搭档，一起备课、上课与总结；
  b)  以英语为讲授语言、快乐教学为理念，意在培养孩子的学习兴趣、提高学生
       的英语应用能力；
  c)  根据学生的英语水平设计内容丰富、形式灵活的课程，以口语交流为主，并
       结合游戏、唱歌、话剧等，让学生在快乐中学习，开拓视野；
  d)  中方志愿者还需充当外方志愿者和学生之间的交流桥梁；
  e)  上课时间为周一至周五，上午8点到12点；下午用于备课和安排课余活动。
  
  2.  生活：
  a)  融入当地生活，与住户融为一家人，同吃同住；
  b)  中方志愿者作为住家与外方志愿者的交流桥梁：既要尊重当地习俗，尽量不
       给住家增添不便；也要帮助外方志愿者，使他们尽快适应当地生活。
  
  3.  交流：
  a)  鼓励中外志愿者在课余期间也多与学生交流，让他们有更多机会接触、了解
       外界新鲜事物与文化。如与学生分享志愿者提供的书籍、电影，教学生使
       用电脑等设备，和学生一起做具有不同文化色彩的游戏等；
  b)  鼓励学生带志愿者到周边游览，从而让志愿者更多了解当地风土人情；
  c)  鼓励志愿者多与住户交流，通过一起做饭等方式融入当地生活；志愿者在课
       余时间还可以为住家小孩提供更多的学习辅导；
  d)  鼓励志愿者之间的交流，妥善利用课余时间和周末，总结分享教学经验、了
       解彼此的文化、深化志愿者的友谊。
  
  六、活动总结
        活动的总结、分享与后期宣传，招选下届领队
  1.   搜集并整理本次活动的材料，组织志愿者总结与分享；
  2.   做本次活动的后期宣传，拟在南京大学做橱窗展示；
  3.   联系报纸、电视等媒体，报道和宣传学业项目；
  4.   通过报名和选拔，从本届活动的志愿者中选出下届领队。
  
  七、安全问题
        涉及中外志愿者、学生的安全问题的考虑与措施
  1.   给所有志愿者进行安全教育培训；
  2.   为志愿者购买保险；
  3.   与志愿者签安全协议；
  4.   报名时与家长签安全协议；
  5.   增加同学校和当地居民的沟通，排除安全隐患。
  
       更多详细信息请参见LEChina（学业中国项目）的博客
       http://blog.sina.com.cn/lechinanju
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/lechinanju （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  过策划书的描述，我们觉得这是一个非常优秀的项目，并且有一定的组织实践经验。在没有本次大赛资源支持的情况下，你们已成功举办了6年的活动。描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。 
  
  项目详细计划中有许多项目细节未涉及到，例如，教授的课程；选择地点的原因等。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明