团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  用沟通和谐高三,用交流展望大学

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  华中师范大学	8人以上

  创意类别	教育
  实施地区	湖北（ 其他）

• 创意

  我是师范类学生,在那个千军万马挤独木桥的高三时代,深知学生的心理是如何脆弱,学生与老师的沟通是非常稀少.而且老师的教学与校方的期待有许多不和谐.我想组织一群学生,心理学院和其他院系交流能力强的学生,走进暑期中正在拼搏的高三,1.开办心理诊所,用过来人经历告诉他们该如何面对高三,克服他们心理焦虑.2.开办调查组,用同龄人的交谈方式,将学生中的学习和生活中的问题反映给老师和校方领导.并给出可行性的建议3.在高中,接近60%的老师由于压力存在心理障碍,呼吁校方领导在细节上对老师的尊重.4.以大学学习经历为高三学生来一次报考指南,择校的标准需切身体会自己兴趣所在.5.在工作完之后,整理出一份调查报告,提交有关教育部门,引起社会关注. 6.还可以请求校方针对有关学科给同学一次试讲机会,让高三学生体会当代大学生的风采.   这次活动预计遍及湖北省十几个县城的第一中学,希望起到抛砖引玉的作用.

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-20	2008-08-20

  辅导老师/顾问

  刘永生

  
  

  项目时间表：

  2008-03-01到04-03号，构思暑期活动方案，并参加预赛的选拔
  2008-04-04到04-16号，拟写详细的计划书，并且考虑一些分方案的可行性和细节问题。
  2008-04-17到04-30号，开始构思详细的财务用表，并开始构思团队的创建和管理问题，并且初步确定行程和活动的路线，并且等待复赛的结果。
  2008-05-01到06-01号，正式开始在全校范围和周边大学里招募心理学院的优等生（4到5名）和其余学院的活动能力强的同学（2到3名）。
  2008-06-01到06-25号，开始建立与活动实验地中学的校长们的联系，最大程度争取他们的帮助。
  2008-06-25到07-20号，逐步强化与团队同学的联系，并做好活动的宣传工作，争取媒体的关注。
  2008-07-20到08-20号，活动开始。

  
  

  详细计划：

  一、为使得活动有效率的进行，我们首先要对团队内的成员进行分工。我们预计设立三个大的工作方向：1、外联小组 （2到3人） 2、心理小组 （4到5人）3、后勤小组（1到2人）。
      在活动的前期，外联小组需要做的事情有：1、开始建立与活动实验地中学的校长们的联系，最大程度争取他们的帮助。2、最大程度扩大活动的影响力，并争取媒体的关注。3、招募活动的志愿者，希望得到更多同学的义务帮助。在活动正式开展时，外联部要长期坚持加强宣传工作，并且及时地将活动过程中的一些不足之处反映到活动的组织者。当活动结束时，要及时地把活动的成果编辑成材料，发表到有关杂志上，或寄给政府，引起他们的关注。并且，在整个活动的过程中，要适时适当地把活动的信息反映给google公司，以赢取他们的肯定和支持。
      在活动的前期，心理小组需要做的事情有：1、充电一些实用心理学课程的知识，并对中学生长遇到的心理问题进行相关的问卷调查，并针对相关问题给于针对性的解决。2、对志愿者进行一些必要的心理知识的培训，以供活动时使用。在活动正式开展时，1、要不断地加强和学生、老师之间的交流，开办心理诊所,用过来人经历告诉他们该如何面对高三,克服他们心理焦虑.2.开办调查组,用同龄人的交谈方式,将学生中的学习和生活中的问题反映给老师和校方领导.并给出可行性的建议3.在高中,接近60%的老师由于压力存在心理障碍,呼吁校方领导在细节上对老师的尊重.4.以大学学习经历为高三学生来一次报考指南,择校的标准需切身体会自己兴趣所在. 
      在活动的前期，后勤小组需要进行路线的选择和对活动开展时所必须的生活物品进行规划。在活动正式开展时，1、要不断加强和学校的后勤单位的联系，以听取他们的建议来更好地规划团队的生活。2、要及时地发现活动经费中可节省的地方，最大程度提高经费的运用的有效性。 
  二、如果活动项目得到批准，我们将请学校的老师们给与指导。事实上，由于我们学校经常进行暑期社会实践活动，校方已经有一些长期合作的单位，争取校方的帮助将给我们的活动以许多不可多得的经验。

• 博客

  http:// （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明