团队创意主页(复赛)
上传时间:2008-03-22 15:11:12 | 最后修改时间:2008-04-15 12:50:51
此项目没有进入决赛
项目名称(预赛)
老幼携手,笑度人生
项目信息
学校
预计团队大小
成都纺织高等专科学校
5人
创意类别
其他
实施地区
四川(学校所在地)
创意
通过舆论和与敬老院、孤儿院洽谈,达到孤寡老人与孤儿能够互相解闷,互相帮助的效果。倡导爱心人在收养儿童的时候也收养老人,从而温暖大家的心。老人一般比较孤独,但是大多数喜欢小孩;孤儿渴望亲人,而且需要有人随时教育他们。孤独老人与孤儿正好形成一种良好的互补关系,从理论上等于他们又都有了亲人,彼此关怀,从根本解决孤寡老人与孤儿的孤独问题。 *创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意,不予公开。) 详细计划(复赛)
开始日期
截止日期
2008-07-15
2008-08-30
辅导老师/顾问
思想政治教研室全体老师及系团总支书记刘登秀老师
项目时间表:
2008-07-15至07-20 完成全部调查及做好一切准备工作阶段
2008-07-20至08-30 执行阶段
(考虑到此计划用时久、规模大,所以暑期暂时只在犀浦周边地区实施,剩下的工作由学校继续支持实施)
详细计划:
一、准备阶段
1 已争取到学校将提供大量支持,暑期将会有大批青年志愿者协会人员支援。
2 实施地点在城市公立敬老院,这里的老人更需要关怀。经调查城市老人的文化层次较高,便于实行。
3 此计划由于规模大,用时久,为了能保证有始有终,特取得了学校以及一些慈善团体的支持。
4 考虑到孩子不宜从学校带出来,开始时主要把老人带出去孤儿院。据调查,敬老院一般对外开放,孤儿院必须要经批准,如果通过我的学校的帮助能够实现。
5 如果此计划能够取得谷歌的支持,那计划的资金将可以保障它的持续性。
6 据悉,日本已采用了敬老院与孤儿院联合的方式,并且取得了一定效果,所以此计划具有可行性。
二、调查阶段
1. 调查清楚成都市区孤儿院与敬老院数目及具体情况.由于时间的限制,暂时只能在犀浦的敬老院与营门口立交桥孤儿院进行出次实施,计划50名老人与50名儿童参加。
2. 了解各院意向,进行洽谈.据初步调查,敬老院应该没问题,孤儿院待商量。
3 了解老人与孩子的想法,进行宣传和说服.据实地调查,老人与孩子都比较感兴趣。
4. 得到民政部门的允许,联合社会爱心团体,结合广大媒体,取得最大限度的支援.(目前还未交涉,估计问题不大)
三 、实施阶段
1. 招齐有能力的自愿者,参与项目实施,作好安全与一切附带工作;预算好所耗资金,资金到位.
2. 实施方法:实行一加一模式,首先联合的犀浦敬老院与营门口立交桥孤儿院进行试点.
(1)带孤儿(或老人)去敬老院(或孤儿院)以一对一方式进行交流 .
A首先让大家互相了解交流一下自己的情况,增进了解.
B让大家明确自己的身份(老人孤儿作为家长, 孤儿作为老人子女),彼此实践自己有亲人时希望做的事
C每周末共同生活吃住一起,娱乐一起,培养感情
(2 )感情升华到一定阶段后,共同准备娱乐节目.
A老人可以像老年人协会一样,组织表演节目,到孤儿院表演
B儿童也可以组织节目,去敬老院表演.
C老人和儿童组成联合体外出(高校表演)充实生活,开阔眼界
. (3 ) 指定教育时间,老人专门教孩子做人准则,谈谈社会生活.
3. 爱心人士说服与实施阶段
(1) 说服爱心人士在看望孤儿时也看望与孤儿挂钩的老人,带孩子出去玩是也带上孩子,同时照顾老人,老幼平等,共同关心.
(2) 在关爱老人的同时关爱孩子.
4. 组织老人生活专题讲座,进入各个高校,教育高校学生怎样对待生活与为人处世及培养孝心.
(1)与学校洽谈,定期让老人讲述自己的生活故事与社会经历,让同学更深入认识社会,吸取教训.
(2)组织学生定期为老人表演和看望他们,充实他们的生活.
5. 定期组织大学生志愿者和爱心人士对孤儿进行培训,传授一些读书技巧,并传播生活美好.对偏激思想的孩子进行专门开导。此项已争取到了一些大学生的支持。
四 、注意事项:
1 行动困难的老人与孤儿优先对待.
2思想接受力强的优先考虑实施.
3对无人关注的孤儿与老人优先考虑
4对特别孤独的老人与思想偏激的小孩优先对待.
五 、 由于具体计划及细节太长,所以一部分内容缩减了,敬请见谅。
[部分与大赛复赛阶段无关的内容未予显示。]博客
http:// (项目博客属于可选补充信息,由各团队提供、负责维护,大赛不对其内容负责。)
评语/修改意见
项目预算(决赛)
项目
金额
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