团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  自行车再利用 爱心助学子

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  扬州大学	8人

  创意类别	其他
  实施地区	江苏（学校所在地）

• 创意

  在大学校园，布满灰尘的自行车随处可见，而它们的主人早已毕业各奔东西...... 我们小组的创意是：在校保卫科及其有关部门的协助下，将无人认领的自行车集中起来，进行登记修理编号。将自行车分发给经济上有一定困难的学生使用，同时只需他们象征性的付一些修理费即可。等到他们毕业后，将自行车归还，留给下一届学生使用。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-10	2008-09-20

  辅导老师/顾问

  周宁 杨勇

  
  

  项目时间表：

  第一阶段：（6月10日――7月5日）活动前期准备阶段。
  第二阶段：（7月6日――8月25日）各项活动展开阶段
  第三阶段：（9月2日――9月15日）活动收尾阶段
  第四阶段：（9月16日－9月20日）活动总结，反思阶段。
  

  
  

  详细计划：

  活动口号：爱心接力  公德漂流
  活动背景：1、在大学校园里，有一些经济困难的同学没有能力购买自行车，与此同时，却有很多旧自行车遗留在学校的角落，落满灰尘，无人使用。
  2、自行车俨然已成为校园一道靓丽的风景线，然而时不时有一些不和谐的音符跳出来，打破这原本应该完美的乐章。自行车偷窃事件在校园里早已不是什么新鲜事了，似乎已成为一件公开的秘密。学校对此也是束手无措。据学校有关人员透露，学校里的大多数旧自行车偷窃事件都是学生做的，而且大多数情况下，“偷窃现象”只是一种“借用”，在车消失的两三天后，你就可以在校园的某一角落发现你丢失的车。虽然自行车没有被真正的偷走，但毫无疑问，这种行为是不道德的，不应该是当代大学生的所作所为。
  活动意义：通过此活动，不仅献出了我们的爱心，解决了部分同学的燃眉之急，而且处理了旧自行车，使校园更加整洁美观。其次，方便同学们使用自行车，有利于减少校园里的自行车偷窃事件的发生，有利于培养同学们的公德心。
  项目计划：
  第一阶段：放暑假之前（6月？日（视具体情况定）――7月5日）
  一、 成立自行车爱心协会，会员以招募志愿者的形式加入。
       自行车爱心协会分为三个部门：
  管理部：负责爱心车的借用，登记.
  宣传部：负责对此活动的宣传，以扩大其社会影响，收集更多的自行车。
  实践部：负责回收自行车以及对自行车的维修。
  二、 与校保卫科、校团委、学工处、敬文图书馆就相关事宜联系、磋商，在日后的活动中取得他们的帮助。
  三、 自行车来源：
  A：由保卫科将校内长期可能无人使用的自行车集中到一处，并由保卫科和校团委联合下达通知，让同学们在放假之前凭学生证领取自行车，若无人认领则由学校自行处理。（注：本校每年都会在此期间清理一定数量的自行车，按以往情形，收取的自行车通常为无主车）。
  B：号召大四毕业生以及学校的教职员工将他们的旧自行车捐献给自行车爱心协会
  C：在扬大电视台、扬州晚报上刊登自行车公益广告，号召全社会进行旧自行车的捐助。（此项时间不定）
  四、 与学校的修车师傅联系，请他们在暑假期间留下帮助修理自行车，以节约修车费用。
  五、 向学校申请，分配给自行车爱心协会一专用车棚，以方便以后活动。
  第二阶段：暑假期间（7月6日――8月30日）
  一、（7.6―7.9）统计自行车数量（为N），将自行车擦洗干净
  二、（7.10―7.15）与厂家联系定购心形车牌
  三、（7.16―8.12）修理自行车
  四、（8.13―8.18）取车牌，安装车牌
  五、（8.19―8.25）将自行车分成两组：A组用于分配给学生长期使用（约占总量的三分之一）；B组用于流动借用 。
  登记自行车的车牌号、型号、颜色、新旧程度等
  第三阶段：开学初（9月2日――9月15日）
  一、（9.2―9.6）各院上报贫困生名单，工作人员对上报名单的情况进行登记，按对车的需要程度分配自行车，如外出做兼职、家教、打工者优先领取。
  二、（9.7―9.15）同学们凭学生证领取车，工作人员进行登记等相关事宜。并签订协议。（协议具体内容附后）
  三、（同期进行）由学校下达通知，同学们可凭学生证到车棚借用自行车。工作人员登记借车时间，归还时间等。
  第四阶段：（9.16―9.20）
  此期活动暂告一阶段，我们要对整个活动过程进行总结。优点要继续保持，不足之处尽力改善。以期在下次活动中做得更好，将我们的爱心传播得更远。
  
  协议具体内容：
  自行车使用协议书
  甲方：扬州大学 
  乙方:某某学生
  本着诚实信用的原则,经双方友好协商,达成如下协议条款,以咨双方共同遵守:
  一 权利和义务
  (一),甲方的权利和义务
  1,甲方的权利
  (1)甲方拥有自行车的所有权.
  (2)甲方有权在合约规定时间收回自行车.
  2,甲方的义务
  (1)甲方有义务为乙方提供免费的自行车使用
  （2）甲方有义务在合约规定时间返还乙方交取的押金
  (二)乙方的权利与义务
  （一）乙方的权利
  1,乙方的权利
  (1)乙方有权在协议有效期内使用领取的自行车 
  2,乙方的义务
  (1)乙方有义务在协议有效期内妥善保管自行车.
  (2)乙方有义务按合约要求，交取一定的押金.
  (3)乙方在享受上述权力之后，应主动为协会服务
  三,出现下列情况,本协议终止执行:
  甲乙双方协商一致的终止.
  如甲乙双方任何一方有违反本协议的行为，则另一方有权单方面终止协议.
  四,违约责任:
  本协议签署生效后,任何一方不按本协议约定履行,均属于违约行为,守约方有权解除本协议,并赔偿违约金100元整 
  五本协议一式两份,经双方签字或加盖公章后生效,双方各执一份.
  六本协议有效期:   年 月 日至   年 月 日.
  
  
  甲方签字:                                          乙方签字:
  
  日期:                                                日期:
  本次活动主办方：自行车爱心协会
  协办方：校学工处  校团委  校保卫处  敬文图书馆
  注：协办方将在活动过程中为主办方提供便利，扩大其社会影响。（具体细节视情况定）
  

• 博客

  http://暂无 （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目的详细计划较单薄，可以为项目的准备和实施提供更详尽的安排。
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
  
  项目的主要部分对其他机构或外部环境的依赖性较大，项目团队自己能够掌控的部分比较小。
  
  如何确定自行车为无主车？通过学校通知，仍无人认领的自行车是否就可以认为是无主车且可由校方自行处理？ 另外，如何确保流动借用车辆如期、无损地归还？
  
  如果能在前期调研目前学校处理无人认领的自行车的方法，可增加项目的说服力。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明