团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  教材的重复利用

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  南通大学	8人以上

  创意类别	教育 贫穷 环境 文化
  实施地区	江苏（学校所在地）

• 创意

  首先在本校发起倡议。在取得校领导支持后，我们将广泛宣传，建议大家把能用的书捐出来留给下一届的同学使用。在本校取得成功后，便可向全南通市所有学校推广。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-08	2008-08-31

  辅导老师/顾问

  杨锋

  
  

  项目时间表：

  5.26――5.30找有关部门了解情况，询问藏书室的申请事宜，并寻求学校有关部
              门的支持，正式提出申请
  
  5.31――6.15开始征书
  
  6.15――7.6 准备考试
  
  7.8――7.31 建立网站同时找寻赞助单位（同时可在社会上征集图书）。购置所
              需桌椅，书架等
  
  7.8――8..15在其他院校和社区推广（市内推广）
  
  8.1――8.8 书屋试运行阶段（在此阶段，针对出现的问题加以调整书屋的运行
             制度）
          
  8.9――8.31书屋正式运行阶段
  

  
  

  详细计划：

  1、藏书室的申请
     学校方面：假期前找相关部门了解情况，如需在假期前办理则在放假前一定
     要批下来，若不行，则找社团合作，借用其活动室 
  
     社区及其它院校：项目正式实施时，上门商量确定具体方案
  
  2、各校区（及社区和其它院校）的宣传（放在征书时）
     征书：
     由于书都是靠外界提供，并非由我们购买，所以在得知我们的策划进入决赛
     后，立即向全校征集。征集图书过程中将利用节假日在各校区设点征集（这
     时各校区的藏书室申请也应在进行中）并做好登记工作。在此前要首先做好
     证书的宣传工作
     
     宣传：
     海报宣传
     利用论坛，QQ群等在网上做宣传
     发放宣传单到各学院
     社区和其他学校、单位学校则在本项目正式在那里启动后开始宣传，征书。
  
  3、选购书架，桌椅等
     学校方面：找相关部门咨询是否可以提供一些弃用的就桌椅，就书架，若
     无，选购时可以争取商家可企事业单位的赞助
     
  
  4、布置好藏书室
     将各类图书分类摆放，并且按各校区的人数和需求情况将图书分放到各校区
     书屋工作量大的情况下可以找学校的“莫文隋”志愿者帮忙
     
  
  5、市内推广
     市内推广就是要将这一项目推广到社会上，让更多企事业单位和社区采用这
     个创意，使更多的人可以从中受益，使本创意发挥其最大的效用。
     
  
  6、书屋的运行
     书屋大体上的运行模式和图书馆基本上相似。所有捐书到书屋的人（包括提
     供书给书屋但仍然保留对书的所有权的人）可享受免费借阅的权利，没有提
     供书给书屋的人，将对其收取一定的费用，所得资金将用于书屋管理员的工
     作补贴（管理员将从家庭贫困的学生中招募）和书屋的维护，书屋对贫困生
     免费开放
  
    
  7、补充
     由于预赛准备匆忙，所以只考虑到了教材的重复利用，而实施地点也只事局
     限于校园内，经详细考虑后决定将教材的重复利用扩展为所有可用书籍的重
     复利用，实施地点也从校园扩展为社会上所有可以实施的企事业单位和社
     区、街道
     
     
  

• 博客

  http:// （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明