团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  幼儿环教

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  扬州大学	8人

  创意类别	教育 环境
  实施地区	北京（学校所在地）

• 创意

  环境保护，从娃娃抓起。 我们计划首先开展调查，分析，制订幼儿环教目标和内容，有的放矢地对幼儿进行环保教育，努力创设条件培养幼儿的环保意识和行为习惯。 我们将通过带幼儿参观公园使其直接感受自己生活中的美好环境，然后组织讨论，让他们在美术活动和建筑游戏中通过剪剪、贴贴、画画，展示他们心目中的“绿化小区”。我们还将组织幼儿院各班排演各种形式的环保节目，这样既使幼儿在排演活动再次接受了教育，又让家长在看演出的过程中受到了一次环保教育。同时坚持在幼儿园出环保板报，向广大家长宣传环保的意义，可能的话可以出环保专刊发到每位家长的手中，积极争取家长的配合和支持。 该项目旨在培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感，培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步识，同时通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-10	2008-08-25

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  2008年3月31日?D?D2008年4月16日  拟定项目详细计划
  2008年4月17日?D?D2008年4月30日  收集相关资料
  2008年5月1 日?D?D2008年5月12日  拟定财务预算，进一步完善项目方案
  2008年5月13日始                 活动开展
  

  
  

  详细计划：

  我们计划首先开展调查，分析，制订幼儿环教目标和内容。
  组织幼儿院各班排演各种形式的环保节目，这样既使幼儿在排演活动再次接受了教育，又让家长在看演出的过程中受到了一次环保教育。
  坚持在幼儿园出环保板报，向广大家长宣传环保的意义，并且出版环保专刊发到每位家长的手中，积极争取家长的配合和支持。
  
  该项目旨在培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感，培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识，同时以幼儿为窗口，通过其向社会、向家长进行宣传教育。
  
  对此我们制定诸如下述的一系列环保小方案对幼儿进行环保教育：
  幼儿环境教育
               ――之爱护动物篇
  （一） 项目概述：
  项目名称：用我们的行动去改变它们的命运
  ――爱护动物，从小作起
  项目参与方：甲方：我方
  乙方：扬州市某幼儿园
         项目的组织方式：以环保教育的方式在幼儿园中宣传海洋生物的知识，倡导小朋友们关爱动物。
  （二）项目的具体方案
  1、项目背景及开展的意义：
  扬州是个离海洋比较远的城市，且扬州地区没有海洋馆、海洋公园等，小朋友们对于海洋的认知并不是很多。然而海洋作为生物的发源地，有着很大的神秘感和吸引力。海洋生物同样也有着他们的神秘可爱之处。如今，人类的发展也逐渐影响到了海洋生物的命运，全球气温的变暖、人类无禁止的捕杀、食物的缺乏等等原因都在威胁海洋生物生存。以小海豹加加的命运为例，我们要以浅显的知识让小朋友们了解现在海洋生物的命运，倡导他们关爱海洋生物，树立他们的环保观念，激发他们的爱心和关爱动物的意识。
  
  2、项目的具体方案及流程：
  （一）前期准备工作：
  ①前期的调查工作即到各个幼儿园实地调查他们的态度和硬件设施。
  ②准备活动中需要的一些小奖品。
  ③充分利用已有的宣传资料，视频材料，并且寻找合适的动画片，作成视频的形式（其中若有血腥的场景要剪切掉）。同时还可以寻找合适的图片印成照片，给参加活动的小朋友留作纪念。动画只是要小朋友们加深动物可爱的意识，提升他们对动物的爱意！
  ⑤准备好需要的工具：DV一部，相机两台，宣传标语，视频光盘，照片（50――100张），礼物（30――50份/一个幼儿园），交通工具，人员（6――8个），白纸等。
  （二）具体实施流程：
    ①首先向小朋友们简单介绍我们此行的目的，发挥他们的积极性，当然我们需要一个主持人，可以模仿一些综艺活动的主持风格。
    ②播放事先准备好的视频资料，要小朋友们先了解下海豹的命运，然后再给小朋友们做简单的讲解，以加深他们的理解。
    ③引导小朋友们畅所欲言，让每一个孩子做一个现场演说。如你想怎么保护小海豹，你要对小海豹说些什么话，你要对残害海豹的人们说些什么等来引导他们发表他们的意见。同时我们现场要以DV的形式加以记录，可以更好的记录孩子们当时的神情和言语，也使我们有活动的影象档案可存。当然也要拍照留念。把我们的宣传横幅和所有工作人员老师小朋友合影！
    ④最后发动小朋友们进行绘画，把他们的想法用彩笔表现出来，形式并不拘泥，要发挥小孩子们的想象力，创作出一些异想天开的作品，如果时间容许的话最好现场作画，现场作不完的同学，就留作家庭作业，过后派人收取。
  ⑤活动过程中，对于表现欲很强、很活跃的小孩子要给予奖励，激发他们整体的积极性。
  3、项目关键步骤列举：
  ①播放视频，让小朋友对海豹的命运有个初步的了解，引起他们对海洋生物的兴趣。
  ②现场即兴演说，发表他们自己对于海豹命运的看法，激发他们的爱心。
  ③以海豹为形象，发动孩子们做一些异想天开的绘画作品。
  ④主持人可是贯穿全场的重要角色，效果的好坏就要看主持人的功力了！
  4、项目风险自我评估（应对可能突发的事件的方案）：
  ①现场活动中，可能出现冷场的现象，要不断的激发孩子们的积极性，小的奖品应该准备多些。
  ②奖品归奖品，不可能每人都收到，不然的话，成本太高了！所以当现场的奖品发完的话，我们可以对他们用语言上的激励。
  ③我们不是专业的幼教，对儿童的具体情况我们是不容易把握的，所以在我们执行讲解的同时，我们得让他们的老师也加入进来，我们得提前的给他们打招呼，让老师熟悉我们的材料和具体的活动安排！
  （三）现场具体流程：
  1、所有工作人员到达幼儿园，做好准备工作，到时间活动正式开始。
  2、以“爱护动物，从我做起”为口号，号召小朋友们关爱动物、保护动物，加强孩子们环保的观念。
  3、活动开始，两位主持人先从小朋友们平时接触的动物着手，问小朋友们是否养过小动物，是否喜欢小动物等等。引导孩子们进入状态。
  4、由于孩子们对声音比较敏感，让小朋友自己学动物的叫声，其余小朋友说出答案。接着放我们准备好的动物原声（有的是小朋友们平时不常听到的，如驴之类的），进行“动物原声猜猜看”。
  5、在声音方面接触动物后，接着在视觉上让孩子们接触动物，小朋友们对动画片有着强烈的兴趣，我们这次准备《猫和老鼠》的动画片，播放两集给小朋友们观看。
  6、动画片中有一集是关于马戏团小海豹失踪的故事，引入我们今天的话题――海豹，发给小朋友们事先准备好的关于海豹的照片，让孩子们自由发表他们对海豹的认识，以及海豹面临的威胁等等，考虑到孩子们耐心有限，资料片播放一半左右。
  7、在听过、看过之后，让小朋友们自己动手来画画海豹，拿出画笔，各个争当小画家，看看谁的海豹最漂亮。
  8、小孩子们画画完成以后，让他们拿着自己的画拍照留影。让活动的口号“爱护动物，从我做起”深入他们的心。
  9、活动过程中对于表现优秀的小朋友给予一定的奖励，以调动孩子们的积极性。
  10、对整个活动进行全程摄像，同时也有专人负责拍照，捕捉精彩镜头。
  
  
  幼儿环境教育
               ――之节水专题篇
  项目名称：小手洗洗净，龙头关关紧。
  项目背景：    水，生命之源。土地没了水的滋润，就会变得干裂；草木没了水的浇灌，就会变得枯萎；人类没了水的孕育，就会失去生命……对于水的重要性，不言而喻。然而看看我们的周围：大量的工业排污，使清澈的河流成了一种记忆；大量汲取地下水，使地下水位剧降、土地干裂；不断变暖的全球气温，使海平面一年年在上升……一方面，我们是缺水的，一方面，我们又在浪费宝贵的水资源。这是个多么严峻的问题！
  项目目的：在幼儿园中开展节水的环境教育，提高小朋友们的节水意识，养成节水用水的良好习惯，倡导环保观念，一切从娃娃抓起！
  具体流程：（一）前期准备：
  （1）材料：地球仪、宣传册、标语（手写）、贴纸（小手洗洗净，龙头关关紧）、与水有关系的材料（鱼、鱼缸）等、手工制作。
  （2）与幼儿园的联系、确定班级
  （3）照相机
  （二）具体流程：
  （1）所有工作人员到达幼儿园，做好准备工作，到时间活动正式开始。
  （2）活动开始，主持人开场白，从我们身边用水的经历引入“节约用水”这一话题，引导小朋友们进入状态。
  （3）活动过程中，运用鱼离不开水（鱼缸、鱼）、萎焉的菜叶吸水后重新复苏、我们的生活离不开水、整个地球被水包围（利用地球仪加以说明），让小朋友对水有进一步深刻的认识。
  （4）结合实际，告诉小朋友们在生活中如何节约用水，并运用到实际生活中，感染他们周围的人。
  （5）在小朋友们吃点心之前，抓住洗手这一环节进行节水教育。
  （6）以“一盆水的妙用”为主题，让小朋友们发挥想象，用手中的画笔进行描绘。
  （7）分发宣传册，让小朋友们带回家中，扩大宣传面。
  （8）尾声：赠送幼儿园手工制作材料，贴纸等。
  注：有记者到场的话，应配合记者的工作。
  （三）后期总结：
  （1）项目参与双方写活动总结。
  （2）活动参与者写心得体会，也可以是活动的不足，为下次活动提供经验教训。
  项目自我评估：（1）活动准备比较仓促，可能没有考虑到细节部分。
  （2）活动过程中，要有老师在现场维持秩序。
  项目材料：需借用的材料：地球仪、鱼缸
    需购买的材料：手工制作、贴纸
    总经费控制在一百元以内
  
  
  该项目需要长期坚持实施，才能广泛影响幼儿的观念，而且活动时间需避免节假日，因此，我们恳请大赛组委会准许我们团队变动活动时间。该项目虽然见效慢，但是产生的效果将是不可限量的。长期的坚持，就可能影响一代人的环保观念。
  
  
  (我们申请将活动地点改在扬州，我们在初赛申报是填的是学校所在地，前面的城市忘了改了，所以被默认为北京，还请大赛组委会见谅！)
  

• 博客

  http:// （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

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