团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  农民工子女假期培训计划

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  黑龙江大学	8人以上

  创意类别	教育
  实施地区	黑龙江（学校所在地）

• 创意

  由于农民工的工作时间较长，没有时间照顾孩子，又缺乏一定的经济条件参加各种补习班。如果让孩子回归故里，其费用却是相当高。为此，我们策划了这个项目，同时筹建一个大学生快乐公益平台，让孩子能在假期有所收获，做更多有意义的事情，希望他们拥有一个完满的假期。一、我们将组织一次长达一周的农民工子女军训活动，强魄健体。同时，建立各种兴趣小组，让孩子们能够像城里的孩子一样有机会学到自己感兴趣的东西，发展所长。二、我们将寻求与社区孤寡老人合作，让我们的孩子和社区的老人结成对子，从小培养一种让公益形成一种良性循环的意识。我们还将和孩子的家长有一次交流活动，让亲子教育深入家长和孩子们的心。三、我们将通过网络平台，让更多的爱心人士透过网络来解答孩子们遇到的问题，帮助孩子走出困境。四、在整个活动过程中我们将着重注意孩子心理方面和社交能力的培训，希望孩子们在娱乐的过程中更多的感受到来自于社会的关爱。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-20	2008-09-30

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  2008年5月20日――2008年6月20日
  前期媒体资源整合，前期宣传活动，其中包括在大众媒体上的传播，在农民工聚居地和农民工工作聚集地的宣传，在高校宣传
  
  2008年5月20日――2008年7月10日
  接受报名活动，并到农民工子女聚集的学校、相关社区推荐，农民工聚居地和农民工工作聚集地进行现场报名
  
  2008年5月20日――2008年6月25日
  项目招投标阶段
  
  2008年6月25日――2008年7月1日
  高校各个团队的调研活动，改进并确定最终实施方案
  
  2008年6月25日――2008年7月15日
  高校各个团队志愿者招募
  
  2008年6月15日――2008年6月25日
  培训前期准备
  
  2008年6月30日――2008年7月15日
  高校团队负责人培训交流活动
  
  2008年6月30日――2008年7月10日
  志愿服务地点确定
  
  2008年7月10日――2008年8月25日
  1.志愿服务实施期，各个团队根据具体的实施方案实施开展活动。
  2.对每个服务团队进行五次评估。
  3.每逢周六集中召开负责人总结会议。
  4.每逢周六上交一周工作总结和工作实施进度表。
  5.每周进行一次财务结算，并做好下周的财务预算。
  6.中期进行两次与媒体的合作，宣传活动进程，接受更多的社会意见改进项目。
  
  2008年9月5日――2008年9月30日
  后期的宣传工作
  
  

  
  

  详细计划：

  详细计划目录：
  
  一、整体概述
  二、问题的提出
  三、项目可行性、可持续性分析
  四、项目的可复制性
  五、前期的基本的准备活动
  六、具体的活动实施地的选择和说明
  七、项目实施对象选择
  八、假期培训计划的主要实施内容
  九、项目实施方法和说明
  （一）“星星之火可以燎原”宣传方案
  （二）农民工子女假期培训计划实施
  （三）“博众家之长”培训交流计划
  （四）同城计划
  （五）“快乐公益”――各个具体实施团队的管理
  （六）评估阶段及其主要内容
  十、预期达到的效果
  十一、预期困难
  ----------------------------------------------------------------------
  
  一、整体概述
        现在几乎所有的大学都有自己的支教活动或者是其他相关的服务活动，但是由于“术业有专攻”，他们总是只能够局限性的开展活动，很多的志愿服务活动可能都是“一次性”的，同时他们为了一次志愿服务活动可能需要颠簸很长时间才是能够到达目标地，没有充分的考虑到以大学为中心的志愿服务辐射地带进行志愿服务。为此，我们希望能够充分的整合高校志愿服务团队，希望能够形成一个以农民工子女为中心的假期培训联盟――Google农民工
  子女假期培训计划哈尔滨高校联盟，统一志愿服务的进度，统一志愿服务的目标，充分的发挥各个高校的优势，整合高校志愿服务资源，充分利用各种社会资源来指导我们的志愿服务活动，让我们的志愿服务活动更具有可操作性，让我们更好的为哈尔滨市的农民工子女们服务。同时也为构建哈尔滨高校支教联盟建立而奠定基础，为以后长期有组织和节奏帮助更多需要帮助农民工子女做好准备。
  
  
  二、问题的提出
        假期，跟随父母进城的农民工子女无疑将会成为父母的负担，他们没有地方学习，没有父母看管，没有经济能力上各类补习班发展兴趣爱好，很多父母不得不选择在假期将孩子们送回老家再度成为假期留守儿童。
        假期，农村中的留守儿童会乘坐上火车从遥远的地方到城市中和自己的父母团聚生活一个假期后他们又将回到原来生活的农村。可是他们的父母有自己的工作，他们对于这座城市社会陌生的，怎么样让自己的孩子在城市中渡过一个快乐的假期是这类农民工的困惑。
        这两类农民工子女他们普遍的存在农民工群体中，怎么让孩子们能够在城市中渡过一个快乐而有意义的假期，怎么样让孩子们在假期玩的同时学习到更多的知识，怎么样让他们感受到社会爱的温暖是我们作为当代市民特别是大学生的责任所在。
        在城市中除了以上两类农民工子女外，还有很多的农民工子女因为升学的问题，将不再接受教育，他们无疑将要成为或者已经成为城市中真正的“二代农民工”。为了能够让他们在就业中多一份筹码，为了能够让他们多一份自信，为了他们能够保障自己最基本的权益。我们希望能够通过高校资源能够为他们提供集中式的培训，让他们在短时间内有一个基本的自我提升。
  
  
  三、项目可行性、可持续性分析
  （一）该项目以高校为据点，有丰富的人力资源
        ①优良、稳定的志愿服务队伍。我们通过充分整合哈尔滨市九所高校有志愿服务意向的学生，通过双向选择模式，在志愿者选择为我们提供志愿服务的同时，我们将通过严格化、规范化的自愿者考核程序去选拔该项目的志愿者，达到人力资源的最优化配置。
        ②高校师资力量的良好应用。在项目实施的准备阶段，我们将向有丰富社会工作经验和相关理论（如：心理学、社会工作、人力资源管理等）专长的老师发出邀请函并积极筹建Google(谷歌)――农民工子女假期培训计划顾问委员会，为我们工作中的各个环节提供理论指导，同时做为项目评估的指导来完善项目的实施方案。
        ③优秀的志愿者。在高校公益活动中涌现出许多优秀志愿者，我们将积极联系他们构建我们的评估小组，同时为我们的志愿者提供培训。
  
  （二）需要充分的整合资源，让公益资源合理分配。
          现在很多的大学生到农民工子弟小学进行支教等活动，但是往往会出现一个学校有几个学生社团进行活动，让学校的老师和孩子们都感到很疲惫，同时也造成一种公益资源的浪费。
  
  
  四、项目的可复制性
          我们的活动能够给其他城市提供的是一种整合社会服务资源的模式，建立城市中的高校志愿者服务联盟，以致于更好的为弱势群体服务，做好我们能够做的事情。
  
  
  五、前期的基本的准备活动
          我们的团队从去年十月份开始，进行了近三个月的调研活动活动中，调研队深入哈尔滨市区农民工聚集的香坊区以及农民工子弟学校――跃进小学进行走访调研，志愿者通过与孩子们家长进行访谈以及与孩子们的近距离接触，了解到许多一手资料如：农民工的生存状况问题，农民工子女的教育问题（包括教育公平、农民工学校教育的多元化等），以及农民工子女存在的相对较突出的问题。同时我们掌握了大量关于农民工子女的详细资料，建立农民工子女资料信息库，并建立我们的助学活动标准，希望通过整合社会各方面的资源让贫困的农民工子女重返课堂，不希望他们有“今天我把作业做好了，明天还能够上学吗？”的担忧。同时我们的走访我们也了解到农民工子女们的假期是单调的。
          同时我们通过与农民工子弟小学――跃进小学老师交流中发现：由于跃进小学受社会关注度的加深，更多的大学生社团和社会各界人士都走进跃进小学进行“一次性”公益活动，老师们非常担心孩子们受到社会的间接性伤害。需要一支完备的队伍来做好系列活动。
  
  
  六、具体的活动实施地的选择和说明
         我们将根据农民工子女报名的具体情况确定活动主要实施地点，供选择地包括一下几种：
         1.农民工子女学校所在地。我们将根据实际情况积极和校方联系，希望他们能够在假期为我们提供一个活动场所。在农民工聚居区（主要是香坊区、南岗区、道外区的城乡结合部）分布的农民工子弟小学一般情况下都会形成一个辐射地带，便于我们活动的开展。（针对假期课余活动培训计划最佳选择地）；
         2.从事志愿服务团队的高校所在地（此方案主要针对技能培训计划）；
         3.在一些棚户区，我们将采取与社区积极合作。在没有找到恰当的活动场所时，我们可以积极寻求社会方面的帮助，希望能够在农民工聚齐区找到适合的活动场地。如果没有活动场地我们将会考虑暂时性的在棚户区内租赁活动场地；
         4.农民工聚居的社区活动场所，一般是在工厂比较集中的条件相对优越的农民工聚居地带。
  
  
  
  七、项目实施对象选择
  
   （一）目标群体定位：
  1.在城市中上学的农民工子女
  2.假期从农民工原籍到城市中和父母一起渡过假期的留守儿童
  3.失学在家待就业和就业状态的农民工子女（主要从14――18岁）
  
  （二）目标群体选择方案：
  1.分散式报名。从活动前期筹备开始阶段到正式实施阶段，农民工们或者农民工子女可以自行与我们取得联系报名。
  2.集中式报名。到农民工子女较多的学校，通过与农民工子女直接的交流以及征求父母同意的方式来确定。同时我们将根据具体的情况到农民工聚居的社区和农民工工作集中地进行现场报名。我们还将委托社区进行报名。 
  
  备注：在整个目标群体的选择过程中，我们都将以孩子的第一意愿为准，让孩子们渡过一个真正快乐的假期。
  
  
  八、假期培训计划的主要实施内容
  
       1.技能培训计划：（目标群体：失学在家就业和就业状态的农民工子女待）提供的一个短期上岗前基本适应社会能力的培训，培训主要围绕基本的社会技能：如电子计算机的基本操作，法律维权等。
       2.假期课余公益活动培训计划：（目标群体是在读的农民工子女）活动主要围绕：农民工子女假期强健体格；兴趣爱好培养和学习；课程辅导；引导孩子做公益；孩子德育方面的辅导；基本的社会能力（包括生存能力和社会交往能力）的培养。
  
      在整个培训过程中，我们将构建网络平台。对于在活动过程中遇到的各种问题进行汇总，对于凭借我们的能力无法解决的，通过Google网络系统，寻求社会爱心人士的关注，拓宽救助资源。
  
  
  九、项目实施方法和说明
      通过我们前期的统一宣传和策划，我们将通过招投标的方式接受哈尔滨各个高校社团的统一的报名，经过提交系列方案，分析可行性，形成Google（谷歌）农民工子女假期培训计划联盟，通过统一的资源的协调，把我们的假期培训计划做到最优化。
  
  （一）“星星之火可以燎原”宣传方案：
      积极与哈尔滨市各大报纸联系，并积极构建网络平台，同时通过展板等直观形式宣传。
  
  1.前期准备阶段的宣传：
     （1）大众媒体的宣传：我们将通过大众媒体的宣传拓宽我们项目的影响力，让农民工们能够更加了解到我们的活动，让他们主动的让自己的子女参加到活动中去，成为受益群体；
     （2）农民工聚居地宣传：我们将会选择农民工聚居区和农民工工地作业聚齐区进行宣传，
  进一步拓宽活动在农民工群体的影响力；
     （3）校园宣传：我们通过在哈尔滨各个高校的宣传让大学生们更多的关注农民工子女，同时希望能够触动他们做一些自己力所能及的事情，积极的参与到我们的活动中。同时吸收优秀的社团参与到我们的假期培训计划中来。
  
  2.活动实施过程中的宣传活动
      在活动实施过程中，我们希望能够通过大众媒体（如：哈尔滨生活报，哈尔滨电视台）的宣传来提升我们的项目影响力，让更多的人关注农民工子女们。
      同时与大众媒体进行沟通，对于我们的活动进行的纪实性的报道，了解我们活动的具体进程，让更多的市民参与到其中，希望能够广泛的为我们提供意见和建议，让更多的人体会到自己的社会责任。希望能够在相关后续活动中得到更多的支持和帮助。
  
  3.后期的宣传活动
      希望通过整个活动中收集到的相关的资料进行后续的宣传活动，让具有社会责任的人都行动起来真正去关注农民工子女，让他们真正的能够享受“同城计划”，让他们感觉到来自社会的关爱。同时我们将通过后期的宣传活动为农民工子女学校举行物品捐赠等助学活动。
  
  （二）农民工子女假期培训计划实施
  1．农民工子女假期培训计划――哈尔滨市高校招投标方案
  
  背景材料：
      农民工一般都分布在城市的各个边缘地带，各个地带间存在很远的距离。就整个哈尔滨市而言，农民工主要分布在香坊区、南岗区、道外区、平房区的城市棚户区与城乡结合部。各个聚居地相隔甚远，如果依靠单一的高校志愿资源进行志愿服务活动将受到点和面的限制，如果由单一的学校大规模的推广实施性项目可能会造成公益资源的极度浪费。就这样的情况我们希望能够在整个哈尔滨市开展推广实施式的农民工子女的假期培训计划，让更多的高校公益社团参加到其中，发挥他们各自的特长为农民工子女们提供高效率志愿服务。为此我们决定希望能够通过项目招投标的方式让高校社团参与到我们的项目中，我们将整合整个哈尔滨市最优秀的学生社团来开展此项活动。
  
  招标项目名称：Google（谷歌）农民工子女假期培训计划
  
  招标时间：2008年5月20号――2008年6月15号
  
  招标单位：Google农民工子女假期培训计划哈尔滨实施管理小组
  大赛评审委员会和后期评估小组：高校社会学、教育学专家，哈尔滨市相关基金会和NGO的资深项目经理，有从事志愿服务相关经验的优秀志愿者。
  
  招标媒体支持：Google网络，哈尔滨市具有影响力的报纸
  
  参赛对象和资格：
     哈尔滨市各高等院有志愿服务经历和志愿服务意向的学生社团，以及由五人以上组成服务团队。申请团队需要具备从事公益活动的条件和经历。
  参赛方案要求和参赛方式：
  （1）内容要求：
  必须围绕“农民工子女假期培训计划”这一中心开展各类活动。开展的活动必须以为在城市中上学的农民工子女；假期从农民工原籍到城市中和父母一起渡过假期的留守儿童；失学在家的农民工子女待就业和就业状态（主要从14~18岁）中心，活动内容应该包括以下几个基本板块：农民工子女假期身体体格提升；兴趣爱好培养和学习；课程辅导；让孩子们学会感恩社会，带领孩子做公益。孩子德育方面的辅导和一些基本的社会能力的培养。可以在此基础上进行丰富的扩充，让活动更加完美。可以形成相关的活动体系。
  （2）参赛报名：
  参赛方案需要提交相关的项目申请书。 参赛团队从2008年5月20号――2008年6月15号，获取报名表。（参赛可以根据具体的情况建立专用的网站进行投标）（报名表附在专用博客中）
  （3）评选方式：
  项目的可实施性和项目团队的公益理念
      ①.志愿服务的安全性问题，需要考虑到志愿者安全和目标群体的安全；
      ②.根据志愿服务经历，对参赛团队的实施可能性进行评估；
      ③.具体实施策划方案是否能够在目标群体中开展，是否能够有一定时效性的作用；
      ④.对于项目实施过程中的各种困难是否有足够的认识和解决对策；
      ⑤.对于志愿服务资源的整合是否达到最大化
     注：对于具体详尽的项目招标书，我们将在项目实施前期准备中不断完善，做成完备的文本公布在专用博客上。
  
     筛选方式：注重项目的可实施性、完整性、持续性，同时我们将考虑到高校专业特长。
  
  招标时间：2008年5月20日――2008年6月15日
  公布结果时间：
  对于招标的各项具体的事宜，形成Google（谷歌）农民工子女假期培训计划招标章程（包括管理办法，评估实施体系等）。具体将公布在参赛博客中。
  
  （三）“博众家之长”培训交流计划
     1．培训计划：
     总述：对于高校各个中标团队实施假期计划的主要负责人进行培训。
     ①理论培训：积极联系高校社会学，教育学，心理学，管理学等社会学科的相关专家和老师进行基本的理论培训，让我们的志愿服务活动做到更加专业。
     ②实践培训：邀请资深公益项目管理专职工作人员进行开展项目的实践管理能力培训。
     ③义工培训：邀请具有相关志愿服务经历的优秀志愿者，希望他们能够传播更多的志愿服务的心得，以及在志愿服务过程中遇到的问题，对于项目管理层的要求等。
     2.交流计划
     以Google哈尔滨市假期培训计划总负责团队为核心，定期每周策划一次团队负责人交流会。
      交流的内容：在整个项目实施过程中遇到的各种突发性事件，在管理过程中遇到的各种问题，以及自己的管理心得等。
       目标：希望他们相互的学习，彼此间相互的提出对方存在的问题解决以及给对方建设性的意见最终彼此间建立良好的朋友合作伙伴关系。不断的提升自己的项目，进行项目准确定位，不断的丰富项目。最终让我们的Google哈尔滨市假期培训计划真正的形成一个体系。更好的为我们的目标群体合作。为我们的规模化的假期培训计划提供了可能。
  
  （四）同城计划
        同城计划活动是我们通过媒体广泛的征集城市孩子，让他们也更多的参与到我们的假期培训计划中，让他们和农民工子女共同的交流，提升他们的社会交往能力。
     1．“你我都是城市的主人――与城市孩子交流活动”
     我们将集中三天时间让城市孩子也参与到我们的假期培训计划中去，更多的让农民工子女和城市的孩子有一个沟通交流的时间，让他们更好的学会怎么样与人相处。其中活动包括：我们一起来爱护我们的城市――环境公益活动；让我们共同拥有明天――才艺展示等。
     2．“不忘国耻――农民工子女参观活动”
     我们将通过分地域和时间片的方式带领孩子们参观东北烈士纪念馆，731部队等革命教育基地。增强孩子们的爱国意识。
  
  （五）“快乐公益”――各个具体实施团队的管理
      对于志愿者我们将采取统一的管理方式进行志愿者服务时间登记。志愿者将分为两类：临时型志愿者和项目型志愿者，项目型志愿者需要有服务时间的保证，临时型志愿者只是在有活动需要的时候临时参加活动。
      我们的宗旨：为志愿者提供一个良好的提供爱心的平台，让所有的志愿者根绝自身的条件进行最优化选择，让志愿服务活动达到最高效率。
  我们将集中对于项目型志愿者进行中期考察，并及时反馈给志愿服务团队和志愿者本人。在服务活动后期，我们将对表现突出的志愿者进行表彰。
  
  （六）评估阶段及其主要内容：
      前期评估:在项目实施的前期阶段，我们将对在项目实施前的各项基本条件（包括软硬件措施）进行评估，对于不符合条件的部分，我们将积极的不断的改进，同时恰当的投入相关资源。
      中期评估：对项目实施的具体效果，项目实施进度，项目的财务，项目中的志愿者和负责人，对项目中存在的各项具体问题的改进进行评估，让我们的活动在整体上有一个提升。同时我们将走进孩子们的家庭和父母交流广泛的听取家长的意见，对项目的整体实施情况做一个测评。同时，我们将和孩子们进行交流，直观的看实施效果。
      后期评估：项目实施的整体进度，项目实施整体效果，家长对于活动的整体评价，在居民中的影响力，孩子们相关能力的测评。
      备注：在我们活动的每一个评估阶段，我们都将形成一个相关的评估报告，并及时的反馈给志愿服务队，让我们的志愿服务能够更好的开展。
  
  
  
  十、预期达到的效果：
     通过我们的活动，让孩子们和志愿者都有一定的进步。
  
  农民工子女方面：
     （一）在读的农民工子女
  1.在个人修养方面,培养他们自尊、自立、自强的品质
  2.个人能力方面：能够帮助他们实现自己的兴趣爱好，让孩子们扬其所长
  3.让孩子们感受到来自于社会的关爱
  4.在人际关系上,加强他们与父母、同学、及社会的沟通。
  
  志愿者方面：
      通过这项活动,提高大学生社会责任感让他们更多的去关注身边的弱势群体，让他们形成一种公益意识：只要自己能够奉献一点点做了总比不做强。能够更加的了解现行的一些社会教育模式，做更多我们力所能及的事情。
   自我社会实践能力的提升。其中包括：社会交往水平等。
  
  社会效应：
      希望能够通过我们活动的前期的一些基本的宣传活动，让更多的人了解到一种现行的教育体制，让更多的人来关注教育，关注教育公平，关注农民工等弱势群体。提升全民对边缘教育的一种认识。
  整体效应：
      希望能够沟通此次假期活动，能够建立起哈尔滨市高校的支教联盟，为后续的相关志愿活动更好的开展奠定基础。
  
  
  十一、预期困难
     ①安全隐性问题。
     从孩子的角度出发，由于我们的活动实施地距离孩子家庭住址有一定的距离，从志愿者角度出发，由于在志愿活动过程中需要选择乘坐交通工具，所以对于志愿者和孩子们来说均存在很多的安全隐性问题。
     ②小部分服务对象的分散性问题。
     对于一些农民工可能他们不生活在农民工聚居地，这部分孩子相对的分散，可能对于我们活动的开展还是有一定的影响，怎么样在保证安全的情况下让这部分孩子参与到我们的活动中去这是需要我们积极考虑的。
     ③技能培训的时间问题。
     由于我们的技能培训的实施对象他们中的很大一部分有自己的工作，白天他们需要工作，怎么样还协调好资源，调配统一的时间做好培训，将是我们面临的一个挑战。
     ④志愿者的稳定性。
     在整个活动全面实施过程中可能是一个非常劳累的过程，怎么样让志愿者从中得到更多的自我需求，让他们坚持快乐的完成志愿服务工作也将是我们面临的重大挑战。
     ⑤孩子的适应性问题。
     在活动实施过程中难免会有部分孩子有叛逆等心理，怎么样让孩子们积极的参与到活动中也是需要我们前期积极筹备的。
  
  
  
  [部分与大赛复赛阶段无关的内容未予显示。]

• 博客

  http://nmgznjq.blog.163.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目团队看到当前支教活动中存在的资源浪费，从而有建立“农民工子女假期培训计划哈尔滨高校联盟”的想法，这是不错的想法。
  
  团队可以更早地对“建立联盟” 进行前期的可行性调研与分析。
  
  项目包含三个较为重要的计划――高校投标、志愿者培训、同城计划，可以对这些计划做更具体的描述，为每个计划的准备和实施提供更详尽的安排。
  
  项目提供的可行性论证比较具体、充分。 
  
  博客内容丰富。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明