团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  关注农村孩子，建设中国农村

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  青岛科技大学	5人

  创意类别	教育 贫穷 社会道德 其他
  实施地区	陕西（ 曾住地 其他）

• 创意

  在国家施行农村义务教育阶段“两免一补”的政策下，圆孩子们努力学习、拼搏进取的心愿！如今有很多人慷慨解囊，给在贫困地区的孩子送去了衣物，食品等生活用品；也有很多大学生去西部支教。教授具体的科学文化知识不是我们的重点，通过一系列的理念和活动激发起他们的参与积极性，团队协作精神，创造力，判断思维能力，对学习的热爱。我们更像是眼睛，让农村的看到世界日新月异的变化，让城市里的人们看到农村孩子内心世界的表达。利用我们的调查报告和孩子们的作品，在回到学校做相关的活动，更具有真实感，让我们的活动发挥社会作用，让我们能真正感受到心与心的交流，让我们在奉献爱心的时候更加清晰。我们不愿做简单的表面文章，照几张照片，写几个干瘪的文字，我们更希望通过这次活动，去影响更多的人，增强我们的社会责任感，关注弱势群体。不仅为我们的提供了个人成长的绝佳体验，同时也激发了大学生建立社会公平秩序以及造福中国农村的激情。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-05	2008-08-20

  辅导老师/顾问

  青岛科技大学环境与安全学院 秦姣 老师

  
  

  项目时间表：

  • 时间计划
  3月25日――4月1日   构思暑期活动方案
  4月2日――4月18日   拟详细计划书 
  • 4月25日――4月30日  拟财务预算表
  5月10日――6月10日  通过在学校的宣传活动招募参与活动的大学生
  • 6月11日――7月1日   志愿者分组及志愿者相关培训
  7月5日――8月20日    活动展开
  

  
  

  详细计划：

  •  宣传方案
  志愿者招募：以校园海报展板，校园广播宣传及校园网络宣传招募为主
  宣传材料：海报，校报，广播，校园网络（博客等）。
  
  ? 详细活动
   一，假期支教
   二，希望图书馆
     我们可以把我们的旧书处理后的资金用于购买相应的中小学图  书，也可以募集图书，经过筛选和整理，有计划的分配给我们所帮助的对象。并建立相应的借阅制度和图书增援保障制度，为以后的可持续发展提供基础。
   三，教学用具
     要让乡村学生能享受到更立体生动的教学氛围，我们可以和学校社团联合募集捐款和学习用具，同时也向社会筹集经费，为乡村学校购买相应的教学及学习用具。
   四，发挥学校社团优势
     作为大学生满屋也属于消费群体，虽然我们的能力可能不能实现一帮一的扶助，但是我们可以以社团为单位一个社团帮助一个班级或者几个孩子，对那些孤儿，但亲和父母伤残的孩子给予更多的关心和帮助。学校社团的会费和轰动赞助费都可以用于资助那些还在，越是家庭贫困和特殊情况的，我们便会给予更多的关爱，以此让他们感受到来自社会的爱和人文关怀，让他们幼小的心灵能在爱的包围中健康的成长。
   五，志愿者培训
     城市发展像告诉公路，乡村却还在停滞不前。在中国农村，由于条件艰苦，不只是学生难，老师也很难，小学的教材越来越生动有趣，社会也在提倡素质教育，但是孩子却已失去了对知识的渴望，，追其根源是老师的教育方式，因此我们带去的也是新的教育方式理念，在和农村学生交流的同时，也和乡村教师交流，保持交流，让发生在我们周围的事情也通过我们传递到山村。从学校角度，我们可以大学和乡村学校联谊，让乡村里的老师到大学接受再教育，我们在校的学生在假期的时候去乡村交流。
   六，写出或画出乡村学生的渴望
     让乡村学生以更种方式发表自己对知识的渴望，美好生活的期望，对未来的美好憧憬，我们把这一件作品带回到我们的城市，进行展出或拍卖，筹集的资金继续用于乡村教育，扶贫事业。
    七，促进高校及乡村中小学的交流
     在高校内组织师生对周边地区的乡村中小学进行访问和参观，同时邀请乡村中小学的师生来高校参观，进行双方互访，促进相互了解和交流。
    八，跨出校区宣传我们的活动
     主要通过网络、报纸宣传我们的活动，让更多的人了解我们的活动，使更广的社会层面关注以及帮助乡村中小学教育，将我们的活动推出校园，走进社会。我们的努力达到的目的是使更多的人为之努力。
  
     相比我们所处的优越的学习环境，在中国的农村还有很多需要帮助的孩子，在那些山区里的孩子更学要，我们每一个人都应多一点关心，社会多一些关注。首先我们带去我们在学校举行活动所收集到的学习生活资源，带去我们对孩子的鼓励，带去我们的关怀，我们在城市里，但是我们一直惦记着那些需要帮助的孩子。以我们为沟通桥梁，更详细的展现乡村教育多面临的困难和机会，让社会的工艺力量从一本图书，一支铅笔这样的小处做起，逐步深入，全面了解。与此同时，也是对我们这个项目的再宣传，从我们的项目报告和扶持反馈，让更多深处象牙塔里的同学知道，祖国需要我们的地方很多，社会给我的展示的舞台也很广阔。我们的前往，不仅可以给村里的孩子带去城市里新鲜的事情，增加对周围世界变化的了解，丰富当地的教育气氛，打破由本地老师教育本地学生的封闭格局，虽然时间短暂，但相信在我们精心的准备下，能取得非常的效果。我们将于乡村教育的困难面对面，直观的体验和感受，并把信息传递到我们的校园，我们的城市，在充分利用现在网络的前提下，我们能够吸引更多的人关注中国乡村，关注乡村教育，关注中国乡村的未来，以便更多的人加入到我们的队伍。
  •
     活动总结
    将活动的照片，记录做成展板，发布到校园网路或公益网站，不仅是对我们活动真实的宣传，也是为将爱延续，让公益事业在全中国发扬光大。
  将活动的记录片发布到视频网，把活动记录制成光盘赠送给一些公益组织。
  • 将我们的活动日志整理上传到博客或网站，把我们的活动经验分享给其他同学，让我们的公益活动做的更好，让更多的需要帮助的人得到帮助，让我们的社会更加和谐。
  

• 博客

  http:// （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明