团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  开在山村的“图书馆” 启蒙教育从娃娃抓起

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  玉溪师范学院	2人

  创意类别	教育 贫穷 文化
  实施地区	云南（ 其他）

• 创意

  1 .云南地处西南边陲，群山连绵，落后闭塞，山区孩子除了在课堂上汲取老师有限的营养之外，没有其他的书籍可以阅读，而那些城市孩子从小有大量的书可以读，他们可以选择在书店里买，在图书馆借，站的起点也比同龄的山区孩 高，当他们有一天在一个学校读书的时候，才会惊讶的发现，他们的知识差距已经很大。 2.大学生读了十余年的书本，有大量闲置的课本和读物，有大量知识的营养可以献给山区孩子。 3.云南各大高校的学生主要来自云南本地区，相当一部分来自山区，他们和农村孩子有着天然的深厚感情，不仅可以为自己的家乡的孩子提供书籍，还可以从他们招募到“送书的使者”。 4..可以建立图书馆制度，有送有换，山区孩子交换阅读到不同的书籍，实现书本的循环利用。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-01	2008-08-30

  辅导老师/顾问

  陈骞(玉溪师院中文系党总支部书记兼硕士)

  
  

  项目时间表：

  2008．03－0４－－－计划书撰写与参加评审。
  2008．    05－－－在云南玉溪师院成立“Google公益爱心团”，开通“公益咨询热线”（0877―6105206），组成12人团队,成立搜集图书分队, 公益宣传分队,社会调查分队，后勤安全保障分队4个分工明确的分队,并联系实施地。
  2008．    06－－－完成相关学校,政府部门,新闻媒体合作意向书，设立的大学代理搜集图书点在课余时间搜集书刊,团队在周六、周日到各大高校和中小学收购旧书,搜集图书分队负责整理归类，并协调好活动地区并完成人员分配。
  2008．07－08－－－社会调查分队完成实施地调查, 团队实施公益活动。
  2008.  08.30－－－“Google公益爱心团”召开总结大会，总结推广经验，展望未来。
  

  
  

  详细计划：

  (一)活动地点及目的:
  
        活动地点：团队将选择云南山区做为活动基地，初步确定在红河哈尼彝族自治州的红河金平苗族瑶族傣族自治县、河口瑶族自治县、屏边苗族自治县3个国家级贫困县的山村开展,改变他们受教育观念. 
  
        活动目的：再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育,启蒙教育更是要从娃娃抓起! 团队将重点抓好6个图书馆（暂命名：谷歌奥运图书馆，福娃贝贝图书馆，福娃晶晶图书馆，福娃欢欢图书馆，福娃迎迎图书馆，福娃妮妮图书馆）的高质量筹建,改善山区孩子更为贫穷的启蒙教育状况,让童稚的目光不再充满渴望!携起孩子的手,共创祖国美好明天!
  
  (二)创意背景分析:
  
        山区孩子与城市孩子的差距在童年就在拉大,他们的未来命运令人担忧：
  据不完全统计,云南省山区孩子中的84.01%入学年龄在7―8岁,7岁以前仅有19.37%的孩子读过幼儿园,有一本识字刊物对他们来说简直是一件奢侈品,更不用说普遍存在于城市中的胎教.他们的父母大多是朴实的农民,33.5%的属于文盲,山区孩子的启蒙教育就几乎成了空白!我们的山村图书馆将为孩子开启一片蓝天！
  
  （三)创意优势:
  
  A、“天然的同盟军”
  (高校大学生大部分来自山村,他们和山村孩子有着天然的深厚感情,热情高责任心强)
    
     1、   搜集图书分队开通“公益捐书咨询热线”, 团队的团结是活动的关键, 通过Goggle联系Goggle爱心志愿者,组成后备团队，并在Google志愿者较多的大学设立1-2个代理搜集图书点,搜集适合山区孩子读的图书,比如说<<格林童话>>。初步估计,每人捐献一本书,一个大学就有10000多本书.
     
     2、  搜集图书分队在昆明、玉溪两市区60余所中小学的80000多师生中开展10天爱心捐书活动,设立现场捐书点; 公益宣传分队进行现场公益爱心宣传,鼓励城市孩子把他们读过的童话等图书(城市孩子多为独生子女,他们的图书大多会留在自己家里)捐给山区孩子,并通过我们的牵线,建立城市孩子与山村孩子“一对一”的手拉手帮扶,同时也能培养城市孩子从小的爱心。
     
     3、  搜集图书分队和公益宣传分队同云南人民出版社、云南民族出版社、云南教育出版社、新华书店、昆明新知图书城协商，争取折扣价格的少儿图书；以及争取玉溪师院等云南各高校图书馆捐赠的图书，奉献爱心。
  
  B、 “零距离”宣传:
  
     1、  公益宣传分队通过Goggle与Goggle爱心志愿者建立良好友谊,通过大学网站和学校BBS、QQ聊天室、班级QQ群、校内网(全国最大的学生交流网站)、学校广播站向学生宣传Goggle公益爱心活动和爱心捐书活动。
  
     2、   在云南西北部人流量较大密集区域--香格里拉、丽江、大理旅游风景区--制作标语，散发倡议书传单，宣传“谷歌杯”---大学生公益活动,并鼓励游人伸出援助之手。
  
     3、   公益宣传分队投递计划书、意向书，寻求公益广告公司（如千叶公益传媒广告公司）支持，向社会公众宣传公益活动，以便得到更多人支持；寻求中国移动玉溪分公司支持,建立手机短信交流平台,宣传我们的爱心行动。
  
     4、    网络平台支持：http://xsh.yxtc.net/new/  欢迎社会各届宣传爱心、多提宝贵意见。
  
  C、培养山区孩子从小读书的兴趣:
  
     1、   热心鼓励:开展“读书征文”、“知识竞赛”,颁发图书等奖品,鼓励山区孩子读书。
  
     2、   情感支持:把写好地址,贴好邮票的信封发给孩子,使得山村孩子与Goggle爱心志愿者之间建立交流，感受山外的世界。
  
     3、  娱乐教育：公益宣传分队组织山村孩子观看励志影片；8月份观看奥运会直播，让他们感觉奥运会就在身边。
  
     4、  宣传方式: 公益宣传分队进入农家宣传启蒙教育重要性,鼓励家长让孩子早受教育。
  
     5、  关爱无限：团队教授山区孩子简易识读汉字，指导他们阅读通俗易懂的童话书、连环画等。
  
  D、资金和地理位置优势:
  
     1、   昆明、玉溪经济基础较好，比如玉溪有亚洲最大的红塔卷烟集团,与我们学校为邻,可寻求他们支持,公益宣传分队在市区张贴倡议书，设立捐款箱,筹措资金。
  
     2、   积极争取省政府教育厅教育补助资金、云南省红十字会和民政部门资助。如果我们无法在有限时间内筹到一定款目，我们将最大化地使用Google活动经费作为创意启动资金。
  
     3、   我们学校地处滇中, 有面向云南 东南西北四个方向位置优势,开展活动交通费用低，信息反馈快；团队成员均来自农村，有进驻山村的吃苦精神，容易适应民族生活习惯，与少数民族语言交流障碍小。
  
  (四)山村图书馆选址优势:
  
        在国家合并建立山村中心小学背景下,在小学校内建立图书馆,与已有山村图书室结合,更好发挥中心小学区域辐射作用,做好山村孩子的启蒙教育.
  
  (五)安全保护体系：
  
     1、 　团队统一购买印有“Google公益爱心团”标志的服装和遮阳帽，便于安全保障和统一行动。
  
     2、 　后勤安全保障分队与学校保卫科联合对团队成员进行安全教育培训。
  
     3、 　为团队成员购买人身临时保险并签定安全协议。
  
  （六）活动总结  展望未来
  
     1、   召开“Google公益爱心”活动总结大会，总结活动经验，制作标牌展示成果；邀请孩子、家长代表合影留念，并希望家长支持孩子早受教育，改变他们受教育观念。
  
     2、   团队给山区孩子发放一些书籍、学习用品，希望他们要好好读书，走出大山，将来建设家乡，回报乡亲。
  
  （七）第二预案：
  
     1、　资金不足：在大学宣传Goggle公益爱心活动，张贴倡议书，设立捐款箱，以弥补可能出现的资金不足状况。
  
     2、　书本不足：我们将使用Google活动经费和捐款购买部分图书。
  
  

• 博客

  http:// （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
  
  部分计划对其他机构或外部环境的依赖性较大，项目团队自己能够掌控的部分比较小。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明