学校

预计团队大小

重庆师范大学

8人

创意类别

教育

实施地区

重庆（其他）

开始日期

截止日期

5-6-2009

7-22-2009

辅导员/顾问1

娄吉海，重庆师范大学文学与新闻学院，讲师（兼任重庆电视台特约编辑）

辅导员/顾问2

黄伟，重庆渝州义工服务中心，秘书长

项目背景及意义

项目背景：  
   昔孟母，择邻处；融四岁，能让梨。古代的孟母和孔融都是老人和孩子都所敬仰的。那么，今天的我们就更不应该把这种传统美德抛之脑后，正是因为有老人年轻时候的努力，才有我们今天幸福的生活，正是因为我们有孩子，我们的明天才会更加的辉煌。所以，在我们的活动中，增加了后续活动这个项目，不仅仅是为了曾经为我们拼搏过的老人，也是为了我们的未来，要让他们感受到我们的温暖并不只是一瞬间。
    在当今社会的大环境下，作为父母掌中宝的孩子们不免会养成一些以自我为中心的习性。在温室中成长的孩子不知道不了解世界上还有一群和他们年龄相仿的孩子，没有了家庭的温暖；他们也不知道世界上有一些孤独寂寞的老人，需要人们给予一些关爱。这时便向我们抛出一个问题——我们中华民族的传统美德——“尊老爱幼”能够长久的流传下去吗？答案是肯定的。在如今完备的教育体制下，孩子们的确是可以了解到“尊老爱幼”这一传统精神的魅力，可是他们小小的生活圈子里，怎么能给更多的人送去关爱呢？于是，本活动以“尊老爱幼，从小做起”的宗旨开展，希望能以本活动锻炼孩子们的实践能力以及培养他们的民族传统精神品质。

项目意义：
    老人和孩子是人的一生中两个特殊的时期，因此，我们更应该拿出我们的爱心和关心去照看他们。后期活动的延续，是让我们活动的目的尊老爱幼的传统美德继续发扬下去，同时也能够对现在社会上的像这种情况的老人和孩子有更多的了解，带动周围的人群去关心和了解他们的生活和心理状况，引起更广泛的社会阶层对他们关注，让他们得到更多的关怀和照顾。
    我们的活动秉持“尊老爱幼，从小做起”的精神，希望在活动中培养孩子们的这种精神。活动对参与活动的小学生有相当重要的教育意义，给孤儿院的孩子送去了关爱，给敬老院的老人带来了活力，并培养了志愿者在教育及交流等方面的综合能力。

公益目标

   我们的活动以“尊老爱幼，从小做起”的宗旨开展，希望能以本活动锻炼孩子们的实践能力以及培养他们的民族传统精神品质。让这些孩子们了解世界上还有一群和他们年龄相仿的孩子，没有了家庭的温暖；还有有一些孤独寂寞的老人，需要人们给予关爱。尊老爱幼——从心做起，让孩子学会爱他们的过去和将来！

受益群体

   我们的活动秉持“尊老爱幼，从小做起”的精神，希望在活动中培养孩子们的这种精神。活动对参与活动的小学生有相当重要的教育意义，给孤儿院的孩子送去了关爱，给敬老院的老人带来了活力，并培养了志愿者在教育及交流等方面的综合能力。

预期成果

   通过此次公益活动在社会上特别是在新中国新世纪新一代青少年人群中的影响最大程度地继承和弘扬中华民族“尊老爱幼”的传统美德，去切切实实从自身做起关注社会、关心社会，继续发扬北京奥运奉献精神和更好地用自身实践去宣扬和谐社会人文观。

活动实施地

1、 通过考察，我们选择重庆市孤儿院和敬老院以及周边的小学作为本次“尊老爱幼-从小做起”活动的实施地点。坐落在河畔边的儿童福利院有着优越的地理位置条件，重庆孤儿院历来得到重庆各级政府及上级部门大力支持，社会各界广泛关注，硬件设备齐全，几十年的建院历史积淀了深厚的爱心文化氛围。
2、 重庆市儿童福利院是重庆市专门的唯一的一所收养孤残儿童的社会福利机构。它为孤残儿童提供了一个良好的环境，为社会各界人士的爱心之举提供了渠道。
3、 我们实施活动的大部分都在重庆市儿童福利院内进行，所以对福利院的生活和学习环境也做了一个调查：福利院占地90多亩，教职员工140余名。作为重庆市以孤残儿童养育、医疗康复、特殊教育、家庭寄养、残疾儿童托养为主体的儿童福利服务中心，主要提供残疾儿童及婴儿的保育和护理；学生的教学管理和特殊教育；孤残儿童的医疗保健及康复训练；儿童的饮食及营养等服务。这样的条件也为我们活动的开展提供了可能和帮助。

合作机构/单位

重庆渝州义工服务中心

项目时间表

2009年5月06日——2009年5月13日，调查活动。
2009年5月16日——2009年5月23日，具体宣传。
2009年5月25日——2009年6月01日，招募志愿者。
2009年6月02日——2009年6月06日，志愿者培训。
2009年6月07日——2009年6月10日，活动筹备工作。
2009年7月12日——2009年7月22日，暑期活动执行。

团队构成

团队成员：
顾    问：赵小洪   《重庆时报?头版 要文》   编    辑
          黄  伟    重庆渝州义工服务中心    秘 书 长
指导老师：娄吉海    文学与新闻学院          讲    师
                    重庆电视台              特约编辑
姓名        专业                     联系方式
程*     社会工作                
李**    化学                    
李**    地理科学                
李**    视觉传达艺术设计        
刘**    汉语言文学              
孙**    汉语言文学              
谢*     地理科学                
张**    汉语言文学              
5月25日——6月1日

招募志愿者
1、 通过前期宣传活动，在学校定点招募志愿者。
2、 经过填写个人相关资料，工作人员的问答等形式，确定志愿者入选名单。
3、 在网络论坛招募社会志愿者（辅助作用，根据实际活动进行调整）

备注：考虑到暑期执行方案时间跨度大，而绝大部分外地大学生将回家，故此阶段志愿者的招募以重庆本地区的大学生为主。

6月2日——6月6日

志愿者培训
   志愿者的活动培训我们已经邀请重庆渝州义工服务中心的培训师进行培训（对方已经明确表态支持我们的活动），他们的活动经验可以很好的帮助我们的志愿者进行活动，并且我们也邀请重庆渝州义工服务中心的资深志愿者前加入这次活动中。

1、 讲解背景、意义、项目详细计划等活动相关内容。
2、 了解各志愿者的特长爱好，进行统计和分组，根据其以确定后期的活动内容。
3、 开通志愿者展示平台，志愿者之间相互交流，相互学习。
4、 训练志愿者的表达能力和一些交流技巧等。
5、重庆渝州义工服务中心培训师针对专属问题进行培训讲解。

活动目标
1、 了解组织结构安排和活动详细安排，以确保组织顺利开展活动
2、 确定志愿者的分配工作任务。
3、 通过志愿者平台的交流，加强团队协作的能力，增强组织的凝聚力。
4、 志愿者在活动中能够运用某些技巧正确解决所遇到的情况。

前期调研及暑期前准备

宣传背景：
   成长发展辅导的核心内容是世界观、人生观和价值观的引导。价值观是对于世界认识的基本尺度，它反映在人的生活的每一个方面，做人做事处处以价值为根本。价值观的形成是一个渐进的过程，整个过程都爱到各个方面的影响，孩子的观念体系和价值体系都是来自于他们所生活的环境，影响最大的是家庭，家庭为青少年的价值观的形成奠定了基础。众所周知，现在家庭因素逐步淡化，核心家庭正逐步变少。本次活动通过让小学生和孤儿院孩子对敬老院了解，和对老年人的关注，让孩子体会到家庭的温暖，并能树立其正确的人生观和价值观，也让老年人体会人间的真情。

宣传形式：
5月6日——5月13日

调查活动
   了解活动的孤儿院和敬老院的详细情况，考察活动地点的详细布局。对活动的孤儿院和敬老院进行部分调查和了解。联系好敬老院和孤儿院。问卷见附表（对敬老院老人的调查）。对孤儿院采取访谈式问答，比如说现在最需要的是什么，最渴望的是什么。对敬老院的老爷爷和老奶妈最想说的话是什么，最想为他们做的事是什么。然后根据访谈效果及适宜该项活动的小朋友，随机抽取活动人数，性别比例适当，大体1：1。
6月7日——6月10日

活动筹备工作
1、 整个团队做好本职工作，分配下来的任务谨记，团队人员都要以认真的态度对待。
2、 队员保持良好的心态，遵守团队纪律。
3、 做好每个人负责相关活动的准备（包括做好暑期活动的防暑准备、个人物品、活动需要材料等）

5月16日——5月23日，具体宣传。

1、 通过海报，宣传单等形式在校园进行宣传。
2、 重庆师范大学新校区位于大学城，周边聚集了重庆市的几大高校，资源利用和宣传紧凑。老校区位于城区中心地段，人流集中，便于宣传。
3、 利用《新夔》《重庆师大报》等报刊形式对我们的活动进行报导和宣传。
4、 通过重庆师范大学网站、我们团队的博客、重庆渝州义工服务中心的网站进行宣传活动。
5、 通过各大论坛进行宣传。

暑期活动具体计划

正式活动版块

（1）为进一步使团队创意具体化，团队作出的初步计划。
具体如下：
一、 孤儿院爱心之旅  
活动目的：儿童是祖国的希望，是民族的未来，在这花一样的年龄里，他们本应该享受着幸福的生活，接受着良好的教育，感受父母的亲情，但生活在孤儿院里的孩子们却很难像正常的孩子那样享受到这一切。为了让他们得到在他们这个年龄本应有的关爱和快乐，使他们能充分感受到社会的温暖，对未来充满憧憬，学好知识文化，特组织此次活动， 也让大家得到一次锻炼的机会。
参加人员：团队全体人员、选定志愿者、选定小学生

活动时间：2009年7月12日——2009年7月22日
活动背景：
1、 前面我们已经对报名大学生进行了简单的培训，并进行了选拨，最终选出了具有爱心、责任心的志愿者若干。
2、 在挑选志愿者的同时，团队也前往~~小学挑选出了小学生志愿者若干名。
3、 在我们出发之前，团队已经对对小学生志愿者进行了一次心理辅导，主要是教他们如何更好地和孤儿院的朋友们相处。
4、 团队针对行动过程中可能出现的各种突发事件进行周密的部署，做好了安全保障措施。如：对全体参与人员进行安全事故处理的培训。

活动具体方案：
1、 启动仪式。在2009年7月12日的早上，团队所有成员与孤儿院院方在孤儿院场地举行活动的启动仪式，活动顺利开展。
2、 送爱心行动。进入孤儿院时，团队将之前所购买或者筹集到的爱心礼品分配给孤儿院的孩子，让他们感觉到我们的爱心。
3、 友爱交流。首先我们让小学生志愿者朋友和孤儿孩子们一起玩，在玩的同时让他们了解对方。然后让小朋友们向志愿者以及我们团队人员反映孤儿小朋友的一些简单情况，并为他们建立一个小档案。有了一定了解之后，我们的大学生志愿者开始对孤儿朋友进行进一步的心理了解。
4、 爱，从心开始。在对小朋友了解完了之后，开一次对小朋友的思想汇报工作，针对不同的情况，我们选择不同的志愿者对他们进行心理辅导。同时大学志愿者和小学生志愿者一起合作，把思想工作开展得更好。
5、 知识大行动。首先团队将可开设课程公布给孤儿院小朋友和小学生志愿者，让他们选择自己感兴趣的课程。其次，根据具体的选课情况，我们也可能做出相应的一些调整，保证所开设课程对他们有益，也尽量满足他们的要求。最后，我们的大学生志愿者对他们进行授课。
6、 “创作大赛”。我们向小学生志愿者和孤儿院的小朋友们提供定量的材料，在我们的志愿者指导下创作一些手工品。工艺成品可以分为三部分分配：1）、小学生志愿者与孤儿院朋友之间进行互换。2）、一部分工艺品留到后期到敬老院看望时赠送给敬老院的老人们。3）、一部分工艺成品在孤儿院和孤儿院附近小区开展小型的宣传、展览和义卖，所卖得的钱全部捐助给孤儿院。
7、 爱心大传递。我们不光是要让小朋友们感受到爱心的存在，同时我们也要让他们学会怎么样把爱心传递，因此我们将在后期对他们进行尊敬老人的教育。

另附，课程开设时间初步安排。
学习科目 授课对象 上课时间 备注事项
思想品德 招募的小学生 7月18日下午和随时 思想方面的教育比较棘手，要有一个教系统的教育和合适的方法才行。
有效沟通的方法和技巧） 孤儿院的小朋友 7月19日上午第一节课和随时 孤儿院小朋友的沟通教育要找一个懂相关技能的培训师先教志愿者，再教给孤儿院的小朋友。
绘画 小学生和孤儿院的小朋友 7月19日上午第三、四节课或7月19日下午第一、二节课 分组训练和教学，而且可根据同学们的反映来调整是否增加或减少授课的课时
书法 小学生和孤儿院的小朋友 7月20日上午第一、二节课或7月20日下午第一、二节课 分组训练与教学，同样根据同学们的反映来调整是否增加或减少授课的课时
手工制作 小学生和孤儿院的小朋友 7月21日上午第一、二节课或7月21日下午第一、二节课 分组训练与教学，同样根据同学们的反映来调整是否增加或减少授课的课时
舞蹈 小学生和孤儿院的小朋友 7月20日下午第三、四节课或7月21日上午第三、四节课 同上
象棋
小学生和孤儿院的小朋友 7月22日上午第一、二节课或7月22日下午第一、二节课 同上


二、尊老行动
活动目的：　中华民族历来奉行尊老、养老的美德，这种优良传统成为我国文化传统的主要内容之一，并著称于世界。在敬老院的老人们，他们本身处于老年时期，自我管理能力下降，同时大多都缺乏子女们的关爱，因此我们希望能通过活动给他们带去一些特别的爱。

参与人员： 团队全体、大学生志愿者、小学生志愿者以及得到了我们关爱的孤儿院小朋友。

活动时间： 7月12日——7月18日

活动内容：1）前去敬老院的所有人员都帮助敬老院做好清洁卫生工作，干净的环境能让老人们生活得刚舒适、健康。
2）帮助老人整理内务，由于他们年纪比较大的缘故，行动有所不便，因此帮他们整理内务很有必要。
3）从院长那里了解一些老人们的具体情况之后，将所有人员进行合理分组，然后与老人们进行交流， 陪他们老人下棋、聊天等娱乐工作。
4）文艺演出。我们所有志愿者以及孤儿院的小朋友一起发挥各自的演出才能，为敬老院的老人朋友们带去一场精彩的文艺表演。这次表演同时也是多我们这次行动的一个汇报。 
5）爱心结对。一个孤儿院朋友和一个小学生志愿者以及一个大学生志愿者一起， 组成一个小组，与敬老院的老年朋友们结成多对一的帮扶政策定期到老人院帮助他们解决问题。

活动成效：
这样不仅帮助到了敬老院的老人们，而且让志愿者们更好地领悟到尊老的意义之所在。对于孤儿院的小朋友们，也可以在活动中感受到长辈的爱与关怀。

注意事项：
我们将进驻孤儿院所进行的活动做了一个系统的规划，并以课程表的形式告知志愿者、招募的小学生、孤儿院的小朋友。并执行此计划，在活动期间除了按计划进行外，还可根据志愿者的一些具体情况对课程作出相应的适当的调整。具体内容如下：

a、对招募的小学生。7月12日，当我们安排好志愿者的住宿后，召集所有招募到的小学生到达孤儿院。首先对小学生们进行培训。

第一、告诉他们来的目的和意义，要让他们的思想达到一个认识，就是要在对待这些孤儿的态度上不能表现出嘲笑，瞧不起和不耐心。由于他们大所数的人心理都受到了很大的创伤，心理比较脆弱，但是他们也希望大家看待他们要用一种同正常人一样的眼光。所以在态度和说话的方面要教小学生们格外注意。所以每天在对小学生的培训中都要进行心理辅导和说话方面的指导。
第二、要教小学生与人交流的能力和方法，这方面我们会请我们团队里面学社会工作专业的同学进行相关的指导和培训。
第三、把小学生分成几个小组（根据招募到的志愿者和小学生的人数而定）努力使小学生人数与志愿者达到1：2（采用这种方式，是考虑到一个志愿者既要教小学生，还要教孤儿院的小朋友，而且有些孤儿院的小朋友自身障碍导致诸多不便，多个志愿者可以提供额外服务，解决各种困难，消除顾虑）。
第四、我们除了每天按照课程进行培训和娱乐的时间外，还可以征求小朋友们的意见，到底对哪些课程满意，对哪些课程不满意，还想学什么，和不想学什么。这样可以根据大多数同学的意见来调整课程，尽量做到在几天时间内让小朋友们既学到了一点技能或知识，又感受到了帮助人的乐趣，还在暑假娱乐了自己的身心。

b、对孤儿院的小朋友。

第一、我们团队要事先就和这群小朋友进行一个简单的交流，了解他们的一些习性，进行总结和统计，到时在培训志愿者和招募的小学生的时候把孤儿院小朋友们的生活习性告知他们，使他们也先有个心理准备。
第二、我们必须在和他们交流期间找出最适合的沟通方式与方法。每天针对发现的问题提出讨论，并作出相应的计划；每天找个时间认真听取孤儿院小朋友对我们提出的意见和建议，并对计划作出相应的调整。
第三、我们在教招募的小学生的同时，也会让孤儿院的小朋友们共同参与。但是会视孤儿院小朋友的自身情况而定。

c、对志愿者。

第一、与志愿者进行一个思想沟通，让他们做好牺牲自己假期时间的准备。也要让他们在思想上有一个成熟的认识，学会怎样对待社会上的弱势群体们。
第二、每天和志愿者们进行一个经验汇总座谈会，把每天得到的问题都提出来大家都知道，大家一起解决。
第三、志愿者要进行自身的提高。（在与小孩子交流的时候，志愿者们应该可以从小孩子身上学到很多自己没有的东西，而且他们要学会怎样沟通）

d、对团队内部人员。

第一、我们团队内部人员主要起到一个协调作用，每天开展自己所计划的常规工作，起到志愿者与小学生、孤儿院的小朋友之间的协调和统筹规划作用。
第二、我们团队内部人员也要在培训方面起到一定作用，自己把自己的长处发挥出来，帮助志愿者对小学生和孤儿院小朋友的培训计划。
第三、我们团队的成员在每天的活动中把发现的问题和可取之处都记录下来，在每天的活动开展之后进行一次小型的汇总会议，把每天所发现的问题提出来大家讨论，再制定解决方案，这样就能保证我们决策的正确性，而且能保证我们决策的可行性。
第四、我们团队的成员自己也要提高自身的修养，知识，每天利用空余时间到流动图书馆中“充电”，我们团队内部成员之间要随时保持联系，有事要及时告知其它人，而且要搞好内部成员的团结。

人员随同我们进行活动，以防发生意外时可以第一时间进行有效的救治。

项目收尾

后续版块

一、 方案说明
为了更好地长久发扬我团队精神——“尊老爱幼，从小做起”，促进社会和谐发展，扩大活动公益影响力，将此项公益活动做强做久做大，中华传统美德代代相传。

二、 方案实施流程
1. 建立纸质档案库（活动过程中）
纸质档案库包括活动整个流程记录，分前期准备及宣传档案（宣传策划、准备方案、宣传内容、宣传总结）、志愿者档案（志愿者个人信息及志愿服务记载、志愿活动总结）、服务对象档案（包括团队和孤儿院、福利院的合作交流情况、社区或学校交流情况、具体服务对象如孤寡老人、小学生情况及活动后反响）、活动档案（活动具体内容方案、实施情况、活动总结、后续调查、长期活动方案）
2. 更新网络博客（随时）
网络博客分宣传（活动宗旨）、活动、后续、评论四个板块。（跟据活动情况调整）

三、 活动期望效果
      通过此次公益活动在社会上特别是在新中国新世纪新一代青少年人群中的影响最大程度地继承和弘扬中华民族“尊老爱幼”的传统美德，去切切实实从自身做起关注社会、关心社会，继续发扬北京奥运奉献精神和更好地用自身实践去宣扬和谐社会人文观。
四、 方案关键及应注意事项
1、 整个后续活动直接影响到本次活动的成功与否，所以必须正确积极的实施。
2、 在后续活动中，必须坚持“尊老爱幼，从小做起”的活动精神，让活动在秉持原有精神的基础上积极发展。

为了能使本活动能被广大的群众所知晓所接受，在后续活动中运用宣传渠道继续做好宣传工作以及发挥好组织工作的中心作用。

团队管理及相关制度

志愿者协议
1、 活动前期充分做好准备工作，以确保活动有条不紊的进行开展。
2、 服从组织安排，不擅离职守，要有集体意识和团队意识。
3、 活动过程中，注意人身安全和财产安全。
4、 由专人负责管理财务，各项费用支出均需打好发票。

安全问题：
由于重庆巴南区李家沱道角走马羊的孤儿院地处较偏僻，交通稍微有点混乱，所以在我们去孤儿院和敬老院的途中必须注意安全问题，需要特别提醒小学生们在过马路的时候要注意车辆。我们团队将会请一名专业医护人员随同我们进行活动，以防发生意外时可以第一时间进行有效的救治。

项目可行性分析

无

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

附表（对敬老院老人的调查）：

您的姓名（）姓别（）年龄（）联系方式（）
您的个人信息
A、身体状况
1、您近期有没有发现心血管病症状？
有()无()
2、您是否经常进行保健锻炼？
经常（）偶尔（）没机会锻炼（）
3、您在室外无障碍处散步2小时左右是否会感觉疲累？
有一点累（）会很累（）一点也不累（）
4您、平常能否不用眼镜清晰看见10米左右的物体？
能（）不能（）稍有困难（）
(以期了解其现在的身体状况)
B、时间状况
1、您现在是完全休息还是兼有工作？
全职工作（）半休息半工作（）在家照顾子女（）照顾子女及孙辈（）完全休息（）
2、家人平均多少天来看你一次？                                                                 一天一次（）一周一次（）二周一次（）一个月一次（）一年一次（）从不来看（）其他（）
(了解是否有经济和精神负担)
C、个人爱好
1、你平常是否参加完全出于个人兴趣爱好的活动？
是（）不是（）偶尔（）
2、都参加哪些活动
跟亲戚朋友打点小牌（）跑步做操（）旅行游玩（）唱歌跳午（）武术太极（）种花养鸟（）书法绘画摄影（）其它（）
(了解孤儿院的小朋友去了后,该做些什么)