学校

预计团队大小

暨南大学

6人

创意类别

教育 医疗卫生

实施地区

贵州（其他）

开始日期

截止日期

8-5-2009

8-16-2009

辅导员/顾问1

朱蕴利，共青团暨南大学珠海学院委员会，书记

辅导员/顾问2

牛永斌，暨南大学珠海学院新闻系，教师

项目背景及意义

   “益暖中华”谷歌杯中国大学生公益创意大赛由谷歌（Google）发起，通过征集公益创意、资助获奖项目的形式，旨在促进社会公益事业发展、倡导大学生积极投身社会公益活动。
    我们在“益暖中华”公益创意大赛的激励下，由几位来自不同地区的大学生组成一支云南流动医疗教育服务队，前往云南少数民族地区进行医疗教育支援与民俗调研。
    如今，少数民族文化遭到了现代文明的剧烈冲击。从现在情况看，云贵两省贫困的少数民族地区学校的医疗保障极其有限，很多学校甚至没有医疗室。一些学生出现特别紧急的情况，由于得不到及时的救治，而错失最佳的治疗时机，造成遗憾。同时，当地缺少图书资源，阻碍了学生们获取知识了解世界的渠道。鉴于此，团队特别针对云南贵州两省极具代表性的少数民族贫困地区展开医疗和教育合一的主题支援。希望借助我们微薄量，能够改善当地中小学校教育和医疗落后的现状。    
   少数民族医疗教育事业需要了解，需要宣传，需要支持，更需要发展。我们希望通过本次医疗教育活动，让更多地人来关注少数民族地区落后的的医疗和教育现状，加入到我们的行动，奉献自己的力量。

公益目标

    本公益项目针对云贵地区少数民族提供医疗和教育支援。
    我们希望通过医疗教育活动，将科学的教育理念及医疗知识，有效地传播推广到云贵的少数民族地区，激发少数民族区学生的学习热情，培养他们热爱生活的态度；同时提供的医疗支援，有效地保障其身心健康。
    同时，通过对本次活动的宣传，能够让更多人包括港澳地区的人们了解和关心少数民族地区落后的医疗和教育现状，让他们加入到我们的行列，改善少数民族地区的医疗和教育环境。

受益群体

    本次医疗教育支援活动的受益群体为云南、贵州地区以少数民族为主体的中小学生。
     以往医疗教育支援的目光大都集中在汉族聚居的地方，而忽略了另一群同样需要帮助策少数民族群体。故本次医疗教育支援活动，以贫困地区的少数民族学生群体为主要受益目标，选取了云贵少数民族地区条件较差的具有代表性的4所学校，期以改善他们的医疗教育状况。

预期成果

①医疗支援：一方面进行常用的医疗及急救常识教育，使得每一个学生能够掌握日常所需的医疗生活知识及应对突发的急救事件。另一方面，分批次地完成医疗室的援建工作。
②援建图书室：针对没有图书馆或图书资源较少的学校，我们对其进行援建图书室或扩充其图书资源，以丰富学生的知识储备。
③图书定期交换：使得各学校之间形成资源共享以争取用最小的投入带来最大的效益。
④社会反响：通过本次活动的宣传，让更多的人了解到少数民族地区落后的医疗教育现状，从而加入我们的行动。

活动实施地

●贵州省：
①贵州省从江县高增乡银良村小学
教师6人，学生85人。该校座落在平求和银良两个自然寨之间，学校开设有四个年级，是一所极其贫困的侗族小学。
②贵州省从江县西山镇高脚村中寨小学
教师3人，学生110人。该学校现在有木质教学楼一层，有六间拥挤而狭窄的教室，教学条件及其艰苦。地面未经硬化而全是泥土，常年累日基水，严重影响师生的身体健康。
●云南省：
①云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县叶枝镇叶枝中学
维西傈僳族自治县境内生活着傈僳、藏、汉、纳西、白、普米、彝等民族，占人口比例最高的是傈僳族。作为全乡镇唯一的中学，叶枝中学是一个初级中学，即只有初中，没有高中。全校学生200余人。
②云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县叶枝镇梓里小学
梓里村完全小学共有学生104人，民族分别为傈僳族、纳西族和藏族；老师9人（8个公办老师—7个纳西族，1个汉族老师；1个代课老师）。该小学是全县最差的学校之一。

合作机构/单位

共青团珠海市委
珠海市红十字会

云南大学青年志愿者协会
贵州大学青年志愿者协会
珠海市香洲区各大中小学

南方都市报
珠海特区报
珠海电视台
新浪网
搜狐网

项目时间表

本项目时间表包括前期准备阶段、中期执行阶段以及实地实施阶段三个阶段的时间表

㈠前期准备阶段
●4.1―4.6开通参赛博客,完成活动详细计划书
●4.1-4.14 委托云贵当地合作团队与试点学校进行进一步调研与沟通，初步签订项目实施合同。
●4.6―4.10计划的修改和完善，完成珠海本地图书募捐总体策划.
●4.10-4.20 完成医疗用品购置以及募捐总体策划，向珠海各大医院、医疗用品厂家和公益组织提交倡议书，寻求这些机构的支持
●4.20-5.1 向各中小学投递倡议书，寻求学校的支持和合作，并与各学校团委进行接触，协助举行本校图书募捐事宜
●4.15-5.1接触本地新闻媒体,寻求支持，方便安排相关人员对之后的募捐事宜进行报道
㈡中期执行阶段5.7-7月中旬
●5.7-6.1根据情况在珠海各中小学相继展开图书募捐,
●6.1-6.15 进行募捐所得图书的分类整理.着手进行医疗用品的募捐以及购置准备工作。
●6.15-6.30 根据情况进行医疗用品赞助计划，除赞助所得额外部分，进行社会采购。确保每个试点学校拥有相对足够的医疗用品以及器具。
●6.1-7.15 委托云贵当地合作团队购置图书室以及医疗室必备摆设用品。制定图书馆管理方案..签订图书馆管理协议
●6.30 将所得图书和医疗用品进行打包邮寄
●7.1-7.15 联系珠海本地红十字会，进行急救员培训计划的修改和完善
●7.15-7.30进行红十字会急救员培训，根据试点地区情况像专家进行咨询，补充日常保健知识。
●6.15-7.30 进行医疗保健知识小册子内容收集及制作

㈢试点实地施行阶段 8月初-8月中旬
●8.5-8.7云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县叶枝镇梓里小学进行相关活动
●8.8-8.9云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县叶枝镇叶枝中学进行活动
●8.11-8.13贵州市从江县高增乡银良村小学
●8.14-8.16贵州市从江县西山镇高脚村中寨小学

团队构成

一、指导教师：2人
团队学生负责人：1人
团队学生成员：5人（其中2人为澳门籍学生）
二、具体分工
●外联组：
①负责联系合作单位的相关合作事宜，介绍活动背景及目的，争取与合作方达成合作意向。
②联系试点学校以及寻找其他需要帮助的学校，进行相关事宜的沟通协调。
③寻找赞助单位，并联系NGO组织达成合作。
④寻找相关媒体，将活动的影响扩大化，完善化。
⑤将活动的外联资料定期整理给秘书组和宣传组。
●宣传组：
根据计划和外联资料制定和执行相关项目的策划工作。
●秘书组：
①负责整个活动前期中期和后期的活动资料整理工作，及时建立相关档案，并向负责人反馈信息。
②负责图书的接收消毒储存，并根据实际情况筛选分类等整理工作，和最后的邮寄或运送工作。
③负责相关物资的采购。
④经费预算，结算。

前期调研及暑期前准备

时间：4月1日到5月1日
●寻找当地合作团队
1.通过暨南大学青年志愿者协会联系云南大学青年志愿者协会和贵州大学青年志愿者协会，签订项目合作协议。
2.委托云南大学青年志愿者协会和贵州大学青年志愿者协会进行前期调研，与试点学校取得进一步沟通，并确立合作关系。
●调研当地状况
1.集合合作团队调研及其他方式，根据当地情况，进一步修改和完善详细策划书
2.根据实际情况，寻找适合中小学和相关医疗机构
●珠海市中小学图书募集
1.我们将通过暨南大学青年志愿者协会与共青团珠海市委员会取得联系，以得到其支持。与珠海市香洲区各大中小学负责人取得联系，将活动细节与之沟通。
2.给各学校分发倡议书，宣传资料，相关物品，为募捐活动作准备。
●医疗用品赞助及购置
1. 通过青年志愿者协会向珠海市各大医疗机构和厂商投递倡议书，得到其支持
2. 与有意向的单位进行沟通，初步形成合作关系
3. 对一些无法通过赞助获得的用品进行采购计划
●团队成员急救知识培训
1. 联系珠海市红十字会，将初步培训意向与其达成协议
2. 完善培训计划
●宣传计划
1.宣传目标：最大程度地利用媒体资源，实现媒体对本次活动的全程报道，希望全社会各界人士关注云贵少数民族地区教育医疗资源紧缺现状。
2.合作对象：主要涉及广播、电视台、网络、报纸四大领域
3宣传手段：纪录片、新闻、记者评论、图片、网站论坛贴
4、操作流程：
    1)做好整个活动的具体的、详细的策划;整合所有与政府、赞助商合作的材料，汇编成册。
    2)利用政府的关系主动联系并确定媒体。
    3)在整个活动过程中媒体进行跟踪专题报道。
    4)节目制作：采取DV拍摄形式，用于记录整个活动的准备
    5)考虑到我们活动的连续性，我们可以与一两家媒体建立长期合作关系。
    6）活动结束后：将相关的图片和文字制作成海报，张贴在参与活动的学校和协作单位。并在学校内部召开经验总结汇报专场。向全校师生和社会各界介绍云贵地区的教育和医疗现状，反应他们切实的需求，争取得到更多人的关注。

暑期活动具体计划

本部分包括中期执行阶段部分、暑期执行阶段部分及附录部分
（注：为保持计划的连贯性，我们将中期执行阶段的部分放在此处加以陈述）

执行时间：5月初-8月中旬

一、中期执行阶段
●图书募集
1. 与各中小学募捐事宜负责人共同确订详细募捐流程
2. 5月至6月间，在珠海市各中小学相继有序展开募捐轰动
3. 联系当地新闻媒体，对学校图书募捐进行相关报道，
4. 团队宣传组将募捐过程以照片、DV、文字形式记录，
5. 各学校募捐所得图书由我们派车或采用背书的方式全部运回暨南大学
6. 对所募集图书进行分类整理，根据试点学校情况比例分配每所学校图书量
7. 将整理好的图书打包，待运
●医疗用品募集
募集范围：急救箱、急救用品、家庭常备非处方药
1. 通过前期投递倡议书以及沟通，根据情况，敲定具体合作单位
2. 通过专业人士，了解急救用品和非处方药的详细使用方法，预计7月前募集工作进行完毕
3. 根据当地情况，再酌情购置一部分医疗用品，采用采购方式选择最合适产品。
4. 将所得医疗用品分类整理，制作用品列表和详细使用规则，和用品一起打包赠送给试点学校。
5. 联系媒体，对开展医疗用品募集进行相关报道，团队宣传组做好活动各项记录。
●急救培训流程
1. 联系红十字会，对团队成员进行急救培训，并举行考试，获得急救员资格
2. 培训地点由红十字会规定
培训内容主要以红十字会要求各项急救项目为主，另外根据试点学校情况，做一些地区常见病以及其他特殊培训
3. 对培训过程以及培训内容做好详细的记录
●医疗小册子制作
1. 团队成员在进行以上各项工作的同时，将通过各种方式搜集各种医疗保健常识
2. 将所搜集资料整理，经学校中医学、医学院教授等检查后再进行删减增添
3. 将整理的资料制作成中小学生能够看懂的简单易懂内容丰富的小册子
4. 委托专业机构，制作与试点学校学生老师人数相当的小册子，做到人手一份
●图书室以及医疗室
1. 委托合作团队与试点学校达成进一步沟通，并签订建立图书室以及医疗室的合同协议（见附录一）
2. 根据学校情况决定购置书架、药品柜等图书室和医疗室必备设备数量规格
具体地址选择由学校情况决定，一般使用学校空教室、储藏室，若学校没有空余的房间，则将图书室医疗室简化为图书角、医疗角形式安置在学校较为宽敞的教师办公室。
3. 在假期前一个月，我们将委托合作团队在当地进行设备购置或制作，保证在活动正式施行前完工，并运送至各试点学校
4. 制定图书室医疗室管理条例，并与学校签订管理以及交换图书书协议（见附录二）
运输
    考虑到路程及数量，团队决定使用邮寄方式，将图书以及医疗用品运输到云南和贵州。



二、暑期执行阶段

概况：暑期，团队将前往云贵地区试点学校进行图书室医疗室建设，并开展读书会，急救保健培训。将以云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县叶枝镇梓里小学—叶枝中学—贵州市从江县高增乡银良村小学—西山镇高脚村中寨小学这样的路线进行活动。下面以云南两所学校作为示例详细说明。

1. 8月5日下午，团队成员从各地到达云南迪庆藏族自治州，与云南大学青年志愿者协会成员汇合。
2. 8月6日团队到达梓里小学，与学校老师进行了解沟通，并图书整理上架，药品归类安放等，做好图书室医疗室开放前期准备。
3. 8月7日，早上9：00—10：00召开简短图书室医疗室开放仪式。并由团队成员表演小节目庆祝。10:30—12:00，举行图书会，由团队成员向学生分享自己的读书心得，名人故事，鼓励当地学生课外多阅读。14：00—16：00，向学生和老师分发急救保健小册子，并分班进行急救保健培训。
4.8月8日，团队前往叶枝中学，进行图书整理，培训等工作。相关流程同梓里小学。

注：正式执行前联系当地媒体，对图书室医疗室以及培训活动进行相关报道。团队宣传组以DV、相机、文字等形式对活动进行记录总结。

贵州两校的流程基本参照上述流程，整个活动预计8月16日完成。团队在进行活动的过程中，以效率为先，关爱为主，尽量不浪费当地学校的资源，帮助当地学校老师熟悉图书管理以及交换制度（见附录三及附录四），并在培训中详细解说各项医疗用品的使用规则。



三、附录

附录一
医疗用品合同书
甲方（被赞助单位）                                 （以下简称甲方）
乙方（赞助单位）                                  （以下简称乙方）
甲乙双方根据国家和本地区有关法律、法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。
经甲、乙双方协商，就GOOGLE云贵少数民族地区学校医疗援建项目的有关事宜达成以下协议：
一、 甲方将于X月X日进行学校医疗室建设工作。乙方为甲方提供本次活动的捐赠医药物品价值经费共______元整。
二、 甲方在收到乙方提供的活动的捐赠医药物品价值经费共_____ 元整后，将为乙方提供以下义务工作中的第_____项。
1、 甲方对捐赠物品自行进行有效管理。
2、甲方应定期对乙方所提供的物资的使用情况进行说明。
三、未尽事宜，双方应友好协商，并可另订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
四、如协议履行过程中有异议，应友好协商解决。
五、本次协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方代表签名并盖章后生效，复印件无效。
甲方代表（签字）：　　　　　　　　　　　　　乙方代表（签字）：
印章：                                     印章：


附录二
试点学校合同书
甲方（被赞助单位）                                （以下简称甲方）
乙方（赞助单位）                                  （以下简称乙方）
甲乙双方根据国家和本地区有关法律、法规和规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。
经甲、乙双方协商，就双方合作完成GOOGLE云贵少数民族地区学校图书馆建设的有关事宜达成以下协议：
一、 甲方将于X月X日进行图书馆建设完善工作，乙方为甲方提供本次活动书籍______本。
二、 甲方在收到乙方提供的活动用书共_____ 本后，将为乙方提供以下义务工作中的第_____项。
1、 甲方对书本进行有效的管理。
2、 甲方将与另一签约小学定期交换书籍。
3、上述书籍所有权归各签约小学共有。
4、甲方应定期对乙方所提供的物资的使用情况进行说明。
三、甲方如不能履行协议，则将上述书籍退还甲方。
四、未尽事宜，双方应友好协商，并可另订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
五、如协议履行过程中有异议，应友好协商解决。
六、本次协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方代表签名并盖章后生效，复印件无效，本协议最终解释权属于乙方。
甲方代表（签字）：　　　　　　　　　　　　　乙方代表（签字）：
印章：                                     印章：


附录三  图书管理制度

第一章 图书馆管理

第一条 开放时间管理
图书馆的开放时间为每天的早上8点正至晚上的8点正
第二条 图书馆人员管理
1、图书馆须配一名管理人员，可以是学校老师，校工或其他人员轮流管理。
2、图书馆管理人必须定期清洁图书馆，保持图书的卫生，完好。
3、图书馆管理人需负责图书馆平时的一切事务。
第三条 图书登记管理
1、必须在每本图书上贴上白色贴纸，并按其类型顺序用不掉色的笔标上号码并记录下来。
2、即为书本编码，可用其他方法为书本编码，但所有书本号码都必须记录下来。 
3、图书馆内的书本需按分类整齐地排放在书架上，并定期检查书本是否破损. (一个月一次)

第二章 图书馆借阅规则

第一条 借书制度
1、 为了方便其他使用者, 每人每次可借阅2本图书。
2、 办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。
3、 所借图书要按时归还。因外出等原因不能按期还书的提前办理续借手续或提前归还。
4、 外借书本的期限为30天, 必须归还所有书本后才可再借其他书籍。(外借服务可视具体情况修改)
5、 凡未按借阅制度而将图书带出借阅台，即按偷书论处。
第二条 其他规定
1、 不可以破坏图书馆内的所有物品和书本。
2、 不可以私自带走图书, 所有借阅的书本都必须先进行登记。
3、 若外借出一本书籍，必须由负责人明确地记录借书人的详细数据。 (书名, 号码, 借书人姓名,班级等信息)
4、 对丢失、损坏的图书，视情况进行处罚。

第三章 读书会制度
 
学校可定期举行读书会以鼓励和带起小学生们的读书兴趣, 并奖励表现良好的学生。
(如有需要，本项工作可寻找青年志愿者帮助)


附录四 图书交换制度

校际图书馆图书交换细则
一、    此计划为期一年。
二、 在计划进行前学校必须回收所有书本并提前整理, 记下所有书籍的数量, 好让另一方学校收取书本时可方便核对。
三、 两间图书互换的学校必须事先联络并定出具体日期时间, 再寄出或运出书籍往对方学校. 并需向对方学校通知交代。
四、 运送方式: 可用邮寄或车辆运送的方式。(视具体情况而定)
五、 接收到书本时需点清数目及检查，若有破旧损坏的书本则需修补后才可再放上书架，确定图书交换完成

（如有需要，此图书交换计划可寻找青年志愿者帮助。）

项目收尾

①汇总图书分发数目和医疗用品的分配情况，完善项目报告，进行项目总结，
并向“google‘益暖中华’”递交详尽的项目结题报告
②继续与各试点学校保持联系，跟进图书室以及医疗室实施效果
③将项目总结与预期效果进行对比评估，总结项目实施中的不足之处，完善后期策划。
④向珠海参加募捐的各学校以及医疗机构汇报项目实施效果。争取日后合作。
⑤将项目执行过程中拍摄的图片影像和志愿者心得总结汇总，邮寄给各试点学校，上传至团队博客。并由团队宣传组联系试点当地以及珠海本地相关新闻媒体，投递相关报道，扩大项目在社会上的影响力。
⑥与珠海各大高校青年志愿者协会进行联系，制作项目后期宣传海报，投递给珠海各大高校，进行项目宣传和推广。
⑦利用珠海地理优势以及暨南大学学生生源优势，由团队中港澳同学将项目情况和总结以海报、文字、视频等形式，投递给香港澳门各大学校学生机构，让其进行校内宣传，将我们的项目扩大宣传到港澳地区。让香港澳门的人们了解少数民族贫困学生，了解爱心工程，了解益暖中华，让更多的人参与到慈善项目中来。

团队管理及相关制度

总则
本团队共有团队成员六名，指导教师两名。本项目主要针对云贵少数民族地区教育和医疗提供支持。此项目须充分利用团队能力与资源，为促进云贵少数民族地区教育与医疗水平做出最大的努力。
第一章 团队管理
第一条 团队负责人规定
1、 每一个团队都需要一位团队负责人。
2、 团队负责人需要有一个明确清晰的目标, 主要职责是领导全队, 分配工作, 清楚指示成员们所需达成的工作目标, 组织大家有效地执行任务.负责人也需具有良好的沟通能力，能够处理好与队员及队员之间的关系，并具有很强的和灵活随机的能力，能够在出现问题时，及时处理。

第二条 团队工作规定
1、 团队需定期开会沟通, 所有问题大家都可以共同讨论, 统一意见后由团队负责人分配安排工作, 团员们需尽力完成自己所接受的工作。
2、 团队中的外联组负责与外界沟通. 例如寻找和联络学校, 赞助单位, 合作机构, 电视台等等。
3、 团队中的宣传组根据计划和外联资料制定和执行相关项目的策划工作。
4、 团队中的秘书组负责整理活动相关资料及反馈负责人,以及书籍的收集整理运输等工作。
5、 团队负责人分配队员工作, 队员直接向团队负责人负责。

第三条 会议制度
1、 团队需定期开会, 讨论问题, 统一意见, 交代工作进度, 完善的沟通.
2、 每次开会或进行活动，每位队员如无特殊原因，都须提前五分钟到场。
3、 如有急事不能到场，须提前向队长请假；如在开会或进行活动过程中有急事要离开，须取得队长的同意才可离开。如未请假或擅自离开者，则将受到警告一次，累计三次者，将召开全体队员会议对其进行批评，情况严重者，则直接取消其队员身份资格。
4、 团队成员可以分享想法, 共同探讨。如有需要, 可把团队细分成工作小组, 更有效地完成工作。
5、 会议中须有秘书组的人进行会议记录，并及时整理上传公邮。

第二章 相关制度
第四条 团队目标规定
1、 团队全体成员都必需齐心合力, 各成员要团结一致，同甘共苦，互相关心，互相帮助。
2、 各成员应尊重整个小队的安排，认真完成自己的各项工作，不擅自行动，对自己的行动负责。
3、 各小队成员应积极地对实践活动提出自己的意见和看法。
4、 各成员应衣着得体，举止文明，谦恭有礼，遵纪守法，维护暨南大学良好的声誉和形象。
5、 各成员尊重接待单位的协调安排，不得擅自向当地组织提出其他不合理的要求。
6、 实践过程中，遇见突发事件，应该冷静沉着。
7、 团队成员本着节约合理的原则办好有关事宜。

项目可行性分析

①富有经验的团队：
队伍成员中75%的成员是广东省青年志愿者协会成员，长期服务于社会公益活动，定期参加珠海市孤儿院儿童心理辅导活动，看望敬老院中的孤寡老人，并在假期多次参加贫困地区的支教，有丰富的实践经验。此外，团队中有一半是港澳学生，便于在后期宣传中，将项目成果展示给香港澳门的学生，扩大项目影响力。
②协作单位支持：
在活动开始前期，我们会与云南大学青年志愿者协会和贵州大学青年志愿者协会取得联系，通过其协助，完成前期的调研工作并协助安排活动执行中的相关具体工作。在进行图书募集过程中，我们也会通过市团委等跟珠海市数十所中小学达成合作协议。同时，各大医疗机构和众多医疗器械厂商也将提供帮助和支持，此外红十字会提供相关的医疗急救培训支持。
③资金：
由于大部分物品采用募捐或拉赞助方式，在试点当地住宿时间短，学校之间路程相对较短，综上我们将无需耗费太多资金。
④试点学校状况
本次项目所选试点学校，均是少数民族地区贫困中小学，学校教学条件和设施级差，图书和医疗用品都极具缺乏，这就为本项目的开展提供了一个必要性的前提条件。
⑤珠海市各项优势
珠海市优越的地理位置以及经济状况，为项目开展提供了强有力的后盾。珠海毗邻澳门，是南方发达地区之一，居民多以外地人口为主。市内只香洲区就拥有20几所小学，学校设施都很好。良好的卫生环境以及人口素质，能够较为有利地进行图书募集以及医疗用品的提供。
 

项目可推广性自评

项目在可推广性方面考虑周全，主要体现在以下几个方面：
①选址：云贵少数民族地区贫困问题集中并有代表性的，教育和生活物资严重匮乏，通过对该地区的帮助和扶持，可以有效地总结出一套普遍适用的救助方案。
②物资：项目选择了医疗物品、图书作为主要的物资援助。根据前期调查，这些物资的稀缺在全国的贫困地区都有代表性。而且以上的生活用品较易筹集，可以充分满足需求。
③协办单位：在活动过程中，我们会与红十字会、青年志愿者协会等组织紧密协作。这些全国性的公益组织会有利于在全国其他地区的推广。

安全及其他隐患的预处理

一、天气
1、 在公益活动进行的其间, 需每天通过媒体留意天气的最新动态,。
2、 若预测到有恶劣天气情况时, 必须做足防备工作, 尽可能留在安全的地方, 天气不好时可视乎情况暂时活动的进行, 直至情况好转的环境下才继续.

二、人身安全。
为了确保在活动进行期间的人身安全, 建议所有团员都不要到危险的地方, 不做危险的事情, 并且不独自行动, 听从指示.

三、财物安全。
所有财物都必须妥善处理放置, 建议所有团员都尽量避免携带贵重的财物和大量的现金, 以免引人注意. 活动过程中也尽可能用非现金方式支付. 减少风险.

四、疾病预防及处理。
在出发前应先带备适当的药品和急救用品,贮于应急箱。 并在出队前进行基本救济的培训能，以保障团员们在路途中感到不适或生病时有药品使用, 万一有人受伤, 也可以立即治理. 但若有人感到非常不适, 应立即送院治理. 
五、项目中危险工作的处理。
如果项目中存在一定的危险系数, 必须请熟悉人士帮忙或指导, 并做好安全防护工作，如果危险系数过大，则应考虑取消项目。
六、突发状况处理。
若有任何突发状况, 应视乎其严重性, 暂停活动进行, 并与组委会联络.

七、其他安全隐患。
团员们应先了解自己的身体状况, 确保没有问题. 如有问题, 例如身体对某种事物敏感或本身在服用某种药物, 应事先了解及准备. 在活动期间所进行的所有动作都以安全为第一, 不要强迫自己做出超出能力范围的事情, 必须向人求助

执行中可能出现的问题及预案

一、 预算资金不足。
尽力减少和节省不必要的开支, 若然也不足, 可向组委会申请求助, 或向赞助机构寻求资金帮助

二、工作进度缓慢。
找出工作进度缓慢问题所在并进行改善. 必要时改变工作方式, 或向组委会申请求助, 增加义工的协助. 若然也不足, 可适当减少工作任务.

三、 运行时间不足。
找出运行时间不足问题所在并进行改善, 必要时改变工作方式, 向组委会申请求助, 延长活动时间. 

四、 路线更改。
路线更改要视乎情况及需要, 必须向组委会报告, 并且路线的更改不影响安全, 资金, 时间和工作进度.

五、 与少数民族言语不通。
寻找当地人作翻译.或以文字和肢体言语方式沟通.

其他信息

无