学校

预计团队大小

暨南大学

11~20人

创意类别

残障 妇女儿童

实施地区

广东（学校所在地）

开始日期

截止日期

6-22-2009

8-31-2009

辅导员/顾问1

王天权，暨南大学新闻与传播学院，讲师

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

     特殊儿童被称为“被上帝遗忘的小孩”。因为他们的智力比正常的小朋友要低一些。他们是弱者。社会各界有各种形式去帮助和关怀他们，使他们得到来自正常人的温暖和问候。也有少数人认为，他们是社会的压力和包袱。
     就读于广州新穗学校的学生可能是别人眼中的坏小孩，而且是屡教不改的不良少年。当失足少年变成好学生时，又有多少人能不计前嫌，用正常的目光看他们？用另一个角度看，他们也是社会的弱者。他们需要社会正确地对待他们，不再遭受到歧视的目光。
     特殊儿童和新穗学生认真地为白血病儿童制作出环保灯，努力地为小天使基金会筹款，当他们看到白血病患儿脸上绽放的笑靥时，其心里能够感受到的温暖是物质上无法给予的。帮助到别人，别人的感激又会使自己重拾面对社会的信心。这些信心对于特殊儿童和新穗学生来说，尤其重要。我们小组只是为他们提供条件，帮他们穿针引线以找到一种助人的渠道。他们透过这样的渠道，去证明自己的社会价值。
     公益精神就是愿意为改善“公域”部分而奉献努力的精神。公益活动不应该只着眼于物质方面，还应该给予他们精神上的满足。古语有说“授人以鱼不如授人以渔”。让特殊儿童和新穗学生去帮助和关怀别的弱势群体，让他们重拾自信并得到社会对他们的重新审视，这才是真正有用的做法。当社会认为他们都是对社会有贡献的人时，投向他们的歧视的目光就会少得多，给予他们的包容和理解就会多得多。而特殊儿童和失足少年就会活得轻松很多。
“予人玫瑰，手有余香”。不管是在两个弱势群体之间还是在正常群体与弱势群体之间，这种“在帮助到别人的同时又能够帮助到自己”的公益精神如果能够在各个不同的群体之间不停地循环，必定可以使公益活动的爱心如同圣火一样传递下去。星星之火就可以照亮世界。

公益目标

   我们活动宗旨是使特殊儿童和失足少年能够以帮助别人的方式来认识自己的社会价值，也使社会各界重新审视他们的社会价值。这是一举四得的活动。儿童所画的画被少年做成灯罩，做成环保灯饰，进行义卖，所得款项，全数捐给白血病儿童基金会。在这些环节里，看似是大家努力地为白血病儿童筹钱，可实际上，儿童和少年也是受惠者。而参与到活动中的其他人，除了为白血病儿童捐款和支持环保之余，更重新去认识特殊儿童和新穗学生。

受益群体

1.小天使基金会（白血病儿童基金会）所支助的白血病患儿。
2.特殊儿童（智能障碍，精神异常，肢体障碍等等）
3.广州新穗学校的在校学生

预期成果

   我们预期这是三个弱势群体最终共同得益并且能够推广环保的公益活动。智障儿童和新穗学生共同制作的环保灯将会被展览和义卖。这些环保灯将在黑暗的房间展示，会吸引很多善长仁翁来支持我们这既推广环保又能为白血病儿童筹款的活动。即使所得善款不多，我们也会全数捐给小天使基金会。最后我们会将此活动的影响以媒体发布的形式（互联网，报纸以及现场的宣传）扩展到最大，以传达我们活动的公益精神。

活动实施地

   由于我们需要场地来展示环保灯，于是找一个适合我们的目标人群（热心人士）的展场就特别重要。在居民生活区里面，人们比较悠闲，也能够花更多的时间去了解我们活动的内容。因此小组计划在海珠区或者是越秀区等老城区的居民小区，租用一个大约20平方米的商店小铺，租期是2009年7月31 日至8月 8日共9天，用以展示以及义卖我们制作好的环保灯。我们需要与业主提早洽谈，以求使租金减至最低。洽谈成功之后，我们将会用黑布遮盖窗户和门口，以营造黑暗的环境，让环保灯亮起来，照亮了墙上特殊儿童画画的背影和新穗学生制作环保灯的热诚的照片，以照应《爱，照亮世界》的主题，也能够让平凡无奇的环保灯显得格外漂亮璀璨，以吸引居民的购买。商铺的门口则展示少量的环保灯，粘贴海报以及安排组员招徕顾客。需要注意的是要做好安全工作，因为人多拥挤的时候，就很容易会打翻展品，灯泡易碎，易使人受伤。用电也需要遵守安全守则，以防意外。

合作机构/单位

1.广州市启智学校
2.广州市新穗学校
3.中国红十字基金会小天使基金（白血病儿童基金会）
4.暨南大学
5.其他与活动相关单位

项目时间表

2月14日~3月 5日：开通博客以及撰写详细计划书
4月10日~5月 5日： 拟定项目预算
5月25日~6月15日：与广州市启智学校，广州新穗学校，小天使基金会以及其他存在潜在合作关 系的单位进行初步的接触，分别约定活动的具体时间
6月16日~7月14日：收集各种各种有用的废品（瓶子，盒子，竹子等等），购买乙烯颜料，画笔，画纸，灯泡，LED灯，胶水，剪刀等材料。
6月22日~7月14日：选定参加活动的12位特殊儿童,30位新穗学生以及选定义卖的场地
7月15日~7月18日：特殊儿童在其学校作画，将环保材料，画纸画成他们心中的图案。小组成员将画作收集，整理，保存
7月19日~7月24日：新穗学生在其学校制作环保灯，小组成员先作示范，新穗学生选择自己想要制作的款式选择材料，在指导下完成50盏环保灯。环保灯成型。
7月25日~7月30日：布置义卖场地，陈列所有的环保灯，印制宣传单张
7月31 日~8月 8日：在场地附近派发宣传单张，与几位特殊儿童和新穗学生的代表一起义卖环保灯，灯饰的价格根据灯的复杂程度而定，定价在5元到20元之间，小组成员主要是导购和维持秩序。 
8月10日：小组成员，1位特殊儿童和1位新穗学生的代表一起去小天使基金会捐赠义卖的全数所得。之后拜访白血病儿童，并为他们赠送礼物（包括特别制作的环保灯），将大家努力制作环保灯的过程播放给白血病儿童看，鼓励他们，支持他们，希望他们永不放弃，与病魔抗争到底。
8月11日~8月15日：整理所有的拍摄资料，剪辑成一部完整的《爱，照亮世界》的纪录片。录制DVD。
8月18日：所有参加过活动的特殊儿童和新穗学生分别观看整部纪录片，纪录片中包括白血病儿童的笑靥，希望能够感染他们，重拾信心，让他们知道自己也是可以帮助到别人的。小组成员向每人派发一张DVD，以作留念和回忆。
8月19日~8月31日：制定项目报告。在媒体上发布《爱，照亮世界》。 

团队构成

《爱，照亮世界》活动小组成员主要是暨南大学新闻与传播学院的研究生。

     指导老师/顾问    ：        1名

     负责人   （学生）：        1名   

     小组成员 （学生）:         9名                

     （由于我们项目有时间上的连贯性，甚少同时有两个项目进行，因此，我们的团队人数足以应付整个计划流程。因此，没有招募志愿者的计划。）
  

前期调研及暑期前准备

在暑假之前的准备是非常重要的。几乎可以决定我们计划的成败与否。
暑假前的准备：
   5月25日~6月15日：与广州市启智学校，广州新穗学校，小天使基金会以及其他存在潜在合作关系的单位进行初步的接触，分别约定各自活动的具体时间。物色合适的场地作为展览的地方，初步计划是在人流比较密集的地方租用一个临时商铺作为我们的展场。我们整个项目的执行是有摄影机或者是照相机跟随的，因此，我们还需要跟暨南大学新闻与传播学院沟通，申请借用一台摄像机用以记录我们活动的点滴。

  6月16日~7月14日，我们将会在学校里号召同学将废弃的塑料瓶，纸盒等捐赠到我们的回收点，以备制作环保灯的材料。我们小组成员将会有专人去购买乙烯颜料，画笔，画纸，灯泡，LED灯，胶水，剪刀等材料。为后面的计划实施做好准备。虽然环保不是我们的主要的主题，却是智障儿童以及新穗学生之间联系的纽带。因为考虑到环保灯将会作展出，必定是五颜六色，五花八门的让人们选择，所以我们的环保灯的材料也是五花八门的---酒瓶，花瓶，塑料品，纸盒，玻璃瓶等等。智障儿童涂鸦的也不应该只有画纸，还应该包括其他的可用作灯饰的材料，例如灯泡，灯罩，作为灯身的瓶子等等。新穗学生制作的灯身，灯罩也可以是不同形状的。这些不一样的灯饰，应该需要我们的亲自示范跟讲解。因此，小组成员应该熟悉所有环保灯款式的制作过程，并且我们将会拍摄一个教授环保灯的过程，在条件允许的情况之下，我们可以播放给新穗学生学习怎么去制作。而且教授制作环保灯的过程也可以放在博客上给人们看，一为环保，二为宣传。如果条件不允许，我们也可以亲自现场教授，并且可以在他们制作的时候给与指导。

暑期活动具体计划

5月25日~6月15日：与广州市启智学校，广州新穗学校，小天使基金会以及其他存在潜在合作关系的单位进行初步的接触，分别约定各自活动的具体时间。物色合适的场地作为展览的地方，初步计划是在人流比较密集的地方租用一个临时商铺作为我们的展场。我们整个项目的执行是有摄影机或者是照相机跟随的，因此，我们还需要跟暨南大学新闻与传播学院沟通，申请借用一台摄像机用以记录我们活动的点滴。

6月16日~7月14日，我们将会在学校里号召同学将废弃的塑料瓶，纸盒等捐赠到我们的回收点，以备制作环保灯的材料。我们小组成员将会有专人去购买乙烯颜料，画笔，画纸，灯泡，LED灯，胶水，剪刀等材料。为后面的计划实施做好准备。虽然环保不是我们的主要的主题，却是智障儿童以及新穗学生之间联系的纽带。因为考虑到环保灯将会作展出，必定是五颜六色，五花八门的让人们选择，所以我们的环保灯的材料也是五花八门的---酒瓶，花瓶，塑料品，纸盒，玻璃瓶等等。智障儿童涂鸦的也不应该只有画纸，还应该包括其他的可用作灯饰的材料，例如灯泡，灯罩，作为灯身的瓶子等等。新穗学生制作的灯身，灯罩也可以是不同形状的。这些不一样的灯饰，应该需要我们的亲自示范跟讲解。因此，小组成员应该熟悉所有环保灯款式的制作过程，并且我们将会拍摄一个教授环保灯的过程，在条件允许的情况之下，我们可以播放给新穗学生学习怎么去制作。而且教授制作环保灯的过程也可以放在博客上给人们看，一为环保，二为宣传。如果条件不允许，我们也可以亲自现场教授，并且可以在他们制作的时候给与指导。

6月22日~7月14日，我们将会与启智学校约定时间，让12位特殊儿童能够到学校作画。这个活动不需要特殊儿童做特别困难的事情，他们只需要把他们心中那个美丽的世界描绘出来，跃然于画纸上便可。即使是胡乱地涂鸦，我想，也是有他们的逻辑。因此，没有特定的题目，没有特定的颜色，没有特定的图案，而画画的类型（水彩画，蜡笔画，铅笔画等等）就由老师商量后决定，以确保儿童的安全作画。他们可以天马行空，自由发挥。等到画作完成，我们有专人回收，送到新穗学校，进行第二次的加工创作。

7月19日~7月24日，新穗学生在这个制作的环节里面发挥着重要作用。当特殊儿童将画作完成，新穗的学生就要将它们加工成一件完整的环保灯饰。在这个过程中，需要新穗学生的努力付出才能完成。他们需要运用自己的智慧和创意，将特殊儿童的画作结合环保材料，制作美丽的灯饰(我们的小组成员将会在现场辅导)。

7月25日~7月30日， 布置义卖场地。场地不需要做太多的装饰，我们小组有意将场地布置成黑暗的屋子，将20盏不同的环保灯用作展示。当这些环保灯照亮了漆黑的房间就会吸引很多热心人进场购买。我们也会事前安排人手在场地外面张贴海报以吸引更多的人们关注。这几天的时间也开始印制宣传单张。


7月31 日~8月 8日，义卖活动开始。我们将会在场地外面派发宣传单张，呼吁人们买一盏灯以作为慈善用途。我们也会邀请启智学校以及新穗学校各派出2名学生代表在我们的展场内帮忙义卖环保灯，以增加人们对此活动的关注。也有可能学生不同意出席的状况。对此，我们尊重学校和学生的决定。环保灯的售价视乎每盏灯的成本和复杂程度，由于金融海啸的影响，小组初步决定售价为5元到20元之间。小组成员在义卖中主要担当维护秩序和导购的作用。

8月10日：小组成员，1位特殊儿童和1位新穗学生的代表一起去小天使基金会捐赠义卖的全数所得。之后拜访白血病儿童，并为他们赠送礼物（包括特别制作的环保灯），将大家努力制作环保灯的过程播放给白血病儿童看，鼓励他们，支持他们，希望他们永不放弃，与病魔抗争到底。在这里，特殊儿童和新穗学生的出席也不是制定动作，由于考虑到孩子的自尊和家长的尊严，我们会跟学校和家长先做事前的思想工作，以争取他们的出席。

8月11日~8月15日，整理、收集所有的拍摄资料，用以剪辑成一部完完整整《爱，照亮世界》的纪录片。录制DVD。投放到互联网上，以供转载。以扩大这个活动的影响。也会跟学校报刊方面联系，以争取见报，增加活动的宣传力度。


8月18日：约请2所学校方面邀请所有参加过活动的特殊儿童和新穗学生分别观看整部纪录片，纪录片中包括白血病儿童的笑靥，学生代表与患儿的交流，小组成员与患儿的交流等等愉快的场面，希望能够感染特殊儿童和新穗学生，使他们重拾信心，让他们知道自己也是可以帮助到别人的。小组成员届时将向每人派发一张DVD，以作留念和回忆。我们也会跟2家学校的宣传部联系，希望他们将我们所拍摄的照片以及视频放在学校的宣传媒介上（校刊，学校官方网站等），以凸显我们的合作以及宣传这次的公益活动精神。

8月19日~8月31日：这是活动的最后阶段，我们除了制定项目报告之外，还会将我们的图片资料，感想文章还有视频拍摄过程等等内容以花絮的形式上传到互联网上，以供浏览，以争取社会各界的支持和鼓励。

项目收尾

  《爱，照亮世界》整个项目都有摄像机跟随的，务求在项目结束的时候能够以纪录片的形式展现。由于纪录片是以真实为本质，用以引发人们的思考的艺术形式，因此我们相信这段记录我们整个计划的影片可以帮助到我们将《爱，照亮世界》的后续影响发挥到极致。再加上结合互联网传播速度快的特点，只要准确地对准适当的受众群（在校大学生，白领阶层等）就能够迅速扩大纪录片的影响。但是前提是，纪录片的质量必须有保证，不然没有人有耐性看完整个影片。

   我们将会把纪录片录制成DVD，分发给每一位参与过活动的儿童和学生，让他们的家人分享这当中的喜悦。为了进一步扩大这个活动的影响，我们将会提早联系好相关的报纸媒体去报到《爱，照亮世界》的进展情况。我们也会在博客中不断更新我们的博文，使读者第一时间知道我们的每一个步骤的点点滴滴，有利于争取眼球注意。

《爱，照亮世界》活动的过程，是一个循环的过程。从特殊儿童，新穗学生开始了爱的付出，当白血病患儿收到他们的关怀后，又将感激之情在无形之中传递回当初的起点——特殊儿童，新穗学生，让三个群体彼此得益。在这里，最重要的是，特殊儿童和新穗学生能够得到社会的重新审视，重拾自己的社会价值，这一点，比什么物质满足都来得重要。公益活动应该多注重弱势群体的精神层面，只是一味地以给予物质的方式去捐助他们，很有可能会增加他们的自卑感。而且公益精神不应只存在于公益组织和正常群体之中，还应该存在于弱势群体之间的。这样，公益精神才会传遍全社会。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

   《爱，照亮世界》是一个弱势群体帮助弱势群体的公益活动。当两个弱势群体齐心协力去帮助另一个弱势群体时，是可以做的很好的。我们小组为他们提供了条件和渠道，他们便可以帮助到别人。帮助到别人的同时，他们也重拾了面对社会的信心。这是一项可行的方案。但是，我们的活动会有摄影机跟随，特殊儿童的家长对于曝露孩子们的面孔有着明显的抗拒。我们打算在后期剪辑的时候，注意这方面的问题，将不恰当的画面剪掉，用以减轻家长们的忧虑。

项目可推广性自评

《爱，照亮世界》的活动意义不应该只在特殊儿童，新穗学生，白血病儿童这些方面，还应该普及到各个团体中去，弱势群体之间的互助，或者是弱势群体和正常群体的互助。我们认为这是一个崭新的公益模式。而且公益活动不应仅仅着眼于受助群的物质方面，还应该顾及他们的精神世界，顾及他们的社会价值。当社会上少一些歧视的眼光时，他们便能得到更多来自他人的尊重。

在全国推广当中，要推行的不仅仅是对这三个群体的关怀，而是要推行这种互助的精神。任何一个弱势群体在得到别人的帮助之下，也可以将这份温暖传递出去，传递的同时，他们也会感受到帮助到别人的喜悦。这种喜悦是因为能证明自己与正常人无异的心情。因为他们也帮助到别人了，再也不是终日等待别人“施舍”的“可怜人”。 “授人以渔不如授人以渔”，能够帮助他们重拾面对社会的信心和力量，也能够改变社会对他们根深蒂固的成见，让社会各界重新审视他们的社会价值。这就是我们想要表达的公益精神。

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

  如果不能以预算的经费额度获得展览场地支持，我们将在我们所在的暨南大学（或者其他大学）校园内借助各种力量争取免费场地（包括向项目顾问老师申请相关会议室等）

其他信息

无