学校

预计团队大小

宁波工程学院

11~20人

创意类别

教育

实施地区

湖南（学校所在地）

开始日期

截止日期

7-1-2009

7-15-2009

辅导员/顾问1

戴颖颖，宁波工程学院，宁波工程学院人文学院团总支书记

辅导员/顾问2

王毓玳，宁波工程学院，宁波市政府突发事件应急委员会专家兼教授

项目背景及意义

项目背景：震人心寒的“5?12”汶川大地震，带走了我们的很多同胞，失去的很多生命，甚至还来不及看清这个世界，来不及享受幸福和爱，带着遗憾痛苦离开了。同时，还有洪水、干旱、海啸等天灾给人们带来的痛苦。
据调查，湖南位于我国东南腹地，东南西三面环山，中部、北部低平，形成向北开口的马蹄形盆地。境内山地约占总面积的一半，平原、盆地、丘陵、水面约占一半。湖南省凤凰县地处湖南省西部边缘，湘西土家族苗族自治州的西南角。凤凰县地形复杂，山坡由陡变缓的转折部位易拉张形成滑坡体后缘，而且湘西地段是滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等突发性地质灾害多发地区。2007年凤凰县“8?13”沱江大桥垮塌特大事故，数十条鲜活的生命掩埋在沉重的石块下；2008年一场历史罕见的特大冰雪灾害冻凝三湘四水，受冷空气和暖湿气流共同影响，湖南全省大部分地区遭遇1954年以来罕见的冰冻天气，此次冰冻事故中受灾尤为严重。机场关闭，高速封闭，铁路停运，水管爆裂，老人小孩在冰面上摔倒。连年的冰雹灾害天气，严重影响着经济社会和谐发展。
意义：在凤凰县实施这个公益活动，可以提高人们的安全防范意识，掌握更多的安全自救常识，也给游客提供了更好的安全保障。这个公益活动同时也让学生们和当地居民们这些受益群体认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性和对灾害来临的恐惧，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作。这些不仅有利于他们自我的保护，也有利于以后其他方面的发展。此次公益活动，也有助于凤凰县当地的基础设施建设的完善，更好地利于凤凰县的发展。

公益目标

在无数的灾难之后，我们要提高自己的求生意识。1、我们以实际行动，宣传安全知识的重要性，教授安全逃生技能，让当地人学会安全自救，让人们重视生命，重视自我保护。2、活动的实施，让人们更好地认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性和对灾害来临的恐惧，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心。

受益群体

主要受益的群体分三批：学生、居民、游客。
1、把“安全自救知识”普及给当地的学生（小学生为主），让学生们在活动中自觉的掌握安全知识和安全技能。2、宣传的“安全自救知识”，可以让当地居民更好的了解一些常识，懂得保护自己和家人。如果碰到突发性的意外，也可以及时救人，尤其是去凤凰县旅游观光的游客众多。所以，3、我们的受益群体还普及到游客，给游客的人身安全也是多份保障。

预期成果

1、一些我们自编的简单的儿歌将广泛流传，在当地掀起一阵学习安全知识的热潮。2、不管是小孩还是老人，此活动都能让参加的人正确地掌握安全知识和安全自救技能。3、去凤凰的外来人，比如游客，也能得到安全知识的普及，身心得到更好的保障。4、人们能改善对灾难来临时的恐惧，而且还能勇敢地用所学的安全逃生和安全自救知识去救自己和救他人。

活动实施地

“安全逃生拓展训练营”把实施地点安在了湖南省凤凰县。湖南位于我国东南腹地，是连接东部沿海省与西部内陆省的桥梁地带。境内山地约占总面积的一半，平原、盆地、丘陵、水面约占一半。1998年的特大洪水，因为下大雨造成的泥石流等灾害在湖南造成一定的破坏。
  凤凰县地处湖南省西部边缘，湘西土家族苗族自治州的西南角。凤凰县地形复杂，山坡由陡变缓的转折部位易拉张形成滑坡体后缘，而且湘西地段是滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等突发性地质灾害多发地区。2007年凤凰县“8?13”沱江大桥垮塌特大事故，数十条鲜活的生命掩埋在沉重的石块下。现在的凤凰县是中国旅游强县、国家4A级景区、国家重点风景名胜区，每年去凤凰县的国内外游客很多。如果给凤凰县的村民宣传大量的“安全防范教育”，“安全逃生技能”，那在灾难发生的时候，他们能保护自己的生命，也能保护其他人的安全，尤其是游客。

合作机构/单位

我们的团队同校人文学院青年志愿者中心合作，保证团队成员在数量和质量上的优势。宁波市优秀社团渥采艺术团的团长参入我们的团队，在活动宣传和公益活动实施中增添色彩。宁波市五千年广告艺术有限公司，为我们“策划与宣传小组”的成员提供设计与宣传上的有效帮助，保证本次活动LOGO设计和队服设计的高质量和宣传力度。

项目时间表

一、前期准备阶段：
  2月15日-2月22日  着手准备复赛计划，找指导老师，并开通博客
  2月23日-2月28日 搜集资料，咨询宁波市政府突发事件应急委员会专家兼教授和校体育老师，并在老师的指导下组团队，严格选拔优秀队员。
  2月23日-3月5日  整理资料，小组多次开会讨论，撰写复赛具体计划。
  6月1日- 6月8日 负责策划与宣传的小组与宁波市五千年广告艺术有限公司合作，设计活动LOGO及购买统一队服。
  6月9日- 6月29日  团队培训（包括理论知识、技能训练、团队制度等）
  6月30日 全队为出发做好准备。
二、实施阶段：
  7月1日  早上8：00出发，大概傍晚到达目的地。将13个组员分到各个家庭安置。
  7月2、3日 走访当地居民，并开始关于安全方面的问卷调查。其中可以将编写好的儿歌教授给居民的孩子（教儿歌贯穿整个实践过程）。
  7月4日 分析问卷数据，找出当地存在的安全问题。
  7月5、6日 开始在居民区发放一些安全方面的传单。顺带发放一些创可贴之类的物品。6日晚上在居民区放映安全方面的露天电影。
  7月8、9日  到当地各个学校宣传，教授安全方面的知识及儿歌，并开展一系列相关活动。8日晚上在学校放露天电影。9日下午组员集中讨论准备10日相关事宜。
  7月10日  在某个学校模拟灾害现场，进行逃生技巧的拓展训练。
  7月11、12日 开始在旅游区发放一些安全方面的传单和创可贴之类的物品，提醒旅客们在旅行中需要注意的安全事项，以加大宣传力度。12晚上，在旅游区放露天电影。
  7月13日  带当地学生去旅游区参加志愿活动。
  7月14日  早上以家庭为单位进行安全知识竞赛，下午进行实践比赛。结束后进行集中评定，公布结果，发放礼品，最后由村长宣布活动结束。
  7月15日   整理活动相关材料，与当地管理人员和村民合影道别，并赠送纪念礼物，整理东西回宁波。

团队构成

1、辅导员：负责指导团队工作，保证一系列活动项目贯彻落实的 “总指挥”。
2、队  长：统筹活动计划，调动好团队成员的积极性，处理好各种矛盾，及时解决问题。在活动中体现良好的领导能力和团队协作能力。
3、副队长：辅助辅导员和队长工作，总结每日工作情况，具有很强的执行力。
4、策划推广组：共分为三部分职能：
 (1)外联：联系活动实施地区的政府，学校，社区，旅游景区。
 (2)项目策划与宣传：负责问卷设计，露天电影策划，儿歌编写，拓展训练项目编排等工作的策划和宣传。
 (3)财务管理：管理团队财务，认真记录每项活动支出和团队生活所需费用及购买活动礼品。
5、执行组：走访居民，发放传单；露天电影布置会场；负责拓展训练和知识竞赛的实施。
6、安保组：负责团队成员的安全，维护活动现场秩序，活动器材设备等物件的搬运和放置。

团队由13个成员组成。其中一名队员是湖南当地人，了解当地民俗，方便沟通；另一名成员是跨校志愿者，医学专业，拥有良好的专业技能和安全卫生知识。
（具体成员信息和分工查看备注）

前期调研及暑期前准备

前期调研：
对湖南省凤凰县的调研：凤凰县的地貌都溶洞，石灰岩广布，西接贵州省铜仁地区的松桃苗族自治县，造就了凤凰县的风景秀丽，同时也造就了比较多的地质灾害，山体塌翻，泥石流，地震等。由于凤凰县的旅游资源丰富，每年不同的季度都会有较多的游客前去游玩，交通事故也是较常发生。2007年凤凰县沱江大桥坍塌，数十条鲜活的生命掩埋在巨大的石块下，惨烈情景至今依然让人心悸。凤凰县位于云贵高原东侧少雨地区，历年平均降雨量仅1308.1毫米，年降水量为州内最少，也是全省少雨区之一，凤凰的旅游资源大多都是处于山林之中，所以保护这些资源的基本操守就是要防止火灾的发生。 然而凤凰县地处偏僻，社会经济还不是很发达，特别是中小学生在安全教育方面，接受的教育还不是很充足，他们对潜伏在自己生活周围的安全隐患了解甚少，再者游客的进出大都没有什么安全逃生的知识和必要的器具，如果灾难来临，他们该如何适从？社会对这种偏僻而有着特色文明的地区有着保护的责任!
暑期前准备：
1、安全理论知识培训:组织全体成员进行安全知识系统全面的培训，每人要求熟练掌握各方面的安全知识。由宁波市政府突发事件应急委员会专家及教授和校体育老师对成员进行理论知识系统的培训。     
2、安全技能培训：我们在前去凤凰县之前，会组织全体团员接受安全逃生的训练，学习各种逃生的知识，首先会到去消防队学习，再到宁波大学医学院接受灾害疾病防治的学习，练习救生器材的使用。
3、物品准备：a)出发前，项目策划与宣传组的成员负责设计“安全知识小手册”、队服和本次活动的LOGO,要求简约、大气、独特，易记、易识别，能体现本次活动意义。b)财务管理组的成员要准备好统一的队服及因夏天炎热所需的毛巾、防暑药等。
4、给活动实施地区的孩子们带去的物品：禾库镇是我们去凤凰县的第一站，我们会在凤凰县禾库学区雀儿寨小学开展第一次的逃生安全宣传活动，召集放暑假在家的那些小学生和他们一起布置活动的会场，给他们发放创可贴，避暑药，太阳帽等物资。同时我们还会带去募捐来的图书和购买来的安全教育的图书， 我们还会邀请凤凰县的消防大队来给孩子们教授安全的知识，同时我们会捐给学校新的灭火器。

暑期活动具体计划

为生命加油
——“安全逃生拓展训练营”具体计划

世事的无常，至亲的离去，让我们学会珍惜生命，珍惜看到的每一缕阳光，呼吸的每一口新鲜空气。生命逝去的疼痛，有天灾，但更多的是人祸。为了在灾难来临的时候，自救并尽可能救助他人，我们选择开展“安全逃生拓展训练营”这一项目。至于实施地点，我们选定湖南省凤凰县禾库早齐村，一个缺水贫穷且有地质灾害隐患的村落。经考察以及了解，我们得知凤凰县禾库镇早齐村地形复杂，而且湘西地段是滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等突发性地质灾害多发地区。现在的凤凰县是中国旅游强县、国家4A级景区、国家重点风景名胜区、省级卫生城市、省级文明城市，因此每年去凤凰县的国内外游客很多，一旦发生什么突发灾害，这会对游客的安全造成极大的危害。如果能给凤凰县的村民宣传大量“安全防范教育”，“安全逃生技能”等方面的知识，这样在灾难发生的时候，他们不仅能保护自己的生命，同时也能保证其他人的安全，比如游客。

活动形式及内容：
1、儿歌教授。利用儿歌琅琅上口的特点，用教授儿歌的形式，以儿歌为宣传载体来传播关于安全逃生技能的知识。
2、灾害现场模拟。通过灾害现场模拟来使学生形成面对灾难时自救救人的能力以及处变不惊的心理素质。
3、知识竞赛、实践比赛。通过纸面的知识竞赛来了解成果，通过实践比赛来加深和巩固居民对安全知识的认识。
4、电影宣传。再者是因为地处农村，设备不够先进，不能及时了解到最新的一些消息，也不能亲眼观看关于灾害的电影视频，在他们心中产生那种对灾害的恐惧还不够深刻，，并放映相关的灾难片，加强视觉效果。
5、发放传单。在对一些数据的分析以及对相关消息的了解之后，发现凤凰县人们对安全的意识非常的淡漠，主要是宣传力度不够，因此我们选择了去实地宣传。
6、问卷调查。通过问卷调查了解当地不同居民对安全方面知识的了解状况，并根据数据来有针对性的做活动。

活动针对对象：
本队将活动针对对象罗列为三大块三大类；
针对的三大类人群：1、居民     2、学生    3、游客
针对的三大类灾害：1、自然灾害 2、生活灾害 3、旅游过程中的灾害

活动目的：
“安全逃生拓展训练营”旨在宣传“安全知识”，教授“安全自救技能”。为此，在出发前，全体成员将进行安全知识系统全面的培训，以下的所有训练里面囊括了火灾的逃逸、溺水后的救护等一系列最常见的意外灾难，从专业角度进行培训：前往消防队接受安全逃生训练，学习包括火灾以及溺水等逃生知识；上网查询生活日常安全常识，并进行摘录编写成册；之后再到兄弟学校宁波大学医学院接受灾害疾病防治的学习；练习灭火器等一些列救生器材的使用。

前期准备
此外，在到达目的地后需进行的宣传工作应该在去之前就开始准备，其中包括一些工具以及宣传手册传单等宣传道具。
1、与宣传组的成员主要负责设计和编写《安全知识小手册》（手册的编写必须包涵几乎所有常见的灾害以及突发情况，达到预期的宣传效果）同时担任设计本次活动队伍的队名以及整个活动的logo，并设计队服的LOGO。所有的logo以及标语都要求简约、大气、独特，易记、易识别，能够体现活动的主旨以及本次活动意义，同时还担任儿歌编写的任务，儿歌在活动中做为一个点十分重要;
2、财务管理组的成员要准备好统一的队服并将设计好的logo拿出去印上队服，因夏天炎热所需的毛巾、防暑药等必需物品一定要精心准备；
3、物品采购组的同学一定要列好清单负责采购所有需要的物品，并为此行的第一站——凤凰县禾库学区雀儿寨小学的孩子们带去创可贴，避暑药，太阳帽等物资，并负责募捐以及购买关于安全教育的图书以及消防器材。
我们的团队由13个人组成，各自分工明确。其中一名队员是湖南当地人，了解当地民俗，方便沟通；另一名成员是跨校志愿者，医学专业，拥有良好的专业技能和安全卫生知识；另一个是我学院的团总支书记，拥有较多的经验和冷静的大脑；同时队伍里还有两个团总支副书记，共同策划活动的主要进程；一个新闻部的部长，专门进行活动的录像以及拍照，材料的整合；一个创意的提出者，在各环节上进行画龙点睛；宁波市优秀社团渥彩艺术团的团长，其他同学也均是来自学院里的精英。值得一提的是，我们的团队拥有宁波市政府突发事件应急委员会专家兼教授的指导，在教授的指导下，相信这样的团队构成会很好的完成活动的既定目标。

日程安排
我们的日程安排共分两大阶段：
第一阶段
前期参赛准备阶段。2月15日——2月22日，着手准备复赛计划，找指导老师，并开通博客；2月23日——2月28日，开始搜集资料，咨询宁波市政府突发事件应急委员会专家王毓玳教授和体育老师，并在老师的指导下组队，大范围地选拔优秀队员；2月23日——3月5日，进行资料整合，小组多次反复讨论，撰写复赛具体计划。至此，参赛计划全部出炉，资料、书面文字准备暂时告一段落。
若进入决赛以后，要准备的事项趋于实质化。6月1日——6月8日，负责策划与宣传的小组设计活动LOGO及购买统一队服；6月9日——6月29日，团队培训开始，全体组员将接受包括理论知识、技能训练、团队制度等在内的系统培训，在培训的过程当中，还必须及时联系当地的政府和居民，做好一切前期工作。6月30日，准备完毕，全队整装待发。
第二阶段
具体计划实施阶段。
1、7月1日，我们计划于早上8：00出发，大概傍晚时分到达目的地——凤凰县禾库镇。按照计划，12个组员将被分到12个事先联系好的家庭，安顿好后，团队先集体前往当地政府以及村落长处拜访。拜访结束后，组员的首要任务是熟悉住家情况，了解当地居民对安全逃生知识的掌握和熟知程度；这其中，将队员安排到家庭里去，就是希望能够深入当地群众，更好的了解当地的情况，同时各组员还有各自的任务，就是负责提高各自家庭的安全意识，在最后的安全知识竞赛中，将体现成果，成绩好的成员将得到奖励，以此竞争的形式提高队员的积极性；
2、7月2日——3日，走访当地居民，并开始关于安全方面的问卷调查。我们的调查将分别在居民区和学校期进行，针对不同的人群进行调查，得出最准确的结果。期间，我们会将事先编写好的儿歌教授给当地的孩子（教授儿歌将贯穿整个实践过程）；
3、7月4日，集合所有队员分析问卷数据，并根据数据显示出来的问题，找出当地存在的安全问题，以及当地安全意识的状况，以便日后的活动可以有针对性的展开；
4、7月5日——6日，开始在居民区发放关于安全知识的传单，在发放的同时发放一些创可贴之类的应急物品加强宣传的力度，引起居民的注意。5日晚上在居民区放映关于灾害现场和逃生技能的露天电影，这在农村地区是很新鲜的活动，不在娱乐居民的同时还能达到较好的宣传效果，增强他们心中的安全意识；
5、7月8日——9日，到当地各个学校宣传、教授安全方面的知识，同时针对学校的学生人群教授儿歌，并开展一系列相关活动，8日晚上在学校放关于灾害突发和逃生技能的露天电影。9日下午，全体组员暂停一切活动，集中讨论准备10日相关活动的具体事宜；
6、7月10日，活动的重头启动，在经过前期的大量准备以及9日下午和晚上的讨论，10日将在某一学校模拟灾害现场，按照事先策划好的方案，对同学们进行逃生技巧的拓展训练，通过实践活动加深学生对安全知识的了解，提高他们的安全意识，避免灾害时发生悲剧；
7、7月11日——12日，开始前往旅游区向游客们发放一些关于安全知识的传单，安全传单上将包含近年来在本地区发生的一些旅游过程中发生的意外，告诫游客们提高警惕避免发生意外，同时传单中可以包含一些当地的一些风俗，提高游客们阅读的积极性。过程中顺带发放创可贴之类的应急物品，提醒旅客们在旅行中需要注意的安全事项，以加大我们活动的宣传力度。12晚上，在旅游区放露天电影，吸引广大游客前来观看；
8、7月13日，带当地学生去旅游区参加志愿活动，包括传单的分发以及旅游区的安全检查等；
9、7月14日早上，在村里举行以家庭为单位的安全知识竞赛，下午进行实践比赛。结束后进行集中评定，公布结果，发放礼品，最后由村长宣布活动结束；
10、7月15日，整理活动相关材料，与当地管理人员和村民合影道别，并赠送纪念礼物，整理东西回宁波。至此，为期半个月的“安全逃生拓展训练营”实践阶段结束，全队进入活动材料整合、形成书面报告阶段。

活动综述：
在整个实践过程中，我们把目标群体锁定在学生、居民、游客身上。针对学生（小学生为主）群体，我们尽力普及安全自救知识，让学生们在活动中自觉地掌握安全知识和安全技能，活动形式尽量新颖独特，吸引孩子们的注意力：如教唱关于安全知识的儿歌，模拟灾难现场，进行实战演习等等。针对居民群体，宣传的安全自救知识，让当地居民更好地了解一些安全逃生常识，掌握在灾难来临时保护自己和家人的安全技能。如果碰到突发性的自然灾害意外，游客是最没有安全保障的群体。到凤凰县旅游观光的游客众多，所以我们在制定计划时，特别考虑到游客的安全知识普及，希望为游客的人身安全多带来一份保障。
我们的“安全逃生拓展训练营”致力于提高人们的安全防范意识，掌握更多的安全自救常识，也给游客提供了更好的安全保障。这个公益活动同时也让学生和当地居民等受益群体认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作。这些不仅有利于他们自我的保护，也有利于以后其他方面的发展。此次公益活动，也有助于凤凰县当地的基础设施建设的完善，更好地利于凤凰县的发展。希望我们的公益活动能切实地实现“为生命加油”的核心理念。

项目收尾

一、项目收尾：
1、9月2日 由学院相关领导主持，召开实践活动后期总结会议，参与活动成员进行思想汇报，并总结经验和不足，同时进行财务公示
2、9月3日——9月10日 经学校与宁波市委，教育局等部门联系，以照片，DV巡回展出的形式在宁波各大高校进行成果展示。主要为：宁波大学，宁波工程学院，宁波诺丁汉大学，宁波大红鹰职业技术学院，浙江大学宁波理工学院，宁波万里学院，宁波纺织职业技术学院，宁波城市学院等。在展出期间，邀请相关学者，对安全逃生技巧，遇险自救方法进行讲解，提高学生的安全意识，和自我保护能力。 
3、9月15日——9月20日 通过电话，网络等途径，对凤凰县中，进行了安全逃生拓展训练的个别村镇，和寄居的民家进行再次联系，从而了解活动之后，当地安全措施的宣传执行情况，事故发生率是否变化，以及是否存在新的安全隐患和纰漏。希望通过巩固，使活动不光是理论层面，更能真正发挥提醒，警戒的效用，成为一个长期的主题。
4、9月30日 将活动经过，具体流程，照片，图像资料进行整理，上传网络，让更多的人了解到安全自救的重要性和必要性。
二、成果展示计划：
1.活动收尾时，联系媒体如电视台，报社对事件进行采访报道
2.将活动实施点的实施情况以及具体人员表单上报于当地机关单位，接受其监督
3.将活动中用到的资料，如：问卷调查，安全知识的传单，安全知识竞赛试题进行汇总，作为原始材料保存

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

 对生命的欲望以及求生意识,是每个人的本能.在无数个灾难之后,人们学会了深思和防御.并且更加珍惜生命,更加爱护生命.所以”安全逃生拓展训练营”这个项目的实施在如今这个社会变得尤为重要.对于项目可行性我们归纳为以下几点.
 第一,进行”安全逃生拓展训练营”是一种必然.不可否认,震人心寒的”5.12”汶川地震不仅给四川,全中国带来经济上的重大损失,还让全中国人民陷入恐慌状态.洪水,海啸,干旱等灾害的发生,让人们迫切需要一个安全的社会.在这样人人渴望生存的时代,我们项目的实施更加快速及有效. ”安全逃生拓展训练营”以实际行动宣传安全的重要性,教授安全逃生技能.并且让人民提高自信心,磨练克服困难的毅力.
 第二,我们将”安全逃生拓展训练营”实施地点安在湖南省凤凰县.湖南省位于我国东南腹地,凤凰县地形复杂,而且湘西是滑坡,崩塌,泥石流等突发性地质灾害多发地区,更为重要的是,凤凰县为我国4A级景区,国内外游客众多.这就加大了项目实施的可能性.”安全防御措施”的宣传,能更好地预防灾害的发生;”安全逃生技能”的教授,使得人们会更好地保护自己的生命,尤其是广大游客.
 第三, ”安全逃生拓展训练营”主要针对学生,居民,游客.这也有很大的可行性.学生,是一个很大的群体,在学生间宣传能使他们受益,并可以获得很大的成效.居民,生活在这个县城,获得更多有关安全的知识,从而重视自我保护.游客,能够保障自身安全,达到旅游的欢愉度.在这三个群体中宣传,可以很好地达到效果.
 第四,”安全逃生拓展训练营”主要是向湖南省凤凰县宣传安全防御知识,安全逃生知识,而且与当地政府联系,通过儿歌,宣传单,露天电影,模拟演习和当地一些学生的自愿活动等方式,普及了安全知识,能提高当地居民对周围安全隐患的了解.并且有助于凤凰县基础设施的建设,有利于当地的发展.这又是此项目实施的可行性之一.

项目可推广性自评

无

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

无