学校

预计团队大小

川北医学院

10人

创意类别

残障 医疗卫生

实施地区

安徽（学校所在地）

开始日期

截止日期

6-10-2009

8-12-2009

辅导员/顾问1

任桂秀，川北医学院，心理教研室主任，中国心理卫生协会理事

辅导员/顾问2

黄安培，川北医学院，组织学与胚胎学教研室主任

项目背景及意义

  背景：儿童年龄越小越容易发生意外事害。　每年各大医院接诊的因各种意外伤害而受伤的儿童就有上千人，其中因重伤住院的近百人。据调查，目前在我国，与上百种导致儿童死亡的疾病相比，意外伤害已成为14岁以下儿童的第一位死因。
    常见的意外伤害主要包括狗咬伤、烫伤、车祸、溺水、中毒、坠落等方面，年龄越小的孩子发生意外伤害的几率越高。跌落、烫伤和溺水发生几率最高。事发后立即救治很重要，而适当了解一些急救知识能有效的减少意外伤害。    
   意义：通过给他们讲解急救知识使他们能从容应对突发事件。用手语，关心耐心，微笑,鼓励，养成他们自信的性格，让他们能愿意跟正常的同龄人进行沟通，从而消除他们对生活的恐惧，在细节上鼓励他们，赞美他们，帮助他们养成一个健康的心理。
   了解聋哑学生心理，对他们进行心理培训，使他们更好与外界沟通

公益目标

   很多意外伤害发生在一瞬间，很多时候因家长缺乏必要的急救知识，会延误了对孩子的抢救时间。尤其是聋哑儿童若缺乏必要的急救知识更会增加生命危险。如果儿童自己能对意外伤害有所了解，就能在很大程度上减少意外伤害发生的几率，医学专家建议启动了儿童意外伤害预防项目，对儿童家长进行预防儿童发生意外事故和紧急救治的相关培训；改善儿童活动和生活空间的设施，使其安全性更高。

受益群体

聋哑儿童，盲童及其家长

预期成果

在全社会营造共同关心和支持残疾人事业的良好氛围养成他们自信的性格，让他们能愿意跟正常的同龄人进行沟通，从而消除他们对生活的恐惧，在细节上鼓励他们，赞美他们，帮助他们有一个正确的心理环境。使聋哑儿童能从容应对突发事件减少其造成的伤害。将社会从关注聋哑儿童吃穿方面转换到关注他们对生活常识了解及相关急救技能上来。

活动实施地

南充市特殊学校

合作机构/单位

南充市义工联合会

项目时间表

①2009-06-10——2009-06-20找寻具有专业急救知识的自愿人士和聋哑学校会手语的老师（为大家培训）。
②2009-06-21——2009-06-26做宣传幻灯片和宣传画宣传活动内容。
③2009-06-26——2009-07-01在学校进行宣传，号召大家积极参加。
④2009-07-02——2009-07-05在学校设点招募志愿者。
⑤2009-07-06——2009-07-15了解聋哑学生心理，对他们进行心理培训，使他们更好与外界沟通
⑥2009-07-16——2009-07-21将自愿报名的志愿者进行急救知识和必要的手语的培训。
⑦2009-07-22——2009-07-24购买活动所需道具。
⑧2009-07-25——2009-08-01安排参加活动的人员进行多次活动演练。

团队构成

李*，川北医学院临床医学系08级04班学生
都**，川北医学院临床医学系08级26班学生，南充义工联专职义工
黄*，川北医学院临床医学系08级06班学生
林**，川北医学院临床医学系08级04班学生，青年志愿者协会委员
李*，川北医学院临床医学系08级01班学生
刘**，川北医学院临床医学系08级02班学生
郑**，川北医学院中西医临床医学系08级06班学生，系学生会信息部
欧**，川北医学院中西医临床医学系08级06班学生，中医养生协会外联部部长

前期调研及暑期前准备

6月10日以前，团队主创人员通过各种渠道查询有关聋哑学生心理问题等方面的知识。寻找手语老师及心理健康教育专家。

暑期活动具体计划

活动步骤：1.准备：
（1）2009-06-10——2009-06-20找寻具有专业急救知识的自愿人士和聋哑学校会手语的老师（为2大家培训）。
（2）2009-06-21——2009-06-26做宣传幻灯片和宣传画宣传活动内容。
（3）2009-06-26——2009-07-01在学校进行宣传，号召大家积极参加。
（4）2009-07-02——2009-07-05在学校设点招募志愿者。
（5）2009-07-06——2009-07-15了解聋哑学生心理，对他们进行心理培训，使他们更好与外界沟通
（6）2009-07-16——2009-07-21将自愿报名的志愿者进行急救知识和必要的手语的培训。
（7）2009-07-22——2009-07-24购买活动所需道具。
（8）2009-07-25——2009-08-01安排参加活动的人员进行多次活动演练。
（9）2009-08-02——2009-08-12到聋哑学校进行具体实施

项目收尾

在活动结束后，各主创人员对本次活动进行总结。制作后期宣传画。回学校举办聋哑儿童心理健康专题讲座，以便让更多的大学生参与到社会公益活动中来。

团队管理及相关制度

李*，主要负责联系聋哑学校相关负责人及其相关事宜
都**，主要负责联系南充义工联的专职义工人员
郑**，主要负责制作博客，管理网站
李*，负责购买活动所需用具
林**，主要负责招募志愿者
刘**，黄*，负责照相及后勤工作
鸥梦川，主要负责培训志愿者。

项目可行性分析

由于和外界沟通有障碍，处理突发事件的能力更弱，所以聋哑人更迫切的需要学习一些自救和急救知识。以应对不可预见的，能带来伤害的突发事件。作为一名医学生，我们拥有一定的急救方面的专业知识，帮助他们更是我们义不容辞的责任与义务

项目可推广性自评

作为当代大学生，拥有爱心是必备的素质。本次活动对大学生的社会实践课的开展也提供了一个良好平台。通过开展这次活动，社会对聋哑儿童的生活现状有够深刻地认识。让更多的人参与到公益事业上来。将爱心，奉献精神向社会推广。

安全及其他隐患的预处理

由于本次活动在校园内展开，且外界环境相对安全，但是活动所需的用具不要放在室外及儿童易够得着的地方。活动中安排专门的志愿者负责管理物品及儿童安全。

执行中可能出现的问题及预案

讲解的时候要考虑到盲童不能看演示这个问题，对他们的语句要简明易懂。
讲解急救知识的过程中，有危险的动作的地方要小心并提醒大家不要模仿。
活动所需的用具如：酒精，碘酒等物品用完后不要放在儿童易够着的地方。

其他信息

无